誰(shuí)的青春不迷茫作文（精選50篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的誰(shuí)的青春不迷茫作文，歡迎閱讀與收藏。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 1
席慕容說(shuō)：“ 青春是一本太倉促的書(shū)，我們在沖動(dòng)時(shí)打開(kāi)迷茫于故事情節中，卻依舊期待一個(gè)完美的結局。青春是一條河我們都是摸著(zhù)石頭過(guò)河的人，也許途中會(huì )迷失方向，也許沿途會(huì )有風(fēng)浪，但是只要堅定信念。心若在夢(mèng)就在，我們的青春一樣可以絢爛�！� 青春，不怕 !
關(guān)于自己
也許你現在的狀態(tài)正處于下坡路，但請你相信，現在遇到的逆境和瓶頸都有它獨特的意義，關(guān)鍵的不是你要去抱怨而是去發(fā)現這些意義，從而找到那個(gè)隱藏或是你從來(lái)沒(méi)有發(fā)現的自己。劉同關(guān)于自己的思考值得我們深思。過(guò)去，我常常抱怨生活中的種種不順心，害怕失敗，不能積極勇敢的面對挫折，不能正視自己，覺(jué)得自己能力太差，很多事根本做不好。但劉同說(shuō)，承認自己需要的不是勇氣而是當你足夠了解自己，不怕被別人拆穿。關(guān)于自己的一切都能接受時(shí)，你才敢特別坦然的說(shuō)出，我現在的確沒(méi)有那么好。敢說(shuō)出這句話(huà)的你，心里一定有一個(gè)想要變得更好的自己。我也因此受到啟發(fā)，明白一個(gè)人首先要正視自己，自尊自愛(ài)，有人會(huì )因為你的缺點(diǎn)而討厭你，也有人會(huì )因為你的真實(shí)而喜歡你，我們不必讓那些本不喜歡我們的人喜歡上自己，而是堅持讓那些本該喜歡我們的人發(fā)現自己。
關(guān)于友情
對于朋友，劉同認為把每一個(gè)朋友都當作可以成為血濃于水的親人去交往才是真正目的，他所理解朋友的意義是幫助彌補缺失生命缺失記憶的親人。所以我們要對朋友始終心存感激，感謝他出現在你最美的青春里，時(shí)光會(huì )把陪伴熬成最美的情話(huà)，感謝他們的存在使得我們的生命有了不一樣的意義。原來(lái)，很多很多事情之所以能夠成功，并不是自己一個(gè)人在堅持，而必定是一群人的`努力。如果要在自己年輕的時(shí)候做更多的夢(mèng)，就一定要找到那些能和你一起做夢(mèng)的朋友。我想，真正的成熟就是學(xué)會(huì )了感恩，變得越來(lái)越關(guān)心和珍惜眼前的人。
關(guān)于青春成長(cháng)
或許，正值青春時(shí)期的我們都會(huì )有同樣一種迷茫感，對自己對學(xué)習，對目標甚至是對人生的迷茫，在看不清未來(lái)的路的時(shí)候，會(huì )感到害怕;在得不到肯定的時(shí)候會(huì )感到失落，在遭受打擊的時(shí)候會(huì )感到無(wú)助。但你要記得，夢(mèng)要遠，太近會(huì )后悔。在青春的成長(cháng)路上，我們會(huì )遇到不同的困難和挫折，但一定要用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對。你覺(jué)得孤獨就對了，那是讓你認識自己的機會(huì );你覺(jué)得不被理解就對了，那是讓你認清朋友的機會(huì );你覺(jué)得黑暗就對了，那是讓你發(fā)現光芒的機會(huì );你覺(jué)得迷茫就對了，誰(shuí)的青春不迷茫。其實(shí)每個(gè)人都不曾因為苦而放棄，只會(huì )因為扛而成長(cháng)。青春并不是學(xué)會(huì )避開(kāi)危險，而是學(xué)會(huì )了不怕疼痛，在該綻放的時(shí)候盡情怒放。
青春最大的冒險就是不冒險，每當失去方向的時(shí)候，看看內心的光亮就不會(huì )恐慌了。每段青春都是苦的，在后半段都會(huì )有出路的�？嘁膊皇且患䦃氖�，因為它會(huì )讓你未來(lái)的甜更甜。所以，趁還來(lái)得及，讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒過(guò)來(lái)。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 2
青春是一場(chǎng)熱血的流浪，在這流浪的旅途中，會(huì )遇到形形色色的人或物，也會(huì )遇到應接不暇的風(fēng)景。正值年少，青春的氣息充斥在每個(gè)一中學(xué)生的周?chē)�，正處于人生轉折點(diǎn)的我們，正在把這一腔熱血，獻給美好的未來(lái)。
距離高考還有一百八十多天，望著(zhù)桌上成堆的課本，窗外的日出日落，無(wú)不提醒著(zhù)我們珍惜時(shí)間。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，倒計時(shí)牌上還是三開(kāi)頭的數字，時(shí)間如白駒過(guò)隙，有的同學(xué)知道高考的緊迫感和重要性，正在一步一步朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)，可這畢竟是少數，在高三學(xué)生中不乏一些清醒著(zhù)墮落的同學(xué)。道理全都懂卻依舊不去努力，在無(wú)數個(gè)夜晚描繪著(zhù)自己未來(lái)美好的藍圖，可這一切都只活在想象中。還有一些同學(xué)對未來(lái)一片迷茫，沒(méi)有目標，上課想著(zhù)下課，下課想著(zhù)放學(xué)，自暴自棄�？墒�，真正的高三是什么樣的呢？
相信很多同學(xué)在某一瞬間都想要認真學(xué)習取得優(yōu)秀的成績(jì)，腦海中每一次想學(xué)習的欲望都是未來(lái)的你向現在的你求救。雖然很殘酷但是不得不承認在現在這個(gè)時(shí)代是優(yōu)勝劣汰的機制，學(xué)歷代表著(zhù)一切，沒(méi)有好的學(xué)歷就只能過(guò)普通人的生活�？墒钦l(shuí)想過(guò)普通的生活呢？在這個(gè)如夏花的年紀我們可以成為任何想要成為的人，誰(shuí)都不想碌碌無(wú)為。在學(xué)習生活中首先要改變自己的心態(tài)，很多同學(xué)覺(jué)得自己高一高二沒(méi)有認真學(xué)習所以高三也就學(xué)不懂了。種一棵樹(shù)，最好的`時(shí)間是十年前，其次是現在，只要愿意去努力，那什么都來(lái)得及。好的心態(tài)會(huì )促使你在各種困境中不受困擾；其次是學(xué)習方法，很多同學(xué)陷入了形式主義這個(gè)坑里，今天熬了多久的夜，多少天沒(méi)有假期休息，給自己一種假裝勤奮刻苦學(xué)習的假象。自己感動(dòng)了自己，卻沒(méi)有換來(lái)成績(jì)。真正的努力，一是每天高效的課堂和對癥下藥的刻苦練習；其次是在學(xué)習中樹(shù)立信心，不能因為一時(shí)的低谷就否定自己。高三第三次月考已經(jīng)結束，很多同學(xué)沉浸在自己的成績(jì)中�；蚝没驂亩贾皇且淮螠y驗而已，它代表不了高考�？己昧瞬或湴�，下次才是正考，應該更加努力爭取更上一層樓；考得不好的也不要氣餒，在考試中一定要清楚自己的不足之處，去改變才是正確的道路。
學(xué)習到底是為了什么？有的人會(huì )說(shuō)，為了自己的未來(lái)；也會(huì )有人說(shuō)為了給父母更好的生活。在我看來(lái)，這無(wú)數個(gè)挑燈夜讀的夜晚，為了自己，也是為父母。誰(shuí)不想在二三十歲的年紀聽(tīng)到父母說(shuō)：我的孩子真有出息，而這一切的前提便是高三的努力��！漫漫旅途中祝愿每一位高三學(xué)子們可以通過(guò)自己的努力看到最美的風(fēng)景，以夢(mèng)為馬，不負韶華，圓夢(mèng)一中。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 3
“有的時(shí)候一個(gè)人說(shuō)真話(huà)，是因為他誰(shuí)也不在乎�！�
“有的時(shí)候一個(gè)人說(shuō)假話(huà)，是因為想獲得別人的認同�！�
看完了《誰(shuí)的青春不迷�！�，而且是看了三遍，可能是因為每次看的時(shí)候心情不同吧，每次的感觸也不一樣，第一次看的時(shí)候震撼最大，很感動(dòng)，寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)紙的感觸，拿去給好友看，結果他們都去看了，回來(lái)跟我說(shuō)真的很好看，那個(gè)時(shí)候我是很幸福的吧，因為有這么一群志同道合的朋友，哈哈哈！
昨天晚上又看了一遍，和姐姐一起看的.，很快樂(lè )的一次，不知為什么，和別人一起看的時(shí)候真的會(huì )被別人的快樂(lè )情緒所感染，哪怕在昨天晚上那種低壓氣氛下，笑聲或許真的可以沖淡一切吧，還是說(shuō)，自己越長(cháng)大，越不知所措，只能看淡一切，強迫自己不去想，比如說(shuō)，親情，友情，愛(ài)情。
昨天晚上看到林天驕在三好學(xué)生頒獎典禮上說(shuō)，她要做一個(gè)表里如一的人，那時(shí)姐姐說(shuō)，其實(shí)沒(méi)有誰(shuí)會(huì )是表里如一的人，至少她就不是。我的震撼很大，表里如一，多么高尚的詞語(yǔ)，可是誰(shuí)會(huì )做到呢？有的時(shí)候內心的孤獨只有自己知道，那種想說(shuō)不能說(shuō)的感覺(jué)，很痛苦，不是嗎？就像昨天家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，自己在空無(wú)一人的教室里滴下的兩滴淚，有誰(shuí)知道呢，她們看到的只是那個(gè)好似沒(méi)心沒(méi)肺，會(huì )開(kāi)玩笑，喜歡大笑的我，我也不知道怎么了，初中真的改變了我很多吧，我的青春，到底有多迷茫，我不知道。
有的時(shí)候破開(kāi)重重迷霧看到真實(shí)的自己，反而覺(jué)得可怕，還不如就讓自己一直活在迷霧中，至少心里還尚存著(zhù)些許美好，對未來(lái)，對夢(mèng)想，對一切的一切，至少不是仇恨就好，那種極力壓抑自己情緒的我，我真的不想面對，那樣活著(zhù)，真的很累。
煙火很美，可是只會(huì )絢爛在剎那時(shí)，絢爛過(guò)后毫無(wú)痕跡，剩下的依舊是無(wú)邊無(wú)際的黑暗。青春，多么美好的一個(gè)詞，我不想白過(guò)，這一生，我也不想白來(lái)過(guò)這個(gè)世上。有時(shí)候會(huì )想，為什么仇恨會(huì )深深地扎根在人的心里，而快樂(lè )卻不會(huì )，因為快樂(lè )太過(guò)美好，我們都不相信嗎？而仇恨太過(guò)痛苦，可是真的痛苦大過(guò)快樂(lè )嗎？還是，快樂(lè )只是暫時(shí)的麻醉劑，只不過(guò)是讓自己暫時(shí)忘掉痛苦罷了。
誰(shuí)的青春不迷茫，就像這次的成績(jì)一樣，努力了一個(gè)月，終究還是沒(méi)有考好，不過(guò)好在還有機會(huì )，我不會(huì )放棄，對嗎？
現在在聽(tīng)著(zhù)王源的歌，我最喜歡的王源的歌，也有半年沒(méi)聽(tīng)了呢，可能有些時(shí)候，自己內心的溫暖，真的來(lái)自三小只的歌聲，不知為什么，王源的歌聲總能喚醒內心的感動(dòng)。他們不算是我的偶像吧，因為我沒(méi)有那樣瘋狂的喜歡他們，只想喜歡他們的歌，喜歡王源的薄荷音罷了吧！
誰(shuí)的青春不迷茫作文 4
實(shí)習的日子總是讓我們充滿(mǎn)期待和惶恐著(zhù)，我們也過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我們每天奔波于兩點(diǎn)一線(xiàn)，上班-下班睡覺(jué)每天和舍友有說(shuō)有笑，品嘗著(zhù)青春帶給我們的酸甜和苦澀，偶爾也會(huì )為了朋友友情鬧得不可開(kāi)交。當然了我們也到了可以談戀愛(ài)的年紀了，實(shí)習第二年交了一個(gè)男朋友，生活不易能找到一個(gè)合適的就好好談個(gè)戀愛(ài)好好結婚，我一直是已結婚為目的的談戀愛(ài)我的父母是一直很反對但是我喜歡他，也沒(méi)有特別出眾，就是喜歡和他在一起，我不想說(shuō)這是愛(ài)因為我都不懂什么是愛(ài)，曾經(jīng)我堅信著(zhù)我是喜歡他的，我為他提前一年制定的生日禮物，我堅信我們是能最后走到一起的，然而事實(shí)卻不如人愿，事情發(fā)生在三天前，我是在上學(xué)他是在工地做室內裝修因為工程有限，有趕上放假有三天的假期可以回到我的城市來(lái)找我，我也很高興能見(jiàn)到他了，之前這個(gè)問(wèn)題我們也商量了很久，晚上還是一如既往的煲著(zhù)電話(huà)粥，他說(shuō)過(guò)了明天買(mǎi)車(chē)票回來(lái)，他開(kāi)玩笑的.說(shuō)道：晚上我住哪里呢，我說(shuō)我會(huì )給你找住的地方，我這就一個(gè)單人床，沒(méi)有地方，他就生氣了，那我就不回去了，沒(méi)有回去的必要了說(shuō)不住在一塊怎么相處呢，怎么了解呢？我回復說(shuō)我可以個(gè)你找地方又不會(huì )讓你住大街，也不必是非在一起住啊，我的思想是特別保守還沒(méi)有辦法接受婚前同居的方式，這也現在大部分女生都會(huì )認同的吧。
后來(lái)說(shuō)他每天在工地上班，每天累的不行，你還要怎么怎么樣的，我很不愉快著(zhù)反駁者，那你說(shuō)誰(shuí)上班不累呢，我拿了你多少錢(qián)啊要你這樣的詆毀我，還沒(méi)打算結婚了你何必這么快暴露自己呢。我們就這樣在電話(huà)中爭吵著(zhù)，到最后他撂下一句：今天晚上你好好想想吧，看看還想不想在處下去了，這是我不能接受的，我最后就說(shuō)了一句這是你說(shuō)的原話(huà)，那我也說(shuō)一句，今天晚上你也好好想想吧，不能處就拉倒反正多你一個(gè)不多少一個(gè)不少，就掛了電話(huà)。
今天是吵架后的第三天了，一直沒(méi)有給我聯(lián)系，我呵呵了，壓根這就不屬于我，我生氣的是其實(shí)按照計劃我們年底就應該能結婚了，還沒(méi)有結婚了你就這么快暴露自己的脾氣和秉性了沒(méi)有聯(lián)系也沒(méi)有解釋什么，難道面對我連解釋都不愿意了嗎，我真的不知道著(zhù)才相處一個(gè)月的時(shí)間了結婚之后會(huì )遇到很多麻煩意見(jiàn)不合的事情難道你也要這樣面對嗎？在這之前我收到過(guò)太多的冷漠和嘲笑，最學(xué)會(huì )的就會(huì )堅強了，我可以接受不了你的炙熱的愛(ài)，但我可以冷靜著(zhù)接受你的冷漠，我已經(jīng)習慣被人這樣的看待了，我也習慣這樣看待這個(gè)社會(huì )，過(guò)好自己的每一天才是最重要的，姑娘們不要抱怨收拾一下心態(tài)從頭再來(lái)吧，總會(huì )出現你意向中的那個(gè)人。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 5
青春猶如方糖，既有棱有角又甜蜜易碎，或許經(jīng)歷過(guò)了失去才會(huì )明白，那是屬于我們的青春。
每一天我們都會(huì )迎接一個(gè)嶄新的世界，每一天我們都會(huì )發(fā)現一件新奇的事物，但每一天我們都是不同的自己?jiǎn)�？你曾�?jīng)是否問(wèn)過(guò)自己，青春是誰(shuí)的？是你的，我的，他的，還是我們的？或許一些人沒(méi)有過(guò)，但這是我曾經(jīng)每一次睜開(kāi)眼后唯一的疑惑。但在那一天過(guò)后，我明白了這兩個(gè)字的意義。
去年春節我和父母回老家看望老人，在路過(guò)學(xué)校的時(shí)候，我突然有了去看一看的沖動(dòng)。于是，獨自下車(chē)去學(xué)校里轉了一圈。因為是假期，所以學(xué)校里幾乎沒(méi)有人，于是我在逛了一會(huì )兒以后，就去校外的公交站坐車(chē)。忽然聞到了一股很熟悉的味道，我仔細聞了聞，才想起來(lái)是原來(lái)我每周都會(huì )去買(mǎi)的糕點(diǎn)的味道。于是便按著(zhù)記憶中的路線(xiàn)走去，果然還在老地方。
