【精品】青春的作文匯編7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的青春的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
青春的每個(gè)日子，都是內容不同的一本書(shū)、風(fēng)格迥異的一幅畫(huà)。而此時(shí)，我們是書(shū)中的主角、畫(huà)中的人物。青春的故事像抽屜里的那本日記，裝滿(mǎn)微笑與哭泣。
詩(shī)人說(shuō)：“只要友情的綠葉不凋落，青春就能長(cháng)留在我們身邊�！闭沁@些青春的朋友帶給我陽(yáng)光燦爛的日子，我們曾攜手共游人間。
難忘常常在一起玩鬧、一同搞惡作劇的伙伴。在操場(chǎng)上，我們一同打球。藍藍的天空下，陽(yáng)光暖暖地照在每個(gè)年輕的臉龐上；我們會(huì )聯(lián)手捉弄別人，也會(huì )玩起童年純真的游戲。一只腳興沖沖地邁進(jìn)青春的門(mén)檻，另一只腳卻在童年的夢(mèng)幻中不肯出來(lái)。
難忘那些有著(zhù)共同的思緒和情懷的知己。我們曾一同祈禱：愿世界的每一個(gè)角落充滿(mǎn)陽(yáng)光；我們曾坐在石階上，面對藍天，共同規劃我們未來(lái)的藍圖。昨天和明天都已不再重要，重要的是我們懂得抓住今天把握現在才是明智的選擇。
難忘那些昔日的對手。我們常常會(huì )為一個(gè)問(wèn)題急得面紅耳赤，會(huì )為誰(shuí)考第一而暗自較勁。他們曾給我帶來(lái)過(guò)不少煩惱，也帶來(lái)過(guò)不少快樂(lè )。他們是我的競爭對手，可又暗暗地不讓別人知道。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，讓敵意有如過(guò)眼煙云，伸出彼此的手，握緊令人羨慕的韶華與純真。 難忘那些萍水相逢，卻一見(jiàn)如故的'朋友。偶爾的一笑，一聲問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，在記憶中都銘刻為永恒。人生沒(méi)有不散的宴席，世間卻有著(zhù)永恒的友誼。
人生中有許多感人的機緣，有各式各樣的朋友，值得我們一生珍惜。因為我們有相同的淚，也有相同的夢(mèng)，擁有一樣美麗的年華。正像歌中所唱：“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，攜手共游人間�！弊屛覀円郧啻鹤龉P，真情做墨，畫(huà)出更美麗的風(fēng)景，抒寫(xiě)更生動(dòng)的青春之歌。
青春的作文 篇2
走進(jìn)街道，走進(jìn)城市，走進(jìn)人來(lái)人往，走進(jìn)自己的曾經(jīng)，一步一個(gè)月份永不叫停。只因青春是一場(chǎng)永不返程的旅行。
曾有這么的一個(gè)人在我生命的路程中，陪在我身邊，像腳邊的逗號，待在我身邊，在我生命的河流中愿做一個(gè)擺渡人。走過(guò)大浪，走過(guò)波濤，他無(wú)法指引，我便無(wú)法行走。
他與我相遇，是在一次學(xué)校的研討會(huì )上。他的品質(zhì)和志向都令我感到欽佩，于是我就跟他交了朋友。他性格敦厚，謙虛有禮，談吐清晰。一旦我有什么困難，我一般都找他幫忙，而且他也樂(lè )于接受，每次都笑呵呵的答應下來(lái)。他有什么問(wèn)題也喜歡找我幫忙。
就這樣，我們成為志趣相投的摯友。
記得一次學(xué)校統一交書(shū)費時(shí)，我小心翼翼的掏出早已準備好的錢(qián)包，打開(kāi)時(shí)我不禁一怔，包里竟然空空如也！我倒吸了口冷氣：錢(qián)好像放在家里了。我急的像熱鍋上的螞蟻�？纯磿r(shí)間，還有30多分鐘，我想了想應該來(lái)得及，于是向老師請假，飛也似的跑出校門(mén)，回了家。
