青春的作文(共8篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的青春的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
青春像詩(shī)，吟詠出高遠的韻味；青春像畫(huà)，描繪出時(shí)光的靚麗；青春像舞，舞動(dòng)出單純的俏皮。青春有哭，有笑，有悲，有喜，每個(gè)人都希望自己的青春風(fēng)光靚麗，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，殊不知，青春的路怎么會(huì )一帆風(fēng)順。我認為，青春就像一首跌但起伏的鋼琴曲，十指翻飛，奏出無(wú)限旋律，一個(gè)個(gè)的音符，翻轉著(zhù)，跳躍著(zhù)，就像調皮的精靈，緩緩揭開(kāi)回憶的面紗。
記得曾經(jīng)年少的我們，歡樂(lè )無(wú)憂(yōu)，騎著(zhù)單車(chē)穿過(guò)一條條的街巷，搖搖晃晃的身影，最終消失在暈黃的路燈后。那一起奔跑過(guò)的操場(chǎng)，依舊笑聲回蕩，但卻已經(jīng)不再揮灑我們的汗水。曾經(jīng)我們之間說(shuō)好的永不分離，現在已經(jīng)各奔東西。過(guò)去說(shuō)好的形影不離，現在只剩自己的.影子。曾經(jīng)把同桌的椅子抽開(kāi)，笑哈哈的看著(zhù)他落了個(gè)空；曾經(jīng)捂住朋友的眼睛，然后默不作聲，讓他猜猜自己是誰(shuí)；曾經(jīng)。。。終究是曾經(jīng)。如今的我們，經(jīng)歷了高考，經(jīng)歷了成人禮，經(jīng)歷了分離，還有挽留不住的時(shí)間，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。長(cháng)大后的我們，都會(huì )擁有自己的生活，會(huì )發(fā)現滿(mǎn)滿(mǎn)的身邊的人都會(huì )離去，會(huì )懷念自己的崢嶸青春。
越長(cháng)大越孤單，越長(cháng)大越不安。這句話(huà)波動(dòng)了我心里最深處的琴弦。我慶幸現在的我還未老去，正是可以揮霍青春的年紀，但心里卻如此孤單。聽(tīng)說(shuō)，每顆星都寂寞，都渴望被觸摸。其實(shí)何必去患得患失，畢竟我還年輕，我正青春，想做就去做，不留遺憾一步一步的度過(guò)我彩色的青春。
青春不是一段時(shí)間，更像是一種心境。青春，一本打開(kāi)了就合不上的書(shū)，一首奏到天荒地老的曲，彈奏出屬于我們獨有的主旋律。
青春的作文 篇2
前幾天，我還是鼓起最大的勇氣和包容重新把你加為好友。在消息發(fā)出的那一刻，我的心里是十分激動(dòng)的。就像小時(shí)候送給媽媽的一幅畫(huà)，自己會(huì )躲在某個(gè)角落，注視著(zhù)當媽媽看到那幅畫(huà)的表情，是喜歡，還是討厭。
情況發(fā)展的很順利，過(guò)了幾分鐘，你果然同意了。在我收到這條消息時(shí)，心里就像一團溫暖的火焰從即將熄滅的灰燼中重新燃起。于是，我對你又抱有許多的期望。許多浪漫的畫(huà)面在我腦海里鮮活的演繹著(zhù)我和你的一切。
我以為，你回頭了。我以為這是上天對我癡情的眷戀。我迫不及待的發(fā)了一句：“最近好嗎”，你沒(méi)有回復。我以為你當時(shí)有事，沒(méi)有去猜想。所以，在那一節課的自習里，我什么事都沒(méi)有做。只是一個(gè)人在拼命的想。想我和你在南京的時(shí)光，想我們在學(xué)校親密的那段時(shí)光。內心的激動(dòng)就像持久的海潮始終都沒(méi)有褪去那份瘋狂和執著(zhù)。
很快，一節課的時(shí)間在的無(wú)限浪漫的幻想中結束了。我匆匆忙忙走出了教室�？粗�(zhù)沒(méi)有星光的夜空，心里也覺(jué)得十分的浪漫美好。
