青春的作文3篇(合集)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的青春的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

青春的作文 篇1

　　常常問(wèn)自己青春的滋味是什么？甘甜？苦澀？或是酸楚？青春因什么而精彩，我的青春又因什么而發(fā)光？——題記

　　一年，兩年，三年……在我為青春尋找答案的漫漫路途中，縱然曾情不自禁地被青春走廊兩旁奇異的風(fēng)景吸引，可也曾踏著(zhù)滿(mǎn)路荊棘繼續尋找著(zhù)這個(gè)神秘的答案。在我的青春十字路口，我面對著(zhù)無(wú)數的抉擇，這兒，或許是通向成功的隧道，那兒，也可能邁出一步便又墜入深谷……

　　一月，兩月，三月……時(shí)光老人不會(huì )休息，更不會(huì )因任何一個(gè)人就召出神奇的魔法棒讓時(shí)間倒流，我，明白了，也許青春的滋味需要越過(guò)百萬(wàn)條長(cháng)河，攀過(guò)百萬(wàn)座高峰，才可以品嘗出其中滋味罷。此后的日子里我便不再為答案而白白過(guò)活我的青春，一股龐大的力量涌入我的內心王國，我想，這便是青春的正能量。

　　一天，兩天，三天，漸漸地，我才發(fā)現，時(shí)光老人手中的魔法棒毫不徇私，很快，就要同曾一起在楊柳樹(shù)下享受貪婪陽(yáng)光的致密好友揮手告別，很快，沒(méi)有機會(huì )再漫步校園的小路，可我相信，楊柳樹(shù)下，定會(huì )有我們曾經(jīng)的影子，物是人非，曲終人散，只是同陽(yáng)光說(shuō)早安的人變了罷了。青春的滋味是苦澀。

　　回首今日陽(yáng)光升起前的`日子，我與我生命中最為嬌艷的佳麗們，一起度過(guò)了最最美好的歲月，曾，坐在涼亭，猜測著(zhù)望舒的心思，曾，攜手跑道，共同奔跑希望。曾，喜笑顏開(kāi)，只因她們的快樂(lè )……青春，是甘甜的。

　　如今，我領(lǐng)略到，青春五味并存，生命才會(huì )更加精彩，現在，我苦苦追尋的答案浮現于我的眼前，青春的滋味，確實(shí)值得細細品嘗。

青春的作文 篇2

　　時(shí)光如一條孤獨的長(cháng)河，在皎皎月光下，流向遠方，而我乘著(zhù)由你擺渡的輕舟在夜幕下前行。

　　雖不知何時(shí)到達彼岸，但我曉得你不能與我一同上岸，你只能順流泛著(zhù)輕舟到達屬于你的彼岸，不能回頭。

　　那段芳香四溢的“幼時(shí)”之行。

　　在時(shí)光的長(cháng)河中，有一處的河流緩慢，水面澄澈，是最輕松的一段路，偶爾有水草阻擋，你也能輕松解決。不時(shí)有水花潤濺起，你也能為我擋去，不讓它濺到我身上任何地方。我們在路上歡聲笑語(yǔ)，嬉鬧自如，相處融洽，一片祥和。此路，在時(shí)光里稱(chēng)為“幼時(shí)”。

　　那條曲折蜿蜒的“青春”之路。

　　和著(zhù)時(shí)光的腳步，我們來(lái)到另一處。此處河流時(shí)而急湍，時(shí)而平緩，水中有不少礁石，偶爾會(huì )撞擊我們的小舟，激起浪花，我們航行的一路顛簸。過(guò)此處時(shí)，你尤為小心，也尤為困難。當眼前的河流分支時(shí)，一條寬闊明亮，一條卻狹窄晃暗。歷經(jīng)風(fēng)雨的你當然執著(zhù)于走寬闊的那條，而意氣風(fēng)發(fā)而好高騖遠的我卻想法不同，認為狹窄那條可能是捷徑，不用浪費時(shí)間。為此，我們開(kāi)始有了爭吵。我執意于走近路，而你不愿我冒險不愿駛向那邊，我們開(kāi)始爭論。

　　在爭論時(shí)，也有其他的船兒經(jīng)過(guò)，一些擺渡人無(wú)法吵過(guò)乘坐的人，被迫駛向另一邊。慢慢地，船下沉了，有的沉入河底，有的被擺渡人救起，有的……。在事實(shí)的.面前下，我最終聽(tīng)從了你，朝寬闊的一邊前行。在剩下的旅途中，我們不再那么平淡的談話(huà)，而是時(shí)有時(shí)無(wú)的爭吵，河流也時(shí)而平緩時(shí)而湍急。

　　駛過(guò)那條水路，我們行走的緩慢又困難，我瞧見(jiàn)你了額頭的汗，滿(mǎn)是疲憊的臉和布滿(mǎn)傷痕的手。也許是彎著(zhù)背太久了，佝僂的背影讓你看起來(lái)不再硬朗了。那條如此困難的路在時(shí)光里便稱(chēng)為“青春”。

