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我的青春擺渡人作文[熱]
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我的青春擺渡人作文，希望對大家有所幫助。
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我的青春擺渡人作文1
哦，下雨了，窗外的千紙鶴被打濕了，但我還有很多，都是你折的……
我們相遇在20xx年的秋季。桂花掛著(zhù)晶珠，承受不住重力的花瓣隨著(zhù)搖曳的風(fēng)輕輕落下，打在泥土上。踏進(jìn)有些窄小的校門(mén)，淡淡的云蓋在我臉上。小小的教室里，我回過(guò)頭，你微笑一下，瞇著(zhù)眼。
“你叫什么？”
“倪昕銅�！蔽逸p輕地笑了。
時(shí)間拉著(zhù)你的手，你拉著(zhù)我的手，我們都在奔跑，從沒(méi)發(fā)現時(shí)間的痕跡�！逗蜁r(shí)間賽跑》是林清玄的散文，我總愛(ài)在課后休息時(shí)一遍遍朗讀。你卷著(zhù)一陣風(fēng)來(lái)到我面前，找我補習。
“我跑得比時(shí)間還快！”
我既無(wú)奈又開(kāi)心，你像個(gè)稚氣未脫的孩子，當時(shí)你比我高了一個(gè)頭，我像你的妹妹一樣，接受你的一切搞怪。
“我們永遠跑不過(guò)時(shí)間的�！�
也許你不想聽(tīng)這句話(huà)，但我脫口而出令你毫不防備，你卻讓?xiě)嵟婚W而過(guò)，這是你的包容，這也是一個(gè)男孩該有的樣子。
轉眼五年級了，我抓不到你的改變，你確實(shí)變了，變得多了份頑皮，多了份瀟灑。我們都變成了老師的'眼中釘，一起調皮搗蛋。我數不清在那段時(shí)間你給了我多少快樂(lè )。
我喜歡和你一起踢足球，因為球傳到我腳上時(shí)，你在我耳后說(shuō)的話(huà)，我一輩子都忘不掉。
“加油！我不信你踢不進(jìn)去�！�
你用不屑的語(yǔ)氣鼓勵我，我也不知道自己踢進(jìn)去了多少。你奔跑在綠茵場(chǎng)上，修長(cháng)的雙腿用力地跑著(zhù)。金光灑在你的烏發(fā)上，你像是繁星，閃爍在不知盡頭的夜空里。
我們踢球被老師發(fā)現了，教鞭下的嚴厲我們看得見(jiàn)。我和你被罰站在教室的外面，我們靠在墻上，各自看向前方。我想回過(guò)頭來(lái)，卻撞上了你的目光，我的臉意外紅了，余光看到你徘紅的雙頰，心跳，好像真的漏了一拍。
淡淡的夏風(fēng)吹過(guò)，你竟然也會(huì )靦腆。
我踢球把腳扭到了，只能在樓上休息，在這里聽(tīng)雨聲轟鳴，感知陽(yáng)光的溫暖。但我更喜歡在教室里看著(zhù)你參加晨會(huì )時(shí)朦朧的側臉。每每等到你下樓經(jīng)過(guò)我的教室時(shí)，你總會(huì )朝我扔東西。
“吶！給你的！”
我嚇了一跳，拾起來(lái)看，竟是大白兔奶糖。我小心翼翼地把你每天給我的糖存起來(lái)，再在你打完籃球后塞進(jìn)你的嘴里。
記得那個(gè)萬(wàn)里青云的下午，不冷不熱，有幾縷細風(fēng)。我在催促同學(xué)交作業(yè)，在我全神貫注之時(shí)，你手一揮，從我的頭上撫過(guò)，頭發(fā)就變得有些亂了。我朝你追去，可是怎么追得上？我朝你一笑，也許就掠過(guò)了青春的懵懂。
上課時(shí)的一個(gè)對視也許就值得我高興良久，你的右頰下面有一顆小痣，你的眼睛上掛著(zhù)淡淡的睫毛。我忘不掉你的模樣。
六年的光陰飛逝，也許在心中留下了太深的記憶。你在那所初中，我在這所初中，我們可能永遠都不會(huì )再相見(jiàn)。我像是跌進(jìn)了塵埃，多少個(gè)夜晚為你欲哭無(wú)淚，多少個(gè)黃昏為你朝思暮想……
雨停了，我沒(méi)有好好珍惜看雨，而是在想你，可我也沒(méi)有好好珍惜你，就像我把每一只千紙鶴都扔進(jìn)了雨里……
我的青春擺渡人作文2
“總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你……”每當聽(tīng)到這首歌，我腦海中就會(huì )浮現出你那高大而又略顯疲倦的身軀，心里總會(huì )不由自主地泛起陣陣心酸。
從咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)到自己一個(gè)人能夠獨立生活在外。這一過(guò)程中，有時(shí)讓我覺(jué)得很享受；有時(shí)讓我覺(jué)得太艱難以至于想要放棄。不過(guò)還好，有您在我身邊。讓我在這條成長(cháng)的道路上，越走越遠，讓我覺(jué)得它可以磨練人的意志，而并不是單單那么枯燥乏味的。
打小，家里就屬您最寵我�？吹竭@種狀況奶奶常說(shuō)：“孩子不能寵，不然就寵壞了，打出來(lái)的才是好孩子�！笨墒悄宦�(tīng)，您認為那是她們老一輩的觀(guān)念，不適合用在當下，用在我身上。您說(shuō)您有您自己的方法，在溺愛(ài)的同時(shí)嚴格要求，這會(huì )有意想不到的結果，您不想那么生搬硬套，您認為那不但沒(méi)效果，反倒可能起到副作用。常言道：“父母是孩子的第一任老師，父母的一舉一動(dòng)都影響著(zhù)孩子�！蹦恢币陨碜鲃t，給我樹(shù)立一個(gè)好榜樣。遇到事情時(shí)，總會(huì )很耐心地說(shuō)，不急不躁。您說(shuō)做任何事都要講究方法，記不得。學(xué)習中也要戒驕、戒躁。
您總是通過(guò)一件件看似很小的事情，來(lái)讓我懂得一些做人的道理。猶記得，那是發(fā)生在餐桌上的小插曲，我們家向來(lái)都是十分注意禮貌問(wèn)題的。那天，吃飯時(shí)，由于我在給爺爺端飯時(shí)，用一只手遞過(guò)，被您看到后，立馬就將我叫到您面前，您神情嚴肅，讓我有些納悶，到底發(fā)生了什么，為什么您這么嚴肅，有什么事不能等飯后再說(shuō)？現在就要解決。正想著(zhù)，您開(kāi)口問(wèn)道：“知道為什么嗎？”我“��？”了一聲，有些懵�！安恢谰吐�(tīng)好，向長(cháng)輩遞東西或接過(guò)東西時(shí)，要用兩只手，這是最基本的禮貌的問(wèn)題，你剛剛用一只手，那是很不尊重人的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。有那么一瞬間真挺想不通您連飯都不等吃完，就叫我過(guò)去，僅為那么點(diǎn)兒小事。后來(lái)回過(guò)頭仔細想想，如果真的不去在意那些細節問(wèn)題，可能慢慢它就會(huì )變成一種惰性，從小事延伸到大事，也正應了“勿以惡小，而為之；勿以善小，而不為�！蹦蔷湓�(huà)了。猛覺(jué)得您是那樣偉大，您所關(guān)注的都是有一定道理的'。
光陰似箭，轉眼間我上了初中，同時(shí)迎來(lái)了“叛逆期”。然而在這期間，我還是跟以前一樣，沒(méi)有像其他孩子那樣太過(guò)叛逆，我總覺(jué)得有一股力量壓制著(zhù)我，每當我想嘗試去做一些事情的時(shí)候，它都會(huì )提醒我，不應該那樣做，這就是您那份獨特的愛(ài)，它時(shí)時(shí)刻刻都警示著(zhù)我不要走岔路，當然好的也要大膽嘗試。您的方法這樣便奏效了。
