青春不老作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的青春不老作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春不老作文1
20xx，又是一個(gè)畢業(yè)季
從20xx開(kāi)始，六年。時(shí)間讓我們成長(cháng)，個(gè)個(gè)從無(wú)知、呆萌的小可愛(ài)們，長(cháng)成成熟、懂事的青少年。時(shí)間也讓我們學(xué)會(huì )分別，學(xué)會(huì )感恩父母長(cháng)輩。
那時(shí)畢業(yè)，即將分別的我們，圍著(zhù)老師，哭的哭，那哭的才叫驚天動(dòng)地，連我們班那些男生也哭了，除了哭聲只有老師在那安慰聲。畢業(yè)之后，偶爾翻翻同學(xué)錄，也是別有一番滋味。
有人說(shuō)，畢業(yè)怕什么，不是有初中高中嗎？那時(shí)候再交幾個(gè)新朋友不好嗎？交新朋友好是好，但是感情有小學(xué)這么深嗎？ 小學(xué)生六年，初中高中是三年，大學(xué)是四年，你認為哪個(gè)感情深些？
同桌的你，是否記得坐在你旁邊傻傻的女孩；同桌的你，是否知道坐在你旁邊的女孩，也長(cháng)大了。
沒(méi)錯，人總是要學(xué)會(huì )分別，而分別過(guò)后是新的一天。畢業(yè)后同學(xué)們約出來(lái)玩一玩，聚一聚，抒發(fā)自己對同學(xué)的看法，把藏在心中的`心里話(huà)，大聲的對同學(xué)說(shuō)出來(lái)。
我們畢業(yè)那天，買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，也不是很大，數學(xué)書(shū)那么大吧，雖然我們零花錢(qián)不多，但也是攢了幾周個(gè)學(xué)期來(lái)的，全班56個(gè)同學(xué)二周的零花錢(qián)，就這樣買(mǎi)了個(gè)蛋糕，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)不值得。
那個(gè)蛋糕，我們全班都沒(méi)吃，老師也沒(méi)吃，都抹在別人臉上，老師臉上也掛了彩，像個(gè)大花貓。全班集體拍了一次奇葩的班級照，全部都是臉上掛彩，有些人甚至頭發(fā)上、衣服上全是蛋糕，連拍相的叔叔都笑了。
畢業(yè)后的幾天，老師在QQ班級群里發(fā)的一張陌生的照片，56個(gè)同學(xué)，一個(gè)不少。一個(gè)一個(gè)矮矮的，臉上都掛著(zhù)標準的笑容。仔細看看，不就是我們一年級入校時(shí)拍的班級照嗎？現在的自己，看看以前的自己的照片，自己都不知道那誰(shuí)……
朋友，你畢業(yè)了嗎？沒(méi)有的話(huà)請珍惜你們現在的友誼。畢業(yè)了后，再來(lái)后悔沒(méi)有好好好珍惜友誼，那就晚了
青春不老作文2
——題記
悲矣悲矣。
"這一代的年輕人是怎么了？"我們不止一次的聽(tīng)到人們在說(shuō)著(zhù)我們這一代，說(shuō)我們是垮掉的一代�？墒菍τ谖覀儊�(lái)說(shuō)，我們還年輕，我們有資本并且有能力去做好我們該做的，我們不怕輸，我們有的是再來(lái)一次的機會(huì )。
我們是如此的的驕傲，于我而言，最可怕的不是我們一次又一次的失敗，最可怕的是那些年代的人們用他們腐朽的思想來(lái)衡量我們的理想。說(shuō)著(zhù)幾句過(guò)來(lái)人的話(huà)一次一次地中傷年輕人的.夢(mèng)，這不是經(jīng)驗之談，這是諷刺，這是你們落后的思想，可是你們不承認，卻還用指著(zhù)我們的鼻子說(shuō)著(zhù)我們是群廢物。
