【精華】致青春作文合集9篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的致青春作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

致青春作文 篇1

　　在我想來(lái)，青春必然是這副模樣：它就像一輪噴薄的紅日，稍稍一躍，便是滿(mǎn)地金黃；它宛若一抹嬌羞的桃紅，只是一眼，便是滿(mǎn)心歡喜；它更像雨后的春筍，那拔節的脆響啊，不由得讓人熱血沸騰、情懷高揚。呵，青春，多么美麗而富有詩(shī)意的字眼！它那高昂的姿態(tài)惹得多少文人騷客不吝墨寶、揮毫稱(chēng)頌，它那匆匆的身影叫得多少古稀白發(fā)悵然若失、苦苦追憶。是的，青春它好似懸掛在天邊那朵云彩，散了便是散了，任我們再怎么努力終也描不出當初的模樣。

　　時(shí)光荏苒，一眨眼我已臨近不惑。按以往的標準，不惑了，也就意味著(zhù)你中年了，作為女人也將步入了 “豆腐渣”的尷尬階段。有點(diǎn)兒不敢想象！但又奈若何呢？——審視下鏡子吧，它會(huì )讓你不得不承認：青春已然我行我素，悄無(wú)聲息地從我們身旁溜過(guò)，徒留眼角的皺紋以及日漸遲鈍的'肢體在原地無(wú)情地戲謔著(zhù)一切。這就是令人抓狂的、活生生的現實(shí)！

　　最近，好評如潮的兩部電影都是關(guān)于時(shí)光機的主題，一部是《重返20歲》,一部是《多啦A夢(mèng)》。 由此我想：若我們能夠重返20歲或像孩子一樣童心未泯，那么我們的生活是否就能如春天般充滿(mǎn)活力？我們的青春海岸線(xiàn)是不是就可以無(wú)限地延長(cháng)？可一轉念，這想法似乎又很幼稚，若人人都能輕易地回到20歲，或者都活得像個(gè)孩子，那這世界豈不是亂套了？時(shí)光隧道豈不是也會(huì )因為擁堵而出臺搖號、限號政策，甚至臨時(shí)關(guān)閉？

　　不可否認的，時(shí)光滴滴答答在消逝，這是我們力所不能及的；人生從嬰孩兒到暮年，也不是我們所能左右的！乘著(zhù)時(shí)光機讓我們重返20歲，僅僅只是個(gè)美麗的童話(huà)！而童話(huà)往往是騙人的！我們只有正視現實(shí)，才能活得實(shí)在！

　　那就讓我們繞回現實(shí)吧！

　　某個(gè)早晨，我獨自漫步在青青校園中。忽地，一個(gè)可愛(ài)的小人兒跑到我跟前，沖我甜甜一笑，然后一頭扎進(jìn)我的懷里。我輕輕地舉起她，任由她的雙手環(huán)繞著(zhù)我的脖子，歪著(zhù)小腦袋靠在我的肩膀上。瞧著(zhù)那纖塵不染的雙眼以及那羞答答、嬌滴滴的模樣，我不禁莞爾：我們青春啊，不是一直耕耘在這片土地上嗎？我們“兩袖清風(fēng)”、“一貧如洗”，不是因為我們把汗水、把時(shí)光都揮灑在培育一批又一批的小苗苗之上么？在靜寂的流年里，曾幾許我們默默地看著(zhù)他們抽枝、長(cháng)葉、開(kāi)花、結果，然后在一旁竊喜，在一旁鼓掌喝彩、在一旁自我陶醉？在那一段旅程當中，我們在前輩眼里指不定也似一輪噴薄的紅日，在同事眼里指不定也如一抹嬌羞的桃紅，在學(xué)生眼里指不定也像一節雨后的春筍！呵，我們的青春指不定也美麗而偉大過(guò)！你說(shuō)呢？

　　都說(shuō)教育是場(chǎng)盛大的旅行，必然與愛(ài)同行、與靈魂同行！教育的目的就是培養一批有愛(ài)的新人。因為愛(ài)是一切的根源、一切的動(dòng)力！很慶幸，在這樣一場(chǎng)特別的旅行中，我們扮演著(zhù)舉足輕重的角色。我們可以暫時(shí)地被信賴(lài)、被依靠、被仰望，并欣喜地看著(zhù)曼妙的時(shí)光得以他們在延續，美好的一切得以他們在繼承。這種感覺(jué)無(wú)與倫比，美妙至極�；蛟S也就是因為參與了這樣一場(chǎng)旅行，我們的青春才不會(huì )孤獨、不會(huì )寂寞、不會(huì )悵然若失、不會(huì )手足無(wú)措，走過(guò)后亦不會(huì )像枯萎的胡楊一樣慘白空洞。

