我的青春作文匯編五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我的青春作文5篇，歡迎大家分享。
我的青春作文 篇1
青春似火，總給人燃燒不完的熱情；青春似畫(huà)，上面總點(diǎn)綴著(zhù)五彩斑斕的色彩；青春似茶，總是經(jīng)過(guò)了細細的浸泡后才會(huì )發(fā)出迷人的醇香！而我的青春是黯淡的，是灰色的，是孤獨的！但是我會(huì )改變！
那是的青春是寂寞的，是孤獨的，是形單影只的！只有一個(gè)人靜靜的活在自己的世界里，仿佛整個(gè)世界只能容納我自己，一個(gè)人的自言自語(yǔ)。但是我改變了它！我開(kāi)始嘗試與別人交談，交朋友，學(xué)會(huì )與別人分享，學(xué)會(huì )讓別人走進(jìn)自己的內心。其實(shí)不知何時(shí)，我的青春也開(kāi)始撩起了一絲火源，開(kāi)始燃燒了從未有過(guò)的熱情。
這就是改變，從以前的孤單內向到現在的熱情似火！
那是的青春是無(wú)助的，迷茫的，總是無(wú)措，總是不知道該怎么辦！沒(méi)有人能幫助你，你只有等到黑夜的到來(lái)然后獨自躲在角落啜泣，只能默默的流淚！而現在的青春是自信的，自信的在自己演繹的青春中劃上重重地色彩，讓這個(gè)青春變得更加絢麗多彩！
這就是改變，從以前的迷茫無(wú)助到現在的自信堅定！
那是的青春是苦澀的，總有說(shuō)不完的煩惱，總感覺(jué)苦澀與煩惱縈繞。于是我學(xué)會(huì )了傾訴，把自己的苦惱向別人訴說(shuō)而并不是自己在那慢慢的鉆牛角尖，學(xué)會(huì )把苦惱變?yōu)榭鞓?lè )。
這就是改變，從以前的苦澀煩惱到現在學(xué)會(huì )尋找自己的快樂(lè )！
青春不需要用華麗的詞藻去修飾，只需要最本真的釋放；青春不需要鐫刻下珍貴的回憶，只需要銘記那些在你的青春中給你的快樂(lè )；青春不需要活的有姿有彩，只需要讓人不留遺憾！
我的青春作文 篇2
青春期的我們有了自己獨立的想法，我們不可避免的和父母產(chǎn)生了隔閡，于是我們只看得到他們的滿(mǎn)臉不悅和緊鎖的眉頭，只聽(tīng)到他們的訓斥，卻自動(dòng)忽略了那些我們自以為是啰嗦的關(guān)心和一直以來(lái)的默默陪伴，但無(wú)論你做錯了什么，他們生氣也好，無(wú)奈也罷，卻依舊會(huì )為你出謀劃策解決問(wèn)題，因為這個(gè)世界上，他們是最疼你的人，是你堅強的后盾，避風(fēng)的港灣。
青春的畫(huà)卷，由親情溫馨的`粉色打底。
有人說(shuō)親人是上天決定的，而朋友則是你自己選擇的親人，你可以和她牽著(zhù)手，哼著(zhù)同一首歌在街上閑逛，可以在她懷里放肆大哭，也可以和她一起開(kāi)懷大笑，分享青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的每個(gè)微笑你都能懂，你的每個(gè)眼神我都明白，你們可能不會(huì )天天待在一起，但你需要他的時(shí)候，她一定在。友情就像充滿(mǎn)活力的橙色，為我們的青春畫(huà)卷里填上第二種絢爛的色彩。在每個(gè)人的青春里，可能都會(huì )有那樣一個(gè)人，他的一言一行，一顰一笑都會(huì )在你心中泛起陣陣漣漪。于是，在深夜疲憊至極的時(shí)候，在失望無(wú)助的時(shí)候，一想到他還在努力，便又有了向前的動(dòng)力。這份朦朧的喜歡，指引著(zhù)我們去努力，去追趕去遇見(jiàn)更美好的自己。
這份美好的悸動(dòng)，是我們青澀年華中最細膩的回憶，像淡淡的薄荷綠，檸檬黃交織在一起，為青春畫(huà)卷加上清新的一筆。叛逆，幼稚似乎成了我們初中生的標簽，可是我們也有對未來(lái)的憧憬，對夢(mèng)想的追求那美好的未來(lái)，就像充滿(mǎn)希冀的藍色，讓我們?yōu)橹ζ床�，為青春�?huà)卷添上點(diǎn)睛之筆。
青春給人留下的回憶和甜美和遺憾，和心酸和孤單，但都是最為珍貴的。都飽含了細膩真實(shí)的心情，令人久久回味。在青春路上有守護在身邊的親人，有諄諄教誨的老師，有心意相通的摯友，還有為了未來(lái)不斷奮斗的身影。雖然也會(huì )有爭吵，有埋怨，有憂(yōu)傷，但卻永遠不會(huì )有頹廢，因為真正的青春就是永不言棄，努力拼搏，那些一起走過(guò)的歲月。那些攜手共度的時(shí)光都是值得珍藏的美好回憶。
