我的青春作文精選
【篇一：我的青春】
我的青春，在懵懵懂懂、磕磕絆絆中，在世俗的成規下，勇敢地前進(jìn)。
——題記
青春，一半明媚，一半憂(yōu)傷。它是一本驚天地泣鬼神的著(zhù)作，而我們卻讀的太匆忙。于不經(jīng)意間，青春的書(shū)籍悄然合上，以至于我們要重新研讀它時(shí)，卻發(fā)現青春的字跡早已落滿(mǎn)塵埃，模糊不清。
青春，在嘲笑著(zhù)我們。它嘲笑我們不懂得珍惜，嘲笑我們的世俗，嘲笑我們的懦弱。我們或許有無(wú)奈，但在青春的準則下卻容不得你為自己便解。我們只能看著(zhù)它帶著(zhù)鄙夷的目光，在有生之年里離我們遠去。
青春，如此美好。但這種美好，總是在我們的青春逝去的時(shí)候才會(huì )被我們發(fā)掘。我們會(huì )恍然大悟，噢，原來(lái)當初的時(shí)光寸寸皆金。青春的路上遍地黃金，而我們卻走的太匆忙，忘了低頭看看，腳下這邊金燦燦的土地。
青春，令人尋味�；▋涸�(jīng)在枝頭綻放，美得讓蝶流連，讓人贊嘆，但花兒知道，再美的生命也會(huì )有漸衰的容顏。同樣，再美的青春也自有消失的一天。不禁感嘆，既然青春終究會(huì )失去，又何必在乎曾經(jīng)擁有呢？
我不解。
這個(gè)年代的青春，無(wú)法被發(fā)掘，無(wú)法被品味，無(wú)法被正值青春的孩子們深深地印在腦里，刻在心里。人們強調青春的美好，卻忘了美好的青春若不細細品味，那與垂暮之年又有何分別呢？
處于青春的我們，早已被生活的枷鎖牢牢的束縛起來(lái)。世俗的成規我們沒(méi)有辦法打破，我無(wú)能為力，只能選擇沉默，選擇屈服。習慣了從小到大的無(wú)形的競爭，每走一步都忐忑不安，崎嶇的人生路，我們卻要面帶微笑的把它踩平。這就是人生。這就是命運。
就連我自己都開(kāi)始習慣這一切，連自己內心的變化都沒(méi)有改變。習慣了在天高氣爽的日子里未雨綢繆，習慣了在青春的日子里沒(méi)有青春。這個(gè)世界，多看一眼都不行。一個(gè)人走在街上，心卻在千里之外。腳踩著(zhù)片片落葉，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲響，對我來(lái)說(shuō)，卻如履薄冰。無(wú)處不在的競爭，我的心開(kāi)始敏感，開(kāi)始抽搐，生活中仿佛草木皆兵，我唯恐落后，害怕失敗。因為落后了，失敗了，就意味著(zhù)自己會(huì )被這個(gè)社會(huì )淘汰。所以，為了所謂的前程，我們必須馬不停蹄，必須爭分奪秒，卻忘記了，在我們的心底深處，曾有著(zhù)這個(gè)時(shí)間最美好的詞匯——青春。青春在我們的心底苦苦掙扎，然而卻被遺落在世界的某個(gè)角落，只因我們都忘記了它。
壓抑著(zhù)的心無(wú)法釋放，靈魂深處有又充斥著(zhù)嫉妒的憂(yōu)傷，這就是如今青春的最佳注釋。
青春，人們賦予了它太多美好的情感。但美好過(guò)后，終究只剩下割舍不掉的傷懷�？磻T了繁花似錦，最后卻害怕花的凋零。這就是可悲可怕之處。我不愿面對，也不敢。青春在時(shí)間的伴隨下，匆匆溜走。我曾深深的思考，我的青春到底在何處？我的青春到底是何種美妙？但未曾留意過(guò)青春的我，卻無(wú)從而知。我曾試圖去抓住它，卻發(fā)現自己的力量如此渺小，因為，我連它在哪里都不知道。這是的我，即滑稽，又可笑。
然而，我卻忽視了這一點(diǎn)，我的青春，一直都在。
青春，在我們的世界中，或許真的遙不可及。但離我們最近的，卻是我們自己的心靈。不妨在心中開(kāi)拓出一片純潔無(wú)瑕的空地，虔誠的許愿，讓自己的青春的種子永遠駐扎在那里。這樣，我們就都能在心中擁有屬于自己的青春。用心呵護它，讓青春在心靈深處生根發(fā)芽，以自己的方式向世界宣布，我的青春，一直都在。
星云法師在他的佛法中曾說(shuō)到：一池落花，兩樣心境。憂(yōu)者，憐惜好花凋零的無(wú)奈；樂(lè )者，卻喜花果將熟的豐收。的確，秋季無(wú)情的風(fēng)，會(huì )定時(shí)帶走無(wú)數的翠綠，會(huì )定時(shí)捎來(lái)無(wú)數的感傷，但我們又何須焦慮，何須著(zhù)急呢。這是命運的另一種恩賜�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！睙o(wú)論這個(gè)世界如何改變，哪怕我們的青春真的是“一池落花”，只要我們擁有那盼果之愿，我們就不再孤獨，不再害怕。
人生，是以一種呼嘯而馳的姿態(tài)而慢慢蒼老，但青春卻可以在生命的長(cháng)河中永垂不朽。在外面的世界里，眾多的無(wú)奈迫使我們變得不真實(shí)，迫使我們努力掩飾自己的感情，而想方設法的去做別人眼中的自己。這無(wú)疑是痛苦的。但在無(wú)人的時(shí)候，在我們心、自己的世界里，我們卻可以做最真實(shí)的自己。我們可以肆意的揮灑自己的青春，無(wú)所顧忌的笑，無(wú)所顧忌的哭。沒(méi)有人可以約束我們，在自己的天地里，我們可以隨意的勾勒出自己的心中的日月，描繪自己的未來(lái)的畫(huà)卷，奏響自己生命的篇章，一切如你所愿。這就是我所追求的青春，這就是我所期待的青春。
青春，是一本太倉促的書(shū)。
這是席慕蓉說(shuō)的。喜歡這句話(huà)，因為平凡的字眼里卻透露出無(wú)限的感概。
青春，是一個(gè)短暫的美夢(mèng)。
這是莎士比亞說(shuō)的。喜歡這句話(huà)，因為它是沉沉的惋惜，卻道出無(wú)數人的憂(yōu)傷。
青春，是一首肆無(wú)忌憚的狂想曲。
這是我說(shuō)的。喜歡這句話(huà)。因為這正是我所遐想的。
倉促，短暫，狂想，就是我們這一代人的青春。它們就像一條條河流，密密的交際在一起，涓涓的流過(guò)我們自以為成熟的心靈，最后匯聚起來(lái)，形成我們龐大的青春。
而我呢？我的青春呢？
我的青春，在懵懵懂懂、磕磕絆絆中，在世俗的成規下，勇敢地前進(jìn)。
【篇二：我的青春為我狂作文】
歲月的每一階段都是可以被定義為青春。
我叫劉小貝，來(lái)自一個(gè)不知名的小鎮，父母是農民工。他們沒(méi)有高薪，沒(méi)有別墅，物質(zhì)上的匱乏，讓他們在精神上更富有。他們懂得哪里有家人，哪里就是家，哪里就有愛(ài)。
