青春的作文[精品4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的青春的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青春的作文 篇1

　　“朽木不可雕也！”這么一句冷冰冰的話(huà)，讓我對自己的選擇，自己的未來(lái)，自己的一切，產(chǎn)生了一秒鐘的懷疑。但是很短，只有一秒鐘，也只會(huì )有一秒鐘。

　　好一個(gè)“朽木不可雕也”。

　　我可以，你們：“我就是我，誰(shuí)也無(wú)法改變，一個(gè)天才，一個(gè)非凡的神。你們這些俗人，竟想改變我那非凡的青春路。做夢(mèng)！”

　　青春的我，不知何時(shí)已經(jīng)揮霍了十幾年的歲月，碌碌無(wú)為。如今，就像是一只迷途的羔羊，有一個(gè)人給了我指南針，我找到了方向，但我不知怎么，就猶豫了，時(shí)間很長(cháng)，在原地打轉。我想要與眾不同，突然，我聽(tīng)見(jiàn)兵器相撞的聲音，看見(jiàn)了微弱的火星。腦海里不由地跳出一行字：星星之火，可以燎原。對！那里就是我的未來(lái)，那里就是我一心向往的圣地。條條大路通羅馬，成了我堅強的后盾，精神的后盾，同時(shí)也是信念上的后盾。

　　于是，我毅然走上了象棋之路。

　　也許人們會(huì )說(shuō)：“那里沒(méi)有知識，青春期是學(xué)習知識的關(guān)鍵時(shí)期，你的將來(lái)怎么辦？不后悔嗎？浪子回頭金不換啊�！�

　　我可以喊不猶豫的告訴他：“不后悔。這個(gè)社會(huì )孕育出的人心，太黑暗了。但在家棋里，我可以學(xué)習到車(chē)的利落，馬的忠誠，象的方正，士的英勇，炮的聰明，以及兵的積少成多和帥的英明大義。這些可以在社會(huì )中體會(huì )到嗎？在這個(gè)社會(huì )，只有利益，沒(méi)了利益，人們則會(huì )變得懶惰、狡猾、扭曲、愚弄，甚至想一步登天。不是嗎？這位就是我的非凡，我的與眾不同�！�

　　在象棋中，我學(xué)會(huì )了舍，更明白了為什么只有“舍得”而沒(méi)有“得舍”，原因很簡(jiǎn)單：先舍才有得，不舍哪來(lái)的得。這一點(diǎn)書(shū)本里可以學(xué)到嗎？

　　求學(xué)不是求分數，讀書(shū)不是讀死書(shū)。興許青春期就應該認證讀書(shū)，著(zhù)我并不否定，但寧信書(shū)不如無(wú)書(shū)。要學(xué)會(huì )用自己的親身實(shí)踐，去體會(huì )書(shū)中的道理，這才是求學(xué)的真諦，這才是讀書(shū)的真諦。

　　我不相信一切，但又不懷疑一切。青春的路，是自己走的，走上去，興許坑坑洼洼，但我肯定，總會(huì )有一處是平坦的。別人也許會(huì )選擇平坦，而我就要選擇曲折。朽木認為：走難路，多碰壁，也是一件好事，因為我們還年輕，我們才走上青春路，我們有能力，也有權利去碰壁、去實(shí)踐。也好為將來(lái)做鋪墊。

　　步入了社會(huì )的我們，為什么不能放棄利益，為什么不能學(xué)習車(chē)的利落，馬的忠誠，象的方正，士的英勇，炮的聰明，以及兵的積少成多和帥的英明大義呢？

　　這僅僅是我的觀(guān)點(diǎn)。非凡，也許并不好。但金無(wú)足赤，人無(wú)完人，同樣，非凡也會(huì )有好的一面。

　　朽木難看，不可雕，但正是這朽木在洪水中成了億萬(wàn)人的救生圈。我不愿做杉木，做一塊朽木，有什么不好呢？

　　非凡的人生，非凡的青春路，我走定了。興許會(huì )失敗，但三百年后又是一條好漢！

　　青春無(wú)處不在，在每個(gè)人的青春路上，都難免有一些坎坷，但歸根眼底，我們的青春路是非凡的。下面就讓我來(lái)給大家講一下我們非凡的青春路。

　　人生有三段旅行。

　　在我們沒(méi)出生時(shí)，父母就開(kāi)始教化我們認識事物。從我們降生到這個(gè)世上開(kāi)始，我們的青春就已經(jīng)開(kāi)始在緩緩流動(dòng)。當時(shí)，我們對這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇，從學(xué)說(shuō)話(huà)，學(xué)走路開(kāi)始，青春就一度變得非凡。

