青春的作文[匯編8篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的青春的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青春的作文 篇1

　　看了以“青春”為主題的《朗讀者》，心中頗有感觸，揮筆寫(xiě)下我的青春宣言。

　　我可以！

　　花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年！我們只有一個(gè)青春，正值青春年華，有大把的時(shí)間有充沛的精力，我們可以大聲的笑，也可以悄悄的哭，但就是不能認輸。要在被打敗后大喊一句“我可以”，然后一次又一次向困難攀登。失敗并不可怕，可怕的是你失敗之后沉淪了。失敗必然會(huì )是我們青春的樂(lè )曲中的主音符，怕什么？年少的我們無(wú)所畏懼，你要一直相信你可以。

　　我要贏(yíng)！

　　若想要有一個(gè)不后悔的`青春，就必須有一個(gè)要為之奮斗的目標，在向這個(gè)目標攀登的途中會(huì )有無(wú)數個(gè)對手。我要對自己說(shuō)：我能贏(yíng)！年輕是我?jiàn)^斗的資本；年輕，給了我向上的動(dòng)力；年輕是我翻越困難險阻的勇氣。也許我會(huì )輸，但是我心中會(huì )有一個(gè)信念支持著(zhù)我：我要贏(yíng)！青春會(huì )給我東山再起的資本，即使我被生活磨平，但我記憶中會(huì )有我永不褪色的青春奮斗史。

　　我付出！

　　在青春這趟一去不復返的旅程中，收獲與付出往往成正比。許多人揮霍青春，十年一夢(mèng)，夢(mèng)醒了一無(wú)所有，青春也已逝去。我不應整天躲在室內玩個(gè)手機，而是應該叫上朋友去陽(yáng)光下?lián)]灑汗水，去學(xué)校學(xué)習知識，在這么美好的年華，我們應該辛勤耕耘，收獲一個(gè)錦繡的未來(lái)，只要我努力了，付出了，奮斗了，我的青春就沒(méi)有虛度。

　　讓我在青春的海洋里揚帆起航，去追逐夢(mèng)想去撒播汗水，相信自己，去努力做最好的自己，不給自己的青春留下遺憾。

青春的作文 篇2

　　有那么一條路，時(shí)而瘋狂，時(shí)而跌倒，時(shí)而彷惶，時(shí)而落魄。那條路，一去不復返；那條路，美好而又短暫。

　　青春就是這樣。它可能藏在來(lái)自某個(gè)同學(xué)的情書(shū)中，也可能藏在過(guò)去的舊校服中，還可能藏在那些年我們坐過(guò)的桌椅中。

　　“哎，拿來(lái)！別人的東西是你想看就能看的嗎？”“有什么呀？一定是你給咱班誰(shuí)的情書(shū)。是不是呀？”“什么��？這只是我給朋友的一封信�！薄笆裁葱叛�？還是粉紅色信封呀？”……年少無(wú)知的我們或許根本就不懂什么是喜歡，什么是愛(ài)。那只是對一個(gè)人的愛(ài)慕之心吧。我完全可以說(shuō)，我喜歡我們班的每一個(gè)同學(xué)，因為有了他們，我這些年的學(xué)習生活才會(huì )這么有趣。

　　“把校服扔了吧。柜子里還能多放幾件衣服�！薄皨�?zhuān)瑒e扔，校服很貴的�！薄百F在哪了？”“它上面有我和同學(xué)們的友誼�！毙７�有什么意義？它代表著(zhù)我們是這個(gè)學(xué)校的一份子。但別忘了，還有那一群一起陪著(zhù)我們穿著(zhù)校服走下青春的一個(gè)個(gè)腳印的伙伴。我們曾一起成長(cháng)，一起歡笑。

　　再回到小學(xué)，回到當年的教室，桌子上一定是一堆滿(mǎn)滿(mǎn)的用刀刻下的.字與上課惡搞的涂鴉。他們并不是有意要破壞公共財產(chǎn)，只是為了紀念那幾年曾與他瘋狂過(guò)的朋友。他們也重情重義呀，不然為何要在畢業(yè)典禮上放聲大哭呢？