有一段時(shí)間，我不知什么原因，成績(jì)開(kāi)始慢慢下滑，我開(kāi)始慌了，不知所措，我頭一次感到自己是那樣無(wú)助，正當我不知如何是好的時(shí)候，您的點(diǎn)撥讓我重新找到了方向，讓我明白遇到困難時(shí)要迎難而上，而不是墮落�！皬哪睦锏咕蛷哪睦锱榔饋�(lái)。爸爸相信你行！”一句“爸爸相信你行！”比任何話(huà)都有力量，我開(kāi)始找到漏洞，查漏補缺，慢慢的成績(jì)又有了新的起色。
花兒之所以能夠開(kāi)的那么鮮艷芬芳，是因為有雨水的滋潤；鳥(niǎo)兒之所以能夠搏擊長(cháng)空，是因為天空給了它展現自我的舞臺；我之所以能夠茁壯成長(cháng)，是因為有了你的呵護。
爸爸，謝謝您給了我偌大的希望，教會(huì )我做人的道理，讓我明白世界不止茍且還有詩(shī)與遠方。
有您在我身邊，真的很幸福，感謝今生讓我遇到你。
我的青春擺渡人作文3
偶然一次在翻閱相冊時(shí)，無(wú)意中看到了一張小時(shí)候的照片。記憶猶如黑色的蝴蝶從碎片中飛出來(lái)，那段支離破碎的記憶被重聚，重回了曾經(jīng)的模樣。
小學(xué)二年級時(shí)的一天，我把我非常喜愛(ài)的一個(gè)玩具帶到了學(xué)校，藏入兜中，希望能堅持到放學(xué)玩�？稍谏险n時(shí)我忍不住拿出來(lái)玩，被班上一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，下課后那位同學(xué)走過(guò)來(lái)，“如果你不給我和我的死黨一人一個(gè)玩具，我就告訴老師�！蔽乙幌虏恢�，內心充斥著(zhù)恐懼，因為老師知道了會(huì )沒(méi)收我的玩具。于是在惶恐中飛奔下樓，將玩具藏在花壇之中，接著(zhù)獨自一人在那放聲大哭�？上Р痪�，他的死黨竟發(fā)現了我。皮笑肉不笑地對我說(shuō)：“告訴我，你把玩具藏哪兒了，我不會(huì )告訴他們的，我保證�！碧煺娴奈夷囊詾槭怯�，忘了他們是同一個(gè)模子刻出來(lái)的的，便指著(zhù)花壇邊哭邊說(shuō)：“就在那里面”。哪料他一下從那里掏出玩具，逃之夭夭，留下無(wú)奈的我呆呆地站在那里。當時(shí)我覺(jué)得他們都是虛偽的，是不可信任的，我變得沉默寡言，尖酸刻薄，時(shí)常還被悲哀所吞沒(méi)，我感到孤獨。這件事，就好似在木板上扎一個(gè)洞，即使拔出釘子，依然會(huì )有痕跡，一直伴我小學(xué)畢業(yè)。
上了中學(xué)，我身邊的同學(xué)，老師都對我非常好。感謝我現在的同學(xué)，是他們撕開(kāi)了記憶深處張張丑惡的網(wǎng)，把我從深淵的邊緣拉回了回來(lái)。
記得剛入學(xué)不久，一次摸底測試時(shí)我做的出奇的慢，我還有一半試卷沒(méi)寫(xiě)就收卷了。記得《細雪》中也提到過(guò)：神經(jīng)質(zhì)的孩子往往容易取得優(yōu)異的成績(jì)，因此我對完美有一種無(wú)止境的追求。結果可想而知，我一開(kāi)始只是默默流淚，可后來(lái)我越想越憤怒，責問(wèn)自己為什么寫(xiě)不完，于是，我開(kāi)始歇斯底里的發(fā)作起來(lái)，我又哭又笑，猛捶桌椅，大喊大叫，活像一個(gè)精神病患者，至少我以為別人會(huì )這么想。但令我詫異的是，幾乎每個(gè)人都充滿(mǎn)憐憫地看著(zhù)我，就像莎莉文老師看著(zhù)海倫一樣。不知為何，我已陷入無(wú)際黑暗的內心漏入了一絲光明。我從未有過(guò)這種感受，理智使我不由得停下來(lái)。細細捕捉那一絲溫暖，怕它一瞬而逝。就在這時(shí)，幾乎所有人都走過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)事的，我也沒(méi)寫(xiě)完”、“只是一次考試嘛，不必放在心上”。我愣愣地看著(zhù)這群來(lái)自天國的使者，心中的.悲哀與悔恨之海瞬間無(wú)影無(wú)蹤，心中布滿(mǎn)灰塵的那扇窗戶(hù)被“吱呀~”一聲打開(kāi)，久違的陽(yáng)光爭先恐后的涌入，我如獲新生。
自從這次安慰事件后，盡管我的內心仍是無(wú)際的沙漠，但那不易察覺(jué)的綠色以種植在其中，之后的日子里，同學(xué)間的友情和親近，老師的關(guān)心和照顧，家長(cháng)的勸導和親情，都似一彎清泉澆灌著(zhù)我接近枯萎的內心。他們是《神曲》中的貝阿德麗采，帶領(lǐng)著(zhù)我“我”走入神圣的天堂；他們是《老人與�！分械鸟R林魚(yú)，幫助老人與鯊魚(yú)展開(kāi)殊死的搏斗。
我相信每個(gè)人都會(huì )遇見(jiàn)這樣一群人，他們在你最悲傷最無(wú)助的時(shí)候突兀而出，扶掖你走出那迷茫的大霧，陪伴你在孤獨的夜空下數著(zhù)星星，幫助你一起走出靈魂的荒原。在成長(cháng)的路上，迷茫的時(shí)候會(huì )有青春的擺渡人，送你走過(guò)迷茫和孤獨，我也相信，在青春的旅途中，我們永不孤單！
我的青春擺渡人作文4
“你，就是你！給我退到白線(xiàn)后面去�！�
我忿忿不平地瞟了一眼他：戴著(zhù)個(gè)銀白色的大蓋帽，黝黑的臉，穿著(zhù)一身周正的警衛服，一雙不大的眼睛瞪著(zhù)我，仿佛快要噴出怒火。
不就是自行車(chē)在白線(xiàn)外面一點(diǎn)點(diǎn)嘛，干嘛這么大驚小怪。我推著(zhù)自行車(chē)，趁他不注意時(shí)翻了個(gè)白眼——狗拿耗子，多管閑事。
他皺著(zhù)眉，表情嚴肅地看著(zhù)我：“下次一定要注意了�！�
哼！我絲毫不理睬他，徑直離開(kāi)去小賣(mài)部買(mǎi)東西�；貋�(lái)時(shí)卻發(fā)現他正一絲不茍的將超出白線(xiàn)外的自行車(chē)一一扶好。
次日，我騎著(zhù)自行車(chē)在大馬路上行駛著(zhù)，突然間見(jiàn)著(zhù)了一件不尋常的事情：昨天的那個(gè)大蓋帽彎著(zhù)腰手拿著(zhù)抹布，正在擦拭著(zhù)一輛破舊不堪的三輪車(chē)，旁邊的一位老大爺坐著(zhù)個(gè)小板凳，眼看著(zhù)大蓋帽快擦拭完車(chē)子了，正欲起身，卻被大蓋帽一下子按住了�！按鬆�，你再坐一會(huì )，我給你這車(chē)轱轆充上氣�！彼皖亹偵恼f(shuō)道，昨日那威嚴，全部都消失不見(jiàn)了。大爺猶豫再三，還是點(diǎn)頭了。只見(jiàn)他嫻熟地從椅子后邊拿出了打氣筒，一邊打氣，一邊和大爺聊些家常話(huà)。我在旁邊不屑地瞧著(zhù)，這大爺看起來(lái)像是某個(gè)部門(mén)的干部，大蓋帽一定是想討好他，才如此殷勤地幫他干活兒。
回家的路上，天色已晚，黃昏像金黃的綢帶，帶著(zhù)無(wú)限的蜜意，徐徐而來(lái)。
警衛廳外面的布告欄又出新公告了，我好奇的伸長(cháng)脖子望著(zhù)，這次的公告欄是評選四好警衛，誰(shuí)知一眼就瞟見(jiàn)了那個(gè)討厭的大蓋帽。他在照片上方形的臉，不太大卻很有神的眼睛，高挺的鼻子和略微厚的嘴唇，看上去嚴肅無(wú)比。
肯定是給人家送禮了才能上這公告欄。我并沒(méi)有太注意腳下的車(chē)輪胎有些跑氣，一聲刺耳的“吱”，我的腦袋一片空白：完了，沒(méi)氣了！在這里，離我家還有幾公里，車(chē)子不能騎，我該怎么回家呀？
“嘩啦嘩啦”的一串鑰匙聲由遠到近：“小朋友，都這么晚了，怎么還不回家？”迷茫的`我，一抬頭看，呵，正是那個(gè)叫我討厭的大蓋帽。