　　從教18年，記不清曾在自己講臺桌下坐過(guò)多少學(xué)生。然而，迄今和我保持聯(lián)系的學(xué)生為數不多。偶爾，他們會(huì )趁節日時(shí)發(fā)來(lái)一聲祝福、一句問(wèn)候；偶爾，他們會(huì )來(lái)到我的空間，給我的心情點(diǎn)個(gè)贊、留段評論；偶爾，我逛著(zhù)逛著(zhù)，看著(zhù)他們積極陽(yáng)光的模樣，兀自傻傻的樂(lè )著(zhù)……他們曾經(jīng)真的來(lái)過(guò)，霸道地在我的青春畫(huà)卷上刻下一筆一劃，或濃、或淡、或深、或淺……

　　時(shí)光漸遠，青春不再，那又如何呢？輕捻歲月，靈魂最柔軟的角落里有這么一段段雋永綿長(cháng)的回憶躺著(zhù)，足以溫潤我一生的情懷！誰(shuí)說(shuō)不是呢！

致青春作文 篇2

　　我們班的同學(xué)無(wú)一不對那三天兩夜的實(shí)踐活動(dòng)記憶深刻，那些日子，我們是多么地懷念！

　　我們學(xué)校經(jīng)常喜歡舉辦一些好玩、有趣，又有教育意義的活動(dòng)。

　　那讓我日思夜想，盼星星盼月亮的一次活動(dòng)還是要數那三天兩夜的基地生活。

　　早上才六點(diǎn)我就吃完了早飯，背起前天晚上早就準備好了的`行李，奔向了學(xué)校。不過(guò)令人驚奇的是我去得明明比通知時(shí)間還要早十五分鐘，而很多同學(xué)已經(jīng)到了，看來(lái)大家都已經(jīng)迫不急待了呀！接著(zhù)是一次漫長(cháng)的等待。因為來(lái)接我們的那輛車(chē)不知為何，遲遲不肯來(lái)接我們。不過(guò)這還不是最令一個(gè)吃貨絕望的事情，絕望的是當時(shí)老師說(shuō)：不讓帶零食、手機。我只好在車(chē)上把零食一口一口全吃完。

　　接近中午，我們來(lái)到宿舍，先收拾一下東西。跟我一個(gè)宿舍的同學(xué)有：邵和、關(guān)天瑜、孔祥樂(lè )胥、郭玥彤、王一菲等人。初來(lái)乍到，體現出了我們平時(shí)有多不愛(ài)干家務(wù)活，套被罩時(shí)，我跟郭玥彤遲遲抓不到被罩的角，套了有半個(gè)小時(shí)才套好，剛想要坐下來(lái)休息一會(huì )，樓下教官就吹起了吃飯集合哨，這又腳不沾地地奔去吃飯，幸好這飯還算好吃，安撫了我們空虛的肚子。

　　然而又有一個(gè)難題來(lái)了，要自己收拾碗筷，有些同學(xué)根本沒(méi)有吃完，然后要把飯菜根倒到一個(gè)小盆里，再倒到大桶里。我們那翹起的蘭花指足以證明那有多惡心了！也許是我和邵和中了邪，竟然突發(fā)奇想，用用過(guò)的筷子攪了攪那盆剩飯，現在想想都覺(jué)得惡心！

　　不過(guò)還有一個(gè)驚喜在等待著(zhù)我�；氐剿奚�，我掏了掏包，想拿出水杯喝水。沒(méi)想到我竟然找到了三包漏網(wǎng)之魚(yú)：兩包五香豆干、一包麻辣豆干，我當即就驚呆了。小伙伴們也發(fā)現了，就在這時(shí)，一位室友掏出了半塊用衛生紙包著(zhù)的饅頭，于是我們一拍即合，每人都分了一小塊饅頭，我呢，則獻出豆干，每人都平分，歡歡喜喜地把它們吞掉了。

　　當然即然住在一起，自己的小秘密也會(huì )被別人發(fā)現，我膽��！晚上散會(huì )后我先去了一下廁所。奇怪，宿舍怎么沒(méi)開(kāi)燈？我帶著(zhù)疑問(wèn)打開(kāi)了宿舍門(mén)。

　　��！我尖叫起來(lái)，面色鐵青。你猜我看到了什么？我的室友把頭發(fā)垂下來(lái)、關(guān)著(zhù)燈，只露出半個(gè)頭來(lái)，像極了日本鬼片中的貞子，現在想想都覺(jué)得后背發(fā)涼。

　　哈哈！想不到你那么膽��！

　　我給了這位同學(xué)一個(gè)白眼：有意思嗎？不過(guò)后來(lái)我也開(kāi)始跟她們一起垂起頭發(fā)來(lái)玩了。

　　第二天男生宿舍也傳來(lái)了鬧鬼之事。有人說(shuō)，從韓庚容床上掉下來(lái)一個(gè)包裹，而且還看見(jiàn)了一個(gè)穿白衣服的人。不過(guò)師云帆承認說(shuō)，是他晚上去上廁所，真是虛驚一場(chǎng)！

