青春的學(xué)生作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的青春的學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春的學(xué)生作文1
煙花易冷里有句歌詞寫(xiě)得好“聽(tīng)青春迎來(lái)笑聲，羨煞許多人”，但是時(shí)光飛逝，再美好的青春都會(huì )消失······
小時(shí)候，不用上課，不用學(xué)習，也不用做作業(yè)，只要吃吃飯，睡睡覺(jué)，到處玩玩，累了都還有人抱，而且每年的壓歲錢(qián)可不會(huì )少哦！這，算青春?jiǎn)�？一歲左右了，要學(xué)說(shuō)話(huà)、走路了，只要“咿咿呀呀”大人們就認為你會(huì )“說(shuō)話(huà)了”；走路扶著(zhù)墻，就像小蝸牛一樣，一步一步慢慢向上爬，最終成功了。這，算青春?jiǎn)�？五、六歲了，幼兒園快畢業(yè)了，雖然會(huì )有家庭作業(yè)，但總會(huì )比現在舒服吧。畢業(yè)那天，告別了生活了四年的地方，你舍得嗎？一年級了，所有人都會(huì )認為你長(cháng)大了，第一天，哼著(zhù)歌，笑著(zhù)，進(jìn)了班級，那時(shí)卻不知往后的壓力會(huì )有多大。三年級了，覺(jué)得書(shū)包不在那么輕了，漸漸地，漸漸地，變的沉重。還有三年了就畢業(yè)了，怎么辦？這，算青春?jiǎn)�？一轉眼，五年過(guò)去了，即將離開(kāi)曾經(jīng)閃耀過(guò)的舞臺，從此展翅高飛······離開(kāi)那天，你會(huì )哭嗎？還是笑著(zhù)去告別？這，算青春?jiǎn)幔?/p>
青春，用歌聲表達，唱出心中最美好的夢(mèng)，歌聲永遠不會(huì )告別一個(gè)團結的家，告別一個(gè)愛(ài)音樂(lè )的人。青春，用歌聲表達吧，因為這些都是青春，沒(méi)有一個(gè)青春該被忘記，在歌聲里，找回那些逝去的青春！
青春的學(xué)生作文2
用了一周的時(shí)間，將《我的青春誰(shuí)作主》一鼓作氣的看到了劇終。
乍看題目，以為是部青春戲，其實(shí)，非也。
《青春》是一家三代人對青春命題的解讀和詮釋�！肚啻骸分v述了三個(gè)姐妹，三個(gè)男人，三個(gè)母親。人們在接受青年的同時(shí)也會(huì )接受三個(gè)老媽。在每個(gè)女孩的生活命題里，母親都試圖去掌控和指揮，她們以為孩子的理想主義一定會(huì )在自己的經(jīng)驗主義面前折戟塵沙，于是父母子女展開(kāi)PK！
劇中的三個(gè)姐妹性格迥異，生活背景和成長(cháng)經(jīng)歷也完全不同。她們滿(mǎn)懷理想和抱負，從夢(mèng)想走進(jìn)現實(shí)，經(jīng)歷著(zhù)理智與情感的糾纏，觸摸著(zhù)生活的真實(shí)與殘酷。成長(cháng)的路上不只是誘人的鮮花，更多的是滿(mǎn)路的荊棘。
行走在青春的路上，跌跌撞撞，磕磕碰碰，品嘗了青春的甜美，感受了青春的傷痛，明白了風(fēng)雨之后才有彩虹，懂得了成長(cháng)需要付出代價(jià)。
故事中小樣的堅韌，方宇的擔當，周晉的成熟，青楚的理智，霹靂的灑脫，高齊的豁達，讓人欣賞有加！
我的青春究竟由誰(shuí)作主——現實(shí)！
酸甜苦辣，應有盡有，這便是青春的味道。
賞罷《我的青春誰(shuí)作主》，那逝去的韶光，已不再是自己，遙望早已遠去的背影，依然是那樣清晰。當青春成為別人的旅程，才似乎懂得，那不可復制的青春，來(lái)不及揮霍。
青春的學(xué)生作文3
生命總是承載太多的負荷和責任，有時(shí)她是一種負擔，而有時(shí)她卻是一種快樂(lè )。