　　在接觸了基本功能后，我們的經(jīng)歷開(kāi)始變得更加有趣，我們鍛模著(zhù)時(shí)間，聽(tīng)時(shí)間在水流里溜走，因為這，是我們的.青春路無(wú)知，天真的那段時(shí)間。

　　在這之間，我們都經(jīng)歷剛上學(xué)時(shí)的懶惰，哭泣。過(guò)隨著(zhù)青春流逝，我們也在一年年長(cháng)大，我們開(kāi)始懂得失的不易，就算時(shí)間不會(huì )再等待我們，我們也在加倍努力，因為從這時(shí)開(kāi)始，青春變得非凡起來(lái)。

　　無(wú)論是在課堂上，還是在家中，都要學(xué)會(huì )懂得禮儀，我們的青春給予了我們足夠的時(shí)間，去學(xué)習世間的事物�；叵肫鸶赣H母親的青春，他們的美好時(shí)光都給了我們，我們不應該虛度光陰，虛度時(shí)光，要把自己話(huà)的更有意義，更有價(jià)值，這樣我們的青春路才會(huì )變得非凡。

　　青春路要走向哪里，難道人人都要努力在這個(gè)世界上虛度一生，我們應該給自己留下紀念，給后世留得下尋找青春的方法，有時(shí)非凡，不一定偉大，又是非凡，不一定雄壯，但非凡，一定青春。

　　從現在開(kāi)始努力·，把自己的青春變得更加五彩繽紛，更加有意義，這才是真正非凡的青春路。在這非凡的青春路上，我經(jīng)歷了一件事情。

　　記得那是一年夏天，期末考試。我考得很不好。媽媽數落了我一頓。我心里很后悔，于是便下定決心，心里想下次一定要考好。

　　從那時(shí)起，我每天上課認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，晚上回家認真復習當天的功課，平時(shí)放假多復習，不出去玩。就像鋼鐵是怎樣煉成的那本書(shū)中的主人公一樣，我用毅力克制自己，心里暗暗給自己打氣。

　　終于，在一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣里，我滿(mǎn)懷信心的去答題，發(fā)下卷時(shí)，我認真審題，一點(diǎn)也不要馬虎，答完題，我認真檢查，在這場(chǎng)實(shí)力和速度的比拼中，我取得了進(jìn)步。

　　清春路是非凡的，只要敢想就一定要敢做，就像我們班主任老師說(shuō)的一樣，做什么事情，一定要靠自己，清春無(wú)極限，只要你敢想，敢拼，清除路一定非凡。

青春的作文 篇2

　　“青春幻化如歌的生命，那是你給予我的恩賜�！�

　　我喜歡靜靜地坐在午后的陽(yáng)光下，看著(zhù)陽(yáng)光從玻璃窗傾注進(jìn)我的小屋，照著(zhù)我去追念心底的孤獨。

　　我每次出門(mén)，都要戴上十字架。

　　我每次回家，都要徒步爬上27層樓。

　　我每次理發(fā)，都會(huì )留一撮長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)垂于耳際。

　　為什么要戴十字架？為了與眾不同。

　　為什么不坐電梯？為了與眾不同。

　　為什么要留一撮頭發(fā)？為了與眾不同。

　　我喜歡與眾不同，陶醉在自己的世界中，不與外界交流，我，活得很自我，或者說(shuō)，我以為我活得很自我。

　　直到有一天，我遇見(jiàn)了他。

　　他也是與眾不同的'。每次看到他，他都是一身紅色運動(dòng)裝；每次看他打籃球，他都只用一種優(yōu)美的姿式三步上籃；每次他出現在校園，他的手里都會(huì )拿著(zhù)一只藍盈盈的鳶尾花。

　　我欣喜的以為，我們是相同的，都是過(guò)著(zhù)屬于自己的生活。

　　可是，我讀不懂他的眼神，那么柔和，那么安詳。而我的眼中，卻有著(zhù)比黑夜更深邃的黯然。

　　后來(lái)，從別人那里聽(tīng)到了他的故事：他的鄰居幾乎是個(gè)盲人，只對紅色有反應；他最好的哥們兒得了絕癥，他健康時(shí)最喜歡用一種姿式上籃；而鳶尾，是他癱瘓的母親最喜歡的花。

