青春的作文[大全6篇]
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的青春的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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青春的作文 篇1
歲月的年輪飛快地轉動(dòng)著(zhù)，不知不覺(jué)中，校園的三年初中生活就要結束了�；赝覀兊男@，在這里，留下了我們青春的足跡。
還記得那時(shí)我剛進(jìn)入校園，一陣沁人心脾的桂花香就吸入我鼻子中，這個(gè)新的環(huán)境讓我頓時(shí)產(chǎn)生了好奇心。
清晨的校園，格外幽靜。漫步在校園的小路上，忽覺(jué)清風(fēng)拂過(guò)耳畔，書(shū)聲朗朗陣陣入耳，竟是別樣悅耳動(dòng)聽(tīng)，令人沉醉其中。我靜靜佇立，仿佛天地間只有我一人。清風(fēng)迎面而來(lái)，像一朵云在我周?chē)p輕舞蹈，又似一個(gè)精靈歡樂(lè )地歌頌，他眨眼間忽而逝，又在你不注意時(shí)悄悄來(lái)臨。書(shū)生掠過(guò)我的耳邊，我仿佛望見(jiàn)一位孩子在我身邊伢伢學(xué)語(yǔ)，一位臉上刻滿(mǎn)滄桑的老人捧著(zhù)一本《論語(yǔ)》，一位頭戴綸巾的睿智老者談笑風(fēng)生……我沉浸在這奇妙的境界之中，久久無(wú)法自拔，一陣鈴聲忽地響起，將我拉回了現實(shí)。我在心底默默揮手，告別那首優(yōu)美的交響曲和我所留下的足跡。又是一陣鈴聲過(guò)后，上課了。教室中傳出朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們捧著(zhù)手中的書(shū)，個(gè)個(gè)神采飛揚，專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，偶爾經(jīng)過(guò)走廊的領(lǐng)導的臉上露出了欣慰的笑容。
午后，太陽(yáng)毒辣地炙烤著(zhù)大地，同學(xué)們放下學(xué)習中的煩惱，來(lái)到了最讓人牽掛的圖書(shū)館。走進(jìn)門(mén)口，映入眼簾的是一片書(shū)的海洋，里面的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，一大堆學(xué)生沐浴在其中，吸收著(zhù)書(shū)的.精華，享受書(shū)的樂(lè )趣，看書(shū)就像在與一位位良師進(jìn)行友好地交流。
放學(xué)后，最熱鬧的地方莫過(guò)于操場(chǎng)了。一下課，同學(xué)們便迫不及待地來(lái)到這里進(jìn)行各項體育鍛煉�；@球場(chǎng)上也正進(jìn)行著(zhù)激烈的比賽，幾個(gè)老師正在打籃球，你來(lái)傳球，他來(lái)投球……分配得井井有條。
校園的每個(gè)角落都充滿(mǎn)了青春的足跡。在沿著(zhù)青春的足跡時(shí)，我不會(huì )忘記看看沿途的風(fēng)景，那將是最美的腳印，一串又一串的腳印，追隨夢(mèng)想，迎向青春。
青春的作文 篇2
你很普通，亦很平凡；你無(wú)論多辛苦，也始終為我默默付出；你帶著(zhù)全世界最美好的溫暖，與每個(gè)人擦肩而過(guò)，卻只來(lái)?yè)肀�。你，就是我的父親。
你因為怕母親長(cháng)期工作而累壞了身體。于是主動(dòng)承擔了家里的一日三餐�？晌乙裁靼�，其實(shí)在外奔波的你，又怎會(huì )不累？
起初，你做的飯實(shí)在讓人難以下咽�！昂贸詥�？”你滿(mǎn)懷期盼地問(wèn)我。因是你第一次做飯，我硬著(zhù)頭皮連聲夸贊“真好吃！”笑容跳躍在你的嘴角。慢慢地，你的手藝越來(lái)越精湛，做出來(lái)的菜不僅香甜可口，外表也是精美到讓人贊嘆。而我的夸獎卻越來(lái)越少，取而代之的是那一聲聲不耐煩地催促：“快點(diǎn)，要遲到了！”“算了，今天不吃了”。愛(ài)，在無(wú)形中被當作理所當然了。
“乖女兒，快來(lái)嘗嘗老爸的營(yíng)養大餐！”你的欣喜與激動(dòng)那么明顯，我怎會(huì )察覺(jué)不到！“知道了！”但我還是不耐煩地向門(mén)外吼了一句。因為一道復雜的應用題才剛有頭緒，就被這突如其來(lái)的聲音打亂，我哪能高興呢？