　　諸如此類(lèi)的事還有很多，這將成為我們美好的青春回憶。

致青春作文 篇3

　　沒(méi)有一個(gè)人的青春會(huì )永垂不朽。

　　——致青春

　　每個(gè)人的青春里總會(huì )有那么一段似懂非懂的時(shí)光，那時(shí)年少的我們可能沖動(dòng)過(guò)，但這種感覺(jué)確實(shí)真實(shí)的，只是我們的詮釋方法有所錯誤罷了！

　　在這段時(shí)光里，可能每個(gè)人都曾感傷過(guò)，都曾猶豫過(guò)，都曾糾結過(guò)，可最后結局都是不完美，刻骨銘心的�？赡苡行┤说倪x擇方式不同，可能是因為某種原因而選擇放手，也可能是出于某種目的而選擇追求，不論過(guò)程如何，結局如何，只因這是唯一一段似懂非懂的時(shí)光，于是一廂情愿地給了它最美的'回憶。也許正如這句話(huà)所說(shuō)：有些人，一輩子也不會(huì )在一起，但是有一種感覺(jué)卻可以藏在心里一輩子。如此淡然，未必不是一種幸福。

　　誰(shuí)的青春里會(huì )沒(méi)有沖動(dòng)？會(huì )沒(méi)有痛苦？會(huì )沒(méi)有猶豫？關(guān)鍵是看你怎樣去詮釋它�；蛟S有些人的做法太過(guò)于偏激，有些人的做法太過(guò)于無(wú)謂，但愛(ài)是一種需要不斷被人證明的虛偽，就像煙花需要被點(diǎn)燃才能看到輝煌一樣，煙花不會(huì )讓人懂得，它化作的塵埃是怎樣的溫暖，它寧可留下一地冰冷的幻想，一地的破碎，如果你哀傷，你可以為它悼念，卻無(wú)法改變它的堅持。

　　有人說(shuō)，一次的擦肩而過(guò)是等待了五百年才換來(lái)的。只是青春里的相遇，更像是邂逅了一場(chǎng)盛景后，擺出的美麗蒼涼的手勢。

　　青春的懵懂，青春的淚水，終將會(huì )逝去嗎？不，青春，我賭你一次永恒。

致青春作文 篇4

　　畢業(yè) 致青春

　　今年夏天我們畢業(yè)了

　　畢業(yè)不說(shuō)再見(jiàn)

　　雖然嘴上一個(gè)個(gè)都不肯說(shuō)什么離分的話(huà)，但心里卻是深深的不舍�？粗�(zhù)一個(gè)兩個(gè)遠去，各奔東西的背影，那些話(huà)又忍不住要脫口而出了，卻再難以找到一個(gè)傾述的對象了。

　　畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )上，大家都是歡歌笑語(yǔ)的，但還是有一絲一絲淡淡的憂(yōu)傷籠罩在同學(xué)們的心間，只是可能連我們自己都沒(méi)有感覺(jué)到。

　　散會(huì )后，同學(xué)們主動(dòng)留下來(lái)打掃衛生，最后一次了，最后一次在我們這個(gè)生活了六年的學(xué)校，班級里進(jìn)行一次大掃除。每個(gè)人都出乎意外地靜，平時(shí)愛(ài)吵吵鬧鬧的人，今天都沉默不語(yǔ)了。我打開(kāi)一個(gè)塵封已久的柜子，里面有一大疊資料，用手指輕輕一撫，有一層淡淡的灰塵，是從來(lái)都不見(jiàn)蹤影的時(shí)光老人留下的痕跡，是他偷走了我們這六年。也只有這些灰塵也才能體現出時(shí)光流逝的匆匆。還在一個(gè)角落的柜子里翻出了我們那時(shí)一年級里老師填的報告，上面還有我們兒時(shí)的照片，稚嫩，圓滾滾的小臉忍不住想讓人捏一捏�？粗�(zhù)那些老照片，我的淚好像在眼眶里打轉。

　　輕輕地摘下那些用來(lái)裝飾的氣球，彩帶。拿起氣球和幾個(gè)同學(xué)漫步在校園里，那熟悉的景色，雖然已經(jīng)深深地刻在我的心里，但我還是忍不住用手機拍下這美好的一幕，因為我怕哪天我再返校園時(shí)，那又是一番不同的場(chǎng)景，沒(méi)有辦法從那一草一木之間找出我的時(shí)代。將氣球從二樓放飛，按下拍攝鍵，拍下這個(gè)氣球紛飛的場(chǎng)景。

