青春的印記作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的青春的印記作文，歡迎閱讀與收藏。

青春的印記作文1

　　每個(gè)人都在用自己的時(shí)光去寫(xiě)故事，在這個(gè)故事里記錄著(zhù)我們的成長(cháng)，我們都委屈我們的開(kāi)心，我們的難過(guò)，我們的痛苦，都在這個(gè)長(cháng)長(cháng)的故事中得到體現。

　　有一些曾經(jīng)記在嘴邊的名字，也會(huì )隨著(zhù)分別變得生疏，有一些曾經(jīng)讓我們感動(dòng)到落淚的文字，也會(huì )隨著(zhù)時(shí)間慢慢淡忘有一些曾經(jīng)令我們感到委屈的事情在長(cháng)大之后想開(kāi)了，也就覺(jué)得其實(shí)沒(méi)什么，就連曾經(jīng)幼稚無(wú)邪的自己，也會(huì )隨著(zhù)長(cháng)大變得不一樣。

　　我的青春里擁有著(zhù)長(cháng)大的印記。

　　在這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了自己生活自己獨立，不依靠友誼。

　　記得曾經(jīng)，我真的很相信友誼。是因為朋友之間吵架，只要我退一步，那么我們就還能維持像從前一樣，但經(jīng)歷了這件事，我發(fā)現我錯了。

　　我和他原本是五年的好閨蜜，但因為我的一些自身原因，他在我最需要他的.時(shí)候離開(kāi)。留給我的就只有一句絕情的話(huà)，我走了，因為你不配讓我再和你成為閨蜜。是的我不配，對于她來(lái)說(shuō)那段時(shí)間的我不配跟她成為閨蜜。

　　然后我開(kāi)始選擇忘了她，讓他從我的世界里消失�？晌野l(fā)現現在的我優(yōu)秀了，他卻又選擇了回來(lái)。

　　昨天他給我打電話(huà)說(shuō)我為什么如此絕情？我只想問(wèn)一句，當初是誰(shuí)絕情，誰(shuí)在我最需要的時(shí)候離開(kāi)了？難道我就要注定被傷害嗎？我不傻，當然也就不會(huì )被傷害。

　　什么是友誼？曾經(jīng)我的理解是，在最需要的時(shí)候，我得幫助他，在最難過(guò)的時(shí)候我得開(kāi)導她，在他最開(kāi)心的時(shí)候給他祝福就好了。即使是在我們吵架的時(shí)候，我退一步就好了。

　　但現在我的理解是，友誼就是熟悉之后的陌生，了解之后的背叛，就是在你最需要的時(shí)候，他會(huì )放棄你，在你優(yōu)秀的時(shí)候他又會(huì )回來(lái)利用你。

　　這樣的友誼我不需要也不珍惜。抱歉，曾經(jīng)你有錯在先，抱歉，曾經(jīng)是我太過(guò)天真。我們的友情是該到此為止了。

　　我的青春里有成長(cháng)的印記，學(xué)會(huì )了如何分辨真正的友誼。我的青春里有成長(cháng)的印記，學(xué)會(huì )了什么是真正的珍惜。珍惜當下，珍惜身邊真正愛(ài)你的人，這才是王道。

　　但愿那個(gè)背叛我的她，也能夠在獲得新的友誼的時(shí)候，不再背叛他人。即使我們友誼散了，但你記著(zhù)，每段青春都會(huì )蒼老，而我記憶里的你一直都好。

青春的印記作文2

　　我和晨吵架了。不過(guò)，這已是過(guò)去時(shí)。

　　晨是我的好朋友。只是他有兩個(gè)缺點(diǎn)：不懂察言觀(guān)色，喜歡揭人傷疤。

　　那天，我一如既往地認真聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)。隨著(zhù)令人快樂(lè )的下課鈴聲響起，晨也照例瞬間就完成瞌睡蟲(chóng)到陽(yáng)光少年的角色轉型，疲憊的身軀頓時(shí)充滿(mǎn)活力。只見(jiàn)他面帶狂喜的笑容，雙手猛然一拍課桌，“刷”地彈跳起來(lái)，興沖沖地奔出了教室�！班浴�，“吱——呀——”，“嘩啦”，一系列刺耳的聲音。

