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青春作文

時(shí)間:2022-10-13 08:45:26 青春 我要投稿

青春作文7篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的青春作文7篇,希望能夠幫助到大家。

青春作文7篇

青春作文 篇1

  人的一生是有很多條路要經(jīng)過(guò)的,當你選擇一條路,走到途中夭折了走不通了,不要固執,這時(shí)你可以再折回,繼續選擇另一條路走過(guò),有時(shí)路與路之間也是相通的,當你走過(guò)一條路時(shí),同樣中途還是折了,這時(shí)你可以回頭望望那些你曾經(jīng)走過(guò)的路,或許就有那么一兩條是可以連通的。

  有人也許會(huì )說(shuō)了,做人要有始有終,選擇了一條路就要一直的走下去。我并不否認這句話(huà),但你還是得先有一個(gè)嘗試的過(guò)程。你不可能走的第一條路就是通的,所以青春之路他是需要我們不斷的摸索,不停的嘗試,才能選擇出適合自己的路來(lái),這時(shí)我們就要不畏艱難地走下去了。

  當每每從電話(huà)里傳來(lái)朋友的那些哭訴和煩躁的聲音時(shí)我都會(huì )問(wèn):“你有過(guò)自己的夢(mèng)想嗎?有選擇過(guò)自己的人生道路嗎?”朋友無(wú)言以對,或許他們并不知道自己的道路,甚至從未想過(guò),但相同的是他們都會(huì )以同樣的口吻問(wèn)我:“那么你呢?”是啊,我呢?我會(huì )說(shuō)出這樣的一番話(huà),但我連自己的路都還沒(méi)摸清,不過(guò)我亦會(huì )用同樣的回答告訴他們:“沒(méi)錯!我現在還不知道自己的路,但我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在找尋!”

  人并不是是一成不變的,而我們在選擇道路就更要學(xué)會(huì )變通。青春之路需要我們的摸索嘗試來(lái)打開(kāi),世界不可能因你的停滯而停,你只有不停的走,不停的尋找,才能找到屬于你的那條青春之路,當然你也不能用一生的時(shí)間來(lái)嘗試找尋!

  青春,多么火熱的字眼,多么激蕩的旋律,多么縱情的傾訴,多么急促的音符!青春,是怎樣的不羈,怎樣的狂舞,怎樣的紛飛,怎樣的活力四射!提起青春的年華,有多少人為它而開(kāi)懷大笑,又有多少人為它而痛哭流涕!然而,當人們正毫無(wú)掩飾地對青春年華發(fā)出感慨時(shí),是否想過(guò),在這段如詩(shī)如雨的歲月里,自己應當承擔起哪些“義不容辭”的責任?

  在青春這段絢麗而崎嶇的道路上,一個(gè)又一個(gè)責任接踵而至。他們就像那閃亮的群星,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在夜空里盯著(zhù)青春的你,等待你靠自己的力量去承擔?墒,承擔責任不是將節水的宣傳廣告貼滿(mǎn)街小巷,而是在水龍頭不停滴水時(shí)將它擰緊;不是將“把中國建設成全球第一大國”的口號喊遍全世界,而是為了這個(gè)口號而努力學(xué)習,把它埋在心底;不是在課余時(shí)間以打架的方式與同學(xué)一決雌雄,而是在人們遭受劫掠時(shí)挺身而出;不是在報刊上瘋狂發(fā)表《救救地球》,而是將腳下的垃圾輕輕放入垃圾桶

  我們須在青春年華承擔的責任實(shí)在太多太多,可是我認為,作為一個(gè)處于青春年壯的少年,他最重大的責任,則是在校奮發(fā)用功,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在過(guò)去的幾百年里,昔日繁榮昌盛,頂天立地的中國在不經(jīng)意間像折了翅的飛鳥(niǎo),猛地墜下深谷。她努力想重新直插云霄,可是由于羽毛不夠豐滿(mǎn),她始終只能在