　　有時(shí)，青春就是這樣。，它可能藏在爸媽的打罵中，也可能藏在一次考試失敗的落魄中。

　　“說(shuō)！放學(xué)之后你干嘛去了？”“就是……和同學(xué)玩了一會(huì )兒……”“玩了一會(huì )兒？你看看都幾點(diǎn)了？還沒(méi)回家？”“……”“你知道我和你媽都急成什么樣了！”那天是元旦節，學(xué)校全體下午聚會(huì )。完了之后我并沒(méi)有回家，與一些外班同學(xué)玩了一會(huì )兒。眼看夜幕漸漸降臨，而我并沒(méi)有覺(jué)得晚，心里想著(zhù)：再玩一會(huì )兒，就一會(huì )兒。心里想著(zhù)一會(huì )兒，卻不知早就過(guò)了幾會(huì )兒和即將要面臨的“暴風(fēng)雨”。第一次回家遲了。在我這十三年來(lái)，也就瘋了那么一次吧。

　　什么？考試竟然沒(méi)及格？我再差也不可能差到那個(gè)地步吧。我仔細想了想，原因有三種，1：考試之前沒(méi)復習。2：做題不認真。3：寫(xiě)完之后沒(méi)檢查�！胺噶隋e并不可怕，可怕的是你明知自己犯錯，卻還不改�！蔽易屑殭z查了一下卷子。應該錯的沒(méi)錯，不應該錯的倒錯了一大片。

　　青春就是這樣，時(shí)而跌倒，時(shí)而又會(huì )涅槃重生。沒(méi)有哪個(gè)人是站在原地不動(dòng)的，總會(huì )有些崎嶇坎坷。青春就是這樣坎坷。但它也同時(shí)記錄著(zhù)你生命最美好最重要的片段。雖短暫，但美好。

青春的作文 篇3

　　一個(gè)學(xué)期的過(guò)去，我迎來(lái)了大學(xué)里的第一個(gè)暑假。

　　我是清楚的：我是一名大學(xué)生，我再也不是依偎在母親身邊的孩子了，我長(cháng)大了，我得盡快獨立啊。假期我再也不能像以前般老是躲在家里，落寞地看著(zhù)每天的日落日出，記得我未投入工作之前我是經(jīng)常愁眉苦臉的，一個(gè)假期下來(lái)，我發(fā)覺(jué)我還是會(huì )笑的，笑得還一如孩童般燦爛。我時(shí)常在想在自己上班工作的樣子，當我還是孩童的時(shí)候，放學(xué)回來(lái)我就安靜地在著(zhù)電視機面前等著(zhù)母親回來(lái)，那時(shí)的我是一個(gè)孩子；假期里，母親每天都問(wèn)著(zhù)我要不要加班，在廠(chǎng)里吃宿如何什么的，我倒覺(jué)得她像個(gè)孩子。我一個(gè)星期才回家一天，那一天，我往往那里都不去 ，我怕我丟失了那珍貴的一天，母親又少見(jiàn)我一天了。

　　我找的工作是與我的專(zhuān)業(yè)完全沒(méi)關(guān)系的社會(huì )工作，我面對的是我從來(lái)未曾涉足的社會(huì )，看著(zhù)別人嫻熟地工作，我是完全不像樣的，至少我現在還會(huì )想著(zhù)：如果我姐姐不是那間裝配廠(chǎng)的主管，我能這么輕易地做到出入自如嗎？我想，應該不能，當今社會(huì )是個(gè)弱肉強食的社會(huì )，我長(cháng)得不高，別人問(wèn)我多大的時(shí)候，我只好“欺騙”著(zhù)他們，我說(shuō)，我今年20了，哈，竟然沒(méi)人相信，那刻我是自豪的，老是在傻笑。其實(shí)今年的夏天我妹妹高中畢業(yè)了，在廠(chǎng)里她比我還長(cháng)一個(gè)月工齡，她那副老大姐的表情最讓我看不慣，怎說(shuō)我也是他的哥哥��！