　　我被震撼了，我們果然是不同的，他的生命，為別人而綻放，為別人而生機勃勃，為別人而與眾不同。而我呢？我的生命又是為誰(shuí)？

　　我變了，從那以后。

　　那是我生命中最重要的一次轉折。我明白了生命的意義，那應該是他人給予的。寒夜里的一聲問(wèn)候，溫暖別人的心靈；成功時(shí)的微笑證明了幸福的意義。

　　我每次出門(mén)，都要戴上十字架。

　　我每次回家，都要徒步爬上27層。

　　我每次理發(fā)，都要留一撮長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)垂于耳際。

　　為什么要戴十字架？為了保佑我的朋友平安幸福。

　　為什么不坐電梯？為了鍛煉身體，健康地面對他人。

　　為什么要留一撮頭發(fā)？為了，為了許愿。

　　許愿？

　　是的，希望我們的生命，因為周?chē)�的人而精彩�?/p>

　　“青春幻化如歌的生命，那是你給予我的恩賜�！�

青春的作文 篇3

　　冰雪下深埋了許久的蒲公英，早已收拾起自己的行李。青褐色的盤(pán)梗再也留不住它們，遠方，那清新的泥土正在呼喚著(zhù)。

　　青春的本質(zhì)不是粉面桃腮．不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節，而是堅定的意志。豐富的想象。飽滿(mǎn)的情懷．是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼．

　　在這個(gè)世界上，我們曾經(jīng)徘徊在迷茫的路口，為情感而發(fā)出沉重的嘆息，矢志不因虞的誓言而飛蛾撲火，也許是我們太注重得失，才會(huì )有那么多的悲歡離合，但我們不能因命運的安排而安心，也許是我們還很懵懂，但那也不是我們退縮的理由，我們的世界由我們自己主宰，青少年就應該有激情的活力，用虔誠的信仰來(lái)愛(ài)慕生命中的每一次感動(dòng)，有生命的旋律歌頌青春的贊禮，炫出自己的精彩。

　　從一朵搖搖曳曳的小蓓蕾開(kāi)始長(cháng)成為一朵吐香的紅玫瑰，從一株玲玲瓏瓏的含羞草開(kāi)始卓立為一株綴滿(mǎn)晶瑩露珠的白樺，帶著(zhù)對成長(cháng)的依戀，對成熟的追求，我們悄悄地踏上青春的階梯，步向青春的.大門(mén)。于是，多睛多雨，多夢(mèng)多思的季節到了，誰(shuí)也無(wú)法抗拒，誰(shuí)也不用回避。

　　清晨

　　早早的起了床。旭日東升，新的一天開(kāi)始了，好一派祥和而寧靜的景象。又是美好的一天！經(jīng)過(guò)一個(gè)夜晚的洗理，頭腦一片清晰，腦海里只有一個(gè)念頭：好好學(xué)習，天天向上。目的很簡(jiǎn)單，為了將來(lái)的生活，為了不辜負父母和老師的厚望，為了我要把握每一天、每一分、每一秒。懷著(zhù)美好的理想，駕駛著(zhù)希望的小船，揚起信念的白帆，我開(kāi)始了一天的航程。

　　午后

　　在朦朧中被吵醒。腦海所能浮現的都是不愉快的事情：老師的批評，成山的作業(yè)，朋友間的小摩擦鳥(niǎo)兒仿佛在嘰嘰喳喳的嘲笑我，微風(fēng)中擺的樹(shù)枝也似乎在譏諷我。唉，一切都是那么“煩”！理想的帆船駛到大海中央卻突然迷失了方向，我--孤獨的小羊羔到底該何去何從。

　　傍晚

　　在書(shū)山題海中摸爬滾打多時(shí)的我，終于在一陣下課鈴聲中清醒了過(guò)來(lái)。夕陽(yáng)西下，夜暮降臨，又是一派祥和而寧靜的景象。美好的一天就到尾聲了！經(jīng)過(guò)一下午的思索，我找回了前進(jìn)的方向：好好學(xué)習，天天向上。因為我明白，理想加信念再加上努力就等于成功。這時(shí)候，仿佛山那邊的成功在向我的帆招手；海那邊的勝利在朝我的船熱情呼喚。我要努力，我要飛翔深夜！