我的青春作文 篇3
驀然回首，時(shí)光老人已牽著(zhù)我的手走過(guò)了十五個(gè)春秋，在生命之樹(shù)上鐫刻了十五圈年輪。我已不再是那個(gè)稚嫩的小女孩，我正踏入青春，走向花季。
青春是美好的，前方有更多的收獲向你招手；青春是浪漫的，臆想的泡泡在天空中舞蹈；青春是絢爛的，空空如也的畫(huà)卷等待你去書(shū)寫(xiě)輝煌。
陽(yáng)光下，我守望著(zhù)青春�！扒啻骸币粋�(gè)美好的字眼，帶給我無(wú)盡的遐想。擺脫父母的束縛，做一只翱翔天際的雄鷹，去找尋心中的方向。在閑暇之時(shí)，品一盞香茗，與書(shū)相伴，品味陶淵明“采菊東籬下，然見(jiàn)南山”的閑情雅致；感受王維“明月松間照，清泉石上流”的人間仙境。
陰霾中，我害怕著(zhù)青春�；居杏�，幾縷灰色烏云籠罩，飄起了哀傷與痛苦的綿綿細雨。我害怕面臨愈來(lái)愈多的困難；害怕面臨那一個(gè)又一個(gè)令人窒息的抉擇；害怕自己會(huì )做一個(gè)失敗者。
推窗的人兒，我不是過(guò)客，我是青春的主導者。是書(shū)寫(xiě)絢麗的篇章，在人生最美好的時(shí)光留下輝煌，抑或是頹廢年華，任青春逝去。答案是如此顯而易見(jiàn)。
對即將到來(lái)的青春寄托了太多太多的憧憬與向往，想要早日親身經(jīng)歷，去品嘗青春的痛與樂(lè )。
天空經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，才會(huì )出現絢麗的彩虹；花草經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，才會(huì )散發(fā)著(zhù)泥土芬芳的氣息；朝氣蓬勃的我們，只有經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，才會(huì )成長(cháng)。而這磨練我們的風(fēng)雨，往往便是青春。
渴望早日破繭成蝶，于是更加急切地等待著(zhù)青春的到來(lái)。
昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，青春帶著(zhù)狡黠的笑容來(lái)到我的身邊，只是一個(gè)轉身的距離，便與它緊緊相貼。夢(mèng)是美好的，也是虛幻的，但我相信，我生命中的春天即將到來(lái)！
我的青春作文 篇4
十四歲，處于這個(gè)年齡段的我，青春的黃金時(shí)期，也同樣是一個(gè)人，一個(gè)少年，人生中最迷茫的時(shí)候。
我們擁有無(wú)可救藥的狂放青春！出于這個(gè)年齡段的我們正是年少輕狂的時(shí)候。擁有桀驁不馴和唯我獨尊的心態(tài)。因為，我們不懂收斂自己的情緒以及對人生感悟的迷茫。不知道首先應做的事。例如我，經(jīng)常坐在天臺上，看著(zhù)漸漸的夕陽(yáng)。那如血的殘陽(yáng)，如人老時(shí)那么的不堪。頓時(shí)，一種無(wú)法形容的壓抑心情彌漫在我心頭。我突然有過(guò)死這個(gè)想法，這個(gè)念頭一閃而過(guò)，可不管怎么想，這個(gè)念頭就愈加擴大。終于，覺(jué)得貌似生無(wú)可戀，一腳踏上的瞬間，我猶如一位看淡生死的高僧，又一剎那，腦海出浮現出很多熟悉的面龐，腳又縮了回來(lái)。心中所念，要想蛻去干庸這層外衣，需努力，也就大大口中的好好學(xué)習，可是……
可是，真正的坐在學(xué)習桌前，心中自認如止水，但是仍然想做些小動(dòng)作或玩。我迷茫了，明明做到心如止水，可仍達不到靜心學(xué)習，心無(wú)旁騖的境界。
我如一只成長(cháng)中的幼狼，卻沒(méi)有了解我的狼父母。當幼狼露出并不鋒利的牙，試圖戰勝那如像老鼠一樣的問(wèn)題，卻被狼爸媽隨手化解了。幼狼的躍躍欲試成為了垂頭喪氣，但是最終習慣了從狼父母手中獲取食物，最終成為了一具尸荒野餓跗
