青春作文(集合)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的青春作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
成長(cháng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕；成長(cháng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。
——題記
每個(gè)人的成長(cháng)背后，都有一段屬于自己的故事，那是一段以微笑、淚水、成功、失敗為樂(lè )譜寫(xiě)的故事。每個(gè)人都有自己獨特的成長(cháng)歷程、獨特的成長(cháng)方式。
如果你登上了一艘航船，到中途時(shí)才發(fā)覺(jué)搭錯了船，或許你還有再轉站的機會(huì )。走錯的路，尚可以再迂回，只要你有充足的時(shí)間和體力。而成長(cháng)的腳步，一旦邁出，便不可終止，直至走完人生。哪怕你有再多的財富、再高的才能，成長(cháng)都只是搭著(zhù)時(shí)光的列車(chē)，一瞬而過(guò)。
成長(cháng)便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離合。匆匆而逝的歲月里，我們得到、失去的都太多，每一次勝利后的微笑，每一次委屈后的哭泣，都讓我們懂得了許多。在與朋友相聚的日子里，我們學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)辉诘购髠牧鳒I時(shí)，我們學(xué)會(huì )了爬起；取得成績(jì)后，我們學(xué)會(huì )了謙虛。
“時(shí)鐘滴滴答答地響，我知道那時(shí)我的生命在流淌�！鄙钪械拿恳粋�(gè)片段加起來(lái)就是我們成長(cháng)的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品位我們的生命。那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長(cháng)的故事，我們的生活充滿(mǎn)了七彩陽(yáng)光。
成長(cháng)是調色盤(pán)，今后你是想成為溫室中的綠色，還是長(cháng)盛不衰的黃色、紅色，或是充滿(mǎn)挑戰的藍色？當這些顏色調和在一起，生命才是最精彩的！
如果沒(méi)有分秒必爭的奮斗，那一路的`鮮花、凱歌只能是海市蜃樓。付出與成功總是那么緊密地相伴而至……
成長(cháng)的道路是坎坷的也是平坦的：坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì )給你一定的幫助；成長(cháng)的道路是單調的也是多彩的：?jiǎn)握{在大部分時(shí)間都在學(xué)習，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情；成長(cháng)的道路是枯燥無(wú)味的也是有滋有味的：枯燥無(wú)味在要做許多自己不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)提心吊膽地做自己愿意做的事。
生活中充滿(mǎn)了陽(yáng)光，生活中也充滿(mǎn)了艱辛與磨煉。成長(cháng)的道路上難免會(huì )跌跌撞撞。曾經(jīng)不止一次在磨礪后感悟該如何看事待人：吃一塹，長(cháng)一智。這種反思是需要的，至少，它可以自我安慰，從而有信心接受下一次的挑戰……
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露呵護，也有寒風(fēng)雪霜相伴，它們都是人生的一筆財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實(shí)現了超越。尊重關(guān)愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì )寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。
青春作文 篇2
站上峭壁，邁向人生的頂峰—“成熟”。本是風(fēng)恬日朗的路程，忽然風(fēng)起大作。烏云蔽日，雪虐風(fēng)饕。步履艱辛、連滾帶爬得朝著(zhù)成熟的指標前進(jìn)，身后的家人不斷勸阻，卻換來(lái)孩子無(wú)情的一句：“只要我喜歡，有什么不可以？”。彷彿急切的想向親人證明：“我，長(cháng)大了”。
青春期，似乎是一切惡源的代名詞。家長(cháng)的夢(mèng)魘，老師的地獄，我們的天堂。我長(cháng)大了，為恐天下人不知。想盡各種方法，多樣手段告訴人們：“我已經(jīng)不是一個(gè)小孩了�！�，但方法往往都是不正確的……。抽煙不等于大人的行為，打架不代表成熟，逃課不叫做勇氣可嘉。這些只是想凸顯自己已經(jīng)擺脫小孩、兒童、弟弟妹妹這些形象包袱的“不理智”行為罷了。就像是大方的告訴全世界，我的心智還不夠成熟！
