青春作文精品3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的青春作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
每個(gè)人的青春都是只有一次的花樣年華。在這個(gè)短暫珍貴的青春中，放棄自私，收獲友誼，在青春中放棄虛榮，收獲真實(shí)的自己，在青春中泛起倔強，收獲更廣闊的天地，我的青春因放棄自卑而不同。
接到國旗下演講的任務(wù)時(shí)，我忐忑不安。沒(méi)有絲毫的自豪喜悅，內心卻充斥著(zhù)自卑的恐慌�；卮饐�(wèn)題時(shí)的膽小卻諾，與人交往中的不善言辭，事事中的人云亦云……我過(guò)著(zhù)平凡的生活，有著(zhù)平凡的.相貌，講著(zhù)平凡的故事，這些鑄就了一個(gè)平凡而有些自卑的我。我是那個(gè)念成績(jì)總不被人記住的中等生，那個(gè)青春事跡上沒(méi)素材的苦惱小孩，那個(gè)征集意見(jiàn)時(shí)被人遺忘在角落里的一株小小草……而國旗下演講是我這個(gè)自卑懦弱的孩子無(wú)法勝任的。那天，終于以失敗的演講告終，我像落荒而逃的兔子，疾步走下主席臺。我的青春因自卑而黯淡無(wú)光。
回到家，爸爸問(wèn)清緣由，便拿出一部名為《國王的演講》的影片與我一同分享。影片中的主人公英國國王因患有嚴重口吃而自卑且性格孤僻。作為國王卻有許多大大小小的公眾演講，在家人的鼓勵下，國王開(kāi)始刻苦練習�？朔愿竦耐瑫r(shí)發(fā)現了自己的才華并放棄了自卑。影片最終以國王的一次精彩演講而結束。國王是事跡給我留下了莫大的震撼。放棄自卑，青春因而不同。
每個(gè)人都有發(fā)光的一面，在這個(gè)金色年華，我又何不放棄自卑？我又何要平凡？怎能隨波逐流？于是，熱情燃燒起來(lái)，我的努力嘗試開(kāi)始了。我開(kāi)始嘗試漂亮的衣服，在鏡子前送給自己贊美的話(huà)，我開(kāi)始參加集體活動(dòng)，在各種活動(dòng)中推薦自己，我試著(zhù)找到自己的優(yōu)點(diǎn)，驚喜的發(fā)現原來(lái)我也是個(gè)可愛(ài)的女孩，我不在低著(zhù)頭走路，不在怯懦地藏在人群中……那個(gè)自卑的我正在蛻變。放棄自卑，我的青春因而精彩，因而不同。
又一次機會(huì )降臨——英語(yǔ)演講比賽。我主動(dòng)報名并順利通過(guò)初賽。家中百日的練習到了發(fā)揮的時(shí)候，我胸有成竹地步入考場(chǎng)。我自信，因為我的準備，我自信，因為我的默默付出，我自信，因為我放棄自卑。聲音清澈洪亮，微笑恰到好處，內心陽(yáng)光普照……演講完畢，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)走下講臺。
青春因放棄自卑而不同。
青春作文 篇2
青春，是我們人生中必然會(huì )經(jīng)過(guò)的一個(gè)階段。在這段經(jīng)歷中，我們有喜、有淚、有愛(ài)、也有恨。處于青春期的我們，總以為自己很了不起，總以為自己什么都會(huì )，不知天高地厚。
上學(xué)期，老師跟我說(shuō)已選我去參加語(yǔ)文競賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興極了。我向老師拍胸脯保證說(shuō)：“老師，我一定會(huì )考個(gè)第一回來(lái)的�！崩蠋熜α诵�，揮了揮手。我高興地大步流星地離開(kāi)了辦公室。今天，天真藍。一切都是那么美好。
坐在課桌前，望著(zhù)同學(xué)們，每個(gè)人都是笑臉盈盈，可愛(ài)極了！“阿立，老師叫你去辦公室一趟�！卑嚅L(cháng)站在教室門(mén)口大聲地對我說(shuō)。老師叫我？不可能吧。我剛從辦公室回來(lái)呀。我摸了摸后腦勺，愣愣地望著(zhù)班長(cháng)�！翱禳c(diǎn)！磨蹭什么��？”今天，可不是愚人節呀。老師叫我又為哪般��？我二丈摸不到頭腦地走進(jìn)了老師辦公室。
“曉立，這次競賽是很重要的�！崩蠋熢�(huà)沒(méi)有說(shuō)完。
我便急忙地插嘴道“我知道。我一定會(huì )考第一的。老師你要相信我�！�
“別急。老師覺(jué)得你是我們班能力最強的.一個(gè)。但是語(yǔ)文科組的其他老師認為，你還欠缺了些。所以這次……”老師說(shuō)些什么我也不知。
我只覺(jué)得這時(shí)我的心隱隱作痛，仿佛從云霄中跌入了萬(wàn)丈深淵，又好像一股黑色的霧吞噬了我。外面的嘻笑如此地刺耳，像在嘲笑我�！袄蠋�，為什么剛才讓我去參賽，現在又不讓我去？”我的聲音哽咽了，淚水情不自禁地掉了下。