　　當我再下樓撿起那些氣球時(shí)，才恍然一個(gè)問(wèn)題：這些氣球對我們根本就沒(méi)用。

　　剛好是一二年級的放學(xué)期，看著(zhù)那些可愛(ài)的'孩子眼里的對氣球迫切向往的神情。我想到了，可以送給他們呀！我飛快地從書(shū)包里掏出一支筆來(lái)，向同學(xué)說(shuō)明了我的想法，全票通過(guò)。

　　“愿你們明天會(huì )更好�！�—20xx屆畢業(yè)生”

　　僅剩的幾個(gè)氣球分完了，卻還有三四個(gè)孩子圍著(zhù)我們，那渴望的眼神讓我們不忍心拒絕。

　　“樓上應該還有半包沒(méi)吹過(guò)的氣球，我們可以把它們拿下來(lái)，吹好，寫(xiě)上祝福語(yǔ)，送給他們呀”“好啊”

　　一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……許多個(gè)氣球就被送了出去，可人潮卻還沒(méi)有退去的跡象，只能抱歉的說(shuō)一聲“對不起，氣球送完了”。四個(gè)人，每個(gè)人都是忙碌的，一個(gè)小時(shí)內，我們向小朋友們獻上了我們最大期限能給他們的‘禮物’。兩人吹，一人寫(xiě)，一人送，在下午三四點(diǎn)的時(shí)候正是赤日炎炎的時(shí)候，那如同大火爐般的太陽(yáng)，烤的我們又熱，又累，又渴，臉上一滴滴的汗凝結成了一顆顆汗珠，垂直地掉了下去�？煽粗�(zhù)他們臉上那滿(mǎn)足的笑容，我們臉上也有了欣慰的笑，是真正發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>

　　可能幾十個(gè)氣球算不上什么，但卻更能讓這些小家伙記住我們，哪怕沒(méi)有記住我們四個(gè)人的臉，只要在他們的小學(xué)記憶里，有四個(gè)20xx屆畢業(yè)的哥哥姐姐給他們送過(guò)幾個(gè)氣球，那我就就知足了。也希望將來(lái)他們在畢業(yè)那年也會(huì )做一些類(lèi)似這樣的事，將這份對母校，對同學(xué)的感情延續下去，那該是多么的棒！

　　大汗淋漓，看著(zhù)他們開(kāi)心拿著(zhù)氣球在校園內玩耍的情景，我驕傲地笑了。

　　青春才剛開(kāi)始，我們還在青春的路上，一步一步地踏上自己的腳印。

　　致給我們那還未完整的青春！

　　點(diǎn)評：文章能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

　　美中不足的是：文章篇幅過(guò)長(cháng)，語(yǔ)言樸實(shí)不夠簡(jiǎn)潔。

　　文章應當詳略得當，突出重點(diǎn)，作者可以多用些修辭手法，使文章簡(jiǎn)潔明快。

　　點(diǎn)評老師：蘇璐璐

致青春作文 篇5

　　十六歲的我，站在青春轉角的地方，惶惑不安。

　　這是一段時(shí)光與另一段時(shí)光的縫隙。

　　我回過(guò)頭看著(zhù)自己的成長(cháng)道路，蹲下身子觀(guān)望，望著(zhù)街邊閃爍的霓虹燈、充斥著(zhù)欲望和金錢(qián)的巨幅廣告牌，和川流不息的人群。無(wú)數的人從我身邊面無(wú)表情地走過(guò)，他們拿著(zhù)咖啡，拿著(zhù)飲料，拿著(zhù)課本，拿著(zhù)公文包，他們行色匆匆的樣子把我襯托的像一個(gè)游手好閑的人。

　　一個(gè)一個(gè)傍晚就在這樣乏味和傷感中消磨干凈。

　　然后日子就這樣隱忍的過(guò)下來(lái)。

　　記得初三的時(shí)候常常上晚自習，每天晚上都是考試，兵荒馬亂的。我開(kāi)始習慣在漆黑的夜色中，在教室明亮的'白色燈光下握著(zhù)筆飛快的做題，所有答案在試卷上整整齊齊的排列著(zhù)，然后透過(guò)瞳孔，密密麻麻的擠進(jìn)心臟。

　　偶爾抬起頭，看著(zhù)窗外昏黃的燈火，看得心酸看的惆悵看的忘記了思考，而時(shí)間卻在無(wú)情的流逝，秒針，分針，時(shí)針。

　　這就是我曾經(jīng)的生活。

　　剛剛過(guò)完的這個(gè)夏天終于伴隨著(zhù)炙熱的陽(yáng)光走到了盡頭，我只記得蟬叫的聲音很吵，而且一浪高過(guò)一浪，穿過(guò)濃濃的樹(shù)蔭帶著(zhù)陽(yáng)光的灼熱沖到我身邊。