我站在你的宿舍樓下面給你打電話(huà)，第一次，當我聽(tīng)著(zhù)電話(huà)里持續的咚咚聲時(shí)，我是多么的希望你能快點(diǎn)按下接聽(tīng)鍵。只是，時(shí)間延續了兩分鐘你還是沒(méi)有接，手機傳來(lái)，對不起，你撥打的用戶(hù)暫時(shí)沒(méi)人接聽(tīng)，請稍后再撥的聲音時(shí)就自動(dòng)掛機了。我握著(zhù)手機，目光看著(zhù)從這條路上走過(guò)的女生。夜色朦朧，我站在旁邊，眼睛像是突出的燈泡，睜的極大。但是，仍然沒(méi)有看到你的身影。
無(wú)奈之下，我走到你宿舍樓的后面，朝著(zhù)你寢室窗戶(hù)的背面望去，里面的燈光沒(méi)有亮著(zhù)，這說(shuō)明你還沒(méi)有回寢室。于是，我又懷著(zhù)期待打了第二次電話(huà)，“對不起，你撥打的用戶(hù)暫時(shí)沒(méi)人接聽(tīng)，請稍后再撥”手機里仍然是冰冷的咚咚聲。我聽(tīng)著(zhù)這個(gè)聲音表情裝作什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣不在乎。只是在手機自動(dòng)掛機的那一刻，心里才感受到夜晚的寒氣是那么的薄涼。
路上依然是絡(luò )繹不絕從教室返回的學(xué)生。她們說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)。聲音就像雜亂的音律。即使如此，我還是很用心的去聆聽(tīng)她們每個(gè)人的聲音，希望從中找到你的聲音。我在腦�；叵牒湍阍谝黄鸬膱�(chǎng)景，回憶你說(shuō)話(huà)的聲音，回憶你笑的聲音。然從這么多雜亂的聲音中去尋找和你吻合的聲音。只是，一直到人群逐漸稀少，還是找不到跟你相同的聲音。
于是，我最終決定走到你宿舍樓門(mén)口去等。旁邊走過(guò)的女生都用驚訝的眼色盯著(zhù)我。我沒(méi)有想這么多。只是想見(jiàn)到你。在這種強烈的心理之下，我又拿起了手機給你打電話(huà)。這是第三次�！皩Σ黄�，你撥打的用戶(hù)暫時(shí)沒(méi)人接聽(tīng)，請稍后再撥”手機里依然是冰冷的咚咚聲。跟之前的結果一樣，你還是沒(méi)有接電話(huà)。我的心里徹底平息了所有的期望。
回寢室的路上，我望了一眼你的宿舍，燈光是亮著(zhù)的。但是，我的心卻是漆黑的。如同此時(shí)的夜空一樣，深邃而又凄迷。
室友們跟尋常一樣做著(zhù)自己喜歡的事。我走到門(mén)口停住一會(huì )兒，調整好自己的心態(tài)。依舊裝作若無(wú)其事微笑的走進(jìn)去。有些事，不需要別人知道，就比如我和你的.事，或許除了我和你，沒(méi)有人知道發(fā)生了什么。因為對于別人來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)難以發(fā)現也無(wú)從發(fā)現的秘密。
睡覺(jué)之前，我給你打了最后一次電話(huà)，只是這一次，我沒(méi)有飽期望。你接或者不接對于我來(lái)來(lái)說(shuō)，就像是一件云淡風(fēng)輕的尋常事，不會(huì )引起我絲毫的悸動(dòng)。
前幾天看過(guò)一部《狂舞派》的電影。講的是一群街舞愛(ài)好者為了舞蹈而執著(zhù)的故事。他們中的許多了為了練舞都留下了許多的傷口，其中一個(gè)男的寧愿截肢也不愿放棄舞蹈。這讓我很感動(dòng)，他們經(jīng)常對指著(zhù)自己身上的傷痕對別人說(shuō)，這是我青春的傷口。那個(gè)時(shí)候，我的腦海里開(kāi)始有了這幾個(gè)字的概念。自己會(huì )時(shí)常去品味這幾個(gè)字的含義，直到今天我才懂得，所謂青春的傷口，其實(shí)都是執著(zhù)留下的傷痕。
青春的作文 篇3
青春的心，花季雨季的交響曲。青春最純真的年紀。
青春的標志，蓬勃的心。
青春的傳奇，奔向彼岸的足跡。
青春，美好純真的代名詞。青春，唯美的童話(huà)。
