青春的作文5篇（熱）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的青春的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
最近看了一部青春電影，與成長(cháng)有關(guān)。這部電影的名字叫《狗十三》。
電影講的是一個(gè)中國少女李玩,從懵懂逐漸成熟的故事。
她喜歡物理，甚至連自己的小狗都取了個(gè)名字叫“愛(ài)因斯坦”。但父親不允許她這么選課，理由：爸爸媽媽不同意。
她只好聽(tīng)從父母的話(huà)，乖乖地選了幾門(mén)她根本不感興趣，卻對升學(xué)是有幫助的課。
他們說(shuō)：“乖，這才是個(gè)成熟的孩子�！�
她的小狗跑丟了，父母重新買(mǎi)了只與它毛色相似的小狗來(lái)哄她，說(shuō)：“這就是愛(ài)因斯坦�！彼宦�(tīng)，爸爸就板著(zhù)臉說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，不能胡鬧�！彼�(zhù)淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。
李玩懂了：原來(lái)做一個(gè)成熟的女孩，就得放棄好多好多東西。成熟,好難��！
從十三四歲到十五六歲，我們都在悄悄蛻變。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都要作出一個(gè)又一個(gè)簡(jiǎn)單而又任重道遠的選擇：放棄一些什么，也許是童真，也許是自由；承受一些什么，也許是望子成龍的熱切期盼，也許是堆積如山的作業(yè)與壓力。
在中國，似乎每個(gè)孩子都是這樣被焦躁的父母從一個(gè)興趣班中拽出來(lái)，轉而拉到另一個(gè)培訓班。這是我們學(xué)生生活的普遍現象，甚至于有些人認為：所謂學(xué)習，就是完成父母的愿望。
父母的期望，學(xué)業(yè)的`重擔，青春期的煩惱……這種種，不顧一切地將壓力施加在學(xué)生身上。我們掙扎著(zhù)，抗拒著(zhù)，卻無(wú)濟于事。那么，請放棄我們那些幼稚的夢(mèng)想吧，走上父母為你辛勤安排的道路——成人，成才。
成長(cháng)有時(shí)候是痛苦的，而成為一個(gè)成熟的人，你所承受的艱難辛酸就將成倍增長(cháng)。因為你明明不喜歡某樣東西，為了讓自己更完美，你必須咬牙接受。正如小時(shí)候學(xué)練鋼琴，媽媽對你說(shuō)的：“寶貝，這對你很有幫助哦，要堅持住��！”
或許，這便是我們成長(cháng)的必經(jīng)之路。正如帝王蝶一般，只有自己用尚稚嫩柔弱的翅膀掙脫束縛，讓它充血而變得堅硬，才能破繭而出，才能振翅高飛，成為蝶之帝王。
我們的青春正成長(cháng)。
青春的作文 篇2
陽(yáng)光通過(guò)葉片間的縫隙，落在地上，斑駁點(diǎn)點(diǎn)，正好映著(zhù)墻上的爬墻虎，爬墻虎奔跑著(zhù)，淋浴著(zhù)空氣里的金黃。
我將要做什么？我的目標是什么？我學(xué)習的目的又是什么？我迷惘地問(wèn)內心，但它終究是一顆心臟，不能告訴我什么。
種子破土
在一次科學(xué)課上，我們觀(guān)看了一段關(guān)于種子成長(cháng)的視頻。萬(wàn)縷陽(yáng)光從雨林中直射下來(lái)，千萬(wàn)滴雨珠從葉片中滲透下來(lái)，一顆小小的種子默默地積蓄力量，長(cháng)出長(cháng)長(cháng)的根須。種子渴求，汲取，生長(cháng)。終于，沉重的土開(kāi)始松動(dòng)，它撬開(kāi)了絆腳石，一路向上生長(cháng)。先冒出點(diǎn)小芽探出頭來(lái)，然后蜷抱著(zhù)身子奮力向上，最終葉片伸展出開(kāi)心的笑顏。擁抱陽(yáng)光，酣飲雨水。終有一日，它也是參天大樹(shù)。還記得有個(gè)科學(xué)家做過(guò)實(shí)驗，想用儀器分開(kāi)人的天靈蓋，結果卻失敗了�？茖W(xué)家用一顆種子做實(shí)驗，種子卻從天靈蓋里生長(cháng)出來(lái)。