當我再次氣喘吁吁站在教室門(mén)口時(shí)，只見(jiàn)學(xué)校財務(wù)處負責人剛收完費用，正想走。我跑過(guò)去，撓了撓頭，抱歉的說(shuō)：“那個(gè)……老師，我剛去拿錢(qián)了，現在才回來(lái)。哈，這是我的那份書(shū)費。麻煩劃下我的名字�！必撠熑擞行┮苫蟮目粗�(zhù)我，拿出賬本翻了翻，隨后搖搖頭說(shuō)：“你們班已經(jīng)全部交齊了，你看�！蔽医舆^(guò)賬本，驚訝的翻了翻。的確，我們班都交齊了。
送走負責人，我站在原地，心想著(zhù)：到底是誰(shuí)，連著(zhù)我的那份也交了？可是，給我留下只有深深的疑惑，無(wú)人解答。
一學(xué)期后，他轉學(xué)走了，聽(tīng)說(shuō)他轉進(jìn)了外地的一所好的中學(xué)。我感到十分的傷心，因為唯一的真心朋友，就這么離開(kāi)了。后來(lái)跟同學(xué)們談?wù)撈鹚麜r(shí)，一個(gè)同學(xué)好像想起了什么，對我說(shuō)：“喂，你是不是把那一次交書(shū)費的錢(qián)讓他轉交的？”我一愣，搖了搖頭。另一位同學(xué)也湊過(guò)來(lái)，十分吃驚的給我解答：“那一次的費用，喊到你交時(shí)，你不在。這時(shí)他站起來(lái)替你交了，你不是讓他轉交的`？”后一刻，我明白了，是他幫我默默的交了錢(qián)�，F在回想起，在我取錢(qián)回來(lái)后，他依舊找我聊天，像什么事都沒(méi)發(fā)生似的，并沒(méi)有跟我提起。我突然后悔了：為什么不早點(diǎn)知道，給他道個(gè)謝？可惜，他已經(jīng)走了。
一個(gè)多月后，他郵寄給我一封信，是寫(xiě)給我的話(huà)，大意說(shuō)，感謝我這幾年的陪伴，我是他最好的朋友，能指引并幫助他，他很高興。還附上了一張明信片，上寫(xiě)道：“我愿是你腳下的逗號，不離不棄；是你的朗誦者，也是擺渡人�！�
讀到這里，我眼角微濕，便拿出一張紙，寫(xiě)下給他的回信，信中我寫(xiě)道：“離別時(shí)，大家笑的多牽強，哭得多么委屈，就算這樣，在生命的河流中，度過(guò)千山萬(wàn)水，而你，也是我的青春擺渡人�！�
青春的作文 篇3
何時(shí)起，習慣了播種和收獲的不是同一人。褪去一身煩惱，在自由海里徜徉。某天，青春出現在轉角處，漫不經(jīng)心地說(shuō)，我曾經(jīng)成過(guò)焦點(diǎn)，感覺(jué)像在天堂；我曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈，隨意展露鋒芒；我曾經(jīng)快樂(lè )無(wú)憂(yōu)，不去理會(huì )惆悵。
然而，生活不是連續劇——總會(huì )有意想不到的完美過(guò)程。所以，煩惱，也許沒(méi)和我們預約，就在我們毫無(wú)防備之日如期而至，肆意擴張。
某次考差了，躺在課桌上痛哭一場(chǎng)，于是，在記憶里刻下了憂(yōu)傷著(zhù)、心酸著(zhù)、絕望著(zhù)的容顏。
某天突然發(fā)現，相識多年的朋友已相繼離開(kāi)，追逐自己的夢(mèng)，而我仍然原地踏步，被時(shí)間這張弓彈出很遠，才明白“聚散依依總關(guān)情�！�
漸漸地，沒(méi)有了傷感。唯有一種叫遺憾的東西翻涌成海。
不能釋然。于是刻意放縱悲涼，老化記憶；肆意訴說(shuō)離殤，深化凄涼；獨自悵然嘆息，放大痛苦，像被臟水浸泡后脹裂的種子。失敗的痛苦讓我們浸入其中，然后傷口露出來(lái)，無(wú)法愈合。曾經(jīng)的曾經(jīng)，傷感到無(wú)法自拔，愁絲終結成繭。
他說(shuō)，只有受過(guò)傷的地方才能重新長(cháng)出希望。青春是一場(chǎng)電影，卻永遠不會(huì )散場(chǎng)。
