我的青春作文優(yōu)選(15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的青春作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的青春作文1
今年夏天，我從小學(xué)畢業(yè)了，離開(kāi)了我朝夕相處了六年的老師和同學(xué)，告別了我們那美麗依舊的校園，縱使我有千般不舍，卻也只能任淚水在青春的時(shí)光里徘徊留戀。
我清楚地記得，畢業(yè)典禮那天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，除了那日的陽(yáng)光，我感覺(jué)其他一切都變得不太一樣。我站在教室門(mén)口向里面張望，往日在里面嬉戲打鬧的情景猶在眼前；昔日的籃球場(chǎng)是那樣的熱鬧，到此時(shí)卻只剩烈日暴曬下的籃球框；走進(jìn)圖書(shū)館，輕撫那一本本書(shū)籍劃過(guò)指尖，才知道自己讀書(shū)太少而后悔萬(wàn)千……從那一天，我才意識到那個(gè)曾經(jīng)我討厭的'地方有多可愛(ài)，曾經(jīng)不想見(jiàn)到的老師有多親切，就算是對從前最合不來(lái)的同學(xué)，也是那樣依依不舍。
畢業(yè)典禮上，我們都像往常一樣集會(huì )和聆聽(tīng)校長(cháng)演講。舞臺、幕布、燈光，一切都是那么熟悉，有多少的回憶藏在這里？每一個(gè)雨天、雪天的升旗儀式都在這里舉行，每一次的演藝活動(dòng)都在這里開(kāi)展……那天的畢業(yè)典禮，將是我們對這里最后的回憶。往日覺(jué)得聽(tīng)不進(jìn)去的校長(cháng)的演講，到那時(shí)，也是那么溫暖。
說(shuō)六年長(cháng)嗎？很長(cháng)，幾乎是我們童年的一大半。但六年短嗎？很短，我們還沒(méi)來(lái)得及了解每一個(gè)同學(xué)，就要彼此說(shuō)再見(jiàn)。
回到教室，看見(jiàn)熟悉的場(chǎng)面，淚水忍不住地往外淌。還是那間教室，但那時(shí)卻變得不一樣。小小的教室溢滿(mǎn)了同學(xué)們的友誼，它是那樣的熟悉、親切、溫暖。帶了我們班六年的班主任還是坐在講桌前，用溫柔的眼神撫慰我們的心田，說(shuō)好的都不許掉眼淚，抬頭時(shí)，我們的眼睛卻都紅了大片。
那天，我們最后一次列隊走出校門(mén)，看著(zhù)他們遠去的背影，輕輕滑落的，是我青春里的熱淚。
我的青春作文2
一串串美妙的音符飛過(guò)我的耳邊，悠揚的樂(lè )聲包圍著(zhù)我，此時(shí)的我快樂(lè )無(wú)比。感謝你們在青春的路途中帶給我快樂(lè )。
曾經(jīng)我一度懷疑這個(gè)決定是否是錯誤的——學(xué)習彈鋼琴。這讓我在別人都在愉快地玩耍時(shí)，卻只能獨自坐在鋼琴前，一遍又一遍地練習指法的訓練。那時(shí)我一直靠著(zhù)“只要練好基本動(dòng)作、指法后就可以彈奏優(yōu)美的曲子”這句話(huà)支撐著(zhù)去練習。但直到今天，我才發(fā)現當時(shí)自己做了十分正確的決定。自從鋼琴過(guò)十級后，我就可以自由地彈奏我想聽(tīng)的琴曲了。我開(kāi)始享受那學(xué)習的過(guò)程、學(xué)成后的愉悅以及彈奏后的感動(dòng)。自我步入初中后，學(xué)習壓力越來(lái)越大，閑暇之時(shí)，我總要彈幾首曲子，這使我得到放松；有時(shí)因與朋友之間發(fā)生一些爭執或考試沒(méi)有考好不開(kāi)心，我也會(huì )去彈奏鋼琴；當《肖邦圓舞曲》《花之舞》《夢(mèng)中的婚禮》等曲子一首首從琴鍵中跳出來(lái)后，我的所有不愉快也隨之離去。
還好我的青春里有你——鋼琴，彈奏你時(shí)發(fā)出的樂(lè )音沖走我的不快，帶來(lái)那難得的平靜。
初中的課程不比小學(xué)，初中的試卷要難得多，這讓我開(kāi)始有些不適應。還好有你，我的好朋友，你在我考不好傷心時(shí)鼓勵我，雖然你也成績(jì)平平，但在鼓勵別人方面卻十分拿手；有時(shí)你會(huì )自嘲來(lái)逗我開(kāi)心，讓我不再沉浸在悲傷中。你同樣是一個(gè)合格的傾聽(tīng)者，有時(shí)我會(huì )有無(wú)數的牢騷，你并不會(huì )覺(jué)得我煩，而是認真、耐心地去聽(tīng)我訴說(shuō)，開(kāi)導我，讓我積極向上，忘記煩惱。你的`聲音雖并不優(yōu)美，但在我聽(tīng)來(lái)卻似樂(lè )音一般，讓我開(kāi)心愉快起來(lái)，使我枯燥的生活多了些許精彩。