  谷底舍命掙扎。隨著(zhù)翅膀羽毛的逐漸豐滿(mǎn),她不斷努力,終于又重新從深淵下騰空而起,找回了自己原來(lái)的位置。然而,中國的百年屈辱史將被永遠地載入史冊,它給中國人流下了深刻的教訓。為了不使中國的歷史悲劇重演,我們青少年必須利用青春年華擔負起刻苦學(xué)習,將來(lái)為國效勞的重大責任。這個(gè)重大的責任不是一兩句激情的口號,不是一篇簡(jiǎn)單呼吁的論文,而是一條漫長(cháng)的、泥濘的、陡峭的、通向美麗風(fēng)景的道路。這個(gè)責任屬于我們每一個(gè)處于青春年華的人。這些人是改變祖國未來(lái)命運的人,是唯一能夠承擔改變命運之責任的人。

  青春,不是供人享受的海市蜃樓,而是為了讓青春年華承擔責任而產(chǎn)生的一段實(shí)實(shí)在在的時(shí)光。讓我們帶著(zhù)國家寄予我們的責任,手牽手一同在通向同一個(gè)目的地的青春之路上奮斗吧!

青春作文 篇2

  青澀的春季,便是那令人心悸的美好。

  ——題記

  青春是那遼闊的天空,她晴空萬(wàn)里,她陰雨綿綿,她紅暈鑲天,便是青春多變的表情。有人疲憊了,她便以溫暖的陽(yáng)光撫慰那些年輕的心?墒,不要以為這時(shí)是最幸福、最美妙的時(shí)刻啊。這時(shí)是青春的錯誤,她正在殘酷地消磨年輕而懶惰的心,就算用再多的時(shí)間、再多的金錢(qián)也填不滿(mǎn)這個(gè)青春的洼洞了?杀!

  不過(guò)在青春大合奏中,美妙歡快的.曲調還是主流,悲傷憂(yōu)郁的畢竟是少數。每個(gè)人的心態(tài)不同,走的路不同,所以奏出來(lái)的調子自然也不同,有人認為青春給每個(gè)人的機會(huì )都一樣,每人只能又有一段,若不加珍惜,怎么對得起那照樣與白云,柳條與清風(fēng)?所以他么勤勞、刻苦、上進(jìn)、用力、讀完所有美妙的青春樂(lè )章,唱完所有歡快的青春旋律。而有的人認為青春早晚會(huì )過(guò)去,人總會(huì )老去死去,現在努力有什么意義?所以他們失落、放棄、玩耍、墮落,踏扁了屬于清楚的那片綠草,污染了那屬于清楚的甘霖。雨露就這樣被烈日灼干了……不值得!

  青春恰似一張巨大的網(wǎng),網(wǎng)盡了稚氣與童年;青春又像一路荊棘,充滿(mǎn)艱難與辛酸;青春像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),充滿(mǎn)朝氣與蓬勃;青春像春天的花苞,蘊含著(zhù)生機和羞澀;青春又像一支整裝待發(fā)的帆船,有風(fēng)就可以遠航;青春又像一本厚重的書(shū),每一頁(yè),都記錄著(zhù)人生的精彩……

  青春,她以寬容的心原諒了浪費她的人,向他們?yōu)⑸狭嘶诤薜臏I水,青春,她以激動(dòng)地心贊揚了珍惜她的人,向他們播撒下勝利的種子。每個(gè)人都擁有青春,她是公平的,她會(huì )幻化成一張白紙,看你怎樣去添色增彩,她也是不公平的比如春天高掛枝頭的艷芳,或是田梗上一族綠草,可是,只要把握得好,同樣會(huì )迎來(lái)美好的時(shí)節。

  我愿變作一只黃鶯,為青春喜悅的歌唱,我愿意作一只蝴蝶,為青春快樂(lè )而跳舞。青春,美好的青春,我們一定要好好把握!

