青春的作文7篇(熱)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的青春的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
青春，不是人生的一個(gè)時(shí)期，而是一種心態(tài)。
青春的本質(zhì)不是粉面桃腮。不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節，而是堅定的意志.豐富的想象.飽滿(mǎn)的情懷。是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。
有的人在青春期為我們做了很大的貢獻，而有的人在青春期吃.喝.玩.樂(lè )根本就不把它當回事。
比如說(shuō)愛(ài)迪生從小就喜歡發(fā)明，為了發(fā)明而毀可自己的幸福生活和親人。當他在發(fā)明電燈泡時(shí)，一次又一次的失敗，但他仍然不灰心，經(jīng)過(guò)一些危險的嘗試，最后成功的發(fā)明出電燈泡。
有的人根本不把青春當回事，任它流逝，也不去理會(huì )它，到了老了才知道自己的青春是多么的可貴。真是＂少壯不努力，老大徒傷悲＂��！即使懊悔也沒(méi)有用了。
青春好比時(shí)間一分一秒的消失。你不珍惜青春，也就是不珍惜自己。
有的人認為青春時(shí)期是男女同學(xué)之間的.交往，可以增進(jìn)我們對異性的了解，學(xué)習對方的長(cháng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學(xué)習如何適應社會(huì )對不同性別的要求，增進(jìn)自己對性別意識，使男生成長(cháng)為男子漢，女生成長(cháng)為好姑娘。
青春在我們的一生之中只有一次。不可多得，那讓我們真愛(ài)自己的青春。為自己的青春留下一些貢獻，留下一絲回憶。真愛(ài)自己的青春吧！
青春的作文 篇2
成長(cháng)總是要付出一些代價(jià)的。不管童年多么純真，青春多么靚麗，我們都要付出代價(jià)。那些青澀又痛苦的一些事，讓我們很痛，真得很痛�？晌覀冞�是一昧地微笑著(zhù)訴說(shuō)自己的快樂(lè )，把自己的痛隱埋，虛偽的快樂(lè )著(zhù)。于是，當偽裝的殼破碎時(shí)，我們便看到了那條很深很長(cháng)的傷口，只是我們不知道，也從未察覺(jué)，或許，我們很清楚傷有多深，只是逃避，不愿去面對，任由它肆意地流血，發(fā)炎，直到留下厚厚的傷疤。
流血，發(fā)炎，接疤……
青春是一個(gè)可怕的東西，它是由穿著(zhù)高筒靴和化裝服的孩子在上面踩踏的一個(gè)舞臺。他們在舞臺上做作地說(shuō)著(zhù)他們記熟的.話(huà)，說(shuō)著(zhù)他們狂熱的相信但又一知半解的話(huà)。
天空總是灰蒙蒙的，很痛的青春正緩慢的移動(dòng)著(zhù)它那瑣碎的腳步，走了這么久，回頭看，離純真的童年已經(jīng)很遙遠了，于是，看向前方，才發(fā)現離成熟也很遙遠，我們到底停留在何方，我們的人生在哪里。我迷茫了。
我們的人生是一個(gè)數軸，而青春則徘徊在成年與童年之間，琢磨不定，該停留在哪里。
許多人說(shuō)我悲觀(guān)，從我的文字里。很多人都不贊同我的想法，但它們確實(shí)是我的真實(shí)情感。人們說(shuō)，青春要樂(lè )觀(guān)向上，但我例外，因為我討厭青春，很虛偽的青春。
