誰(shuí)的青春不迷茫作文集合(14篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的誰(shuí)的青春不迷茫作文，希望對大家有所幫助。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇1
有多少人曾迷茫；有多少人在夜里輕輕落淚，揮手擦干眼淚，我還可以我還年輕為什么要輸？
凡爾賽的夜不落，倫敦眼的美，是另一種對青春美感的體驗。無(wú)論是哪一種高度，哪一種角度可能都會(huì )產(chǎn)生不同的美。喜歡在夜里奔跑不是因為白天的太陽(yáng)刺眼更不是因為白天的活力，而是因為夜里的黑，夜里那寂靜得讓人害怕的氛圍。從前害怕黑夜因為那個(gè)小男孩還小習慣用歌聲打破夜里的寂靜，而如今那個(gè)男孩已經(jīng)長(cháng)大成人但他在夜里迷茫找不到回家的路口。
路上的行人匆匆忙忙慌慌張張，有結伴而行的也有類(lèi)似那個(gè)男孩一樣的人。他們都曾徘徊在每一個(gè)路口深怕誤入歧途，慌慌張張的人早已走上犯罪的道路，那些沉靜穩如泰山的人已成功走向人生巔峰，而那些半步不敢踏的人已被困。不同的性格不同的境遇也會(huì )有不同的'人生經(jīng)歷，做好一切準備不要害怕走出的每一步因為他們也跟你一樣在猶豫在害怕。誰(shuí)的青春又不迷茫，孤獨的人在行走，害怕的人已經(jīng)輸掉一切。
我以為青春是詩(shī)和遠方，到最后還是劈柴喂馬。青春是一匹脫韁的野馬，任憑它自由放縱在一望無(wú)際的田野。小時(shí)候天真的你認為青春就是你可以騎個(gè)人大的自行車(chē)穿梭在人群之中感受著(zhù)天地浩氣，長(cháng)大以后你才發(fā)現青春無(wú)非是跟父母對著(zhù)干跟老師對著(zhù)干，跟喜歡的人在一起干自己想好干的事。如今繁花似錦你早已如癡如醉在繁華的世界里，失去啦最開(kāi)始的目標也弄丟啦自己心愛(ài)的人。誰(shuí)的青春不迷茫？誰(shuí)的青春不遺憾？每個(gè)人在年少的時(shí)候都干過(guò)沖動(dòng)的事畢竟年少無(wú)知，也沒(méi)干過(guò)自己想干的卻來(lái)不及干的事。
青春就是好，青春就是留下一封《世界那么大我想去看看》的辭職信，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行什么也不帶背包里就一部單反一部手機。沿著(zhù)旅途拍攝下屬于我們共同生活的自然，拍攝下我們最美好的回憶，保存在我們那叫青春的回憶。青春會(huì )迷茫希望每一個(gè)有夢(mèng)想的人都把自己想干的事干完，把夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)，讓夢(mèng)想在現實(shí)萌芽。
如果說(shuō)你是海上的煙火，我是夏夜的星火。我愿與青春同在，去看海去看日出在青春的歸途中做真正的自己。學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )承擔，學(xué)會(huì )孤獨。迷茫并不可怕，可怕的是你還沒(méi)醒悟。
世界以痛吻我，我卻報之以歌。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇2
“易碎的，驕傲著(zhù)，那也曾是我的模樣，沸騰著(zhù)的，不安著(zhù)的……”看著(zhù)一部又一部的青春體裁電視劇，聽(tīng)著(zhù)一首又一首的青春體裁的歌曲，我平坦的內心，一次又一次的糾結起來(lái)。青春，是花季的時(shí)間，在這個(gè)青春里，我們可以放聲歌唱�？汕镲L(fēng)一吹，短暫而華礬的青春終將凋零，卻終成為了我們一生最美好的記憶！
青春，是一場(chǎng)迷失自我的年季。在青春里，我們總覺(jué)得自己長(cháng)大了，總覺(jué)得十分了不起，總覺(jué)得自己可以自立，不需要任何東西壓迫著(zhù)、管束著(zhù)、拘謹著(zhù)�？烧嬲�，給我們棲身多年，給我們溫暖的保護傘，突然離開(kāi)，我們才真正發(fā)現，其實(shí)，我們還沒(méi)長(cháng)大！
我們每天聽(tīng)著(zhù)新聞八卦，看著(zhù)精彩劇集，再聽(tīng)聽(tīng)我們自己身邊的一些鎖事。猛然間，發(fā)現，自己居然十分在意別人對自己的評價(jià)。常常嘴里念著(zhù)的“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”居然只是空口而談，根本沒(méi)有什么實(shí)際可以證明這句話(huà)。是��！人本俗物，何能不在意別人去說(shuō)什么？試問(wèn)這世間，又有幾個(gè)人可以真正不在乎別人對自己的評價(jià)。多多少少、少少多多的有一點(diǎn)自己的私欲，看看別人如何看待自己。正是因為一些人的評倫，有人墮入無(wú)邊的黑暗；但有人，從此飛黃騰達。