“沒(méi)，沒(méi)什么，只是……”我低下頭，緊張地說(shuō)：“車(chē)胎沒(méi)氣了�！�
“車(chē)胎沒(méi)氣？”他粗糙的大手一把提起自行車(chē)，“我這兒有打氣筒，快跟我來(lái)吧�！�
��？我有些懷疑地盯著(zhù)他，但時(shí)間不等人，天馬上就要黑了，無(wú)奈的我只好跟著(zhù)他來(lái)到警衛廳大門(mén)的前面�！斑扪竭扪健�，打氣筒歡快的叫喚著(zhù)，輪胎像喝飽了奶的小嬰兒，肚皮漸漸鼓了起來(lái)。大蓋帽抹了一把頭頂上的汗：“快回家吧！你爸媽該在家里等著(zhù)急了�！�
“謝，謝謝！”我的臉比余暉還要紅，大蓋帽手一揚：“這有什么可謝的，快走吧�！�
行駛在路上的我，若有所思而又恍如隔世。
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
回頭再看一眼他，他那曾經(jīng)讓我感到討厭的身軀仿佛高大起來(lái)，那光輝的形象在我心底打上深深的烙印，他像擺渡人，溫暖了我的心。他是我的擺渡人，在我的青春里像一只標桿，引我前行。在國家的青春里，主席像一只標桿，是國家成長(cháng)的擺渡人，他將帶領(lǐng)中國走向一個(gè)更為輝煌的未來(lái)！
每個(gè)人，在一生中都需要一個(gè)擺渡人，都需要一只領(lǐng)頭雁。中國也是如此。
我相信是這樣，國家也會(huì )相信是這樣！
遇見(jiàn)自己的擺渡人，遇見(jiàn)不一樣的自己！
我的青春擺渡人作文5
從我出生到現在已經(jīng)初二了，這段時(shí)間的成長(cháng)過(guò)程中有好多人都幫助過(guò)我，其中有很多我已經(jīng)忘卻了，但仍然有一些人讓我記憶猶新，仿佛他們昨天才幫助過(guò)我一樣，比如說(shuō)：幼兒園的老師、小朋友，小時(shí)的同學(xué)、老師……其中我覺(jué)得對我影響最大的，最能稱(chēng)得上是我的青春擺渡人是我的一個(gè)小學(xué)班主任。
當我剛上小學(xué)的時(shí)候，在班級里成績(jì)不是很好，甚至可以說(shuō)是不好。在班級里也非常調皮，紀律也不好。因此，經(jīng)常受到老師的批評，自然也少不了班主任“大大”的待見(jiàn)，可是有一個(gè)小學(xué)班主任卻徹底地改變了我。
我當時(shí)還是一個(gè)三年級的小學(xué)生，老師換了一個(gè)又一個(gè)，所以換老師這件事情對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是家常便飯了。這不，我們的班主任這一次又要被換走了。
第二天早上，我們班新迎來(lái)了一個(gè)班主任她是一個(gè)女的，長(cháng)得有一點(diǎn)像李冰冰，當時(shí)他大概二十五歲(是她給我們說(shuō)的)，身高大概比我們高一截。她雖然平時(shí)不太發(fā)脾氣，可是發(fā)起脾氣來(lái)卻非�？膳�。
有一次我們班有個(gè)像我一樣調皮的男同學(xué)，跟一個(gè)女同學(xué)開(kāi)玩笑，可是沒(méi)想到那個(gè)女同學(xué)摔了一跤，這一幕剛好被她看見(jiàn)了。然后她把那兩個(gè)同學(xué)都叫進(jìn)了辦公室，過(guò)了好一會(huì )兒看見(jiàn)他倆一起出來(lái)，臉變成了苦瓜一樣。后來(lái)我們問(wèn)他們發(fā)生了什么，他們說(shuō)：“真的是太恐怖了，我們再也不敢違反紀律了……”我們聽(tīng)他們說(shuō)了很多，就在這個(gè)時(shí)候，我們感覺(jué)有什么不對勁，向后一看，班主任就在我們身后。我們一下在就僵住了，他只朝我們看了看就走了。后來(lái)我們回想起這件事情身后就發(fā)涼，這也改掉了我們班喜歡在暗地里說(shuō)別人的習慣。我開(kāi)始不知道她的厲害，后來(lái)卻領(lǐng)教到了，但這也改變了我。
有一次我不小心把一同學(xué)的水杯弄倒了，當時(shí)那個(gè)水杯還有很多水，于是濺到了那個(gè)同學(xué)的褲子和鞋子里，然后那個(gè)同學(xué)想要報復我，就把我的.書(shū)全部丟在了那一灘水中。我當時(shí)肺都氣炸了，便怒氣沖沖地沖過(guò)去推了他一下，誰(shuí)知道這一推激怒了他，他便又給了我一拳。因為這次沖突，我們兩個(gè)開(kāi)始大打出手，期間有些同學(xué)在勸架，有一些同學(xué)在一旁大喊“加油”，還有一些同學(xué)叫班主任去了。過(guò)了一會(huì )兒，我們倆便被班主任叫進(jìn)了辦公室里去。
剛走到辦公室門(mén)口，我和那個(gè)同學(xué)誰(shuí)都不敢先進(jìn)去，因為生怕班主任憤怒的目光會(huì )先落在誰(shuí)的身上。商議以后，我們便決定一起進(jìn)去。進(jìn)去之后，果然不出我們所料，她憤怒的目光在我們倆之間掃了一遍。我們以為要大難臨頭了，可是我們想錯了。她并沒(méi)有批評我們，然后便給我們講了很多的道理，在這期間，我有好多次都發(fā)現她正壓抑著(zhù)自己的怒火。說(shuō)完之后，她并沒(méi)有太多的批評我們，只叫我們各寫(xiě)了一篇檢查。
我現在仍記得一句話(huà)，這也是她當時(shí)跟我們倆兒說(shuō)的——每一次克制自己，就意味著(zhù)你更加強大了。到現在初二了，這句話(huà)還時(shí)�；仨懫鹪谖业亩�。從那以后，我便決定拼搏奮進(jìn)了，在我自己的努力之下，我的成績(jì)逐漸往上升，違紀次數也大大減少了。這其中少不了我自己的努力，但也少不了我的那位青春擺渡人
一個(gè)人的一生是可以改變的，雖然你不能改變過(guò)去，但是你卻可以用現在的努力來(lái)改變你的未來(lái)。當然，這期間可能要有一個(gè)青春擺渡人，由他來(lái)指引你走向正確的通往成功的路。
我的青春擺渡人作文6
房間的櫥柜上放著(zhù)一組精美的俄羅斯套娃，面帶微笑，安靜祥和，這是太奶奶留給我唯一的紀念。
太奶奶家在一座很高很高的山上，那里遠離縣城，遠離喧囂。
因為路途遙遠各個(gè)方面的原因，我五歲時(shí)才第一次見(jiàn)到太奶奶，我記得那次我走了很久的山路，哭鬧了好多次才到了太奶奶家。
太奶奶家是山頂上最高處的一戶(hù)人家，我見(jiàn)到太奶奶的時(shí)候她已經(jīng)很老了，太奶奶靠在門(mén)口的沙發(fā)上曬太陽(yáng)，看到我們來(lái)了，太奶奶便笑了，招呼我過(guò)去，當時(shí)的我因為覺(jué)得累，又哭又鬧，流著(zhù)眼淚又掛這鼻涕，太奶奶緩緩從口袋中拿出了一顆糖給我，我吃了糖頓時(shí)就不哭了，咧開(kāi)嘴笑了。
年邁的太奶奶見(jiàn)我笑了，便是如沐春風(fēng)，小小的眼睛瞇成了一條縫，在太陽(yáng)的.照耀下，太奶奶的臉上顯出些紅潤，似乎年輕了許多。
這便是對于太奶奶的初次見(jiàn)面，她始終笑著(zhù)，我們走的時(shí)候，她也是笑著(zhù)讓我們慢點(diǎn)有空常去玩，太奶奶還往我袋里塞了一把糖，媽媽不讓我要，我轉過(guò)頭看著(zhù)太奶奶，太奶奶摸摸我的頭說(shuō)，‘‘沒(méi)關(guān)系，太奶奶讓你拿著(zhù)你就拿著(zhù)’’，我捧著(zhù)糖跟太奶奶說(shuō)再見(jiàn)，‘‘謝謝太奶奶’’，‘‘你開(kāi)心就好�！棠淘僖�(jiàn)，我還會(huì )來(lái)看你的�！�
這是第一次相見(jiàn)，卻沒(méi)想到也是最后一次了。
那年春節剛過(guò)，就傳來(lái)了太奶奶去世的噩耗。
我們再次登上了那座山，我看見(jiàn)太奶奶躺在一個(gè)四方的木板房里，閉著(zhù)眼睛像是睡著(zhù)了，大人說(shuō)太奶奶去世了，我卻沒(méi)什么反應，只是覺(jué)得，那個(gè)愛(ài)笑，會(huì )給我糖吃的老人不在了，再不會(huì )有人那樣慣著(zhù)我了，我忽的就哭了，他們給了我一個(gè)盒子，說(shuō)是太奶奶留給我的。
我抹了眼淚，打開(kāi)盒子，里面是一組精美的俄羅斯套娃，那些娃娃都是笑著(zhù)的，她們好漂亮啊，我便也笑了。
他們跟我說(shuō)太奶奶希望我要開(kāi)心，這樣就足夠了。
這是太奶奶留給我的，我好好的留著(zhù)，似乎把它當成太奶奶，什么都跟它說(shuō)，這組娃娃陪著(zhù)我慢慢長(cháng)大。
記得是小學(xué)五年級的時(shí)候，有一次我數學(xué)成績(jì)沒(méi)有及格，老師說(shuō)我不認真，爸爸媽媽都叫我好好反思，要努力學(xué)習。
我很難過(guò)，飛快的奔進(jìn)房間對著(zhù)娃娃大哭起來(lái)，我說(shuō)我很難過(guò)，我也不想考差的，考差我也很傷心，也知道錯了，為什么大家還要說(shuō)我呢？我看著(zhù)娃娃它笑著(zhù)看著(zhù)我，我很煩，它怎么總是笑著(zhù)，我很難過(guò)啊。于是將娃娃用力一扔，它裂開(kāi)了�？墒抢锩孢�有一個(gè)，我撿起來(lái)，還是笑著(zhù)，我惱怒地將它們扔在一旁，一個(gè)人坐著(zhù)，哭著(zhù)哭著(zhù)就慢慢的睡著(zhù)了。
我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里太奶奶對我笑著(zhù)，我仍舊哭著(zhù)。太奶奶給了我一顆糖，我吃了，又笑了。太奶奶說(shuō)‘‘這樣才對啊，要多笑笑，不開(kāi)心的時(shí)候就要讓自己變得開(kāi)心��！’’
我突然醒悟，拾起墻邊的娃娃，對著(zhù)她笑了笑，‘‘謝謝太奶奶，我知道了�！�
那天起，我上課認真聽(tīng)，認真寫(xiě)作業(yè)，成績(jì)回到原來(lái)，我笑了。
自那時(shí)起，每每遇到什么煩心事，便想到娃娃，想到了太奶奶。我終于明白，遇事不能著(zhù)急，要往好的方向看，要努力改變，讓自己開(kāi)心。
我想，這也是太奶奶最想對我說(shuō)的吧。
今年清明我去了太奶奶的墳上，那日晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)暖洋洋地灑在我們身上，我仿佛又回到了那日，又看到了那個(gè)愛(ài)笑，會(huì )給我糖吃的老人坐在門(mén)口的沙發(fā)上等我。
我的青春擺渡人作文7
呵，看那枯干的雙手有力地劃著(zhù)沉重的槳，水面泛起漣漪，船里依偎著(zhù)我美好的青春……——題記
生命中總有那么一個(gè)人，在時(shí)光正好，陽(yáng)光不噪時(shí)，踩著(zhù)細碎陽(yáng)光，裹著(zhù)微雨和風(fēng)，在你的青春長(cháng)河中默默等待著(zhù)，期許著(zhù)……
輕撲粉妝，你為青春擺渡無(wú)息
正是秋風(fēng)無(wú)意時(shí)，院里的菊花落下一顆顆晶瑩剔透的眼淚，嬌艷，傲立。在夜的靜謐下，一朵朵花瓣被稍許溫和的風(fēng)親吻著(zhù)，屋里卻不合時(shí)宜的傳來(lái)陣陣爭吵聲。
媽媽的低語(yǔ)抽泣聲，爸爸的無(wú)奈長(cháng)嘆聲，眼淚清脆的砸地聲充斥著(zhù)周遭，書(shū)桌上原本安然入睡的紙張卻在空中飛舞，墜落。一切只是因為我的叛逆，父母的溫柔叮囑在浮躁的青春中隨處漂浮，卻怎么也沒(méi)有什么分量，終是浮于表面�！拔覙�(lè )意！”我悻悻地低語(yǔ)道，隨之而來(lái)的是尖銳沉重的摔門(mén)聲……
寒冷的街頭沒(méi)有一點(diǎn)活氣，若暗若亮的路燈吱吱作響，路邊的枯樹(shù)像無(wú)家可歸的醉漢，彎著(zhù)腰猛烈地咳嗽著(zhù)，一片片落葉譜著(zhù)失意的歌。路邊出現了模糊又熟悉的身影，空曠的街頭，等待著(zhù)的背影，一點(diǎn)點(diǎn)火星隱隱發(fā)亮……
勾勒眉宇，你為青春盛裝出席
爸爸沉重地扣響打火機，一點(diǎn)點(diǎn)火星愈來(lái)愈烈，一層層濃重的煙霧模糊了他微微皺起的眉頭，微駝的背脊彎下來(lái)，他坐在路沿上，冰涼的'地面令他瑟瑟發(fā)抖，卻不舍得穿上手里的羊毛衫，單薄的外衣在九月的風(fēng)中猶如透明一般，簌簌地搖曳著(zhù)。
我嘟囔著(zhù)：“爸，你怎么來(lái)了……我也沒(méi)走多遠……”他的嘴唇翕動(dòng)著(zhù)，話(huà)仿佛卡在咽喉，卻也難以下咽，只是將羊毛衫小心地給我披在肩上，便轉身離去，我像個(gè)受氣的孩子一般跟在后面，一路上，只有濃重的煙草味和不住的嘆息聲。
已是第三支煙的功夫了，嗆人的煙草味令我不住的咳嗽，我快步走上前去，不假思索地奪過(guò)煙把，皺著(zhù)眉頭大聲呵到：“別抽了！嗆……人！”話(huà)音輕了，爸爸的臉上劃過(guò)一滴渾濁的淚滴，臉上的溝溝壑壑被風(fēng)無(wú)情地充盈著(zhù)，望著(zhù)我責備的眼神，卻回以疲憊的目光，當兩者不期而遇，便化作多情的秋水，融化著(zhù)內心的冰霜，卻再也無(wú)法忘卻那個(gè)眼神，爸爸忙拭去眼角的淚水，對著(zhù)我越來(lái)越放大的瞳孔，絮絮叨叨的吐出幾句話(huà)：“叛逆期是你必然要走過(guò)的一段旅程，我也曾經(jīng)歷過(guò)，這段道路必然是荊棘滿(mǎn)身，一不小心就會(huì )遍體鱗傷，我們所能做的只是盡力為你撫平傷口，拓寬道路，如果你執意不領(lǐng)情，那我們只能盡量教你調節情緒，別讓浮躁但毀了你整個(gè)青春，僅次而已……”說(shuō)著(zhù)便抬頭望向那一輪清冷的明月，月光傾灑下來(lái)，照在爸爸稍稍展開(kāi)的眉頭上，眼中是一望無(wú)際的遠方和希望�？粗�(zhù)如畫(huà)般的爸爸，我的心悄悄地漏了一拍，頓感一股熱流在我的心間游走，慢慢升騰，旋轉，升華，在荒涼的青春之土上開(kāi)出萬(wàn)張紅光。
生命中總有那么一個(gè)人，手搏浪花，胸涌沙石，只為你美好的青春能夠安然入睡。
我的青春擺渡人作文8
說(shuō)起青春，我們大都最先想到的都是安逸、美好和舒適，再不濟，或許還有悲傷和煩惱。說(shuō)到底，青春該是什么樣子的。今天是二零二零年五月四日，正值五四青年之際，各大網(wǎng)絡(luò )平臺都在推廣著(zhù)微電影《青春的逆行》，讓我們跟著(zhù)鏡頭，去回顧那些“逆行的青春”。
一百多年前，因巴黎和會(huì )上中國的外交失敗，多國迫害中國以及不平等條約，全國的學(xué)生、工人奮勇而起，停課、游行、停工、各地演講等來(lái)表達青年們愛(ài)國的決心。國難當頭，他們頂在了前面，喊出“力爭主權，還我國土”的悲憤，為了維護國家的利益和民族的團結勇敢的站了出來(lái)，發(fā)動(dòng)了這次愛(ài)國運動(dòng)。他們?yōu)槲覀兤鹆艘粋�(gè)好的表率，用熱血和青春筑成了一道道厚實(shí)的愛(ài)國城墻。