我眼里的青春，就是一場(chǎng)暴雨。這場(chǎng)暴雨洗刷干凈那些腐竹，那些瞻前顧后。這場(chǎng)暴雨，給了我們新生，給了我們重頭再來(lái)的勇氣，給了我們囂張的資本，給了我們失敗，也磨礪了我們的意志。
怒兮怒兮！
李白也傲氣的說(shuō)過(guò)"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海"的豪言壯語(yǔ);杜甫也曾有過(guò)"會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小"的雄心壯志;鄭板橋也曾有過(guò)"千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)"的如虹氣勢。年輕沒(méi)有經(jīng)驗，但是有勇氣;沒(méi)有心計，但是有能力;沒(méi)有經(jīng)歷，但是有血性。作為一個(gè)年輕人，我們又有何不如別人？
刀光劍影，血雨腥風(fēng)，就讓我們年輕人殺出一片天地。前方有狼也好，有虎也罷，未曾見(jiàn)你意志消沉。人未去，茶未涼，短暫總會(huì )成為永恒，付出總會(huì )得到回報。愿青春不老，愿歲月長(cháng)留。
青春不老作文3
百年前我們的祖輩以他們的青春氣在《新青年》上高聲吶喊；半個(gè)世紀前的父輩們朝氣蓬勃地建設祖國；而如今，我們卻徒言畏老，渴望年華永新，青春永駐。
我們誤以為年歲才是青春的標簽，是嗎？非也。美國作家塞西爾在《Youth》一文中寫(xiě)到：“青春不是朱唇紅顏……而是一種意志，一股生活中的昂揚氣息�！蔽覀兣码p鬢斑白，怕歲月在臉上留下痕跡，以至于張愛(ài)玲晚年高群索居，三毛斷言選擇結束生命，連李敖這般強韌的人也曾揚言“若是再也說(shuō)不出話(huà)，將垂垂老矣的我扔到海島上吧�！蔽覀兛謶值谋闶乾F實(shí)中的青春不在，甚至通過(guò)極端的手段來(lái)逃避，卻不知只要心靈永新，青春亦可長(cháng)駐。
畫(huà)家黃永玉古稀高齡，仍以“流浪者”的心態(tài)嘗試多種藝術(shù)領(lǐng)域。作家白先勇耄耋之年，仍?xún)A注心血創(chuàng )作排演“青春版”牡丹亭，精神抖擻。遲子建曾著(zhù)迷于風(fēng)雅的氣質(zhì)，欣賞他對花的癡迷。曹操在《觀(guān)滄�！分行沟拇蠛鈩�，暗藏著(zhù)他“老驥伏櫪，志在千里”的壯心豪情，那不畏天地鬼神、志掃六合的雄心。
沒(méi)錯，他們都是老人。但他們以開(kāi)拓者的.氣魄，絲毫不管年華侵蝕容顏，而是執著(zhù)于夢(mèng)，執著(zhù)于追求。世俗和偏見(jiàn)沒(méi)有阻擋他們前進(jìn)的步伐，他們真的做到“我的青春我做主”。
青春意味著(zhù)理想與主見(jiàn)，以及附帶的些許叛逆。只會(huì )溫吞吞地與外界妥協(xié)，溫室中的花朵怎能在大風(fēng)浪中存活？“歲月號”沉沒(méi)，百余學(xué)生聽(tīng)從船方指揮，原地待命，以至生命之花凋謝，不服從者反而獲救。此后，韓國上下全體反思服從文化，這種教育，究竟能否給你孩子灌注青春之氣？存在于學(xué)校的教學(xué)“生產(chǎn)線(xiàn)”，生產(chǎn)處只能是標準化的做題機器，始終產(chǎn)不出能“創(chuàng )青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類(lèi)”的大寫(xiě)的人，而只能宅在城市水泥林場(chǎng)的新一代如何為中國擺脫“老大國”的遲暮之氣的負累？
青春不老作文4