我想向那些一向主張的孩子們好好學(xué)習的家長(cháng)，你究竟希望你的孩子成長(cháng)為什么摸樣，在他最年少輕狂和迷茫，你們選擇了容忍和無(wú)視。一些與我同齡的少年，老師說(shuō)他們會(huì )學(xué)習有出路，但也鑄就了他性格孤僻和性格暴躁的毛病。再者說(shuō)，與其所謂的好好學(xué)習只不過(guò)是聽(tīng)有對自己養育之恩的父母的報答。因為“好好學(xué)習”，但是沒(méi)有任何一技之長(cháng)，在大學(xué)中選專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，他們會(huì )很迷茫，因為這是他們長(cháng)大之后的工作。學(xué)了一門(mén)并不喜歡的專(zhuān)業(yè)，選了一個(gè)并不熱愛(ài)的工作，有了孩子，也會(huì )如同當初的父母一樣，對孩子視如己出，把他送上了一個(gè)與自己完全相同的道路，踏上了一個(gè)永遠的死循環(huán)。一個(gè)少年，沒(méi)有自己的特長(cháng)，與夢(mèng)想，與其說(shuō)是一句傀儡也并不為過(guò)。
為什么有那么多的家長(cháng)說(shuō)自己的孩子于自己頂嘴，和觸碰那令大人談虎色變的東西。因為一個(gè)少年，怎么可能沒(méi)有好奇心，再加上性情的暴躁與逆反的心理，犯下了一個(gè)個(gè)錯誤，也正是他們在行走青春路的同時(shí)沒(méi)有來(lái)自父母的提醒和自己沒(méi)有把握好度。
大好的青春歲月，需要充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的陪伴，并不需要一個(gè)充滿(mǎn)迷茫和黑暗的未來(lái)。需要理解與正確的提醒，不需要冷漠玉漠不關(guān)心。
我的青春作文 篇5
青春雖好，可美麗的事物總是短暫的。當青春的美好逝去，留下只有為數不多的回憶讓人們去回味�？晒P尖下的青春，卻能將最美的曾經(jīng)挽留下來(lái)。文學(xué)之于青春，無(wú)疑是最好的延續與傳承。
文學(xué)留住了歷史長(cháng)河中每一個(gè)人的青春。翻開(kāi)《史記》，盡管相隔了千年的時(shí)光，我還是能看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)游說(shuō)于戰國間施展抱負與才華的身影；我還是能看見(jiàn)易水之上那人的慷慨悲壯；我還是能看見(jiàn)那大漠之上高呼“匈奴未滅，何以為家”的身影。時(shí)光會(huì )流逝，容顏會(huì )老去，身體會(huì )死去，意識會(huì )破滅，但文學(xué)，會(huì )把最美的時(shí)刻永遠保留下來(lái)，不論經(jīng)歷多少的風(fēng)與雨，血與淚，那些人永遠都會(huì )在那文學(xué)中擁有最青春的時(shí)刻。
文學(xué)留住了一個(gè)時(shí)代的青春�！栋屠枋ツ冈骸凡粌H允留住了一座建筑的輝煌，更是留住了法國那個(gè)激情熱血的時(shí)代的青春；唐詩(shī)不僅彰顯著(zhù)以李白杜甫為首的那一代人的驚天動(dòng)地的才學(xué)與對美的追求，更是對那個(gè)極度繁榮的盛世的禮贊與挽留；《三國》所描述的，不僅是對那戰亂紛飛的時(shí)代中那一個(gè)個(gè)英雄人物的描述，更是對那個(gè)熱血時(shí)代的挽留。歷史中，有太多太多的事已經(jīng)流逝，可是那些筆尖下的青春時(shí)代，會(huì )永遠保持下去，做那歷史長(cháng)河里最閃亮的明星。
文學(xué)留住了人性光輝的青春�！侗瘧K世界》中的悲慘人生，讓我們重拾了對人性之美的思考與對人生價(jià)值的思考。余華的《活著(zhù)》讓我們再次認識到做為一個(gè)人而活著(zhù)的美好與幸福。人性的光輝，在文學(xué)筆下從未被泯滅，縱使令時(shí)光去沉淀，歲月去變遷，文學(xué)筆下的人性，永遠會(huì )保持著(zhù)那最美的一面，那最為青春的時(shí)代。對人性的真善美，文學(xué)無(wú)疑是一個(gè)放大鏡，讓那些人性中最為明亮的一面放大，讓筆尖下的青春變得更充滿(mǎn)著(zhù)光明與溫暖，也時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們世界上還存在著(zhù)一些更美好，更純真的事物。
有人說(shuō)，青春是白駒過(guò)隙，轉眼即逝。但筆尖下的青春，會(huì )將那最美與最好的永遠保留下來(lái)，文學(xué)對于青春，不僅是傳承與延續，更因為，青春因文學(xué)而美。
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