我感受不到所謂青春的快樂(lè )，我很迷茫，青春是什么，我不知道，我只知道它讓我很痛，一種無(wú)法說(shuō)出的痛，不知道為什么，只是很痛。
青春的作文 篇3
第一次遇見(jiàn)安，正值秋高氣爽的九月。走進(jìn)陌生的新教室，空蕩蕩的教室里只有安一個(gè)人，空氣中夾雜著(zhù)一絲音樂(lè )，酷似JAY吐字不清的調調無(wú)疑正是安所哼唱的。我的眼睛肆無(wú)忌憚地盯著(zhù)他，因為他的歌聲透徹著(zhù)與JAY一樣說(shuō)不出來(lái)的凄涼感。這時(shí)，他正好也看向我，四目相望，兩神交觸，我們就這樣成為了同桌。后來(lái)他告訴我說(shuō)，從我的眼神中看出了我的冷漠，而我的冷漠出賣(mài)了我的孤獨；我卻對他說(shuō)，從你的歌聲中感覺(jué)到與人之間若有若無(wú)的距離感。我們都笑了，只因一個(gè)眼神，一段歌聲，我們洞悉了彼此的一切，只因我們都是寂寞的孩子。
在我倆身上，總有一些相似之處。當節假日大伙兒在外面招朋引伴時(shí)，陪伴在我們身邊的永遠是堆積如山的試卷和做不完的習題；當大伙兒在網(wǎng)上玩著(zhù)令人著(zhù)迷的電腦游戲時(shí)，我們卻鐘情于瀏覽網(wǎng)上圖書(shū)館。我們除了對方，都沒(méi)有別的朋友，不只是因為爸媽的限制，我們還一致認為這個(gè)世界太虛偽，虛偽得令人窒息。人都是為利益而活的動(dòng)物，不過(guò)是些點(diǎn)頭之交，沒(méi)有深交的必要。不管旁人怎樣在背后議論，我們依舊我行我素。無(wú)所謂，花開(kāi)的記憶里，我們遲早會(huì )被遺忘。
更多的時(shí)候，我們在一起暢談各自的理想，安說(shuō)：“在20xx年的7月，讓我們一路向北，越北越好！”我咯哧咯哧地樂(lè )了：“在中國的版圖上，漠河是最偏北的啦，那我們考到漠河那邊算了�！卑猜�(tīng)到我的一陣怪笑，恍然大悟：“不行，漠河太遠，實(shí)在太冷！還是北京算了�！蔽矣中α耍骸昂呛�，那就北京算了�！焙孟褚磺欣硐爰磳⒊蔀楝F實(shí)，那就北京算了。
菊花殘，滿(mǎn)地傷，你的笑容已泛黃，花落人斷腸，我心事靜靜淌……
梧桐一葉而天下知秋，在漫天飛舞著(zhù)梧桐落葉的校園小道上，我輕輕地給安誦讀我寫(xiě)的《不復從前》：
那年夏天
那片海
光著(zhù)小腳丫
在沙灘上串起一連串的小腳印
細數浪花親吻我幾回
那年夏天
我從那里走過(guò)
16歲的季節
我知道我再也回不去
…………
讀完這首詩(shī)，我哭了，哭得很凄慘，為我過(guò)早地失去童真而哭泣，亦祭奠我失去的自由�？捱^(guò)后我才發(fā)現，安的眼角邊正閃著(zhù)晶亮的一滴淚，格外刺眼。再看他，一臉凝重，有些不安，直覺(jué)告訴我，應該是我讀的這首詩(shī)讓安想起了什么。這時(shí)，安開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“我也好久沒(méi)放過(guò)風(fēng)箏了，久到連我都忘了到底有多久�！眲x那間我明白了他的眼淚從何而來(lái)�！皫胰シ棚L(fēng)箏好嗎？”我請求。有時(shí)候我還是有些嫉妒風(fēng)箏的，它們可以隨意地在藍天下嬉戲，但我又替它們感到可悲，無(wú)論怎么飛，也無(wú)法改變它們的一端被主人掌握在手里的命運。坐在安的單車(chē)后座，我舞動(dòng)著(zhù)雙手：“今天的天空真是碧藍碧藍的，空氣也是清新清新的�！卑厕D過(guò)頭朝我笑了一下。鬼知道迎面撲來(lái)的沙土有多可惡，我竟然還扯得到清新？但，不用懷疑的是我此刻的心情真的很快樂(lè )。