八歲之前，父母對我疼愛(ài)有加，我就如巢中的鳥(niǎo)兒，被他們碩大的羽翼包圍著(zhù)，心里永遠暖暖的。妹妹的出現使我的地位一落千丈。一開(kāi)始，我只是有些不開(kāi)心，偶爾也會(huì )向父母撒嬌�？墒�，我卻發(fā)現，父母不再像以前那樣總是陪著(zhù)我玩，總是在我的耳邊說(shuō)：“女兒真棒！”，而是換做冰冷的一句：“自己的事情自己做，別來(lái)煩我，妹妹還需要照顧�！泵看文X海中浮現以往的小公主般的生活，都讓我難以接受這荒唐的現實(shí)。
積聚在心中的不滿(mǎn)，終于在那個(gè)傍晚爆發(fā)了。寒冷的冬天，村莊一片寂靜，偶爾會(huì )有狗吠。冰冷的空氣，向我席卷而來(lái)。我縮在墻角，雙手抱著(zhù)胳膊。父親的一句話(huà)，讓我嗖的一下站起來(lái)，帶著(zhù)委屈和倔強地語(yǔ)氣說(shuō)：“為什么要我謙讓她，難道只憑她比我��？自古有孔融讓梨的故事，母親難道沒(méi)有給她講過(guò)嗎？我受夠了，我不想見(jiàn)到她�！蔽覜_了出去。隱隱約約聽(tīng)到母親說(shuō)：“快去把孩子拉回來(lái)，外面太冷了�！蔽彝Ｏ履_步，等待父親把我拉回去。卻聽(tīng)到父親平靜的說(shuō)：“這樣的孩子優(yōu)越感太強，出去清醒清醒也好�！毖蹨I不爭氣的掉下來(lái)，如大堰決堤般，一發(fā)不可收拾。那晚，我跑去了奶奶家，在被窩里哭了大半夜。第二天，我被奶奶拉回家道歉。從那以后，我沒(méi)有再和父母主動(dòng)說(shuō)過(guò)話(huà)，好強心驅使我整日埋頭苦讀。初中時(shí)，我寄宿在學(xué)校，與家里聯(lián)系甚少，親情被我擱置在一邊。
十八歲那年，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了一所重點(diǎn)高校，終于從貧窮的小城鎮來(lái)到了大城市。在這里，我認識了他，劉小賤。我們一起通宵，看電影，旅游。我們談?wù)摷易迨�，談�(wù)搼賽?ài)觀(guān)，談?wù)撌聵I(yè)，談?wù)撐磥?lái)。似乎世間所有的話(huà)題都被我們細細的玩味過(guò)了。開(kāi)心的時(shí)候，有他的陪伴；傷心的時(shí)候，有他為我療傷。不知何時(shí)，我們榮獲“校園最搭的閨蜜”的稱(chēng)號。因為他是我的好閨蜜，所以，在他的面前我才那么任性。我要求他要在我打電話(huà)的第一時(shí)間接電話(huà)；要在我遇到困難的時(shí)候及時(shí)出現；要在每個(gè)周末陪我去圖書(shū)館學(xué)習。他就像一個(gè)隱形的天使時(shí)時(shí)刻刻守在我的身邊。在這里，我遇見(jiàn)了他，韓晨。趕去開(kāi)學(xué)第一節英語(yǔ)課的路上，突然被從轉角沖過(guò)來(lái)的男生撞到，書(shū)本散落。伴隨著(zhù)的是胳膊痛。于是，沒(méi)顧及撿書(shū)，就繼續走。隨后，一個(gè)清脆的聲音從背后傳來(lái)，我停下腳步，轉過(guò)身，看見(jiàn)他追過(guò)來(lái)說(shuō)：“喂，你的書(shū)，為什么不撿，不用謝，拜拜�！蔽也豢蜌獾幕亓司洌骸耙陕�，要你管，是你撞的我，還挺得意是吧�！笨粗�(zhù)他漸漸遠去的背影，我加快了腳步。第一節英語(yǔ)課還是遲到了，教室滿(mǎn)滿(mǎn)的人，忽然感覺(jué)手被拽住，轉身一看，輕嘆了一句：“怎么又是你！”他笑著(zhù)說(shuō)：“坐這兒吧�！苯又�(zhù)，邊翻課本邊說(shuō)：“只好委屈下自己了�！蔽乙粋�(gè)白眼瞪過(guò)去，他臉紅了。
一個(gè)完美的開(kāi)始讓我的青春散發(fā)著(zhù)愛(ài)情的味道。我們給予彼此最好的現在，許給彼此最好的未來(lái)。在最美的時(shí)光里，遇見(jiàn)最好的他。
然而，那一天，我不再相信他。
“喂，我有會(huì )要開(kāi)，不能陪你去看電影了，改時(shí)間吧�！蔽掖颐Φ恼f(shuō)。電話(huà)那頭傳來(lái)“怎么又有事情啊，都推了好幾回了，你到底要干嘛？”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，電話(huà)就被掛斷。當我氣喘吁吁跑到辦公室的時(shí)候，門(mén)緊鎖，我才發(fā)現，我誤把周三當周四。我立馬轉身去電影院。拿出手機，打電話(huà)給他，電話(huà)那頭傳來(lái)：“對不起，您撥打的電話(huà)正在通話(huà)中，請稍后再撥�！辈蝗缰苯咏o他一個(gè)驚喜好了�？墒�，那一幕讓我心碎。他牽著(zhù)一個(gè)女孩的手，走進(jìn)電影院，留給我的只有背影。心中幸福的小屋瞬間崩塌，我一個(gè)人默默的離去。再怎么安慰自己也敵不過(guò)那一句：“對不起”。第一次見(jiàn)面時(shí)，他未來(lái)得及說(shuō)出口的三個(gè)字卻成了我們的分手詞。我們的愛(ài)情來(lái)的太美妙，走的太悲傷。
那一天晚上，我拉著(zhù)小賤去了酒吧，喝了很多酒。小賤說(shuō)：“人家愛(ài)干嘛干嘛，你可不一樣，咱家的小貝可是可遇不可求的大家閨秀，別讓你的青春被他帶走�！蔽铱吭谒募缟�，淚流滿(mǎn)面。第二天，小賤送我回家。歲月流逝，我開(kāi)始懂事，開(kāi)始理解父母。對家里所有的不滿(mǎn)都化作了思念，就在回家的那一刻，我再一次愛(ài)上這個(gè)家。那間小屋又出現了久違的笑聲。我把小賤拉到門(mén)外，問(wèn)小賤為什么送我回家，小賤說(shuō)：“昨天晚上你和我說(shuō)，每當你想起把妹妹丟在街上，一個(gè)人回家的時(shí)候，你就后悔，你想回家看看父母和妹妹。我想讓你早點(diǎn)見(jiàn)到他們，讓你更幸福�！睍r(shí)間被定格在那一刻，我緊緊的抱住了小賤。
在小賤的幫助下，我又開(kāi)始了新的生活，雖然平淡，卻很幸福。
“老婆，醒醒好么，快點(diǎn)給我做飯，我要吃你親手做的，早餐過(guò)后，我還要上班�！蔽胰嗳嘌劬�，整理下頭發(fā)，換了套衣服，沖進(jìn)廚房。
如今的我，二十八歲，已為人妻，在一家公司上班，每天都會(huì )開(kāi)心的等他來(lái)接我下班。就是他，劉小賤。
青春是一本紀念冊，載滿(mǎn)了歡樂(lè )與淚水。每一個(gè)在你生命中走過(guò)的人，都留有印記。從青澀懵懂到成熟穩重，每一次成長(cháng)都是收獲。趁青春未老，為青春瘋狂一次。