青春，埋藏著(zhù)古老的寓言。一旦蘇醒，便回復伊始的.躁動(dòng)。叛逆的青春，從來(lái)不會(huì )安分，只希望追逐自我，放足狂奔，享受自然的恬然。
青春從不會(huì )沉寂。青春的音符寫(xiě)滿(mǎn)不安的旋律。青春的夢(mèng)知章，銘刻歡笑與眼淚。青春讓人流連忘返。青春那彌漫著(zhù)年少的張狂與略顯成熟的臉龐。
青春，我們踏著(zhù)友誼的節奏和朦朧的愛(ài)戀前行。
青春的字里行間，透露出若隱若現的寂寞傷懷。青春的七色線(xiàn)條，描繪出亦真亦幻憂(yōu)郁與歡愉。
青春的大課堂，教會(huì )我們愛(ài)與恨的撞擊，悲與喜的摩擦。
青春，銘記這一刻歲月；青春，揮灑自我的舞臺；青春，我的心為你悸動(dòng)。
青春的作文 篇4
一座小城，四周是漫天的蒼白，到黃昏，天空也泛黃了。一條路，兩旁白楊也開(kāi)始落葉，陽(yáng)光被影子分割得支離破碎。沒(méi)有邊際，只有耳旁呼呼的風(fēng)聲提醒他，一切已經(jīng)過(guò)去了。
“你到底要去哪？”她坐在摩托車(chē)后面，任憑她怎么喊，他也裝作聽(tīng)不到。他想這樣開(kāi)到天黑，錯過(guò)她回去的班車(chē)。
碼表上的指針，用盡極限的方式抽搐著(zhù)，車(chē)輪“嗡嗡”的發(fā)出聲響，風(fēng)把他衣服都鼓了起來(lái)，頭發(fā)向后披散著(zhù)。他順著(zhù)這條似乎沒(méi)有盡頭的路，追趕要落下的太陽(yáng)，載著(zhù)她，盲目的，瘋狂的開(kāi)著(zhù)，想帶著(zhù)她尋找幸福，卻越離越遠。
油缸里的油還很滿(mǎn)，她不知道要開(kāi)多遠，他也不知道。路旁的白楊樹(shù)的影子，參差不齊的灑在柏油馬路上，天空依舊陰沉的明亮。車(chē)輛被一個(gè)一個(gè)的遠遠甩過(guò)，對著(zhù)這輛發(fā)了瘋的摩托車(chē)狂摁喇叭。偶爾回來(lái)一句“開(kāi)這么快，找死啊你！”他也不理睬，任憑風(fēng)把臉打的生疼。
他挺直了腰背，為她擋的風(fēng)，他的臉上有股熱熱的'感覺(jué)，慢慢的被風(fēng)吹向耳后，眼淚盡然流出來(lái)了�！斑@該死的沙子！”他想。
“能帶我到車(chē)站么？”她或許已經(jīng)憤怒了，“瘋子！”他依舊一言不發(fā)的加大了力，按緊油門(mén)。
他想帶女孩到蝴蝶泉，停下車(chē)，喊著(zhù)她的名字，大聲呼喊“我愛(ài)你！”可他太傻了，明知道是再見(jiàn)放開(kāi)手卻還想繼續，為什么？是因為他覺(jué)得對她太內疚了吧。
他看到一座橋，就像他家鄉的那座一樣。他曾經(jīng)和她說(shuō)過(guò)，等她嫁給他，就帶她去看看那座橋，回憶那段屬于他們的記憶，告訴每一個(gè)人，這是他們的傳奇。
他慢慢減下速來(lái)。路已經(jīng)不再漫長(cháng)，彎彎曲曲通向那個(gè)地方。讓身邊的車(chē)輛穿過(guò)，不再飆車(chē)一樣的狂奔。終于到了，化油器已經(jīng)熱得發(fā)燙，他停下車(chē)，和她說(shuō)“到了，這就是蝴蝶泉，我答應要帶你來(lái)的�！�
青春的作文 篇5
不懈奮斗，讓青春的色彩五彩斑斕�！扒啻旱墓廨x，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類(lèi)的發(fā)展生存，都包含在奮斗這兩字中！”無(wú)論是在平凡崗位上默默奉獻，還是在大時(shí)代的潮流下奮起直追，奮斗永遠是青春最鮮艷的色彩，始終推動(dòng)著(zhù)歷史的`車(chē)輪向前發(fā)展，變?yōu)闀r(shí)代的力量。把知識儲備于勇于創(chuàng )新集合起來(lái)，在繼承中突破常規；將自我理想和社會(huì )發(fā)展、人民需要、國家未來(lái)相結合，到最需要我們的地方去，積極響應基層工作建設的號召，做到在基層，更要再基層，將個(gè)人價(jià)值化，變?yōu)槊褡灏l(fā)展、祖國發(fā)展最美底色！“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！”是青年人青春的之夢(mèng)的寫(xiě)照，更是民族之夢(mèng)的呼喚。