走進(jìn)客廳，便有一盆花花綠綠的東西展現在我眼前——你特意為我準備的營(yíng)養大餐。每一個(gè)水果都極其對稱(chēng)地擺放著(zhù)，在耀眼的燈光下是那么閃，那么美，那么五彩繽紛。一時(shí)間，我手中的叉子竟不知如何下手。留意到你眼神中的期待，卻又偏偏想起我那還未解完的'數學(xué)題，只好叉起一塊水果，以迅雷不及掩耳之勢飛快塞入口中，直接咽下，而后連聲夸贊：“好吃，真不錯！”沒(méi)想到，我這敷衍的夸贊竟使你笑了，那笑容似一個(gè)孩子得到了老師夸獎一般，滿(mǎn)足、自豪、欣喜�！昂镁脹](méi)有聽(tīng)到你夸我飯做得好吃了！”你望著(zhù)我，動(dòng)情地說(shuō)。這話(huà)猶如一顆石子墜入我的心湖，漾起心中層層漣漪，心頭隨即而來(lái)的是一陣羞愧與懊悔。我羞愧自己連嘗也沒(méi)嘗出滋味就脫口而出的贊美；我懊悔自己曾經(jīng)不耐煩那聲聲的催促。
你轉身，哼著(zhù)小調，去廚房繼續忙活了�？粗�(zhù)你那在廚房中忙碌的身影；聽(tīng)著(zhù)你那唱了上百遍的小曲；嗅著(zhù)你那做出的菜的清香。我，心頭思緒萬(wàn)千，一股暖流忽然涌上心來(lái)。重新拿起叉子，我，小口嚼著(zhù)，細細嘗著(zhù)，吃出了你的用心，吃出了你的辛苦，吃出了你對我那深沉的愛(ài)。淚，不自覺(jué)地，就流了下來(lái)。吃著(zhù)有兩行熱淚拌著(zhù)的大餐，口中澀澀的，心里卻暖暖的。
爸，你給予我生命，帶給我溫暖。是你，使我的青春與世界溫暖相擁。
青春的作文 篇3
春秋時(shí)節，只在晃眼之間，便過(guò)去十幾載，懵懵懂懂之間，也已步入生命中最叛逆的一個(gè)轉折時(shí)期。我曾經(jīng)對所謂的叛逆不屑一顧，認為那只是一種所謂的說(shuō)法，可是到了如今我不得不承認孩子都難逃叛逆期啊，但我唯一不解的是，家長(cháng)不也是從孩子走過(guò)來(lái)的嗎，他們也有著(zhù)叛逆期的閱歷，怎么會(huì )不懂我們的心思呢，老師說(shuō)過(guò)，如果我們現在不好好讀書(shū)，今后怎么去教育我們的子孫呢，可是，你有沒(méi)有想過(guò)，我們自己的父母對我們是否有這個(gè)想法呢，曾經(jīng)的他們的老師是否也這樣教過(guò)他們呢？也許我這樣說(shuō)是一種不夠理解父母的表現，但在迷茫的青春期，這才是我最真實(shí)的想法，敢于傾訴，我很驕傲，也很自豪，希望大家也可以競相的說(shuō)出自己的意愿哦。
趣味說(shuō)
學(xué)期中的一段閑暇，睡覺(jué)妄想肆無(wú)忌憚，可奈何瀟湘之地酷暑難耐，便總有心緒不寧，今日徒有陰沉，也便昂然興致。
我也是一個(gè)趣味主義者，從何而說(shuō)？閑暇之時(shí)已有多日，偶覺(jué)煩悶無(wú)聊，起先歸罪于周遭惡劣所致，思鄉念親，后發(fā)現患于我本心追求趣味不止，如我凡人者總有追求閑適之心，可身在其中時(shí)，又耐不住這清閑， 便要追求趣味。
何為趣味？
處處藏趣，趣味本就是一種愉悅之情， 有無(wú)趣味，全然在你心，果真非要找一外在標準，就如梁?jiǎn)⒊壬�，始為趣，終為趣。
之人始為求得之樂(lè )，最終卻落得貪得無(wú)厭，衣不蔽體，不可謂真趣味；勞作之人有未來(lái)之憧憬之趣，終有收獲之日之開(kāi)顏，可謂真趣味。
為趣兒趣的才是真趣味，讀書(shū)之人，若以學(xué)識為將來(lái)之功利所謀，便不能真正獲得學(xué)習本身所帶來(lái)的快樂(lè )， 孩童為趣味而游戲，有真性情，真趣味，無(wú)所牟利，才可謂真趣味。
一直潛伏于表面，趣味也是膚淺的`，不易長(cháng)久的，但凡學(xué)問(wèn)、勞作、游戲都因由淺入深，由易而難，才能持久并體會(huì )其中的奧妙。
一旦品嘗了趣味的所在，私藏趣味，乃小人之趣，難上大雅之堂，與友人分享之趣，所談，乃人際之趣，社會(huì )之趣，大趣味，成熟之趣。
趣味處處留跡，怨生活無(wú)趣者，無(wú)非功利之心過(guò)甚，非以趣為趣，自然便是自討無(wú)趣了。
這趣味的修養的意境，非一日之功，且待我等凡人日后推敲琢磨吧。
青春的作文 篇4
在茫茫人海中，遇見(jiàn)瞬間，定格永恒。
友誼，是心與心的結合開(kāi)出最美的花朵，是朋友之間互信互利的兩顆真摯的心，是我們這一生當中最美的遇見(jiàn)，也是我人生中一個(gè)美麗卻短暫的回憶。
記得那是幾年前的一個(gè)早晨，陽(yáng)光明媚，我哼著(zhù)小曲，踏著(zhù)悠閑的步伐，在小區里散步。一個(gè)小男孩跑到我身邊，他穿著(zhù)輪滑鞋，看見(jiàn)我后對我說(shuō)：“咱倆一起玩？”我說(shuō)：“可以��！”他欣喜若狂地說(shuō)：“太好了，有人陪我玩了，走，我帶你去看看我的秘密基地�！闭f(shuō)完就向前滑去。