在這個(gè)生活節奏如此之快的城市里，有許多步履匆匆的人們，曾因為繁忙或懶惰而丟了童年，丟了青春，丟了許多大好光陰。而就在這時(shí)，一棵常青樹(shù)在用他的血液告訴我：青春不老。
他其貌不揚。有些根藏在地下，有些裸露在外；樹(shù)干表面十分斑駁，讓人平添惆悵；樹(shù)冠上長(cháng)滿(mǎn)了針一樣的葉子，歪歪斜斜，十分扭曲。仿佛抽象畫(huà)的`臉，令人生厭。
有些時(shí)候，我會(huì )坐在樹(shù)下讀書(shū)，乘著(zhù)陰涼。也許是因為枝葉太繁盛了，以至于一絲陽(yáng)光都透不過(guò)來(lái)，暗暗的。我不禁往外坐了坐，好讓陽(yáng)光透過(guò)一些來(lái)�？烧l(shuí)知，他像挑事兒似的，一個(gè)勁兒往我身上掉東西。我雖已沉浸于書(shū)中，但還是察覺(jué)了不適。我皺著(zhù)眉頭，仿佛聽(tīng)到他的嬉笑，我十分厭煩，跑開(kāi)了。
在夏日的午后，我喜歡散步。正好一陣風(fēng)，令我十分清涼，身心舒暢。一陣風(fēng)過(guò)后換來(lái)的卻是又一次的惱怒。風(fēng)大了，我不禁背過(guò)身來(lái)避風(fēng)�？墒俏乙晦D身卻看見(jiàn)那張丑陋的臉！他倒是挺快活了！可是我哪？我正站在他的身后哩，他被風(fēng)吹落的松針像細雨一般砸到我身上。聽(tīng)著(zhù)是挺詩(shī)意，可實(shí)際并不好受！我生氣極了，頂著(zhù)大風(fēng)跑開(kāi)了。
那天，我依舊下樓散步。這次我可長(cháng)心眼嘍，離好遠就看見(jiàn)那張其丑無(wú)比的臉了。誒？真是奇怪，我聽(tīng)到一陣高亢尖細卻十分悅耳的叫聲。那是什么？我一抬頭，看見(jiàn)一群小鳥(niǎo)正在樹(shù)頂喳喳歌唱。目光向下移動(dòng)，我看見(jiàn)一張十分年輕的臉。此刻，我已輕輕站在樹(shù)下，靜聽(tīng)著(zhù)他鏗鏘的呼吸。
我心頭一顫。猛然發(fā)現，他并沒(méi)有那么老。他是那么年輕，那么高大挺拔，在風(fēng)中搖曳生姿。原來(lái)他的青春并未離開(kāi)。他是那么歡樂(lè )，還唱著(zhù)歌，譜寫(xiě)著(zhù)他未完的生命，延續著(zhù)他的青春。
也許就是這樣的一棵老松樹(shù)，他唱著(zhù)歌，十分歡樂(lè )。他用生命的力量在告訴著(zhù)人們：青春，永遠不老。青春，從未走遠。
青春不老作文5
秋天，本該是一個(gè)秋風(fēng)颯爽的季節，充滿(mǎn)秋的悲涼。在這“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”的季節，我遇見(jiàn)了你們，秋便成為最迷人的風(fēng)景；最難忘的記憶；最溫暖的懷抱，充滿(mǎn)甜美的氣息。
當我們踏入這個(gè)陌生的五班，每個(gè)人的'臉上都帶著(zhù)稚幼與童真，在眼眸的深處展望對未來(lái)的期許與美好。那時(shí)的我們總帶著(zhù)一絲冷漠，一絲不語(yǔ)，一絲羞澀。每個(gè)人的名字都似一個(gè)個(gè)生疏的符號，在腦海中交錯，避免不了人與字符混淆的困楚。面對各科的老師，我們也只是坐在下面靜靜地看著(zhù)，心里默默地揣測著(zhù)老師們的性格……
我們在歲月中成長(cháng)
茫茫人海中，同學(xué)間的相識何不是一種緣分呢？