安買(mǎi)了一個(gè)很大很大的'風(fēng)箏，真不知道要以“一個(gè)”還是“一只”的計量單位來(lái)稱(chēng)呼它，我實(shí)在對風(fēng)箏這個(gè)詞沒(méi)什么概念。
安在前面跑著(zhù)，風(fēng)箏隨著(zhù)他奔跑的速度越來(lái)越快。伴隨著(zhù)一陣風(fēng)吹起，風(fēng)箏飛了起來(lái)，我的心里一陣激動(dòng)，它終于飛得很高了。
安在一旁招呼著(zhù)我和他一起放，我笑了，輕輕地搖搖頭。風(fēng)箏越飛越高，我一時(shí)興起，拿起隨身帶著(zhù)的剪刀靠近安，“咔嚓”一聲，線(xiàn)斷了。
風(fēng)箏終于不再受安的控制，飛得越來(lái)越隨性，變成了一個(gè)小點(diǎn)，融入了天空。我笑了，笑得很放肆，眼淚也被擠了出來(lái)�！八菍儆谒{天的，我們不該禁錮它的自由�！鞭D身，我們相視一笑，安也是這么認為的吧！
安走了，就在班上開(kāi)始流傳我們“戀情”的那個(gè)早上，安被班主任叫到了辦公室�；貋�(lái)時(shí)他身后跟著(zhù)一個(gè)中年婦女，挺漂亮的，乍一看我才發(fā)現他倆有幾分相似，這應該是安的母親吧。安坐到我的旁邊，收拾好自己的書(shū)包，起身時(shí)在我耳邊留下一句“對不起”就走了，連同那部閃著(zhù)銀色光芒的小轎車(chē)一起消失在我的視線(xiàn)里。
“北風(fēng)亂，夜未央，你的影子剪不斷，徒留我孤單在湖面成雙�！币恢焙芟矚g方文山填的這句歌詞。如今，我又恢復了“獨行者”的身份，心里有些愧疚，感覺(jué)一直欠著(zhù)安一聲“抱歉”，是我讓他帶我去放的風(fēng)箏。
直到現在，我還是沒(méi)碰過(guò)風(fēng)箏的線(xiàn)，不再覺(jué)得有什么遺憾，因為我還是覺(jué)得我不適合當束縛她自由的劊子手。
也許想改變，也許不想改變；也許已經(jīng)厭倦，也許還沒(méi)厭倦；也許討厭孤單，也許喜歡孤單……這些都已經(jīng)毫無(wú)用處了，既然必須面對，那么也只能去習慣。也許，一開(kāi)始我就已經(jīng)習慣，也許一覺(jué)醒來(lái)，我就不會(huì )再習慣。
點(diǎn)評：文章有內涵，文筆流暢，故事凄美。青春時(shí)光在作者眼里是忙碌、孤獨和壓抑的，帶著(zhù)點(diǎn)傷感的情緒一路走來(lái)，偶有一絲驚喜也如同曇花一樣的短暫，雖然對“失去的自由，失去的童真”感到遺憾和惋惜，但也只能默默地接受和習慣。
青春的作文 篇4
時(shí)間就像一個(gè)小怪物，有時(shí)變得冷漠、有時(shí)變得搞笑，一個(gè)個(gè)變化著(zhù)給我們展示。
我們打打鬧鬧的一級級升上來(lái)，回憶著(zhù)這三年每天的生活，老師在講臺上揮舞著(zhù)手臂，粉筆字寫(xiě)了一黑板又一黑板；座位上的我們打了一個(gè)又一個(gè)盹；下課教室就是游樂(lè )場(chǎng)，男生女生們的場(chǎng)景最激烈，三五成群的沖向目標，女生的喊聲簡(jiǎn)直可以把樓頂掀翻；吃飯鈴聲一響，我們以沖刺精神沖往餐廳，或許我們真的十年沒(méi)吃飯了……