本來(lái)我想快些買(mǎi)完趕快回家，卻意外碰到了一場(chǎng)鬧劇。那家店里正站著(zhù)一位看起來(lái)和我年齡相仿的少女，穿著(zhù)紅色的工作服，接受著(zhù)外面中年男人的怒罵。一問(wèn)旁邊的其他顧客才知道，那男人買(mǎi)完了糕點(diǎn)，沒(méi)有拿好摔在了地上，整盒糕點(diǎn)都碎成了渣，可那男人偏要說(shuō)是這小姑娘沒(méi)拿好，還要重換一盒�？蛇@小姑娘的確沒(méi)錯，就告訴她不能換。這個(gè)男人就開(kāi)始罵了起來(lái)，說(shuō)人家小姑娘長(cháng)得丑，不正經(jīng)，小小年紀不學(xué)好，出來(lái)打工什么的。
聽(tīng)了這番話(huà)，我心中頓時(shí)火冒三丈，可看看那女孩子，依舊云淡風(fēng)輕，只是時(shí)不時(shí)看看墻上的鐘。我以為她有些不耐煩，可沒(méi)想到到了三點(diǎn)整，她脫下工作服，穿上重點(diǎn)高中的校服，一言不發(fā)地走出店門(mén)。那一刻，那個(gè)男人閉嘴了，所有人都不再議論。
見(jiàn)那女孩走遠我快步追上問(wèn)她剛剛為什么不還嘴。他她卻說(shuō)，“我已經(jīng)給了他最好的反擊，我曾經(jīng)也叛逆輕狂，但在我失去了至親的'那一刻，我突然就明白了，青春不是一把刀，什么都能斬開(kāi)，而是一泓清泉照亮人們的心，洗凈污濁，包容萬(wàn)物�！�
我明白了：原來(lái)青春僅僅是我的，他存在的意義就是為了讓你的人生綻放光彩，沒(méi)有遺憾。生活或許只有眼前的茍且，青春中的努力是為了詩(shī)和遠方。終有一日我們可以磨平棱角，因為不是所有的忍耐都會(huì )苦盡甘來(lái)，不是所有的努力都會(huì )換來(lái)成功，他人隨隨便便就能獲得的，與你而言只是一個(gè)夢(mèng)，可是誰(shuí)說(shuō)你無(wú)權做夢(mèng)。加油吧，少年！
誰(shuí)的青春不迷茫作文 6
豆蔻年華的我們，如同行走在通往青蔥春天的路上。一樹(shù)又一樹(shù)繁花，一個(gè)又一個(gè)路口，有時(shí)令我們眼花繚亂，有時(shí)令我們茫然失措。
那年，我站在新班級的門(mén)口，小心翼翼地打量著(zhù)將要和我一起共度初中三年的同學(xué)們。忐忑地走進(jìn)教室，腳下沒(méi)有根；心中似那飄忽不定的云，沒(méi)有底氣。而身邊有強大后援團的她卻在我的身旁明媚地笑著(zhù)，我瞥了一眼她，便“一見(jiàn)鐘情”。她就這樣闖進(jìn)我的光陰里，我們似彼此的影子，相依相隨。
可不知從何時(shí)開(kāi)始，我好像走在了漆黑夜晚的小路上，那個(gè)讓我迷戀的`影子不知去向。瑟瑟的寒風(fēng)將我裹挾，割得臉生疼。我找不到路在何方，感到迷茫。課間路過(guò)時(shí)我瞥了她一眼：她仍是那樣，口中吮吸著(zhù)手指，一只手托著(zhù)另一只手臂，瞇著(zhù)眼燦爛地笑著(zhù)，似那陽(yáng)光下的向日葵。
目光相遇，眼神雙雙黯淡下來(lái)。
“解鈴還須系鈴人”，書(shū)信成了驅散黑暗的燈束。在那一個(gè)個(gè)熟悉的字跡中，“強勢”二字卻是一針見(jiàn)血。早該料到了，這是我們共有的性格，卻也往往是戰爭爆發(fā)的導火線(xiàn)。我在回信中這樣寫(xiě)到：“有時(shí)退一步，并不是軟弱，是為了不讓彼此受傷�！庇谑�，天亮了，影子又出現了。青春路上失落的我，又有了方向。
三年的青春歲月順著(zhù)松樹(shù)葉子的脈絡(luò )溜走。過(guò)去的時(shí)光中，我們“相愛(ài)相殺”，但好在，雖有過(guò)迷茫，但友情的曲線(xiàn)圖依然向上。只是近日，我卻感到我們之間的溝壑愈裂愈深。
那日上完體育課，生病的她因同學(xué)們開(kāi)頭頂的電扇而焦躁不安。她的嘴角，雖有一抹若有若無(wú)的淺笑，但笑中似乎藏著(zhù)一星小小的火苗，只須一陣風(fēng)，便足以讓它熊熊燃燒。蓬亂的頭發(fā)似她心中的火焰，她眸子黑得深邃，瞪得滾圓，不時(shí)揉著(zhù)太陽(yáng)穴。課后我拉住她，“別太……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，便被她噎了回去：“你知道病一個(gè)月多難受嗎？”
我沒(méi)有想到，我竟成了那一陣風(fēng)，使她的怒火更加劇烈燃燒起來(lái)。她甩開(kāi)我的手，跑至教室后面。我的手停留在空中，不知所措。我呆呆地立在原地，感到很迷茫，我們又鬧矛盾了嗎？我默默退到一邊，坐在位子上，看窗外的天似潑了墨般黑，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。
回家整理信件時(shí)，發(fā)現了那張已經(jīng)斑駁的信。輕展信紙，細細地重讀一遍，才發(fā)現，無(wú)論如何，我們都逃不過(guò)“強勢”這個(gè)劫，我苦笑。
青春期的友情是不是一朵潔白的曇花，因其短暫的一現，才令人倍加遺憾，倍加珍惜呢？
誰(shuí)的青春不迷茫作文 7
誰(shuí)說(shuō)少年不知愁滋味？進(jìn)入青春期，我的憂(yōu)愁就如滿(mǎn)天烏云，才下眉頭，卻上心頭。
時(shí)光的小船載著(zhù)我，在初中的航域駛過(guò)。短短的一年，我發(fā)現自己變了：沒(méi)有以前開(kāi)心快樂(lè )了，心理特別敏感脆弱，不喜歡說(shuō)話(huà)，也不喜歡聽(tīng)別人給我說(shuō)話(huà)。媽媽常常吃驚地看著(zhù)我，喃喃地說(shuō)：我那個(gè)活潑好動(dòng)的女兒呢？學(xué)習成績(jì)總是提不上去，導致我對學(xué)習的興趣越來(lái)越淡，好幾次都想放棄學(xué)習。父母費心費力地給我找最好的輔導班，我卻極其反感這種學(xué)校以外的教學(xué)，也總是為此和媽媽不斷發(fā)生爭吵。我知道媽媽為了我好，但是我覺(jué)得自己太累了，周末我想好好放松一下，干自己喜歡的事，不想去輔導班！
不知道是學(xué)習的.壓力，還是青春期的原因，我的情緒起伏不定，心情時(shí)好時(shí)壞。媽媽給我說(shuō)的每句話(huà)，我都聽(tīng)不進(jìn)去，有時(shí)還會(huì )和媽媽頂嘴，也把媽媽氣哭了好幾次。其實(shí)我也很難過(guò)，不想惹媽媽生氣，可是我管不住自己！
看到別人在課下拼命學(xué)習，我卻在想盡辦法不惜熬夜玩手機；別人課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，我卻在胡思亂想，打盹鬧瞌睡；別人下課或休息或準備預習功課，我卻在想放學(xué)后去買(mǎi)喜歡的裝飾品我為什么和別人不一樣？是我變壞了嗎？我真的無(wú)可救藥了嗎？我怎么會(huì )這樣呢？
周六早上，媽媽帶我去平陽(yáng)湖游玩，我知道媽媽為了緩和關(guān)系，也是為了讓我放松心情。一路上，媽媽給我講了很多她上學(xué)的事情，好多竟然和我現在遇到的煩惱相似。媽媽告訴我，青春期的孩子都會(huì )出現一些煩躁厭學(xué)和叛逆行為，等過(guò)了這個(gè)時(shí)期就會(huì )恢復正常，讓我不要自暴自棄！
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我，想要玩游戲的時(shí)候就想想自己的成績(jì)能否考上高中？手機游戲什么時(shí)候都可以玩的，而中考只有一次機會(huì )。要生存下去靠的是能力和知識，不是游戲！美好的生活不是不勞而獲，是需要你的努力才可以獲取的！
媽媽的話(huà)讓我醍醐灌頂，我冷靜了下來(lái)，好好反思，自己不努力沒(méi)人能幫我，我也不能辜負父母對我的期望，我心里暗暗加油！
誰(shuí)的青春不迷茫？勇敢地迎難而上，前面定會(huì )柳暗花明，艷陽(yáng)高照。
我的青春不迷茫！
誰(shuí)的青春不迷茫作文 8
春如詩(shī)，青春如歌，只是這美好的年華中也有迷茫，也有惆悵。
升入高中之前，我滿(mǎn)心期待著(zhù)它的到來(lái)，可是現在，當高中生活的輪廓由模糊變清晰時(shí)，迷茫就像洪水猛獸，占據我的整個(gè)心房。
初中時(shí)，身旁的同學(xué)都不太優(yōu)秀，習慣了為他們講題，習慣了他們講完題后的感激與敬佩。而現在，即使身處普通班，班里也都是初中時(shí)在學(xué)校時(shí)的佼佼者，個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀。自己的自信一度被打壓至低谷。
初中時(shí)，我的數學(xué)就很不拔尖，而現在，數學(xué)難度增加，我為我學(xué)習中的攔路虎，一次又一次打擊，使我產(chǎn)生了疑惑：難道自己是真的笨嗎？我的.未來(lái)究竟怎樣，我該怎么辦？
我不知道接下來(lái)的路怎么走，也不甘心就這樣被埋沒(méi)，直到后來(lái)，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，第一單元的課題是“向青春舉杯”，我的心里五味雜陳，說(shuō)不上是什么感覺(jué)，隨手往后翻，《雨巷》映入眼簾，讀著(zhù)讀著(zhù)，我眼前似乎出現了一幅畫(huà)卷：丁香姑娘在悠長(cháng)寂寥的雨巷中哀怨，彷徨一如現在的我，望不到未來(lái)，也把我現在，再翻，是海手的詩(shī)，積極的背后深埋著(zhù)消極，一種道不明的情緒蔓延在心頭……
往前面看看吧，我心說(shuō)。
前面是毛澤東的豪情壯志，他少年時(shí)期便有偉大而又崇高的理想，救國救民于水火之中，終或一番大事業(yè)，我也能禿廢，想到這里，遠方的道路似乎清晰了一些。
還有食指的相信未來(lái)，充滿(mǎn)了對未來(lái)的熱忱，我知道，不管現在如何，只要我們堅定信念，努力去做，未來(lái)總是光明的。黑暗之中，遠方的燈光亮了一些。
往后些，是《斷章》讀到這里，我有些豁然開(kāi)朗，自己亦是風(fēng)景，何必仰望他人，自信地去做事，一定能夠更好！讀這里《致橡樹(shù)》中洋溢著(zhù)舒婷青春的活力，對理想愛(ài)情的憧憬，《錯誤》中表達了鄭愁子對大陸的思念以及渴望統一的心情，《回旋舞》寫(xiě)出了對和平的渴望。我們每個(gè)人的青春都是這樣的，有迷茫，也有歡樂(lè )與美好。
想起劉同的話(huà)：“我們都一樣，正處于期盼未來(lái)，掙脫過(guò)去。當下使勁的樣子，會(huì )狼狽，有瀟灑，但更多的是不怕。不怕動(dòng)蕩，不怕轉機，不怕突然。誰(shuí)的青春不迷茫？
誰(shuí)的青春不迷茫作文 9
“易碎的，驕傲著(zhù)，那也曾是我的模樣，沸騰著(zhù)的，不安著(zhù)的……”看著(zhù)一部又一部的青春體裁電視劇，聽(tīng)著(zhù)一首又一首的青春體裁的歌曲，我平坦的內心，一次又一次的糾結起來(lái)。青春，是花季的時(shí)間，在這個(gè)青春里，我們可以放聲歌唱�？汕镲L(fēng)一吹，短暫而華礬的青春終將凋零，卻終成為了我們一生最美好的記憶！
青春，是一場(chǎng)迷失自我的年季。在青春里，我們總覺(jué)得自己長(cháng)大了，總覺(jué)得十分了不起，總覺(jué)得自己可以自立，不需要任何東西壓迫著(zhù)、管束著(zhù)、拘謹著(zhù)�？烧嬲�，給我們棲身多年，給我們溫暖的保護傘，突然離開(kāi)，我們才真正發(fā)現，其實(shí)，我們還沒(méi)長(cháng)大！
我們每天聽(tīng)著(zhù)新聞八卦，看著(zhù)精彩劇集，再聽(tīng)聽(tīng)我們自己身邊的一些鎖事。猛然間，發(fā)現，自己居然十分在意別人對自己的評價(jià)。常常嘴里念著(zhù)的“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”居然只是空口而談，根本沒(méi)有什么實(shí)際可以證明這句話(huà)。是��！人本俗物，何能不在意別人去說(shuō)什么？試問(wèn)這世間，又有幾個(gè)人可以真正不在乎別人對自己的評價(jià)。多多少少、少少多多的有一點(diǎn)自己的私欲，看看別人如何看待自己。正是因為一些人的評倫，有人墮入無(wú)邊的黑暗；但有人，從此飛黃騰達。就拿我最喜歡的作家張愛(ài)玲來(lái)說(shuō)吧！她在我心目中，遠遠的不屬于時(shí)尚，且以她的個(gè)性、處世態(tài)度，她根本不屑與時(shí)尚沾邊�？稍谒莻�(gè)年代，她卻并不討人喜歡。她的同學(xué)覺(jué)得她是個(gè)怪人，用現在比較流行的詞便是“怪胎”。生性孤僻的張愛(ài)玲，即使身在異國，也經(jīng)常身著(zhù)旗袍，頭發(fā)不燙，不化妝，在當時(shí)一班時(shí)髦女大學(xué)生眼中是“怪”，而不是時(shí)尚�？稍趶垚�(ài)玲看來(lái)衣著(zhù)品味的風(fēng)格不是時(shí)尚，而是講究。其實(shí)，看法不同，評論也就不同。但是如果不穩定的話(huà)，它就會(huì )像小船放任逐流。無(wú)論何時(shí)，我們都應該要擦亮自己的眼睛，掌握好船舵。雖然我們的青春有時(shí)會(huì )迷茫，但也應該警醒自己，我們的.青春迷茫過(guò)，曾為別人的評論迷茫過(guò)，曾為自己的叛逆迷茫過(guò)�？墒�，誰(shuí)的青春沒(méi)有迷茫呢？
其實(shí)，對于青春，有人懷抱熱忱。其實(shí)對于明天來(lái)說(shuō)，每一個(gè)今天都是青春。青春，也許張皇失措，雜亂無(wú)章，灑脫叛逆，不惹人喜愛(ài)。但是，它的的確確是我的青春，它迷茫過(guò)、失落過(guò)、失望過(guò)、興奮過(guò)，但這都是命運的安排，何況，又有誰(shuí)的青春不迷茫？
誰(shuí)的青春不迷茫作文 10
一位要好的朋友送給我一本書(shū)——《誰(shuí)的青春不迷�！�，是啊，15歲的我，正處于一生中最美好的一個(gè)階段——青春期。但15歲的我，卻在這一段日子里迷失了方向，我獨自漫步在青春的迷霧之中，渴望發(fā)現出口的方向。
手邊放了一張三年前你的照片，初一的你，13歲，穿著(zhù)一件潔白的體恤，一條深藍色的牛仔褲，梳著(zhù)沒(méi)有發(fā)型的頭發(fā)，我不禁回想起三年前那個(gè)第一次走進(jìn)青春的迷霧中的自己。
青春就好像一片充滿(mǎn)迷霧的森林，處處充滿(mǎn)了新鮮事物，也處處危機四伏。也許是懵懂無(wú)知，當我踏進(jìn)這片森林時(shí)，我以為不過(guò)是一次走馬觀(guān)花般的散步，但是我卻錯了。我在這一片森林里走著(zhù)，可我卻越來(lái)越看不清路的方向。青春期的我，有太多的問(wèn)題想要明白;青春期的我，有太多的要求渴望滿(mǎn)足;青春期的我，有太多的情緒想要發(fā)泄。而當這一切交織在一起，得到滿(mǎn)足的同時(shí)危險也隨之而來(lái)。虛榮，驕傲，不服管教，這一切都讓我眼前的迷霧越來(lái)約濃，我不止一次的跌倒，摔得遍體鱗傷。但每一次重新站起，我的腳步卻更加平穩，終于，在一次又一次的跌倒后，我可以平穩的走在這片森林，可以避開(kāi)那些危險的陷阱了。我繼續行走著(zhù)，追尋我的方向。
不知走了多久，我再次陷入了困境。漸漸的我開(kāi)始發(fā)現，我所謂的行走，不過(guò)是漫無(wú)目的的散步，沒(méi)有明確的.方向，沒(méi)有前進(jìn)的目的。我開(kāi)始疑惑，我所做的一切到底是為了什么？我為什么要這么做？很長(cháng)一段時(shí)間，我都像一個(gè)機器人一樣，只是簡(jiǎn)單的服從指令，重復著(zhù)一些我已經(jīng)做過(guò)無(wú)數次的事。終于在我厭倦了這千篇一律的事后，我終于開(kāi)始思考，這一切的意義何在？是為了父母？老師？亦或是自己？在我穿越一片混沌的空氣后，我開(kāi)始明白，這一切是為了我自己能夠有更好的明天。我找到了我的方向，我也可以向著(zhù)那個(gè)正確的方向大步向前了。
如今的我，可以沉穩的向著(zhù)正確的方向走去，雖然今天的我依然迷茫，只不過(guò)以前是大雨彌漫，今日的迷茫雖仍有霧氣，卻也有陽(yáng)光穿透，滿(mǎn)是暖意，在前進(jìn)的道路上溫暖著(zhù)我。漫步在這片森林中，誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 11
告別童年，我們踏上了青春的旅途，然后彷徨地站在青春的路口，不知該往哪兒走。誰(shuí)的青春不迷茫，我們都一樣。