就拿我最喜歡的作家張愛(ài)玲來(lái)說(shuō)吧！她在我心目中，遠遠的不屬于時(shí)尚，且以她的個(gè)性、處世態(tài)度，她根本不屑與時(shí)尚沾邊�？稍谒莻�(gè)年代，她卻并不討人喜歡。她的.同學(xué)覺(jué)得她是個(gè)怪人，用現在比較流行的詞便是“怪胎”。生性孤僻的張愛(ài)玲，即使身在異國，也經(jīng)常身著(zhù)旗袍，頭發(fā)不燙，不化妝，在當時(shí)一班時(shí)髦女大學(xué)生眼中是“怪”，而不是時(shí)尚�？稍趶垚�(ài)玲看來(lái)衣著(zhù)品味的風(fēng)格不是時(shí)尚，而是講究。其實(shí)，看法不同，評論也就不同。但是如果不穩定的話(huà)，它就會(huì )像小船放任逐流。無(wú)論何時(shí)，我們都應該要擦亮自己的眼睛，掌握好船舵。雖然我們的青春有時(shí)會(huì )迷茫，但也應該警醒自己，我們的青春迷茫過(guò)，曾為別人的評論迷茫過(guò)，曾為自己的叛逆迷茫過(guò)�？墒�，誰(shuí)的青春沒(méi)有迷茫呢？
其實(shí)，對于青春，有人懷抱熱忱。其實(shí)對于明天來(lái)說(shuō)，每一個(gè)今天都是青春。青春，也許張皇失措，雜亂無(wú)章，灑脫叛逆，不惹人喜愛(ài)。但是，它的的確確是我的青春，它迷茫過(guò)、失落過(guò)、失望過(guò)、興奮過(guò)，但這都是命運的安排，何況，又有誰(shuí)的青春不迷茫？
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇3
當四月的風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了窗格，我們并肩而坐著(zhù)，聽(tīng)同一首歌。這是我們安靜而美好的青春；當七月的楓落下，火紅燃燒了大地，我們揮淚奔跑著(zhù)，喊一個(gè)名字，這是我們躍動(dòng)而瘋狂的青春；當十二月的雪紛揚，純白席卷了大地，我們堆雪而笑著(zhù)，戲一個(gè)雪人，這是我們溫暖而純粹的青春。青春于我們而言，是一種單純的小美好，也正因單純，在這一路上我們總是充滿(mǎn)無(wú)知與迷�！�
我不知道前路還有多漫長(cháng)，也不知道路上有多少荊棘，更不知道這條路有沒(méi)有盡頭，甚至不知道為什么我要踏上這條路，這條夢(mèng)想之路。
每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，每個(gè)人也都是追夢(mèng)人，我可以展望到夢(mèng)的盡頭，卻無(wú)法撥開(kāi)眼前遮住道路的霧，如花一樣絢麗的青春卻是夢(mèng)想道路上最大、最難的分岔路，無(wú)論選擇哪條路，我必須為自己的選擇買(mǎi)單，因為我不知道這條路能給我的是什么，可我也不得不選擇，哪怕它看起來(lái)一片黑暗。
這道路上或許有鮮花和陽(yáng)光，亦或許是有野獸與暴雨，前方的一切都是未知的，不過(guò)，我愿意拼搏，無(wú)畏的向前，不管為了什么，就當是為了不辜負青春，勇往直前！
初生的嬰兒只會(huì )啼哭，還在原地爬行；懵懂的孩童無(wú)知一切，還在點(diǎn)站立；青春的我們卻有著(zhù)最純真的.、銳利的眼與略微成熟的腦，現在不為自己的夢(mèng)拼搏那還要待到何時(shí)呢？待到中年？家庭美滿(mǎn)，去打破平靜的生活來(lái)追夢(mèng)？待到老年？雙鬢斑白，毫無(wú)力氣去尋夢(mèng)？
追夢(mèng)路上我們會(huì )犯錯，會(huì )流淚，會(huì )疼痛，也會(huì )有喜悅，有勝利，有收獲，在這朝氣蓬勃的年紀，誰(shuí)又愿意死氣沉沉無(wú)所世事呢？
我們比無(wú)法追夢(mèng)多了樣至勝的法寶——青春，我們應該好好把握，無(wú)所顧忌的淋一場(chǎng)雨，肆無(wú)忌憚的跑向前方，誰(shuí)的青春不迷茫呢？
就算一切都是未知，我們也再相信前方會(huì )有不一樣的風(fēng)景，去嘗試！去開(kāi)創(chuàng )！去追尋！我們不會(huì )懼怕一切，雖然我們無(wú)知；我們不會(huì )膽怯，就算前方未知，因為青春，因為成長(cháng)，我們有勇氣也有骨氣。沒(méi)有照亮前方的燈就點(diǎn)燃自己！所有的不期而遇，所有的忽然降臨，我們滿(mǎn)懷期待！
誰(shuí)的青春不會(huì )迷茫呢？
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇4
有一陣子，班級流行以“冷酷”為“酷”的風(fēng)氣，尤其是班級里來(lái)了一個(gè)冷若冰霜的女生后。她是個(gè)學(xué)習優(yōu)等生，可總是一個(gè)人很安靜地坐在座位上，上課總是沉默寡言，下課也是獨來(lái)獨往，她就像一個(gè)斷了磁場(chǎng)的磁鐵，無(wú)論我們怎樣熱情似火，她總是接受不到我們傳遞的磁感線(xiàn)。