還好，我的青春里有像音樂(lè )般動(dòng)聽(tīng)的朋友，讓我成為一個(gè)積極向上的人。
感謝自己最美好的青春年華中充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )音，勞累之時(shí)我的腦海中總會(huì )回蕩起樂(lè )音：咪、拉哆咪瑞唆。
我的青春作文3
青春就像一個(gè)五線(xiàn)譜，寫(xiě)滿(mǎn)了高低起伏的音符，而你就是最平淡，卻又非有不可的那一段。
初中的生活越來(lái)越緊張，我晚上睡的也越來(lái)越晚，每次看到我臉上掛著(zhù)的黑眼圈，你就不免要譏諷我一頓：“昨天晚上幾點(diǎn)睡的？怎么又變‘國寶’了？”可當我想起那個(gè)在我睡后才熄滅的燈光，便忍住了想要反駁的話(huà)語(yǔ)。
我還總是向你抱怨，學(xué)校里的飯有多難吃呀，餓了一上午肚子有多難受呀，吃不飽飯都沒(méi)勁學(xué)習了呀……你總是像一個(gè)樹(shù)洞，把我的一切抱怨都吸收進(jìn)去，然后只是點(diǎn)點(diǎn)頭，什么也沒(méi)說(shuō)就走了。
剛開(kāi)始我還不滿(mǎn)于你的一言不發(fā)，但是后來(lái)我才發(fā)現：你手機上那個(gè)提早了半小時(shí)的鬧鐘，每天早上那個(gè)在廚房忙碌的身影，還有那些花樣越來(lái)越多的菜肴……原來(lái)，你一言不發(fā)并不是不想理我，而是在思考怎樣才能讓我吃個(gè)好飯啊。
對于我的學(xué)習，你幾乎是不管不問(wèn)，“家長(cháng)檢查”對于你來(lái)說(shuō)就像是不存在的你只會(huì )在作業(yè)本上簽上字，然后把作業(yè)本丟給我，只留下一句“自己檢查”。而需要聽(tīng)寫(xiě)的字詞，或是提問(wèn)一下所學(xué)知識，只要我能夠自己默寫(xiě)，自己背的`，你都會(huì )讓我自己解決；如果我自己不能獨立完成，你就會(huì )說(shuō)：“背的那么熟，你自己抄一遍吧�！边@樣的方式看起來(lái)確實(shí)有些不負責任，但卻是在無(wú)形之中培養了我的自覺(jué)。我不得不說(shuō)，你的教育手段高明的像個(gè)專(zhuān)家。
雖然對于我的學(xué)習你“不管不問(wèn)”，但在體育方面卻對我嚴加管教。星期天的時(shí)候，你經(jīng)常會(huì )帶著(zhù)我到戶(hù)外去，打羽毛球、籃球、騎自行車(chē)……你總是想辦法用各種方法引起我的興趣。在你的培養之下，我的身體素質(zhì)一直很好，這都多虧了你。
你在我的青春里默默無(wú)聞地做了這么多，我只想告訴你：親愛(ài)的媽媽?zhuān)x謝你出現在我的青春里！
我的青春作文4
青春，顧名思義：表澀的春天。
春天，自是一片花紅柳綠，姹紫嫣紅，表面浮華似錦，不勝春光。實(shí)則，在“亂花漸欲迷人眼”的背后，更是青澀的，蒙了一層淡淡的悉寂。
可我知道，無(wú)有春天的青澀，如何有盛夏的熱烈？無(wú)有花朵羞澀的含苞欲放，如何有它得意的怒綻？
因此，我坦然、從容、迎接我人生中的春天。
我開(kāi)始敏感而多思，對著(zhù)窗外的'一瓣落花嘆息；對著(zhù)星辰寥落的夜空吧息；對著(zhù)時(shí)間的飛逝而嘆息。我的眸子從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮變成了略帶矜持和安靜，瘋瘋鬧鬧似乎也少了，更多的時(shí)候，我會(huì )獨自凝神細想。青春，它的意義是什么？
聽(tīng)說(shuō)從毛毛蟲(chóng)到蝴蝶的蛻化變是個(gè)極美麗的過(guò)程，一條小小的蟲(chóng)子最終會(huì )變成五彩繽紛的蝴蝶，那是蝴蝶的表春。那么我的青春呢？我相信，那一定是個(gè)美麗的過(guò)程，同時(shí)也是痛苦的。我的脾氣變得壞了，經(jīng)常想摔了房門(mén)哭鬧一場(chǎng)；我開(kāi)始前所未有地敏感，總會(huì )別人的一句無(wú)心之言而煩惱；我變得傷感起來(lái)，常感覺(jué)心里堵堵的煩悶，卻不知道為什么而煩惱。
我極熱烈地愛(ài)著(zhù)青春，青春卻總是拋給我煩惱悲傷，但我并不氣餒。我知道，正因為我熱烈深沉地愛(ài)著(zhù)青春，青春才讓我磨礪自己的意志；若我一味地抱怨青春，只怕我早被它拋于腦后而置之不理了。
因此，我極力珍惜青春給我的溫存和美好，忘云眼淚和煩惱，每一天如此。細細想云，青春多么美好，我又何苦讓自己愁容滿(mǎn)面？
我會(huì )在這春天里茁壯成長(cháng)，會(huì )從小女孩變?yōu)槌领o的少女，漸見(jiàn)裊娜之姿；