只要青年為理想揮灑汗水、只有青年為夢(mèng)想愈挫愈勇、只有青年能直面暗流涌動(dòng)的時(shí)代，終將成就燦爛民族之夢(mèng)，終將收獲無(wú)悔青春，在融入民族偉大復興夢(mèng)想中綻放永不褪色的青春之光！
青春的作文 篇6
這世間讓我感到最美好的人便是微笑。
——題記
時(shí)光匆匆，在年少的青蔥歲月里不曾留下任何痕跡，這讓我感覺(jué)格外悲戚。但，幸好微笑，這時(shí)你來(lái)到了我的歲月里。
微笑是我的朋友，她有一雙毛絨絨的大眼睛，似乎能把人心穿透，這讓我不由得在她的面前顯露心事。她還有一對小酒窩，笑起來(lái)的時(shí)候小酒窩就出來(lái)了，讓我覺(jué)得你就是一個(gè)天使。
在擁有你的青春里，我感覺(jué)到了不曾感覺(jué)到的幸�？鞓�(lè )，也讓我感受到了什么是有朋友在身邊的溫暖與呵護，慶幸在我的青春里，遇見(jiàn)你——微笑。
不知不覺(jué)，我們在一起已經(jīng)三年了，時(shí)間過(guò)得真快，我第一次感覺(jué)時(shí)間從我身上溜走，怎么抓也抓不住。
三年了，整整三年，也該是我們分離的時(shí)候了，痛恨時(shí)間的流逝，只讓我們在彼此待在身邊三年，但我卻慶幸，慶幸我這第一無(wú)二的青春里，有過(guò)你的出現。
你的一顰一笑，都讓我難以忘記，你的一言一語(yǔ)，都讓我神魂顛倒。這是多么的奇怪的思想啊。
微笑，這是我們彼此分開(kāi)后的第二年，此時(shí)我正站在大橋上，看著(zhù)遠方飛來(lái)飛去的燕子，聽(tīng)著(zhù)橋下小溪流水，身旁迅速從我身旁離去的陌生人，還有此時(shí)正在思念你的我，可想知道你現在是不是像我思念你一樣，在思念我？
我們彼此分開(kāi)兩年了，在這兩年里，我可以說(shuō)我只要閑下來(lái)的'時(shí)間，腦海里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是你，那么，你是否像我一樣，腦海里滿(mǎn)滿(mǎn)的都想著(zhù)我呢？
哎！太多的回憶，雖美好，卻只是轉瞬即逝，腦海里一現我們的曾經(jīng)，我都不曾忘記，帶著(zhù)的信物，我沒(méi)有一天都不帶身邊的時(shí)候。既然已經(jīng)分開(kāi)了，但愿我們彼此不要在懷念了。既然分開(kāi)的時(shí)候，沒(méi)留下電話(huà)號，QQ，微信，就代表，你并沒(méi)有想要把我記住，只不過(guò)是我的一廂情愿罷了。
再見(jiàn)，我們逝去的友誼，但愿會(huì )在將來(lái)，彼此不在回憶，而是永記。
這世間讓我感覺(jué)最痛苦的就是微笑。
——后記
青春的作文 篇7
青春是一個(gè)令人向往的詞語(yǔ)，每個(gè)人對它都有自己的理解。而我對它的理解，叫尊嚴。
星期四下午，我與W同學(xué)一起乘48路去上數學(xué)課。等了一會(huì )兒，48路公交車(chē)吐著(zhù)黑煙緩緩駛來(lái)，停在了公交站臺前，人們一擁而上，過(guò)了一會(huì )兒，才恢復秩序。上車(chē)后，不僅座位上坐滿(mǎn)了人，擁擠的車(chē)廂里站著(zhù)都有些費勁，過(guò)了幾站后上來(lái)一位涂口紅中年婦女，當時(shí)車(chē)廂里仍有許多人。那位婦女在人群中艱難穿行著(zhù)，才走了幾步就被W同學(xué)擋住了去路，那位婦女傲慢地說(shuō)道：“小孩，讓一下!”過(guò)了一會(huì )兒，見(jiàn)W同學(xué)無(wú)動(dòng)于衷，她不耐煩地說(shuō)道：“小孩，快讓開(kāi)!”這時(shí)，W同學(xué)挺直了背冷冷地說(shuō)道：“我不是小孩!”聲音不大，但卻透著(zhù)幾分堅定，幾分倔犟，他那水桶般的身體更是牢牢地堵住了過(guò)道。