這就是信念的力量，定下一個(gè)目標，并向著(zhù)它奮斗不息。
蝴蝶破繭
蝴蝶破繭是每個(gè)毛毛蟲(chóng)必須經(jīng)歷的過(guò)程，就像每個(gè)人都要從幼稚變得成熟的過(guò)程。在博物館的模擬器上，一只蝴蝶從繭的縫隙中擠出來(lái)，這是為了鍛煉翅膀的力量。
爸爸說(shuō)：這個(gè)過(guò)程也是人要經(jīng)歷的，就像學(xué)習，人們要受過(guò)擠壓、磨礪才會(huì )分層我看著(zhù)蝴蝶模型劇烈的抖動(dòng)，仿佛我也感到了痛，撕心裂肺的痛，即使萬(wàn)般嘶吼，也不能放棄！她堅強地度過(guò)時(shí)光，最后展翅一振，一個(gè)漂亮的飛舞
這就是毅力，有了夢(mèng)想，就堅持下去吧。
枝頭春意
此刻委地的塵泥，曾是昨日枝頭喧鬧的春意，兩者之間，誰(shuí)才是那花？
今朝為螻蟻食剩的枯骨，曾是舞妒楊柳的軟腰，兩者參照，誰(shuí)才是那美人？
張曉風(fēng)感嘆時(shí)光可以改變萬(wàn)物，但卻有老驥伏櫪，志在千里的`雄心壯志。我定下了目標，總終究還是差了貴在堅持。面對時(shí)間的沖刷，我總是忘記最初的決心。就像枝梢的花，久了落了，也就化作了輕塵�？傉f(shuō)要不忘最初，堅守本心；不達目的，決不罷休。
我開(kāi)始改變，面對生活逐漸有了激情，面對目標最終有了毅力。我開(kāi)始不斷問(wèn)我的內心，它雖是一顆心臟，卻能用跳動(dòng)的韻律告訴我答案。
我青春的日志里有自我思考、蛻變、成長(cháng)的全過(guò)程，這就是一道別樣的風(fēng)景。
青春的作文 篇3
有時(shí)候會(huì )突然對眼前所珍惜的一切產(chǎn)生一種不真實(shí)感，也總會(huì )不自覺(jué)地想起你。在這個(gè)每天都有人離開(kāi)的世界上，還好我們有大把的時(shí)光和喜歡的一切在一起，我還有很長(cháng)的青春啊，但是你卻不能陪我走完啊。
小的時(shí)候，常和外公在一起，記憶中的外公好像從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)太大的火，總是笑瞇瞇的看著(zhù)我，笑瞇瞇的給病人包扎傷口，笑瞇瞇的'藏起內心的勞累……
記得咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，外公在教我走路前都會(huì )仔仔細細的用肥皂把手認認真真的洗一遍，生怕他手上的老繭弄得我嬌嫩的胳膊和手不舒服。每天早上外公都會(huì )把早飯做好，然后輕輕地叫我起床，所以在我模糊的兒時(shí)記憶里，仍能清晰地記得每天早上睜開(kāi)眼睛的時(shí)候映入眼簾的那張笑瞇瞇的臉。
長(cháng)大一點(diǎn)，要回到成都讀小學(xué)了，外公也總是坐車(chē)來(lái)看我，每次都背著(zhù)一大包的小吃。那一次，外公和同鄉的叔叔一起來(lái)到成都，叔叔一進(jìn)門(mén)就拍拍我的肩，笑著(zhù)打趣道：“真是有福的孩子啊，你外公可是老念著(zhù)你呢，估算著(zhù)日子早早就開(kāi)始在田里拾拾撿撿給你做好吃的帶下來(lái)�！币宦�(tīng)這話(huà)，我的眼眶立馬濕潤了，原來(lái)是這樣啊，外公笑著(zhù)擦擦汗，默不作聲的開(kāi)始收拾行李，我鼻子酸酸的，原來(lái)外公真的時(shí)時(shí)刻刻都掛念著(zhù)我呢。