她說(shuō)，跌倒了也要豪邁的笑，應把每天當成世界末日來(lái)珍惜。不應一味感傷、痛苦和生活在煩惱中，一直一直，不能解脫。
我說(shuō)，絕望是失望的極限，經(jīng)過(guò)了這一點(diǎn)，便不再增加。我的心情像拋物線(xiàn)，經(jīng)過(guò)了最高點(diǎn)，煩惱便在遞減，回歸到了平靜的從前。我說(shuō)服了自己，把成敗看得平淡，因為始終明白：煩悶之余，憂(yōu)傷也是徒然……
風(fēng)雨兼程后，唯有重新揀回所有信念，為求曲終人散后換來(lái)明媚笑靨，不致感傷；為尋遺失后殊途的同歸，不容許自己憂(yōu)傷。在這段荒涼到只剩迷茫的歲月里俯拾最初的夢(mèng)。
從此，看希望來(lái)了又走了，也不會(huì )惆悵得與失，做一個(gè)灑脫的、收放自如的`自己。瞬間釋然，重新帶著(zhù)躊躇滿(mǎn)志上路，開(kāi)始新一段的追尋。直到對生命，無(wú)限愛(ài)戀……
喜歡青春便就像迷戀那些優(yōu)美的文字，如癡如醉。習慣了享受與奮斗，仿佛在午夜欣賞一場(chǎng)落雪，幸福到為年輕歌唱。
在黃昏，依偎夕陽(yáng)，體味那一片柔和的愜意，將夕陽(yáng)人影的美景幻化為微笑，為成長(cháng)鼓掌，希望青春永不散場(chǎng)。
青春的作文 篇4
你能感受得到嗎？你能看到嗎？睜大眼睛瞧瞧吧！那比霓虹燈更絢爛奪目的，我的猗郁的年華！
我是一個(gè)典型的90后女孩，迎著(zhù)溫柔的陽(yáng)光而踏入青春的大花園，一路走來(lái)，也并未碰到太多磕絆，倘若要我去寫(xiě)勵志故事，恐怕今晚就要暫別于周公了。
我狂愛(ài)著(zhù)向日葵花，那怒放在純澈的碧天之下的葵花。我每畫(huà)它們時(shí)，總不忘把它們涂成紅色，大塊大塊的鋪開(kāi)，那鮮艷如火的顏色，映滿(mǎn)我的臉龐，我的嘴角輕輕上揚，你聽(tīng)到了嗎？我要以紅色來(lái)比喻我的青春！
紅色，代表著(zhù)活力、激情、自信、成功與力量。
恰似著(zhù)紅色，我的青春是充滿(mǎn)著(zhù)活力的，當每天我都充滿(mǎn)朝氣地去到學(xué)校時(shí)，當我在操場(chǎng)上揮汗如雨時(shí)，當我滿(mǎn)懷著(zhù)希望對未來(lái)進(jìn)行一次次的設想的時(shí)候，我感到充滿(mǎn)了力量，因為青春、因為我紅色的青春！青春，充滿(mǎn)著(zhù)數不盡的契機。我堅信著(zhù)萬(wàn)事皆有可能。我對著(zhù)我躍動(dòng)著(zhù)紅色的青春微笑，在心里默念著(zhù)“我永遠不會(huì )忘記你的'呀！”尤其記得中考之前那一段流火的歲月，空氣是沉重而緊張的，我們卻是熱切而充滿(mǎn)著(zhù)動(dòng)力的，我永遠的記得，我們在那炎熱的季節，為了心中的那夢(mèng)想而進(jìn)行著(zhù)最后的奮斗，互相祝福，互相打氣，用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)著(zhù)離別前的每一句話(huà)，含著(zhù)淚揮手道別，散了，時(shí)間將我拋散了，然而那些人卻永遠定格在了我的記憶之中，影與影交錯著(zhù)，給我的青春又覆上了火紅的一筆，而此時(shí)，我在青春的花園里又向前邁了一步，每一次情感的爆發(fā)，我都跟著(zhù)成長(cháng)一步，以時(shí)間為載體，以情感為催化劑，和著(zhù)無(wú)數光影的，那推動(dòng)著(zhù)我成長(cháng)的，那是—力量，紅色的力量。于是我便也按捺不住地加快了步伐。我看見(jiàn)天邊透露著(zhù)微紅的光，耳朵里充斥著(zhù)無(wú)數喧囂的、溫柔的聲音：“加油呀！”、“你一定行的！”、“不要讓我們失望喲……”我越發(fā)想要奔向那片紅色，那是——成功！