生活似一杯咖啡，苦而香甜，品后滿(mǎn)嘴生香。在一段時(shí)間中我們努力的學(xué)習過(guò)。在十一點(diǎn)準，我們還在一遍又一邊的計算著(zhù)數學(xué)題，有時(shí)眼睛酸的無(wú)法看清東西，就睡一會(huì )寫(xiě)一會(huì )這樣一直重復著(zhù)；上課有一點(diǎn)乏意就主動(dòng)站起來(lái)，做作業(yè)有時(shí)在想、是抄別人的、還是自己思考，再三琢磨，依然選擇自己解答。
在準備體育考試的那段時(shí)間，我們每個(gè)人從未逃避，課間訓練從未逃走，每次的沖鋒都拼了命地跑，無(wú)論呼吸多么空難，我們都邁著(zhù)不受控制的腿前進(jìn)沖，咬著(zhù)牙盡力的跑；比賽時(shí)，當站在起跑線(xiàn)上，我們的心在撲通撲通的跳，當槍響的那一刻，我們每個(gè)人嚴肅起來(lái)像飛躍的黑馬，一路飛奔，沒(méi)有畏懼只有前進(jìn)。那一刻，我們都是最美的，我們?yōu)樽约狐c(diǎn)贊！
我們四十人能聚在這個(gè)九一班，多幸運。感謝彼此在對方的生活里出現，感謝上天讓我們在這美麗的`年華相遇，讓我們四十人相知相惜。大家每天都相伴著(zhù)，互相關(guān)心著(zhù)打打鬧鬧著(zhù)，大大方方的笑著(zhù)，沒(méi)天沒(méi)地的哭著(zhù)，沒(méi)日沒(méi)夜的等著(zhù)。
現在，時(shí)間向我們招手，初中只是我們每個(gè)學(xué)生一個(gè)小小的驛站，接下來(lái)還有許許多多的驛站等著(zhù)我們�，F在我們緊緊相擁，互相祝福，彼此祝福一路平安，祝愿我們的老師身體健康，不在那么辛苦；祝福下一屆的九年級學(xué)弟學(xué)妹比我們更加優(yōu)秀，愿我們的學(xué)校越發(fā)美麗。
青春的作文 篇5
原來(lái)有些事真的是不經(jīng)意的完整，有些人真的是出乎想象的命中注定。無(wú)論上天給我怎樣的軀殼，我上演了十七年的悲歡，一些人一些事就這么明明滅滅地刻在沿途的風(fēng)景中。我學(xué)會(huì )了安穩學(xué)會(huì )了謊言學(xué)會(huì )了冷靜學(xué)會(huì )了沉默學(xué)會(huì )了堅忍。輾轉中的快樂(lè )在百轉千回中碎成一地琉璃，我站在風(fēng)中把它們掃進(jìn)心底最陰暗的角落。再也沒(méi)有關(guān)系。那樣明眸皓齒地對別人微笑，靈魂噴薄影子躑躅。只剩堅強無(wú)處不在。 ——七堇年
八歲那年不懂得什么是緣，縱使兩個(gè)人已被定格了整整十年，依舊不懂，依舊只是在陽(yáng)光下?lián)]灑著(zhù)自己的童真和稚嫩。如今看著(zhù)照片中的自己被涂抹的紅艷，可如今已顯得那么蒼白，記得當年百般推辭，現在才知道它成了少有的童年印記。當年的自己并未意識到在那年夏天那年午后，一張光潔的臉龐也被定在一起了。如今兩人凝視著(zhù)這張照片。相對無(wú)言。時(shí)間別拉扯的好遠。如魔鬼般筆直的拉長(cháng)，沒(méi)有盡頭。