【篇三：青春的困惑】
多日來(lái)，它們壓在我的心底，安靜的時(shí)候，我就會(huì )不自禁的陷入對它們的思考中，我知道“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”，可是，我還是無(wú)法從這團陰影中擺脫出來(lái)。于是，我只好傾訴于我的文字，用文字來(lái)泄出我心中的困惑和不解。
我想，也許是因為生活環(huán)境的緣故，早先，我所認識的人都是平和的，人們在一起平靜地生活著(zhù)，嬉笑怒罵，皆從心出。是的，我的確是在這樣一個(gè)美麗的村莊里長(cháng)大的，因而我獲得了始終純樸而本分的心性。因而，我也得以懂得擁有這樣心性的幸福和困惑。
讀小學(xué)的時(shí)候，我的年齡是班里最小的，所以很受大家的照顧，又因為體弱多病休了幾次學(xué)，生性?xún)认虻奈译m然談不上好友很多，可是大家在一起很開(kāi)心，基本上都是團團結結的，女生之間，女生和男生之間的關(guān)系一直很好。
也許，我想，正是這樣的生活環(huán)境才使我以后遇到事情時(shí)變得困惑，甚而，在別人眼里傻傻的。
中學(xué)的時(shí)候，并非沒(méi)有遇到過(guò)人言的奚落誹謗，聽(tīng)到這些言語(yǔ)的我是心痛的，但是，我選擇了沉默，選擇了一心一意做自己的事情。久而久之，說(shuō)的人不見(jiàn)起風(fēng)起浪，也自覺(jué)無(wú)趣便消散了。
其實(shí)，我想，我能度過(guò)這些小困難的更多的原因是：我始終離它們很遠。
比如，我讀中學(xué)的時(shí)候是走讀，課業(yè)多，大家比較重學(xué)習，我又是個(gè)愛(ài)學(xué)習內向些的人，所以即使有人想挑事我也可以輕易的避開(kāi)。再比如，高中的時(shí)候，有同學(xué)故意刁難我，我基本上是聽(tīng)不出來(lái)人家的意思，只知道做自己的事情，待得事后反應過(guò)來(lái)，早已經(jīng)是黃花菜涼了，自己氣一會(huì )，也就沒(méi)事了。
我不知道這種性格是怎么一回事，反正我覺(jué)得我是那種情商不高的人，嘴拙，沒(méi)有伶牙俐齒，只會(huì )本分地做自己的事情，有些傻，但是我很難學(xué)聰明在這方面，我天生不是給人吵架動(dòng)心計的料，對別人的戒備心也少得可憐，我一遍又一遍地告訴自己爭氣啊，要有戒心啊，很遺憾，我沒(méi)有一次成功過(guò)。
我在想，上蒼造人到底是要每個(gè)人適應這個(gè)社會(huì )的。
為什么我這么笨呢？不會(huì )辯駁吵架��？
我承認我的耿介和直率，平和和善良。
這的確讓我得到了很多朋友，但卻也要我吃盡了苦頭。
因為我知道我是個(gè)情商不高的家伙，所以上大學(xué)時(shí)我就想住宿了和很多人在一起會(huì )不會(huì )有糾紛那？
現在想來(lái)，這個(gè)問(wèn)題很幼稚，可是當時(shí)就是那么想的。
而事實(shí)證明，那地方確實(shí)讓我開(kāi)眼界。
在那個(gè)小小的地方，我用我的心去感受著(zhù)每個(gè)人的心中谷壑，生氣，傷心，悲涼，四年，四年的生活里，心與心的冷漠和猜忌，讓我對于人性的復雜頗感驚訝的同時(shí)也生就了一層陰影。
是，那的確是一個(gè)很小很小的地方，然而那里發(fā)生的每一件事，卻都印在了我的心里，四年，長(cháng)長(cháng)的時(shí)光，也讓我目睹了很多人情冷暖。
搬弄是非，殘忍刻薄，嫉妒陷害，以及種種冷淡的整人的手段，四年，當今天，我回望那段時(shí)光的時(shí)候，我的心依然是蒙著(zhù)陰影的，然而，或許，我應該從另一個(gè)層面慶幸，慶幸我到過(guò)那里，慶幸我看見(jiàn)了人性的虛偽和復雜，這樣的我才是完整的。
的確，曾經(jīng)有一段時(shí)間，我一直在反思我是不是很不正常的人，我甚至懷疑我的品性是不是出現了問(wèn)題，許許多多的事情到來(lái)的時(shí)候，我傻傻地怔怔地面對著(zhù)，諷刺，污蔑，利用，我感到很刺心的疼，感到自己的手足無(wú)措和困惑，我像祥林嫂一樣找朋友開(kāi)解，始終不知道問(wèn)題出在那里。
我開(kāi)始深刻的反省我自己，從善良，直率，等等各方面翻檢我自己，我知道我自己完全失去方向了。后來(lái)，我想，如果我真的有問(wèn)題我怎么會(huì )有那多朋友呢？但是如果我沒(méi)有問(wèn)題，為什么身邊有人還不停地掐我呢？
這樣的困惑一直伴隨著(zhù)我，直到在一次招聘輔導教師的活動(dòng)中，一個(gè)班里的女生無(wú)意中對我說(shuō)：“南南，他(輔導學(xué)校的老師)肯定會(huì )選你的，因為你人好，他看人很多了，能看出人品的�！彼欢ㄒ欢ú恢�，當我聽(tīng)到她這句話(huà)的時(shí)候，我的內心是多么的感激，她在無(wú)意中給予我人格的肯定，讓我消弭了我的焦慮，也讓我肯定了我自己。
再后來(lái)，我遇到了越來(lái)越多的朋友和大家給予我的肯定，那些有意和無(wú)意的話(huà)語(yǔ)，在旁人看來(lái)無(wú)足輕重，但在我看來(lái)卻比什么都珍貴。
相識久了，也有同學(xué)當面評論宿舍的情況。
比如，她們會(huì )說(shuō)：“我第一次見(jiàn)你們宿舍某某某的時(shí)候就不喜歡她，不知道為什么，你說(shuō)我也跟她沒(méi)仇沒(méi)怨的”，“你們宿舍的某某某可真不本分，我們宿舍的都不喜歡她”“你們宿舍的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)和你們宿舍關(guān)系如何，我看她跟咱班人都很疏遠”……每當聽(tīng)到這些的時(shí)候，我總是一聲不吭地笑笑，我知道，我不應當是個(gè)背后評人長(cháng)短的人，然而，我很感激她們對我的言語(yǔ)，那些言語(yǔ)，讓我慢慢地摸索出了我的位置。它們讓我不孤單。
是的，我不能忘記。我如何從一個(gè)任性直率善良的小姑娘變作了一個(gè)忍耐遠離是非的人。