反觀(guān)一百年后，中國青年依舊繼承著(zhù)先輩精神，有著(zhù)那時(shí)的熱血，用自己的青春逆勇而行。疫情當前他們并沒(méi)有退縮，反而自告奮勇，主動(dòng)簽下請愿書(shū)，為了祖國和人民，奔赴了一線(xiàn)戰場(chǎng)。他們恪盡職守，為了人民的利益他們絲毫不含糊。多少個(gè)日日夜夜，他們絲毫不敢停歇，與時(shí)間搶奪機會(huì )，奉獻出了自己全部的知識和精力，挽救了一個(gè)個(gè)生命。累了就靠著(zhù)墻休息一會(huì )兒，在難得的空閑時(shí)間就給家里的人報個(gè)平安，表達遠在的想念。脫下厚厚的保護服，身體被汗水浸泡的不成模樣，那一個(gè)個(gè)年輕的面孔，是和自己相差不了幾歲的哥哥姐姐！看到這些鏡頭，眼里的淚水再也忍不住了，他們才是這個(gè)時(shí)代的英雄。無(wú)私的奉獻出了自己的青春，在逆行的路上綻放出了屬于他們的光芒。
“我只逆身而行，定要攻克難關(guān)”，一名頂在疫情前線(xiàn)的醫生，在經(jīng)歷20多天連續的高強度工作后，在一次遠程會(huì )議中，倒在了她同事的面前，在經(jīng)歷了短暫的休息后，再次申請回到了崗位。90后公安干警李傳浩，在大年初二本該和家人團聚的日子里，匆匆吃過(guò)家里的一碗水餃后，與家人淚別，只身趕往疫情災區，踏上了逆行的道路。這樣使我淚目的鏡頭還有很多很多，無(wú)數個(gè)鏡頭記錄了他們“可愛(ài)的模樣”，想家人了，也只能隔著(zhù)冰冷的屏幕寄托對家人的思念，即使見(jiàn)到了，也要隔著(zhù)厚厚的玻璃擊掌和擁抱。他們也是誰(shuí)的爸爸和媽媽?zhuān)麄円彩钦l(shuí)的丈夫和妻子，欠他們的溫暖真的'太多太多，疫情結束后必將少不了陪伴。這樣默默奉獻的人還有很多，工人、醫生、警察以及各種社會(huì )人士等等，他們都奉獻出了自己的青春，這一路路的逆行人，綻放著(zhù)屬于他們的青春光彩。
我經(jīng)常問(wèn)自己，青春是什么？長(cháng)大了我才明白，青春，是不會(huì )被生活壓垮的肩膀，是經(jīng)歷慘痛代價(jià)后的成長(cháng)，是在無(wú)助時(shí)抓住的一雙援手，是實(shí)現自己人生意義的一個(gè)美好階段。這就是我認為有意義美好的青春，逆流而上，鋪滿(mǎn)著(zhù)人間理想。青春的逆行，有你們而變得不一樣。
青春充滿(mǎn)愛(ài)和美好，這便是追求的人間理想。五四愛(ài)國精神，這便是時(shí)代進(jìn)步昂揚。作為新時(shí)代的年輕人，我們要把握好自己的青春，讓它變得更有意義，即使逆行，也要讓它綻放美好的光芒！
我的青春擺渡人作文9
她，是日日夜夜擔心我的人；她，是處處想得周到的人；她是為我操碎了心的人。她就是——媽媽。
每當我想起她對我的付出是巨大的時(shí)候，我的鼻子不禁一酸，眼睛周?chē)[紅。
當我從會(huì )爬到走再到跑時(shí)，你對我的付出是什么都替代不了的，她是我幼是的守護神，她在暗總默默的為我奉獻。
再大些，我上幼兒園了，每天她為我擔心，在擔心：有沒(méi)有人欺負我；我有沒(méi)有認真吃飯。放學(xué)時(shí)，她總是第一個(gè)沖進(jìn)來(lái)，拉著(zhù)我的手，左看右看的，看見(jiàn)我沒(méi)有什么事，終于把心里的那顆“定時(shí)炸彈”放下了。在冬天里，每天我會(huì )把自己的衣服弄得很臟，她怕洗衣機洗不干凈，就用手洗，盡管再冷的天，她也會(huì )把我的臟衣服洗的干干凈凈的。在晚上，不知她經(jīng)歷了多少個(gè)沒(méi)有睡好的夜晚，而我就是那個(gè)“一哭，二鬧，三上吊”的小鬼。當時(shí)調皮的我是誰(shuí)也拿我沒(méi)有辦法的。
我記得最清楚的是，我上小學(xué)時(shí)，那才要找個(gè)家，鬧得翻天，還被媽媽打了。她打了我以后，自己就躲進(jìn)自己房間哭，難道這就是傳說(shuō)中的“七傷拳”？誰(shuí)打了另一個(gè)人，那個(gè)打人的人也會(huì )受傷，當她打了我她自己也哭了，他也受了傷。記得有一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師在會(huì )上表?yè)P了我，家長(cháng)會(huì )結束后，她就一直在笑，在坐車(chē)回家的路上也在笑，連到家也在笑，當媽媽笑時(shí)，我覺(jué)得，媽媽的臉上仿佛剛涂了金光一樣，絢麗奪目。
在上中學(xué)后，每一次成績(jì)下來(lái)，我考得不好，可媽媽她一直說(shuō)：“只要盡自己最大努力就好，下次加油�！庇幸淮位丶�，不知為什么心情不好，她讓我先換鞋，突然我就對她說(shuō)了一句“你煩不煩”媽媽手里正在削蘋(píng)果的刀子從手中劃下，一條口從媽媽的手中裂開(kāi)，一大滴大滴鮮血從她手中涌出，我忙從房間中拿出消毒水和創(chuàng )口貼。媽媽一手打在我臉上，一記耳光，清脆又響亮，今天，媽媽很生氣。第二天，媽媽又像以前一樣愛(ài)我。為我操碎了心的她，我從媽媽側面看她，她老了，不像以前一樣出門(mén)還要打扮一番；出門(mén)還要穿高跟鞋。
現在，上初二的我，不因再像以前一樣，像一個(gè)小朋友和媽媽鬧來(lái)鬧去，現在我也因該，做一些力所能及的事來(lái)讓母親高高興興的'，再放長(cháng)假時(shí)，陪母親去逛一逛商場(chǎng)。做一些一切我能做的事，在學(xué)習方面上，也不在讓媽媽操心，一切只要你開(kāi)心就好，媽媽。
如果，當有一天你以不在的時(shí)候，我才懂得恩感的話(huà)那就完了。猶記得，我們再一次過(guò)年回老家的路上，媽媽的眼睛里進(jìn)沙子了，她一直在揉眼睛，沙子一直不出來(lái)，我就給我媽媽一直吹，還是沒(méi)有出來(lái)，我就讓媽媽哭，哭了眼淚和沙子一起就出來(lái)了。果然，真的一哭就出來(lái)了，出來(lái)后，我的臉都笑爛了。不知為什么，我比媽媽自己還要開(kāi)心。這一刻，我永遠也不能忘記。我會(huì )幫助媽媽了，我的心里感覺(jué)比吃了蜂蜜都還要甜。
母親��！您的話(huà)是多么讓我幡然醒悟您就是我的青春擺渡人。
窗外，一輪明月懸掛著(zhù)天際，明亮又閃爍，明天又是一個(gè)艷陽(yáng)天！
我的青春擺渡人作文10
白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)——題記
午后晝靜時(shí)光，溶溶的河流低吟淺唱，遠處間傳來(lái)一串俚歌。四野悄然，把這聲音襯出一點(diǎn)原始的寂寞，爾后對岸發(fā)出櫓聲，一只小船咿咿呀呀地搖了過(guò)來(lái)。艄公從年輕時(shí)就做起擺渡，是老去的英雄，他曾游遍江湖，沖破命運的羅網(wǎng)，而終為時(shí)光敗北，遂不管晴雨風(fēng)雪，終年來(lái)這河畔為世人引渡。
我是這荒徑之間的行客，父親是用那魁方斗似的四方渡船將我曳向對岸的擺渡人，他從年輕時(shí)就開(kāi)始渡引，直至他走過(guò)忘川。
兒時(shí)童稚，膽小怕黑，畏鬼懼神。他便對我說(shuō)：第一只下樹(shù)的猿猴是勇敢的，因為它克服了對地面未知的恐懼；第一只飛翔的始祖鳥(niǎo)是勇敢的，因為它消除了對藍天遙遠的恐懼。茫茫乾坤，宇宙無(wú)垠浩大；，晝夜交替，光明從未走遠，只是我們要學(xué)會(huì )適應黑暗。