即使是在花園中，也會(huì )有下雨的時(shí)候，會(huì )有磕絆、會(huì )有淚，正如紅色，也代表著(zhù)任性和狂妄。多么倔強的眼神��！因為尚未經(jīng)歷諸多事故，而顯得那么的棱角分明;未豐滿(mǎn)的羽翼根根豎起，迎著(zhù)太陽(yáng)，反射出火紅的光。這些帶刺的性格，只屬于青春——火紅的青春！
你有試過(guò)閉上眼睛去感受太陽(yáng)嗎？怎樣逃避，那火紅的光也還是會(huì )撞進(jìn)來(lái)，明晃晃的突兀，一如我火紅的青春。
青春的作文 篇5
在青春這個(gè)調色板中，人人都希望自己是一個(gè)卓越的畫(huà)家。但是夢(mèng)想很豐滿(mǎn)，現實(shí)卻很骨感，如果我們不拼搏，不努力，不具備“越挫越勇”的骨氣，又何談成為卓越的畫(huà)家。
記得那次考試我滿(mǎn)懷期待，但語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的成績(jì)卻只有71分。作文看著(zhù)試卷上醒目的71分，我哭了，哭得好傷心，好傷心。為什么？為什么？為什么我辛辛苦苦的學(xué)習結果是這樣的呢？一氣之下我把那張試卷揉成團，狠狠地扔進(jìn)了垃圾桶，一旁的同學(xué)看見(jiàn)了我的“壯舉”，都過(guò)來(lái)開(kāi)導我。我根本不聽(tīng)，一個(gè)人躲在墻角抱著(zhù)頭哭的天昏地暗的，直到下了第二節晚自習，我還在那里支支吾吾的罵自己：“我真是個(gè)笨蛋，真笨，真笨……”
不知何時(shí)，老師一直在我的旁邊看著(zhù)我的`一舉一動(dòng)，直到我累的不出聲了，她才俯下身來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“孩子，一次沒(méi)有考好還有下一次，下一次沒(méi)考好還有下下一次�！痹谖覀兂砷L(cháng)的路上少不了的是坎坷和挫折，難道你愿意因為一點(diǎn)小小的坎坷和挫折，就選擇放棄，就不敢再走下去，不敢去拼搏了嗎？這世界上比你遭遇更大災難和困難的人，他們也以哭了事嗎？美國有一位作家叫海倫，她被上帝無(wú)情的剝奪了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但她對生活從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，也沒(méi)有萎縮不前。她敢于與命運抗爭，有人笑她的傻，也有人笑她瘋，但她卻用她的意志，用她的拼搏，用她的頑強戰勝了病殘，做出常人無(wú)法創(chuàng )造的奇跡，還出了著(zhù)名的作品《假如給我三天光明》與她相比，你還覺(jué)得自己應該在墻角哭泣嗎？
是��！我只不過(guò)是一次小小的失敗，就喪失了拼搏的勇氣，怎能成大事，“天降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其肌膚”，沒(méi)有一個(gè)偉人的人生是一帆風(fēng)順的，如果一點(diǎn)小小的打擊都支撐不住，如何談成大事呢？一個(gè)成功的人，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)餐露宿，沒(méi)有重拾失敗的勇氣，那不叫成功。我想通了，我重新去拾起那份試卷，認真分析錯題，在下一次的考試中，我終于取得了優(yōu)異成績(jì)。是��！失敗其實(shí)并不可怕，可怕的是失去了拼搏的勇氣，如果我們在失敗中吸取教訓，下一次一定成功。
不要讓我們的青春在安逸中逝去，也不要讓青春在畏縮中被剝奪，誰(shuí)的青春不坎坷？當遇到坎坷時(shí)，不要放棄，用自己的拼搏去重新?lián)肀н@美好的青春，路很長(cháng)，同樣也會(huì )有很多坎坷，但我堅信，只要我努力，定能在這青春板上調出屬于自己的色彩。
青春的作文 篇6
生命，如一條長(cháng)河連綿不斷，而你，就是我的擺渡人!