　　走廊上，我和晨一起聊天。有說(shuō)有笑的，他說(shuō)，我也說(shuō)。后來(lái)，他開(kāi)始開(kāi)我的玩笑了。

　　“……”(抱歉，此處省去若干字，有些東西實(shí)在是不方便說(shuō)。)

　　我生氣了，緊閉嘴巴，雙眼直勾勾地瞪著(zhù)晨。他看到我的表情，滿(mǎn)臉堆滿(mǎn)得意，說(shuō)得更歡了：“行啊!哥們。擺著(zhù)張臭臉給誰(shuí)看啊?真是的……”又是一大堆話(huà)。

　　“你說(shuō)啊!繼續說(shuō)!”我低喝一聲，強忍著(zhù)內心的怒氣。晨楞了愣，接著(zhù)又擺出一張欠抽的笑臉說(shuō)：“小子，你行啊!你……”同時(shí)，他還推了一下我的肩膀。頓時(shí)，怒火填塞了我的胸膛，濃煙堵上了我的嗡嗡作響的耳朵。

　　“別碰我!”我控制不住了，大喊一聲，手不由自主地伸過(guò)去，和晨的手不停地較量了。

　　過(guò)了一會(huì )，兩雙手僵持住了。我們的呼吸聲都十分急促，不同的是：晨是因為累，我卻是因為憤怒。

　　冷靜，冷靜!我慢慢壓抑住自己的怒火。漸漸地，大腦終于能向耳朵、向雙手發(fā)送指令了。我平靜下來(lái)，松開(kāi)他的`手，輕輕地說(shuō)了一句“說(shuō)話(huà)小心一些”，就走進(jìn)了教室。

　　晨開(kāi)始變著(zhù)花樣來(lái)討好我，祈求我原諒。我不理睬他。他又寫(xiě)了一張紙條塞給我，但我不打算原諒他。我將紙條揉成球狀，輕輕一投。紙團在教室內劃出一條完美的弧線(xiàn)，飛進(jìn)垃圾簍。晨應該看到了吧?

　　那天回到宿舍，看到桌上一本同學(xué)錄，上面有晨前段時(shí)間留下的印記。我翻開(kāi)同學(xué)錄，翻到留給他的那一頁(yè)，打算撕掉他寫(xiě)的東西�？墒�，那行文字，讓我堅硬的決定漸漸柔軟起來(lái)：“感謝歲月，讓我在最美好的青春年代遇上你!希望我們是一輩子的好朋友�！蔽液仙贤瑢W(xué)錄，心想：“還是原諒這個(gè)笨蛋吧�！碑吘�，青春不該留有遺憾。

　　第二天，一切云淡風(fēng)輕，似乎什么都沒(méi)有發(fā)生，什么痕跡也不曾留下。

　　它終究是一片落葉，飄飛在我逐漸成熟的青春記憶里……

青春的印記作文3

　　世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。

　　——毛主席語(yǔ)錄

　　也許還沉浸在那童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光里，可是我們已在不知不覺(jué)中步入了青春的年代，童時(shí)的幼稚已離我們遠去，我們有著(zhù)更多的未來(lái)的夢(mèng)想與美好的憧憬，有著(zhù)青春帶給我們的無(wú)限活力。我們是祖國未來(lái)的主人，是碌碌無(wú)地為虛度一生，還是現在就承擔起我們應當的責任呢?

　　龍的傳人，是我們中華兒女特有的稱(chēng)號，炎黃子孫，是所有中國人的代名詞。中國有著(zhù)五千年之多的文化歷史，在這生命最燦爛的季節里，我們理應不辜負青春，做一個(gè)有用的人�？追蜃釉唬骸靶奚�、齊家、治國、平天下”，宋代詞人李清照說(shuō)過(guò)：“生當作人杰，死亦為鬼雄�！钡拇_活在世上，就要做人中豪杰，死去也要成為英雄，這些是古人所傳承下來(lái)的遠大抱負，這些都是他們留給我們的盛世經(jīng)典。

　　在這個(gè)碩大的世界里，人是渺小的，然而人卻是這個(gè)世界中不可缺少一員。不能因為渺小而不為，所謂“天下興旺，匹夫有責”，當許多渺小的事物合為一體時(shí)，就會(huì )變得無(wú)比的巨大，海洋也是靠著(zhù)一滴一滴的水積累起來(lái)的，所以我們也應盡自己的`一份責任。

　　如果人人都獻出一份力，世界將變成美好的人間;