青春作文 篇3

  也許是青春將我們連在一起,也許是天意難違,要將我們分開(kāi)。

  ——題記

  你還記得那個(gè)早晨嗎?應該不記得了吧!因為……你從來(lái)就沒(méi)有關(guān)注過(guò),所以你不記得。

  你比我高那么多,我看著(zhù)你必須仰起頭,雖然我覺(jué)得有點(diǎn)累,但是很幸福。你喜歡打籃球,我就特別喜歡沒(méi)事的時(shí)候去籃球場(chǎng),每次跑步,我都能看見(jiàn)你,看你打籃球的身姿。那時(shí)候的我就像吃了蜜糖一樣,可能你永遠也不會(huì )體會(huì )到吧!

  直到那天晚上,我記得很清楚,是星期四晚上!你跟我表白了,我不敢相信,原來(lái)這么優(yōu)秀的一個(gè)男生會(huì )喜歡我,可我錯了,你并不是你喜歡我,只是……單純的利用,而已。即便如此,我還是覺(jué)得和你在一起的那幾個(gè)月,是我從來(lái)都沒(méi)有奢想過(guò)的日子。那些時(shí)光,我忘不了,它珍藏著(zhù)太多太多了,我不舍得扔掉,。怕,我扔掉了,你就永遠不會(huì )記得這段回憶了?上,事實(shí)就是這樣,是誰(shuí)給了你快樂(lè ),是誰(shuí)在困難的時(shí)候幫助你,是誰(shuí)在你孤獨的時(shí)候陪伴你,是我!是我!你一言不合就算了,我沒(méi)想到我的感情這么廉價(jià)。

  在學(xué)校里,你總是對我無(wú)微不至,可我發(fā)現自從那次已經(jīng)無(wú)法再愛(ài)上你了。貓有九條命,可我只有一個(gè)心臟,一個(gè)位置,一個(gè)人……我之所以變成這樣,難道不都是你害的嗎?我知道自己一文不值,可我的心,是無(wú)價(jià)的。你傷透了它,卻甩手就走,不聞不問(wèn)。記得有一天中午,我學(xué)生會(huì )值日,也是星期四呢!可真是……竟然是你對我表白的日子,也許這就是所謂的“緣分”吧!樓梯上,你輕聲問(wèn)我∶“怎么還不去宿舍?”我沒(méi)有回答,他這不是明知故問(wèn)嗎?明明知道還這樣問(wèn)我,“沒(méi)怎么,去教室拿書(shū)看看!蔽抑荒苓@般回答,也不知道是為什么,可能是怕戳穿他的虛偽吧!

  曾經(jīng)自認為美好幸福的一切,到最后,還不是假的。

  初一上冊期末考試,因為他的一句加油,我考的出奇的好,他說(shuō),我們一起加油!我當真了……可結果,在我轉走后的幾天,他說(shuō)出了我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)的話(huà)。那一刻,就感覺(jué)自己的心突然驟停,血液被一絲一絲的抽取,好像要窒息了。那種感覺(jué)持續了許久,在我恢復過(guò)來(lái)時(shí),他就像突然失蹤了一樣,悄然無(wú)息。

  在我的眼里,你依舊是那么的好,可是本質(zhì)卻變了?傆幸粯訓|西能夠改變一切

  相遇青春,時(shí)間改變了一切。

青春作文 篇4

  12月的冷風(fēng)吹不散激情,20xx年大司巷小學(xué)跳長(cháng)繩比賽正式拉開(kāi)序幕。只見(jiàn)賽場(chǎng)上人頭攢動(dòng),有人還在緊張地練習,有人拿著(zhù)五彩繽紛的小旗、橫幅或小木牌在給運動(dòng)員吶喊助威,有人在三三兩兩討論輸贏(yíng),好一番大戰前熱鬧的景象!