　　上班是簡(jiǎn)單的，每天都有著(zhù)不同的工作，工作的過(guò)程我明白了什么叫資本家，什么叫工人。上班的時(shí)間就是8個(gè)小時(shí)，可我們能休息的時(shí)間有多少。一個(gè)小時(shí)？沒(méi)有。半個(gè)小時(shí)？也沒(méi)有�？峙虏皇巧蠋�所，我一天連休息超過(guò)5分鐘的時(shí)間都沒(méi)有。剩余價(jià)值是資本家追求的，這是我在廠(chǎng)里第一件學(xué)到的事，剩余價(jià)值來(lái)源的手段之一就是壓榨工人。我姐自己說(shuō)的，那廠(chǎng)每天都有人來(lái)有人走，熱鬧得像飯店。做了幾天就走的人多不勝數，這樣廠(chǎng)里又多了一筆可觀(guān)的收入，

　　從廠(chǎng)服可見(jiàn)，廠(chǎng)子里是分等級的，我最喜歡的顏色制成的廠(chǎng)服是最高級的，可是我只能是個(gè)普通的藍領(lǐng)，可是通過(guò)廠(chǎng)服與校服的比較，我明白什么叫真材實(shí)料。念了這么多年書(shū)倒還未穿過(guò)這么舒服的衣服。只一個(gè)字形容“爽”，每天下班后我就開(kāi)始煩了，下班后就要等明天才能上班，晚上是我最郁悶的時(shí)候，宿舍里養著(zhù)一大群閑人，一大群怎看都正常不來(lái)的閑人，晚上無(wú)休無(wú)止的樂(lè )符在耳邊掠過(guò)，煩人的歌曲一遍又一遍地侵占我的耳朵，什么啊，我在學(xué)校學(xué)到的上課都能睡著(zhù)的功力全沒(méi)了，20多晚，幾乎沒(méi)晚安寧，但幸好我是個(gè)夜睡的人，所以這點(diǎn)點(diǎn)的困難是難不到我的。就是這樣，在假期里我得到了質(zhì)的飛躍，回到熟悉的校園我似乎變成了另一個(gè)人啊，有人說(shuō)我變了，變得好猖狂，我是承認的，人是該有那份自信的，理想在也不是嘴上說(shuō)的，我必須從行動(dòng)上實(shí)踐我最最宏偉的理想。

　　記得我剛開(kāi)始工作的時(shí)候，我別離了我眷戀的'家，那是我回家后最痛的感受，走的那天，天沒(méi)有下雨，我的心卻下起了雨。第一晚在外住宿，我認識了一個(gè)河北的朋友，沒(méi)錯，他是個(gè)外省人，和他交談的時(shí)候，我明白到廣東人中我的普通話(huà)還是不普通的，記得到我走的那天，他笑著(zhù)告訴我，你的普通話(huà)還真不錯。那時(shí)的我該是會(huì )臉紅的吧，在學(xué)校的時(shí)候，我甚至連大聲點(diǎn)說(shuō)話(huà)的勇氣也沒(méi)有，就是因為我的普通話(huà)極度欠佳。

　　很清楚地記得上班的幸福時(shí)光，我在上班之前我通知了我在大學(xué)所有要好的同學(xué)，我趾高氣揚地告訴他們，你們的亮哥回來(lái)后就是大款，你們等著(zhù)吧，單單是為了這個(gè)承諾，我堅持了20多天，確實(shí)我也是挺自豪的，能夠讓自己活在一個(gè)資本家為追求最大利潤而壓榨工人的環(huán)境里。