我不能忘記，第一次被人暗中整治被人孤立卻無(wú)法辯解，我不能忘記一次次被人誤解故意的嘲諷而我卻反應不過(guò)來(lái)，也不能忘記“狗咬呂洞賓”的痛心。太多的事情一幕幕發(fā)生著(zhù)，我敏感的心在這種艱難的環(huán)境里成長(cháng)，我沒(méi)有哭過(guò)，我想可能是覺(jué)得不值得或許就是傻到了那種地步，腦子里少根弦，不知道生氣而只是困惑。
我一點(diǎn)點(diǎn)看著(zhù)女生的刁蠻和刻薄，也一點(diǎn)點(diǎn)的品嘗著(zhù)女生的善良和好心，我在虛偽和善良的河水里行走，一天天地明確著(zhù)我的是非觀(guān)。
我忘不了，有個(gè)女孩被迫寒夜兩點(diǎn)站在樓道里不能進(jìn)宿舍的無(wú)奈，也忘不了，有個(gè)女孩給我說(shuō)她哭了無(wú)數次的困惑，更忘不了，有個(gè)女孩她默默地幫我做了很多事的暖心，過(guò)去的事情啊，它們一幕幕出現在我的眼前，以至于我不知道我如何承載它們。
能想象嗎？
人可以當面一套夸贊背后一套唾棄的，人可以不羞愧地使用離間計的，人可以受了幫助恩將仇報的，也可以唾液橫肆無(wú)理挑撥的。
也許，這些事情都很正常，只是，我太井底之蛙了。
煤是黑的，然而在某些情況下，它是白的。
我感謝我的朋友們。
我感謝那些敞開(kāi)心扉和我坦誠相訴的人。
于是我發(fā)現，有太多和我類(lèi)似的人。
善良，正直，熱心，本分。
但是卻遭到了很多刁蠻無(wú)理的挑釁。
我們大多時(shí)候采取多一事不如少一事的策略。
佯裝不見(jiàn)，繼續做原來(lái)的自己�？墒�，似乎越是這樣情況就越不妙。
人善被人欺。真的如此。
我有個(gè)朋友曾狠勁的對我說(shuō)：“我以后絕對不做好人了，吃不開(kāi)啊”。
可是，善良的心是始終不能改變的。
這是很奇怪的事情。
于是我想，可能人的心性生來(lái)就是有差別的。
清厚淺薄，不是自己可以做主的。
除此之外我無(wú)法解釋人的形形色色。
我曾決絕的告訴我自己，我要變得和別人一樣城府。
可是，我一朋友聽(tīng)到這話(huà)立馬笑了，她說(shuō)：“我們不是那樣的人，所以我們只能做我們自己�！�
她又說(shuō)：“到社會(huì )上后，會(huì )比現在遇到的困難大的多�！�
那么，倘若我們的心眼還是不夠用可怎么辦��？
我困惑地想，很發(fā)愁，甚而擔心，擔心我，我們這些人該怎么辦？
【篇四：青春的隨筆涂鴉】
青春。就像很多人講過(guò)的那樣，我也不曉得如何形容我的青春。形容我那像點(diǎn)滴瓶中的冰冷的注入我青色血管的藥液一樣，注入了時(shí)間長(cháng)河的、被人遺忘在角落的年華。
�。ㄒ唬┖谏�、追憶、殤。
我懂得追憶會(huì )讓人停滯不前，但我還是固執地看著(zhù)時(shí)光從我旁邊匆匆跑過(guò)，把我一個(gè)人丟棄在后面。它帶走了所有光芒，留下了深沉的黑暗，寂寥的我。我抱膝坐下，把頭埋在兩臂之中。努力地去回想，那疊趁我不備偷偷滲過(guò)墻壁，只留下碎了一地的氣味的記憶。不斷找尋它逃離時(shí)留下的痕跡。
終于，我拾起了它遺落在路上的碎片。那排長(cháng)著(zhù)白色花朵飄著(zhù)清香的槐樹(shù)，那片盛開(kāi)在草坪上的絨絨的蒲公英，那些玄妙靈性的樂(lè )章，那些隱忍晦澀的文字。并著(zhù)那些人那些事那些不知撒落在何處的淚滴，就像用膠片放映的劣制的電影一般，在我蒼白的腦子里一幕一幕間隔地放出。
“忘記了誰(shuí)，想起了誰(shuí)，從頭到尾，再數一回，有沒(méi)有荒廢”。這是王菲的歌�；貞浧鹉切┌娜藗�，那段蒼白的年月、無(wú)力的青春。記憶起那些充斥著(zhù)聚合、離散、淚流的畫(huà)面，那座墓碑林立的西山。我茫然。如今物是人非，或物已不是人也非了。
惆悵的年月。
�。ǘ┚G色、音樂(lè )、純凈。
“我懷念過(guò)去單純美好的小幸福�！毖嘧擞盟毺囟儍舻穆暰�(xiàn)、將童謠一般的《天黑黑》詮釋得非常美妙。想起了爺爺家那座老房子前的那片楊樹(shù)林。那種堅強而蓬勃的樹(shù)。
燕姿的音樂(lè )與Faye不同。Faye的歌聲讓人想到那種詭異妖艷的黑曼陀，想到華美卓絕、流光四溢的霓虹。而燕姿的歌聲就像馬蹄蓮，那種半開(kāi)未開(kāi)，潔白無(wú)香卻極易凋零的脫塵植株。純粹。
覺(jué)得綠色是最純凈的色彩。所以搬進(jìn)新家前讓媽媽把我的臥室的四面墻刷成了淡淡的綠色。之后，媽媽還專(zhuān)門(mén)經(jīng)我掛上了米白底色，有草綠、暗綠撒花的麻布窗簾。
“我有一所大房子，有很大的落地窗戶(hù)”。平淡普通到極致的歌詞與曲子，本毫無(wú)特色，但是燕姿用她純粹干凈的嗓音的完美演繹，使這首《完美的一天》發(fā)出淡淡的綠色的光澤。那是最單純最貼近青春本色的鉛華。
音樂(lè )給我青春的日子涂上了一抹純美的綠色。
�。ㄈ┳仙�、文字、夢(mèng)魘。
從小學(xué)一年級的那篇看圖50字作文到現在正在完成的涂鴉，文字在這青春的道路上，陪我走了很遠。
有記日記的習慣。因為總是太孤獨。完成一場(chǎng)孤獨的自述，書(shū)寫(xiě)自己的感情與并不被大眾贊同的觀(guān)點(diǎn)。然后希望有人可以看見(jiàn)我的日記，洞悉我空洞之下暗涌的強烈情感與巨大的空虛感。完成這一場(chǎng)潛在的傾述。
不喜歡對身邊的人坦露自己的感情。因為沒(méi)有人會(huì )對我們的失落進(jìn)行單純的安慰或同情。
喜歡詩(shī)歌，不過(guò)不愿意寫(xiě)。安妮寶貝說(shuō)：“寫(xiě)詩(shī)比寫(xiě)任何一種其它文體，都更需要我們內心的強悍的力量�！倍以�(shī)歌秉性高貴，世人大多媚俗。以至于普通的人寫(xiě)它，寫(xiě)出來(lái)的被他人質(zhì)疑。高貴的人的詩(shī)卻無(wú)人品評便被不斷追捧，使詩(shī)歌更顯寥落。
有一位朋友寫(xiě)一手好詩(shī)，甚至是百行長(cháng)詩(shī)。因為太好了，所以被人懷疑。但是我以一種純粹的觀(guān)望者的角度看，我佩服他。面對浮躁的人群，慌亂的心靈，空洞的思想，有勇氣維持純凈的靈魂抒寫(xiě)情感。難得。
喜歡紫色。深紫在膩煩陰暗之中又潛藏著(zhù)莫大的深邃。就像張愛(ài)玲、蘇童的文字。陰郁美艷之下刺骨的寒氣卻咄咄逼人。淺紫明媚淡定卻哀傷空虛。就像張小嫻、葉傾城的文字。安靜平實(shí)卻讓人欲罷不能。
一場(chǎng)O的夢(mèng)魘，一片哀傷的紫色，一紙浮動(dòng)的悲傷。
�。ㄋ模┌咨�、心境、安定。
