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在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的青春作文4篇，歡迎大家分享。
我的青春作文 篇1
白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)——題記
午后晝靜時(shí)光，溶溶的河流低吟淺唱，遠處間傳來(lái)一串俚歌。四野悄然，把這聲音襯出一點(diǎn)原始的寂寞，爾后對岸發(fā)出櫓聲，一只小船咿咿呀呀地搖了過(guò)來(lái)。艄公從年輕時(shí)就做起擺渡，是老去的英雄，他曾游遍江湖，沖破命運的羅網(wǎng)，而終為時(shí)光敗北，遂不管晴雨風(fēng)雪，終年來(lái)這河畔為世人引渡。
我是這荒徑之間的行客，父親是用那魁方斗似的四方渡船將我曳向對岸的擺渡人，他從年輕時(shí)就開(kāi)始渡引，直至他走過(guò)忘川。
兒時(shí)童稚，膽小怕黑，畏鬼懼神。他便對我說(shuō)：第一只下樹(shù)的猿猴是勇敢的，因為它克服了對地面未知的恐懼；第一只飛翔的始祖鳥(niǎo)是勇敢的，因為它消除了對藍天遙遠的恐懼。茫茫乾坤，宇宙無(wú)垠浩大；，晝夜交替，光明從未走遠，只是我們要學(xué)會(huì )適應黑暗。
守望在青春的橋頭，青春是用意念的血液和拼搏的汗水釀成的瓊漿，歷久彌香。前途上不是一路順風(fēng)順水，也不全是逶迤曲折。我記得我物理考試不及格時(shí)，他抓住我欠思考的問(wèn)題言：讀書(shū)要學(xué)會(huì )思考，書(shū)讀得越多而不假思索，你就會(huì )覺(jué)得你知道了很多，而你思考得越深的時(shí)候，你就會(huì )越清楚地看到，其實(shí)知道的很少。井底之蛙恐怕很難有獨立思考的能力，但馳騁千里的驛馬雖見(jiàn)多識廣，也未必有善于思考的能力。如果人本身不會(huì )思考，便也不會(huì )從蠢如鹿豖”進(jìn)化至文明�？傊�，要學(xué)會(huì )悟，悟出其理，釋疑解惑；悟出其真，喻事明理；悟出其奧，教化不盡。后來(lái)，獲得較為優(yōu)秀的成績(jì)，欣喜若狂，喜不自勝。他臉上掛著(zhù)嚴霜似的寒意，又言：你的追求就僅此而已嗎？如果處于井底之蛙之志就只會(huì )在艱難中怒吼，你只能束手無(wú)策。
后來(lái)到異地求學(xué)，鄉愁便是那一支清遠的笛，總在月色皎皎的夜里響起，讓隔樹(shù)望月的人一身單寒。把家宅的粉壁看作是一幅幅斑駁的畫(huà)，用童心去讀古老的故事，激蕩起無(wú)數泡沫般的幻想漁翁，樵子，水濱的釣客，也擬泛輕舟。他總說(shuō)心中有夢(mèng)，何懼遠方。電話(huà)那頭似乎有著(zhù)隔山望水的牽掛，在日積月累里，愈加深厚的沉淀。因為底子薄，所以成績(jì)總是不如意，好強的他，卻懂我哽咽囈語(yǔ)，不在笑我癡狂。當那一次次的雷雨撒下，炭筆似的線(xiàn)條，終將把我打濕。他吸著(zhù)煙，煙圈滿(mǎn)心沁入空氣，言：要對自己充滿(mǎn)信心，拆除心靈的障礙，卸掉心靈的包袱，去掉唯唯諾諾。最使人頹廢的往往不是前途的坎坷，而是我們心靈的喪失；最使人痛苦的不是挫折的打擊而是心靈的死亡。
父親愛(ài)品茶，身邊總飄散著(zhù)氤氳的茶香；父親愛(ài)吸煙，總愛(ài)坐在窗前，像哲人似的許久望著(zhù)天和款款的流水他陪母親尋找些許青春”，燈光在雨霧中炫射成帶芒刺的光球，串起這些，在流轉的時(shí)空里，把他沉淀為一種過(guò)程，爬滿(mǎn)他滿(mǎn)眼的皺紋，落下他也曾漆黑過(guò)的白發(fā)。人生何其短暫，他總向我獨嘆；韶華何其難留，沒(méi)有資格虛度光陰。若說(shuō)人生如戲也就如此，中國古典唐裝終不可穿行著(zhù)行走在如今的街上，但父親從未認為行走于兩岸過(guò)于拘束，他做我的擺渡人，遂令那一份渡引世人的莊嚴變得甚好