  比賽正式開(kāi)始了,只聽(tīng)裁判大喊一聲:“預備——開(kāi)始!”第一個(gè)同學(xué)陳康元就像離弦的箭一般往繩子里沖,為班級開(kāi)了一個(gè)好頭。后面的同學(xué)和甩繩的家長(cháng)們也配合得很默契。選手們腳底就像安了兩個(gè)彈簧,快速地跳起,落下;又跳起,又落下。輕盈得就像一只機靈的小鹿。繩子從我的頭上往腳下一閃而過(guò),像彩環(huán)似的上下翻飛,我越跳越快,甩動(dòng)的繩子,發(fā)出“呼呼”的響聲,腳尖點(diǎn)著(zhù)地面發(fā)出“噠噠噠”的聲音,就像樂(lè )隊在演奏樂(lè )曲呢。正在我松了一口氣,心里想著(zhù)我們班保準能奪冠了的時(shí)候,突然,繩子不動(dòng)了,只聽(tīng)見(jiàn)有人喊道:“呀,有人死繩了!”我的心又揪了起來(lái),在家長(cháng)們的緊急協(xié)調下,同學(xué)們也很聰明,立馬調整狀態(tài),比賽繼續順利進(jìn)行。

  “加油!加油!”場(chǎng)外傳來(lái)一聲高過(guò)一聲的加油聲,飄向校園每個(gè)角落。賽場(chǎng)上,精彩不斷展現,400下、420下、430下……記錄一次次被刷新,引起了在場(chǎng)的家長(cháng)和同學(xué)們一陣陣歡呼。運動(dòng)員們不僅賽出了水平,還賽出了風(fēng)格。

  比賽結束了,同學(xué)們歡呼著(zhù)回到了教室。不知何時(shí),窗邊的樹(shù)上飛來(lái)了一只麻雀,在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去,也許,它也在為我們的勝利歡呼吧!

青春作文 篇5

  登上時(shí)光機,按下按鈕,記憶隧道開(kāi)啟、倒退、定格、點(diǎn)擊播放,在那個(gè)世界正在熱演著(zhù)一幕幕青蔥的時(shí)光,一部青蔥歲月的大片。

  熱血沸騰·開(kāi)啟

  烏云籠罩教室,黑暗光圈覆蓋著(zhù)身影,空洞的眼暗淡無(wú)光,散發(fā)出死寂的氣場(chǎng)。每個(gè)同學(xué)的臉上散發(fā)出“欲為圣明除弊事而不得”的悔恨,并夾雜著(zhù)一絲的憤憤不平。此時(shí),班長(cháng)悄然站了起來(lái),瞬間全班的焦點(diǎn)都聚集在他身上。他終于打破了僵局,大聲的說(shuō):“我們放棄了,對嗎??jì)H僅因為一次打擊,就足以打擊我們堅定的心,讓我們繳械投降,對嗎?”“怎么可能,我們可是堅韌的士兵,有著(zhù)強壯的身體和強硬的心理素質(zhì),帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的子彈和滿(mǎn)腔的熱情站在戰場(chǎng),我們就算失敗也會(huì )用盡最后一枚子彈,用盡最后一絲力氣的戰士。一次敗戰絕不可以擊退我們,拼搏到最后,即使輸了,也不后悔!睙艋鹜鹘淌,微微月光斜射,透光打在每個(gè)勤奮拼搏的士兵身上,折射出一顆顆熱血沸騰的心。最后,我們戰勝了自己,取得了勝利,每個(gè)稚氣的臉上陰霾蕩然無(wú)存,都洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅,嘴角微挽,恰如其分的弧度定格在開(kāi)啟的青蔥路程。對啊,每個(gè)人的身上都有一股倔強的力量,都為了做好一件事而努力,最后戰勝自己,無(wú)論結果如何,我們都在這段青蔥時(shí)光都曾熱血沸騰過(guò),這就是我們的熱血沸騰的青蔥時(shí)光。