“下次老師一定極力推薦你去。這次老師也無(wú)能為力�！崩蠋熍牧伺奈业募缯f(shuō)道。
我擦了擦眼淚，咬了咬嘴唇，“老師，要是我這次期中考能考個(gè)好成績(jì)，你就讓我去，怎么樣？”
老師點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。
從此，我不再貪玩了，每天只做一件事，就是認真學(xué)習。在不知不覺(jué)中，我改掉了驕傲自大的壞毛病。時(shí)間就像流水一般過(guò)得很快。
一天，老師叫住了我，說(shuō)是讓我做好準備去參加競賽。我不解。老師只是對我眨了眨眼，豎起了大拇指說(shuō)了一句“我相信你能行！”一股暖流和力量涌上心頭，就像黎明前那穿透黑暗地陽(yáng)光。這時(shí)，我頓時(shí)好像明白了什么，原來(lái)老師一開(kāi)始就想幫我改掉驕傲的壞毛病。想到這，我再一次流下了激動(dòng)的淚水。天還是那么藍，一切還是那么美好。
懷著(zhù)老師對我的期望，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)了考場(chǎng)，再也沒(méi)有任何困難能難倒我了，成績(jì)對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了，因為我獲得了比成績(jì)更重要的東西。
青春的我們要把握住任何機會(huì )去拼搏，不要等到失去了才懂得珍惜。不管我們要經(jīng)歷的是悲還是喜，是挫折還是真理，但我們都要用心去享受青春帶給我們的一切。
青春作文 篇3
有人說(shuō)它是春天那一簇最艷麗的花，是夏天那一滴最多情的雨，是秋天那一片最火紅的楓葉，是冬天那一片最圣潔的雪花……
有人說(shuō)它是母親含淚的微笑，是試卷上漂亮的紅鉤，是生活中的狂放不羈，是實(shí)現美好理想的快樂(lè )，是在樹(shù)陰下憧憬的美好未來(lái)…
還有人說(shuō)它是革命戰爭年代，英雄在戰場(chǎng)上肆意揮灑著(zhù)的萬(wàn)丈豪情；是穿過(guò)荒涼冷清的撒哈拉沙漠，去尋找哭泣的駱駝的浪漫；是邁克爾·杰克遜的熱情奔放；是讓人肝腸寸斷的梁祝傳說(shuō)；是令人潸然淚下的羅密歐與朱麗葉的癡情……
青春的我們有著(zhù)偉大的理想，有著(zhù)屬于自己的性格，有著(zhù)無(wú)數不切實(shí)際的幻想和愿望。面對歲月的風(fēng)雨，我們不會(huì )停步，因為遠方有夢(mèng)在招手；面對人生的坎坷，我們昂首挺胸，因為脊梁上早已刻下了父輩們的堅強。
或云“少壯不努力，老大徒傷悲”，或云“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。這些說(shuō)的全都是怎樣發(fā)憤，怎樣圖強。但是，我們也同樣聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼�！鼻啻旱�'我們渴望自由，討厭束縛，總希望自己能像魚(yú)兒一樣遨游，像鳥(niǎo)兒一樣飛翔，殊不知，真正的自由其實(shí)也是束縛。
我們走著(zhù)，與青春同路，一天又一天。聽(tīng)風(fēng)傳遞著(zhù)遠方的消息，聽(tīng)雨敲打著(zhù)池塘的水面，那歲月的纜繩終將成為我們拋向空中的閃電。
我們走著(zhù)，與青春攜手，一年又一年�？幢┏聊诙�，響亮在春天，看春天把冰雪消融在大地之間，那季節的色彩終將被我們潑灑成斑斕的畫(huà)卷。
我們把每一個(gè)日子過(guò)得尋常而又不凡，讓飛揚的思緒輕輕牽住微風(fēng)中的紫羅蘭。
我們的眼睛很黑很亮，瞳孔里變化閃爍的是晨曦和彩霞的迷人光焰。
我們走過(guò)的足跡，將會(huì )風(fēng)化成一個(gè)傳說(shuō)、一道風(fēng)景、一個(gè)永不磨滅的印記。
感謝青春，是它在我懵懂的孩提時(shí)代指引著(zhù)我，是它在我的人生旅途上陪伴著(zhù)我，是它在遙遠的未來(lái)呼喚著(zhù)我。驀然回首時(shí)，我看到一串歪歪斜斜的足跡，于是我拋棄了世界杯的賽場(chǎng)，離開(kāi)了瓊瑤溫婉動(dòng)人的溫柔鄉，釋放我的狂熱，收起我的眼淚，轉過(guò)頭的一剎那，我又重新看到了青春的微笑。李大釗說(shuō)得好：“青春的真諦在于心靈的年輕�！蔽覀儜肋h保持著(zhù)一顆年輕的心，讓青春成為永恒，讓自己無(wú)愧于青春。
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