我們一開(kāi)始帶著(zhù)各自的期盼奔向青春，希望心中的期盼能夠在青春的路途中一一實(shí)現�？墒俏覀儩u漸發(fā)現能夠實(shí)現的愿望太少了，更多的愿望都在現實(shí)中摧毀了。父母、老師、朋友，甚至是我們自己，都會(huì )成為抹殺愿望的兇手。
我們眼睜睜地看著(zhù)那些愿望一個(gè)接一個(gè)地被打碎，突然不明白自己活著(zhù)的意義是什么，難道就像父母所希望的那樣進(jìn)一所好大學(xué)，找一份好工作，買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房，然后找一個(gè)好對象，生一兩個(gè)孩子，工作到退休領(lǐng)養老金嗎?當我們環(huán)顧四周，卻發(fā)現身邊的人都活得那么充實(shí)和精彩，更覺(jué)得茫然不知所措了。
這份茫然，就像眼前籠罩著(zhù)濃霧一樣，讓我們看不清未來(lái)的方向。勇敢的人不顧一切地向前沖，在跌跌撞撞中尋找一條適合自己的路，膽怯的人要么停留在原地不敢前進(jìn)，要么被別人推著(zhù)一步步向前走。即使我們都看過(guò)了很多青春電影，讀過(guò)很多勵志文章，也依然會(huì )有迷茫的時(shí)候。
誰(shuí)的青春不迷茫，我們都一樣。只是每個(gè)人的迷茫期長(cháng)短不一，有的人很快就找到自己的方向，順利地度過(guò)迷茫期，有的人遲遲找不到目標和方向，可能整段青春年華都是在茫然中度過(guò)。對于未知的一切，我們都心存惶恐，會(huì )害怕事情的發(fā)展超出我們的承受范圍，會(huì )擔心最后一無(wú)所有，一敗涂地�？墒沁@份惶恐終將會(huì )在某一天消失，因為我們都會(huì )慢慢明白，害怕又能如何呢?生活還是要繼續，我們依然要向前走，不可能一直止步不前。
當我們走出了第一步，就會(huì )有第二步、第三步……走著(zhù)走著(zhù)，也許我們的心中仍有迷茫，但是我們已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì )如何面對現實(shí)。我們都無(wú)法逃避現實(shí)，除了面對我們別無(wú)選擇。無(wú)論現實(shí)有多么殘酷，我們都要去面對，去克服，迷茫的青春就在我們漸漸勇敢的過(guò)程中匆匆流逝，當我們到達青春的.終點(diǎn)時(shí)驀然回首，也許在我們的記憶中，迷茫占據了較大的部分，但是同時(shí)我們也會(huì )記得那些在迷茫中不曾停步的日子。
迷茫，是青春道路上一個(gè)非過(guò)不可的關(guān)卡。正因為經(jīng)歷過(guò)這份迷茫，我們才會(huì )更加清楚自己想要的是什么。只是我們都還太年輕，能夠爭取的東西還不夠，不足以實(shí)現我們的夢(mèng)想。雖然我們無(wú)法一蹴而就，但是我們仍然要腳踏實(shí)地一點(diǎn)一滴地積累，才能在累積到一定程度的時(shí)候爆發(fā)出來(lái)。也許即使我們拼盡了全力也無(wú)法得到同等的回報，可是能夠在一生一次的青春中這樣淋漓盡致地努力過(guò)，也是一種成功。
誰(shuí)的青春不迷茫，我們都一樣。最重要的是不要逃避，勇敢地面對和前進(jìn)。如果不敢往前走，就不會(huì )知道前面會(huì )有怎樣的風(fēng)景。哪怕前面等著(zhù)我們的是刀山火海，我們也要想辦法度過(guò)。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 12
奶奶家是在一個(gè)山明水秀的農村，那里隔離了城市的喧鬧與緊張，到處是一片自然風(fēng)光，這里是我童年的住處與美好的回憶。我愛(ài)奶奶，更愛(ài)家鄉醉人的小河風(fēng)光，小河美麗的風(fēng)光至今在我腦海里時(shí)常浮現。
這條小河是由山上的一個(gè)泉水流入到這里的。小河無(wú)論春夏秋冬，都是一幅美麗的畫(huà)。清澈見(jiàn)底的河水可以看到一群小魚(yú)小蝦在水草里悠閑自在的玩耍，一只只身披綠衣的青蛙撲通一聲跳入水中，它在生活空間里盡情舒展它們的四肢。晚上，小河變得安靜了，人們坐在小河邊賞著(zhù)月亮，吹著(zhù)涼風(fēng)，嬉戲著(zhù)涼水，心里的煩惱一下就沒(méi)了。
隨著(zhù)春天的到來(lái)啊，小河變得嫵媚起來(lái)。河岸兩旁開(kāi)著(zhù)滿(mǎn)五顏六色的花朵，小草也被春姑娘叫醒探出頭來(lái)，像是小河披上了紗巾。柳條垂在水面上隨風(fēng)搖曳，而蝴蝶蜜蜂聞著(zhù)花香也爭先恐后飛過(guò)來(lái)了。
夏天來(lái)了，樹(shù)林里能聽(tīng)見(jiàn)各種鳥(niǎo)的聲音，像是一章章動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )譜在演奏，小河顯得更加精神飽滿(mǎn)，“嘩啦啦”唱著(zhù)歡快的歌曲，小草綠得更肆意了，花朵也持續綻開(kāi)笑臉，好一派盛夏風(fēng)光！
秋天是一個(gè)豐收的季節，農民們在田野里收割稻子，這條小河也活潑起來(lái)，魚(yú)蝦特多！樹(shù)葉被風(fēng)吹落，漂浮在河面上。我們總是笑著(zhù)，唱著(zhù)，果園里的果子都成熟了，沉甸甸壓彎了枝條。
冬天，小鳥(niǎo)回家了，樹(shù)葉一直落，落到它光禿禿的為至。小草也鉆到地底下準備為下一個(gè)春天的生機勃勃而孕育力量。蹦蹦跳跳的`麻雀給寒風(fēng)刺骨的冬天帶來(lái)一些溫暖，小孩子在冰上河上滑冰，與小河來(lái)了一次親密接觸……啊，我們有太多的美好回憶在這小河里！
家鄉的小河，那么美麗，那么可愛(ài)，但又是那么的平凡。它用那么甘甜的水滋潤著(zhù)這一方土地，滋潤著(zhù)我們的心靈。雖然它不及黃河長(cháng)江那樣壯觀(guān)，但它有自己獨特魅力，它一直默默的為我們展示著(zhù)自己的清新與可愛(ài)。它默默地流淌，給大自然添了無(wú)限的生機，給世界帶來(lái)了別樣的風(fēng)景。
是呀，鄉村雖沒(méi)有城市熱鬧繁華，卻有著(zhù)獨特的祥和與安寧，我喜歡這種純樸自然純潔的鄉土氣息，還有那我最喜愛(ài)的小河，它讓我久久不能忘。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 13
“蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲，考卷的分數是往上爬的樹(shù)藤........”
正如這首歌一樣，對于已是初三黨的我們時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)地偷偷溜走了，而分數卻依舊是學(xué)生的命根。
我認為自己在小學(xué)還算是學(xué)霸級別的，而上了初中之后，因為自己的貪玩，成績(jì)一落千丈。父母老師真是為我操碎了心，還好現在我已經(jīng)懸崖勒馬，知道好好學(xué)習了。
初三的生活雖緊張卻很充實(shí)。通過(guò)我的努力成績(jì)還是往上爬了一點(diǎn)，可是俗話(huà)說(shuō)得好笨鳥(niǎo)先飛，我這只鳥(niǎo)不僅笨而且還飛的晚，這一點(diǎn)在數學(xué)上就充分體現出來(lái)了，看！那個(gè)掉到數學(xué)題海里的女孩不是別人，就是我��！天呀！賜給給我一個(gè)聽(tīng)得懂數理化的腦子吧！對于英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，我更是被那些ABCD搞得暈頭轉向無(wú)從下手，看到那些老媽為我買(mǎi)的英語(yǔ)練習題真是欲哭無(wú)淚，叫天天不應，叫地地不靈��！語(yǔ)文就是我的救命恩人啊，千萬(wàn)不要丟下我呀！
其實(shí)青春就是人生中的一個(gè)限量版，錯過(guò)了就真的沒(méi)有了。我很后悔，后悔沒(méi)能在該努力的.時(shí)候盡自己最大的能力，而現在該怎么辦？也很迷茫，迷茫在自己如果努力了也沒(méi)有考上一個(gè)好高中，又該怎么辦？我更加害怕，害怕失敗后看到父母老師失望的神情，到那時(shí)我又該怎么辦？
說(shuō)起我的青春，我覺(jué)得就像風(fēng)中的樹(shù)葉，搖擺不定，雨中的鳥(niǎo)兒，無(wú)處躲藏�，F在我已經(jīng)是初三黨了，不像初一時(shí)那樣年幼無(wú)知了，也褪去了初二時(shí)的不懂事了，開(kāi)始勇敢的拼一次了。希望我的努力沒(méi)有白費，老師父母的期望不會(huì )落空。
愿暴風(fēng)雨過(guò)后，會(huì )有我想要的那道絢麗的彩虹。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 14
青春年少，每個(gè)人都有過(guò)一段晦暗而迷茫的時(shí)光。它，如同風(fēng)雨交加的黑夜里一段難以忘懷的噩夢(mèng)；它，如同充滿(mǎn)霧霾的天空中一次前途未卜的探索；它，如同深不可測的海洋里一場(chǎng)膽戰心驚的歷程。在這段時(shí)光中，我感受到了令人窒息的可怕；我感受到了無(wú)法想象的迷茫。
---------題記
我看著(zhù)成績(jì)單上越來(lái)越靠后的名次，想著(zhù)曾經(jīng)穩拿第一的輝煌歷程。我不由得迷茫了。這天，雨下的很大很大，我沖出家門(mén)，像一頭倔驢一樣不受控制地跑了出去。葡萄粒般大的雨點(diǎn)打在我的身上，卻涼在我的心里。我像飛在霧霾中的小鳥(niǎo)一樣恐慌著(zhù)，多害怕這未知的風(fēng)險與失敗的`降臨，我多么渴望光明，渴望著(zhù)“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！钡钠孥E發(fā)生在我身上，即使我知道這只是我美好的白日夢(mèng)罷了。我終于忍不住了，一種晶瑩剔透的液體從我的眼眶中流了出來(lái)，還好雨水幫我掩飾了我的懦弱�；蛟S老天也在為我傷心，又或許老天想要給我一個(gè)借口讓我勇敢吧！
不知不覺(jué)雨停了，天色漸漸黑了下來(lái)，路人行人也都匆匆趕回家。我擦干了眼淚，知道沒(méi)有人會(huì )為我的懦弱買(mǎi)單。落湯雞般的我拖著(zhù)疲倦的身軀和沉重的心靈在雨后漫步。我45°仰望天空，期待著(zhù)雨后彩虹的現身，也盡力阻止眼淚的錯覺(jué)，阻止我再次想要懦弱的沖動(dòng)吧！我失望了，原來(lái)雨后沒(méi)有彩虹，盡力的奔跑過(guò)后也只會(huì )有華麗的摔倒。迷茫中，我不知該如何奔跑，也不知摔倒過(guò)后該怎樣原地爬起�；仡^一想，又有誰(shuí)的青春不曾迷茫過(guò)呢？
迷茫之中，我釋?xiě)蚜�，我不再害怕了。我知道懦弱只能為一次次的失敗�?chuàng )造機會(huì )。我想通了：人生無(wú)非就是努力的奔跑，華麗的摔倒和堅強的爬起。誰(shuí)的青春不迷茫，迷茫中我會(huì )為自己發(fā)光，為自己照亮明天的道路。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 15
如有夢(mèng)，我愿只著(zhù)一衫青衫，從回一次那曾經(jīng)的美好時(shí)光--青春，再看看那迷茫又明朗的心。
紅塵滾滾而來(lái)，世間莽莽迷塵，歲月匆匆流逝。在這本就迷茫的環(huán)境中有幾人能看破紅塵，又有幾人能明白自己所追求的，在這一層一層的紅塵一夢(mèng)之中又是什么？
雖有人說(shuō)，那段時(shí)光里我們不應糊里糊涂的過(guò)去，但明明白白的過(guò)去，糊里糊涂的過(guò)去，這何嘗不是命運線(xiàn)的相織呢？哪個(gè)又沒(méi)有哪個(gè)的味道呢？只能說(shuō)世間萬(wàn)物皆可理，無(wú)論如何那都是我們的'曾經(jīng)，那都是我們的心。
君可知，迷迷茫茫，紛紛雜雜也可以成為一幅充滿(mǎn)魅力的圖畫(huà)。但您能說(shuō)它不美嗎？畫(huà)皆如此更何嘗人呢？所以不得不說(shuō)我們每一人那段美好的時(shí)光里，總是做過(guò)那十分可笑的事，可是這青春又何嘗不因為它或它們而擁有別樣的味道。
因此，莽莽紅塵可品茶，不由身來(lái)只因心。心只所向，只此便好。但這迷茫能帶給你什么，那便要看你自己，這我們便不細細談了。
君須記，迷迷茫茫是我們的心境，明明朗朗又何嘗不是呢？我們每日為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，我們天天看著(zhù)日新月新的每一天，開(kāi)開(kāi)心心的活過(guò)自己的每一天，這樣明明白白的為每一日的目標而忙碌著(zhù)開(kāi)心著(zhù)。
正因為這樣，我們?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)更美好的生活，今日努力奮斗。為自己的明日好好加油，這也是我們的生活，這樣也同樣是我們是我們的心。
宇宙浩大，無(wú)邊無(wú)際，但同樣找不出兩片相同的葉子。更何況是這渺小的的人呢？有些人的青春迷茫，有些人的青春明朗，有些人的青春先迷茫后明朗，有些人的青春先明朗后迷茫。這一切的一切都是每一個(gè)人的經(jīng)歷，是由每一個(gè)人的心所決定的。
不要去抱怨，不要去驕傲，屬于你的它終將屬于你，一切由心便好。
青春，有心，方得始終。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 16
牽著(zhù)我的手,閉著(zhù)眼睛你也不會(huì )迷路。有人說(shuō)：“青春是一團火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚我們勇敢前行；青春是一本教科書(shū)，她啟迪著(zhù)我們的智慧和心靈。而我覺(jué)得青春就像一場(chǎng)旅行，帶著(zhù)微笑的旅行。
高爾基曾說(shuō)：“青春是一個(gè)普通的名稱(chēng)，它是幸福美好的。但它也充滿(mǎn)著(zhù)艱辛的磨練�！�
當你即將失敗時(shí)，一個(gè)微笑能給予你再次振作的勇氣；當你受到挫折而傷心時(shí)，一個(gè)微笑能給予你重新站起的信心；當你因某物而傷心時(shí)，一個(gè)微笑能給予你讓人感到舒宜的'安慰……
無(wú)論什么旅行，過(guò)程中總會(huì )有一些牽伴，一些挫折。然而青春也是如此。每一天我們都會(huì )遇到許許多多的挫折和牽伴，如果沒(méi)有自信與勇氣。我們怎能面對全新的一天。
去探索外面的世界，雖然在這路上總會(huì )一些絆腳石，甚至一些言語(yǔ)會(huì )打擊到你�？墒敲魈炜倳�(huì )到來(lái)的，我們無(wú)法逃避，只能選擇去面對，要面對，就要帶上微笑，就像帶著(zhù)好心情一般，哪怕摔跤了也要說(shuō)：“沒(méi)事的”，拍拍灰塵繼續前進(jìn)。倘若你一直不微笑，你的生活將淡無(wú)一味。
微笑其實(shí)很簡(jiǎn)單，當你嘴角微微向上翹時(shí)，你的臉上露出最甜美的笑容。
旅行中總會(huì )碰到刮風(fēng)與下雨，總會(huì )有受傷，刮風(fēng)下雨避不了的，用最真城的心去感悟一切，領(lǐng)悟一切。哪怕有受傷，也是值得的。風(fēng)雨過(guò)后，定會(huì )出現彩虹與你相伴。同樣，在青春中沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總會(huì )有困難迎來(lái)，不要想著(zhù)去逃避，是沒(méi)用的，我們只有面帶微笑去一個(gè)個(gè)面對困難，一個(gè)個(gè)去打敗它，這樣才能勝利。
在旅行中，萬(wàn)萬(wàn)不可丟失了微笑，這樣我的青春才不迷茫，它可以成為你精神支柱，生活的源泉。一個(gè)微笑，讓我的青春不再迷茫。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 17
十年后，我會(huì )成為什么樣的一個(gè)人？
是閃閃發(fā)光？是與眾不同？
還是哪怕一直努力，也依然平凡。
其實(shí)相信當年的我們都曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己，既想快快奔跑快些長(cháng)大，又害怕跑得過(guò)快錯過(guò)了沿途的風(fēng)景，也畏懼成長(cháng)后要面對的現實(shí)。