這算是一種潮流嗎？應該是吧，班級里陸續有人向她靠近，向她“學(xué)習”。
我也慢慢地被她“吸引”。她的一舉一動(dòng)，一言一語(yǔ)，一顰一笑，都是我求之不得的欣賞品。我也開(kāi)始嘗試裝“酷”，封閉了自己的內心世界，收起了以前的嬉皮笑臉。同時(shí)我還開(kāi)始變得叛逆，和父母頂嘴，上課走神，斜著(zhù)眼看人，經(jīng)�？凑l(shuí)都不順眼。那時(shí)同學(xué)對我避之不及，在背后對我指指點(diǎn)點(diǎn)，我不以為然地撇撇嘴，管他們怎么說(shuō)去吧，這才是“酷酷”的自己！
在緊張的中考備考前，我的成績(jì)一落千丈。老師點(diǎn)著(zhù)我的腦袋，恨鐵不成鋼，父母眼中的疑惑和責備像五指山一樣壓著(zhù)我。但，我依然我行我素，此時(shí)不任性何時(shí)任性？
因為冷漠，缺少禮貌的我失去了上臺表演演出的機會(huì )，從而失去了被培養被面試的機會(huì )；因為不優(yōu)秀，我失去了原本屬于我的位置，從而期末失去了進(jìn)步獎優(yōu)秀獎的資格。
而她呢，改變初來(lái)乍到的青澀，變得成熟懂事。往昔的同學(xué)們變成了她形影不離的好伙伴，她的名字也成了老師常掛在嘴邊的名字，她的故事也是老師在家長(cháng)會(huì )上讓老師滿(mǎn)面春風(fēng)用來(lái)得瑟的材料。而我呢，一路上說(shuō)要尋找那個(gè)真正的自己，可最后，一切都是徒勞。在別人眼里，看起來(lái)更像一個(gè)滑稽的小丑。
原來(lái)一直都是我在自以為是。
我卸下那幅因迷茫傷痕累累的.皮囊，看自己曾經(jīng)一路辛酸的青春。我每天開(kāi)始臥薪嘗膽，努力學(xué)習，因為我清醒地認識到，對于我來(lái)講，中考是唯一能展現我公平競爭的機會(huì )。在成長(cháng)的階梯上我一步步艱難攀登而上，當我走向終點(diǎn)看自己曾經(jīng)走過(guò)的迷茫之路，我含著(zhù)淚，百感交集，揮淚告別。
薛之謙曾對“青春的自己”說(shuō)：“小時(shí)候覺(jué)得這個(gè)世界不公平，后來(lái)發(fā)現這個(gè)世界就是不公平，但不公平是好事情，它會(huì )讓你變得更努力�！�
而我現在想說(shuō)：人生對自己最大的不公平是不努力，而努力是對自己最大的公平。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇5
誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)的青春不受傷？這是我們成長(cháng)的必經(jīng)之路，它們使我們明白一些東西，撇清長(cháng)大后不應該再有的東西，使我們變得更加完美。
“總在不經(jīng)意的年華，回首彼岸，縱然發(fā)現光景綿長(cháng)”進(jìn)入初三后，經(jīng)常會(huì )發(fā)出這樣的感慨，覺(jué)得壓力還大要面對人生的第一個(gè)轉路口。這種事感覺(jué)仿佛無(wú)形中有個(gè)人捂住你的嘴，讓你喘不過(guò)氣來(lái)……
初三的生活還是和初一，初二時(shí)時(shí)一樣的，可為什么我們總感覺(jué)到不一樣呢？一、初三老師講課的速度快了一些，隨后作業(yè)量肯定會(huì )多的；二、初三新添了一些學(xué)科，同時(shí)還有體育，這一切都是需要過(guò)關(guān)的，雖然主觀(guān)意識可以讓自己不去想這些，但是潛意識里這些擔憂(yōu)都是存在的。
雖然初三令人這樣的`有壓力，可它卻不失生活中的小歡喜。親人的呵護，老師的鼓勵，朋友的陪伴，通過(guò)自己的努力可以進(jìn)步等等。有時(shí)候，一句簡(jiǎn)短的問(wèn)候，一個(gè)燦爛的笑容，一個(gè)鼓勵的眼神，不都是小驚喜嗎？丁立梅老師說(shuō)過(guò)，這凡塵到底有什么可留戀的？原來(lái)都是這些小驚喜啊。它們在我的生命里，唱著(zhù)歌，跳著(zhù)舞，活著(zhù)，也就成了一件特別讓人不舍的事情。
這一年里，我們需要用自己的汗水去澆灌那知識的碩果。雖然這過(guò)程會(huì )有痛楚，心酸，但我們不后悔，我們憑著(zhù)自己的努力去攀登，即使沒(méi)有登上頂塔，也不后悔，這就是青春。依稀記得那句名言，欲戴皇冠，必承其重。想要某一件東西時(shí)，想要成為怎樣的人時(shí)，不要忘了承擔它所帶來(lái)的一切。
生命長(cháng)河，我們卻依然還在詮釋這它的精彩；歲月交替，不變的仍是生活那份執著(zhù)。步入初三，對生活和理想的意義和價(jià)值，都有深刻的認知，我們要主宰自己的命運，淡雅而不孤寂，繁華而不彰顯；獨立而不失溫暖，堅定也伴著(zhù)溫馨。
誰(shuí)的青春不迷茫，我們都一樣。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇6