我從后面緊跟著(zhù)，不一會(huì )就到了一片小樹(shù)林，里面有一個(gè)小屋子，后來(lái)才知道是他以前的家，現在不住人了，就自然而然地成為了他的“基地”。我們進(jìn)去后，里面不僅有零食，而且還有玩具，一應俱全，還有兩個(gè)游戲機，幾本小人書(shū)。我好奇地問(wèn)：“你怎么放這么多好東西在這��？”他說(shuō)：“有的是別人送的，有的是我自己攢的.�！睆拇�，這就成為了我們兩個(gè)人玩耍的地方。我們一起玩、一起哭、一起笑、一起瘋、一起跳，成為有難同當，有福同享的好兄弟。有時(shí)候我們會(huì )因為雞毛蒜皮的小事鬧崩，但不知誰(shuí)說(shuō)一句話(huà)就馬上和好了。其他的人時(shí)常以“戰隊”的形式跟我們鬧，但我們不是好惹的，左手右手同時(shí)上，左右開(kāi)弓，總是以他們丟盔棄甲落敗而終結，而我們在哈哈大笑的同時(shí)，炫耀誰(shuí)沾光多。
開(kāi)心的時(shí)光總是短暫的，曲終總伴隨著(zhù)人散。沒(méi)過(guò)幾年，一個(gè)晴天霹靂落在我們這個(gè)組合上，他要搬家了！臨走前，我們交換了一起玩時(shí)制作的信物——“狂龍令”，并互說(shuō)了一句“吾友并尊，來(lái)日相見(jiàn)”。之后就是相互的沉默，“男兒有淚不輕彈”，我強忍著(zhù)沒(méi)有讓眼淚掉下來(lái)。
他走了，只留下了一個(gè)信物令牌，而這個(gè)普通的不能再普通的令牌，卻記錄著(zhù)最真摯美好的友誼。遇見(jiàn)友誼，讓我感受到人間真情；遇見(jiàn)友誼，讓我擁有最美好的回憶。
青春的作文 篇5
打開(kāi)記憶的天窗，回憶曾經(jīng)的最美————
老師，一個(gè)神圣的職業(yè)。在一些人的眼中，看到的只有嚴厲的批評與懲罰，你有沒(méi)有想過(guò)這些嚴厲的批評、懲罰背后給力多少的關(guān)懷與希望?
感動(dòng)于一個(gè)個(gè)周日下午的夕陽(yáng)。因為有你，我們的教室多了幾個(gè)努力的身影；因為有你，我們的約定努力實(shí)現；因為有你，我們的夢(mèng)想任在堅持。
感動(dòng)于那個(gè)忙碌的背影。我們走后，你總是把弄亂的桌椅擺放整齊，把我們弄臟的地板打掃干凈，為我們拾起那早已遺忘在角落的文具，為我們整理隨手亂扔的課本。
感動(dòng)于你日日夜夜的`辛苦。為了我們，您用外賣(mài)代替了午餐，拖著(zhù)疲憊的身體給我們上課。在外面面前，您從沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)累字，卻用一杯杯咖啡來(lái)支撐自己。我知道，您很累，只是不善開(kāi)口，那一杯杯咖啡，便是最好的證明。
感動(dòng)于你考試前那一條條感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)。您說(shuō)，您不累，好好考試，爭取考最好的成績(jì)……感動(dòng)于你考試后那一條條安慰的短信。您說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，小小的失敗不算什么，進(jìn)自己最大的努力就好，只要你拼搏，沒(méi)什么后悔……
那些細細的瞬間，讓人難以忘懷，讓人回味無(wú)窮，讓人感激不盡。我曾經(jīng)對您說(shuō)過(guò)我愛(ài)您，不是輕描淡寫(xiě)，而是刻骨銘心。我不經(jīng)發(fā)現，我從沒(méi)用筆在我小小的世界書(shū)寫(xiě)下您，現在，我小小的世界書(shū)寫(xiě)著(zhù)您的一切又一切……
感謝老師您的付出，感謝我的青春有你！
青春的作文 篇6
高一住校生活來(lái)了。我依然是一個(gè)普通的學(xué)生，像個(gè)傻蜘蛛在宿舍教室食堂三點(diǎn)中間拉線(xiàn)玩。我的生活基本沒(méi)有變化，其實(shí)太大變化也只是想想罷了。我們都知道生活不是小說(shuō)，不是漫畫(huà)，我們也不是那些幸運兒。海浪追著(zhù)我們身后，把我們的`腳印洗的再無(wú)痕跡。走過(guò)那一段路，我們似乎兩手空空。
平凡的青春，有什么為我們珍藏著(zhù)這些呢。
我們知道，靜謐的海，是永恒。
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