我會(huì )努力吸飽陽(yáng)光和雨露，讓自己綻放得美麗！
我的情感會(huì )更加細膩，眼眸會(huì )更加深邃，頭腦會(huì )更加靈活。
青春，是人生的春季；青春，是人生的航向。我要站在青春之巔，盡情放歌：青春之美好，永志不忘！
我的青春作文5
夏末的風(fēng)冉冉的吹盡了高三補習的韶光，在這個(gè)炎熱而不凡的夏日，我們懵懂的走進(jìn)了神秘的高三，恐怖的高三，而又是充實(shí)的至關(guān)重要的一年�；厥走@十二年走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，有哭，又笑，有無(wú)知，也有成熟。但是現在的我們正如詞中所言：“少年自有少年狂，緲昆侖，笑呂梁。磨劍十年，今將試鋒芒。烈火再練三百日，化莫邪，斷金剛�！�
而事與愿違總是與我形影不離，就在剛剛我小心翼翼的打開(kāi)了群里的成績(jì)，緘默無(wú)語(yǔ)的`我心里按捺不住一種不服，一種沖動(dòng)。但我知道僅僅的好勝欲不會(huì )改變我，我需要腳踏實(shí)地，付諸實(shí)際。我相信“一份耕耘，一份收獲”，即使沒(méi)有收獲，那耕耘的快樂(lè )也會(huì )讓我樂(lè )此不疲，所以我要開(kāi)始，就在這一秒。
我的高三應該這樣度過(guò)，在我回首往事時(shí)。不應虛度年華而悔恨，也不應碌碌無(wú)為而羞愧。雖然為了這個(gè)看似簡(jiǎn)單的目標，我要為我那年少輕狂的心鎖上邁向成熟邁向成功的桎梏；我要為那個(gè)好吃懶做的我插上奮斗拼搏的翅膀；我要為那個(gè)浮躁輕率的我換以穩重謹慎的心。但為了那個(gè)明天更美好的我，我今天要堅持。
在平時(shí)，我時(shí)�？梢砸�(jiàn)到班里無(wú)論成績(jì)是否優(yōu)秀的同學(xué)為學(xué)習著(zhù)了魔，即使現實(shí)的波浪很大很殘酷，也從未冷卻他們?yōu)閷W(xué)習而炙熱的心。相比之下，我卻憑借所謂的聰明，有事連作業(yè)也不寫(xiě)，但我何曾不想想他們一般充實(shí)呢，何曾不想讓我的智商和奮斗打一場(chǎng)漂亮的合作仗呢，可是“豪情總被惰性擾”啊。
只是再多的豪言壯語(yǔ)無(wú)非是些空話(huà)，為非是作文里的套子，可是這未來(lái)的一年我還必須為這套子奮斗。其實(shí)不為別的，只為我這大好的青春年華標一成功的旗幟。又看了一遍成績(jì)單，我決定要用我的覺(jué)醒和實(shí)踐改寫(xiě)它！
我的青春作文6
青春是讓人激動(dòng)，在青春這場(chǎng)戲中，我們會(huì )經(jīng)歷許多，會(huì )哭，會(huì )笑，會(huì )尷尬，會(huì )會(huì )傷心，會(huì )激動(dòng)……。在這場(chǎng)戲中每個(gè)人都是主角，不管你好不好看，高與矮，胖與瘦，不管你咋樣都是這場(chǎng)戲的主角，沒(méi)有副角或助演。
擺渡人，他控制著(zhù)我的一生，只要我一失敗，他就會(huì )讓我的靈魂給抓走，我害怕被抓走，所以我一直沒(méi)有放棄，只要不放棄，擺渡人就不會(huì )出現在我的面前不會(huì )把我帶走，相信自己別就輕易放棄就好，失敗是成功之母，沒(méi)有失敗的折磨，哪來(lái)的成功的喜悅，所以感謝失敗和擺渡人給我們帶來(lái)的壓力，不然我們可不會(huì )成功的。
朋友我們的社會(huì )擺渡人，他會(huì )在你傷心，逗你開(kāi)心，逗你笑，不會(huì )離你而去，朋友是擺渡人。
老師也是擺渡人，是我們腦細胞的擺渡人他會(huì )只控制腦細胞們團結的一起學(xué)習，會(huì )不由自主聽(tīng)課，會(huì )不停的記錄筆記，沒(méi)有辦法，我的腦細胞害怕老師的眼神，但老師最終是為我們好，我感謝你讓我懂得了怎么多，讓我活的'如此踏實(shí)，不會(huì )低人一頭。
父母，是我們的靈魂擺渡人，因為是他們給了我們生命，如果不是他們給了我生命，我現在根本就不存在，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)生命都很重要，不管是誰(shuí)就算天生殘疾的人都會(huì )活下去，既然我們的父母給了我們生命我們就要好好報答他們。他們不光是靈魂擺渡人還是我們的心靈擺渡人，因為他們會(huì )讓我們在外的時(shí)候覺(jué)得，不用害怕，我還有家人，還有父母，還有家人，失敗了會(huì )有父母給我們給予心靈上的傷補好，感謝你們給我一切。