當我伸手不見(jiàn)五指迷失在生命長(cháng)河，就要沉入河中時(shí)，是你拉住了我的手，將我一點(diǎn)點(diǎn)的拉起來(lái)，給我帶來(lái)了溫暖與光明。
當我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)你的第一眼起，命中注定，你就是我的擺渡人，你幫助我一切，可以說(shuō)，如果生命中沒(méi)有了你，我真的不知道應該怎么辦，而你卻從不需要回報。
一天又一天，一年又一年，我們一起生活，共渡美好時(shí)光，忽然發(fā)現我長(cháng)大了許多，到達了人生的一個(gè)小山峰——青春期，我們之間似乎一下隔了一堵墻，變得有點(diǎn)陌生，不再像曾經(jīng)那互相說(shuō)著(zhù)自已所想的天真爛漫的朋友了。我總是想惹你生氣、傷心，當我摔門(mén)而出時(shí)，我明白你一定傷透了心。
但你從來(lái)沒(méi)有放棄我，依然諄諄教誨我，當我每次跌入失敗的深淵時(shí)，你又抓住了我，告訴我不放棄，我慢慢明白了你的艱辛與付出，看見(jiàn)你變深的皺紋與越來(lái)越多的白發(fā)，我卻無(wú)以回報，你說(shuō)，你好好讀書(shū)就是對你們最大的回報。
從成功到失敗，再從失敗到成功，一次又一次，都因為有你的幫助與支持。人生沒(méi)有盡頭，只有路，你就是每個(gè)路口的.指示燈;我坐在小船上，而你就是那船夫，慢慢地引導我駛向成功的彼岸。
我成功了，你卻老了，如果時(shí)光可以重來(lái)，我會(huì )珍惜點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與你一起共渡美好時(shí)光，一起游古城小巷，一起看林間日出。
如果命運是一條孤獨的河流，我的母親，你就是我的青青擺渡人!
你伴我長(cháng)大，我陪你變老……
青春的作文 篇7
“花兒流著(zhù)淚，會(huì )枯萎，雖然美，時(shí)光飛逝悄然抹去了香味；我們不再追，追著(zhù)誰(shuí)，拖著(zhù)誰(shuí)，只是年少輕狂留下的疲憊；風(fēng)兒伴著(zhù)月，冷的夜，白的雪，飲著(zhù)曾經(jīng)滄海歲月釀的醉；你的那個(gè)誰(shuí)，我的誰(shuí)，靠著(zhù)誰(shuí)，如今天涯海角成了誰(shuí)的誰(shuí)�！� 遇見(jiàn)這首歌，仿佛被什么敲了一下門(mén)，“篤篤”的聲音那么熟悉，忍不住想要打開(kāi)門(mén)看一下，是誰(shuí)呢？
是誰(shuí)呢？
每個(gè)男孩或女孩都應該有一個(gè)曾經(jīng)那么喜歡的人吧，或許不是初戀，或許根本就未曾在一起過(guò)，或許鼓起勇氣表白后被拒絕的那個(gè)，甚至，或許連“我喜歡你”這幾個(gè)字都沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口就已經(jīng)天涯海角從此再也不再見(jiàn)面。該怎么去描述這樣一個(gè)人的故事呢？童話(huà)，或者笑話(huà)？
遇見(jiàn)她的時(shí)候，年幼無(wú)知，懵懵懂懂，整天的寫(xiě)作業(yè)或者玩，日子就在這樣開(kāi)心的時(shí)候溜走�？墒�，如今想著(zhù)那些日子，什么作業(yè)，什么游戲，都遺忘的一干二凈，記得的，是教室門(mén)前的一棵老柳樹(shù)，在炎炎的夏日里裝點(diǎn)著(zhù)一片陰涼，然后是樹(shù)下的人，畫(huà)面在這之后變成了空白，或許真的是什么都不需要，這樣淡淡的就夠了，一切的對話(huà)或者動(dòng)作都是多余的吧。只是，奇怪的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候明明真的沒(méi)在心里裝上這么一個(gè)人，可是卻怎么就留下了這么一段記憶。還有一次，記得不知怎么了，我把一瓶黑墨水潑到了坐在前排的她的白襯衫上，而很久以后，和她聊起這件事的時(shí)候，她卻早已不記得了，反而是她的姐姐還記得有過(guò)這么一段故事。