片子比預期高。脫離了疼痛青春片系列，愛(ài)情戲不再充滿(mǎn)成人世界的賤和狗血，而被演繹得比較朦朧，關(guān)于青少年成長(cháng)和夢(mèng)想的痕跡更加清晰。有條不紊的講了一個(gè)青春片，不難看也不爛，也算合格的電影作品。
新人演員表現很不錯，白敬亭習慣了乖乖牌的演壞小子還真有點(diǎn)不習慣。特別佩服那個(gè)不靠特效，真真正正剃了光頭的妹子，你是真的勇士��！這敬業(yè)態(tài)度我給滿(mǎn)分�。�！
其實(shí)我們的青春真的沒(méi)有那么多愛(ài)情，很喜歡這個(gè)片子把愛(ài)情弄得很朦朧的`感覺(jué)。那時(shí)候的愛(ài)情真的是朦朧簡(jiǎn)單的，喜歡的男生，特別想要和他說(shuō)話(huà)想要努力對他好點(diǎn)，然而總是為了好面子，對他比誰(shuí)都兇······不小心碰到一個(gè)衣角，都可以臉紅半天的感覺(jué)現在想起來(lái)還是歷歷在目。
我覺(jué)得青春最值得回憶的反而是那些我們離開(kāi)青春后再也不會(huì )遇到的那一群人。他們有的按時(shí)間順序排在我們心里，有的因共同的追求長(cháng)在心里�？赡芎芏嗄赀^(guò)去了，我們不會(huì )記得他們的相貌、他們的名字，但是我會(huì )永遠記得他帶給我的快樂(lè )、悲傷、難過(guò)。我應該會(huì )永遠記得他的好，記得他陪我走過(guò)飛那段路。謝謝你，陪我走過(guò)青春。
特別要提一點(diǎn)，超級喜歡“不是所有人都可以想做什么就做什么的”這句話(huà)，淚目啊，也為這句話(huà)和那個(gè)剃光頭的妹紙果斷加一星！
誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)的迷茫不青春呢？
誰(shuí)的青春不迷茫作文 18
走出迷茫的青春需要堅定不移的目標。如果你知道去哪，全世界都會(huì )為你讓路。人生就像射擊一樣，需要一個(gè)明確的目標，有了目標才有奮斗的方向，在你為目標而奮斗時(shí)，就是你在與迷茫做斗爭的時(shí)候，一旦你達到你的最終目標，那就意味著(zhù)你是勝利者，你戰勝的青春的迷茫。
生活中，心中有一個(gè)想要到達的終點(diǎn)，那么這個(gè)終點(diǎn)將成為你不斷前進(jìn)的動(dòng)力，成為一股強大的力量。因而，有目標，是我們變得強大，成為勝利者的奠基石之一。走出迷茫的青春需要持之以恒的毅力。青春的過(guò)程中不免遇到因迷茫帶來(lái)的挫折和失敗，如果沒(méi)有堅強的毅力作為后盾，那我們永遠也走不出迷茫而邁向成功的。任何一個(gè)有著(zhù)堅強毅力的人，都不會(huì )被困難和挫折嚇倒，不會(huì )在青春中迷失自己，即使迷茫了，也能夠憑借頑強的毅力走出來(lái)。毅力是成功道路中一個(gè)不可缺少的奠基石之一。由此可見(jiàn)，擁有頑強的毅力對于一個(gè)要走出迷茫的人是多么重要��！走出迷茫的青春需要努力奮斗的'汗水。在競爭的社會(huì )生活中，我們就像茫茫沙漠中的一粒沙子，感到彷徨，要想與其他沙粒與眾不同，那就必須付出努力，改變自己的命運，告別迷茫。
人生如一個(gè)戰場(chǎng)，如果不奮力殺敵斬將，那我們將會(huì )任命運宰割。就好比高三的我們，我們不努力，不奮斗，不拼搏，那我們將會(huì )任命運宰割。我們讀十幾年的書(shū)，求的是什么？對，是夢(mèng)想，是美好的未來(lái)，所以我們一路走來(lái)，磕磕絆絆，但從不言放棄，因為，我們堅信自己能夠自己的努力走出迷茫，走出一條明確的道路。眼淚不是答案，拼搏才是選擇。
也許有人會(huì )說(shuō):反正我的青春也就這樣了，早就輸在了起跑線(xiàn)上。但我想送你一句話(huà):輸了起點(diǎn)，還有拐點(diǎn)。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 19
有多少人感嘆那些回不去的年少時(shí)光多么自由，多么快樂(lè )，可以毫無(wú)負擔的追逐夢(mèng)想，可以肆無(wú)忌憚的愛(ài)慕一個(gè)人，可以一個(gè)人感受孤獨，可以在黑夜里迷茫的問(wèn)著(zhù)“我是誰(shuí)？”
曾經(jīng)翻閱手機時(shí)無(wú)意間看到一篇文章，是寫(xiě)給未來(lái)的自己，讀了這篇文章我突然發(fā)覺(jué)，是否我的青春已經(jīng)在流逝？是否在我的未來(lái)自己仍是個(gè)純真的少年？是否當我穿上高跟鞋時(shí)仍鐘愛(ài)那雙破舊的球鞋？是否我仍是個(gè)素顏的女孩不需濃妝的掩蓋？這些我不知道，希望在未來(lái)時(shí)我可以親自解開(kāi)疑問(wèn)吧！在放假的這天，語(yǔ)文老師推薦了一本書(shū)，剛買(mǎi)到手我就迫不及待的翻閱，剛開(kāi)始便喜歡上《白雪少年》這篇文章，令我頗感深悟的是“白雪”二字，因為這二字代表的是年少時(shí)光少年的那顆心，無(wú)雜念無(wú)心機無(wú)污垢的心，那白雪般無(wú)暇的青春歲月再也回不去了……
龍應臺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)在青春中不害怕跌倒，但是一定要學(xué)會(huì )如何爬起，在迷茫的青春中，有太多這個(gè)年齡段的孩子因一些無(wú)名的壓力來(lái)傷害自己，他們不是不能勇敢面對，只是在自己的'青春中還沒(méi)有學(xué)會(huì )在跌倒時(shí)如何站起來(lái)，所以我想在我的青春歲月中還有太多次的跌倒才能讓我變得堅強，不在懦弱便是這年少歲月中最好的見(jiàn)證！
我們都曾恐懼過(guò)，無(wú)助，懦弱，迷茫過(guò)，但是即使是哭著(zhù)也是因為快樂(lè )而喜極生悲，即便是跌倒也要咬牙站起，即便是侮辱你也要在變強大時(shí)連本帶利的歸還，我知道青春歲月的猖狂和魯莽將不再屬于你。因為成長(cháng)后都會(huì )更加成熟，穩重，也失去了白雪般的心。但愿我在成長(cháng)路上雖更加成熟，卻永遠不失純真！但愿我走出后半生，歸來(lái)仍是少年！
誰(shuí)的青春不迷茫作文 20
曾經(jīng)懷著(zhù)那顆朦朧的心夢(mèng)想著(zhù)未來(lái)。我也躺在柔軟的草地上，夢(mèng)想著(zhù)未來(lái)。我也看著(zhù)星星空并展望未來(lái)，但現在我很困惑。青春是一首贊美時(shí)間的歌，青春是一葉扁舟，只小學(xué)四年級是生命中的一個(gè)過(guò)客，青春是一幅展現多彩未來(lái)的美麗風(fēng)景畫(huà)，即使青春對我的眼睛如此有吸引力，但當我悲傷時(shí)，我只能偷偷躲在角落里哭泣，當我不開(kāi)心時(shí)，我總是藏在心底，當我生氣和焦慮時(shí)，我只能默默地承受。
在高三，沒(méi)有假期，沒(méi)有愛(ài)好，沒(méi)有娛樂(lè )，甚至連最輕微的玩耍的想法都是邪惡的。也許你以前已經(jīng)安排好了一切，但是你現在會(huì )感到無(wú)能為力嗎？也許你以前對未來(lái)有信心，但是你現在會(huì )充滿(mǎn)懷疑嗎？沉重的學(xué)業(yè)負擔、同學(xué)的競爭和家長(cháng)的期望都變成了無(wú)形的壓力，就像一座五指山，勢不可擋。經(jīng)過(guò)10年在冰冷的窗戶(hù)下努力學(xué)習和破釜沉舟，最后一站只能是1號的家。我不知道桌上的試卷和復習材料什么時(shí)候會(huì )堆積在山頂上，也不知道已經(jīng)寫(xiě)了多少支復寫(xiě)筆，只是為了爭奪最后的血液——高考。高考是神圣而至高無(wú)上的。這就像上帝的手指出了前方的道路。
這也使高中的青年生活失去了原有的.色彩。我們開(kāi)始變得困惑和困惑。正是因為這條未知的路，我們開(kāi)始變得謹慎、緊張，有時(shí)會(huì )靜靜地坐在窗前，看著(zhù)藍天，其實(shí)，青春真的很迷茫。人生的道路是漫長(cháng)的，我們的責任越來(lái)越重。青春只是在你喝茶的時(shí)候悄悄溜走，在你的笑聲中閃現，在你學(xué)習和生活的艱辛中慢慢流逝日記�，F在我們不再是無(wú)知的青少年，也不再是整天玩耍的女孩。我們已經(jīng)是一個(gè)奮斗者，準備為國家和未來(lái)更好的生活做出貢獻。桑迪的高三學(xué)生掌握著(zhù)自己的未來(lái)。不要讓他們的青春變得迷茫，不要讓他們的青春變得毫無(wú)意義，以年輕的步伐前進(jìn)，創(chuàng )造輝煌的未來(lái)。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 21
很多時(shí)候，不知道自己要怎么努力，怎么加油，怎么奮不顧身為自己的青春添上一筆。
青春的世界沒(méi)有人會(huì )永遠等你，是這樣的。一等，雨水就灌滿(mǎn)了街道，找不到正確的路標；一等，冷風(fēng)就卷走最后一絲溫存，看不到南飛的大雁。到最后，青春就是一個(gè)人懷揣著(zhù)一個(gè)別人看來(lái)有些可笑的夢(mèng)，跌跌撞撞的踽踽獨行。
但，即便是一個(gè)人走，也要比茫無(wú)目的和合群明智得多。身邊有太多人妄自菲薄，整天沉浸在自己小小的`難過(guò)中，卻不曾看見(jiàn)比他們更加不幸的人正花光所有力氣地生活和學(xué)習；身邊也有太多人驕傲自滿(mǎn)，成天滿(mǎn)足于過(guò)去的輝煌，卻不曾注意比他們更有資質(zhì)的人正為創(chuàng )造下一個(gè)輝煌而卯足勁。
我不愿成為任何一種，我只愿注重眼前，活在當下。我愿保留著(zhù)一顆赤子之心，不過(guò)早地學(xué)那世人的世俗，我愿保留十幾歲的青春活力，不做無(wú)病呻吟的“偽文藝青年”，我愿保留那個(gè)看似天馬行空的夢(mèng)，不讓它在別人異樣的眼光中夭折。
但，我又常常陷入一種矛盾的境地。青春中的我想著(zhù)前途，想著(zhù)前途的我又原地踏步。有時(shí)候真想多睡一分鐘，管他什么虛無(wú)縹緲的夢(mèng)想，卻又在清醒之后懊悔不已，如此反復。大概這就是所謂惰性吧。然而，我并沒(méi)有被惰性吞噬，每天我都在認真地記錄筆記，每天我都在認真的溫書(shū)，我不知道這樣的方式是不是真的能到達所謂夢(mèng)想的彼岸，至少我覺(jué)得會(huì )。
“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？”馬云如是說(shuō)。
“要有最遙遠的夢(mèng)想和最樸素的生活，哪怕天寒地凍，路遙馬亡”七堇年如是說(shuō)。
嗯，該溫書(shū)去了。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 22
我，依舊年輕。青春，仍然迷茫
我已經(jīng)不知不覺(jué)地踏入了青春期�！扒啻骸边@個(gè)詞到底蘊含有多少神秘的面紗呢？也許吧，可能是挫折；也許吧，可能是排斥；也許吧，可能是責備。迷�！�
藝術(shù)家說(shuō)青春是含苞欲放的花，舞蹈家說(shuō)青春是最美的旋律，詩(shī)人說(shuō)青春是希望的萌芽，莊稼人說(shuō)青春是春天的第一場(chǎng)雨，飽含著(zhù)希望，蘊藏著(zhù)碩果，而偉大說(shuō)青春是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，大，亮，圓……
青春這個(gè)詞，會(huì )讓人想起，單純，可愛(ài)，幸福，可，我已長(cháng)大。
長(cháng)大了，才發(fā)現，我錯了，我真的錯了，我不該愛(ài)上，不該愛(ài)上那該死的悲傷。讓我不知道，看不清，前方的路，讓我感到無(wú)助，感到迷茫，失去方向……
有時(shí)候，會(huì )感嘆，沒(méi)有一個(gè)可以讓自己奮斗的.動(dòng)力，讓自己沖著(zhù)那個(gè)目標，用力用力向前跑，父母的辛苦似乎對我這個(gè)冷血動(dòng)物已經(jīng)沒(méi)有多大的用處了。
有個(gè)同學(xué)的經(jīng)歷讓我有些許的羨慕，他在學(xué)習的時(shí)候有一種力量鼓舞著(zhù)他，那就是，要想娶那個(gè)女孩子，就必須出人頭地。所以，上課別人在玩的時(shí)候，他也會(huì )試著(zhù)讓自己少說(shuō)話(huà)。剛開(kāi)始，我很不解，他突然變了那么多，可他卻說(shuō)：“不好好學(xué)就娶不到YAN了。他所擁有的動(dòng)力讓我羨慕，真希望在不久的將來(lái)也會(huì )擁有這種動(dòng)力！
周四，下午，第一節課，我哭了，也許是太脆弱，站起來(lái)讀的時(shí)候覺(jué)得很迷茫，希望有個(gè)人可以拉我一把，至少，伸出手指頭給我指一下前方的路，可是，回應我的卻是內心死一般的沉寂，那種感覺(jué)無(wú)法言喻，很無(wú)助。
花兒開(kāi)了，是多么的興奮，可花兒落了，是多么的傷心�；ㄩ_(kāi)花落就和人的青春一樣�？赡軙�(huì )被同學(xué)打入冷宮，可能會(huì )遇見(jiàn)困難，可能會(huì )遇到挫折……也許把這些小問(wèn)題給解決好，那么青春會(huì )使你如癡如醉，留連忘返。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 23
天灰蒙蒙的，烏云密布，傾盆大雨瞬間滾滾而下，陸姨見(jiàn)狀不妙，急忙直奔兒子所在的陽(yáng)光小學(xué)。
天氣冷得讓人直哆嗦，"什么鬼天氣啊，中午還艷陽(yáng)高照的，怎么轉眼就。？晨晨只穿了一件單衣，也不知能不能受得住這鬼天氣，可別回頭再感冒了。"耐不住天氣折磨的陸姨不禁指天罵地。
終于，放學(xué)鈴響了，楊曉晨出了校門(mén)，東張西望地找著(zhù)媽媽?zhuān)貌蝗菀渍业搅�，于是便奔向前去，拉住媽媽的手，急忙和媽媽一同坐到汽�?chē)里去。汽車(chē)正準備開(kāi)動(dòng)，可晨晨這才想起同桌潘婉兒還被暴雨困在教室里等著(zhù)家人來(lái)接，出于好心，楊曉晨乞求媽媽開(kāi)車(chē)幫他送一下婉兒回家；"媽?zhuān)阒绬�？婉兒現在還在教室里呢？她可是我最好的朋友啊，好媽媽?zhuān)憔陀密?chē)載她一段，把她送回家吧。媽?zhuān)灰闼退丶�，那我以后就不去你公司鬧你了，好嗎？"陸姨最煩的就是曉晨去她公司了，別看曉晨今年才12歲，他可精了，每次去公司非氣走一兩個(gè)職員不可，現在倒好，兒子主動(dòng)提出交易————不鬧了，陸姨巴不得如此呢；"好啊，媽媽答應你，不過(guò)，寶貝，你說(shuō)話(huà)得算數！""媽我最乖了，說(shuō)話(huà)自然算數。那我現在去找婉兒了。"說(shuō)罷，曉晨正準備下車(chē)，"等一等，把外衣披上，小心著(zhù)涼。"陸姨給兒子扔過(guò)來(lái)一件外衣。
穿好外衣，曉晨趕快飛跑般的`回到教室，找到了婉兒，并帶她出了學(xué)校，坐上了陸姨的汽車(chē)。
很快，婉兒便被陸姨送回去了，陸姨和曉晨也回了家。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 24
我抬起頭半瞇著(zhù)眼睛看向黑板，引入眼簾的卻是模糊一片。不由得搓搓雙眼。忽然自嘲一笑，你竟為了跟上學(xué)習不惜損壞了自己的雙眼。我竟忘了你本就是個(gè)樂(lè )天任命的人。
還有4天期中考了吧。當考前一尺高的試題已成平常，當復習到十一，二點(diǎn)鐘已成理所當然，我逐步對考試已失去了希望。漫步在沉寂的校園，埋頭是無(wú)邊的題海，抬頭仍是死沉的教室。每天的努力總是不盡如意。家長(cháng)的鼓勵和老師的看好雖是我前進(jìn)的動(dòng)力，可我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔心辜負她們的期望。我現在多想捧一本不是屬于教科書(shū)那熟悉氣味的油墨書(shū)，而是一本在課內知識外，不需要我記住體裁和作者的'小說(shuō)。望著(zhù)周?chē)瑢W(xué)一個(gè)個(gè)輕巧的解開(kāi)令我抓狂的數學(xué)題，我不禁想抱怨，為什么成功只留給更聰明而不是更努力的那一個(gè)?我的期中考又會(huì )多糟糕呢。
我想逃，逃到一個(gè)只有我自己和一本書(shū)的地方。不過(guò)我的理智告訴我不能夠，我決不能成為一個(gè)逃兵，還未上陣迎敵就已丟盔棄甲。我想哭，可哭過(guò)又會(huì )如何，沒(méi)人給我擦眼淚，有的僅僅不屑的眼神。我無(wú)助，我難過(guò)，我忿忿不平…
不過(guò)，誰(shuí)的青春不迷茫?