師長(cháng)們說(shuō)十六、七歲的男孩們應是桀驁不訓，力爭上游的。而我卻向往那一份澹然，那一份安詳。靜。繁雜的歲月中，我們需要那一段靜靜的時(shí)光。沉淀思緒。頓悟茅塞。
于是想到了莊周玄學(xué)，那些宣揚清靜無(wú)為的學(xué)說(shuō)。
一本女作家的散文集中有這么一句話(huà)：站在一個(gè)靜的位置上，做一個(gè)無(wú)言以對的人。一個(gè)無(wú)言以對的人，不是失敗，不是怯弱，而是懂得世界上本無(wú)對錯的絕對之分。每個(gè)人的心中都有一份自己的標準。是非曲直本來(lái)就沒(méi)有絕對的判斷與概念。因為人性不具備這樣的能力。那些正的或負的觀(guān)點(diǎn)也不過(guò)只是人們一己的虛妄論調。
抱著(zhù)安靜的心境去面對已經(jīng)過(guò)去的，正在承受的以及即將到來(lái)的一切磨難。
“風(fēng)雨過(guò)后不一定有美好的天空，不是天晴就會(huì )有彩虹�！睘碾y痛苦是沒(méi)有止境的，所以應以平和的心態(tài)迎接一切。成長(cháng)與愿望總是背道而馳的。
看見(jiàn)對面圖書(shū)館上幾只黑色的鳥(niǎo)，在灰蒙蒙的天空下，在荒涼的風(fēng)中，張開(kāi)雙翅，飛翔。在寥落的天空下肆意地留下一道哀傷卻華美的弧線(xiàn)。
剎那惘然，為那些縹渺模糊的過(guò)去。若有所失。
那些源于欲望的墮落與沉淪，可以帶給人們巨大的安慰與滿(mǎn)足。但是嘗試減少欲望，學(xué)會(huì )淡泊，人就可以蛻變成一個(gè)潔凈而剛硬的生靈。
雖然喜歡安靜，可在人群中卻總在刻意張揚。因為害怕沉默。在涌動(dòng)的人群中沉默，空虛與失落會(huì )像黑色的浪潮一般朝我襲來(lái)，擊碎我并不堅固的防線(xiàn)。那些疼痛也會(huì )不由自主地流露出來(lái)。
安謐的心境，空虛的花朵肆意綻放。
�。ㄎ澹┪猜�、凌亂、悵然。
想漂泊到地球的另一邊，做一個(gè)拓荒者。開(kāi)拓自己的天地。然后看流年從指縫間偷偷滑過(guò)。
有太多想要抓牢，有太多想要淡忘，有太多想要理解，有太多想要掙脫。
有太多需要放開(kāi)，有太多需要經(jīng)歷，有太多需要懵懂，有太多需要束縛。
雨落、花開(kāi)、腐朽、死亡。一切都有注定。面對注定的事情，選擇逃避，等于選擇更加痛苦。
青春、年華，究竟遺落在了哪里？
【篇五：青春作文】
多年以后/你回到我身邊/不安全/充滿(mǎn)了你疲倦的雙眼/看著(zhù)我/也告訴我/你是否依然相信童話(huà)。
橫，我緩緩寫(xiě)下了第一筆，透露出我們相識的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。剛步入初中的我們都在4班，看似平凡的你卻搶下了我一直想要當上的英語(yǔ)課代表，還兼起了團支部“垃圾”。忿忿不平的我不得不對你另眼相看，卻依然咽不下心中的那口氣，于是天平漸漸傾斜到第二筆——豎。
筆在紙上劃出沙沙聲，此時(shí)的我不得不佩服你的才氣。上課從不記筆記的你卻很少從第一的寶座上下來(lái)，而你寫(xiě)出的文字幾乎每一篇都是范文，呵，我一直都想看看你那大大的腦袋里究竟藏了多少知識，竟可以做到過(guò)目不忘。越來(lái)越熟悉的我們也像這第二筆一樣順滑到極點(diǎn)，甚至連著(zhù)第三筆也一豎而過(guò)，在那些平靜的'日子里。
說(shuō)不清是什么時(shí)候，我們的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。我一直以為是第一次英語(yǔ)競賽后我得了年級第一的那次，可后來(lái)你卻告訴我是在那以前�；蛟S你早已忘記那個(gè)因為不服氣而坐上桌子仰起頭撅起嘴喝牛奶的你，那個(gè)樣子好可愛(ài)，讓我偷笑了好多年。那第四筆的橫折讓我們心間都多了一種情愫，淡淡的，很美好。
此后和你的交流漸漸變多，知道你喜歡喬丹，作業(yè)本上總簽著(zhù)大大的Jordan�？稍谀骋惶炫既挥鲆�(jiàn)了你那威嚴的奶奶和小姨后，才發(fā)現我們不該如此下去，我不能打擾你的生活，否則受傷的會(huì )是兩個(gè)人。于是我決定平淡的處理這一切，以我為圓心，以你為半徑，做周而復始的圓周運動(dòng)，卻再也無(wú)法靠近？第五筆，第六筆，第七筆，就在這看似平坦實(shí)則艱難的橫中走過(guò)。
什么時(shí)候我們又開(kāi)始有了新的交集？是你的堅持不懈么，還是我的不忍心？不知道為什么當看到你難過(guò)時(shí)，我的心也會(huì )隱隱作痛。我想和你在一起，不管有多大的困難，只是這樣而已。于是在干凈利落的豎中，我們劃下了第八筆，也開(kāi)始了屬于我們自己的旅程。
那段時(shí)間過(guò)的很快，我們用作業(yè)本夾著(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )的小紙條交談著(zhù)。我知道你的生日在9月24而不是9月21，我知道你喜歡在課本后面的空白處寫(xiě)下好多我不曾聽(tīng)過(guò)的歌名，我甚至了解了那個(gè)在嚴厲的家庭環(huán)境下你所肩負的擔子比任何人都重。你想逃離這一切，所以你把成績(jì)做到最好，你要進(jìn)的是在市中心的省重點(diǎn)而不郊區的所謂的市重點(diǎn)。我很心疼，真的。雖然我也像個(gè)孩子一樣不懂得對別人好，可我真的想我們就這樣一直走下去就好。正是這樣的信念，讓我完成了第九第十筆，兩橫而已。
在我醞釀第十一筆是否也照舊時(shí)，卻突然來(lái)了晴天霹靂，那張寫(xiě)滿(mǎn)了快樂(lè )的紙條不知怎么地跑到了老班的手中，她的盛怒可想而知。原來(lái)“我以為我們會(huì )很好”，真的只是以為而已，真的只是一種不切實(shí)際的想法啊。是天性的順從還是真的累了？我們竟在老師和家長(cháng)的重壓下沉默了好長(cháng)一段時(shí)間。平坦的橫終是耐不住寂寞，轉成了橫折鉤。
罷了吧，是否應該放棄？正當我們彼此沉默的時(shí)候，幾個(gè)星期一次的輪換座位將我們調在了一起。我看到當我轉過(guò)頭看像你時(shí)你露出的微笑，那么溫暖，那一刻我知道，我們又可以回到從前了。于是第十二筆一揮，一豎即成。而你名字的第一個(gè)字也在這筆落下的同時(shí)寫(xiě)完了。