奶奶家是在一個(gè)山明水秀的農村，那里隔離了城市的喧鬧與緊張，到處是一片自然風(fēng)光，這里是我童年的住處與美好的回憶。我愛(ài)奶奶，更愛(ài)家鄉醉人的小河風(fēng)光，小河美麗的風(fēng)光至今在我腦海里時(shí)常浮現。
這條小河是由山上的一個(gè)泉水流入到這里的。小河無(wú)論春夏秋冬，都是一幅美麗的畫(huà)。清澈見(jiàn)底的河水可以看到一群小魚(yú)小蝦在水草里悠閑自在的玩耍，一只只身披綠衣的`青蛙撲通一聲跳入水中，它在生活空間里盡情舒展它們的四肢。晚上，小河變得安靜了，人們坐在小河邊賞著(zhù)月亮，吹著(zhù)涼風(fēng)，嬉戲著(zhù)涼水，心里的煩惱一下就沒(méi)了。
隨著(zhù)春天的到來(lái)啊，小河變得嫵媚起來(lái)。河岸兩旁開(kāi)著(zhù)滿(mǎn)五顏六色的花朵，小草也被春姑娘叫醒探出頭來(lái)，像是小河披上了紗巾。柳條垂在水面上隨風(fēng)搖曳，而蝴蝶蜜蜂聞著(zhù)花香也爭先恐后飛過(guò)來(lái)了。
夏天來(lái)了，樹(shù)林里能聽(tīng)見(jiàn)各種鳥(niǎo)的聲音，像是一章章動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )譜在演奏，小河顯得更加精神飽滿(mǎn)，“嘩啦啦”唱著(zhù)歡快的歌曲，小草綠得更肆意了，花朵也持續綻開(kāi)笑臉，好一派盛夏風(fēng)光！
秋天是一個(gè)豐收的季節，農民們在田野里收割稻子，這條小河也活潑起來(lái)，魚(yú)蝦特多！樹(shù)葉被風(fēng)吹落，漂浮在河面上。我們總是笑著(zhù)，唱著(zhù)，果園里的果子都成熟了，沉甸甸壓彎了枝條。
冬天，小鳥(niǎo)回家了，樹(shù)葉一直落，落到它光禿禿的為至。小草也鉆到地底下準備為下一個(gè)春天的生機勃勃而孕育力量。蹦蹦跳跳的麻雀給寒風(fēng)刺骨的冬天帶來(lái)一些溫暖，小孩子在冰上河上滑冰，與小河來(lái)了一次親密接觸……啊，我們有太多的美好回憶在這小河里！
家鄉的小河，那么美麗，那么可愛(ài)，但又是那么的平凡。它用那么甘甜的水滋潤著(zhù)這一方土地，滋潤著(zhù)我們的心靈。雖然它不及黃河長(cháng)江那樣壯觀(guān)，但它有自己獨特魅力，它一直默默的為我們展示著(zhù)自己的清新與可愛(ài)。它默默地流淌，給大自然添了無(wú)限的生機，給世界帶來(lái)了別樣的風(fēng)景。
是呀，鄉村雖沒(méi)有城市熱鬧繁華，卻有著(zhù)獨特的祥和與安寧，我喜歡這種純樸自然純潔的鄉土氣息，還有那我最喜愛(ài)的小河，它讓我久久不能忘。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇7
春如詩(shī)，青春如歌，只是這美好的年華中也有迷茫，也有惆悵。
升入高中之前，我滿(mǎn)心期待著(zhù)它的到來(lái)，可是現在，當高中生活的輪廓由模糊變清晰時(shí)，迷茫就像洪水猛獸，占據我的整個(gè)心房。
初中時(shí)，身旁的同學(xué)都不太優(yōu)秀，習慣了為他們講題，習慣了他們講完題后的感激與敬佩。而現在，即使身處普通班，班里也都是初中時(shí)在學(xué)校時(shí)的佼佼者，個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀。自己的自信一度被打壓至低谷。
初中時(shí)，我的數學(xué)就很不拔尖，而現在，數學(xué)難度增加，我為我學(xué)習中的攔路虎，一次又一次打擊，使我產(chǎn)生了疑惑：難道自己是真的笨嗎？我的未來(lái)究竟怎樣，我該怎么辦？
我不知道接下來(lái)的路怎么走，也不甘心就這樣被埋沒(méi)，直到后來(lái)，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，第一單元的課題是“向青春舉杯”，我的心里五味雜陳，說(shuō)不上是什么感覺(jué)，隨手往后翻，《雨巷》映入眼簾，讀著(zhù)讀著(zhù)，我眼前似乎出現了一幅畫(huà)卷：丁香姑娘在悠長(cháng)寂寥的雨巷中哀怨，彷徨一如現在的我，望不到未來(lái)，也把我現在，再翻，是海手的詩(shī)，積極的背后深埋著(zhù)消極，一種道不明的情緒蔓延在心頭……
往前面看看吧，我心說(shuō)。
前面是毛澤東的豪情壯志，他少年時(shí)期便有偉大而又崇高的理想，救國救民于水火之中，終或一番大事業(yè)，我也能禿廢，想到這里，遠方的道路似乎清晰了一些。
還有食指的相信未來(lái)，充滿(mǎn)了對未來(lái)的熱忱，我知道，不管現在如何，只要我們堅定信念，努力去做，未來(lái)總是光明的。黑暗之中，遠方的燈光亮了一些。