從煙黃的舊夜里，回首數十年間，時(shí)光是令人精神錯亂的迷霧，沒(méi)有流水和題詩(shī)，天遼水闊，泛舟點(diǎn)點(diǎn)，一壺濁酒，你行坐舟中，將多少世俗笑談付中，佛之四大皆空，儒之人世庸物，如一尾游魚(yú)，戈在清澈柔波里咿咿呀呀，空谷傳響。
我的青春作文 篇2
一抹紫色掠過(guò)我的眼眸，走的匆匆，卻無(wú)意間住進(jìn)了我的青春。
坐在書(shū)本堆積如山的如一個(gè)大蒸籠的教室里，心里只有煩悶之感。真希望天空能帶來(lái)一場(chǎng)暴雨，然后跑出去痛快的淋一場(chǎng)；然后盡情的呼喊，釋放自己心中的不快；然后就得一場(chǎng)感冒，在家休息，享受屬于自己的時(shí)光。
可惜以上純屬幻想，事實(shí)是我們還在教室里。一縷微風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，我捋捋自己的頭發(fā)，頭偏向一邊，忽然發(fā)現有一棵樹(shù)靜靜地站立在對面。那是一株會(huì )開(kāi)紫色花的樹(shù)，我叫不出花的名字。那一片花，那一片紫的海洋，渲染了整個(gè)天邊的顏色。在這樣的黃昏中，天邊交際線(xiàn)混著(zhù)些許橙色與大片藍色，再有一線(xiàn)紫色加入，就像一幅被定格的照片，可以永恒。這紫色在黃昏中演奏著(zhù)和諧的旋律，不張揚，不炫耀，卻仍然能夠引人注目，這是青春的顏色。
在晴朗的早晨，陽(yáng)光灑在花瓣上，它們就那么貪婪的享受著(zhù)，因為屬于他們的溫柔，只在此時(shí)此刻，轉瞬即逝。它們是幸福的，那紫色，開(kāi)始有一點(diǎn)張揚，是一場(chǎng)青春的前奏，
午后，火辣的陽(yáng)光直射在花瓣上，它們忍受著(zhù)大自然報復人類(lèi)的懲罰。青春是需要酷暑的，那紫色亦更張揚，它們在陽(yáng)光下和著(zhù)風(fēng)起舞，那是青春的張揚。
再看看那棵樹(shù)，樹(shù)枝從左上到中間再到右上，構成了一個(gè)大大的笑臉，而上面剩下的一束枝丫，遠遠看去，儼然是“三毛”的樣子。也許正如以后來(lái)看現在的我們，那時(shí)青春，愣頭愣腦的傻笑，可也正是因為我們青春，所以不曾介意。
不是每個(gè)人的青春色彩都那么暗淡無(wú)光，青春可以讓人肆無(wú)忌憚，他們?yōu)榱俗非笞约旱睦硐氇氉蕴ど线h去的列車(chē)，盡管不知道目的地在哪里；但也不是每個(gè)人的青春都可以散發(fā)光彩，因為更多的青春一頁(yè)一頁(yè)封鎖在了書(shū)本里，一次一次沉默在學(xué)校的規章制度里。我的青春是一抹紫色，可深、可淺，僅是一抹，在這個(gè)世界容得下的地方，慢慢膨大……
現在那抹紫色正淹沒(méi)在黑夜之中，等待著(zhù)下一個(gè)黎明。
我的青春作文 篇3
又是一年的夏日，陽(yáng)光還是無(wú)聲無(wú)息地炙烤著(zhù)大地。仿佛要吸取天地間的所有的活力 ，不過(guò)總有那么一群人。他們年輕，有活力富有朝氣，再毒的陽(yáng)光也不會(huì )讓他們的精力流失。他們是誰(shuí)？他們就是我們這一群有著(zhù)最美好青春的人呀！我出生在這樣一個(gè)美麗的國家，生活在這樣一個(gè)和平的年代。命運之神仿佛給了我格外的偏愛(ài)讓我可以在如此美好的環(huán)境中漸漸的學(xué)習、成長(cháng)。也讓我在這美好的環(huán)境中迎來(lái)了最美的年華-青春。