　　可是在某一個(gè)黃昏，當我最后一次站在學(xué)校的大門(mén)口的時(shí)候，那些曾經(jīng)和強烈的陽(yáng)光一同存在的蟬鳴突然間消失不見(jiàn)，我站立在安靜的空氣中聽(tīng)到時(shí)光斷裂的聲音。

　　那天是我去學(xué)校拿錄取通知書(shū)，離開(kāi)學(xué)校的日子。

　　我想我會(huì )永遠記得我曾經(jīng)的朋友，曾經(jīng)和我一起度過(guò)溫暖的學(xué)生時(shí)代的朋友，感謝他們在我的生命中停留下來(lái)，不離不棄的照耀著(zhù)我，變成我生命里的光源。

　　可是為什么我在一大群人的嘻嘻哈哈中突然地就沉默，為什么看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影就難過(guò)，為什么我還是習慣一個(gè)人站在空曠的場(chǎng)地上胡思亂想。

　　當他們離開(kāi)之后，我的世界突然安靜下來(lái)，我開(kāi)始一個(gè)人吃飯一個(gè)人游蕩一個(gè)人找教室，一個(gè)人獨自跑步，獨自在深夜里打字，獨自站在樓頂上看空洞而深邃的蒼穹。我聽(tīng)見(jiàn)生命生硬地轉動(dòng)時(shí)咔嚓咔嚓掉屑的聲音，我的生命在不斷磨合中漸漸損傷。

　　而這是我不想見(jiàn)到的。

　　我知道一個(gè)人的日子總有一天會(huì )來(lái)臨，只是沒(méi)想過(guò)會(huì )這么快。我只能這樣走，這樣單獨的走，沒(méi)有牽掛，沒(méi)有束縛，我會(huì )一個(gè)人快樂(lè )的活著(zhù)。

致青春作文 篇6

　　青春，你像花一樣，把芬芳散布。青春，你像小草一樣，在風(fēng)中堅強挺拔。青春，你像大樹(shù)一樣，在自然界里茁壯成長(cháng)。青春，你像小鳥(niǎo)一樣，在天空中自由翱翔。青春，我要把最動(dòng)聽(tīng)的歌獻給你，還要把最美的詩(shī)文送給你。

　　青春，我想對你說(shuō)：是你，給了我們快樂(lè )。每個(gè)人都擁有過(guò)你，或正擁有你，或即將擁有你——青春。青春，雖然你停留的時(shí)間是短暫的，但留給我們的卻是快樂(lè )。是的，青少年一向是被看做快樂(lè )的代表。繁華的大街上，人群熙熙攘攘，我么騎著(zhù)自行車(chē)，穿梭在馬路上，聽(tīng)著(zhù)流行音樂(lè )，看著(zhù)一閃而過(guò)的霓虹燈。哦，這是一座多么絕美的城市��！在家里，我們看著(zhù)最新上市的小說(shuō)，遨游在網(wǎng)絡(luò )世界里，那是多么的愜意��！青春，這些快樂(lè )都是拜你所賜，是你給我們帶來(lái)了快樂(lè )。

　　青春，你也給我們帶來(lái)了煩惱。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的學(xué)習任務(wù)也越來(lái)越重，每天有做不完的作業(yè)，有背不完的功課，每天要學(xué)習到深夜。唉，這樣的日子真是叫青少年們叫苦不堪��！難道，這就是所謂的美好的青春?jiǎn)�？青春，你看到了嗎？這一切都是你造成的。

　　青春，你也賦予了我們自由。青少年的自由是無(wú)人能否定的。青少年就如和平鴿一般，是祖國未來(lái)的希望。所以，必須要飛上藍天，所謂的藍天，就是外界，我們只有到外界去了解更多的東西，才能建設祖國。

　　青春，你給我們帶來(lái)的，還有迷茫。很多時(shí)候，我們都曾悲傷過(guò)，哭泣過(guò)，有時(shí)是因為考試考砸，還有時(shí)是因為別人的欺騙。因此，我們常會(huì )彷徨失意，猶豫不決而感到迷茫。這一切都是因為我們太年少無(wú)知而造成的。

　　青春，你也曾帶給我們憧憬。為什么這樣說(shuō)呢？因為，我們是初出茅廬的“新手”，對于未來(lái)和世界，我們充滿(mǎn)好奇，總想一探究竟。所以，我們憧憬著(zhù)未來(lái)，憧憬著(zhù)世界，憧憬著(zhù)一切。