  勇往直前·中程

  熙熙攘攘的人散落在操場(chǎng),他們的眼睛一定不定注視著(zhù)某個(gè)方向——身著(zhù)統一的表演服裝,邁著(zhù)整齊一致,干凈利落的步伐踏步于校園之中。隨著(zhù)響亮而雄壯的鼓號演奏,一個(gè)個(gè)音符在空中旋轉,升騰,交織,碰撞,迸發(fā)出響徹云霄的樂(lè )聲纏繞校園。隨著(zhù)演奏的結束,比賽也開(kāi)始了。隨著(zhù)白色煙霧的擴散升華,選手們蓄勢待進(jìn),邁著(zhù)矯健的步伐驅馳在跑道上,路上的風(fēng)景已無(wú)及顧暇,眼睛堅定地望著(zhù)前方。隨著(zhù)前幾位選手皆以輕松、豪邁的姿態(tài)遠遠拋離后面拼命追趕的隊伍,我們的優(yōu)勢顯而易見(jiàn)。終于到了最后一棒,接力棒穩穩妥妥被最后一位選手接過(guò),他臨場(chǎng)突奔如離弦之箭,決堤之水,一瀉千里氣勢難擋。腳的步幅勻稱(chēng),頻率緊湊,蹬動(dòng)有力。正當我們懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的期待在終點(diǎn)線(xiàn)等待的時(shí)候,他一腳踏空,身體失衡,不聽(tīng)使喚的往前傾倒,而最終他也跌落在跑道上。他兩眼直勾勾的望著(zhù)對手一個(gè)一個(gè)離他遠去,他把頭深深埋進(jìn)蜷縮的雙腳之中,他已經(jīng)準備放棄了。我們全齊心協(xié)力地大聲呼喚他,為他加油,“不要放棄,加油快站起來(lái),繼續跑下去,你是最棒的,不要放棄,加油……”他聽(tīng)到這些的時(shí)候,心有所觸動(dòng),他慢慢地站了起來(lái),繼續勇往直前,斜陽(yáng)的光輝打在他和我們身上,散發(fā)出屬于青蔥時(shí)光不一樣的光芒。此時(shí),我們已經(jīng)贏(yíng)了,戰勝了自己的懦弱和膽小,無(wú)論路上布滿(mǎn)多少的荊棘,我們不會(huì )放棄,而是在摔倒之后繼續不停地勇往直前。對啊,這就是我們勇往直前的青蔥時(shí)光。

  沉淀浮華·結束

  我們站在老人院前,此時(shí)有一絲微妙的感受,它和我們多數人的想象截然不同。門(mén)前的兩棵古老梧桐樹(shù)堅定的挺立,里面栽種著(zhù)品種繁多的花,各色的花分類(lèi)有序,走進(jìn)去一陣淡雅的花香,怡悅的芳馨輕繞鼻尖,帶給我們一種舒心的感受。和藹可親的老人們則是站在那里迎接我們的到來(lái),他們臉上都洋溢著(zhù)微笑,斑駁的痕跡掩蓋不住時(shí)光的無(wú)情,一道道皺紋見(jiàn)證他們的歲月年華。他們和藹地與我們交談他們的生活趣事,講述他們的青蔥時(shí)光。但有一部分的老人則是靜靜地坐在搖椅上,他們的眼睛望著(zhù)老人院的門(mén)口,他們的臉上更多的是期待,期待兒女的來(lái)訪(fǎng),而兒女因家庭工作卻無(wú)法顧及他們,把他們遺落在老人院。我們與他們玩游戲,給他們表演節目,講故事,他們知足地笑了,是發(fā)自?xún)刃牡男。他們到了晚年這個(gè)階段,經(jīng)歷了沉淀浮華,對于很多事已經(jīng)淡然,很多事情早已不重要,他們最大的愿望就是與家人享受天倫之樂(lè ),但最簡(jiǎn)單的愿望卻可望不可即。到我們與他們道別,他們臉上始終洋溢微笑,我們在夕陽(yáng)西下踏上回家的路。我們感慨時(shí)光不饒人,但卻是我們人生必經(jīng)的路程,經(jīng)過(guò)時(shí)光的沉淀浮華,到最后的簡(jiǎn)單愿望,時(shí)光匆匆,卻不會(huì )停下腳步等待。也許,這不是沉淀浮華的青蔥時(shí)光,而是在青蔥時(shí)光中感受、領(lǐng)略沉淀浮華吧。