　　如果每人種一棵樹(shù)，那么地球會(huì )變成真正的綠色星球;

　　如果每人節約一滴水，那么世界上就不會(huì )有人因水而死去;

　　如果每個(gè)人少摘一片樹(shù)葉，那么世界就會(huì )多一片茂密的森林……

　　有太多太多的如果，這一切都只是假設，唯獨真實(shí)的是我們應該認識到，每一個(gè)人對這個(gè)社會(huì )都是重要的，“不以善小而不為，不以惡小而為”，若是想要讓人生有所作為，便要在如花似雨的花季中有所擔承。如今青春已悄然而至，青春亦悄悄消逝。

　　總是聽(tīng)見(jiàn)爺爺奶奶們在感嘆，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。我不解。一位奶奶意味深長(cháng)地對我說(shuō)，在人們看來(lái)，夕陽(yáng)是美麗的�？墒�，她就要墜落了，留給人間的，唯有那一瞬間的美。我明白了，他們已是夕陽(yáng)了。人也許就是這樣，到老時(shí)才知道時(shí)間的珍貴，唯有短暫才能明白美好的真諦。而我們在里，是否明白青春的珍貴，青春的一去不返呢?

　　沒(méi)等閑、白了少年頭，空悲切。

青春的印記作文4

　　雨后小路上的小水洼是雨的印記，跑道上早已被蒸發(fā)了的汗滴，是辛勤的印記，試卷上密密麻麻的字跡是努力的印記，那無(wú)數個(gè)開(kāi)著(zhù)臺燈的夜晚，那無(wú)數張當你堅持不下去時(shí)滴落過(guò)眼淚的試卷……都是青春的印記。

　　小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)很偏科的孩子，數學(xué)61分，英語(yǔ)98分，語(yǔ)文90分，因此，母親總是很苦惱，總是每天監督我寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，但那一長(cháng)串的題目和課本上一大片的定義幾乎讓我抓狂，我思維也許并不好，同樣的一道題目，別人看一眼就能知道解題方向，而我卻得讀兩遍，三遍，甚至五遍。記得那次數學(xué)考試成績(jì)出來(lái)了，我拿著(zhù)試卷，忐忑不安的站在家門(mén)口。心中閃過(guò)無(wú)數個(gè)借口，最終鼓起勇氣走進(jìn)了客廳，母親正在做午飯，聽(tīng)到我的腳步聲，快步向我走來(lái)。微笑著(zhù)看著(zhù)我，對我說(shuō)：“這次數學(xué)測試考了多少分？”我把手中的試卷遞給了她，媽媽看到那醒目的56分，沉默著(zhù)，這是我第一次數學(xué)不及格，果不其然，母親生氣了，她厲聲質(zhì)問(wèn)我為什么考的這么差？我哭著(zhù)說(shuō)我數學(xué)好幾道題目都算錯數了，母親看見(jiàn)我哭，心軟了下來(lái)，對我說(shuō)：“我來(lái)教你改錯題吧！”

　　中午只有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我拿出草稿紙，在上面開(kāi)始解方程，母親坐在我的身邊靜靜得看著(zhù)我。改題時(shí)，不時(shí)地提醒我哪里代錯數了，哪里方程列錯了。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，離該上學(xué)的時(shí)間越來(lái)越近了，我急得邊哭邊寫(xiě)。母親讓我靜下心來(lái)認真算題，告訴我還來(lái)得及，在母親的輔導下，我終于改完了錯題，而那張帶著(zhù)皺褶的試卷也成了我成長(cháng)的印記，至今仍被我保留在書(shū)架上。

　　我想起了我曾經(jīng)看過(guò)的`一本書(shū)里的一句話(huà)：“初中這個(gè)階段只是你們人生的第一課，它是一個(gè)起點(diǎn)，我希望你們以后走的更遠，同時(shí)也希望你們歸來(lái)時(shí)仍是少年，帶著(zhù)青春的印記，一起去更遠的遠方吧！”

青春的印記作文5

　　青春的記憶里充滿(mǎn)了愛(ài)的旋律，我們在得到愛(ài)，同時(shí)也在失去愛(ài)，這種得到與失去的經(jīng)歷，讓我們發(fā)現其實(shí)最樸實(shí)和真誠的愛(ài)就在我們的身邊。