　　上班的第一天，我找不到自己的方向，我是完完全全的忘了自己，從來(lái)我都不是一個(gè)嬌生慣養的孩子，我媽說(shuō)我乖，我爸說(shuō)我傻，而我妹就老是說(shuō)我笨。不難想像擁有這些特長(cháng)的我如果投入到工作會(huì )是怎么的樣子，我是個(gè)較內向的人，所以我不喜歡和陌生人說(shuō)話(huà)，特別是說(shuō)一些帶有社會(huì )特色的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我能做的就是選擇傾聽(tīng)，那天和我一起工作的是個(gè)小女孩，看樣子就知不是本地人，她像是一根含羞草，泛紅的臉看起來(lái)特像一個(gè)蘋(píng)果；那天我就是和她默契地剪了8個(gè)小時(shí)隔膜，好不容易等到吃飯的時(shí)候，我想找我的妹妹，找我的主管姐姐，可是我不敢，資產(chǎn)階級的等級制度還是比較森嚴的，我只好和我的河北的朋友一起吃飯，可是人家是上夜班的，因而我們還是有一段固定的時(shí)間差，就如我吃的是早飯，而他就是在吃早餐。

　　唉，好不容易等到放假，回到家里，我搖身一變成了資本家，家里我是個(gè)凱旋而歸的將軍，受盡人們的愛(ài)戴和祝福，我媽說(shuō)我胖了，我認真地對她說(shuō)，廠(chǎng)里的伙食比你做的菜還好��！哈哈，我媽和我都笑了。我爸向來(lái)都是不怎么嚴肅的，有時(shí)他竟正經(jīng)得一塌糊涂地對我說(shuō)，你是成熟了不少，將來(lái)回到學(xué)校不要再玩啦，補考確實(shí)是件不怎么值得驕傲的事。我的心頓時(shí)酸了，爸是看過(guò)我的成績(jì)了，我激動(dòng)地看著(zhù)他，爸是蒼老了不少，我在遙遠的地方能做的事就只能是給他們增添麻煩嗎？

　　走了，當我坐在回校的鄉車(chē)時(shí)，我就別了我大一的暑假，別了我長(cháng)大的地方，那刻我還是笑著(zhù)的，因為我已經(jīng)不是毫無(wú)工作經(jīng)驗的人了，我在社會(huì )上做好了自己，我是不是太易滿(mǎn)足��！

青春的作文 篇4

　　著(zhù)名詩(shī)人惠特曼說(shuō)過(guò)，有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見(jiàn)最初的東西，他就會(huì )變成那東西，那東西就會(huì )變成他的一部分……如果是早開(kāi)的丁香花，那么它就會(huì )變成這個(gè)孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會(huì )變成這個(gè)孩子的一部分。

　　曾經(jīng)的我們面對著(zhù)生活的每一個(gè)轉折點(diǎn)，每個(gè)人之間展開(kāi)了一場(chǎng)暗地的較量。嫉妒，背叛，冷漠，謊言……這些難以忍受的東西們都在蠢蠢欲動(dòng)，悄悄蔓延著(zhù)。因此我們不僅快樂(lè )著(zhù)，也困惑著(zhù)、痛苦著(zhù)。此時(shí)此刻，即使我們遇見(jiàn)那些來(lái)自生活的挫折，我希望我們堅韌頑強行走著(zhù)，堅持著(zhù)，有壓力但沒(méi)有屈服，有疼痛但沒(méi)有潰敗，就像一只只破繭而出的蝶，經(jīng)歷著(zhù)成長(cháng)的喜悅和疼痛。

　　大人們這樣描述成長(cháng)的過(guò)程：化蛹為蝶，渡青春的河，或穿越黑暗的甬道，無(wú)論何種比喻，其實(shí)都在強調過(guò)程中，那些不易被人察覺(jué)或者被人忽視的“艱難”�；蛟S所謂的“艱難”，一切的一切總會(huì )過(guò)去的，但是，值得一提的是：成長(cháng)終究需要承擔，就像石頭下的草籽兒，終究要在重壓之下頑強而愉悅的釋放生命的能量，發(fā)芽，出土，挺立，迎著(zhù)風(fēng)雨沐浴著(zhù)陽(yáng)光。 我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“鼓勵是老師送與學(xué)生最美好的禮物�！�

　　這句話(huà)不由得讓我想起那位善于雕刻的國王——皮格馬利翁，當她在自己雕刻的少女雕像身上傾注全部熱情后，那座雕像竟然活了。這是一個(gè)多么神奇的現象，這也許就是一種鼓勵，一種教育事業(yè)的'人生藝術(shù)。 把學(xué)生當作生物，讓生物成長(cháng)；還是把學(xué)生當作礦物，讓礦物定型？英國人自豪地宣稱(chēng)，牛津和劍橋堅守著(zhù)對前者的選擇猶如一粒種子長(cháng)成參天大樹(shù)，不僅需要土壤，水分，氧氣，還要足夠的時(shí)間和空間。

　　越過(guò)時(shí)間，穿過(guò)空間，有的只是對你的鼓勵，看好你，不問(wèn)為什么。每個(gè)人生來(lái)都不是十全十美，都要缺陷，而人生之路也并非平平坦坦，要坎坷，有挫折，現在在這條路上的人們啊，請不要去管這個(gè)困難到底有多少難以戰勝，只要向著(zhù)你自己內心所選的那條路，前進(jìn)吧！ 我已經(jīng)這樣做了，請你也和我一起好嗎？

青春的作文 篇5

　　手捧一杯杯香擰，站在窗前，看著(zhù)外面藍藍的天空，看著(zhù)外面白白的云朵，看著(zhù)外面的樹(shù)葉翩翩落下，回想起這六年的花開(kāi)花落，心里出現了一絲傷感。

　　童年，像一條清澈的小溪，緩緩地流在我的心里，在這條小溪里，有歡樂(lè )的笑聲，有傷心的淚水。

　　童年的我，是幼稚的，是天真的，是頑皮的，是可愛(ài)的。

　　童年，像是一本書(shū)，有快樂(lè )的情節，有動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)，有奇怪的思想，有美好的結局。

　　童年，在不知不覺(jué)中，與我揮手再見(jiàn)，離我漸漸遠去，當我再回過(guò)頭來(lái)，晚了，晚了，我只有回憶，回憶幼稚的傻事，回憶奇怪的想法，回憶簡(jiǎn)單的問(wèn)題，回憶......

　　六年前，從幼兒園升到小學(xué)一年級，那是還是懵懂無(wú)知的孩子，突然間告別幼兒園的朋友上一年級有的不適應，但是兒童還是兒童啊，很快就適應了新的環(huán)境當中，和朋友打成一片。

　　那時(shí)的我，天真無(wú)邪，很受老師的喜愛(ài)，當時(shí)也不懂什么，只知道老師很喜歡我，我學(xué)習很好，當時(shí)只知道好好學(xué)習，只知道成績(jì)好家長(cháng)就會(huì )開(kāi)心......

　　現在，翻開(kāi)以前的`日記，以前的許許多多的第一次仍然清晰的展現在我眼前。那是，單純的伙伴和單純的我在操場(chǎng)上玩耍。

　　六年來(lái)，我變得太多太多了，那時(shí)的我，對每一個(gè)朋友都交付真心，掏心掏肺。如今的我，懂了有人在乎的感覺(jué)，懂了背叛的傷感，懂了人心的險惡......

　　再見(jiàn)，我的童年，因為你的離去，是該開(kāi)心，還是悲傷？

青春的作文 篇6

　　西郊城外的杏花村是個(gè)很美麗的村莊。

　　這里四季都很美，尤其是春季。清澈的流水在河里潺潺流動(dòng)，沖擊石頭發(fā)出清脆之音。各種花競相開(kāi)放，姹紫嫣紅。春天是那么的美麗……

　　人們總在歡聲笑語(yǔ)中渡過(guò)，特別是孩子們。一到春季，孩子們就拾起那一個(gè)個(gè)被遺失的風(fēng)箏，放風(fēng)箏，去咯！

　　不過(guò)面對如此美麗的季節，如此宜人的風(fēng)光，十七歲的小夏卻無(wú)法看到春天的模樣。她自幼失明無(wú)法看到。

　　但她能聽(tīng)到，她聽(tīng)到了其它孩子們在春天里的歡聲笑語(yǔ)，感覺(jué)到上帝對她的不公。她把自己封閉起來(lái)，跟誰(shuí)也不多說(shuō)話(huà)，不多接觸。