懵懂的日子是怎么溜走的呢？那么快樂(lè )的日子，怎么就這樣沒(méi)了蹤影，然后，少年維特的煩惱伴著(zhù)我走了那么那么久。
在高中度過(guò)了有些開(kāi)心卻又無(wú)聊的三個(gè)月，或許更長(cháng)的日子后，生活終于被扔進(jìn)了一塊石子，然后那漣漪怎么都停不下來(lái)。我不是一個(gè)合群的人，從初中開(kāi)始，到了高中就更甚了。體育課的時(shí)候，總是喜歡一個(gè)人跑到學(xué)校的生物園、地理園或者其他什么地方一個(gè)人玩，根本就不怎么像一個(gè)男生。于是，終于遇見(jiàn)了她。不知為什么，當時(shí)忍不住要逃離，仿佛多呆一刻自己就會(huì )窒息一樣�；蛟S正是這樣，注定了我每次遇見(jiàn)她的時(shí)候都是那么的緊張吧！
電視里說(shuō)，和自己喜歡的人在一起的時(shí)候，會(huì )心跳加快。真的是這樣，每次和她聊天的時(shí)候，都是一成不變的緊張，然后，也真的會(huì )有那么短暫的一刻，腦海里一片空白。就像如今回想著(zhù)那時(shí)的記憶，空白總是那么多一樣。
未曾看過(guò)維特的煩惱，但想來(lái)應該有著(zhù)差不多的.軌跡吧。那些日子里，除卻學(xué)習，余下的時(shí)光里，有著(zhù)半的日子里想著(zhù)怎么和他相遇，然后愉快的聊著(zhù)，或者是陽(yáng)光在身上流轉，或者是月光灑下一襲溫柔，或者是微雨織成煙雨朦朧，或者是大雨把世界都帶走，只留下她的世界，里面有著(zhù)一個(gè)少年�？墒�，不管怎么的幻想，生活總是給你意外，意外的讓你不知所措，意外的讓你不記得一切釀好的笑話(huà)或者調子，余下一地的都是笑話(huà)。
可是，即便只是，只要能多見(jiàn)她幾次，也是好的，那時(shí)的我在教室里看著(zhù)窗外的陽(yáng)光或者是一片黑暗，天真的這樣想著(zhù)，臉上應該還帶著(zhù)微笑吧。普希金的《假如生活欺騙了你》這樣寫(xiě)著(zhù)：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂(yōu)郁的日子里需要鎮靜；相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨。心兒永遠向往著(zhù)未來(lái),現在卻常是憂(yōu)郁；一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去;而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷戀�！敝皇�，被生活欺騙的日子里，微笑著(zhù)卻變得這么的奇怪。
遇見(jiàn)她的身邊有一個(gè)男生的時(shí)候，盡管很不舒服，很酸，真的是很酸的感覺(jué)，想哭，還帶著(zhù)點(diǎn)疼，但是還是告訴自己也許只是同學(xué)。也許，真的只是也許。那段日子經(jīng)常莫名其妙的心煩氣躁，各種不想做作業(yè)，最好的朋友在每天晚上晚自習后陪著(zhù)我在田徑場(chǎng)上走著(zhù)，走著(zhù)，就像一條永遠都沒(méi)有盡頭的路，一路的黑暗與寂靜，偶爾一抹淡黃如枯葉的燈光在樹(shù)叢里幽著(zhù)，卻不屬于我，也許它不屬于任何人。有些東西你可以以為是自己的，但其實(shí)真的永遠都不是，而我，恰恰是一個(gè)很喜歡在說(shuō)的時(shí)候加上“我覺(jué)得”、“我認為”的人，莫非這也是一種預言？就像巫師們任何一句話(huà)都帶著(zhù)神秘的力量，曾經(jīng)看見(jiàn)未來(lái)，所以總是不經(jīng)意的預示著(zhù)。如今想來(lái)或許真的如此，也許很早之前就意識到了什么，只是從來(lái)在自己沒(méi)意識到就被潛意識給扼殺�！罢f(shuō)來(lái)實(shí)在嘲諷”。
只是如果故事就這樣的結束，或許很多事很多事就不會(huì )那么遺憾，那么糾結，那么的無(wú)奈，那么的恨自己，嘲笑著(zhù)自己。
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