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們從一盤(pán)散沙變成了一堆沙子，真正成為一個(gè)友好的集體，每個(gè)同學(xué)都扮演著(zhù)不同的角色，或輕或重，但一個(gè)也不能缺少。漸漸地，我們之間變得更加熟悉，更加親切，更加歡樂(lè )，校園的角落里彌漫著(zhù)我們的歡笑與淚水。運動(dòng)會(huì )上，我們的拼搏見(jiàn)證了我們的奮發(fā)努力；藝術(shù)節上，我們的笑容見(jiàn)證了我們的青春活力；足球場(chǎng)上，我們的汗水見(jiàn)證了我們的團結友愛(ài)。一路走來(lái)，兩年的歲月在指尖悄然滑過(guò)，我們有著(zhù)關(guān)于這個(gè)班級專(zhuān)屬的笑點(diǎn)，例如一個(gè)動(dòng)作一個(gè)詞語(yǔ)一個(gè)人名�；厥走^(guò)去，那些歡聲笑語(yǔ)還在耳邊回蕩，那些刻骨銘心還在腦海盤(pán)旋，那些尷尬不已還在眼前浮現，我們在歲月中磕磕絆絆，慢慢成長(cháng)。
我們在陽(yáng)光下微笑
花兒開(kāi)了又謝，樹(shù)葉綠了又黃。
陽(yáng)光素凈，教室里依舊彌漫著(zhù)粉筆的塵埃，陽(yáng)光透過(guò)窗子，光線(xiàn)散落一地，又是一年盛夏。憶起的初三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，腦海中似乎浮現后一年后的我們，那時(shí)的我們會(huì )散場(chǎng)嗎？“喂，別發(fā)呆了，來(lái)玩吧！”一聲呼喊拉回我的思緒，陽(yáng)光下，我看見(jiàn)你們燦爛的微笑，頓時(shí)明白了很多。
每一天的我們都在勇敢的微笑，青春的序幕還在拉開(kāi)。
離開(kāi)不是為了分別，而是為了以最美的姿態(tài)再度重遇。
青春不老作文6
時(shí)間過(guò)得可真快，一眨眼，六年就過(guò)去了，算算，還有兩個(gè)月，我和同學(xué)們就要分開(kāi)了。
時(shí)間仿佛停在了六年前。那是同學(xué)們第一次見(jiàn)到彼此，我們稚嫩的臉上帶著(zhù)興奮，這兒瞧瞧，那兒看看，不亦樂(lè )乎。一個(gè)星期以后，我在班級里有了一群新的小伙伴，每節下課，我和他們便會(huì )手拉著(zhù)手，一起玩“開(kāi)小火車(chē)”的游戲，我們每個(gè)人都笑著(zhù)，發(fā)自?xún)刃牡男Α?/p>
回過(guò)神來(lái)，桌子上還是那張同學(xué)錄。在心里算算，只有小學(xué)相處的時(shí)間是最長(cháng)的，六年，整整六年，人生能有多少個(gè)六年呢？
離別不痛哭，痛哭的是回憶。每當我想起和同學(xué)們的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有哭有笑，有吵有鬧，心里總有種說(shuō)不出來(lái)的難受。畢業(yè)以后，我們就要各奔東西了，也許以后就再也見(jiàn)不到面了。但是，就算見(jiàn)不到面，在我的心里，不論是誰(shuí)，我都會(huì )永遠地記住，你是我的同學(xué)，永遠的同學(xué)、朋友。
看看天空中飄落的雨滴，像斷了線(xiàn)的珍珠，一顆一顆地往下滴，我的腦海里又閃過(guò)以前和同學(xué)們玩耍的畫(huà)面。我們穿著(zhù)膠鞋，打著(zhù)雨傘，對著(zhù)一個(gè)水坑用力踩進(jìn)，頓時(shí)，雨就像一朵花，以極快的速度開(kāi)放完，又立刻凋零，雨水濺到了我們的身上，可我們卻一點(diǎn)兒也不在乎。
許多人都說(shuō)，朋友就是一把傘，無(wú)論晴天下雨，總能將你絲絲掛念化作暖暖的祝福，讓你忘記一切煩惱。是啊，我的同學(xué)、朋友總會(huì )在我傷心、委屈時(shí)開(kāi)導我，使我總能很快地忘記剛才的不愉快，破涕為笑。
所有的離別，都是一個(gè)傷感的句子，只是人們都希望離別不是句號，而是破折號，指向一個(gè)帶著(zhù)笑容的溫暖明天。