當現實(shí)還撐不起夢(mèng)想的時(shí)候;當付出還少于回報的時(shí)候;當理智還抑制不了浮躁的時(shí)候，就應該靜下心來(lái)，好好學(xué)習吧。希望，我能夠永遠記住自己今天說(shuō)的話(huà)，而不是萬(wàn)分的嬌氣，不去爭取，那樣的話(huà)，今天說(shuō)的再好也僅僅徒勞。愿長(cháng)大后的我和你都會(huì )感謝現在努力的自己。即使結果不如意，但至少，我的青春努力過(guò)!
青春迷茫，人生不迷茫。愿我想要的明天，如期而至!
誰(shuí)的青春不迷茫作文 25
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方。
——題記
“一座城，瞬息萬(wàn)變；一個(gè)人，十年漂泊”這是作家劉同在他的《誰(shuí)的青春不迷�！分懈攀龅乃约旱拿悦Ｈ松�。每個(gè)人在一定的階段都會(huì )感到迷茫，或者是因為學(xué)習，或者是因為工作，這種迷茫心情就如同烏云一樣密布在我們額頭上方，揮之不去。但是，你感到迷茫就對了！誰(shuí)的青春不迷茫？
生活在繁雜的世界中，我們如滄海一粟，渺小的似乎沒(méi)有蹤跡�；蛟S，沒(méi)人會(huì )在乎我們的感受，或欣喜，或悲傷，所有的一切都得靠我們自己承受。生活的壓力，學(xué)習的壓力幾乎把我們壓的.喘不過(guò)氣，但是我們仍要在抱怨“壓力山大”的同時(shí)，堅定不移地向前邁步！
在別人壓迫自己的過(guò)程中，懂得善待他人的意義所在。也許，我們經(jīng)常受到一些無(wú)聊人士的無(wú)理取鬧，其實(shí)想想，或者是他們過(guò)于煩悶，只能通過(guò)這樣的方式來(lái)獲得一絲快意，此時(shí)，不要打擾他們，任他們鬧，因為這個(gè)世界，總是有人在鬧，有人在笑，性格互補才能相處的更長(cháng)久。所以，調整自己的心態(tài)很重要，排除不利因素，才可以盡早走出迷茫。
時(shí)常反思，才能找到自己所愛(ài)。其實(shí)，迷茫的原因無(wú)非就是沒(méi)有目標，不知道自己想要的究竟是什么。有的人目標是努力學(xué)習，獲得學(xué)業(yè)上的巔峰，那就努力學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，讀萬(wàn)卷書(shū)吧，在學(xué)習過(guò)程中無(wú)論有啥誘惑都不能去駐足；有的人目標是創(chuàng )業(yè)，那就奮斗吧，不要依靠他人，錢(qián)是自己的，汗水也必定要自己揮灑！
長(cháng)路漫漫，我們永遠不知道下面的路途中會(huì )出現什么，其實(shí)，最可怕的并不是豺狼虎豹，而是我們那顆退縮的心，所以，堅定夢(mèng)想，生活不止眼前的茍且，更有美好的未來(lái)！相信世界上總有一扇窗是屬于我們的！
誰(shuí)的青春不迷茫作文 26
三年前，我走進(jìn)這里，懷著(zhù)一顆懵懂的少年之心，揣著(zhù)一個(gè)模糊的概念式夢(mèng)想----實(shí)現公平正義。三年后，在這里，我的心更加堅定，每天認真完成自己的工作，腳踏實(shí)地的踐行著(zhù)法律的宗旨，看著(zhù)夢(mèng)想具象化的越來(lái)越清晰。
這里，是郎溪縣人民檢察院!
成為一名優(yōu)秀的檢察官是我自?xún)簳r(shí)起的志向，因此，當我還未曾走進(jìn)郎檢，我已經(jīng)愛(ài)上這里，因為這里有我熱愛(ài)的工作。當我走進(jìn)郎檢，我更加執著(zhù)，因為這里還有這樣一群可敬可愛(ài)的同事們。他們用自己的工作詮釋了公平，維護著(zhù)正義，將這些真善美的概念落實(shí)在郎溪人民的每件小事上。而我，多么光榮的走進(jìn)了這支隊伍，多么幸運的和他們一起工作。
從粗心大意的'“差不多”女孩到能夠獨立承擔公訴科內勤工作，從第一次到看守所提審到第一次站在法庭上支持公訴，從裝訂一本卷宗到承辦一起案件。我并不是一個(gè)聰慧的孩子，有時(shí)候甚至顯得笨拙。是他們，在我面臨新問(wèn)題手足無(wú)措時(shí)，對我熱情的幫助與關(guān)心;在我擔心工作完成不好而焦慮煩惱時(shí)，給我溫暖的安慰與鼓勵;在我對難題疑惑不解時(shí)，予我耐心的教誨與引導。這三年與我人生中任何一個(gè)三年的時(shí)間一樣長(cháng)，卻又比任何一個(gè)三年的經(jīng)歷都更加充實(shí)，意義更為不凡，讓我更為迅速的成長(cháng)。
在郎檢，翻閱卷宗的每一天，我感受到青春的汗水里本該沉浸著(zhù)的奮斗氣息;作為公訴人站在法庭上，每一次指控犯罪，我體味到肩負的責任，讀懂了法律的莊嚴。有人說(shuō)，90后是迷失的一代。而我想說(shuō)，在郎檢，我的青春不迷茫!
誰(shuí)的青春不迷茫作文 27
人生常迷失，并不是你愿意回頭，事情就能解決，仇恨就能化解，錯誤就可以改正。有的人錯啦，就是錯了，無(wú)論用什么辦法都無(wú)法彌補，有的人錯過(guò)了就是錯過(guò)了，哪怕你百轉千回，后悔一世都無(wú)法遇見(jiàn)。
曾經(jīng)有個(gè)傻傻女孩，她喜歡過(guò)一個(gè)男孩，不過(guò)我不知道他是否喜歡她，可我相信事在人為，你不去說(shuō)他怎么會(huì )知道你喜歡他。若是你連這份勇氣都沒(méi)有那么，你為何說(shuō)喜歡他，若是你錯過(guò)了他，而他恰巧也喜歡你呢，難道就是因為說(shuō)不出口嗎；難道就是害怕他不喜歡你嗎；難道，就是擔心說(shuō)“我喜歡你”被拒絕嗎？難道……那么你們豈不是不是錯過(guò)了所謂的緣分嗎？
不要等失去了才懂得珍惜。喜歡一個(gè)人沒(méi)有錯，哪怕他拒絕了你�？墒窍矚g一個(gè)人真的不是自己的錯，也不是他的錯，如果我是那個(gè)女孩我會(huì )勇敢的去表白。哪怕結果是失敗的，若是不去追，那么我想多年后的自己可能會(huì )感慨我當初為什么只在意結果而不在意過(guò)程呢？就好像有一道數學(xué)題明明自己知道了答案，可是卻沒(méi)有去求過(guò)過(guò)程，只會(huì )一味的說(shuō)不會(huì )。
而我，不會(huì )就是不會(huì )，我會(huì )在意過(guò)程也會(huì )在意結果。因為對于我來(lái)說(shuō)喜歡和不喜歡很重要。
我想對你說(shuō)那個(gè)傻傻的女孩說(shuō)：“不要失去了才懂得珍惜�！蔽艺J為花開(kāi)的`第一天若是遇見(jiàn)了風(fēng)，那么我相信只要花努力，風(fēng)一定會(huì )陪伴花，花一定會(huì )隨風(fēng)而去，哪怕天涯海角風(fēng)花永伴。
誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)的青春沒(méi)有愛(ài)戀，誰(shuí)的青春煩惱，誰(shuí)的青春沒(méi)有努力過(guò)……事在人為一切都還有機會(huì )，一切都還有轉機，你若不去嘗試怎知沒(méi)有轉機，你若不去訴說(shuō)怎知心扉不能打開(kāi)，你若沒(méi)有勇氣往前，怎知不能往前……不要等失去了才懂得珍惜。
青春就是這樣，好迷茫。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 28
青春，歲月不曾走去。年少，輕狂不曾來(lái)過(guò)。青春是每一個(gè)人都向往的。青春都有向上的精神，敢拼，青春易老，奢華易逝。每一個(gè)人都擁有青春，雖然青春都是屬于叛逆，都很輕狂。其實(shí)一個(gè)人都要有一顆積極向上的心態(tài)。歲月是一場(chǎng)大雨，而雨過(guò)天晴就是青春。青春不曾來(lái)過(guò)，也不曾走過(guò)。它來(lái)得很快，走的也很快�？墒菂s沒(méi)有留下遺憾，青春是一道明媚的憂(yōu)傷。它有我們很多回憶，一旦青春走過(guò)，回憶也悄然走去。那些蒼茫的回憶正如桌上的刻痕從今年到明年一年又一年記錄了喜怒哀樂(lè )印證了悲歡離合留下了我們成長(cháng)的痕跡。
青春并不是什么，它有很多悲歡離合，也有很多的磨難。青春有挫折也有，人生的道理。其實(shí)只要你慢慢去體驗，青春是一定是美好的。就像品茶一樣，你先會(huì )覺(jué)得很苦，如果試一次可能茶并不是那么苦。人生不也是這樣？學(xué)會(huì )體驗，學(xué)會(huì )品嘗。每個(gè)人的青春都會(huì )迷茫，當真正青春悄悄而過(guò)的時(shí)候，那青春的迷茫也是曾經(jīng)的執著(zhù)。執著(zhù)會(huì )堅守。執著(zhù)就是一種信仰。永堅不摧的信仰。
青春迷茫過(guò)，年少輕狂過(guò)。歲月停留過(guò)。慕然回首過(guò)。
微風(fēng)帶走的，是不堪回首的昨天，歲月帶不走的，卻是長(cháng)久的依戀。不曾等待，不曾徘徊，其實(shí)，我明白青春會(huì )走過(guò)，迎來(lái)的.漫長(cháng)的歲月，但是我不后悔青春迷茫，因為迷茫的青春很快樂(lè )，雖然她帶走我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。我想過(guò)青春。但致今還是不遺憾。
每一個(gè)人的青春都會(huì )迷茫，每一個(gè)人都會(huì )年少輕狂過(guò)，讓我用歡笑送走離別，用祝福送走青春我不留遺憾，因為我的青春迷茫過(guò)。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 29
我抬起頭半瞇著(zhù)眼睛看向黑板，引入眼簾的卻是模糊一片。不由得搓搓雙眼。忽然自嘲一笑，你竟為了跟上學(xué)習不惜損壞了自我的雙眼。我竟忘了你本就是個(gè)樂(lè )天任命的人。
還有4天期中考了吧。當考前一尺高的試題已成平常，當復習到十一，二點(diǎn)鐘已成理所當然，我漸漸對考試已失去了期望。漫步在沉寂的學(xué)校，埋頭是無(wú)邊的題海，抬頭仍是死沉的教室。每一天的努力總是不盡如意。家長(cháng)的鼓勵和教師的看好雖是我前進(jìn)的動(dòng)力，可我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔心辜負她們的期望。我此刻多想捧一本不是屬于教科書(shū)那熟悉氣味的油墨書(shū)，而是一本在課內知識外，不需要我記住體裁和作者的小說(shuō)。望著(zhù)周?chē)瑢W(xué)一個(gè)個(gè)輕巧的解開(kāi)令我抓狂的數學(xué)題，我不禁想抱怨，為什么成功只留給更聰明而不是更努力的那一個(gè)我的期中考又會(huì )多糟糕呢。
我想逃，逃到一個(gè)僅有我自我和一本書(shū)的地方�？墒俏业睦碇歉嬖V我不能夠，我決不能成為一個(gè)逃兵，還未上陣迎敵就已丟盔棄甲。我想哭，可哭過(guò)又會(huì )如何，沒(méi)人給我擦眼淚，有的只是不屑的眼神。我無(wú)助，我難過(guò)，我忿忿不平…
可是，誰(shuí)的青春不迷茫
當現實(shí)還撐不起夢(mèng)想的時(shí)候;當付出還少于回報的'時(shí)候;當理智還抑制不了浮躁的時(shí)候，就應當靜下心來(lái)，好好學(xué)習吧。期望，我能夠永遠記住自我今日說(shuō)的話(huà)，而不是萬(wàn)分的嬌氣，不去爭取，那樣的話(huà)，今日說(shuō)的再好也只是徒勞。原長(cháng)大后的我和你都會(huì )感激此刻努力的自我。即使結果不如意，但至少，我的青春努力過(guò)!
青春迷茫，人生不迷茫。愿我想要的明天，如期而至!