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沒(méi)有三毛的驚心動(dòng)魄，橫越沙漠的壯志卻不迷失方向，小小的自己反在生活中便丟失了�；静辉偈腔�，而是雨季，纏纏綿綿地下個(gè)不停，就如林黛玉的淚何時(shí)休？
春天沒(méi)有陽(yáng)光，卻飄蕩起雪花，我不知自己是否有勇氣來(lái)正視這個(gè)遲來(lái)的春天，記得四年前許下的諾言，如今不堪回首，不是不想實(shí)現，而是希望微乎其微。
外面的雨在下，我，淚流滿(mǎn)面。
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媽媽的房間里傳來(lái)歌聲，是《希望》，不知是自己許久不曾感知的心在顫動(dòng)，還是我已不再麻木，決定在雨中尋找方向，即使沒(méi)有雨的方向，我也要嘗試。
燈下有我長(cháng)長(cháng)的身影，對面的燈都熄滅了，看著(zhù)手中的成績(jì)單被淚打濕，我告訴自己這是今生最后一次哭，不管結局怎樣，都不要讓淚使自己軟弱。
月夜下，我，不再哭。
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清晨有陽(yáng)光在舞動(dòng)，透過(guò)淡藍的窗簾，讓花香也四溢地飛，經(jīng)歷了遲來(lái)的春天，我開(kāi)始珍惜夏季。日子如落葉一般隨風(fēng)而逝，紅紅的楓葉映照出如水的容顏，打破夏日的火熱。我看不見(jiàn)李清照的淚和滿(mǎn)地堆積的黃花，只記得自己曾是一片熬過(guò)旱季的葉子。在生命舞動(dòng)的青春歲月中，揮筆寫(xiě)下純真年代的憂(yōu)傷，面對希望的無(wú)畏，曾試想創(chuàng )造奇跡的自己，在露水即將消融的一瞬，才真正明白，純美的剎那是青春燃燒的歲月。
責任有時(shí)也很美，因為青春精彩。我，舞動(dòng)出生命的色彩。
青春的學(xué)生作文4
枝頭的花瓣正在怒放著(zhù)，倔強的生命力，青春的朝氣，在花開(kāi)的一瞬間，太陽(yáng)的光芒閃耀了大地。
——題記
十六歲的少年，正值花季。我們都各自懷揣著(zhù)夢(mèng)想，奮勇前進(jìn)。也許，我們會(huì )為繁重的學(xué)習而感到苦惱；也許，我們會(huì )為情感問(wèn)題而糾結；也許，我們會(huì )為自己一時(shí)沖動(dòng)的決定而感到后悔；也許……
也許會(huì )有太多的也許。
人生匆匆，青春不是易逝的一段，我們正值青春時(shí)節，怎么能讓悲傷將我們的青春悄悄逝去。假如命運折斷了希望的風(fēng)帆，請不要絕望，岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在。楊柳枯了有再青的時(shí)候，百花謝了有再開(kāi)的時(shí)候。人生苦短，為何不在這短暫的生命里，讓自己的生活充滿(mǎn)幸福。悲傷不過(guò)是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的暮志銘。朋友，我們?yōu)槭裁匆瘋�？難道我們忘了“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”？
青春，每個(gè)人只擁有一次，既然青春這么寶貴，為何不珍惜它，把握它？為何不讓它在我們的手中放出奪目的光彩？
青春，這個(gè)美好的季節里，正是我們播種希望的時(shí)候。
在青春這個(gè)美好的季節里，我們應充實(shí)的度過(guò)每一天，每一時(shí)，每一刻，每一分，每一秒。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己認真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交代。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著(zhù)希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng )造青春之輝煌！