　　年輕的時(shí)候總是向往去陌生的地方，所以選擇離開(kāi)曾經(jīng)的朋友、父母、家鄉，一個(gè)人到外地求學(xué)、工作，去尋找自己的人生。雖然外面的世界很精彩，但是慢慢發(fā)現自己疏遠了那曾經(jīng)熟悉的.一切，跟那些老朋友、老同學(xué)不再一起經(jīng)歷著(zhù)失落的煩惱、分享成功的喜悅。在自己離家的那些日子里，父母親日復一日地為家庭操勞著(zhù)，他們的皮膚在慢慢地褪去光澤，頭發(fā)也不再烏黑光亮了，他們已然從中年人步入到老年人的行列，看著(zhù)這樣的變化，心里總想為他們做點(diǎn)什么，但結果卻只是無(wú)能為力的無(wú)奈。家鄉也在經(jīng)歷著(zhù)翻天覆地的大變化，曾經(jīng)只在大城市有的地鐵，在大城市有的新興事物，這幾年在家鄉也可以看到了。所有發(fā)生的這一切，都在改變著(zhù)自己對愛(ài)的理解，因為這些自己本該可以感受到的變化卻與自己擦肩而過(guò)，那種沒(méi)能親身經(jīng)歷的遺憾，那種被疏遠的陌生感越發(fā)放大了自己失去的愛(ài)，這也堅定了我要回到家鄉的念頭。

　　回到家鄉，慶幸的是朋友和父母給了我很多鼓勵與支持，彼此之間不但沒(méi)有隔閡，反而多了默契和理解，讓我們更有信心共同去續寫(xiě)今后的歲月�；氐郊亦l，我可以更踏實(shí)地暢游到九龍湖去享受養心天堂的寧靜，攀登到招寶山上去感受海天雄鎮的威武，而此時(shí)的寧波也正以書(shū)藏古今、港通天下的胸懷在大踏步地發(fā)展和建設，自己正好趕上了好的機緣，可以成為家鄉發(fā)展的建設者和見(jiàn)證者。

　　人生有時(shí)就是一種輪回，幾經(jīng)輾轉自己依然回歸到原地，但是自己卻找到了愛(ài)的真諦，對于愛(ài)不再是年少時(shí)的一意孤行，而是多了理解和包容，會(huì )更懂得平衡，會(huì )更懂得珍惜和分享，會(huì )把友情、親情、鄉情裝進(jìn)了心里，讓自己更有信仰，更加堅定。

青春的印記作文6

　　高中在每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了青春的氣息，甜甜的，暖暖的或澀澀的，它留給我們的最寶貴的不是那些埋藏的記憶，而是讓我們有勇氣和熱情去面對生活。

　　當我在高中的時(shí)候，每天都會(huì )游離于食堂，宿舍，教室，這樣三點(diǎn)一線(xiàn)的生活是一種無(wú)聊，還會(huì )有各種各樣不會(huì )做的試題在不斷的摧殘著(zhù)我僅有的腦細胞，而在高二的夏天，我的腦細胞又住進(jìn)了一個(gè)新客人，那天，他在給我們講學(xué)習經(jīng)驗，我被他的認真和專(zhuān)注深深的吸引了，陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，好像整個(gè)房間只有我和他兩個(gè)人，面對這位新客人，我開(kāi)始有一種激動(dòng)、害羞、害怕的復雜心情。隨著(zhù)逐漸對他的了解，我才發(fā)現我喜歡上他了，可是，我既不漂亮學(xué)習又不好的一個(gè)傻烏龜怎么能配上我心中的大神呢。大神，對我而言，就是只可遠觀(guān)不可褻玩焉。在那樣無(wú)聊的'生活中，原來(lái)有他也可以這樣的有樂(lè )趣，我開(kāi)始更加拼命學(xué)習，用很多的時(shí)間跑步，甚至節食。只是想讓我這只烏龜變得更加優(yōu)秀，自信和漂亮，有機會(huì )離他近一點(diǎn)，然而這樣的愿望在高中沒(méi)有實(shí)現。

　　如果我是一個(gè)橡皮，那么他就是我永遠都擦不掉的鉛筆字�；蛟S，不會(huì )再遇見(jiàn)他，又或許在街上擦肩而過(guò)，我都記得我曾有那么強烈的喜歡過(guò)他，喜歡到可以傷害自己，記得有那么多次在街角望著(zhù)他一點(diǎn)一點(diǎn)的離我遠去，記得在走廊中，他總低著(zhù)頭走，記得在聽(tīng)講時(shí)，他一副認真的樣子，也還記得那些超難的數學(xué)題，他總會(huì )解出來(lái)。