　　青春，你給我們的，還有夢(mèng)想。青少年的夢(mèng)想是遠大的，也是美好的.。愛(ài)唱歌的夢(mèng)想是音樂(lè )家。愛(ài)跳舞的夢(mèng)想是舞蹈家。愛(ài)研究的夢(mèng)想是科學(xué)家。愛(ài)寫(xiě)作的夢(mèng)想是作家�？纯�，這些夢(mèng)想難道不夠遠大美好嗎？對，青少年正是追求自己的夢(mèng)想的時(shí)候，不要放棄這個(gè)大好機會(huì )。

　　青春，你賦予我們的實(shí)在是太多太多了，有美好的，也有悲傷的，但更多的是回憶，是我們一生中最美好的回憶。青春，或許有些人并不懂得去珍惜你，也沒(méi)有意識到你的價(jià)值是何等的寶貴。是的，你停留的時(shí)間是如此短暫，但又有多少人留戀你呢？現在的我，也正擁有你，不過(guò)，我不像別人那樣，去揮霍你，浪費你，相反，我會(huì )好好珍惜你，利用你賜予我的東西去追求我的夢(mèng)想�；蛟S，有的人認為你只停留在了青少年的身上，不，他們錯了，有些人表面看似老了，但他們心里同樣擁有你，這便叫：人老心不老。

　　青春，你帶給我們的美好實(shí)在太多太多了，青春，愿你在每個(gè)人心中長(cháng)駐！作文

致青春作文 篇7

　　這是一個(gè)異常溫暖的冬季，陽(yáng)光那么耀眼。

　　有些時(shí)候，會(huì )恍惚覺(jué)得回到三年前的夏天，會(huì )看見(jiàn)到那些人，那些事。曾經(jīng)以為三年會(huì )很漫長(cháng)，漫長(cháng)到我們可以一路走下去。

　　在這熟悉的地方，看了很久，轉了很久，一切的一切，都與三年前不同了。我坐在操場(chǎng)的看臺上，望著(zhù)進(jìn)進(jìn)出出的學(xué)生們，陽(yáng)光鋪灑在他們臉上，嘴角的笑容一如三年前的我們。物是人非，陽(yáng)光不銹，時(shí)光非永駐。

　　悠揚的鈴聲在上空飄蕩，我收回思緒，和著(zhù)那縷陽(yáng)光收入心底。朝著(zhù)來(lái)時(shí)的路，背對他們，三年前的我們，毅然的邁開(kāi)步伐，昂首挺胸的走出這個(gè)如今讓我如此留戀的地方。

　　七月的別離只有那不銹的陽(yáng)光敢恣意的明媚。三年，來(lái)的及讓我們遇見(jiàn)，而后形影不離，卻無(wú)法讓我們的美好繼續。這三年中的五味雜陳只有每個(gè)走過(guò)其中的孩子才能深深的體會(huì )。在放下筆的那一剎那，欣喜充滿(mǎn)頭腦，疲倦包圍身心，而別離充斥我們之間。這是一場(chǎng)用言語(yǔ)表達不出的狂歡，全部記在不銹的陽(yáng)光之中，分發(fā)給一起走過(guò)三年的我們。

　　花開(kāi)荼蘼，那個(gè)夏天，梔子花卻開(kāi)得異常絢爛奪目。我們摘下一朵朵潔白的小花，拋灑上天，向青春宣誓。沒(méi)有哪一個(gè)夏天能讓我快速成長(cháng)，唯獨這個(gè)夏天。當我發(fā)現自己獨自掉隊高考落榜時(shí)，我明白這個(gè)夏天注定無(wú)常。

　　當曾經(jīng)一起瘋鬧的伙伴坐上不同的火車(chē)開(kāi)進(jìn)了不同的城市，走進(jìn)了不同的校園，踩上了不同的人行道，一切都似乎將我隔離我好遠好遠。華燈初上，再次回到這個(gè)熟悉的`校門(mén)終究壓抑不住自己的思緒。小心翼翼的將心底那份青春拿出重溫一遍，想念著(zhù)仿佛分開(kāi)了很久很久的我們，想念著(zhù)那時(shí)我們那么想逃避卻又如此懷念的三年。

　　紀念是一朵溫馨的花，每一個(gè)燦爛的今天都是老去的昨天，陽(yáng)光不銹，每一天，都像昨天一樣降落在我們身邊，我相信，今年之后的我，再次回首時(shí)，定會(huì )像如今的我懷念過(guò)去的三年一樣的去懷念這無(wú)與倫比的一年。

　　我們既然選擇遠方，便只顧風(fēng)雨兼程，不去想身后是否襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。前方的路一站一站，遇見(jiàn)、分離不可避免，過(guò)去的終究是過(guò)去了，再懷念也回不到昨天。深埋心里的那縷不銹陽(yáng)光，是提醒我昨天的存在，而不是羈絆我去再次起航，追逐明天。