誰(shuí)的青春不迷茫作文 30
回眸看，初中已過(guò)大半，初二已經(jīng)臨近尾聲。曾經(jīng)的我滿(mǎn)心期待它的到來(lái)，可當我真的感受到了，卻覺(jué)得日復一日的生活未免有些枯燥。我不知道我真正想要的是什么，陷入了無(wú)限的迷惘。
兒時(shí)的我總有各種奇思妙想，對未來(lái)有滿(mǎn)滿(mǎn)的憧憬，覺(jué)得未來(lái)一片光明但現在我卻十分迷惘。
青春不該是活力快樂(lè )，有些叛逆和輕狂的模樣嗎？為什么總是循規蹈矩、一成不變的樣子？家長(cháng)、老師只會(huì )在意孩子的學(xué)習成績(jì)，難道成績(jì)就是評判學(xué)生的唯一標準嗎？他們對孩子的期望都化為無(wú)形的壓力，不經(jīng)意的比較都可能傷害了孩子。他們總說(shuō)：“你只有考試考好，上了好高中，好大學(xué)，以后才能找到好工作，這都是為你們好�！�
對此，我也慢慢理解了。龍應臺寫(xiě)給兒子安德烈了一段話(huà)：孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是因為，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的.權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。
學(xué)習本就是關(guān)乎未來(lái)的事，可能將來(lái)你大學(xué)畢業(yè)找到工作，發(fā)現你賺的錢(qián)還沒(méi)一個(gè)攤煎餅的多。但是你卻可以選擇，你可以選擇繼續工作，也可以選擇換一份工作，或是攤煎餅。而別人沒(méi)有文憑，就沒(méi)有選擇，一輩子做苦力工作，碌碌無(wú)為。
學(xué)習不是唯一的路，卻是最好的路。它可以讓你憑努力出來(lái)的實(shí)力說(shuō)話(huà)。上帝為你指出一條前方的路，卻讓原本有趣的青春失去了許多色彩，我也曾迷惘，但我現在卻幡然醒悟。
有得必有失，也許青春的道路上會(huì )有許多坎坷，但我不會(huì )害怕；也許我有時(shí)會(huì )迷惘，但我不會(huì )放棄。
迷惘的青春路在經(jīng)歷風(fēng)雨后一定會(huì )出現彩虹。我堅信！
誰(shuí)的青春不迷茫作文 31
從第一聲啼哭開(kāi)始，上帝的手中就點(diǎn)燃了一支屬于你的蠟燭，搖曳生輝，獨一無(wú)二。命運為我們打開(kāi)了一個(gè)通向成功的大門(mén)，讓我們自己決定，命運掌握在自己手里。
都說(shuō)往事只能回味，青春是個(gè)耐人尋味的東西，它擁有人們的喜怒哀樂(lè )。品嘗人們成功道路上的艱難困苦，看破人們一生的愛(ài)恨情仇，青春是我們每個(gè)人一生的標記。也是一個(gè)人一生中最重要的轉折點(diǎn)，它可以成就一個(gè)人，也可以改變一個(gè)人，而我就是被青春所改變的那個(gè)人。
初三的生活枯燥，乏味。每天幾乎都有做不完的作業(yè)，我一味的想要放棄，但內心有那么不甘。不甘心自己堅持了這么久就要放棄。不甘心自己是一個(gè)容易放棄的人。校園外面的風(fēng)景很美，如同我心中的世界，青春是個(gè)很美的詞語(yǔ)，回憶青春，那個(gè)遇到困難不放棄的人，那個(gè)努力前進(jìn)，不甘落后的人，那個(gè)想每科成績(jì)都優(yōu)秀的人，他們在哪兒？他們似乎都在我的青春記憶中消失了，終于在我的電量不足就要倒下去時(shí)。是他---我的青春，他為我充電，為我蓄滿(mǎn)力量給予我向前沖的勇氣，使曾經(jīng)的我又活了過(guò)來(lái)。
青春改變了我對學(xué)習的看法，青春改變了我對學(xué)習的渴望，她像陌生人一樣給予我溫暖，像引路人一樣一步步引我走向成功�；貞浿械�.青春并不美好，它可以有些叛逆，有些自卑，但他絕對是我們人生中最好的導師。
青春中的你不需要叛逆，你的個(gè)性本就張揚，不需要粉飾你的孤獨源自?xún)刃男牡椎牟话�，叛逆是一種淺薄無(wú)知，粉飾自我是一種沒(méi)有底氣的可悲。誰(shuí)的青春不迷茫？調整好心態(tài)，認清自我，那么青春也能為你從此綻放光芒。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 32
處在懵懂與成熟之間，我們正是青春期�；蛟S多年以后回想起來(lái)，這也將會(huì )成為我們那些年我們回不去的年少時(shí)光。而此時(shí)，迷茫一直縈繞在我的腦海，我就像在一片不知路的森林里，奔跑著(zhù)而又歇息著(zhù)。
在夢(mèng)里，我對自己說(shuō)，我不要暗渡陳倉，我不要獨自彷徨。我是多么害怕孤獨，可是又有多少人寫(xiě)過(guò)歌頌青春期的文章，青春期，我們會(huì )有諸多真切的朋友，我們會(huì )有家人的陪伴，還會(huì )有青澀的戀情�？墒乔啻浩谡嫒f(wàn)般具備，那我又害怕什么？我又逃避什么呢！可是我見(jiàn)過(guò)多少人像我一樣，像我一樣地，把憂(yōu)傷藏在心里，把笑容呈給他人。我相信很多人都和我一樣，有一片孤島，無(wú)人知曉，它藏在心里，多隱秘，多神圣。
在那里，你可以馳騁萬(wàn)里，可是縱然跳不出現實(shí)的框架。在那里，你是真實(shí)的自己，卻用盡語(yǔ)言也表達不出。呵，我知道，你做過(guò)很多夢(mèng)，而你卻不知路在何方？你從來(lái)沒(méi)有迷路，因為你還沒(méi)有邁出你做出選擇的.那一步，你還不知道你將踏往哪里的征程，你還在原地。
因此，你迷茫，但未曾迷路。在原地的你，大聲呼喊，可是回應你的聲音，哪個(gè)方向都有。于是，你嘗試著(zhù)隨便走走，可是走了一段之后，你又來(lái)到了原地。
有沒(méi)有一條路是你想真正走下去的，你想一直走，一直走，不怕山高路遠，不怕荊棘滿(mǎn)地�？墒悄氵�在探索，你看到你的同伴們各有各的選擇，而他們不知道你的孤獨，他們只是跟你打了聲招呼，于是，向前去了。
我抬起頭，望著(zhù)前方，我還未曾改變，在原地彳亍著(zhù)。在我沒(méi)有做出選擇之前，我還是在原地吧，這樣既不打擾別人，也不忙活了自己。就這樣清閑地，甩甩衣袖，脫去留在我身上的浮塵。
沉淀自己，或許就是我現在最需要做的。說(shuō)起迷茫，其實(shí)我只是茫而不迷而已。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 33
十四歲，也算是一個(gè)女孩的花季開(kāi)始了，這段時(shí)間叫青春。
人生在世，遇事不斷。不論你頭腦多清楚，也總有迷茫的時(shí)候，比如學(xué)習上。用我舉個(gè)例子吧，我屬于極不穩定的人，可以在一日之內從天掉到地，當在地上徘徊幾轉之后，我又可以重回天空，在藍天中自由翱翔�？蛇@段時(shí)間不知怎的，我仿佛身處一個(gè)大大的白房子中，沒(méi)有其他顏色。我茫茫然地走著(zhù)，卻怎么也走不到盡頭，怎么，也走不到有顏色的地方。
我的生活仿佛失去了色彩，曾經(jīng)的為一個(gè)小獎而興奮半天的我，不見(jiàn)了；為老師的批評難過(guò)半天的我，不見(jiàn)了；對未來(lái)充滿(mǎn)希望的我，不見(jiàn)了。難道這就是成長(cháng)嗎？可為什么我失去了這么多，甚至，是迷失了自己。我還和以前一樣愛(ài)笑，但笑得，沒(méi)有這么甜了。是壓力大的緣故嗎？是青春期的關(guān)系嗎？還是我想的太多了？
也許越是如此，我越是想表現自己，但往往我的做法，會(huì )讓人理解為愚蠢。
為什么？
這個(gè)問(wèn)題糾纏了我很久，到底是什么原因？作家湯木回答了我：經(jīng)歷過(guò)，你的心態(tài)就慢慢放開(kāi)了，看問(wèn)題的'角度變了，可以接受很多事，甚至面對挫折時(shí)開(kāi)始談笑風(fēng)生。
我明白了，不是我失去了他們，他們其實(shí)一直都在，只不過(guò)曾經(jīng)我眼中的大事，在現在的我看來(lái)已經(jīng)習以為常，不足稀奇了，而我有了更遠大的追求和志向，我覺(jué)得現在的這一切只是為以后我的路，做一個(gè)鋪墊而已。
每個(gè)人總有這么些日子，一個(gè)人的時(shí)候很迷茫，分不清什么是對，什么是錯，都說(shuō)知心者難找，是啊，有時(shí)連自己都不明白自己，何況別人呢？我告訴自己，別再糾結對錯了，這是天意，不用煩惱，不用憂(yōu)愁，活成自己想象的那樣，給自己灑點(diǎn)陽(yáng)光！
誰(shuí)的青春不迷茫作文 34
誰(shuí)的青春不迷茫啊!此間，我們都會(huì )迷茫，會(huì )彷徨，會(huì )失落，甚至是看不到希望，但是迷茫不能墮落放縱，彷徨不能止步不前。青春，正是我們各方面都該成熟，正是我們在學(xué)習接納最重要的東西時(shí)間。
面對眼前的層層迷霧，無(wú)盡的黑暗，我們唯有兩條活路，要么練就一雙強有力的臂膀，要么有一雙敏銳的雙眼。臂膀有力，就可以撥開(kāi)迷霧，撕開(kāi)黑暗。雙眼銳利，就可以透視迷霧，穿過(guò)黑暗，看到黎明。強有力的臂膀，可以理解為我們的能力，而與之對應的'，敏銳的雙眼，就是知識，走在最前沿的，一定都是智者。不是嗎，可能你現在很孤獨，但是不是有句話(huà)說(shuō)!“人，要么平庸，要么孤獨”�；蛟S你覺(jué)得自己現在很無(wú)助很孤獨，但你的孤獨，雖敗猶榮。
春天來(lái)了。春天，一年中最有活力、最生機盎然的季節。春天，對萬(wàn)物來(lái)說(shuō)都是新的開(kāi)始，重新生長(cháng)，都經(jīng)歷了枯榮凋敗。鳥(niǎo)兒，重南方飛回，也許是為了見(jiàn)證這重生的萬(wàn)物，但我想更多的是他們想要生靈看到一個(gè)不一樣的自己吧�；▋焊傁嗪陆z，姹紫嫣紅，盡態(tài)極妍，我想也是向人們展示新生后的自己吧。就連河里的流水，經(jīng)歷了整個(gè)冬天的沉默，也歡悅起來(lái)，叮咚叮咚……
一年之計在于春，春季，是萬(wàn)物盛開(kāi)的季節。脫下臃腫的冬裝，本該是渾身輕松才是。此刻，陽(yáng)光也是最好的，加之清潤的春風(fēng)，處在最好年華的我們，這該是怎樣一個(gè)美好的世界啊!攜二三好友，騎上單車(chē)，迎春風(fēng)，嗅花香……這該是怎樣的一種生活啊。
且住，且住，莫待春光他處。在最好的年華里，做最美夢(mèng)，去自己想去的地方。拋卻青春的煩惱，待到過(guò)后，回眸一看，原來(lái)青春的迷霧下，是如此美麗的景象。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 35
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷一場(chǎng)迷茫的青春，有人在迷茫中成長(cháng)，找到人生的目標，從此奮發(fā)向上；有人因此蒙蔽了雙眼，選擇墮落，從此一蹶不振。誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)又可以不被迷了心茫了雙眼。
我相信，不管是誰(shuí)，身為一名學(xué)生，總會(huì )有一段迷茫的青春，或為感情，或為理想，又或為背景。我曾有過(guò)一段時(shí)間，我不停地問(wèn)自己，我為了什么讀書(shū)？我除了讀書(shū)還能干些什么？年少輕狂而選擇讀書(shū)？為以后的生活而讀書(shū)？還是為理想？曾經(jīng)，我不知道什么是理想，我不知道小時(shí)候的'我為什么會(huì )沒(méi)有疑慮的背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，當我慢慢長(cháng)大，當思想有著(zhù)微妙的變化。我開(kāi)始懷疑我的人生究竟是為了什么而奮斗�；蛟S，人在這世上，總會(huì )有著(zhù)許多的不得已，我不甘心，我不甘心把童年青春透支于學(xué)習而實(shí)現不了自己的夢(mèng)想，他們都安慰我要安于現狀，教導我看問(wèn)題要長(cháng)遠，不是所有的理想都能當飯吃。
龍應臺曾對他的孩子說(shuō)過(guò)：‘’孩子，我要你讀書(shū)，不是想要你跟別人比成績(jì)，而是希望你以后出來(lái)工作有選擇的權力，選擇有時(shí)間有意義的工作，而不是被迫謀生�！蛟S，這是我們讀書(shū)的目的，又或許，為夢(mèng)想而讀書(shū)，如果你有夢(mèng)想，就不要多想，奮不顧身地去實(shí)現吧，沒(méi)有理想的學(xué)習沒(méi)有意義，別說(shuō)夢(mèng)想遙不可及，別讓夢(mèng)想只是想想，如果不甘心于透支青春而毫無(wú)所獲，就拼盡全力去努力，如果你在迷茫的青春難以抉擇，請問(wèn)問(wèn)你自己，問(wèn)問(wèn)你自己的價(jià)值所在，每個(gè)人都有其存在的意義與價(jià)值，只有你意識到自己的價(jià)值所在，就沒(méi)有什么可以蒙蔽你的雙眼。你的青春也不再迷茫。
請不要為自己迷茫的青春感到羞恥，誰(shuí)的青春不迷茫，因為迷茫，所以叫人生。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 36
是否，你也會(huì )偶爾想起我，也曾把往事輕輕訴說(shuō)。曾以為青春里誰(shuí)都是誰(shuí)的一輩子，也曾以為青春就是要瘋狂。殊不知，早已在現實(shí)與幻想中迷失了自我。
誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。不過(guò)，還好，我的年少有你，你的青春有我。
我知道離分別的日子不遠了，所以分外珍惜剩下的日子。擔心以后的青春會(huì )更迷茫，其實(shí)只是害怕未來(lái)的時(shí)光沒(méi)有你們的陪伴。
不喜歡聽(tīng)永不停歇的機械手表流逝的聲音，只是喜歡我們一起坐在教室里，看著(zhù)投影儀上的歌詞，一句一句唱著(zhù)屬于我們的歌。那時(shí)的我總是最快樂(lè )的，因為我早已習慣了靜靜地聽(tīng)你們歌唱，也早已預料到每當大家玩得很開(kāi)心時(shí)，總會(huì )推選班長(cháng)獨唱，我亦早已明白像這樣美好的時(shí)光，作為一個(gè)初三學(xué)生的我們，所剩已寥寥無(wú)幾……
是��！三年同窗的'我們，有誰(shuí)還聽(tīng)不出誰(shuí)的聲音，有誰(shuí)還不知道誰(shuí)的好與好，有誰(shuí)還不知道我們就要畢業(yè)了？
因為就要失去，將要離開(kāi)，所以才懂得珍惜，才明白在乎。漫長(cháng)的青春歲月里不再迷茫，因為有你們在，日子總是那么美好……
不喜歡知了綿綿不休的叫聲，卻那么喜歡站在籃球場(chǎng)旁邊吶喊的你們。
記得每次班上打籃球，球場(chǎng)邊總是會(huì )圍得滿(mǎn)滿(mǎn)的，打得激烈時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣尖叫聲。有時(shí)也會(huì )有一群人在議論哪個(gè)班的妹子喜歡正在打籃球的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，那些年的她暗戀著(zhù)他，僅此而已！也許這就是青春最懵懂的喜歡吧！
不知最后一場(chǎng)籃球賽會(huì )在什么時(shí)候，只知最后一場(chǎng)我一定會(huì )格外珍惜，那時(shí)我的吶喊聲一定是全場(chǎng)最最響亮的那一個(gè)。
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是充滿(mǎn)童真的孩子，愿最后的最后，彼此都不會(huì )迷失在青春的余暉中。
一樣迷茫的青春里需要彼此的支持，很喜歡在陽(yáng)光灑過(guò)的午后，和一群傻瓜一樣的你們tan談心，傾聽(tīng)彼此最真的聲音。
我想，青春的真正迷茫不是迷失了方向，而是沒(méi)有你們，想哭的時(shí)候卻找不到肩膀。
最后的一年，只想好好珍惜，因為，不想等到畢業(yè)了才彌足珍惜。
不迷茫的青春也不過(guò)有你在！
誰(shuí)的青春不迷茫作文 37
呵呵，自從高考完的那一刻起，我不知道為什么整個(gè)人都愣住了，有太多太多千言萬(wàn)語(yǔ)，太多太多的情緒，同學(xué)們心里的復雜心情一一展現在自己的臉上，我真的不知道怎樣結束那段時(shí)間，但是最后還是就這樣帶著(zhù)平淡的面孔和久久不能平復的心情屁顛屁顛的走出了校門(mén)，真的舍不得。
就這樣，我們畢業(yè)了，畢業(yè)后干什么呢，各種各樣的都有，有的先出來(lái)打打暑假工，有的直接工作了，有點(diǎn)在家里等通知，有的出去旅游了等等，數不勝數。而我，選擇了工作，但現在我也不知道能做得了多久，也就只能走一步看一步了。我的朋友們有些知道我已經(jīng)工作了，就拜托我幫他們找工作，但是暑假工真的不是那么好找，特別是在一個(gè)不那么繁華的城市里，可是也不能整個(gè)暑假都百無(wú)聊懶吧，到現在畢業(yè)兩個(gè)星期了，有些人還在找工作。昨天高考成績(jì)出來(lái)了，各自的喜怒哀樂(lè )便從臉上涌了出來(lái)，我分別對我喜歡的好朋友問(wèn)問(wèn)成績(jì)，當然，大多數都是意料之外的事情，算了吧，成績(jì)就別提了，大家都不喜歡提不開(kāi)心的事情。，
成績(jì)就暫時(shí)告了一段落，接下來(lái)干什么的，對的，除了迷茫還是迷茫，打暑假工嗎?讀技校嗎?或是乖乖的打分工作得了?又或許是選擇重讀?呵呵，不知道，不知道，真的不知道。是不是高三畢業(yè)生都是這樣子呢?就在此時(shí)我還懵懵懂懂在工作的時(shí)候，我的.好朋友給了我一句話(huà)，讓我永記在心：還年輕，心莫急，選對路。我很喜歡他給我的這句話(huà)，好像我比以前更懂得怎樣規劃下一步的路該怎樣走了，所以，我真的非常非常感謝他。這句話(huà)我也想對所有年輕人說(shuō)，趁現在還年輕，就多學(xué)點(diǎn)東西吧。
青春是什么?不就是瘋狂的奔跑，然后華麗的跌倒嗎。青春是什么?不就是遇到挫折時(shí)還可以含著(zhù)眼淚微笑嗎。青春是什么?不就是到你老了的時(shí)候還可以擁有青春的寶貴財富嗎。青春真的很好。親愛(ài)的，別迷茫了。趕緊行動(dòng)吧!!!