其實(shí)我們無(wú)意叛逆，他們只是想要獨立成“人”，希望受到同學(xué)肯定，得到師長(cháng)注意，所以做出令人無(wú)法理解的舉動(dòng)。叛逆，就像毛毛蟲(chóng)如不破繭而出，就無(wú)法變成翩翩飛舞的蝴蝶�？墒�，人們對待正值青春期的我們，卻不如對待毛毛蟲(chóng)那樣憐憫，能夠同情他的掙扎，期盼他的成長(cháng)；反而十分苦惱，深怕這種“只要我喜歡，有什么不可以？”的`想法，打破成人慣有的權威，衝破成人世界既有的秩序。
但“只要我喜歡，有什么不可以？”這句話(huà)真的是錯誤的嗎？其實(shí)不竟然，在說(shuō)這句話(huà)時(shí)，前提是要喜歡、要做得來(lái)、可以控制自己的行為。如果符合這些條件，“只要我喜歡，有什么不可以？”這句話(huà)擇善固執、擇優(yōu)任性的態(tài)度，或許就能成為青春期孩子“成功的座右銘”了。
青春作文 篇3
執著(zhù)的故事不老，感恩的心永恒。
清晨的第一縷陽(yáng)光從窗邊灑了進(jìn)來(lái)，床頭的鬧鐘滴答滴答作響，把我從睡夢(mèng)中叫醒，我便慢慢睜開(kāi)惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰，開(kāi)始了一天充滿(mǎn)感恩的生活。
首先我要感謝我的父母，把我帶到這個(gè)世界上，教會(huì )我如何做人，帶給我無(wú)窮的快樂(lè )。我要感謝我的同學(xué)，帶給我的幫助我要感謝……但我最應該感謝的是教過(guò)我的老師，是老師把我從無(wú)知變成有知，是老師一片愛(ài)心的澆灌一份耕耘的辛勞，才有今天的我。
幼兒園時(shí)，我的啟蒙老師是耿老師。因為我當時(shí)長(cháng)得非常小，她總是更加細心的照顧我，教我識字算數，畫(huà)畫(huà)，娛樂(lè )時(shí)，還教我唱歌跳舞，給我講故事，在我吃飯的時(shí)候，他總是要一口一口喂我，然后自己再去吃飯，還教我應該怎樣保護眼睛，愛(ài)護牙齒……在耿老師的愛(ài)心滋潤下，我順利完成了幼兒園的學(xué)業(yè)，升入小學(xué)。我要感恩，感恩老師的愛(ài)心！
上小學(xué)時(shí)，我的.班主任有兩位，第一位是周老師，她是一位嚴厲的老師，對待工作嚴謹，她教會(huì )我要團結友愛(ài)，對待學(xué)習絲毫不能馬虎。在她的諄諄教誨之下，我的學(xué)習成績(jì)一直是全班前三名，就在我剛剛學(xué)會(huì )感恩的時(shí)候，她卻不辭而別的離開(kāi)，當時(shí)我特別傷心，心里也對她產(chǎn)生了不滿(mǎn)的情緒。后來(lái)才知道她是因為她的嗓子不能大聲說(shuō)話(huà)，才不教我們的，我對她產(chǎn)生了敬仰之情。于是我遇見(jiàn)了我第二位的小學(xué)老師是張老師，她是一位50多歲經(jīng)驗豐富的老師，她對人溫柔和善，她就好像是伯樂(lè )一樣，挖掘出我的演講天賦。讓我一次又一次的參加演講比賽，鍛煉自己，當我一次又一次走向頒獎臺的時(shí)候，我心里無(wú)比自豪，在這自豪之中，我順利的升入初中。我要感恩，感恩老師的賞識！
初中可以說(shuō)是我改變最大的三年吧！我幸運的分進(jìn)了夫妻班，他們教會(huì )我什么是先苦后甜。我們的兩位老師是個(gè)急性子，青春期的我們常常把他們氣得不知如何是好，他們會(huì )經(jīng)常在一起討論讓我們進(jìn)步的學(xué)習方法，小組競賽，提問(wèn)搶答……我們的班主任是個(gè)男數學(xué)老師，但是他每天早晨都會(huì )考我們英語(yǔ)單詞，語(yǔ)文字詞，化學(xué)方程式，物理公式，寫(xiě)錯會(huì )有相應的懲罰，這些懲罰讓我也哭過(guò)，當時(shí)也是很不理解。在中考的時(shí)候，為了讓我們有良好的學(xué)習環(huán)境，特地給我們種花，讓我們調節心態(tài)，中考臨近，我們與他們分別。通過(guò)中考也讓我順利考入高中，我要感恩，感恩老師的理解！
他們都說(shuō)高中是最黑暗的三年，而我的高中生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，是因為我遇到了一位享受生活，享受快樂(lè )的好老師，她可說(shuō)是上知天文下知地理，什么都懂，從開(kāi)學(xué)的“三凈”到“一屋不掃，何掃天下”的道理，再到世界這么大，你憑什么去看看的現實(shí)生活描述。讓我們在迷茫中找尋人生的方向，使我們不走下坡路。我要感恩，感恩她的教育！
這18年來(lái)，我可以說(shuō)是很幸運，遇到的老師都是為人師表的好老師。我要感恩，感恩老師對我的付出，老師像一位辛勤園丁，為我修枝剪葉，從早忙到晚，老師就像一支支燃燒的蠟燭，為我默默的奉獻，點(diǎn)燃了我心中的火炬，照亮了我前進(jìn)的道路，老師教會(huì )我知識，感悟人生，老師值得我感恩！
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