讓我們共同譜寫(xiě)出壯麗的青春樂(lè )章！
青春的學(xué)生作文5
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最炫麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
青春就是一抹無(wú)名的小草，它雖不怎么起眼，卻經(jīng)得起風(fēng)吹雨打；青春就像那天上的白云天真無(wú)暇；青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫(huà)，光彩奪目；猶如天上的流行，一閃而過(guò)，短暫的讓美好的青春，標志著(zhù)成長(cháng)與未來(lái)，記載著(zhù)掌聲與微笑。
有人問(wèn)，何為青春？是那自由奔放的滔滔江水？是那廣闊無(wú)邊的大海？我想不是。青春是人的一生中最美好的一段時(shí)光，步入青春我們開(kāi)始品嘗人生的酸甜苦辣。青春期是人生的重要轉變期，生理心理的日趨成熟但又還沒(méi)有真正成熟，我們正處在一個(gè)成長(cháng)的迷茫十字路口。我們用還很純情的眼觀(guān)察世界，用比較稚嫩的心感悟生活；我們胸懷星星般的心愿和理想，且總覺(jué)得現實(shí)不隨人意；我們渴望獨立，迫不及待的打落父母支撐的臂膀，卻被發(fā)現現實(shí)撞得頭破血流。
隨著(zhù)知識的不斷積累，我們對社會(huì )、人生有了自己的發(fā)現與體會(huì )，青春的豪情促使我們在憧憬中耕耘，在痛苦中迷失，在喜悅中成長(cháng)。青春是生命的一部分，但并不是生命的終點(diǎn)，當生命凍結時(shí)，拿出自己的“青春紀念冊”，多苦都會(huì )變成甜！
李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青年者，人生之珠，人生之春，人生之華也�！蔽屹澝狼啻�，是因為我擁有，我哥宋青春，是因為它的美好與短暫。
青春的學(xué)生作文6
青春帶著(zhù)我們的憂(yōu)傷，被歲月的車(chē)輪碾碎。
青春如那熔熔爐火中的鑄鋼，剛烈中透著(zhù)桀驁不馴；又如天上那多多飄逸的白云，灑脫中少不了柔弱落淚的一面�；蛘�，這便是青春，一場(chǎng)不落的嘉年華。我們渴望擁有，又想跨越，但是永遠也逃脫不掉。
青春是絢爛多彩的，但又堆砌著(zhù)許多苦難。我們留戀它，也不斷地躲避它。它使我們記憶，也使我們忘卻。記住它的爛漫，忘卻它的痛苦。當我們想忘卻的卻忘不了，要銘記的卻在念念不忘中忘得一干二凈。
青春，需要裝扮。我們用微笑裝扮成功的喜悅，用歡聲笑語(yǔ)裝扮快樂(lè )的幸福，用愛(ài)裝扮那份如陽(yáng)光般一樣溫暖的友情，用蠟筆去描繪那份屬于我們的桀驁與飛揚。
青春，，也需要卸裝。我們都很年輕，心中也存留著(zhù)一份童真。有時(shí)候，背負太多的東西，我們會(huì )承受不了。所以不該執著(zhù)的東西，我們就要大度的放開(kāi)雙手，讓它在乘風(fēng)破浪中隨波逐流。
青春，使首應約，它還沒(méi)有停止，樂(lè )手還在瘋狂。只是有一日，它終究是要這樣自然地流淌過(guò)去。然而，流失的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與爛漫。曾經(jīng)年輕乖戾的臉龐已被歲月的流逝，世事的變幻莫測摧磨得凸凹不平，時(shí)間帶走的不僅僅是青春的年華，苦澀的淚水也隨波逐流，留下的只是一條條干痕，還有的是成熟的矜持。
青春帶著(zhù)我們的憂(yōu)傷，被歲月的車(chē)輪碾碎。
青春的學(xué)生作文7