我希望在我一生中最美的年華中，我可以做到一個(gè)詞-無(wú)悔。我希望我可以在這短暫的年華里好好學(xué)習。健康陽(yáng)光的成長(cháng)，為以后為國家和世界作出貢獻，做好準備。還在這段時(shí)間里。你自己能盡的微薄之力幫助周?chē)俗屗麄円材芨惺芮啻旱幕盍εc美好！
也許我的力量不夠強大，但我真心希望我可以為我周?chē)藥?lái)快樂(lè )幸福。我也總是想著(zhù)總有一天我要成為一個(gè)可以為世界人民造福的人所以在這美麗的青春里，我一定會(huì )發(fā)奮學(xué)習各種知識，在以后可以為這個(gè)世界盡自己一份心意。我們這一代人大多是獨生子女從出生開(kāi)始就有著(zhù)長(cháng)輩給予的各種希望，這也隨著(zhù)給我們帶來(lái)的壓力。這樣的壓力有時(shí)會(huì )讓我們感到無(wú)比的疲憊，并且時(shí)間長(cháng)了也會(huì )心里有消沉，但是我一定會(huì )努力的保持，一顆積極向上心雖說(shuō)我們有壓力，但出生在這個(gè)時(shí)代，我們卻有了更好的物質(zhì)條件，因此我一定會(huì )好好的利用這個(gè)優(yōu)越的'條件。好好實(shí)現自己的理想，為以后的世界效力。 我的最后一個(gè)心愿就是希望我能一直保持像現在一樣充滿(mǎn)活力的心態(tài)，讓自己可以永遠青春下去，為我的朋友家人乃至世界帶去無(wú)限的精彩。愿我青春無(wú)悔，活力全開(kāi)。
我的青春作文 篇4
風(fēng)兒輕輕吹著(zhù)，風(fēng)鈴陣陣響著(zhù)。我伏在媽媽的懷抱，用天真的眸子看她哪和藹的雙眸，似乎狂妄的叫道：“媽媽?zhuān)议L(cháng)大之后要當藝人！”媽媽無(wú)語(yǔ)，只是用深邃的目光望著(zhù)天空，似乎欲而止……
南城中學(xué)，我被命運的安排來(lái)與你相遇，一聚就是三年。
剛開(kāi)始，我毫無(wú)希望地和您——南城中學(xué)相交，我為自己平凡的人生而嘆息！原想隨便在您的懷抱中胡亂度過(guò)三年，可青春的激情讓我無(wú)法平庸，我想引起您的注意！
于是，我因一是的沖動(dòng)參加了您組織的合唱隊，僅僅為了一時(shí)的熱愛(ài)歌唱。
毅力薄弱的我曾多次受不了您的嚴格要求，幾次想推出您所組織的合唱隊。您的教師們對待學(xué)生一視同仁，我無(wú)法借參加合唱隊的理由去松懈自己的學(xué)習，無(wú)法承受雙重壓力的我沮喪極了，我兒時(shí)的夢(mèng)難道因與您相交而無(wú)法實(shí)現嗎？您的平凡，會(huì )阻礙我奏響青春的風(fēng)鈴嗎？
日復一日，我奇跡般的參加合唱隊訓練，或許是您的嚴厲吧？
終于，您組織的合唱隊要參加東莞市中小學(xué)生的比賽了！記得合唱隊的老師——白老師耐心的教導，嚴格的出勤要求，我與隊友的辛勤的汗來(lái)了榮譽(yù)——第二名。與那些高手如云的專(zhuān)業(yè)音樂(lè )班相比，我們的獎項已是最高的了！我感受到了一個(gè)無(wú)形的笑意，她在我們獲獎的那一刻，無(wú)比欣慰地笑了。
挫折總能使人堅強，這是我的感悟。
您給予我許多挫折的經(jīng)歷，我無(wú)法屈指可數。而參加合唱隊，是您饋贈于我的厚禮。平凡的您教會(huì )了我們堅強面對人生之中不如意的小事，如同學(xué)之間的矛盾、與人交往的不如意、孤獨等；平凡的您教會(huì )了我讀書(shū)的真諦，讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，懂得了時(shí)間的安排很重要。
此時(shí)，我的耳畔又仿佛出現了那陣兒時(shí)的風(fēng)鈴聲，它仿佛輕柔地對我唱到：“是南城中學(xué)！讓我為您奏響一首青春的風(fēng)鈴，喚醒您的夢(mèng)想……”
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