　　明月撕下一地清灰。獨依窗前，仰面長(cháng)空，是否也有人在憑欄望？是否也有人在對月流珠，我漠然。

　　回想過(guò)往，感覺(jué)雨變成甜的，風(fēng)也剝落了一身的驕橫。風(fēng)雨的歷練讓我更加成熟。青春如同一片沃土，我將在這里怒放，那種雪霽天晴的日子將充滿(mǎn)我的人生。

青春的作文 篇4

　　青春是美麗的風(fēng)景線(xiàn)，有的人匆匆溜過(guò)，一無(wú)所獲。有的人卻欣賞到了那只屬于他的精彩，令人回味無(wú)窮！世界上還有什么字眼比“青春”這兩個(gè)字更動(dòng)人、更富有魅力呢？而我們告別了童年的夢(mèng)境，乘上了青春的羽翼，即將在遼闊的天空中翱翔。

　　初中是青春樂(lè )章的前奏，我們是譜下樂(lè )曲的樂(lè )師。也許在我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，不熟悉的環(huán)境讓我變得懶惰，想放縱自己�？匆�(jiàn)目標就在那里一閃一閃地向我揮手，而我卻不愿去抓，我故意扭過(guò)頭去，不想付出努力。而一件事卻讓我明白我不能這樣，這樣失去的不僅僅是時(shí)間還有取勝的斗志。在心理老師的介紹下，我參加了以“青春飛揚”為題的幻燈片制作比賽，并且取得了上海市一等獎的好成績(jì)�；貞洰斘覄傞_(kāi)始作的時(shí)候，只是抱著(zhù)一種好玩的心情去嘗試，也許在制作的過(guò)程中漸漸的把我好強的心理引了出來(lái)，我希望自己既然去做了，就要做到最好。我在網(wǎng)上找了關(guān)于青春的素材，又用Photoshop把我的照片進(jìn)行調整，再對素材進(jìn)行排版，最后加上背景音。雖然看起來(lái)還是蠻簡(jiǎn)單的，但光是把背景音剪切到幻燈片正好放完，就花了我好多時(shí)間去調整，我差一點(diǎn)就放棄了這個(gè)想法，最后還是在媽媽的幫助下完成。后來(lái)我就把幻燈片交給了老師，可讓我沒(méi)想到的是我竟然會(huì )得獎，而且還為學(xué)校爭了光。也許這件事只是我人生中的一個(gè)小小的'成功，但它卻使我從新有了信心和勇氣，不再害怕失敗，勇敢向前。

　　成長(cháng)的道路是那樣崎嶇又是那樣艱辛，和那些年過(guò)古稀的老人相比，我沒(méi)有他們經(jīng)歷的那么多，畢竟我還是個(gè)十幾歲的孩子，但我也同樣感受到成長(cháng)的改變。那天下雨，路上的人行色匆匆，我一個(gè)人走在路上，準備去奶茶店買(mǎi)奶茶，感覺(jué)好像“逆向而行”。我看著(zhù)腳下水潭被雨水拍打泛起的層層漣漪，走到人少的地方轉幾下傘柄，看著(zhù)一串串水珠在四周濺開(kāi)來(lái)，還不時(shí)把手伸出傘外接點(diǎn)雨水，感受著(zhù)雨天才有的一份快樂(lè )心情。買(mǎi)好奶茶的我卻不舍得回家，收起雨傘，走在水潭中，濺起許了多小的水花。望著(zhù)漸漸下小的雨，遠處的樓仍蒙著(zhù)一層薄薄的霧，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，遙望著(zhù)云層中期待已久的太陽(yáng)，感覺(jué)好滿(mǎn)足。也許抽身在寧靜的午后，沐浴在溫柔的陽(yáng)光之下，沖一杯淡茶或者是一杯充滿(mǎn)濃郁奶香的咖啡，細細品嘗著(zhù)留在唇邊的與齒間淡淡的香味，聆聽(tīng)悠悠揚揚的音樂(lè )，對我們來(lái)說(shuō)就是一種幸福。這就是我們，充滿(mǎn)朝氣的少年，只有我們才會(huì )不顧一切追逐著(zhù)陽(yáng)光，只有我們會(huì )為一點(diǎn)點(diǎn)的小事感動(dòng)甚久，只有我們才會(huì )這樣無(wú)厘頭，也只有我們才會(huì )在雨天期待太陽(yáng)的出現。

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