婦女無(wú)可奈何，只得從他身后擠了過(guò)去，擠過(guò)去后，還用不屑的`略帶方言的口吻諷刺道：“這么說(shuō)你就是個(gè)大人嘍!”W同學(xué)毫不示弱，狠狠地反擊道：“那你就是老人嘍!”講到這兒，那位婦女無(wú)話(huà)可說(shuō)，自知理虧，只得假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，在車(chē)廂乘客們的注視中灰溜溜的走到車(chē)廂后部去了。而W同學(xué)此時(shí)也恢復了往日的活潑，與我聊起了電影。目睹了這一切的我，雖然嘴上在與他聊著(zhù)天，但卻在心底默默回想著(zhù)當時(shí)的畫(huà)面和他那挺直的脊梁。
在這次我青春不能錯過(guò)的事中，同學(xué)那挺直的脊梁感染著(zhù)我，它讓我明白，我們每個(gè)人都有一副脊梁，那副脊梁叫尊嚴。
青春的作文 篇8
青春，是一段充滿(mǎn)幻想的時(shí)期，寄予了我們對未來(lái)的無(wú)限憧憬；青春，是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣與干勁的年齡，承載了我們的辛勞與汗水。
青春，是一個(gè)充滿(mǎn)浪漫色彩的詞匯，它將我們人生最美好的時(shí)期呈現；而今，我們正處于青春年華，讓我們奏起青春的凱歌吧。
青春的凱歌是面對困難時(shí)始終保持一顆恒心，并且孜孜不倦于理想。無(wú)臂鋼琴師劉偉10歲時(shí)因意外失去雙臂，然而他對生活并未失去信心，而是努力追逐心中的理想。十六歲學(xué)習鋼琴，十七歲達到了正常人用手彈的七級水平，二十三歲登上了維也納金色大廳。當生命的桎梏無(wú)情的縛住雙臂，當悲情的目光哀嘆命運的不公，劉偉并非抱怨上帝不公，而是發(fā)出：“要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)”的吶喊。毅然插上自信的雙翅，在青春浪潮中乘風(fēng)破浪，最終實(shí)現人生的理想。腳下風(fēng)景無(wú)限，心中音樂(lè )如夢(mèng)，劉偉用自身的經(jīng)歷向我們證實(shí)：青春的凱歌是擁有一顆恒心，面對困難仍昂然挺進(jìn)，進(jìn)而奏響最美妙的旋律，幻化成一支悠揚的青春凱歌。
奏響青春的凱歌讓我們的人生越來(lái)越美好，回首不留遺憾。諾貝爾文學(xué)獎得主莫言現今風(fēng)光無(wú)限，然而他的成功并非一蹴而就，而是經(jīng)過(guò)長(cháng)年累月的練習。因家境貧困，他五年級就輟學(xué)了，后來(lái)被征到部隊里，白天不僅要整日勞作，夜里還要堅持學(xué)習，每一天都累得筋疲力盡，但是他始終保持寫(xiě)作的好習慣，終于有一天他的稿子被報社出版了。盡管他的青春充滿(mǎn)汗水與辛勞，但是他的青春是充實(shí)無(wú)悔的。當他獲諾貝爾獎被提及是否會(huì )移居海外時(shí)，他坦言，高密是他生長(cháng)的地方，是他人生創(chuàng )作的起點(diǎn)，是不可能喬遷海外的。莫言的青春是無(wú)悔的，他奏響的每一個(gè)音符都鏗鏘有力，直擊人們的心靈，蕩漾出一層層漣漪，他的`青春無(wú)疑是一支凱歌。
保持一顆向善的心才能更好的奏起青春的凱歌。威廉·高露潔很小便輟學(xué)去打工，在他還不到二十歲時(shí)，便擁有了一家公司，他把公司收入的十分之一回報給了社會(huì )。此后，他的公司的客戶(hù)便愈發(fā)的多了，因為人們被他的善心所感動(dòng)。他去世后，公司繼承人便把這個(gè)公司命名為高露潔。毋庸置疑，此舉為他的青春敲響了愈發(fā)動(dòng)人的琴鍵，譜寫(xiě)了更加和諧的五線(xiàn)譜，每個(gè)音符都跳動(dòng)得更富張力。
從現在起，讓我們用知識武裝大腦，用鍛煉健強體魄，以全新的面貌迎接高考，斬獲屬于我們的未來(lái)，所以，奏響青春的凱歌吧！
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