往后些，是《斷章》讀到這里，我有些豁然開(kāi)朗，自己亦是風(fēng)景，何必仰望他人，自信地去做事，一定能夠更好！讀這里《致橡樹(shù)》中洋溢著(zhù)舒婷青春的.活力，對理想愛(ài)情的憧憬，《錯誤》中表達了鄭愁子對大陸的思念以及渴望統一的心情，《回旋舞》寫(xiě)出了對和平的渴望。我們每個(gè)人的青春都是這樣的，有迷茫，也有歡樂(lè )與美好。
想起劉同的話(huà)：“我們都一樣，正處于期盼未來(lái)，掙脫過(guò)去。當下使勁的樣子，會(huì )狼狽，有瀟灑，但更多的是不怕。不怕動(dòng)蕩，不怕轉機，不怕突然。誰(shuí)的青春不迷茫？
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇8
青春是一首歌，歌頌時(shí)光，青春是一葉小舟只是生命中的一個(gè)過(guò)客，青春是一幅靚麗的山水圖展現了多姿多彩的未來(lái)，即使青春是那樣吸引我的眼球，可是每當自己難過(guò)時(shí)卻只能偷偷的躲在角落里哭，當心里不開(kāi)心時(shí)卻總是埋藏在心底，當生氣焦慮不安時(shí)卻只能默默承受。
人生道路漫長(cháng)，身上的責任也越來(lái)越沉重，青春只是在你一杯喝茶的時(shí)間里悄然溜走，在你的歡聲笑語(yǔ)中一閃而過(guò)，在你在學(xué)習生活拼命掙扎中慢慢流逝，現在的我們不再是懵懂無(wú)知的少年，不是整天只為玩耍的少女，我們已經(jīng)是一名準備為國家做貢獻，為今后美好生活的奮斗者，高三的芊芊學(xué)子們未來(lái)把握在自己手里，不要讓自己的青春變得迷茫，不要讓自己的青春沒(méi)有意義，邁著(zhù)年輕的步伐，輕裝前行，共創(chuàng )輝煌未來(lái)！
我曾經(jīng)懷著(zhù)那顆朦朧的心憧憬的未來(lái)，我也曾躺在柔軟的草地上幻想著(zhù)未來(lái)，我也曾望著(zhù)星空傻傻的傻傻的期待著(zhù)未來(lái)，可是現在我卻萬(wàn)分迷茫。
在高三沒(méi)有假期沒(méi)有愛(ài)好沒(méi)有娛樂(lè )，連一絲想玩的念頭都是罪惡的�；蛟S之前的你已經(jīng)安排好一切可是如今的你是否會(huì )感到無(wú)力，或許之前的你對未來(lái)充滿(mǎn)信心，可是如今的你是否會(huì )感到滿(mǎn)腹疑團。學(xué)業(yè)的繁重，同學(xué)的.競爭，父母的期望都化為無(wú)形的壓力猶如五指山一般壓得喘不過(guò)氣來(lái)。十年寒窗苦讀，破釜沉舟，背水一戰，只為金榜題名，心之所歸罷了。課桌上的試卷和復習資料不知何時(shí)壘成了山頭，碳素筆的筆芯也不知寫(xiě)了多少支，只為了最后的奮血拼搏—高考。高考是神圣的，是至高無(wú)上的，它似上帝之手指明前方的道路，也讓高中的青春生活失去了原有的色彩，我們開(kāi)始變得迷茫和彷徨，也正是因為這一條條未知的道路我們開(kāi)始變得謹慎起來(lái)，神經(jīng)緊繃，有時(shí)安安靜靜地坐在窗邊，看著(zhù)湛藍的天空，其實(shí)青春真的很迷茫。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇9
青春是人生最美好的，猶如一日之晨，四季之春，猶如朝陽(yáng)噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬奔馳在草原。而我覺(jué)得，青春不怕歲月長(cháng)。
有些時(shí)刻，我們都不知道自己能去哪里。世界如此之大，卻沒(méi)有你容身之處作文。我們掙扎，我們迷茫，但我們都還沒(méi)有到絕望的時(shí)候。就走下去吧，保持掙扎，保持尋找。結果無(wú)非兩個(gè)，再沒(méi)有力氣去掙扎，或是找到了一條屬于你的路。青春不怕歲月長(cháng)，在死心前，在努力一次，不管會(huì )去哪里，愿我們都能不忘初心。
我們在操場(chǎng)上迎著(zhù)晨光，揮灑汗水；我們奮戰于題海中，為了出人頭地；我們披星戴月，夜以繼日的學(xué)習努力，只是為了我們的夢(mèng)想�！笆旰盁o(wú)人問(wèn)，一朝成名天下知�！笔前�，青春，本就該拼搏。因為我們不想來(lái)日悔恨，悔恨當時(shí)的不努力。
忘不了講臺上那一個(gè)個(gè)燈塔般的虔誠身影，他們總是拖著(zhù)勞累的步伐，卻在你那出題走向他們的那一刻，驕傲的挺直了腰。于是你終于懂得，這夢(mèng)想不僅僅關(guān)乎著(zhù)自己的未來(lái)，更承載著(zhù)師生們用時(shí)光雕刻出來(lái)的期望，他們把自己化作璀璨的星空，使我們的青春折射出最耀眼的`光芒。
過(guò)去那個(gè)迷茫甚至有些許自卑的你，現在終于懂得，以青春和夢(mèng)想為面紗，在追夢(mèng)中慢慢的長(cháng)大，渴望著(zhù)花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)的燦爛風(fēng)光。
在青春的迷茫之路上，無(wú)論你覺(jué)得黑夜是否過(guò)不去了，天終究還是會(huì )亮，路還很長(cháng)。