可那一年，外公因為老家事情忙，病人比往年都要多，所以就沒(méi)有來(lái)看我，可是意外就發(fā)生在那一年，外公在給病人看病的時(shí)候突然倒下了，后來(lái)，也再也沒(méi)有起來(lái)了。正在讀書(shū)的我得知了這個(gè)消息，腦袋一片空白，眼淚在我沒(méi)有知覺(jué)的時(shí)候落了下來(lái)。想起外公那張布滿(mǎn)皺紋的臉龐，隨時(shí)都是笑著(zhù)的眼睛，縫好無(wú)數傷口的手掌，我更加難以自制的哭出了聲。
外公曾告訴我，人死后，會(huì )變成一顆星星，在天上守護想要守護的人。所以我總是會(huì )在晚上看看天上有沒(méi)有星星，想知道外公有沒(méi)有在看我。從小外公就對我說(shuō)，別跟奇怪的陌生人講話(huà)，別懶惰，要好好念書(shū)，生病了別忘記吃藥，別跟不三不四的人打交道，別晚睡，別好高騖遠，別驕傲……
這些我都記著(zhù)的，時(shí)時(shí)刻刻都記著(zhù)的，就像外公曾時(shí)時(shí)刻刻的掛念著(zhù)我一樣，現在的我已經(jīng)長(cháng)大了，很遺憾外公不能陪我走完這段旅程，但還好，外公陪我走到了青春的起點(diǎn)，只不過(guò)他只能站在那里，而我也只能一步一步向前走，想讓外公看看我走的這段路有多閃耀，想讓外公看我能走到多遠，想讓外公為我驕傲。
因為知道你在那里看著(zhù)我，所以我走的格外用力，因為知道你在那里看著(zhù)我，所以這世界有再大的風(fēng)雨我都不怕，因為知道你在那里，所以整個(gè)世界都是溫暖的，和煦的，就像你一樣。因為你在那里，所以我的青春與這世界溫暖相擁著(zhù)。
青春的作文 篇4
“雨淋濕了天空毀得很講究……”我一個(gè)人在路上打著(zhù)雨傘邊走邊唱，作文 -我的青春我的歌。剛剛來(lái)到新的班級，因為我的個(gè)性比較內向，不喜歡主動(dòng)打招呼，所以沒(méi)有交到什么朋友，而原來(lái)的朋友因為有新的朋友，所以我就不打擾她，或許只是一種借口……總之，我在逃避新的環(huán)境。我的朋友也知道我膽小，于是，她給我介紹了一個(gè)朋友。她給我的.第一個(gè)印象就是小小矮矮的，有些頑皮、可愛(ài)。我因為不擅長(cháng)與人打交道，所以不知說(shuō)什么。但活潑的她的話(huà)像一個(gè)噴泉一樣，讓原本死氣沉沉的氣氛一下子活躍起來(lái)了�！澳憬惺裁�？”“陶愉康”“我叫曉燕”不等我問(wèn)她就回答了。于是，在初中我有了第一個(gè)新的朋友�！帮L(fēng)到這里就是粘，粘住過(guò)客的思念。雨到了這里纏成線(xiàn)，纏著(zhù)我們留戀人世間。你在身邊就是緣，緣分寫(xiě)在三圣石上面……”，小學(xué)六年級作文《作文 -我的青春我的歌》。我走在路上唱著(zhù)。只不過(guò)，這次不是我一個(gè)人在唱，而是跟王曉燕一起唱。因為家都住在銅花山莊，所以有時(shí)放學(xué)一起走。兩人走在路上說(shuō)說(shuō)笑笑的。我想：新環(huán)境也沒(méi)有這么壞嘛�！皔oyoyoyo讓開(kāi)心先過(guò)，轉彎想想搜尋好結果哦~向前向后轉身再向左，脫掉煩惱誰(shuí)得分最多�！蔽以诼飞蠈ε笥褌兂�(zhù)。我因為有了新的同桌，又有了朋友，所以每天放學(xué)就不再孤單，大部分心情都很好。我想：有朋友真好�！疤炜帐蔷d綿的糖，就算塌下來(lái)又怎樣。雨下再大又怎樣，彩虹是微笑的臉，悲傷byebye快樂(lè )不需要理由！”我開(kāi)始主動(dòng)向他人打招呼，交朋友。原來(lái)，交朋友很簡(jiǎn)單。我心想。我的努力也獲得了回報，我交到了許多的朋友。每天都開(kāi)開(kāi)心心的�！拔业奈枧_我自己建造，要讓全世界看到。我的劇本我自己寫(xiě)好，相信自己永遠是個(gè)主角。我的魅力我自己創(chuàng )造，出乎每個(gè)人意料。我的未來(lái)我自己照耀，每個(gè)明天把我擁抱�！边@是我現在最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌。有一首歌有高潮，有低潮，有歡樂(lè )，有憂(yōu)郁。這首歌不屬于他人，只屬于我自己的歌。