守望在青春的橋頭，青春是用意念的血液和拼搏的汗水釀成的瓊漿，歷久彌香。前途上不是一路順風(fēng)順水，也不全是逶迤曲折。我記得我物理考試不及格時(shí)，他抓住我欠思考的問(wèn)題言：讀書(shū)要學(xué)會(huì )思考，書(shū)讀得越多而不假思索，你就會(huì )覺(jué)得你知道了很多，而你思考得越深的時(shí)候，你就會(huì )越清楚地看到，其實(shí)知道的很少。井底之蛙恐怕很難有獨立思考的能力，但馳騁千里的驛馬雖見(jiàn)多識廣，也未必有善于思考的能力。如果人本身不會(huì )思考，便也不會(huì )從蠢如鹿豖”進(jìn)化至文明�？傊�，要學(xué)會(huì )悟，悟出其理，釋疑解惑；悟出其真，喻事明理；悟出其奧，教化不盡。后來(lái)，獲得較為優(yōu)秀的成績(jì)，欣喜若狂，喜不自勝。他臉上掛著(zhù)嚴霜似的寒意，又言：你的追求就僅此而已嗎？如果處于井底之蛙之志就只會(huì )在艱難中怒吼，你只能束手無(wú)策。
后來(lái)到異地求學(xué)，鄉愁便是那一支清遠的笛，總在月色皎皎的夜里響起，讓隔樹(shù)望月的人一身單寒。把家宅的粉壁看作是一幅幅斑駁的`畫(huà)，用童心去讀古老的故事，激蕩起無(wú)數泡沫般的幻想漁翁，樵子，水濱的釣客，也擬泛輕舟。他總說(shuō)心中有夢(mèng)，何懼遠方。電話(huà)那頭似乎有著(zhù)隔山望水的牽掛，在日積月累里，愈加深厚的沉淀。因為底子薄，所以成績(jì)總是不如意，好強的他，卻懂我哽咽囈語(yǔ)，不在笑我癡狂。當那一次次的雷雨撒下，炭筆似的線(xiàn)條，終將把我打濕。他吸著(zhù)煙，煙圈滿(mǎn)心沁入空氣，言：要對自己充滿(mǎn)信心，拆除心靈的障礙，卸掉心靈的包袱，去掉唯唯諾諾。最使人頹廢的往往不是前途的坎坷，而是我們心靈的喪失；最使人痛苦的不是挫折的打擊而是心靈的死亡。
父親愛(ài)品茶，身邊總飄散著(zhù)氤氳的茶香；父親愛(ài)吸煙，總愛(ài)坐在窗前，像哲人似的許久望著(zhù)天和款款的流水他陪母親尋找些許青春”，燈光在雨霧中炫射成帶芒刺的光球，串起這些，在流轉的時(shí)空里，把他沉淀為一種過(guò)程，爬滿(mǎn)他滿(mǎn)眼的皺紋，落下他也曾漆黑過(guò)的白發(fā)。人生何其短暫，他總向我獨嘆；韶華何其難留，沒(méi)有資格虛度光陰。若說(shuō)人生如戲也就如此，中國古典唐裝終不可穿行著(zhù)行走在如今的街上，但父親從未認為行走于兩岸過(guò)于拘束，他做我的擺渡人，遂令那一份渡引世人的莊嚴變得甚好
從煙黃的舊夜里，回首數十年間，時(shí)光是令人精神錯亂的迷霧，沒(méi)有流水和題詩(shī)，天遼水闊，泛舟點(diǎn)點(diǎn)，一壺濁酒，你行坐舟中，將多少世俗笑談付中，佛之四大皆空，儒之人世庸物，如一尾游魚(yú)，戈在清澈柔波里咿咿呀呀，空谷傳響。
我的青春擺渡人作文11
有人說(shuō)，人的一生就像一艘船在海上漂泊，迷失方向很容易，想要撥開(kāi)迷霧，到達成功的彼岸，卻很難。若真是如此，那你，便是我這艘船的擺渡人吧。
――題記
在我的記憶里，你的形象最為豐滿(mǎn)。
猶記得，我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我們坐在家門(mén)前，你指著(zhù)天上皎潔的圓月，給我講嫦娥的故事，我雖然聽(tīng)得一知半解，卻饒有興趣，纏著(zhù)你繼續給我講，你便講，兇惡狡猾的大灰狼，單純可愛(ài)的小紅帽，心腸歹毒的皇后，美麗善良的白雪公主…… 這些人物都深深印在我的腦海里。那時(shí)，我生活在童話(huà)的世界，仿佛一切都是美好的，就連空氣也是甜蜜夢(mèng)幻的。
猶記得，我上了幼兒園，童話(huà)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我小小的心靈了，你便買(mǎi)來(lái)一些書(shū)，什么曹沖稱(chēng)象啦，杯弓蛇影啦，我早已耳熟能祥。于是，你又教我做人，你把一些規矩講給我聽(tīng)，做得好便獎勵我一顆彩色紙做成的五角星，那五角星已不知丟在哪里了，而文明誠信的種子卻悄悄地埋在我心底……
猶記得，我上了小學(xué)，你告訴我，人要有目標，且要為之奮斗，你引導我定下心儀的大學(xué)，告訴我該怎樣努力。懵懂的童年，因為有了夢(mèng)想而流光溢彩。
你盼我成功，又不逼我成功，在我的.記憶中，你從來(lái)沒(méi)有因為成績(jì)而打罵過(guò)我，更多的是關(guān)懷與鼓勵。其實(shí)，我多么害怕自己會(huì )因此而退步。但看著(zhù)我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我還是有些懷疑，難道你身上有魔力？
現在，我上了中學(xué)，青春的萌動(dòng)讓我漸漸褪去兒童的稚嫩，處處以自己的個(gè)性觀(guān)念為先，奇怪的逆反心理總在作崇，你希望我多閱讀多積累，從而拓寬眼界；你希望我多觀(guān)察多動(dòng)筆，有朝一日寫(xiě)出字字珠磯的文章，你陪我去書(shū)店精心挑選了青少年宜讀的書(shū)籍，甚至連摘抄優(yōu)美佳句的“讀書(shū)筆記本”都買(mǎi)好了……而我固執地認為你多此一舉，“看都看了，做什么讀書(shū)筆記！”我甩下一句硬梆梆的話(huà)，“砰”的一聲關(guān)上了房門(mén)。也不知過(guò)了多久，當我從房間里出來(lái)看到伏案讀書(shū)的你，“三言二拍”里的《警世通言》被你用各色彩筆做了密密麻麻的批注，你專(zhuān)注的神情，平和的心境，仿佛剛才的不愉快未曾發(fā)生，我猛然明白了你的良苦用心，你是要用你堅持學(xué)習的精神來(lái)影響著(zhù)我，“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，你是要用你無(wú)聲的實(shí)際行動(dòng)告訴我，“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方”！人生最精彩的不是實(shí)現夢(mèng)想的一瞬間，而是堅持夢(mèng)想的過(guò)程。一時(shí)間，我茅塞頓開(kāi)，剛才煩躁郁悶的心田仿佛有清風(fēng)拂過(guò)，是呀，誰(shuí)的青春不精彩，誰(shuí)的青春不拼博就能精彩！我重回到房間，徜徉在書(shū)香花海里……現在，我已經(jīng)懂得了克制自己，也明白了閱讀的重要性，我不能做一個(gè)被自己的情緒左右的人了。
時(shí)光，紅了楓葉，綠了芭蕉，也染霜了你的烏發(fā)。母親啊，你那燈塔般的指引，照亮了我前行的方向，使我能在浩瀚的海洋中拔云見(jiàn)日，勇往直前。在我青澀的年少歲月里，你的形象愈加生動(dòng)豐滿(mǎn)，你就是我的青春擺渡人！
我的青春擺渡人作文12