　　那場(chǎng)春暖花開(kāi)的“成長(cháng)”之旅。

　　在接下來(lái)的旅途中，你的動(dòng)作不再敏捷了，速度也不夠快了，但你依舊堅持著(zhù)闔送我到達了彼岸。當我上岸時(shí)，我回頭看見(jiàn)你笑了，看見(jiàn)了你那滿(mǎn)是皺紋的臉。我不忍感嘆：你把微笑留給了我，卻蒼老了你的容顏；你把挺直的脊梁給了我，卻佝僂了你的身體；你把最美的時(shí)光給了我，卻倉促了你的青春。母親，做我的擺渡人是多么不容易��！我在你的催促下，向遠方航行去，回頭，你也正慢慢地將你的小船駛向屬于你的彼岸。這段滿(mǎn)是收獲滿(mǎn)是陽(yáng)光的路途，在時(shí)光里稱(chēng)為“成長(cháng)”。

　　你知道，我最終也會(huì )成為擺渡人，守護他們到達彼岸。你在時(shí)光的河流中深情注視著(zhù)我遠去的背景，充滿(mǎn)了希望與期盼！

　　我知道，是你讓我與時(shí)光親吻，在青春里享受花開(kāi)。我在時(shí)光的河流里記下你的溫言細語(yǔ)，千叮萬(wàn)囑，充滿(mǎn)了幸福與力量！

　　我相信，在彩虹的起點(diǎn)和終點(diǎn)，在生命的盡頭，有什么在等著(zhù)我，也在等待花開(kāi)。

　　我的青春擺渡人——母親！

青春的作文 篇3

　　正值青春的我們，在青春路上，擁有更多的是歡樂(lè )、淚水和追逐夢(mèng)想的勇氣。因為有我們，這條青春路散發(fā)著(zhù)不尋常的光彩與活力。

　　如果把成長(cháng)的青春路比作四季，那么我想說(shuō)，我們每個(gè)人都給予了四季更深廣的內涵和更美麗的風(fēng)景。

　　春天的青春路上，我愿是一株蒲公英，即使身體纖弱，力量單��；即使在廣闊的天空下微不足道，毫不起眼；即使沒(méi)有足夠的勇氣與強有力的翅膀在空中自由飛翔，但是，我可以借助風(fēng)的力量，在天空下自由飄蕩，把種子撒在一個(gè)個(gè)不被矚目的角落自由生長(cháng)。不久，就會(huì )有更多的蒲公英繼續在天空飛舞翱翔！

　　夏天的青春路上，我愿是一株向日葵，即使它渺小普通，即使它無(wú)法裝扮世界的輝煌，即使它沒(méi)有足夠的力量與勇氣迎接暴風(fēng)雨，但是它永遠向著(zhù)太陽(yáng)，帶著(zhù)信念向著(zhù)光明和太陽(yáng)茁壯成長(cháng)。每一株向日葵就像現在的我們，在青春路上向著(zhù)光明奔忙。

　　秋天的青春路上，我愿意是一株菊花。是的，它沒(méi)有在鶯歌燕舞的春天綻放，也沒(méi)有在綠植濃蔭的夏天舒展花瓣，更沒(méi)有寒風(fēng)刺骨的冬天一枝獨秀，但是它卻在百花凋零，大地豐收的季節展開(kāi)它的笑顏！是的，它有著(zhù)堅韌不屈的精神品質(zhì)，它雖不能與百花齊放，但卻造就了它卓爾不群、傲立嚴霜的`斗士形象！

　　冬天的青春路上，我愿意是一株梅花，即使它開(kāi)花很孤單，即使它不及牡丹的艷麗，不具玫瑰的妖嬈，沒(méi)有紫藤的繁茂，沒(méi)有荷花的出淤泥而不染，但是它有強大的意志力和堅強的品質(zhì)，它敢于同嚴寒抗爭，它敢于在風(fēng)雪中挺立。它昂首挺胸，傲然于世，它迎著(zhù)刺骨的寒風(fēng)盛開(kāi)，它告訴我們：梅花香自苦寒來(lái)！

　　青春路上四季交錯，它給我們帶來(lái)更多的勇氣和信心，敢于飛翔執著(zhù)地朝著(zhù)夢(mèng)想去奮斗去努力。青春路上陪伴我們的不僅是家人、朋友、同學(xué)和老師，更多的是人生路上的坎坎坷坷。在成長(cháng)過(guò)程中，我們所遇見(jiàn)的那些花的美好品質(zhì)，那些花的頑強拼搏精神，無(wú)一不是我們青春路上的繽紛色彩。

　　青春路上，我們自由奔跑。我們要勇敢地去迎接挑戰，勇敢地面對困難，憑著(zhù)智慧和勇氣打倒它們。讓我們的青春路上盛開(kāi)無(wú)數繽紛的花朵，留下令人難忘的繽紛色彩。

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