你曾對我說(shuō)/每顆星都寂寞/每顆星都脆弱多渴望被觸摸/但你的心永遠燃燒著(zhù)/永遠的/不會(huì )退縮。
不知道你是否還記得那首《童話(huà)》，那一直是我的最?lèi)?ài)。不知不覺(jué)中，我又開(kāi)始想念你了，想念你許下的也許永遠也不會(huì )實(shí)現的承諾，也想念其我那單薄的青春。那段時(shí)間我們一同走過(guò)，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，我突然發(fā)現愛(ài)鬧的自己竟喜歡上了這種靜靜的感覺(jué)。只需要一個(gè)眼神就可以了解對方要表達出的意思。我還記得你在炎熱的夏天背靠在后桌上靠了一下午，僅僅只是為了看著(zhù)相隔兩組的我，還記得你為了我的一句不喜歡，就真的沒(méi)有做的一些事。我想初中三年，我們一定會(huì )這樣過(guò)下去吧。從未吵過(guò)架的我們將那些日子都劃滿(mǎn)了甜蜜，于是豎，數撇，豎，我們一起將第十五筆完成。
那個(gè)十一月的你究竟是怎么了？你一直沒(méi)有給我任何解釋。也許是因為初三了，也許是因為你認為我們注定不會(huì )上同一所高中，所以你想說(shuō)距離是問(wèn)題，是不是？怎么了/你累了/說(shuō)好的幸福呢/我懂了/不說(shuō)了/愛(ài)淡了/夢(mèng)遠了？那些愛(ài)過(guò)的感覺(jué)都談深刻/我都還記得。于是我們開(kāi)始互相冷漠，我一直以為你放棄了我們的感情，放棄了我，可當聽(tīng)到潔說(shuō)，你聽(tīng)到語(yǔ)文老師當著(zhù)全班同學(xué)的面念了一篇別人寫(xiě)給我因為沒(méi)有完成為我寫(xiě)的小說(shuō)的道歉信時(shí)，你說(shuō)了一句，就他，還會(huì )寫(xiě)小說(shuō)？即使當時(shí)的我很不認同你這句話(huà)，可我真的很高興，因為這代表著(zhù)，你依然在乎我，是不是？第十六筆，橫折彎鉤。
轉身離開(kāi)認真說(shuō)不出來(lái)/你有話(huà)說(shuō)不出來(lái)/海鳥(niǎo)跟魚(yú)相愛(ài)只是一場(chǎng)意外/我們的愛(ài)暇逸一直存在
就這樣，我們分開(kāi)好多年了。中考失意的你還是到了我們的學(xué)校，不同的只是你又分在了4班，而我，卻在你兩層以上的9班。高三了，我以為我們在也不會(huì )有交集，直到今天也是這樣。我一直想象著(zhù)再見(jiàn)面我們會(huì )用怎樣的態(tài)度對待對方，可命運讓我在高中過(guò)的并不快樂(lè )。愛(ài)鬧的性格招來(lái)了許多麻煩，和男生的要好竟也招致了些許流言蜚語(yǔ)。此刻的我，真的很想念你，想念那份淡淡的情愫�，F在的我們只能在放學(xué)還有那節共同的體育課上看到對方，但那應該也就足夠了吧。你依然是那么的耀眼，年級排名上總少不了你的名字，而我卻漸漸沉迷。我們最后的那一豎就在這兩層的距離中完成了，而你名字的第二個(gè)字也被我收了筆。
畢業(yè)后的我們還會(huì )再見(jiàn)么？十七筆，寫(xiě)完了你的名字，也寫(xiě)完了這一段有你的青春。
越長(cháng)大越孤單/越長(cháng)大越不安/也不得不看夢(mèng)想的翅膀被折斷/也不得不收回曾經(jīng)的話(huà)問(wèn)自己/你純真的眼睛哪去了/越長(cháng)大越孤單/越長(cháng)大越不安/也不得不打開(kāi)保護你的降落傘/也突然間明白未來(lái)的路不平坦/難道說(shuō)這改變是必然。
【篇六：我的青春】
草木變綠了，花兒變艷了。同學(xué)們踩著(zhù)春的腳步一步一挨地度入浪漫之春。不覺(jué)，我們來(lái)到中學(xué)校園已經(jīng)兩個(gè)學(xué)期了。這兒的一草一木，同學(xué)們的一頻一笑，宛如夜空中的那顆流星，在我的記憶中熠熠閃光。
這不禁讓我想起了第一次來(lái)到中學(xué)校園——新世紀。那是去年九月作為預備的新生，我很興奮，開(kāi)始一個(gè)嶄新的中學(xué)歷程。新世紀校園不大，很充實(shí)；不小，充滿(mǎn)綠色。我們的校園不大不小，用“麻雀雖小五臟俱全�！毙稳菪率兰o再合適不過(guò)了。當我再次看到那面鮮艷的紅旗冉冉升起，那面白藍相間的校旗在新世紀的上空隨風(fēng)飄揚時(shí)，我已經(jīng)熟悉了這個(gè)豐富的校園，已經(jīng)愛(ài)上了這校園。操場(chǎng)上到處彌漫著(zhù)我們的足跡。
“1班第一，1班加油！”天空中還回蕩著(zhù)我們的歡呼。
回想起預備這一年，真的是回味無(wú)窮，與預備（1）班的每一位同學(xué)一起奮斗，一起為班級爭光。我們都始終記得我們有一個(gè)光榮的名字——1班！我們會(huì )為了一份小小的榮譽(yù)而堅持不懈。
我們難以忘記，在廣播操評比時(shí)，我們日日練習，有些肢體不協(xié)調的同學(xué)，體育委員辛苦訓練，那時(shí)還再辛苦我們都毫無(wú)怨言。到了比賽那一天，我們做好了每一節操，雖然汗流浹背，已經(jīng)浸濕了衣裳，手中握著(zhù)拿著(zhù)那張金光燦燦的獎狀時(shí)，雖然是筋疲力盡，但是我們是那樣的快樂(lè )，享受那獲勝的愉快。難以忘懷，回想起那個(gè)做操亂七八槽的1班，我們笑了，歡呼著(zhù)。那個(gè)團結一致的1班猶如一只小玲，輕輕然地在記憶中奏響。
教室是我最?lèi)?ài)的地方，教室也是我們的學(xué)習天堂，靜靜地聽(tīng)著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；在仔細瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì )神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著(zhù)美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在新世紀中學(xué)中處處洋溢著(zhù)學(xué)習的氣氛，處處裝飾著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意……