仲夏，陽(yáng)光打著(zhù)卷兒，慵懶地躺在地上，在水波的折射下發(fā)出誘人的金光，暑假的下午少了平日行色匆匆，多了幾分閑情逸致，正是因為似火的驕陽(yáng)，空氣仿佛都變得粘稠，我來(lái)到窗前打開(kāi)窗戶(hù)，忽然外邊一陣風(fēng)，像跑跳的小孩似的闖了進(jìn)來(lái)，頑皮的翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，正當我享受著(zhù)這來(lái)之不易的愜意時(shí)，一張微微泛黃的宣紙飄下來(lái)。我輕輕的拿起它，一看，上面寫(xiě)著(zhù)倆個(gè)字“寬容”。頓時(shí)記憶復蘇，瘋長(cháng)成林，曾經(jīng)的記憶碎片，拼湊在一起，組成零星的畫(huà)面一一浮現在眼前。
那時(shí)我還是一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩，在路上左沖右撞地跑著(zhù)，只因一不小心，跌到了，我懷著(zhù)期待的目光瞅向你，可你卻不做聲，只是用激勵的目光看著(zhù)我，和藹的笑著(zhù)，我仿佛也與你心有靈犀，自己慢慢的.爬起來(lái)，看著(zhù)你滿(mǎn)意的笑了，我也咯咯的笑了起來(lái)。那時(shí)，我似乎略微的懂得了什么是堅強、什么是在失敗中奮起，幻想時(shí)間要是能在此停留該多好啊。
可時(shí)光并不會(huì )為此駐足，時(shí)光荏苒、歲月如梭，轉眼間歲月在你的身上留下了無(wú)法抹去的痕跡。你患了嚴重的氣管炎，嚴重時(shí)呼吸困難�？粗�(zhù)你那憔悴的面容，如臘色一樣慘黃，看著(zhù)那訴說(shuō)歲月滄桑手，如黃土高原一般千溝萬(wàn)壑，看著(zhù)你那被胃病拖垮的身體，如骷髏一般只剩下骨架，我的心如刀絞一般的疼痛，可你仍然堅持教導我不要把這件事情放在心上。
那是十天之前，我真切的感受到了，什么叫友誼就像波濤的大海上的一葉小船，說(shuō)翻就翻，我和另一個(gè)歷來(lái)要好、形影不離的同學(xué)，只因水杯這一件小事，大打出手，將教室攪成了一鍋粥。本想讓你去替我跟那個(gè)同學(xué)家長(cháng)討回公道，可你卻語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)起了寬容，列舉了鮑叔牙是如何寬容管仲的，林肯是如何以寬容博得大家的認可當上總統的，又舉了清朝康熙年間那熟為人知的六尺巷的故事，無(wú)一不深刻地影響著(zhù)我。
可記得你虛弱的躺在床上，一邊捂著(zhù)胸口咳嗽，一邊用你那厚實(shí)的大手搭在我的肩上，又一邊對我說(shuō)：“做人就要學(xué)會(huì )寬容，唯有寬容才能使別人信任你、尊重你、欣賞你。天空正是因為容留一片云彩而廣闊無(wú)邊，高山正是因為寬容每一塊巖石而雄偉壯觀(guān)，大海因容留每一朵浪花而浩瀚無(wú)邊。學(xué)會(huì )寬容，迎著(zhù)你的將是一道一道最美的風(fēng)景�！�
說(shuō)完這段話(huà)你又閉上眼睛，喘著(zhù)粗氣，每一聲都會(huì )讓人感到聲嘶力竭。我再也抑制不住內心的傷感，不經(jīng)意間一滴晶瑩的淚珠悄然滑落，落在地上，發(fā)出清脆而響亮的一聲，連我自己都嚇了一跳。我緊緊地握著(zhù)他的手，感受著(zhù)他那顆熾熱的心，凝視你那蠟黃的臉，體會(huì )你所經(jīng)歷的滄桑。頓時(shí)歲月暗淡了世間年華，唯有淚水沉淀了濃濃感動(dòng)。
寬容像一段舒緩的音樂(lè )，能趕走心靈的傷痛，寬容像一條清澈的小溪，能洗滌心靈的邪惡，寬容像一把神奇的鑰匙，能打開(kāi)心靈的枷鎖，這就是寬容。爺爺，這就是你使我懂得的道理。在我青春無(wú)垠的海洋里，正是你始終為我撐起一葉小舟，為我尋找著(zhù)方向，使我不再迷茫！
我的青春擺渡人作文13
青春，是生命之書(shū)中最精彩的部分，喜怒哀樂(lè )一舉一動(dòng)都值得去回味。青春，是四季中最富有生機的季節，它那色彩斑斕、千變萬(wàn)化的美不知不覺(jué)中浸潤你的心靈。青春，是一生中最燦爛最輝煌的時(shí)期，也是劉同筆下“最迷�！钡臅r(shí)期。在我的青春里，我哭過(guò)，也笑過(guò)，也不可避免地迷茫過(guò)。好在你的出現，擺渡了我青春的迷惘。
你大概是出生在一個(gè)黑暗的時(shí)代吧，我想，艱苦的生活環(huán)境造就了你的節約和樸素，而家人對你的態(tài)度也影響你教育我的方式，你豐富的閱歷也讓你的性格變得沉穩內斂，社會(huì )也已經(jīng)把你的棱角打磨平滑，可能這就是你不喜歡我張揚倔強性格的原因吧，你是一位完美主義者，總是要求我將每一件事都盡量做到完美，你也非常強勢，不知道是不是因為身為獨生子女的你從小就非常獨立的關(guān)系，你總是將一切都安排得妥妥當當，井井有條，過(guò)程和結果都被預測好了，就像哈里？謝頓的“心理史學(xué)”一樣，讓我感到一切都很程序化。
你總是對我抱有很高的期望，盼望著(zhù)我能像一只優(yōu)雅的天鵝一樣，在天空上方飛翔，引來(lái)下面無(wú)數人的驚嘆，可是我無(wú)論怎么努力，都與你的期望差了很大截，我還是你心中那個(gè)一點(diǎn)也不努力的丑小鴨，你也從來(lái)沒(méi)有表?yè)P過(guò)我，我知道，那是因為你怕我會(huì )因此而驕傲，而懈怠。你總一大堆話(huà)來(lái)訓我，其中也夾雜著(zhù)不少名人名言名句。你教導我“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”，教導我“驕傲使人落后”，教導我“退一步海闊天空”……雖然我知道你是為了我好，但說(shuō)多了我不免心生厭惡。
記得在我童年的時(shí)候，你會(huì )經(jīng)常為我買(mǎi)一些大大小小厚厚薄薄的書(shū)籍，就連新年禮物，圣誕節禮物都是方方正正的書(shū)。沒(méi)錯，我承認書(shū)里那些動(dòng)人心魄的情節確實(shí)吸引住了我，而你可能也以為這樣可以讓我高興，可以給我一個(gè)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的童年，但我其實(shí)也想離開(kāi)城市的喧囂，在田野里和伙伴一起嬉戲打鬧。
我一直以為你我之間有一條深深的名叫歲月的'河流，它寬得無(wú)法跨過(guò)，而我在這里，你在對岸。直到那天，我翻了你的抽屜，里面放滿(mǎn)了我大大小小的照片，每一張照片都一塵不染，沒(méi)有一點(diǎn)折痕，可以看出你不僅經(jīng)常翻看，還保存得十分完好，我不禁鼻子一酸，曾經(jīng)你也是一個(gè)貌美如花的少女，眼睛清亮，心里懷著(zhù)鶯飛草長(cháng)的輕快歡欣，幻想著(zhù)人生大開(kāi)大合的種種方式。但現在，你一心撲在家庭上，只想讓我享受個(gè)普通婦女能夠給予的最好的東西。在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一句話(huà)，女人如果不生孩子，那她們全身上下都會(huì )光鮮亮麗，連喝的水也是名牌水。這當然是一句玩笑話(huà)，但也反映了母親為孩子做出的偉大犧牲。而你就是她們中的一員，我們都在為自己的夢(mèng)想而努力，而我就是你的夢(mèng)想。
現在想來(lái)，我才知道，你不在那條何的對岸，你是我橫跨那條河的擺渡人，擺渡我青春的莽撞，擺渡我青春的迷茫。感謝你，我的母親！
我的青春擺渡人作文14
那個(gè)叫做“青春”的年紀如約而至。
像個(gè)朦朧而不自知的夢(mèng)。歡騰又寧靜，熱血又頹廢，幼稚又成熟，堅強又脆弱……戴著(zhù)由這許許多多對反義詞織成的面紗，隱約之間看見(jiàn)鏡子里那雙眼睛，明亮卻籠著(zhù)一層迷茫，籠著(zhù)那條看似沒(méi)有彼岸的長(cháng)河。