感謝一切，我的青春擺渡人我會(huì )永遠記住你們，并感謝你們，以后我長(cháng)大了，你們還要給我指引方向，不許離開(kāi)我，愛(ài)你們我的青春擺渡人。
我的青春作文7
“起來(lái)，別睡了，再睡就成豬了！”媽媽喊到：“怪不得比別人學(xué)習成績(jì)差。連起個(gè)早都做不到，那什么跟人家比！”這時(shí)還沒(méi)有睡醒的我十分不耐煩的說(shuō)道：“這才幾點(diǎn)啊”看看外面漆黑一片，我心中便喊道：”還讓不讓人活了，真討厭�！钡倚闹忻靼�，媽媽這都是為我好。
其實(shí)，在我從小到大，如果沒(méi)有這個(gè)能為我做出正確決定，能幫我堅定信念，能讓我正確面對困難和挫折的擺渡人——我的媽媽?zhuān)鋵?shí)我已經(jīng)被拋棄了，是這個(gè)擺渡人陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)深海。
還記得我五年級時(shí)，那時(shí)酷愛(ài)籃球，一次性把自己攢下的，三個(gè)月的零花錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)了籃球，以及裝備，后來(lái)這件事被媽媽知道了，她竟然十分平靜的質(zhì)問(wèn)我那些裝備和籃球。是從哪兒來(lái)的，當時(shí)我就蒙圈了，心想這可怎么辦呢？如果實(shí)話(huà)說(shuō)了，媽媽會(huì )打我的，我要是撒謊的話(huà)，我就不是好孩子了我左右為難了一會(huì )兒，最終心想好漢做事好漢當，不管了。于是我說(shuō)出了真相，結果媽媽還是打了我，并且剝奪了我一個(gè)月出去玩兒的機會(huì )。最終告訴我說(shuō)，我也不忍心打你呀。這是為了讓你記住年紀這么大，就愛(ài)慕虛榮，這長(cháng)大了可怎么辦？如果你現在天天把我給你買(mǎi)早飯，晚飯和水的錢(qián)都攢起來(lái)去買(mǎi)一些與別人炫耀用的`東西的話(huà)，那么既對你的身體不好，又讓你的心理變得愛(ài)慕虛榮，那這些錢(qián)又什么用呢？給你拿錢(qián)去買(mǎi)飯是為了讓你天天換換口味能讓你營(yíng)養均衡一些，以后你也想讓我給你辦張卡，天天就是一樣的東西嗎？?jì)鹤�，希望你以后不要這么做了好嗎？好！我委屈的說(shuō)從此以后，我再也沒(méi)有這么做過(guò)。
媽媽之所以被我命名為青春擺渡人是因為他讓我明白了許多道理。打孩子并不是一種家庭的暴力傾向，如果每個(gè)孩子都認真學(xué)習，樹(shù)立良好的品德，家長(cháng)還會(huì )打孩子嗎？至此，我想所有的孩子們也應該有一個(gè)反思。每個(gè)人都有一個(gè)生命中最重要的人，而我的就是我的媽媽。你的呢？
我的青春作文8
致青春大概是一部電視劇吧，不過(guò)我沒(méi)有看過(guò)。但我從字面知道是對逝去青春的懷戀和崇敬！
我很少回憶我的青春，一是因為我是農村長(cháng)大的孩子，青春時(shí)光沒(méi)有多少可以說(shuō)道的；二是業(yè)已成家立業(yè)，翻出這些東西來(lái)，也沒(méi)什么說(shuō)服價(jià)值。
今年的春節，是我自從參加工作以來(lái)，兄弟幾個(gè)集的最齊的一次。在本家一位大哥的'帶動(dòng)下，我們也是第一次跪拜了家族中所有的“家堂”。每到一處免不了的“過(guò)年呱”寒喧一番，但是最大的哥哥對各家之間的關(guān)系已是淡了，我們幾個(gè)小的真說(shuō)起來(lái)也是辯論不止，多年都在在外漂泊，每年也就是過(guò)年了才回家來(lái)看看，能湊在一塊實(shí)屬不易，不經(jīng)意間，我也是奔四的人了，想到這里，我都有點(diǎn)詫異自己已是人到中年了。兄弟幾個(gè)說(shuō)道起來(lái)，最長(cháng)的大哥已是五十以上的人了，常年在城里工作，對老家里的人怎么會(huì )不生熟呢？
拜完“家堂”后就是給長(cháng)輩們拜年了，每到一家，看到大娘、大爺、叔叔、嬸子一臉茫然的樣子，嘴上不住的說(shuō)著(zhù)“年輕人就是好啊”、“誰(shuí)誰(shuí)胖了”、“誰(shuí)家的小子長(cháng)大個(gè)子了”，但是在我們走后，又聽(tīng)到他們在向人打聽(tīng)“那個(gè)是誰(shuí)家的”“長(cháng)這么大了，胖了，整天在外不家來(lái)，有出息了”的話(huà)語(yǔ)。
是啊，生活好了，人情淡了。見(jiàn)面的機會(huì )少了，長(cháng)輩們在概嘆他們年事已高，晚輩眾多認不過(guò)來(lái)了，我們呢？