誰(shuí)的青春不迷茫作文 38
奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“生活賦予我們一種巨大和無(wú)限高貴的禮物，這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)期待、志愿、充滿(mǎn)求知和斗爭的志向、充滿(mǎn)著(zhù)希望、信心的青春�！�
青春是昂揚的，是向上的，是每個(gè)人都應該把握住的，它有著(zhù)無(wú)窮大的力量，可以讓你奮斗，可以使你成功。青春是人的一生中最不可缺少的財富，也是上天賜給你最好的禮物，我們應該把握住青春，把未來(lái)交給青春，讓青春帶你走向成功。
然而青春又是迷茫的。莎士比亞說(shuō)：“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當你醒來(lái)時(shí)，它早已消逝而無(wú)影無(wú)蹤了�！庇谑�，青春就像是一把沙子，還沒(méi)來(lái)得及握住，就所剩無(wú)幾了……所以要好好的去珍惜青春，不要等到青春所剩無(wú)幾時(shí)，才想帶青春去哪里了？
年輕的時(shí)候，總以為世界有多美好，生活有多燦爛。殊不知，美好世界里的陰暗，燦爛生活中的艱難。等到有一天，突然長(cháng)大了的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現：競爭中的殘酷、人心的決絕、利益的誘惑……這些經(jīng)歷更是將你攻擊的體無(wú)完膚。
理想和現實(shí)的距離、人與人之間的差距、無(wú)法接受現狀的心理、對未來(lái)的`渺茫等，面對這一系列的問(wèn)題，是繼續堅持，還是無(wú)奈的將他就此舍棄？我們迷茫，我們彷徨，甚至開(kāi)始害怕……
誰(shuí)的青春不渺茫？從校園到社會(huì )，誰(shuí)不是摔了無(wú)數個(gè)跟頭才長(cháng)大。要始終堅信，一無(wú)所有并不可怕，可怕的是你漫無(wú)目的活在世上。每走一步都是一種進(jìn)步，怨天尤人并不可取，因為社會(huì )不會(huì )為誰(shuí)如軟弱，我們只能做生活中的強者。
當你的人生跌倒低谷，往哪兒走都是向上。
有一種力量，讓很多人無(wú)所畏懼，勇敢接受悲傷的過(guò)往，坦然面對異樣的眼光，邁過(guò)沉淪的低谷，彰顯驚人的毅力。這種力量，叫做夢(mèng)想。夢(mèng)的方向，叫做闖。
站在青春的門(mén)檻上，我們一無(wú)所有，但我們又擁有一切。然我們釋放活力，展現魅力，朝著(zhù)夢(mèng)想指引的方向，現在就出發(fā)！加油！你行，你一定能行！
誰(shuí)的青春不迷茫作文 39
誰(shuí)的青春不迷茫？青春就應該是自己的，千金難買(mǎi)是光陰，在這最美麗的旅途中，我們有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，有過(guò)失落彷徨，有過(guò)痛苦失敗，有過(guò)夢(mèng)想渴望。
不知怎么的就想起了初中的同桌，她叫韓靜。她很文靜，很羞澀的女生。那時(shí)我們兩人關(guān)系很好，我們一塊學(xué)習，互相講心事。我對她十分了解，她的家庭情況我都知道，都是她告訴我的。我們漸漸變得很親密。我有時(shí)會(huì )在上課的時(shí)候在桌子下面偷偷牽她的手，她的小手軟軟的，她的臉紅紅的，老師一轉身，我那個(gè)緊張啊，生怕老師看出什么端倪，我手心的汗變多。
她給我講，她很怕毛毛蟲(chóng)，因為我們這里條件苦，她是健美操的，練習的時(shí)候在操場(chǎng)，她沒(méi)看到一個(gè)毛毛蟲(chóng)在下面，就下叉了，用小腿把毛毛蟲(chóng)壓死了，自己的腿也變腫了。她給我是當笑話(huà)講的，我卻十分憐惜她的`腿。我們一起學(xué)習啊，她的文科比我好，我的理科比她好，我的物理成績(jì)一出來(lái)，大家都圍著(zhù)看，我就考了80分，大家有的說(shuō)不多，有的說(shuō)我們都不會(huì )你怎么會(huì )做的？她也羨慕我，說(shuō)是多多向我問(wèn)題，我當然愿意給她講題了。
我后來(lái)變得更放縱，我右手寫(xiě)字，左手放在她的大腿上，時(shí)時(shí)的偷看她一眼，看似沒(méi)什么變化，感覺(jué)他呼吸不均勻了。她就經(jīng)常說(shuō)我壞，我也愛(ài)管她，經(jīng)常說(shuō)她，嫌她不擦香水，嫌她不和我說(shuō)話(huà)�？熘锌剂�，老師把我們兩人叫進(jìn)了辦公室，我緊張的厲害，偷看了她一眼，意思是不是她告訴老師我們的“關(guān)系了”？如果是，我就準備再狠狠地瞪她一眼�？此荒槦o(wú)辜的樣子，我只好放心了。原來(lái)老師說(shuō)我們是同位，要互幫互助。我心里暗道，這還要你安排，我們倆誰(shuí)跟誰(shuí)？
后來(lái)我就天天和她打情罵俏，我本來(lái)想和她考一所學(xué)校，成績(jì)一下來(lái)，我的成績(jì)卻是平步青云，她的卻是一落千丈。她之前和姥姥住在一起，后來(lái)就搬家了，我也不知道她去了哪里。后來(lái)，我也不好意思打擾她了。
有些事，再怎么抓都抓不住，順其自然吧。青春總會(huì )有些缺憾。誰(shuí)的青春不迷茫？
無(wú)怨無(wú)悔每一天，對得起自己的心，就足以。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 40
村上春樹(shù)的一句話(huà)：“成績(jì)也好，名次也好，外觀(guān)也好，別人如何評論也好，都不過(guò)是次要的問(wèn)題，對于我這樣的跑者來(lái)說(shuō)，第一重要的是用雙腳實(shí)實(shí)在在地跑過(guò)一個(gè)個(gè)終點(diǎn)，讓自己無(wú)怨無(wú)悔�！鼻啻赫玫奈覀冇兄�(zhù)歡樂(lè )，感動(dòng)，抑或是煩惱，悲傷，迷茫，不過(guò)無(wú)論怎樣，這些都將會(huì )成為最美的記憶，反復咀嚼著(zhù)還有滋味。
所謂青春的迷茫，可能是因為人生目標難以確定或是身懷夢(mèng)想行動(dòng)卻難。不要抱怨生活的不如意，風(fēng)可以吹走一張紙，卻吹不動(dòng)一只蝴蝶，因為生命的力量在于不順從，要勇于挑戰和突破自己，敢于在逆境中不屈不撓。尼采曾經(jīng)有言：誰(shuí)終將聲震人間，必長(cháng)久深自緘默;誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(cháng)久如云漂泊。于我們也是一樣。
不必艷羨他人，因為人生之短暫讓我們無(wú)暇顧及。不因他人家庭優(yōu)渥，頭腦聰明而給自己的失敗找一些冠冕堂皇的借口，為何不去發(fā)現自己，發(fā)現自己的'優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現自己的真善美，發(fā)現自己的正直與樸實(shí)。不嘲諷他人見(jiàn)識短淺，也不因他人智慧超群而感到自卑，我們對自己的夢(mèng)想堅定不移。
當然，不艷羨他人并不代表自己就可以得過(guò)且過(guò)。喜歡跑步的人有很多，但天天跑步的人不多;擁有夢(mèng)想的人很多，但堅持夢(mèng)想的人不多。強大的思想心理準備則是重中之重，只有它對我們不離不棄，我們才能走向更遠的地方。他人評價(jià)我們，默默聽(tīng)著(zhù)就好，逆耳忠言，往往能使我們清醒。張愛(ài)玲面對“賣(mài)國賊”的稱(chēng)號，始終保持緘默，“生活是一襲華美的袍，上面布滿(mǎn)了虱子�！北緛�(lái)無(wú)一物，何處無(wú)塵埃!
“青春看似荒唐，但沒(méi)有人選擇投降�！蔽覀冊谶@個(gè)大好的年少時(shí)光里要放肆的搏一把，做自己想做的事情，生命的意義，也在于此吧!
所謂選擇道路，不一定要選擇安全又好走的路，時(shí)光正好的我們有很多的選擇，出身疾病貧窮背景都沒(méi)什么大不了，只要努力，總會(huì )得到愛(ài)。我們以后有些人可能會(huì )漸露平庸，有些人會(huì )小有成就，有些人會(huì )出類(lèi)拔萃，迷茫與困惑都可以?huà)佒X后，懷揣夢(mèng)想向前堅定不移的行走。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 41
有一個(gè)時(shí)期會(huì )迷茫，有一種迷茫是青春。青春本應該陽(yáng)光向上，可我卻被扎得遍體鱗傷。站在避風(fēng)的港巷，我的回憶悠長(cháng)，誰(shuí)能倍我直到地老天荒。
“我愛(ài)，我恨，我哭，我笑，人生如一場(chǎng)夢(mèng)，葉落知多少！”是啊，人生本如一一場(chǎng)夢(mèng)，誰(shuí)又能活的如此清醒。不知何時(shí)起，我也很少再有如小時(shí)候那般稚幼天真的笑容了，大多時(shí)候都是嘴角微微上揚，也就一笑而過(guò)了。
對于友情，一些人從我的身邊走了，再回來(lái)，我卻再也拿不出當初那份愛(ài)和真心了，就像有人在你的心上劃了一道口子，當時(shí)會(huì )很疼很疼，時(shí)間久了，他會(huì )愈合，就算不疼了，也會(huì )留下一道疤，擦不掉也抹不去。
而對于親情來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的港灣，那里沒(méi)有虛偽，沒(méi)有利益，更沒(méi)有勾心斗角和算計。媽媽如驕陽(yáng)一般溫暖著(zhù)我，而父親則如偉岸青山。在我身后默默的支持和鼓勵�？煽粗�(zhù)媽媽為子女多了一絲皺紋，爸爸也平添了幾根白發(fā)，我還是不免有些心疼。有時(shí)候我在想為什么我還不能快點(diǎn)長(cháng)大，為什么還不能讓爸爸媽媽停下手中的粗活，我也一直在努力學(xué)習，可我卻被這襲來(lái)的卷子壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
而愛(ài)情一份神圣又神秘的感情，它意味著(zhù)承擔，意味著(zhù)一個(gè)家，我還小讀不懂我也想不明白，我只有靜靜地等待，等待一份成熟。
站在十字路口，無(wú)論走向何方，都有著(zhù)荊棘，坎坷，看不到未來(lái)，看不到方向。我孤單的走著(zhù)一條從未走過(guò)的路，嘗著(zhù)從未嘗過(guò)的艱辛。
不過(guò)正是因為迷茫，所以選擇的'是對是錯，做的是對是錯，對要相信自己。無(wú)論走向何方，都要相信自己的未來(lái)是美好的。因為自己自己至少有勇氣。如果在漆黑的夜晚，沒(méi)有星星和你一起眨眼的話(huà)，那就點(diǎn)亮自己，繼續前行。
有一種青春叫迷茫，有一種迷茫是青春因為是青春，你愛(ài)著(zhù)，恨著(zhù)，迷茫著(zhù)，就算遍體麟傷，卻還一直前行著(zhù)，相信自己，剩下的路，你都不怕了。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 42
有時(shí)你可以看到：有人在操場(chǎng)上與大地親密接觸，我們在一旁哈哈大笑，你也可以看到，外班欺負我們的小伙伴，我們集體去討公道；你在操場(chǎng)上看到一個(gè)很“娘”的男孩，卻看不見(jiàn)他在考場(chǎng)拿到高分的驕傲。
我形容四班是這樣的：別的班，紀律好，衛生好，成績(jì)好，而我們班開(kāi)心就好。另一個(gè)同學(xué)學(xué)著(zhù)語(yǔ)文老師的口氣說(shuō)：“這句話(huà)體現出了什么呢？體現出四班同學(xué)的幽默樂(lè )觀(guān)呀！你們這都不理解呀，我對自己的教學(xué)成果很失望��！”這一段故事，成為我們班同學(xué)的一段“佳話(huà)”我在未來(lái)三年的青春中，有你們這些七四班的同學(xué)們，真好……
青春有什么？有一段刻骨銘心的奮斗史？有幾個(gè)高大上的.興趣愛(ài)好？有一次轟轟烈烈的失��？我們知道：青春只是生命中一段美麗的過(guò)程。生命里有的，青春這個(gè)歲月或多或少都可能會(huì )出現。而你們就出現了……我們相識不久，有的連名字都說(shuō)不上來(lái)，甚至有的連一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)過(guò)。但我們是一個(gè)新的大集體，一個(gè)團結的“朋友圈”！我們可以結伴去縣城，沒(méi)有任何大人陪著(zhù)；我們可以在自習課上吵吵鬧鬧，老師一來(lái)鴉雀無(wú)聲；我們可以跑完圈互相攙扶著(zhù)氣喘吁吁。我們可以……我們總是做一些回想起來(lái)非�？尚Φ氖虑�，但我們從未后悔過(guò)。
有人說(shuō)我們四班是個(gè)奇怪的班級，總是讓人捉磨不透。也有人說(shuō)“大一班，大二班，大三班，小四班”因為我們班是出了名的老實(shí)，都說(shuō)我們班“孬”。我們就不平衡了，我們那叫團結，那是我們四班的驕傲！有時(shí)我們也會(huì )磕磕絆絆，男生們偶爾打一架，然后有勾胸搭背，依然是好兄弟好哥們兒；女生們大不了吵一架，把話(huà)挑明白，依然是好閨蜜。這就是我們四班的神奇之處。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們可以一起倔強的哭泣，可以不顧形象的大笑。因為我們是七四班的孩子，是最好的七四班中的一員。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 43
小時(shí)候在田里追野雞，在池塘里抓魚(yú)。經(jīng)常在桃園吃熟透的桃子。我也有兩個(gè)好朋友，不管他們做什么都會(huì )和我在一起。當時(shí)的熱播劇是三國。在桃園吃桃子的同時(shí)，我們還上演了“桃園三杰一“我是二哥。那時(shí)候我們都有理想和目標。大哥想當廣告設計師（別人喜歡看電視劇，他喜歡看廣告），我想當醫生（小時(shí)候經(jīng)常生病，醫生拿著(zhù)針管的表情特別可怕），三哥想當超市小老板（拿東西隨便吃）。讓我們在田里生火，魚(yú)和野雞，讓我們大吃一頓。桃子是飯后甜點(diǎn)。一瞬間，童年消失了。記憶中的.童年可以用四個(gè)字來(lái)評價(jià)“青果青城“它在我心中是綠色的
大三，上初中。由于我們和那兩兄弟不在一個(gè)學(xué)校，一起玩的機會(huì )越來(lái)越少。當時(shí)“游戲室“幾乎被淘汰了。我也沒(méi)怎么去過(guò)。但是在我的世界里有一個(gè)地方，代替了田野、池塘、桃花源。叫“網(wǎng)吧“。一開(kāi)始是同學(xué)帶我去的，后來(lái)就沉迷了。熬夜升級，裝備，標題。直到有一天，我翹課了�！罢堅�(xún)問(wèn)家長(cháng)“對學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么恐怖的話(huà)。因為態(tài)度強硬，媽媽來(lái)了我還是不肯認錯。終于，我走出了校門(mén)�；氐郊�，媽媽問(wèn)我：“你是在玩電腦，還是電腦在玩你“。當時(shí)不太懂，想了一會(huì )就明白了。是電腦在玩我。
青春，我迷失了。我的兩個(gè)兄弟正在為他們的夢(mèng)想而戰。大哥是設計師，但是室內設計師。三哥是一家工廠(chǎng)的小班長(cháng)，攢夠了錢(qián)就是超市老板。再看看我小時(shí)候的夢(mèng)。沒(méi)有我的教育，一切終將化為烏有。為了填補內心的空虛，我抽煙喝酒打麻將。我會(huì )的。小時(shí)候聞到二手煙就惡心。喝醉的人特別討厭。鄰居在自己家打麻將的時(shí)候，總想把他們趕走。隨著(zhù)歲月的流逝，我變成了我最討厭的人。試圖再次找到目標，卻一無(wú)所獲。一個(gè)朋友說(shuō)：“知足是最幸福的...一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知足是因為無(wú)事可做�！�
誰(shuí)的成長(cháng)不煩惱，誰(shuí)的青春不迷茫。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 44
人生難免挫折，迷茫對于我們而言，是一種經(jīng)歷，更是一份考驗。走出迷茫的過(guò)程是艱辛的，但一旦跨越了，收獲的便是一份喜悅�！}記
人生就是一條船，不可能一帆風(fēng)順，也不會(huì )一直坎坷。何時(shí)攀上高處，何時(shí)跌落谷底，我們無(wú)從知曉，所以，故事在下一秒鐘的走向，成功的果實(shí)會(huì )花落誰(shuí)家，這一切的一切都是未知數，而人生也是由這一個(gè)又一個(gè)的未知組成的。正是由于人生是未知的，人們在路途中才會(huì )迷茫。當我們迷茫時(shí)，無(wú)須恐慌，因為這只是成長(cháng)中的我們的必經(jīng)之路，我們需要做的，是點(diǎn)亮那一盞名為“希望”的燈火。
那時(shí)候我剛進(jìn)初一，小小的我就像一條被放入大海的小船隨波逐流，不知道自己的方向在哪兒。就像是進(jìn)入滿(mǎn)是大霧的草原，張開(kāi)眼睛卻不知道自己在哪兒。我迷茫了。眨眼的時(shí)間，進(jìn)入初中的第一次期中考試的戰績(jì)出來(lái)了。坐在座位上，看著(zhù)自己的成績(jì)，眼里蓄滿(mǎn)了淚水。這么差的成績(jì)，怎么回家跟爸媽交待?心里好似壓了一塊石頭似的，一股酸酸的感覺(jué)涌上心頭，在原來(lái)學(xué)校的我雖不是年級的風(fēng)云人物，但在班級成績(jì)也不至于淪落到如此境地。
在預備的時(shí)候，成績(jì)還算說(shuō)得過(guò)去，而僅僅一年，落差卻如此之大。剛上初一，激烈的競爭就給我當頭一棒，外國語(yǔ)不禁讓我意識到人外有人，天外有天，更讓我深切體會(huì )到競爭所帶來(lái)的'落寞之感。半學(xué)期的一幕幕像電影片段一樣在腦海中閃過(guò)，我迷茫了。點(diǎn)著(zhù)燈奮戰到深夜，捧著(zhù)書(shū)本睡著(zhù)……難道一年的努力全是白費的?難道我胡欣陽(yáng)只能落于他人之后?我不甘心!一個(gè)人默默的坐著(zhù)，思考著(zhù)，周?chē)瑢W(xué)的歡聲笑語(yǔ)像鞭子一樣抽打著(zhù)我的心，一鞭一鞭，把我打得傷痕累累。
沒(méi)什么好悲傷的，我只是有點(diǎn)迷茫罷了!陽(yáng)光洋洋灑灑的傾瀉在路上，吹散了夜晚的那份黑，也吹散了我心頭的迷茫，隨之點(diǎn)亮的是“希望”之光。我也會(huì )不斷地探索，不僅僅是探索學(xué)習，人生也是如此。無(wú)論生活給予我多少迷茫，我都不會(huì )懼怕，我會(huì )借著(zhù)希望的燈火，一直向前!從此，我不再迷茫!