歡聲笑語(yǔ)的初中生活，感受最純真的年代。四季循環(huán)的幾次里，我不知不覺(jué)的進(jìn)入了初三。微風(fēng)習習輕掠發(fā)梢，頓時(shí)思緒萬(wàn)千，對初一、初二的回憶，對初三的向往……
憶·校園（一）
初次，踏入中學(xué)校門(mén)，仍然稚氣未脫的我即欣喜又羞怯。進(jìn)入班級，初次見(jiàn)班導時(shí)，完全不同于小學(xué)班導，帶了幾分嚴肅和霸氣。班導對我們很照顧。那天的晚自習班導讓我們做自我介紹，我們認識了彼此。之后的校園里讓我們增添了許多歡聲笑語(yǔ)的彩妝。校園的生活讓我感受到了家一樣的溫暖。我欣慰感慨：這是我第二個(gè)家。遇到這些好朋友和指引方向的良師是我今生最大的幸運。
憶·校園（二）
初二時(shí)，時(shí)間的磨練，使我們脫了幾分稚氣，這是一個(gè)過(guò)渡階段。我們熟悉了彼此，一大段時(shí)間里不知道鬧過(guò)多少矛盾，分享過(guò)多少快樂(lè )�，F在想想，心里甜甜的。不論遇到什么困難我們互相安慰，嘻嘻哈哈的度過(guò)一次次難關(guān)。我想，我們在一起真幸運。
向往以后
現在，我們初三了，步入了走向成熟的階梯。學(xué)習緊張了起來(lái)，課余時(shí)間同樣減少了，壓力頓時(shí)有點(diǎn)的了。但我們仍笑對學(xué)習，依然笑的那么爛漫，沒(méi)有一點(diǎn)對這種氣氛的恐懼。因為我們知道，在這個(gè)校園的時(shí)間不多了，要珍惜在一起的每一分每一秒，時(shí)光匆匆及逝；我們要笑著(zhù)互相幫助下去，面對著(zhù)中考進(jìn)發(fā)。當分別來(lái)臨時(shí)，我們不哭，我們要笑，因為我們說(shuō)過(guò)：“時(shí)光不老，我們不散�！彼�，我們還會(huì )再見(jiàn)！
遇見(jiàn)你們，進(jìn)入這個(gè)美麗的圣地，是我今生最大的幸運。
青春的學(xué)生作文8
告別了童年的天真，擁有了青春的深沉;告別了童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，擁有了青春的多姿多彩。穿越人生的十字路口，叩響了青春的門(mén)法扉。
青春是一筆彌足珍貴的財富，時(shí)光老人做了最平均最精確的分配，每一個(gè)年輕的生命都有著(zhù)旺盛的精力去開(kāi)拓未來(lái)。時(shí)光的年輪在歲月的流失中無(wú)情地碾去，青春已經(jīng)如約而至。
人有生理的青春，那是用年齡來(lái)衡量的。也有心理的青春，那是用精神來(lái)衡量的。有的人正當年少卻胸無(wú)大志而暮氣沉沉，年輕是就已經(jīng)老了;有的人年華已老卻壯心不已而朝氣蓬勃，年老了卻永遠年輕。生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開(kāi)不謝。心理的青春也許更可貴，如蒼松翠柏，可以傲對時(shí)間的風(fēng)霜。
青春是盛開(kāi)的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路;青春是美妙的樂(lè )章，用它跳躍的音符譜寫(xiě)生活的旋律;青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗珠釀成的瓊漿，歷久彌香;青春是用不調的希望和不滅的向往紡織的彩虹，絢麗輝煌。
青春的學(xué)生作文9
我相信好多同學(xué)都進(jìn)入了青春期吧，是不是有很多想法和煩惱沒(méi)地方傾訴？讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的體會(huì )吧！