　　直到有一天，那是春日的一天。

　　她像往常一樣在木棉樹(shù)下，曬著(zhù)太陽(yáng)，慢搖搖椅，戴著(zhù)耳機，哼唱著(zhù)手機里的歌，悠閑自在。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都牽手……”她不斷唱著(zhù)，沉浸在自己世界里……

　　她從小就喜歡音樂(lè )，因為她覺(jué)得只有音樂(lè )才能讓她感覺(jué)到世界的美，才能發(fā)現春天的美。母親也曾鼓勵她好好努力，將來(lái)成為一位歌手。

　　不過(guò)她拒絕了，她說(shuō)，她討厭人多的地方。其實(shí)哪是這樣，她不過(guò)在膽怯罷了。她也知道自己在膽怯，因為她和平常人不一樣，她不能看到。

　　聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，唱著(zhù)唱著(zhù)。她突然有了一絲憂(yōu)傷涌上心頭，很快蔓延了她的全身，她晶瑩的淚珠開(kāi)始在眼眶打轉，眼睛一閉，淚珠便落了下來(lái)。

　　春日的.風(fēng)兒輕輕的吹著(zhù)，吹落了一朵白色的木棉花落在她的手上，捧起花兒放在鼻間，一股幽香浸滿(mǎn)了她整個(gè)鼻間。有一種沖動(dòng)，她想知道這花兒的模樣。她想它一定很美吧！

　　可惜她無(wú)法看見(jiàn)，無(wú)法看見(jiàn)，她是一位盲姑娘。

　　她的淚珠不斷落著(zhù)，像斷了線(xiàn)的珠子，不斷落著(zhù)落著(zhù)，和那朵白色的木棉花落地上。

　　母親經(jīng)過(guò)木棉樹(shù)下，發(fā)現她在哭。于是輕輕走到她面前握住她的手，張開(kāi)雙臂給了她一個(gè)溫暖的擁抱，許久才放開(kāi)。

　　母親輕聲安慰她:“相信我！你一定會(huì )好的�！�

　　母親的話(huà)語(yǔ)像是一雙無(wú)力的手，安撫著(zhù)小夏，給了小夏一些動(dòng)力，她給母親一個(gè)甜美的微笑。

　　很多年以后，她成為了一位歌手，歌唱自己的青春。

青春的作文 篇7

　　一天上帝問(wèn)我，將來(lái)有一天讓你選擇，你會(huì )把什么留給自己。我會(huì )這樣回答，我把無(wú)悔青春留給自己。

　　悠悠數載，悵然年華。每個(gè)人都有過(guò)花的季節，那個(gè)季節是那麼爛漫，天真……只知道天是藍的，水是綠的，學(xué)習是最心煩的。季節過(guò)后，那天，那水，為何變了顏色?是雨水過(guò)急，還是太陽(yáng)灼熱?是啊，青春無(wú)悔，我想那只是一個(gè)觸不可及的幻想。

　　“沒(méi)有遺憾的人生是不完整的人生�！边@話(huà)是對的，想必青春也必須如此。青春的悔過(guò)才換回無(wú)悔的歲月，那一個(gè)懺悔，那一句我錯了，正是無(wú)悔青春的最好見(jiàn)證。

　　悔過(guò)，錯過(guò)，無(wú)悔，無(wú)愧……

　　燦爛的陽(yáng)光因你而溫暖，也會(huì )因你而炙熱;碧綠的田地因你而更綠，也會(huì )因你而枯萎。人是永遠向前走的，誰(shuí)也不會(huì )計較曾經(jīng)的`過(guò)失，誰(shuí)也不會(huì )在意往昔的凋零。將來(lái)有一天，你應該因為沒(méi)有敗落的青春而欣慰，或許這就是對人生之旅最好的饋贈。