　　收回留戀的目光，投向遠方。過(guò)去是如此的熟悉，未來(lái)也有著(zhù)萬(wàn)分的誘惑，相同的是心中的那份夢(mèng)想依舊在閃光。

　　春天會(huì )如期而至，明媚的陽(yáng)光在微冷的空氣中顯得更加讓人感動(dòng)。它將我與這個(gè)校門(mén)的距離漸漸拉遠，讓今天漸漸成為熟悉的昨天。如今，在每一個(gè)清晨日落，陪伴在我身邊的，是高考愈來(lái)愈近的步伐，當然，還有三年前的你們，現在的我們。

　　又想起電影里所說(shuō)：請相信，那些偷偷溜走的時(shí)光，催老了我們的容顏，卻豐盈了我們的人生。青春的可貴并不是因為那些年輕時(shí)光，而是那顆盈滿(mǎn)了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛(ài)，不怕去夢(mèng)想。請相信，青春的逝去

　　并不可怕，可怕的是失去了勇敢地熱愛(ài)生活的心。

　　無(wú)論是以上大學(xué)的你們，還是還在向大學(xué)沖刺的我們。最終，我們都會(huì )長(cháng)大，致敬青春，致敬歲月，致敬在我身邊走走停停的人們，致敬還在奔跑的自己。

致青春作文 篇8

　　青春沒(méi)有彩排，走的每一步都是現場(chǎng)直播。中學(xué)曾與同學(xué)朋友們一起欣賞《我的青春誰(shuí)做主》，那是一個(gè)家庭里三個(gè)表姐妹的青春故事，她們在同一時(shí)間完成成人禮，從理想走進(jìn)現實(shí)，觸摸生活實(shí)質(zhì)甚至殘酷的一面。每人都發(fā)現自己要面對一個(gè)超高難度的命題，生活等著(zhù)她們出洋相，可她們不服，不憤，不屈，不但要用智慧給出完美答案，還要翻越父母意志的高山阻擋，個(gè)性和理想是她們前往的彼岸。

　　再到如今的《致我們終將逝去的青春》和學(xué)校組織的青春情，我的.中國夢(mèng)等一系列主題活動(dòng)，從而悟出青春如此精彩，一個(gè)轉瞬即逝的過(guò)程，有一段讓我們淚流滿(mǎn)襟，擁抱我們青澀的身體撫平我們騷動(dòng)的心靈，讓我們回味無(wú)窮終生難忘，它就是青春的化身！

　　相望時(shí)光穿梭的日子，如今自己已經(jīng)十八歲了，再也不是那個(gè)哭了一根棒棒糖就能滿(mǎn)足，摔倒了可以趴在地上許久的我了。告別了幼稚的童年與青春年華不期而遇。

　　曾經(jīng)浪費了多少美好時(shí)光，很人都在說(shuō)“這個(gè)世界理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感”記憶中，讀中學(xué)時(shí)自己是沒(méi)有理想，沒(méi)有前進(jìn)目標的。有過(guò)很多理想但是最終都被現實(shí)所打破，不曾想過(guò)自己會(huì )來(lái)到這里讀書(shū)，當然也曾敬仰過(guò)護士姐姐，也許是因為漂亮的護士服和燕尾帽吧！而如今自己也擁有了這些自己曾經(jīng)所羨慕的物質(zhì)，但現在不再是以前那種想法了，生命給于我們一份沉甸甸的責任。最終在這里誕生了我的理想和理想！

　　很喜歡楊培安的《我相信》—“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)”我們守得住回憶，卻守不住一直流逝的青春，青春不會(huì )是永久的，它容不得我們半點(diǎn)虛度，因為有些東西一旦錯過(guò)了就不可能再回來(lái)了，就像打碎的鏡子，無(wú)論怎樣努力終究無(wú)法破鏡重圓。青春掌握在自己手里，這是讓我們欣喜若狂的年華，十八歲的我青春在燃燒著(zhù)，綻放著(zhù)，我很懼怕體育，但是人生需要奔跑，我沒(méi)有理由在原地，我們邁動(dòng)青春的步伐，揚起青春的風(fēng)帆，向偉大的青春脫帽，向尊敬的青春敬禮，我的青春我做主！

致青春作文 篇9

　　青春，是一個(gè)永恒的話(huà)題，是一個(gè)時(shí)代的熱點(diǎn)，不管是誰(shuí)的青春，無(wú)論平凡或是精彩，不顧一切的追逐，追逐夢(mèng)想的感動(dòng)，追逐未來(lái)的刺激，追逐愛(ài)的執著(zhù)，追逐自己的青春，為自己的青春抹上絢麗的一筆。

　　總是一閃而過(guò)的青春留給了我們太多的回憶與遐思，也許年少的我們揮霍著(zhù)為數不多的青春，走在街上的大喊著(zhù)，不顧路人的目光與評論，依舊我行我素。也許，這就是你眼中的青春，驕傲，張揚，放蕩不羈。