你要記住，在跌倒時(shí)自己站起，拍拍身上落下的灰塵，繼續大步向前走，不要回頭；當聽(tīng)到別人的閑言碎語(yǔ)時(shí)，你是管左耳進(jìn)右耳出便好，不必理會(huì )；當自己不小心的失敗是，你要記住，失敗是成功之母，下次不再犯錯就好。
走在青春的路上，我們需要堅持很久。人的一生就是個(gè)不斷問(wèn)路的過(guò)程，一次又一次地迷失，一次又一次地清醒，一次又一次地振作，一次又一次地探尋。從一次挫折中吸取教訓就是在人生迷途中又點(diǎn)亮一盞燈。人的心靈往往會(huì )在一次漫長(cháng)的旅途中漸漸憔悴，也許，當你迷失得多了也就倦了，有時(shí)也許想過(guò)放棄，然而放棄就等于更久地迷失，所以我們才要更加努力。
誰(shuí)的青春不迷茫？但我更加希望，我們的夢(mèng)想不要被遺忘，不要被風(fēng)帶走，青春不怕歲月長(cháng)。趁歲月迢迢，我們正值年少，不要辜負我們的青春，不忘初心，堅定地踏上屬于我們的青春之路。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇10
九月伊始，新的高中生活也拉開(kāi)了帷幕。站在青春的新起點(diǎn)上，我卻對前方的道路產(chǎn)生了迷茫。新的班級，新的老師，新的同學(xué)以及離高考越來(lái)越近的壓力，對未知的恐懼，都令我躊躇不前。
回想高一，這是我第一次住宿。早上起床時(shí)，明明已經(jīng)醒了，內心總在說(shuō)“再躺一分鐘”。結果一拖再拖，好幾次都是最晚起床的。上課時(shí)，常常注意力不集中，當老師在講比較簡(jiǎn)單的知識點(diǎn)時(shí)，總是不以為意，認為這時(shí)候走神沒(méi)關(guān)系。等回過(guò)神來(lái)，老師已經(jīng)在講下一知識點(diǎn)了。每當做著(zhù)英語(yǔ)閱讀的習題，遇到陌生或者比較長(cháng)的單詞，就感到一陣煩躁。詞庫的缺乏總讓我記不清那些單詞的正確意思�？粗�(zhù)密密麻麻的英文單詞我總是會(huì )開(kāi)始發(fā)呆。然后單詞就開(kāi)始在紙上跳動(dòng)，逐漸交織在一起。當放下筆的那一刻，心中也已解脫。久而久之，懶惰和放棄的心理就這樣形成了。
可每當看到那些對未來(lái)有明確規劃并且為之奮斗的同學(xué)時(shí)，我的內心也感到慌張，隨之而來(lái)的便是迷茫。因為，我習慣將未來(lái)的事留給明天思考。對于未來(lái)考什么大學(xué)，選什么專(zhuān)業(yè)，做什么工作，這些我都不知道。如果說(shuō)迷茫給我帶來(lái)了短暫的快樂(lè )，那么長(cháng)期的痛苦也將相伴于我。
新的學(xué)期開(kāi)始了，我也想重新出發(fā)�？僧斒帐靶心視r(shí)，才發(fā)現為時(shí)已晚，自己一無(wú)所有。高一的.放縱，使我的學(xué)習都流于表面，沒(méi)有打下堅實(shí)的基礎。我又想放棄了。
直到我看到這樣一句話(huà)“人生最可貴的事，便是少年的迷茫�！蔽疫@才明白，只要想出發(fā)，就不算太晚。正是因為我什么都沒(méi)有，所以我才可以從頭再來(lái)，不必擔心丟了什么。雖然現在是高二，但離高考還剩兩年的時(shí)間，只要我腳踏實(shí)地，就仍然還有希望。
有人說(shuō)，迷茫是遮住雙眼的迷霧，不可避免，要盡力去撥開(kāi)它。但對于我來(lái)說(shuō)，既然人的成長(cháng)過(guò)程中注定會(huì )有迷茫，那為什么不將它轉化成前進(jìn)的動(dòng)力呢？昨天的遺憾，是今天的墊腳石。珍惜當下，才是對未來(lái)最好的饋贈。
少年的迷茫是對以前的反思，雖然痛苦，但也許過(guò)了之后，會(huì )有更高的風(fēng)景在等著(zhù)你。就如同老鷹在經(jīng)歷一百五十天的涅槃后，又獲得三十年的壽命。對于新學(xué)期，我也將不再恐懼。最后，希望自己能在未來(lái)的高中生活披荊斬棘，一路順風(fēng)。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇11
呵呵，自從高考完的那一刻起，我不知道為什么整個(gè)人都愣住了，有太多太多千言萬(wàn)語(yǔ)，太多太多的情緒，同學(xué)們心里的復雜心情一一展現在自己的臉上，我真的不知道怎樣結束那段時(shí)間，但是最后還是就這樣帶著(zhù)平淡的面孔和久久不能平復的心情屁顛屁顛的走出了校門(mén)，真的舍不得。