首先就是學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重了，有時(shí)根本應付不過(guò)來(lái)，可又不得不完成。有時(shí)真的好累，老師、父母都不理解，只知道一味的叫我們學(xué)習、寫(xiě)作業(yè)，根本不理解我們的感受，我們知道那是為我們好，但有時(shí)真的真的太累了，可又不好和他們說(shuō)不做作業(yè)。我給你們一個(gè)建議：“要在學(xué)習中學(xué)會(huì )享樂(lè )，不能傻傻的學(xué)習，要學(xué)會(huì )給自己放假，上課、寫(xiě)作業(yè)時(shí)認真一點(diǎn)，下課后和朋友瘋一下，放假聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )或玩一些游戲（要學(xué)會(huì )合理游戲），或出去玩一玩，豐富自己的課余生活�！保▋H僅是個(gè)人意見(jiàn)）再有就是心里變復雜了，想法多了，卻不想和父母傾訴，只想和朋友說(shuō)，但父母想明白我們的內心，有時(shí)候會(huì )做出過(guò)激的行為，我們會(huì )感到氣憤，但父母也是為了我們好，我們要和父母多溝通，不要讓他們傷心，畢竟我們是他們帶大的。多喝父母聊聊家常、學(xué)校里面的事情。
最后就是情緒波動(dòng)得厲害，我們現在好容易情緒變化，時(shí)好時(shí)壞，可是缺少經(jīng)驗的我們不知道調節，我經(jīng)常這樣，我最好的方法就是聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的歌，想想開(kāi)心的事情，玩玩穿越火線(xiàn)或英雄聯(lián)盟。
總而言之，言而總之，青春期好復雜的，我們要控制好自己的行為和情緒，不要做出出格的事情，要做最好的自己，給社會(huì )添加一片不同的鮮花！
青春的學(xué)生作文10
倘若你問(wèn)我們擁有什么？我們會(huì )驕傲地告訴你——我們擁有青春！然而，僅僅擁有青春遠遠不夠，還應該珍惜青春，把握青春，讓青春流光溢彩。
現在的有些同學(xué)認為青春是用來(lái)?yè)]霍的，因為它經(jīng)得起揮霍。所以他們認為就追隨韓流明星，去模仿他們的樂(lè )曲，模仿他們的風(fēng)格，只是模仿不出電音處理過(guò)的聲音。還有同學(xué)認為明星都只靠長(cháng)相，拍一部電影什么的，就可一夜成名，然后在自己的臉上化妝，用化妝品掩蓋住了青春清新的氣息。
當然，也有認真學(xué)習的同學(xué)，但有那么一部分同學(xué)他們只會(huì )好好學(xué)習，喪失了與他人交往的正常能力。他們的青春毫無(wú)活力，只有枯燥的灰色。我們是應該好好學(xué)習，必須用短暫的青春信息無(wú)窮的智慧。不過(guò)也不應該不與他人交往，雖然這需要很大的精力，畢竟社會(huì )交往比學(xué)習難得多。在我看來(lái)青春的時(shí)尚不僅是“青蛙眼”�！熬破康住�，還應擁有陽(yáng)光，無(wú)世俗的笑容。
在街上走的時(shí)候，經(jīng)�？吹玫竭@樣的人：穿得五顏六色的，明明才十五六歲，卻硬擺出不符合年齡的步伐。因為沒(méi)有成熟和理性所以才更期望。正如故鄉是用來(lái)懷念的，青春是用來(lái)追憶的，當你懷揣著(zhù)它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，再回頭看一切才有了意義。人似乎只對失去的東西心痛，對把握在手的東西，熟視無(wú)睹。
青春是一首歌我們卻不能將它單曲循環(huán)。如若有一天，你發(fā)現青春已老去，試問(wèn)自己的青春在干嘛？
青春的學(xué)生作文11
唉!是誰(shuí)播種時(shí)沒(méi)注意,竟把這四季長(cháng)“青”的青春痘撒在了我的臉上。從此我的抗痘行動(dòng)開(kāi)始了。
要想消滅這青春痘，可不是一件容易的事。雖然只有幾顆，可長(cháng)在我的“門(mén)面”上。本來(lái)我的“門(mén)面”就不夠惹人注意，這下可真是雪上加霜了。