青春的作文 篇5
每一個(gè)人都有一段美好的童年，在歡聲笑語(yǔ)中，總會(huì )有這么一個(gè)小女孩的鼓勵，給原本在孤獨患者徘徊的我，籠罩了一道無(wú)邊無(wú)際的光芒。
夏天，炎熱的陽(yáng)光映照出鮮艷的花兒，陽(yáng)光芬芳了大自然的氣息，感受整個(gè)校園里的花草樹(shù)木味道，即使這是最后一節體育課，為了不留遺憾，每一個(gè)同學(xué)都要表演節目。
一些天性樂(lè )觀(guān)自信的同學(xué)，都上了臺表演各種各樣的節目，都受到了老師同學(xué)們的鼓勵和支持�？晌覅s依舊躺在草坪，害怕的畫(huà)著(zhù)圈圈，然后一個(gè)長(cháng)發(fā)及腰的小女孩，拉著(zhù)我的手上了臺，安慰了我一番，我緊張到呼吸急促，我遠遠地都能感受到氣氛尷尬，然后拿出了筆記本，一筆一劃認真細心寫(xiě)出三個(gè)字――有你真好！
隨后，我的字寫(xiě)的.還蠻不錯，小女孩熱烈的拍起掌聲，那一刻我第一次感到欣慰了，我小心翼翼?yè)肀е?zhù)她的身軀，很多溫暖的感覺(jué)刺激到我的內心。
我的青春，有了她的鼓勵才能讓我煥發(fā)光彩，鼓勵我的人，謝謝你的支持！
曾經(jīng)我很誠懇答應你，會(huì )陪你走出困境，可你卻依舊堅持自己心中的夢(mèng)想，一直朝著(zhù)夢(mèng)想前行，頭也不回的只剩下一條條孤獨無(wú)依的身影。
小女孩約了我們第一次相識地方，在一座小青路徑上，她拿出了兒時(shí)的夢(mèng)想物品――小說(shuō)書(shū)。她對著(zhù)我的面前，一字一句哽咽說(shuō)要堅守自己的初心，我卻一直勸阻不愿她孤身奮戰，而她卻沒(méi)有理會(huì )我的哭求。當著(zhù)我的面前，站了身板，我看出了她眼神里的迷茫，接著(zhù)我拉住了她的臂彎。
“花兒飄落在大地上，可花兒沒(méi)有永遠地凋謝，我走了謝謝你陪伴了我艱難的路程！”說(shuō)完后，轉過(guò)身，卻遠遠地看著(zhù)她那孤緲的身影。這時(shí)，天空下起了雨嘀嗒嘀嗒落在我的肩膀，灰暗的幾乎看不清她的步伐，我的淚水早已濕透了心窩。
我的青春，在她的那一張孤苦無(wú)依的身影里，懂得了她的離別，是為了創(chuàng )造下一次更好的重聚。
有一句俗話(huà)說(shuō)的好�。骸傲佳砸痪淙�，惡語(yǔ)傷人六月寒�！�
清晨，第一節上的是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師因生病沒(méi)有來(lái)上課，只好讓我們自己自習寫(xiě)作業(yè)，而這一節課，便是我進(jìn)入睡夢(mèng)中最佳時(shí)刻。
窗外的蟬鳴聲嘰嘰喳喳，雖然并不能把我驚醒，可是坐在我們后面的一個(gè)小女孩這一叫聲，一瞬間把我叫醒了！
小女孩面帶微笑的用圓珠筆戳我的后背，溫順的詢(xún)問(wèn)借一本書(shū)�？晌覅s不知為何有些生氣，便怒火沖天的罵了一聲，她瞬間轉移身板，沉默地低著(zhù)頭，眉毛間低垂著(zhù)，眼角間被一種惡語(yǔ)刺激了，淚水緩慢地落在衣裳。這一刻感覺(jué)自己有一種罪惡感，我遞給她紙巾，她卻狠心的拒絕了，我只好輕聲細語(yǔ)地說(shuō)聲抱歉，這是我的第一次對她這么婉約。
沒(méi)過(guò)半小時(shí)，她接受我的歉意，我開(kāi)心地把書(shū)給了她，只見(jiàn)陽(yáng)光照射在我遞書(shū)那一秒。
我的青春，能在最美的年華遇見(jiàn)你，是孤獨的鼓勵，是堅守的身影，是惡語(yǔ)的問(wèn)候，多想說(shuō)，謝謝懂我的人。
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