就這樣，我們畢業(yè)了，畢業(yè)后干什么呢，各種各樣的.都有，有的先出來(lái)打打暑假工，有的直接工作了，有點(diǎn)在家里等通知，有的出去旅游了等等，數不勝數。而我，選擇了工作，但現在我也不知道能做得了多久，也就只能走一步看一步了。我的朋友們有些知道我已經(jīng)工作了，就拜托我幫他們找工作，但是暑假工真的不是那么好找，特別是在一個(gè)不那么繁華的城市里，可是也不能整個(gè)暑假都百無(wú)聊懶吧，到現在畢業(yè)兩個(gè)星期了，有些人還在找工作。昨天高考成績(jì)出來(lái)了，各自的喜怒哀樂(lè )便從臉上涌了出來(lái)，我分別對我喜歡的好朋友問(wèn)問(wèn)成績(jì)，當然，大多數都是意料之外的事情，算了吧，成績(jì)就別提了，大家都不喜歡提不開(kāi)心的事情。，
成績(jì)就暫時(shí)告了一段落，接下來(lái)干什么的，對的，除了迷茫還是迷茫，打暑假工嗎?讀技校嗎?或是乖乖的打分工作得了?又或許是選擇重讀?呵呵，不知道，不知道，真的不知道。是不是高三畢業(yè)生都是這樣子呢?就在此時(shí)我還懵懵懂懂在工作的時(shí)候，我的好朋友給了我一句話(huà)，讓我永記在心：還年輕，心莫急，選對路。我很喜歡他給我的這句話(huà)，好像我比以前更懂得怎樣規劃下一步的路該怎樣走了，所以，我真的非常非常感謝他。這句話(huà)我也想對所有年輕人說(shuō)，趁現在還年輕，就多學(xué)點(diǎn)東西吧。
青春是什么?不就是瘋狂的奔跑，然后華麗的跌倒嗎。青春是什么?不就是遇到挫折時(shí)還可以含著(zhù)眼淚微笑嗎。青春是什么?不就是到你老了的時(shí)候還可以擁有青春的寶貴財富嗎。青春真的很好。親愛(ài)的，別迷茫了。趕緊行動(dòng)吧!!!
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇12
是否，你也會(huì )偶爾想起我，也曾把往事輕輕訴說(shuō)。曾以為青春里誰(shuí)都是誰(shuí)的一輩子，也曾以為青春就是要瘋狂。殊不知，早已在現實(shí)與幻想中迷失了自我。
誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。不過(guò)，還好，我的年少有你，你的青春有我。
我知道離分別的日子不遠了，所以分外珍惜剩下的日子。擔心以后的青春會(huì )更迷茫，其實(shí)只是害怕未來(lái)的時(shí)光沒(méi)有你們的陪伴。
不喜歡聽(tīng)永不停歇的機械手表流逝的聲音，只是喜歡我們一起坐在教室里，看著(zhù)投影儀上的歌詞，一句一句唱著(zhù)屬于我們的歌。那時(shí)的我總是最快樂(lè )的，因為我早已習慣了靜靜地聽(tīng)你們歌唱，也早已預料到每當大家玩得很開(kāi)心時(shí)，總會(huì )推選班長(cháng)獨唱，我亦早已明白像這樣美好的時(shí)光，作為一個(gè)初三學(xué)生的我們，所剩已寥寥無(wú)幾……
是��！三年同窗的我們，有誰(shuí)還聽(tīng)不出誰(shuí)的聲音，有誰(shuí)還不知道誰(shuí)的好與好，有誰(shuí)還不知道我們就要畢業(yè)了？
因為就要失去，將要離開(kāi)，所以才懂得珍惜，才明白在乎。漫長(cháng)的青春歲月里不再迷茫，因為有你們在，日子總是那么美好……
不喜歡知了綿綿不休的叫聲，卻那么喜歡站在籃球場(chǎng)旁邊吶喊的你們。
記得每次班上打籃球，球場(chǎng)邊總是會(huì )圍得滿(mǎn)滿(mǎn)的，打得激烈時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣尖叫聲。有時(shí)也會(huì )有一群人在議論哪個(gè)班的妹子喜歡正在打籃球的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，那些年的'她暗戀著(zhù)他，僅此而已！也許這就是青春最懵懂的喜歡吧！
不知最后一場(chǎng)籃球賽會(huì )在什么時(shí)候，只知最后一場(chǎng)我一定會(huì )格外珍惜，那時(shí)我的吶喊聲一定是全場(chǎng)最最響亮的那一個(gè)。
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是充滿(mǎn)童真的孩子，愿最后的最后，彼此都不會(huì )迷失在青春的余暉中。
一樣迷茫的青春里需要彼此的支持，很喜歡在陽(yáng)光灑過(guò)的午后，和一群傻瓜一樣的你們tan談心，傾聽(tīng)彼此最真的聲音。
我想，青春的真正迷茫不是迷失了方向，而是沒(méi)有你們，想哭的時(shí)候卻找不到肩膀。
最后的一年，只想好好珍惜，因為，不想等到畢業(yè)了才彌足珍惜。
不迷茫的青春也不過(guò)有你在！
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇13
一位要好的朋友送給我一本書(shū)——《誰(shuí)的青春不迷�！�，是啊，15歲的我，正處于一生中最美好的一個(gè)階段——青春期。但15歲的我，卻在這一段日子里迷失了方向，我獨自漫步在青春的迷霧之中，渴望發(fā)現出口的方向。