哪個(gè)女孩不愛(ài)美？我在同學(xué)面前裝作不在乎，可一回到家里，我就與鏡子對起話(huà)來(lái)。
一天，剛一進(jìn)家門(mén)，媽媽就死盯著(zhù)我的臉不放。我以為臉上有什么臟東西，就跑到鏡前照起來(lái)：“沒(méi)有什么��？”
媽媽神秘地說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)有種秘方可以去掉你臉上的痘痘�！�
“是什么秘方？您快說(shuō)呀！”我迫不及待地問(wèn)。
“我聽(tīng)說(shuō)許多病都反映在耳根上，把耳根上的毛病治好了，身上的病也就好了�！�
“真的嗎？”
“我們試試看，說(shuō)不定真有用呢！”
為了漂亮就試試吧！我心想。
我耳朵上真的有一顆小痘痘，媽媽就幫我使勁擠。真疼��！只要能去掉痘痘，疼算什么呢！我忍痛鼓勵自己。
第二天，耳朵上的小痘痘變成了一個(gè)疤，就像一條小蟲(chóng)子趴在那里，可臉上的痘痘卻依然神氣，就像春天的韭菜——一茬接一茬，層出不窮。
唉！討厭的青春痘，你們何時(shí)搬家？
青春的學(xué)生作文12
很喜歡（辛夷塢）的那句名言“青春就是用來(lái)追憶的，當你懷揣著(zhù)它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過(guò)頭看，一切才有了意義——愛(ài)過(guò)我們的人和傷害過(guò)我們的人，都是我們青春...”。
還記得那一年的歲月時(shí)光，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的想念揮之不去，永遠的永遠的，藏于我們的`心間。似昨日，卻又不是昨日。
和他們巧妙的相遇，是一種緣分。和他們的每一段故事，都帶著(zhù)一份深深不舍。過(guò)往的時(shí)光，用它獨特的魅力，扭轉著(zhù)我們的思想，左右著(zhù)我們的情感。我們都知道這一切都不會(huì )在重來(lái)，奔馳于操場(chǎng)，只為揮灑青春的汗水，課后的嬉鬧，僅僅就為一份樂(lè )趣。那時(shí)。我們很單純，我們只是個(gè)不知煩惱為何的孩子，可是分離就注定，我們應該長(cháng)大啦。
當這一切都成為美好的記憶，就想一場(chǎng)夢(mèng)，讓我們沉醉，讓我們不舍，因為它的色彩感染著(zhù)我們空白的記憶。每一個(gè)人，每一件事，甚至每一句話(huà)，是雋永于記憶不可磨滅的痕跡。
青春值得我們一輩子去守護，是呀，我們可以笑得很疲憊，也可以哭的很不像話(huà)，更可以盡情的去愛(ài)去恨，我們忘不掉的是那個(gè)最真實(shí)的自己。
青春的學(xué)生作文13
總在冗長(cháng)的夢(mèng)境里徘徊，忘記那些苦澀，一遍遍告訴自己，明天永遠是最美的。我們都曾那么用心的愛(ài)過(guò)，痛過(guò)，哭過(guò)也笑過(guò)。經(jīng)過(guò)的生命里的每一個(gè)成長(cháng)歷程，用心寫(xiě)意著(zhù)那時(shí)的歡笑與淚水。
我曾天真的以為人生是一段很長(cháng)很長(cháng)的路，我有足夠的時(shí)間做這一個(gè)個(gè)不切實(shí)際的美夢(mèng)。直到一個(gè)雨后的黃昏，我看到漫天的霞光很美，美得令人炫目。而那一地枯黃，寫(xiě)滿(mǎn)了它的凄涼。原來(lái)春夏都已經(jīng)過(guò)去，在這深秋，這場(chǎng)雨和雨后的美景也不過(guò)是在紀念這個(gè)季末的美麗而已。
那時(shí)起，開(kāi)始注意滿(mǎn)地的黃葉，多少個(gè)清晨，在露珠還未退去時(shí)，打開(kāi)窗，看著(zhù)泛黃葉片上的點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，那些細碎的往事如一場(chǎng)場(chǎng)急劇的暴雨接踵而來(lái)。原來(lái)，人生并不是我想的那樣，我只是把自己的影子遺忘在那個(gè)最美的路口，而身體早已不知不覺(jué)間走過(guò)了人生最美的季節。