愿我們青春不老，你我不散。
青春不老作文7
我還記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，電影《小時(shí)代》給了我太多悲痛。我買(mǎi)了很多零食，但直到電影結束的時(shí)候一口都沒(méi)動(dòng)，《小時(shí)代》片尾的花絮也沒(méi)能把我從極度的悲傷中拉出來(lái)，胸前似乎壓抑著(zhù)什么，好像真的聽(tīng)到了，那種彌漫在整個(gè)空曠天地間的低沉提琴的巨大悲鳴。
不管《小時(shí)代》這部電影被多少人批評，被指責為炫富、浮夸，但我在走出影院的時(shí)候，連續打了十幾個(gè)電話(huà)跟那頭好久不見(jiàn)的好友說(shuō)，我好想你！那是曾經(jīng)說(shuō)好要永遠永遠在一起的人，當你某一天想起，那真是一種怪異的感覺(jué)。那個(gè)人突然有一天消失在了我們的生命里，好像大家并沒(méi)有什么感覺(jué)一樣繼續地朝前生活著(zhù)。傷心、悲痛、喜悅、激動(dòng)……我們的生活好像并沒(méi)有什么不一樣，胸腔里翻騰的哽咽和刺痛，都被一股腦兒壓進(jìn)身體的內部，像是月球上劇烈的隕石撞擊，或者赤紅色蘑菇云的爆炸被真空阻隔一樣，萬(wàn)籟俱寂，空洞無(wú)聲。
再次看《小時(shí)代》時(shí)，滿(mǎn)心都是對那四個(gè)女孩的羨慕與祝福，并不是因為顧里的財富和南湘的漂亮，而是全世界都冷漠轉身背對顧里時(shí)，林蕭還緊緊地抱著(zhù)她，在南湘失去一切被席城拋棄時(shí)，顧里還紅著(zhù)眼睛陪她灑淚。那四個(gè)女孩在下雪的夜里緊緊抱在一起，顧里指著(zhù)她們說(shuō)，你們三個(gè)這輩子都別想離開(kāi)我�？粗�(zhù)她們微光下面長(cháng)長(cháng)的睫毛，淚盈于睫時(shí)候的眼睛，微笑著(zhù)的臉……
在很久很久以后，宛如在那張照片后面寫(xiě)道：“莎士比亞說(shuō)過(guò)，時(shí)間會(huì )刺破青春的華美精致，會(huì )把平行線(xiàn)刻上美人的'額角，它會(huì )吞噬稀世珍寶、天生麗質(zhì)。沒(méi)有什么能逃過(guò)它橫掃的鐮刀。我想她說(shuō)得很對，但是有一樣東西，卻不會(huì )被鐮刀收割，那就是我們的友誼。十年之后，我們一定還可以拍一張一模一樣的照片�！�
最美麗的從來(lái)不是愛(ài)情，只有那純純的友誼，忠誠、溫暖，它敢向天大喊，縱然青春荒唐我誓不負你！
我最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的你們，愿我們相離莫相忘，且行且珍惜。
愿青春不老，友誼萬(wàn)歲！
青春不老作文8
緣分是什么？緣分是在20xx年9月的相遇；緣分是什么？緣分是一起走進(jìn)紅旗小學(xué)；緣分是什么？緣分是在6歲的時(shí)候認識的你；但是在20xx年，在12歲這年，在拍畢業(yè)照的這天，卻不知什么是分離。
我們一起在學(xué)校里待了六年，12個(gè)學(xué)期，經(jīng)歷了大約9600節課，度過(guò)了240個(gè)星期，最后一張試卷散了一群人，只剩下一張畢業(yè)照。
每當抬頭仰望蔚藍的天空，心情都很舒暢，而把目光聚集到學(xué)校門(mén)口那一排陪伴了我12年的梧桐樹(shù)，心里卻有一絲惆悵。是的，昨天的太陽(yáng)和今天的太陽(yáng)是不一樣的，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉每天也不一樣。