在對一切花花草草都頗有興趣的時(shí)光里，在明媚美好的時(shí)光里，總有些人悄然經(jīng)過(guò)你的世界，驚擾了這美好時(shí)光的片刻安寧，然后，又悄然離開(kāi)……我以為我站在最穩固的輪船上，以為遲早能到達那從未目睹過(guò)的彼岸，可我看到的，卻是那艘熟悉的輪船，漸漸遠行，漸漸消失……
那天我沒(méi)帶飯卡，郁郁不歡地趴在桌子上，不知什么時(shí)候起，手上多了一支中性筆，我攥著(zhù)那只中性筆，頭卻深深地埋進(jìn)了手臂里，不過(guò)是感到心情一陣不暢快，手中便悄悄加重了力道，那支可憐的筆便草草結束了它的生命。
“花季值得奮不顧身的只有夢(mèng)想和愛(ài)情�！�
我沒(méi)有抬頭，悶聲對她說(shuō)。她就坐在我身邊，大概是我的.話(huà)聲音太小，像是給自己說(shuō)的一樣，她似乎沒(méi)有聽(tīng)到，只是一言不發(fā)地幫我把壞了的筆扔掉。手中沒(méi)了能抓住的東西，一瞬有些呆滯，呆滯過(guò)后也只能和另一只手臂一樣，圈住深埋的頭。她不回答，我不說(shuō)話(huà)�？諝饩拖駮r(shí)間暫停一般凝結著(zhù)，我呼吸著(zhù)凝結的空氣開(kāi)始肆無(wú)忌憚地想東西，腦袋里像有一條條清晰的線(xiàn)，可是積攢的越來(lái)越多時(shí)，便糾纏在了一起，變得一團亂麻。
“走吧，”我還未開(kāi)始梳理腦中的線(xiàn)條，她突然對我說(shuō)，我還有些不知所云，緩緩抬起了頭看著(zhù)她，她也看著(zhù)我，“你不是沒(méi)帶飯卡嗎？我帶了泡面�！�
飯卡？我有對她說(shuō)這回事嗎……我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，她就拉著(zhù)我的手沖出了教室，空氣就在剎那，流動(dòng)了。
秋色正濃，晚飯時(shí)間天卻黑得如墨一般，流動(dòng)的空氣匯成冷風(fēng)，飛撲到我的臉上，她在前面拉著(zhù)我跑，我不知道去宿舍吃泡面需要躲避誰(shuí)，可她卻一直拉著(zhù)我，穿梭在流動(dòng)的黑夜中，冷風(fēng)鉆進(jìn)眼睛里，鼻子里……不一會(huì )就跑到了大腦里，腦中的線(xiàn)條，竟然奇跡般的消失了，只剩一條似乎望不到彼岸的河，緩緩地流著(zhù)。我們飛也似的沖進(jìn)了宿舍，早已累得不成樣子，我坐在床邊氣喘吁吁，不一會(huì )她卻端來(lái)了一碗熱氣騰騰的泡面。突如其來(lái)的熱空氣與冰冷的臉龐相互猛撞，只感到格外的舒暢與溫暖。我們在宿舍里一人一口地吃著(zhù)泡面，使我暫時(shí)忘卻了所有的不愉快。
“所以啊，值得奮不顧身的還有吃��！”一旁的泡面已經(jīng)被我們掃蕩，她滿(mǎn)足的吸吸鼻子，笑著(zhù)對我說(shuō)。
我這才發(fā)現她的臉蛋在冷風(fēng)中被凍的通紅，于是也學(xué)著(zhù)她的樣子，對她笑著(zhù)，剛剛消失的熱空氣，現在化為一股暖流，在我眼中蒸出了一層霧水，透過(guò)那層霧水我看著(zhù)她，好像她就站在一艘憑空出現的小帆船上微笑著(zhù)對我打招呼。
青春里無(wú)法辜負的友誼，在這條不見(jiàn)彼岸的河流上，為我擺渡。
我的青春擺渡人作文15
我坐在小船上，蕩漾在青春的長(cháng)河中，青春的長(cháng)河碧波粼粼、清澈見(jiàn)底，河岸上的景色，美不勝。那一條獨木舟上，總有一位船夫，在船尾站立著(zhù)，向前傾著(zhù)身，奮力地劃槳，把船向前推著(zhù)，日夜不停，我坐在船上，搖曳、搖曳。我的船夫媽媽?zhuān)矎牟缓翱�，只是做�?zhù)同一個(gè)動(dòng)作，奮力地劃呀劃。
我到城里來(lái)讀書(shū)了，周一到周五倒好，可以住校，但是周六、周日每人帶我，時(shí)間緊，更不可能回家，就只有哭著(zhù)媽媽了。因為爸爸要上班，所以，媽媽只有自己下了班，勞累之后，又得坐車(chē)坐得暈天暈地地上來(lái)陪我。她可不是空手來(lái)的，她曾一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“成都的菜不好，肉質(zhì)也不好�！币虼�，她周周都要提一大口袋雞呀、菜呀、米呀，就連蛋糕，也要自己帶上來(lái)。到了成都，她也一刻不能停歇，她在電話(huà)那頭用疲憊的聲音告訴我：“我正在去寢室拿衣服�！卑鸭依锸帐案蓛�，去寢室整理妥當，終于可以回家歇歇腳了，然而，卻不是這樣。
我回到家，放下書(shū)包，打開(kāi)作業(yè)本，準備開(kāi)始做作業(yè)。她也打開(kāi)了門(mén)，提著(zhù)衣服回來(lái)了。放下衣服，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，就迅速拿出臟衣服，丟盡了桶里。她總是說(shuō)：“洗衣機洗衣服洗不干凈，洗了還得用手搓�！蔽彝�(zhù)作業(yè)本上密密麻麻的字與我的影子，聽(tīng)著(zhù)她一遍遍打開(kāi)又關(guān)上洗衣機，用手一遍又一遍搓著(zhù)衣服，一次一次換水的聲音，心中不禁百感交集�！斑旬敗弊钣幸淮吻逑唇K于完成了。媽媽重重地把衣服丟在盆子里，一只手撐著(zhù)腰，一只手理著(zhù)凌亂不堪的頭發(fā)，大口大口地喘著(zhù)粗氣。又咬咬牙，抓起“千斤重”的裝滿(mǎn)衣服的盆子，那道陽(yáng)臺上，“啪”地一聲放下，然后又拱著(zhù)背，一件一件地整理好衣服，晾曬起來(lái)�；璋档臒艄庀�，她的背影，好弱�。何覍�(xiě)著(zhù)作業(yè)，看著(zhù)她，不覺(jué)得她好堅強，好偉大。
她離開(kāi)了衛生間，又沖進(jìn)了廚房，我做著(zhù)作業(yè)，聽(tīng)著(zhù)她打開(kāi)爐具，放下油，與火苗舞動(dòng)“嘩嘩”“嗞嗞”的聲音。天已經(jīng)黑了，星星都掛上了深邃的天空。抽油煙機還在“嗚嗚”地咆哮，菜與肉還在鍋里與鍋鏟發(fā)出“咔嘣咔嘣”的聲響。她關(guān)了廚房的門(mén)，但我卻仍依稀地聽(tīng)見(jiàn)她在濃煙中被嗆得劇烈地咳嗽，卻只為了讓我能在一周的'緊張學(xué)習后能吃到好一點(diǎn)的飯菜。我卻毫不領(lǐng)情，還嫌她弄得還沒(méi)學(xué)校好吃。每次我這么說(shuō)，她的眼睛總是馬上暗淡了下去，而我卻不知道，這一菜一肉都是她費盡心思做出來(lái)的呀！
吃完了飯，她就坐在我的身邊，陪著(zhù)我學(xué)習，督促我認真，幫我認真仔細地檢查作業(yè)，簽好字。那作業(yè)本上，一個(gè)又一個(gè)用鉛筆畫(huà)來(lái)地圈，正是她認真負責的體現呀。我回頭望望媽媽?zhuān)瑲q月在她那飽經(jīng)滄桑的臉頰上刻下了刀痕，那一雙眼睛中布滿(mǎn)了血絲。是您，讓我努力拼搏。是你，讓我知曉方向。是你，助我展翅高飛。我的淚，終于滑過(guò)了我的面頰。
青春的河水，夕陽(yáng)已落，繁星滿(mǎn)空，我與你賞著(zhù)星河，我在青春之河中航行。而您，助我前行之力，您就是我青春的擺渡人，將我送向詩(shī)與遠方……
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