我們在向望年輕青春的同時(shí)，我們不應該做點(diǎn)什么嗎？青春是留不住的，但是親情總是在，每每回到家，依偎在父輩們的身邊，總有說(shuō)不完的往事，可是，這樣的日子太少了，是我們沒(méi)有時(shí)間呢，還是工作太忙了呢？�；丶铱纯�，看的不只是自己的父母，還有家鄉的人和事。離鄉太久了，青春也就遠了。
挽住青春，挽住親情，挽住鄉情，致我們的青春，也是對下一代的傳承，常到生我養我的地方走走，哪怕是經(jīng)過(guò)，看看老家的人，聽(tīng)聽(tīng)老家的事。
我的青春作文9
青春，是人生的主旋律。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，驀地，三年便過(guò)去了，我站在了中考的起跑線(xiàn)上，焦慮、緊張感夾雜在心中。我回想著(zhù)過(guò)去的許多：過(guò)去的歡笑，過(guò)去的拼搏，一張張熟悉的面龐更加使我思緒萬(wàn)千。青春，更有你們相伴。
九月，伴著(zhù)朦朧的雨，我們相遇了，起初，我們之間的對話(huà)冷冷的，透著(zhù)涼意，如窗外的'雨，顯得那么可有可無(wú)�？墒�，我們從彼此的陌生到相識，從相識到無(wú)話(huà)不談只用了很短的時(shí)間，仍記得那一次的胡鬧，我們在瘋玩之后，都累倒在了草地上，看著(zhù)天空中的鳥(niǎo)兒，拉家常一般的談?wù)撝?zhù)某一科的作業(yè)，某一位老師，溫和的夏風(fēng)撫過(guò)我的腳面和全身，透著(zhù)涼意，使我們乏起了困意，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，竟忘卻了時(shí)間。過(guò)了許久才有人意識到，慌忙地大喊著(zhù)：“都十點(diǎn)一刻了�！边@時(shí)，我們才從夢(mèng)中驚醒，邊跑邊喊道：“又要挨罵了！”
我的青春是飄渺的，因為與你們一起，我的青春又是厚重的，因為承載著(zhù)你們的愛(ài)。
我的青春少不了拼博，同樣總有兩個(gè)人矢志不渝地在我身后，作為我堅強的后盾，那便是“您們”——爸爸、媽媽。
自打我上上學(xué)以來(lái)，媽媽便成了我放學(xué)路上的“安全員”，即使工作再忙，她也會(huì )在校門(mén)口那棵樹(shù)下微笑著(zhù)迎接著(zhù)我，初中也不例外，可是，已達青春期的我變得焦躁了起來(lái)，常常脾氣不順，就會(huì )與媽媽因一件小事而發(fā)生爭吵，記得那一次期中考試，我因前一天晚上晚睡覺(jué)與媽媽爭吵了幾句，以致于第二天考試的時(shí)候遲到了，被老師批評了一頓，再加上考試時(shí)發(fā)揮不好，對于我來(lái)說(shuō)是雪上加霜，考完后我拖著(zhù)極不情愿的身體出了校門(mén)，驀地看見(jiàn)，媽媽依舊站在樹(shù)下，微笑地看著(zhù)我……頓時(shí)，煩惱煙消云散。
我的青春是懵懂的，但還好有你們的照顧！
那一年，花開(kāi)了，你在花里，如花在風(fēng)中。那一年，花開(kāi)得很美，仿佛都是為了你。那一年，花開(kāi)得很遲，還好，有你。我的青春，正因為有你們，變得更美！
我的青春作文10
我抬起頭半瞇著(zhù)眼睛看向黑板，引入眼簾的卻是模糊一片。不由得搓搓雙眼。忽然自嘲一笑，你竟為了跟上學(xué)習不惜損壞了自己的雙眼。我竟忘了你本就是個(gè)樂(lè )天任命的人。
還有4天期中考了吧。當考前一尺高的試題已成平常，當復習到十一，二點(diǎn)鐘已成理所當然，我逐步對考試已失去了希望。漫步在沉寂的校園，埋頭是無(wú)邊的題海，抬頭仍是死沉的教室。每天的努力總是不盡如意。家長(cháng)的鼓勵和老師的看好雖是我前進(jìn)的動(dòng)力，可我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔心辜負她們的期望。我現在多想捧一本不是屬于教科書(shū)那熟悉氣味的油墨書(shū)，而是一本在課內知識外，不需要我記住體裁和作者的小說(shuō)。望著(zhù)周?chē)瑢W(xué)一個(gè)個(gè)輕巧的解開(kāi)令我抓狂的數學(xué)題，我不禁想抱怨，為什么成功只留給更聰明而不是更努力的那一個(gè)?我的期中考又會(huì )多糟糕呢。
我想逃，逃到一個(gè)只有我自己和一本書(shū)的地方。不過(guò)我的理智告訴我不能夠，我決不能成為一個(gè)逃兵，還未上陣迎敵就已丟盔棄甲。我想哭，可哭過(guò)又會(huì )如何，沒(méi)人給我擦眼淚，有的僅僅不屑的眼神。我無(wú)助，我難過(guò)，我忿忿不平…
不過(guò)，誰(shuí)的青春不迷茫?