　　我如何以琛不愿將就；我如張愛(ài)玲，卑微的開(kāi)出花來(lái)；我如沈從文，喜歡過(guò)一個(gè)正當最好年齡的人。

　　早知春夢(mèng)終成空，莫如當初不相逢。暗戀這件事是世界上最容易保全也最容易毀掉的感情。

　　劉若英曾有一首歌，請允許我塵埃落定，用沉默埋葬了過(guò)去，滿(mǎn)身風(fēng)雨我止誨上來(lái)，才隱居在這沙漠里，該隱瞞的事總清晰，千言萬(wàn)語(yǔ)只能無(wú)待，愛(ài)是天時(shí)地利的信。

青春的印記作文7

　　那是一個(gè)明亮的早晨，陽(yáng)光透過(guò)了梧桐樹(shù)在地上留下了斑駁的樹(shù)影。聽(tīng)得見(jiàn)幾只麻雀在樹(shù)上嘰嘰喳喳;聞得見(jiàn)濕潤空氣中伴有的梔子花香;看得見(jiàn)幾只紅蜻蜓在這初晨里嬉鬧。那個(gè)早晨的確令人心情愉快了起來(lái)。

　　身穿著(zhù)一襲潔白的連衣裙，披著(zhù)一頭烏黑順滑的直發(fā)，她白皙的臉上泛著(zhù)微微的紅暈，她的眸子像泉水般的清澈，嘴角輕輕地上揚，她的笑聲像銀鈴般悅耳。原來(lái)她看見(jiàn)了他!這個(gè)正值青春的懵懂女孩，悄悄的暗戀著(zhù)身高一米八，名叫覃燦的帥氣男孩。她知道，覃燦就是她曾幻想過(guò)無(wú)數次的白馬王子。十八歲的`她也期望著(zhù)自己能有像童話(huà)般的唯美愛(ài)情。她還是在愛(ài)情和面包之間選擇愛(ài)情的無(wú)知女孩。在別人都在贊美梁山伯與祝英臺的凄美愛(ài)情時(shí);在大家都在唏噓于牛郎和織女的亙古守候時(shí);在世人都在感動(dòng)于許仙和白素貞之間異類(lèi)的愛(ài)戀時(shí)。而她卻只期待自己能像灰姑娘或是白雪公主一樣和王子幸�？鞓�(lè )地生活在一起。誰(shuí)見(jiàn)了都忍不住憐愛(ài)這樣一個(gè)女孩。

　　突然，一個(gè)球飛了過(guò)來(lái)!!不偏不倚，正好砸到了她的頭上。嚇得她癱坐在了地上緊接著(zhù)，一個(gè)男孩跑了過(guò)來(lái)，是覃燦!!他用那帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)磁性的嗓音溫柔地問(wèn)“對不起啊，你沒(méi)事吧?”一邊這樣說(shuō)著(zhù)一邊把她拉了起來(lái)。他真的完全俘獲了這個(gè)少女的心。她嬌羞的像剛剛綻放的曇花一樣，”我……沒(méi)事“她支支吾吾地回了句。她感覺(jué)到自己的心跳地好快，她漲紅了臉。她多么渴望能在自己能與他擁有一段愛(ài)戀。

　　她回到了教室，想想今天的遭遇，想想他，她覺(jué)得，她是時(shí)候大膽一次!她要表白!!她不能讓自己的青春留下遺憾!她將自己的心聲一字一句寫(xiě)在了紙上。她覺(jué)得無(wú)論失敗與否，她都要試一試!她已經(jīng)做好了被拒絕的準備。

　　在一次課外活動(dòng)中，她看見(jiàn)了他，她緩緩地走了過(guò)去，用自己那修長(cháng)的手指輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)覃燦的背，他回過(guò)頭來(lái)，看著(zhù)她。她根本不敢直視他的眼睛，她慌亂地把紙條塞在了覃燦的手心便匆匆離去。接下來(lái)便是那焦急的等待。一天，兩天，三天都過(guò)去了，依然得不到他的回復。她輕輕地抽泣，但是她不覺(jué)得遺憾，也許沒(méi)有回復對她來(lái)說(shuō)就是最好的回復……

　　她無(wú)悔，因為青春無(wú)悔。

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