  這部青蔥歲月的時(shí)光大片即將完結,我們即將背上行囊,帶上老師,家人及所有人的殷切希望踏入下一個(gè)人生歷程。但我們不會(huì )忘記這段青蔥時(shí)光,我們認識了很多的人,學(xué)習了很多的知識,接觸了很多的新事物,帶給我們很多很多。我們的堅持拼搏,熱血沸騰,勇往直前及沉淀浮華的感受,都珍藏在時(shí)光寶盒中,任由時(shí)光歲月變遷,但那段青蔥時(shí)光始終如一,在那個(gè)世界正閃爍著(zhù)耀眼的光芒……

  按下按鈕,點(diǎn)擊時(shí)間永遠定格,定格在那段青蔥時(shí)光……

青春作文 篇6

  青春是一個(gè)人一生中最美好的時(shí)光,無(wú)論你在此期間經(jīng)歷了些什么事,無(wú)論那些事是好是壞,回憶起來(lái),那都是人生中一筆寶貴的財富。

  人生中最美好的事就是在最美好的時(shí)光遇見(jiàn)了最美好的你,那是你最開(kāi)始的模樣,單純、善良、率真的你。

  最開(kāi)始知道你,是因為你的身高,比同齡人高出一個(gè)頭的你。站在一群剛剛發(fā)育的初中生中顯得尤為顯眼,聽(tīng)別人說(shuō),你喜歡打籃球,身高也是打籃球才長(cháng)起來(lái)的,這個(gè)使我慢慢對你關(guān)注起來(lái)了,聽(tīng)別人說(shuō)到你的名字,都會(huì )不自覺(jué)地豎起耳朵仔細聽(tīng),慢慢地,也不知怎么的,看到你都會(huì )心跳加速,剛開(kāi)始我不知道我怎么了,然后我在小說(shuō)中了解到了,這種感覺(jué)叫做“喜歡"。不知道到第上天注定還是怎么了。

  在初二開(kāi)學(xué)那天,班主任神神秘秘地對我們說(shuō),班上要來(lái)一位新同學(xué),說(shuō)我們都應該熟悉的新同學(xué),這個(gè)就吊足了我們的胃口,大家都在邊上談?wù)撝?zhù),直到班主任叫我們靜下來(lái),說(shuō)新同學(xué)來(lái)了,要大家鼓掌歡迎。然后,你進(jìn)來(lái)了,我本來(lái)要鼓掌的手停在了空中,我整個(gè)人都呆了,大腦簡(jiǎn)直是一片空白,直到你做完自我介紹,在我身邊隔著(zhù)一條過(guò)道的座位坐下來(lái)時(shí),我才清醒地意識過(guò)來(lái),我是多么的緊張不安,兩只手都不知怎么放才好。當我偷偷瞄你時(shí),剛好轉過(guò)頭來(lái)的你,不知有沒(méi)有注意到呢?我想應該是沒(méi)有吧,要不然當初的你怎么會(huì )朝我友好地笑了一下呢,那么明媚的笑容,現在都能清晰地在我腦海浮現。但是那時(shí)的我被你這個(gè)笑嚇到了,剛好下課鈴在這時(shí)候響起,我抓起書(shū)包就跑出了教室,就留下了覺(jué)得莫名其妙的你在位子上撓著(zhù)腦袋在那里滿(mǎn)是疑惑。