有人說(shuō)：“如果兩個(gè)人有緣，那么轉一圈還是會(huì )相遇的，我總怕即使相遇也是在遇見(jiàn)另一個(gè)人之后才相見(jiàn)�！泵恳粋�(gè)人都如同風(fēng)中的紙屑，一生都在漂泊。有的本來(lái)至一張完整的紙，可是被命運無(wú)情的'撕碎了，拋灑到人間。而他們用盡一生的時(shí)間去尋找對方，而結果要么已經(jīng)晚了，要么已經(jīng)失去了擁有對方的資格。我希望我和她來(lái)至一張同樣的紙。她是誰(shuí)，我不知道。一直在等待，一直在找尋。直到有一天，依舊是那張熟悉的臉龐。一秒的是可以被拉的像發(fā)絲那樣又細又長(cháng)。而一生的時(shí)間也許就是陽(yáng)光從發(fā)梢灑在臉上的時(shí)間，那么短，卻暖暖的。在見(jiàn)到她的那一刻，雖然短暫，但它卻被拉的好遠，遠到記憶無(wú)法到達。十年的時(shí)間似乎不曾改變什么。記憶如同風(fēng)箏，一頭緊緊的握在手里，一頭已經(jīng)飛到那無(wú)盡的過(guò)去。任憑你如何的拉扯也無(wú)能為力，而往事卻越來(lái)越清晰。那記憶如同一張大網(wǎng)包裹著(zhù)我無(wú)盡的思念。就這樣她猛然間又出現在我的生命中。
或許這就是他的青春，成長(cháng)在消逝中，成長(cháng)在自己的被窩里。他害怕讓人讀懂，可命運偏偏讓她讀懂了他。所以他害怕了。害怕她出現在眼前，也害怕那一天看不見(jiàn)她。他太依賴(lài)別人了。他對她并沒(méi)有多大的要求。只是希望她能在他身邊，讓他不孤單。他喜歡在雨天聽(tīng)著(zhù)他最?lèi)?ài)的CD想她。意猶未盡的想她。指尖在鍵盤(pán)上游走，那凄美的旋律如同此時(shí)少年的思緒在淅瀝的雨絲中徘徊。拍打在青石板上，拍打在湖面上，蕩起層層漣漪。他不想告訴她也不敢告訴她。他會(huì )在無(wú)盡的黑夜中，默默擦拭這傷口，他不敢開(kāi)始，因為他害怕看見(jiàn)一段支離破碎的愛(ài)戀。他曾的經(jīng)歷告訴他，付出太多以后，當你面臨別離的時(shí)候，你會(huì )比任何一個(gè)人都要傷心難過(guò)。如果有一天他們互相了解對方，互相讀懂對方，那么他們的別離將比任何時(shí)候都要難以忍受，是一種無(wú)發(fā)承受的煎熬和傷痛，因為那時(shí)他們彼此成了對方的依靠。他害怕看見(jiàn)因為太過(guò)來(lái)了解對方，而變的不敢面對對方，當這種心情不斷膨脹。蔓延時(shí)就變得互相逃避，互相埋怨。
青春的作文 篇6
翻開(kāi)小學(xué)的相冊，一幕幕的往事又出現在我眼前。
��！這是我們小學(xué)舉辦聯(lián)歡會(huì )時(shí)的班級合影，看大家一個(gè)個(gè)笑得比蜜還甜，他們心里也肯定藏不住那無(wú)比的激動(dòng)，一個(gè)個(gè)小臉漲得通紅，都在為自己接下來(lái)的表演而擔心而緊張吧！我們把自己的心情都刻在了臉上，組成一副陽(yáng)光明媚的相片，看到這幅相片，我心底又隱隱回味起了那時(shí)快活的心情。
緩緩翻到第二張合影，嘿嘿！這是我們運動(dòng)會(huì )得獎時(shí)的光榮照片，珍貴的不得了呢！全班五十幾個(gè)小腦袋個(gè)個(gè)緊挨著(zhù)一起，生怕進(jìn)不了鏡頭，每個(gè)人的標牌動(dòng)作就是：一張笑瞇瞇的小臉配上無(wú)敵剪刀手，臉上的鼻子、嘴巴、每一塊肌肉，甚至每一個(gè)毛孔都在放肆的開(kāi)懷大笑。真是一張喜慶的照片。