當現實(shí)還撐不起夢(mèng)想的時(shí)候;當付出還少于回報的時(shí)候;當理智還抑制不了浮躁的時(shí)候，就應該靜下心來(lái)，好好學(xué)習吧。希望，我能夠永遠記住自己今天說(shuō)的.話(huà)，而不是萬(wàn)分的嬌氣，不去爭取，那樣的話(huà)，今天說(shuō)的再好也僅僅徒勞。愿長(cháng)大后的我和你都會(huì )感謝現在努力的自己。即使結果不如意，但至少，我的青春努力過(guò)!
青春迷茫，人生不迷茫。愿我想要的明天，如期而至!
我的青春作文11
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也不例外。但是沒(méi)有付諸行動(dòng)的夢(mèng)想，就會(huì )變成幻想和空想。所以夢(mèng)想需要我們以汗水來(lái)澆灌，以堅持來(lái)住助跑，以付出來(lái)收獲。
當然，每個(gè)人的出身不同，夢(mèng)想也不同。富人的孩子已經(jīng)開(kāi)始投資股票，而窮人的孩子還在為明天的面包發(fā)愁。有人做過(guò)一個(gè)調查，跟蹤調查富人的孩子和窮人的孩子，多年以后，發(fā)現富人的孩子還是富人，窮人的孩子還是窮人。但是也有兩個(gè)窮人的.孩子通過(guò)努力，成為了富人。
為什么？我想這是因為他們有夢(mèng)想。當其他農民正在為吃飽而苦惱時(shí)，陳勝卻已經(jīng)想稱(chēng)霸天下，當其他人嘲笑他時(shí)，他卻嘆道：“燕雀安知鴻浩之志哉！”
一個(gè)人窮不可怕，可怕的是沒(méi)有夢(mèng)想。
記得有一個(gè)北大才子說(shuō)過(guò)：別人還在睡夢(mèng)中，我已經(jīng)向夢(mèng)想出發(fā)了。
我的夢(mèng)想在隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而變化著(zhù)。曾經(jīng)，我的夢(mèng)想只是一支鋼筆，一本書(shū)，一個(gè)玩具，而現在我的夢(mèng)想卻是環(huán)游世界，做個(gè)宇航員，當一名科學(xué)家……雖然我還沒(méi)有實(shí)現夢(mèng)想，但我知道：我正在追逐夢(mèng)想的大道上，一點(diǎn)點(diǎn)努力，一天天進(jìn)步，一年年成長(cháng)。如果不努力，必然被社會(huì )所淘汰。
有時(shí)，夢(mèng)想需要敢想，敢做。有一個(gè)小村莊，這里的人們非常貧困。有人問(wèn)他們有什么夢(mèng)想，大多數人竟然說(shuō)不知道。但是，其中一個(gè)寡婦說(shuō)：“我的夢(mèng)想是不讓野獸沖進(jìn)家里�！币粋�(gè)跛腳男人說(shuō)：“我會(huì )做防獸門(mén)，但我做的不好，我愿意試一試�！币粋�(gè)單親媽媽說(shuō)：“我想學(xué)習，但沒(méi)有人幫我照顧孩子�！币粋�(gè)老婆婆說(shuō)：“我會(huì )看孩子�！睅啄暌院�，那個(gè)寡婦放心的下地種菜，漸漸脫離了貧窮；那個(gè)跛腳男人為家家戶(hù)戶(hù)做起了防獸門(mén)；那個(gè)單親媽媽開(kāi)了工廠(chǎng)；那個(gè)老婆婆開(kāi)了家幼兒園。敢想，敢做，夢(mèng)想就會(huì )一步步變成實(shí)現。
你有夢(mèng)想嗎？如果有，那我們一起加油吧，美好的明天就在不遠處等著(zhù)你！
我的青春作文12
也許就是跟朋友說(shuō)過(guò)的那一句重話(huà)，考試前沒(méi)有好好復習，做了讓爸媽失望的事情，這都足夠讓我們后悔好一段時(shí)間，如此想來(lái)，我們的青春倒是在一次次選擇和后悔中度過(guò)的了。
寫(xiě)到這里，我拿起手邊的水杯痛飲一口，然后暗暗地吞口水。真是沒(méi)有想到，如此事實(shí)我是到了經(jīng)過(guò)一步步推敲直至黑紙白字才認識清楚。
關(guān)于這三年要付出的艱辛，爸媽說(shuō)過(guò)：“就熬過(guò)去吧，不然這三年的荒廢要用一輩子來(lái)還�！蔽铱粗�(zhù)爸媽的表情，難以揣測這個(gè)“熬”字當中暗含多少辛酸。朋友之間聊天互相鼓勁道：“加油唄，反正自己的路是自己走的`，還不如現在把路鋪平一點(diǎn)，以后好走�！蓖瑯拥�，我也很難去想“鋪路”這個(gè)工程是多么的浩大。