二十幾歲開(kāi)始懷舊不算是什么可恥的事吧，我就這樣一個(gè)喜歡活在回憶里的人，總以為那時(shí)的天空最藍，那時(shí)的夢(mèng)最美。像蒲公英一樣追憶著(zhù)那些似水流年，又總在一地繁華的街頭，孤獨的感覺(jué)想痛苦一場(chǎng)都是一種奢侈。
青春的學(xué)生作文14
繽紛的世界讓我們擱淺昨天，我們時(shí)刻都在張揚著(zhù)集資的個(gè)性。我們尊重青春的昂然，我們向往青春的嫵媚，更多的是架著(zhù)云朵穿梭青春之間。在源頭之上，每一朵愛(ài)的浪花，都成了青春的化石，鎖在我們的日記之中，我們的生命如此美麗，我們的理想如此高遠，我們用靈魂捕捉青春最美的時(shí)光。在這個(gè)青春之期，我告訴那些不尊重青春的人，你們擁有了今天，擁有了明天。但是你們不覺(jué)得喪失了什么嗎？我為你們可恥。
內疚。因為你們丟掉了人生中最寶貴的青春。對你們還沒(méi)有全不喪失，那就起來(lái)吧！振作起來(lái)，我們在拼搏中了望著(zhù)遙遠的理想。我們繼續前進(jìn)吧！青春和鸝歌伴我們左右，偉大的成績(jì)和辛勤的勞動(dòng)是成正比的。有一分勞動(dòng)就有一分收獲。日積月累。從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)了，我們是充滿(mǎn)激情的海浪。我們是勇敢的海鷗，不要在青春期留下什么遺憾，否則會(huì )痛恨一生的，友情也是青春的支柱，一直在支撐著(zhù)我們永遠前進(jìn)，那么還等什么，我們有友情的支撐，還要停留在這個(gè)沒(méi)有時(shí)間的小地方嗎？
激情似浪，也靜如水。壯志凌云，深刻沉穩。青春在我們的手中，所有的一切在我們的意料之中，讓我們揚起風(fēng)帆，用勤奮去攀登智慧的峰巔，用知識的金磚，去敲開(kāi)成功的大門(mén)！把自己火熱的青春獻給光輝燦爛的明天！你是否感覺(jué)到遠方有一個(gè)朋友在為你加油。那么，讓我們向著(zhù)藍天白云高唱一曲屬于我們的青春樂(lè )譜。
拿下虛偽，放掉過(guò)去，跳過(guò)青春的欄桿，緊跟著(zhù)時(shí)代的步伐。
青春的學(xué)生作文15
它，生長(cháng)且成熟著(zhù)未來(lái)。而我卻侏儒于往昔。要多少的時(shí)間，才能長(cháng)成這樣一片郁郁蔥蔥的森林？要多少的堅持和隱忍，才能成熟的看待未來(lái)？
——題記
逃避了青春的困惑，逃避了那本該早早降臨的憂(yōu)傷，卻逃避不了雨季的失望。
真正的大雨隨著(zhù)雨季的降臨傾盆而下，揉碎了花季所有的燦爛。學(xué)會(huì )在流淌咸澀的汗水的日子里，埋首于堆砌的書(shū)本中，可試卷上的分數總不盡人意。雖然不會(huì )因此成為“眾矢之的”，但免不了奚落與嘲諷。源于日益增重的學(xué)習負擔，也源于“以分數高低論英雄”的社會(huì )現象。
終于，我被人言所淹沒(méi)�！氨娍阼p金，積毀銷(xiāo)骨”，流言吞噬了我所有的自尊，蜚語(yǔ)隱去了所有的真相。我茫然，困惑卻束手無(wú)策，年輕的本已不再放松，卻無(wú)法逃避生活的那些窒悶與鉛壓，令我在雨季的沼澤里淪陷。我只能讓傷感如蠶，心如桑葉，任稠稠得憂(yōu)郁爬上額角，我只能獨自望向窗外。
窗外，雨揮灑著(zhù)。在一片樹(shù)葉上，蠕動(dòng)著(zhù)一條毛毛蟲(chóng)。任憑風(fēng)吹雨刮，任憑無(wú)數次的滑落，它仍然趴在樹(shù)葉上，等待著(zhù)做繭，等待著(zhù)蛻變成蝴蝶。最美的海岸線(xiàn)，總是會(huì )很遙遠。珍貴的東西不正是要慢慢成長(cháng)的嗎？
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