  經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)那段小小的插曲,我和你的關(guān)系莫名地轉好,漸漸地發(fā)展成了好朋友,我們會(huì )在課間嬉戲,在課上打鬧,沒(méi)少被老師批評,可我們依舊如此,老師也沒(méi)轍,只好睜一只眼閉一只眼。你說(shuō),我是你最好的哥們,我只能強忍歡笑,你向你喜歡的女孩子表白被拒,我只能半開(kāi)玩笑地說(shuō):“你不是還有我嗎!”其實(shí),說(shuō)真的,我多么希望我也能說(shuō)出真正的心里話(huà),但是,我知道,有些話(huà)說(shuō)出來(lái),我們之間的友誼將不復存在,我只能將這份心意深埋心底,直至初三畢業(yè)也沒(méi)對任何人說(shuō)過(guò)。

  如今,我們在不同的高中,偶爾會(huì )聯(lián)系,但在也沒(méi)有以前那么熟悉了,我們終究背道而馳了,走上了屬于我們各自的道路。我很慶幸當初的自己什么也沒(méi)說(shuō),青春啊,就像一杯咖啡,無(wú)論才入口是多么苦,你總會(huì )體會(huì )到它的香醇。誰(shuí)不曾暗戀過(guò),你若把握了好一個(gè)度,你今后會(huì )對自己當初的明智決定感到慶幸。那些青澀的少女情懷啊,現在想起來(lái)還真是令人回味!我知道,你是難忘的青春的味道。

青春作文 篇7

  成日受人敲打的木魚(yú)忍受不了疼痛,迷惑不解:同時(shí)由木頭制成,為何佛像卻可以受眾人的敬奉,而自己卻要被人一遍又一遍的敲打。

  答案是顯而易見(jiàn)的,經(jīng)歷了雕琢之苦的佛像,自然享有好的待遇,而不愿一時(shí)刀斧加身的木魚(yú),就只能承受著(zhù)僧人的敲打。

  青春亦是如此,不愿承受一時(shí)的辛苦,就只會(huì )比別人吃更多的苦頭。青春是一塊未經(jīng)修飾的璞玉,需要精細的雕琢,才能煥發(fā)出真正耀眼的光彩。

  青春,需要挫折刺破其幼稚的外皮。也曾不諳世事,年少輕狂。但挫折總會(huì )悄然而至,經(jīng)歷了生活的一系列變更,保爾·柯察金愈發(fā)成熟與穩重,那個(gè)為了虛榮而偷槍的孩子早已不復存在。盡管身體狀況愈發(fā)不利,保爾也沒(méi)有放棄對人生的追求,他用文字,向世間吶喊。在挫折中,他收獲了一個(gè)飽含熱血而又極不平凡的青春。

  青春,需要苦難雕刻出人生的模樣。是張海迪的微笑,是苦難對她的磨礪。如花兒般美麗的青春,卻只能在輪椅上度過(guò)。在癱瘓的打擊下,張海迪仍是以燦爛的笑容面對。雖無(wú)機會(huì )走入校園,她卻從未放棄充實(shí)自我,用手中的筆描繪著(zhù)一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)。而張海迪的青春,不僅沒(méi)有黯然失色,還因為苦難的雕刻而更充滿(mǎn)傳奇色彩。

  青春,需要樂(lè )觀(guān)來(lái)打磨。正是傷春悲秋的年紀,我們常因一些細節而黯自神傷:也許是一片秋的落葉,也許是一次考試的失利,也許是流浪者滄桑而孤獨的歌聲……本應充滿(mǎn)快樂(lè )的青春,卻多了些似有似無(wú)的愁緒,影響著(zhù)生活與學(xué)習的心情。不妨用樂(lè )觀(guān)去面對生活,感受青春的美好與活力。

  古諺有云:玉不琢,不成器。經(jīng)歷了一道道“工序”,青春終成美好的模樣。青春是上等的“玉石”可沒(méi)有了雕琢卻不如石頭。青春需要雕琢,需要在短暫歲月里,成為我們想要的模樣。

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