　　不緬懷過(guò)去，直朝前方進(jìn)軍!痛過(guò)，哭過(guò)，累過(guò)……這有什么?這只不過(guò)是向成熟一步步邁進(jìn)，心若在夢(mèng)就在。途中的眼淚用汗水掩蓋他，途中的傷悲用歡呼來(lái)替代。你不應該抱怨往昔無(wú)知所帶來(lái)的“殘香”。擦亮雙眸，去迎接又一個(gè)黎明的曙光。

　　當時(shí)光在熒光上閃逝，我們覺(jué)醒吧，當時(shí)間從游戲中溜走，我們還會(huì )無(wú)動(dòng)于衷嗎?花開(kāi)季節不賞花，敗落之際心落滑。我們努力時(shí)，我們拿起筆時(shí)，我們認真思考時(shí)，青春隨著(zhù)成熟覺(jué)悟而升華。當流星劃過(guò)，一閃即逝;當花開(kāi)花落，或許能給我們以思考。

　　回憶是無(wú)奈的尾聲，當我們懂得回憶的時(shí)候，我們找不到任何理由與借口，讓青春永落遺憾。即使是那個(gè)觸摸不到的幻想，我們也許努力，這樣，我們也有理由傷心!

　　摸著(zhù)自己的心，感受自己的心跳。我們究竟頹廢了多少良辰，我們還要繼續嗎?不，我們不能。路上風(fēng)景正好，揚起風(fēng)帆，加足馬力。用汗水與淚水交集出最絢麗的青春色彩!用自己的行動(dòng)來(lái)見(jiàn)證無(wú)悔，無(wú)愧……

青春的作文 篇8

　　夢(mèng)，在青春

　　青春，可能是一片夜空。那么夢(mèng)想，是閃爍在夜空的星。

　　青春，可能是一片海洋。那么夢(mèng)想，是嬉戲在海洋的魚(yú)。

　　青春，可能是一片草地。那么夢(mèng)想，是開(kāi)放在草地的花。

　　青春因夢(mèng)想而精彩，燦爛，充滿(mǎn)活力。

　　夢(mèng)想，是青春的動(dòng)力。我的夢(mèng)想一直指引著(zhù)我前進(jìn)。它會(huì )在我迷茫的時(shí)候為我指路；它會(huì )在我灰心時(shí)告訴我繼續向前；它會(huì )在我松懈是提醒我不要停止不前。我的夢(mèng)想一直是我的朋友，我的目標。

　　沒(méi)有夢(mèng)想，青春對于我來(lái)說(shuō)，是令人疲勞的。種種挫折總是接踵而至，常常讓我應接不暇。學(xué)業(yè)，同學(xué)之間的競爭，長(cháng)輩的期望，都無(wú)時(shí)不刻的促使我前進(jìn)成長(cháng)，但留下的卻是一片空白。雖然目的達到了，青春也就這樣匆匆忙忙草草的又過(guò)了一段，沒(méi)有留下任何色彩，值得紀念的事物屈指可數。

　　夢(mèng)想，讓青春變得色彩斑斕，美好的記憶在青春的`每一處落腳。

　　擁有夢(mèng)想，青春對于我來(lái)說(shuō)，是絢麗多彩的。我帶著(zhù)夢(mèng)想，在挫折中磨礪，讓我漸漸得到了長(cháng)輩的認可。和帶著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)想的同學(xué)們一起向前跨步，相互扶持，相互鼓勵，快樂(lè )占據了生活，大家一起慢慢成長(cháng)著(zhù)，留下了一串串腳印和一路歡笑。我們實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候，青春因為有彼此的祝福而讓我們一直銘記，成為以后獨自拼搏時(shí)最好的紀念。

　　因為有夢(mèng)，青春所以美麗。夢(mèng)，因為有青春才會(huì )燦爛綻放。

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