記得有一個(gè)學(xué)期，我們班的教室在4樓，課間我望向窗外的梧桐樹(shù)，周?chē)囊磺惺悄敲吹拿篮�，正當我沉浸在這美麗的景色中時(shí)，老曹突然從后面的湊到我身旁說(shuō)：“嘿！在干嘛呢？傻乎乎的看著(zhù)窗外，昨晚沒(méi)睡好嗎？”我不想搭理她說(shuō)：“真煩，我正陶醉其中呢，干嘛打擾我？”她說(shuō)：“喂，我是在關(guān)心你，可真不知好歹�！�
彼此的歡聲笑語(yǔ)時(shí)而在耳邊響起，梧桐樹(shù)葉終有一天要離開(kāi)大樹(shù)母親溫暖的懷抱，我們也一樣，總有一天要離開(kāi)母校去闖蕩更大的世界，落葉飄到空中和在大樹(shù)母親身上雖然呼吸著(zhù)同一片空氣，但始終是不一樣的。
不知那片落葉會(huì )“化作春泥更護花”，還是會(huì )化作蝴蝶隨風(fēng)飄走，最后散落在哪一個(gè)角落。
像朱自清的《匆匆》里所說(shuō)的：去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)，去來(lái)的.中間，又怎樣的匆匆呢？是啊，時(shí)間在滴滴答答的流逝，日子一去不復返，梧桐樹(shù)枯了又會(huì )發(fā)出新芽，而少年時(shí)的我們卻不會(huì )停下遠途的腳步，別了！我親愛(ài)的梧桐樹(shù)；別了！我熟悉的校園；別了！一起拼搏了6年的同學(xué)們；別了！一直辛苦教導我們的沈老師；我們一起在新的跑道下努力的前行。
青春不老作文9
春花秋月，轉瞬即逝，難舍難分的日子倏然而過(guò)，卻帶不走我們之間的相濡以沫。這是歲月滄桑的春夢(mèng)無(wú)痕，也是朝夕相處的默契。也許，告別曾經(jīng)的流緒微夢(mèng)，即將迎來(lái)淺末年華的年少之歌。
這浮生如夢(mèng)的學(xué)習生活，就像一朵盛開(kāi)在溫馨季節的洋溢青春的花，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！庇涗浟宋覀兛坦倾懶牡腵回憶，也曾和我們重拾舊夢(mèng)，就算一紙荒涼，我們也微笑向暖。那驚心動(dòng)魄的體驗，那細水流年的時(shí)光，那戲如人生的片段，與我們的熱血青春不離不棄，光陰的腐朽就是那一場(chǎng)時(shí)過(guò)夏末的阡陌紅塵。時(shí)間匆匆流逝，留下花落半歌的回憶，卻再也找不到真正的自我了。青春不老，我們不散，這才是我夢(mèng)寐以求的舊時(shí)光，也是我揮手之間而無(wú)法挽留的無(wú)奈。
走轉遇見(jiàn)青春的年華，那干涸記憶如霧里看花。即將要離開(kāi)你了——同學(xué)們！一抹紅塵記載著(zhù)我們的零落浮華，經(jīng)歷了六年的共度光輝，我收獲了彌久而愈明的生活真諦，謝謝你們對我的關(guān)心和照顧，哪怕走到天涯海角，我都在你身邊踏著(zhù)步伐迎著(zhù)悲歡離合勇敢前進(jìn)，記�。何矣肋h都在。
右看聽(tīng)見(jiàn)歲月的歌聲，那盛世流光如鏡中水月。即將要離開(kāi)你們了——母校和老師們！一縷陽(yáng)光照射著(zhù)你們的胸懷，歷程了年華的激情火花，我尋找了遙遠而又美好的遠大夢(mèng)想，謝謝你們無(wú)私的奉獻和教導，哪怕徒增悲傷，我都在你懷抱張開(kāi)手臂抱著(zhù)溫暖心靈繼續飛翔，記�。何矣肋h都在。
時(shí)光微涼，悄然飛逝，依依不舍的生活飄然而過(guò)，卻帶不走我們之間的安之若素。這是歲月淡忘的似水流年，也是和睦相處的真諦。也許，離開(kāi)以前的童光流年，即將展開(kāi)初中生活的一瞬之光。
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