我們不會(huì )忘記在預備（1）班的愉快校園生活，每一天都是那樣的與眾不同，凝視著(zhù)這扇黃兮兮的們，無(wú)數的回憶猶如飛碟一般一涌而來(lái)。每天中午，再熟悉不過(guò)的場(chǎng)景。兩位同學(xué)早早地靠在門(mén)上檢查飯盒。每一天我們都會(huì )為飯盒這件事糾纏不清，時(shí)而想想也會(huì )發(fā)笑。我們都會(huì )為這一件事煩惱，想著(zhù)各種“妙招”來(lái)混水摸魚(yú)，把一大堆菜攪拌在一個(gè)飯盒方塊中，時(shí)而能混過(guò)去，可以松一口氣！找一個(gè)信得過(guò)的人在窗外走廊后著(zhù)，在看飯兩位同學(xué)不注意的時(shí)候遞過(guò)去，放進(jìn)大藍色飯盒。每一天中午更是笑聲連片，為了一碗湯爭吵不停，我們常為他們的無(wú)聊而“撲哧”一聲笑出來(lái)。而那兩位同學(xué)為了不“l(fā)oseface”而終止了。同學(xué)們中午會(huì )依偎在窗前，醒目的操場(chǎng)就呈現在我們眼前，操場(chǎng)中心有一個(gè)籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著(zhù)我們的校園，操場(chǎng)上中午特別熱鬧，男同學(xué)們滿(mǎn)頭大汗地打籃球，操場(chǎng)的四周都種著(zhù)各種植物，每逢春天的時(shí)候，野花盛開(kāi)，滿(mǎn)是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞；夏天，同學(xué)們總會(huì )到陰涼的地方乘涼；秋天，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，每一顆樹(shù)只剩下幾片殘葉，光禿禿的。中午時(shí)而閑得荒，約幾個(gè)同學(xué)一起結步成群漫步在操場(chǎng)上，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，時(shí)而停下腳步望望班級的窗戶(hù)，總會(huì )瞧見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)探著(zhù)頭，操場(chǎng)中間就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗、新世紀中學(xué)的校旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴的升旗儀式。教室里窗明幾凈，洋溢著(zhù)一絲濃濃的學(xué)習氣氛。教室背后那色彩斑斕的黑板報，讓人心情愉快。我愛(ài)新世紀，愛(ài)這美麗的校園！
我們深深記得在1班的輕松校園生活，12點(diǎn)之后是“Englishtime”，這一段時(shí)間同學(xué)們休閑娛樂(lè )，時(shí)而說(shuō)幾句英語(yǔ)，環(huán)境頗為重要，不僅培養了口語(yǔ)能力，這也成了1班的文化。雖然有些同學(xué)經(jīng)常耍賴(lài)，但是我們卻堅持了許久，也獲得了益處。
在新的生活里，我度過(guò)了愉快的每一天，它是知識的海洋，任我們徜徉，它是成長(cháng)的搖藍，給我們提供豐富的營(yíng)養。在這片屬于我們自己的新天地里，我與同學(xué)們和睦相處，閃耀著(zhù)智慧的火花；知識的雨露，滋潤著(zhù)渴望永知的心田；敞開(kāi)的窗口，盡現五彩的世界；友誼的橋梁，通向每一個(gè)同學(xué)的心靈深處……我們并與老師結下了深厚的師生情。無(wú)論是數學(xué)節、母語(yǔ)節，還是科技節英語(yǔ)節都是多姿多彩的，豐富了我們的課余時(shí)間。同學(xué)們樂(lè )在其中，積極參與。學(xué)校的圖書(shū)館，那密密麻麻的書(shū)本總有我最?lèi)?ài)的那本，那靜靜的環(huán)境總會(huì )讓我靜下心來(lái)，那本本內容豐富的書(shū)總會(huì )帶我進(jìn)入一個(gè)多彩世界。這新世紀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我愛(ài)上了新世紀，這第二個(gè)家。如果說(shuō)新世紀中學(xué)是一片璀璨的星空，那我們就是新世紀那閃閃發(fā)光的星星。
一個(gè)場(chǎng)景，一段記憶。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，充滿(mǎn)了愛(ài)。友愛(ài)、師愛(ài)、關(guān)愛(ài)，我滿(mǎn)心裝載著(zhù)濃濃的愛(ài)。我的青春在這里閃爍。
【篇七：拾憶青春夢(mèng)】
追逐，嬉鬧，在一個(gè)花開(kāi)花落的季節，我與青春有了第一次的邂逅。
時(shí)光的年輪在青春的道路上不斷前行，沿途，蔚藍的天空，絢爛的彩虹，搖曳的垂柳，瞬間的美麗，在心中卻是永恒。
多姿的青春，迷茫的青春，懵懂的青春，落淚的青春，責任的青春，青春的婀娜，青春的美妙全部撒播在了沿途的風(fēng)景之中，迷茫，酸楚，歡聲笑語(yǔ)在記憶的天空中承載著(zhù)夢(mèng)想而飛翔，青春才成了心中的永恒。
多姿的青春
潺潺的流水叩響了青春的心扉，和煦的暖風(fēng)引起了百花爭艷。青春的色彩逐漸展現在眾人的視線(xiàn)，百鳥(niǎo)爭鳴，微風(fēng)拂細柳是春的景象，勃勃生機的春色包裹著(zhù)絢麗多姿的青春，青春的滋味如嫩芽的萌發(fā)，一切都是那么的嶄新和耀眼。
采摘著(zhù)青春的陽(yáng)光，踏著(zhù)青春世界的春意盎然，我來(lái)到了這個(gè)繁華的青少年時(shí)代，只覺(jué)得自己仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)鄉，那種感覺(jué)，輕盈而又自在，環(huán)視這里的新事物，心中既是歡喜又是喜悅，以前總是追著(zhù)青春在不斷奔跑，想要有一種身臨其境之感，果然，身臨其境不再屬于我，因為我真的到了青春世界。
友誼，充滿(mǎn)著(zhù)淡淡的芬芳，在一個(gè)陌生的地方與朋友從相遇到相近，從相近到相知，如春天的花兒從含苞欲放到完全盛開(kāi)，朋友之間，相遇再到相知也有如此的過(guò)程，只是這個(gè)過(guò)程中充滿(mǎn)了友誼的芬芳，友誼的不斷加深也如春天破土而出的小苗在茁壯成長(cháng)，友誼，使青春的生活有了多姿的一角。