或許在這樣的盛世年華，做什么事情都不會(huì )覺(jué)得是浪費，既然我們已經(jīng)“被選擇”了好好學(xué)習天天向上這條道路，那么就該為之奮斗吧。
我希望如今的我領(lǐng)悟到這個(gè)道理還不算遲。青春就是一場(chǎng)行走吧，我們不知何時(shí)就踏上了這條道路，帶著(zhù)新奇、躍躍欲試享受著(zhù)路上的綺麗風(fēng)景，腳步匆匆，總覺(jué)得前方景色定當更加怡人。后來(lái)，歲月洗凈鉛華，年華暈染了當時(shí)的青稚，時(shí)光不知疲倦地訴說(shuō)，我們就明白，有些路不該走得太過(guò)驚惶匆忙，到了最后回首之時(shí)，對其中美好也沒(méi)有了什么記憶，那么對奮斗過(guò)努力過(guò)的片段也定是記得不太清楚了吧?
走慢些吧，在這條青春的路上，好好看看一去不復返的風(fēng)景，好好用心走每一步。也許不能盡善盡美，也許不能說(shuō)終是無(wú)悔，但為之懸梁刺股、起早貪黑過(guò)，就能夠問(wèn)心無(wú)愧不是么?走在青春的路上，我們都是個(gè)孩子，遺憾與失望避免不了，但是我是如此希望在我們未來(lái)的路上，橋都堅固，隧道都光明。
我的青春作文13
人經(jīng)常處于迷亂與困惑之中，因為他們迷茫、他們墮落，失去了希望的燈塔。他們的世界一片昏暗之中，希望、理念、信仰一切都破滅了，這時(shí)總會(huì )有人在冥冥之中擺渡你到遙不可及的對岸，他們是我們的擺渡人。
小學(xué)時(shí)，我就因為成績(jì)不太好，經(jīng)常受到折磨。別人不用做的事我要做，還要在備受嘲笑的環(huán)境中學(xué)習下去。我知道，學(xué)習是為了競爭，而考試是用來(lái)檢驗知識點(diǎn)牢固與否。這些我都知道，可是我只想去做，只是一味去做屬于我的白日夢(mèng)，活中那存在于夢(mèng)中的烏托邦。
每次在學(xué)�？荚�，那感覺(jué)就是在地獄的巖漿里一步步走過(guò)來(lái)，沒(méi)得到好分數，身心得到懲罰，可自己卻還是沉在那個(gè)不需要做任何事，只要主角光環(huán)就能成功的漫畫(huà)之中沉淪。我沒(méi)有朋友，我是那么孤獨，全身倦怠，提不起精神。
上了中學(xué)，早上的朝會(huì )，周四的第二課堂，周五的班會(huì )，慢慢地把我的孤獨感拋開(kāi)。青春是什么？我的青春又將是怎樣的進(jìn)行時(shí)？做一個(gè)特立獨行俠嗎？沉浸在炫目的白日夢(mèng)里嗎？
中國女排的拼搏奮斗精神、學(xué)校老師的諄諄教誨、同學(xué)們的`暢談熱聊，讓我有了很多感悟。漫畫(huà)中主角唾手可得的成功是不存在的，想要做好一件事，都必須要靠自己努力，縱然是很苦、很累，但每天改變一點(diǎn)，那種緊張、逃避、掙扎、心中的晦暗在消褪，取而代之的是全身的通暢。
每天早晨，當第一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的房間，我背上書(shū)包去學(xué)校，我認真讀書(shū)；每天下午，我放學(xué)回家，認真學(xué)習。周末，我在圖書(shū)館自休學(xué)習，有空去健身、看電影，回姥姥家吃飯，我明白了做一個(gè)努力奮斗的人、腳踏實(shí)地的人，生活將會(huì )充實(shí)和幸福。
我的青春擺渡人在每天流走的光陰中默默地感悟著(zhù)我，讓我從迷茫中走出，做一個(gè)有擔當、有責任、有使命感的青年人，做一個(gè)格局大的青年人。
我的青春作文14
擁有書(shū)籍的日子，每一天都是晴天。
——題記
身旁的清茶冒著(zhù)團團熱氣，午后的暖陽(yáng)擁簇著(zhù)我，書(shū)頁(yè)被陽(yáng)光曬成了奶黃色，就猶如愛(ài)麗絲措不及防接入了奇妙仙境一樣，我跨入了書(shū)中的世界。
在閱讀方式多元化的今天，電子閱讀越來(lái)越流行，而我獨愛(ài)紙質(zhì)書(shū)，我喜歡每頁(yè)紙或粗糙或光滑的質(zhì)地，我喜歡每一個(gè)字，散發(fā)的淡淡的油墨香，我喜歡每一篇文章背后的歡離合。
陳濤說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�！痹谖业拈喿x之旅中，我曾在《草房子》中跟著(zhù)桑桑領(lǐng)悟人間的撲朔迷離與詩(shī)情畫(huà)意，也曾在《駱駝祥子》中通過(guò)祥子看到了當時(shí)軍閥混亂，黑暗統治下的北京底層貧苦，市民生活于痛苦深淵中的圖景……