手邊放了一張三年前你的照片，初一的你，13歲，穿著(zhù)一件潔白的體恤，一條深藍色的牛仔褲，梳著(zhù)沒(méi)有發(fā)型的頭發(fā)，我不禁回想起三年前那個(gè)第一次走進(jìn)青春的迷霧中的自己。
青春就好像一片充滿(mǎn)迷霧的森林，處處充滿(mǎn)了新鮮事物，也處處危機四伏。也許是懵懂無(wú)知，當我踏進(jìn)這片森林時(shí)，我以為不過(guò)是一次走馬觀(guān)花般的散步，但是我卻錯了。我在這一片森林里走著(zhù)，可我卻越來(lái)越看不清路的方向。青春期的我，有太多的問(wèn)題想要明白;青春期的我，有太多的要求渴望滿(mǎn)足;青春期的我，有太多的情緒想要發(fā)泄。而當這一切交織在一起，得到滿(mǎn)足的.同時(shí)危險也隨之而來(lái)。虛榮，驕傲，不服管教，這一切都讓我眼前的迷霧越來(lái)約濃，我不止一次的跌倒，摔得遍體鱗傷。但每一次重新站起，我的腳步卻更加平穩，終于，在一次又一次的跌倒后，我可以平穩的走在這片森林，可以避開(kāi)那些危險的陷阱了。我繼續行走著(zhù)，追尋我的方向。
不知走了多久，我再次陷入了困境。漸漸的我開(kāi)始發(fā)現，我所謂的行走，不過(guò)是漫無(wú)目的的散步，沒(méi)有明確的方向，沒(méi)有前進(jìn)的目的。我開(kāi)始疑惑，我所做的一切到底是為了什么？我為什么要這么做？很長(cháng)一段時(shí)間，我都像一個(gè)機器人一樣，只是簡(jiǎn)單的服從指令，重復著(zhù)一些我已經(jīng)做過(guò)無(wú)數次的事。終于在我厭倦了這千篇一律的事后，我終于開(kāi)始思考，這一切的意義何在？是為了父母？老師？亦或是自己？在我穿越一片混沌的空氣后，我開(kāi)始明白，這一切是為了我自己能夠有更好的明天。我找到了我的方向，我也可以向著(zhù)那個(gè)正確的方向大步向前了。
如今的我，可以沉穩的向著(zhù)正確的方向走去，雖然今天的我依然迷茫，只不過(guò)以前是大雨彌漫，今日的迷茫雖仍有霧氣，卻也有陽(yáng)光穿透，滿(mǎn)是暖意，在前進(jìn)的道路上溫暖著(zhù)我。漫步在這片森林中，誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 篇14
連帶這段比較長(cháng)的文字和這本《誰(shuí)的青春不迷�！焚浻枘�，高三時(shí)沒(méi)能如期送你，擱置許久終得以完成心意。數名詞。
都說(shuō)了，欠下的終究是要還的，大學(xué)即將結束也該是我兌現承諾的時(shí)候了。
我想你大概也猜出來(lái)了，在這本書(shū)上我一定會(huì )寫(xiě)很多很多心里話(huà)的。因為在你們的眼中，我是一個(gè)超級自戀的話(huà)嘮啊。
記得你說(shuō)過(guò)我寫(xiě)字挺好看的，我也聲明了只是某些時(shí)候好看哦。但這是要送給你的書(shū)，留言必須得用心，所以很有很認真在寫(xiě)哦。其實(shí)我寫(xiě)鉛筆字更好看拉。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我也不太記得是怎么和你成為好朋友的�？墒菂s可笑的無(wú)比清醒的感覺(jué)到，你在一點(diǎn)點(diǎn)的疏遠我。也許是應了那句話(huà)，失去了才知擁有時(shí)有多珍貴。
和你成為同桌的快樂(lè )時(shí)光，以及往后的飯友路途，很是榮幸。
和你同桌后，因為我的任性毫無(wú)顧忌傷害了溫，這是我自己一直在后悔的事情。不過(guò)既已無(wú)法追悔，只能就此作罷，希望她以后會(huì )有更多更要好的.朋友。
還有一點(diǎn)點(diǎn)小遺憾，錯過(guò)了和你成為知交好友的機會(huì )，往后應該只能是普通朋友了吧！畢竟，兩顆心已經(jīng)無(wú)法再靠近了。
其實(shí)你真誠善良天真可愛(ài)，做事鍥而不舍，是個(gè)有理想有目標，有追求的大好青年啊。我曾揶揄過(guò)你，但是你要相信那只是開(kāi)玩笑的哦。
越長(cháng)大越發(fā)現像你這么單純的女孩真的很少見(jiàn)了。而其實(shí)你也無(wú)需介懷，很多人開(kāi)玩笑都是因為真的愛(ài)你。而你只需勇敢的做你自己，發(fā)出你“無(wú)知且無(wú)畏”的口號。
很高興有那么一段時(shí)間有你相陪，也許以后的路只是各奔東西，雖有遺憾，雖會(huì )落寞，但已過(guò)去。
偷偷告訴你，書(shū)里的劉同明信片，我拿走了。我很喜歡劉同，我想拿走了你應該不會(huì )介意吧，真懷念那時(shí)的青春年少，那時(shí)的無(wú)知無(wú)畏��！
你和溫 韓 袁 何 的關(guān)系很要好，相信有她們的陪伴，你的未來(lái)也會(huì )充滿(mǎn)精彩。要知道在她們的眼中你就是那個(gè)一直長(cháng)不大的小公主。
嗯嗯，就到這里了，夜深了，晚安咯！
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