活力是青春的標志，來(lái)自四面八方的青少年因為緣分在一所學(xué)校里學(xué)習，青少年們熱情奔放，所有人會(huì )再這個(gè)時(shí)代展現自己獨有的才華與天賦，籃球場(chǎng)是男生展現英姿的雄鷹飛翔之地，觀(guān)眾席是女生吶喊助威的場(chǎng)地，青春，是魅力的綻放，校園之一隅，最燦爛的多姿青春。
迷茫的青春
我來(lái)到了這個(gè)奇妙的青春世界，怎么只能做一個(gè)觀(guān)賞的駐足者？不知道是自己太投入在青春之夢(mèng)中，還是自己已被這青春的華麗所吸引，青春已不能讓我僅僅只做一位駐足的觀(guān)賞者，它已讓我陷入了夢(mèng)的虛境。
剛走入青春的世界，對于周邊的風(fēng)景，我只是留戀，我不在乎天空有多蔚藍，我不在乎云朵有多潔白，我更不在乎旅途人群的流言蜚語(yǔ)，我只是在做一名最樸實(shí)的過(guò)路者，什么話(huà)，什么談?wù)摱寂c我無(wú)關(guān)，我只是過(guò)——路——者。
路得盡頭似乎有些遙遠，盡管我努力地往前走，極力地想要尋找路得盡頭，可是，蒼白的迷霧總是阻擋我前進(jìn)的步伐，讓我看不清前面的方向，撥開(kāi)一陣白霧，視線(xiàn)向遠方凝望，但前面既不是光明，也不是黑暗，而是迷茫，就如我吶喊，回音經(jīng)過(guò)千回曲折傳到我耳邊的只是迷糊的聲音，霧里點(diǎn)燈，我還是找不到方向，是我的方向感失去重心了嗎？青春的迷茫隨之而來(lái)。
懵懂的青春
停留與迷茫的道路中，不時(shí)回頭看望自己已走過(guò)的路，一陣失落涌上心頭，此刻，失落的心靈既感到空虛又感到寂寞，前方的迷霧也讓我失去了繼續前進(jìn)的念頭，所以在路途中搭起一座小木房便是解決問(wèn)題最好的方法，在小木房中休息，讓身心在這個(gè)小天地中自?shī)首詷?lè )，偶爾我打開(kāi)木窗，望著(zhù)往來(lái)的人群熙熙攘攘，不時(shí)心中小鹿亂撞，在同一條道路中，來(lái)回看到同一個(gè)人好幾次，以為那就是前身注定的緣分，以為那就是生命中的唯一，因此，開(kāi)窗成為我的習慣性動(dòng)作，探出頭尋找他的身影時(shí)我每天必做的一件事，看著(zhù)他孤寂的身影從我的視線(xiàn)經(jīng)過(guò)，我的心也不自覺(jué)地暗暗而喜，每次，我總能一眼洞悉他的存在，每次的遇見(jiàn)讓我相信了緣分的存在。
不知道自己是怎么了？就是這樣無(wú)法控制腦海中的思想，心情的波濤起伏只因他的一顰一笑，于是，小木房不再屬于我，我決定再次踏上新的旅程，只因那里有他的存在，我一度認為那就是愛(ài)情，我就這樣傻傻地，傻傻地卷入了一個(gè)旋渦中。
落淚的青春
心里存了一份小小的情感，看路邊的風(fēng)景又是如此的不同尋常，前面的迷霧未曾散去，我行走于迷霧籠罩的道路中，有一種霧里看花的感覺(jué)，只是煙霧的朦朧之中，我看到的是他，一步一步緊追于他的身后，想讓他回頭又想讓他一直走，帶著(zhù)我一起走出這煙霧的世界，我對他，似乎是一種依賴(lài)。終于，我不再一步一步，我不再望著(zhù)他而不敢上前，我做到了一步而躍，躍過(guò)他的視線(xiàn)，鼓起最大的勇氣，告訴他我心中的想念，話(huà)從口而出，連空氣也在話(huà)語(yǔ)說(shuō)出口的那一瞬間變得輕薄起來(lái)，心頭，有如釋重負的輕盈，煙霧也在此刻變得稀薄，旅途的一切都變得清新。我靜靜地等待著(zhù)他的回應，他只是沉默，不自覺(jué)地，沉默把我們的距離漸漸隔開(kāi)，淚，滑過(guò)了我的眼角，從臉上悄然而下。
奔跑，急走，任憑淚珠的揮灑，淚珠留下的溫度在空氣中凝結。淚流下的剎那，痛徹心扉。淚，青春的眼淚，淚花綻放的時(shí)刻，心揮手告別落淚青春的時(shí)刻，之后的發(fā)泄，全是正常的心理表現。淚，青春的眼淚。
責任的青春
或許是因為淚花劃破了沉沉的霧靄，雖然霧還是存在，但眼前展現的，又是別一番洞天。霧，稀薄，因為里面有了透明的色彩，是淚花的灌注我才看到了透明世界外的責任，青春期的我就是需要透過(guò)這透明的內圈，走出內圈的迷茫與懵懂，是淚鞭策著(zhù)我沖出這困惑的迷茫，是淚讓我從閃光中看到了青春期的責任。讓我飛揚青春，張揚個(gè)性，責任讓我在外圈的旅途變得堅強與自信，責任讓我更堅定了內心的希望。霧，雖已稀薄，但是風(fēng)雨卻在此時(shí)更為猛烈，毅志的考驗，人生的搏斗就此展開(kāi)。
責任，總是經(jīng)過(guò)重重迷霧才會(huì )讓人體會(huì )到它的存在，沒(méi)有經(jīng)歷怎能看見(jiàn)責任？青春的責任，飽讀詩(shī)書(shū)，把青春期強而有力的讀書(shū)天分發(fā)揮得淋漓盡致，讓父母的明天出現彩虹的微笑，青春，肩負責任的時(shí)期
追求的青春
抱負隨著(zhù)責任油然而生，追求也由此而來(lái)，前方的旅途是磨練我意志的時(shí)刻，風(fēng)雨的澆息讓我明白追求是一種責任，有目的的追求更是一種青春的境界，青春的我，追求過(guò)幸福，轉瞬的瞬間，淚珠的滑落證明了我追求的僅僅是一種虛幻的青春之影，青春，是追求的時(shí)機。
青春的迷霧在旅途中盤(pán)旋，我穿梭于其中應經(jīng)走過(guò)好幾個(gè)時(shí)段，明確了心目中的責任，我鼓起了追求的信念，撥開(kāi)迷霧，竭盡自己的全力去創(chuàng )造不一樣的明天，因為我堅信，只要青春還在，自信在心中，那么，明天的明天是希望。追求是一種執著(zhù)，放棄是一種懦夫的行為，青春之路，迷霧總有一天會(huì )寬敞，風(fēng)雨過(guò)后會(huì )有彩虹的出現，青春，需要不斷的追求。
青春的特點(diǎn)閃耀著(zhù)色彩斑斕，生活的點(diǎn)滴，構成了一個(gè)繁華的青春之夢(mèng)。青春的記憶在天空中承載著(zhù)夢(mèng)想飛翔，青春成為了心中的永恒。
拾起青春的記憶，把它拼湊為心中定格的畫(huà)面，讓這定格的畫(huà)面成為我青春的永恒，記憶定格成畫(huà)面，畫(huà)面是青春的永恒，青春又是心中的永恒，心中的永恒成為了我拾憶的青春夢(mèng)。
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