在《老人與�！分�，老漁民英勇的意志，堅定的決心以及頑強的生命力，令我大為感動(dòng)。面對一次又一次的失敗，一次又一次的.絕望，他一點(diǎn)也沒(méi)有氣餒，而是勇敢的面對生命的殘忍摧殘，一點(diǎn)也沒(méi)有因此喪氣，面對上天對他的磨蝕，不公平，也沒(méi)有一點(diǎn)怨言。他其實(shí)是一個(gè)勇于挑戰自身缺陷及自己勇氣和自信的勝利者。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白，毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。毅力，它的表現往往是一個(gè)人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人們就不會(huì )向挫折和困難低頭，而是勇敢的去面對。
如果說(shuō)青春需要一種素質(zhì)，那么就需要一種更廣闊的視野去選擇或者運用那些鍥而不舍的青春元素，登高望遠人生的遼闊，而對于我們來(lái)說(shuō)，閱讀無(wú)疑是一種最為合適的方式。
在這段青春閱讀的經(jīng)歷中，我學(xué)會(huì )了從生活中獲得生命的養料，使生活充盈起來(lái)，面對自己的青春閱讀，我只希望我可以堅持下來(lái)，日復一日，年復一年，從始至終，仍不放棄。不要讓自己虛度美好的青春年華，要擁有一個(gè)屬于自己的人生。
我的青春作文15
每次我和朋友聊天。他總是說(shuō)他過(guò)去怎么樣。我說(shuō)，這都是過(guò)去的事了。不要談?wù)撨^(guò)去。只有當我孤獨的時(shí)候，我才會(huì )想起那句話(huà)，想起以前的一些事情，不是討厭過(guò)去，而是有點(diǎn)不可接受，那時(shí)的沖動(dòng)，那種無(wú)知，那種自以為是，是現在我無(wú)法理解的。
那時(shí)，我糾結于自己，打擾他人。在我的同學(xué)眼里，我選擇了墮落，變成了一個(gè)瘋子。我當時(shí)可能沒(méi)有這種感覺(jué)。我認為一切都無(wú)所謂。我現在什么都沒(méi)得到。我也忘記了我自己在那個(gè)時(shí)代，那個(gè)不知道為什么的時(shí)代，那個(gè)時(shí)候我全心付出。但是現在我想起來(lái)了，我只知道我缺少的是我的心。我把我的沖動(dòng)和真誠留在那里，再也找不回來(lái)了。
三年后，當我在這里反思時(shí)，我心里只有憐憫，也只有對自己的憐憫。那時(shí)我太天真和無(wú)知了。我用我所有不成熟的表現來(lái)保持那個(gè)時(shí)代的年輕。
我想說(shuō)，如果我現在走一次，我肯定不會(huì )，因為當時(shí)的沖動(dòng)只是那時(shí)，在那個(gè)年齡之后，我看不起它，我不會(huì )那么固執。然后我認為我自以為是。那時(shí)的堅持是青春的最好證明，但我也找不到。我從步入社會(huì )中學(xué)到的是將一切都融入我的內心。沒(méi)有那個(gè)時(shí)候的`沖動(dòng)，我的心會(huì )逐漸變寬，我不會(huì )把一切都當真。我已經(jīng)磨平了我的棱角。不再為一點(diǎn)點(diǎn)傷心生氣，也不再為一些小人物生氣。我以中庸的態(tài)度面對，不求有功，但求無(wú)過(guò)。也許這不是很有野心，但我只想過(guò)簡(jiǎn)單的生活，放松，簡(jiǎn)單，能做些讓自己開(kāi)心的事情。我是這樣一個(gè)凡人:我只希望這種生活會(huì )很酷。
我只是一個(gè)不平凡的非凡的人。我沒(méi)有勇氣徘徊在過(guò)去。那些可以隨意丟棄的人將永遠無(wú)法回頭。再見(jiàn)，我的青春，我的過(guò)去，我會(huì )告訴自己，那是我最真實(shí)的記憶，但我永遠不會(huì )回去。
親愛(ài)的我自己，我沒(méi)有好好愛(ài)過(guò)你。我不得不讓你承受我在不理解的年齡所做的一切。這些年來(lái)我一直努力工作。
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