誰(shuí)的青春不迷茫作文 45
我似一葉漂泊的小舟，在茫茫迷霧中前行，找不到航線(xiàn)，尋不著(zhù)岸邊�？缮舷伦笥医杂新窐�，它告訴了我該往哪兒走，這是我的心之所向嗎？我忐忑不安著(zhù)。是怕錯，亦怕錯過(guò)。是怕淪落平庸，亦怕失去平庸。
六點(diǎn)鐘，母親叫醒了我，準備好了早餐，忙忙碌碌，不曾停歇。歲月的痕跡，歲月的流失都印證在她身上。母親告訴我，把書(shū)念好，考上好大學(xué)后，人生的道路就能走得平坦。這是她美好的想法，也是她不辭辛苦照顧我的動(dòng)力。
我半信半疑的接受這言論。一手拿著(zhù)英語(yǔ)課本背記單詞，一手拿著(zhù)豆漿不顧形象的飲用。眼睛仍舊盯著(zhù)課本，不敢有絲毫懈怠。因為我怕閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光的眼睛，會(huì )因為我的“頹廢”，由此變得黯淡無(wú)光。
八點(diǎn)鐘，我端坐在教室里，拿出課本朗讀。在某次大考的前一天，老師曾專(zhuān)程找過(guò)我談心，為我進(jìn)行心理上的鼓勵：“作為班里的佼佼者，你不曾讓老師失望。對于年級前三名，你也從未缺席，那里直到現在仍佇立著(zhù)你的身影。你要明白，這次大考對學(xué)校很重要，老師希望你繼續保持這種狀態(tài)，爭取拿到好成績(jì)�！�
語(yǔ)重心長(cháng)的聲音落下，我機械的點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神里流露出迷茫，無(wú)奈。但我也確確實(shí)實(shí)努力著(zhù)，怕辜負老師的良苦用心。
六點(diǎn)鐘，我坐在自己房間的書(shū)桌前，練習著(zhù)一道又一道的數學(xué)題，完成著(zhù)一項又一項的作業(yè)。挑燈夜讀，埋頭苦干。生活沒(méi)有允許我按下暫停鍵的機會(huì )，所以我沒(méi)有休息的意思。心靈上的枷鎖重重，它雖然使我失去了自己的'許多，但也得到了他們的許多。
十二點(diǎn)鐘，我準備睡覺(jué)，思緒也開(kāi)始“叛逆”。從小，我便有繪畫(huà)天賦，曾幻想過(guò)成為一名畫(huà)家�？缮砼缘娜硕颊f(shuō)，畫(huà)畫(huà)的人沒(méi)出息，讀書(shū)才是正道。于是我被迫放棄了我的愛(ài)好，乖巧的在人們面前，背誦著(zhù)《唐詩(shī)三百首》，收獲了眾人的夸贊聲。
現在的我，只知道學(xué)習，考大學(xué)，卻不知道自己真正想要什么。這倒也不勞煩我操心，自己的人生道路早已被規劃好了吧。
我想，我只是棋盤(pán)上的一顆棋子，走哪兒，棋者任意，成敗皆不由我。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 46
青春是一首歌，歌頌時(shí)光，青春是一葉小舟只是生命中的一個(gè)過(guò)客，青春是一幅靚麗的山水圖展現了多姿多彩的未來(lái)，即使青春是那樣吸引我的眼球，可是每當自己難過(guò)時(shí)卻只能偷偷的躲在角落里哭，當心里不開(kāi)心時(shí)卻總是埋藏在心底，當生氣焦慮不安時(shí)卻只能默默承受。
人生道路漫長(cháng)，身上的責任也越來(lái)越沉重，青春只是在你一杯喝茶的時(shí)間里悄然溜走，在你的歡聲笑語(yǔ)中一閃而過(guò)，在你在學(xué)習生活拼命掙扎中慢慢流逝，現在的我們不再是懵懂無(wú)知的少年，不是整天只為玩耍的少女，我們已經(jīng)是一名準備為國家做貢獻，為今后美好生活的奮斗者，高三的芊芊學(xué)子們未來(lái)把握在自己手里，不要讓自己的青春變得迷茫，不要讓自己的青春沒(méi)有意義，邁著(zhù)年輕的步伐，輕裝前行，共創(chuàng )輝煌未來(lái)！
我曾經(jīng)懷著(zhù)那顆朦朧的心憧憬的未來(lái)，我也曾躺在柔軟的草地上幻想著(zhù)未來(lái)，我也曾望著(zhù)星空傻傻的.傻傻的期待著(zhù)未來(lái)，可是現在我卻萬(wàn)分迷茫。
在高三沒(méi)有假期沒(méi)有愛(ài)好沒(méi)有娛樂(lè )，連一絲想玩的念頭都是罪惡的�；蛟S之前的你已經(jīng)安排好一切可是如今的你是否會(huì )感到無(wú)力，或許之前的你對未來(lái)充滿(mǎn)信心，可是如今的你是否會(huì )感到滿(mǎn)腹疑團。學(xué)業(yè)的繁重，同學(xué)的競爭，父母的期望都化為無(wú)形的壓力猶如五指山一般壓得喘不過(guò)氣來(lái)。十年寒窗苦讀，破釜沉舟，背水一戰，只為金榜題名，心之所歸罷了。課桌上的試卷和復習資料不知何時(shí)壘成了山頭，碳素筆的筆芯也不知寫(xiě)了多少支，只為了最后的奮血拼搏—高考。高考是神圣的，是至高無(wú)上的，它似上帝之手指明前方的道路，也讓高中的青春生活失去了原有的色彩，我們開(kāi)始變得迷茫和彷徨，也正是因為這一條條未知的道路我們開(kāi)始變得謹慎起來(lái)，神經(jīng)緊繃，有時(shí)安安靜靜地坐在窗邊，看著(zhù)湛藍的天空，其實(shí)青春真的很迷茫。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 47
原來(lái)每一個(gè)人的青春都曾有過(guò)黑暗迷茫，原來(lái)只要堅信走下去誰(shuí)都能遇見(jiàn)光芒
——題記
生活在自己的小圈子里，曾覺(jué)得自己很優(yōu)秀，卻從未有想過(guò)這個(gè)世界那么大，優(yōu)秀的人那么多……
初到這個(gè)美麗的校園，我仍舊高傲地抬頭走路。直到那次班會(huì )、那次的自我介紹，讓我感到自卑，羞恥，它像沉重的枷鎖使我深深地埋下了頭。我的那些所謂能使我感到驕傲、自豪的本領(lǐng)，到了這里仿佛都變成了雕蟲(chóng)小技，根本不值一提，我再也找不回從前的那份快樂(lè )。我開(kāi)始羨慕，羨慕她們那么優(yōu)秀還那么謙虛，羨慕他們古箏、吉他、鋼琴什么都會(huì )，卻從來(lái)沒(méi)有因此驕傲自滿(mǎn)。而自己既不會(huì )唱歌也不會(huì )舞蹈，還總是沾沾自喜�，F在，我連最拿手的繪畫(huà)，在那些市級獎、縣級獎面前也只能稱(chēng)之為“愛(ài)好”，所以，我開(kāi)始沉默……
我總是羨慕別人的優(yōu)秀，卻從不曾想過(guò)她們優(yōu)秀背后付出的艱辛和努力，我只看到了，聚焦在他們頭頂上的光環(huán)和臺下的掌聲與稱(chēng)贊……殊不知他們也曾迷茫，只是與我不同的，他們堅信地走了下去，找到了屬于自己的光源。
成功不是任何一個(gè)人能夠竊取的！
劉同——誰(shuí)的青春不迷茫的主人公，他的一生可以稱(chēng)之為“一個(gè)奮斗青年的逆襲人生”，其實(shí)他無(wú)關(guān)完美，只是他努力至極，將所有不完美變得完美，將缺點(diǎn)變換成優(yōu)點(diǎn)，他對自己，也對每一個(gè)人說(shuō)“成長(cháng)中的每一次低頭，都是對自己的肯定”所以，我們不必害怕面對缺點(diǎn)，我們只需要擺正心態(tài)，努力做好自己，做好每一件事。
舞臺上那些光彩照人，絢麗奪目的成功人士，并不是用來(lái)對比自己，將自己缺點(diǎn)放大的`，而是鼓勵。鼓勵我們去戰斗，去變得和他們一樣近乎完美。我們之所以戰斗，不是為了改變世界或是改變別人對我們的看法，而是堅持自我，不讓世界改變我們。在這個(gè)迷茫的青春里，希望我們每一個(gè)人都能夠掌好舵，楊起帆，去追逐自己的夢(mèng)想，在尋夢(mèng)的路上變得越來(lái)越好！
希望，我們的生活越來(lái)越輕松，輕松并不是生活容易了，而是我們越來(lái)越堅強了。
誰(shuí)的青春不迷茫作文 48
親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好。今天我演講的題目是“樹(shù)立遠大理想，直面青春迷�！�。
青春是人生中最美妙的詩(shī)篇。邁入高中，也就意味著(zhù)你們迎來(lái)了青春的黃金時(shí)期，與成長(cháng)、收獲相伴的還有無(wú)盡的彷徨與迷茫。你們會(huì )經(jīng)歷失敗、誤解與嘲諷，甚至迷失人生的方向。但我相信，只要你們從自身做起，從現在做起，擁有直面迷茫的勇氣，定能勇敢前行。
從我做起，從現在做起，要明確奮斗目標，樹(shù)立遠大理想。青春的迷茫，有時(shí)就是因缺乏目標而迷失了奮斗的方向。解決這一問(wèn)題的最佳途徑便是明確目標，樹(shù)立遠大理想。偉大領(lǐng)袖毛澤東青年時(shí)期便樹(shù)立了“孩兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的遠大志向；周恩來(lái)總理在南開(kāi)中學(xué)讀書(shū)時(shí)，就樹(shù)立了“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠大理想。作為新時(shí)代的青年，我們也要像偉人一樣愛(ài)我中華，胸懷天下，放眼世界，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻智慧和力量。
從我做起，從現在做起，要堅定目標，不忘初心。前行的路上，你們會(huì )遭遇挫折甚至失敗，如果一遇到挫折、失敗就放棄了對目標的追求，那接踵而至的只會(huì )是無(wú)盡的彷徨與迷茫�！岸鼗偷呐畠骸狈\詩(shī)，從未名湖到莫高窟，守住前輩的“火”，開(kāi)辟未來(lái)的路。她幾十年如一日，懷著(zhù)守護敦煌文化的.初心，在保護敦煌文物的道路上一刻不曾松懈。我們要以她為榜樣，確立目標，并為之不懈奮斗，用一顆堅定的心直面青春的迷茫。
從我做起，從現在做起，要樹(shù)立愛(ài)國信念，心懷報國之志�！凹沂亲钚�，國是千萬(wàn)家”，國家為我們提供了最好的展示舞臺，我們要立志報效祖國。青年時(shí)的韓愈，從小便將自己的命運與國家的命運聯(lián)系在一起，并以報效國家為動(dòng)力，刻苦讀書(shū)，終成一代文學(xué)大家。熱愛(ài)祖國，報效祖國，可以使你們走出青春迷茫，迎來(lái)一片曙光。
同學(xué)們，讓我們從現在做起，樹(shù)立遠大理想，堅守初心，心懷報國信念，讓青春的彷徨與迷茫不再成為我們前進(jìn)道路上的絆腳石！
我的演講完畢，謝謝大家！
誰(shuí)的青春不迷茫作文 49
連帶這段比較長(cháng)的文字和這本《誰(shuí)的青春不迷�！焚浻枘�，高三時(shí)沒(méi)能如期送你，擱置許久終得以完成心意。數名詞。
都說(shuō)了，欠下的終究是要還的，大學(xué)即將結束也該是我兌現承諾的時(shí)候了。
我想你大概也猜出來(lái)了，在這本書(shū)上我一定會(huì )寫(xiě)很多很多心里話(huà)的。因為在你們的眼中，我是一個(gè)超級自戀的話(huà)嘮啊。
記得你說(shuō)過(guò)我寫(xiě)字挺好看的，我也聲明了只是某些時(shí)候好看哦。但這是要送給你的書(shū)，留言必須得用心，所以很有很認真在寫(xiě)哦。其實(shí)我寫(xiě)鉛筆字更好看拉。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我也不太記得是怎么和你成為好朋友的�？墒菂s可笑的無(wú)比清醒的感覺(jué)到，你在一點(diǎn)點(diǎn)的疏遠我。也許是應了那句話(huà)，失去了才知擁有時(shí)有多珍貴。
和你成為同桌的快樂(lè )時(shí)光，以及往后的'飯友路途，很是榮幸。
和你同桌后，因為我的任性毫無(wú)顧忌傷害了溫，這是我自己一直在后悔的事情。不過(guò)既已無(wú)法追悔，只能就此作罷，希望她以后會(huì )有更多更要好的朋友。
還有一點(diǎn)點(diǎn)小遺憾，錯過(guò)了和你成為知交好友的機會(huì )，往后應該只能是普通朋友了吧！畢竟，兩顆心已經(jīng)無(wú)法再靠近了。
其實(shí)你真誠善良天真可愛(ài)，做事鍥而不舍，是個(gè)有理想有目標，有追求的大好青年啊。我曾揶揄過(guò)你，但是你要相信那只是開(kāi)玩笑的哦。
越長(cháng)大越發(fā)現像你這么單純的女孩真的很少見(jiàn)了。而其實(shí)你也無(wú)需介懷，很多人開(kāi)玩笑都是因為真的愛(ài)你。而你只需勇敢的做你自己，發(fā)出你“無(wú)知且無(wú)畏”的口號。
很高興有那么一段時(shí)間有你相陪，也許以后的路只是各奔東西，雖有遺憾，雖會(huì )落寞，但已過(guò)去。
偷偷告訴你，書(shū)里的劉同明信片，我拿走了。我很喜歡劉同，我想拿走了你應該不會(huì )介意吧，真懷念那時(shí)的青春年少，那時(shí)的無(wú)知無(wú)畏��！
你和溫 韓 袁 何 的關(guān)系很要好，相信有她們的陪伴，你的未來(lái)也會(huì )充滿(mǎn)精彩。要知道在她們的眼中你就是那個(gè)一直長(cháng)不大的小公主。
嗯嗯，就到這里了，夜深了，晚安咯！
誰(shuí)的青春不迷茫作文 50
我喜歡的詩(shī)人席慕蓉寫(xiě)道：青春是一本太倉促的書(shū)，含著(zhù)淚我一讀再讀。我們的青春里有什么？迷茫和理想。
青春，春者，皆是美好。有哲人說(shuō)如果一個(gè)人青春的時(shí)候沒(méi)有一種拼勁，那么他一生都很難成功了，當下“青春”一詞被炒來(lái)炒去，電影里青春總是酸澀和迷茫的，做不完的習題、窗外的綠葉爍爍作響、夏日里刺眼的陽(yáng)光、洗得發(fā)白的校服領(lǐng)口……似乎青春都是這個(gè)樣子，被層層包裝，被安上“迷�！钡臉撕�。
寫(xiě)到這里，我看了看周?chē)娜�，有的奮筆疾書(shū)，有的冥思苦想。時(shí)間差不多過(guò)半了，每個(gè)人都在努力答題，筆尖摩擦紙張的聲音清晰傳入耳中，前面有人的杯子灑了，又是一陣兵荒馬亂。
就我所看來(lái)，迷茫只是青春的配樂(lè )。你聽(tīng)那些筆尖摩挲的聲音，一筆一畫(huà)都在寫(xiě)著(zhù)青春。窗外陽(yáng)光正好微風(fēng)不燥，是冬日稍有的和煦天氣。我們坐在這里答題是為了什么？是為了理想。理想是青春的主旋律。我們是等待著(zhù)、厚積薄發(fā)的、渴望躍龍門(mén)的小鯉魚(yú)；我們是披星戴月的墾荒者；我們是“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下聞”的親身示范者；我們有時(shí)會(huì )迷茫，但大多數時(shí)候我們不看流云，不聽(tīng)窗外事，不時(shí)時(shí)刻刻去思考人生；我們活在當下，我們心懷理想。
我們都是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們都有紅彤彤的理想。理想是晚自習漆黑漫長(cháng)回家路上的`皎潔月光，是青春的指導書(shū)。
我們都是會(huì )思想的蘆葦，我們有時(shí)被風(fēng)吹迷了方向。迷茫是沙漠里我們幻化出來(lái)躲蔽現實(shí)的綠洲，是青春搖擺的羅盤(pán)。
理想如果堅定，青春里就少有迷茫。高中里的我們意氣風(fēng)發(fā)，正值青春年華，宜心懷理想，砥礪前行。不宜胡思冥想，荒廢時(shí)間。做一個(gè)夜晚行走的人，理想是你的火把，迷茫是黑夜，但因有理想，我們不迷失。
青春、迷茫、理想。正因有它們，我們的高中生活才如此斑斕，我們的這一段人生才更多元化，我們的故事才更加動(dòng)人。
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