　　匆匆二十載，就這樣悄無(wú)聲息，被時(shí)間的船拉到下一個(gè)渡口，過(guò)往歲月的剪影，也許我們迫不及待的扔在過(guò)去，只留下幾張舊照片，在獨自一人的時(shí)候安慰自己，在人多的時(shí)候回憶起自己的青春過(guò)往。

　　回憶永遠是一支清遠的笛，總在孤獨時(shí)響起。唱出以往的夢(mèng)，吟出今日的傷。望著(zhù)眼前匆匆流走的一切，我無(wú)能為力，于是靜坐窗前，無(wú)所謂無(wú)事變幻，斗轉星移，無(wú)所謂昨日痛苦與記憶，也無(wú)所謂今日的星空晨夢(mèng)，可怕只怕，往事在陽(yáng)光下風(fēng)化遺憾在記憶中永恒，怕只怕，離開(kāi)的背影，沒(méi)有些許的留念，怕只怕，眼見(jiàn)的淚痕，凝結成了霜花最后幻化成煙霧，氤氳了昨日的天空，要等的未來(lái)來(lái)了，未來(lái)的夢(mèng)想還在未來(lái)，明天變成了今天，今天的希望還在明天于是，我們錯過(guò)了今天，流失了昨天淹沒(méi)了未了，同時(shí)也淹沒(méi)的'夢(mèng)想。

　　窗外，漸漸瀝瀝的小雨，又滋潤了干涸的麥田，一株株小草依舊默默地編織著(zhù)大地的春衣。靜靜的，等待著(zhù)明月再次漫出山腰，掛在我們窗臺然后將月光侵入我每一個(gè)夢(mèng)，呵，今夜一定會(huì )很靜美吧！獨坐窗臺，聽(tīng)不見(jiàn)萬(wàn)物的苦訴，看不見(jiàn)世界的忙碌，人清涼的雨水，澆醒了我自那孤獨的心，淡淡的回憶……想著(zhù)。當時(shí)是如何舞清風(fēng)盈袖，弄花香滿(mǎn)襟，將小小的夢(mèng)，在每一個(gè)夜晚編織成色彩斑斕的畫(huà)面，絢爛我的天空，在潮起潮落間讀懂失去……呵，青春，即將我們遠去。

　　青春，就是用來(lái)追憶的，當你擁有它時(shí)，它貌似一文不值，只有將它耗盡時(shí)，回頭看，一切才有了意義。愛(ài)過(guò)我們的人和傷害過(guò)我們的人，都是我們青春存在的意義，青春的過(guò)往和點(diǎn)滴最終也只不過(guò)時(shí)年久的羽衣霓裳，用手指輕輕一觸，便會(huì )散落到空中，飄散到角落。

　　歲月的河流飛快的流淌著(zhù)，毫不留情的沖刷著(zhù)我們唯數不多的記憶，一點(diǎn)一點(diǎn)抹去我們的桀驁不馴，過(guò)往的人和事一直站在河的兩岸，站在這一邊的是現在的人和事，那邊的是早已飛逝的青春，在左岸與右岸隔著(zhù)時(shí)間的長(cháng)河，就這樣可望不可及想而不可依。

　　誰(shuí)不曾有過(guò)對美好的未來(lái)的完美勾勒？誰(shuí)不曾有過(guò)天生我材必有用，千金散盡還重來(lái)的豪情。誰(shuí)不曾有過(guò)，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟，的無(wú)限遐想，那些美好的青蔥歲月，到處是翠綠，到處都是希望和生機。

　　在青春里，有種情感叫憂(yōu)傷。

　　在年華里，有種逆境叫堅強。

　　我們的天空下，有哭泣，憂(yōu)傷，遺忘，偽裝像一把把尖銳的刀刺進(jìn)心房，形成無(wú)數絕望的傷疤，花季以后的我們用時(shí)間撫平傷疤，但卻永遠抹不住烙印在傷疤上的痛，那痛。只有我懂。

　　青春的麻木，用年華來(lái)療養。

　　傷痛過(guò)后我們逐漸選擇麻木，內心的想法逐漸滋長(cháng)，發(fā)芽，也許，這就是你心中的叛逆。

　　青春，是一場(chǎng)多年華麗的葬禮，而年華始終是一場(chǎng)平平淡淡自導自演的花絮。

　　青春是一本太過(guò)倉促的書(shū)，含著(zhù)淚，我一讀在讀，翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，早已模糊的字跡和笑容卻會(huì )陪著(zhù)你走過(guò)青春的歲月，無(wú)始無(wú)終，卻讓每一個(gè)人難以忘懷，只有青春，便足矣回味。

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