瞧！這是我們班的.朗讀比賽，別說(shuō)，還真搞的像模像樣的；黑板上寫(xiě)著(zhù)“朗讀大賽“四個(gè)花樣字，教室裝扮的那叫一個(gè)氣氛！選手們趁著(zhù)還沒(méi)開(kāi)始抓緊時(shí)間在外頭排練，老師還安排了八個(gè)小評委坐在最前面打分呢！觀(guān)眾？就是我們自己嘍！七嘴八舌的討論著(zhù)賽事?tīng)顩r……現在這些畫(huà)面對我來(lái)說(shuō)依然記憶猶新，是多么美好，是多么難忘啊……
不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到了畫(huà)冊的最后一頁(yè)，這是我們在小學(xué)母校的最后一天，每個(gè)人都要步入全新的初中生活，臉上雖是不止的欣喜，但也蓋不住心中無(wú)止的心酸。這養育了我六年的母校，終是不舍得離開(kāi)。老師在最后的離別之際也偷偷留下不舍的眼淚，我們也終是忍不住漸漸哭了起來(lái)，畢竟六年的同學(xué)，而是每個(gè)人生活上都不可缺失的一部分，如今卻要分開(kāi)……
我會(huì )時(shí)常翻開(kāi)這本相冊，這里面有太多太多的回憶，我無(wú)法放下，我必須小心翼翼的捧起，放在心中最深的角落里……
成長(cháng)歲月中，愿青春無(wú)悔！
青春的作文 篇7
遲遲無(wú)法落筆，青春就像一個(gè)特別難的謎語(yǔ)，你試圖猜對，可醒悟時(shí)，已成為昨日的話(huà)題。但我們都不能否認的是，青春是生命之晨，是日之黎明，它是充滿(mǎn)熱情的`。
現在，回憶往昔的幼稚舉止，還會(huì )讓我禁不住暗自發(fā)笑……
上初中前的我是一個(gè)靦腆內向，不善于與人溝通的小女生，平日里總是喜歡一個(gè)人坐在角落里發(fā)呆或看書(shū)，很少會(huì )和朋友們出去玩兒，也很少會(huì )“哈哈”大笑，傷心時(shí)，也只是躲在角落里，不發(fā)出聲音，默默流淚。就這樣，我被朋友們稱(chēng)呼為“冰塊兒”。其實(shí)，我的內心是火熱的，我也希望能與別人一起玩，一起大笑，可每次我努力改變自己都沒(méi)有什么效果。直到進(jìn)了初中，一切才發(fā)生了改變。
記得是剛開(kāi)學(xué)吧，同學(xué)之間都非常陌生，我坐在角落里，聽(tīng)到幾個(gè)同學(xué)說(shuō)要出去踢毽子，心里很想去，可是卻不敢與他們說(shuō)，只好埋頭裝作看書(shū)。忽然，一位我還不認識的同學(xué)向我走來(lái)，說(shuō)：“別光知道看書(shū)，學(xué)習也要勞逸結合嘛，和我們出去踢毽子吧！”我還沒(méi)回答，其他同學(xué)也熱情地邀請我了。他們的話(huà)語(yǔ)像火爐般，考得我心里暖洋洋的，于是我放下書(shū)，興沖沖地跟著(zhù)他們出去玩了。一邊玩，我們一邊介紹自己。面對這些熱情友好的同學(xué)，我第一次敞開(kāi)心扉，跟他們交流了起來(lái)。那一次我玩得很開(kāi)心。
我本以為，與其他同學(xué)交流是一件非常艱難的事，但自那次以后，我便認識到只要擁有熱情每個(gè)人的心靈都會(huì )越來(lái)越近，于是我便讓自己每天都保持開(kāi)心，并且讓自己熱情起來(lái)。漸漸地，我擁有了更多的朋友，變得更加開(kāi)朗了。
現在，我明白了，是同學(xué)們的熱情溫暖了我，改變了我，使我變得積極開(kāi)朗，讓我的青春光耀了起來(lái)。我愿永遠與熱情相伴，讓我的人生散發(fā)光彩！
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