【精華】逝去的青春作文四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的逝去的青春作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
逝去的青春作文 篇1
沒(méi)有一個(gè)人的青春會(huì )永垂不朽。
——致青春
每個(gè)人的青春里總會(huì )有那么一段似懂非懂的時(shí)光，那時(shí)年少的我們可能沖動(dòng)過(guò)，但這種感覺(jué)確實(shí)真實(shí)的，只是我們的詮釋方法有所錯誤罷了！
在這段時(shí)光里，可能每個(gè)人都曾感傷過(guò)，都曾猶豫過(guò)，都曾糾結過(guò)，可最后結局都是不完美，刻骨銘心的�？赡苡行┤说倪x擇方式不同，可能是因為某種原因而選擇放手，也可能是出于某種目的而選擇追求，不論過(guò)程如何，結局如何，只因這是唯一一段似懂非懂的時(shí)光，于是一廂情愿地給了它最美的回憶。也許正如這句話(huà)所說(shuō)：有些人，一輩子也不會(huì )在一起，但是有一種感覺(jué)卻可以藏在心里一輩子。如此淡然，未必不是一種幸福。
誰(shuí)的青春里會(huì )沒(méi)有沖動(dòng)？會(huì )沒(méi)有痛苦？會(huì )沒(méi)有猶豫？關(guān)鍵是看你怎樣去詮釋它�；蛟S有些人的做法太過(guò)于偏激，有些人的做法太過(guò)于無(wú)謂，但愛(ài)是一種需要不斷被人證明的虛偽，就像煙花需要被點(diǎn)燃才能看到輝煌一樣，煙花不會(huì )讓人懂得，它化作的塵埃是怎樣的溫暖，它寧可留下一地冰冷的幻想，一地的破碎，如果你哀傷，你可以為它悼念，卻無(wú)法改變它的堅持。
有人說(shuō)，一次的擦肩而過(guò)是等待了五百年才換來(lái)的。只是青春里的相遇，更像是邂逅了一場(chǎng)盛景后，擺出的美麗蒼涼的手勢。
青春的懵懂，青春的淚水，終將會(huì )逝去嗎？不，青春，我賭你一次永恒。
逝去的青春作文 篇2
寫(xiě)在前面的話(huà)
我是個(gè)標準的“00后的小腦袋”，我出生在20xx年；與“90后”這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)蓬勃氣息的名詞來(lái)了個(gè)優(yōu)雅的擦肩。
不過(guò)還好，我擁有一顆“90后”的心。
我是一個(gè)時(shí)而奮起對學(xué)習一絲不茍，時(shí)而兩耳不聞窗外事，只喜歡默默地在小本子上書(shū)寫(xiě)著(zhù)此時(shí)此刻的心情的文藝女青年；我喜歡燙手的卡布奇諾，喜歡冷掉牙的老冰棍，喜歡酸不溜秋的野山楂，還喜歡重口味的隔夜的炒苦瓜……
你可以叫我奇葩，這是我步入小學(xué)的6個(gè)265天以來(lái)，同學(xué)們給我的第一個(gè)外號也是喊得最久的一個(gè)，我早已是習以為常。
我有時(shí)候想抽自己幾個(gè)耳光，我納悶為什么我要是“00后”，所有人都當我是個(gè)稚嫩的孩子而已……
……
我寫(xiě)下這篇回憶錄，絕對不會(huì )告訴你說(shuō)我是為了留住我終將逝去的青春。
——致，終將逝去青春
第一封信：寫(xiě)給同桌的你
冤家焦榮進(jìn)：
我不知道把你的大名寫(xiě)進(jìn)來(lái)你會(huì )不會(huì )生氣，或者是開(kāi)心？好吧，你的確是這種令人琢磨不透的人，至少我這么認為。
呵呵……死蕉白驢……你這個(gè)經(jīng)典到不能再經(jīng)典的綽號我是一定不會(huì )忘記的，不然真太對不起你這張酷似驢大叔的臉了。
其實(shí)，有時(shí)候對你我們大家都挺放心的。我們從來(lái)不用害怕忘帶筆，從來(lái)不用擔心考試的某個(gè)莫名其妙的題，從來(lái)不用關(guān)注自己有沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，也從來(lái)不用抄作業(yè)，只用上Q找你就可以了。
不怕夸張可以說(shuō)，就算天塌了，也有你的無(wú)敵胖手撐著(zhù)。
說(shuō)實(shí)在的，有時(shí)候挺羨慕你們男生的。不用每天早晨為亂七八糟的劉海發(fā)愁，不用對臟兮兮的白球鞋苦惱……
不過(guò)，羨慕歸羨慕，我可不想當男生，女生也有女生的優(yōu)勢啊。
我還能回憶起每當學(xué)校課間餐吃香蕉，我們都會(huì )愁眉苦臉地抱怨道：“死蕉白驢，How old are you？（怎么老是你……）”我還記得，有幾次你發(fā)課間餐，我都會(huì )開(kāi)玩笑地喊你一句：“謝謝阿姨！”弄得同學(xué)笑話(huà)你好久……（嘻嘻，對不起哈）
老師把安排值日搭檔的權力交給了你，你每次都能如我所愿地把我閨蜜分給我一組。
謝謝。陪我度過(guò)幾百個(gè)漫長(cháng)的課堂。
你的同桌
第二封信：寫(xiě)給舊知己
讓我又愛(ài)又恨的肖靈：
我們曾是無(wú)話(huà)不談的閨中密友。
還記不記的，我們每天晚上都會(huì )打一通長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)……的電話(huà)，我們無(wú)聊到互相教對方唱歌，每晚如此。
我知道你最喜歡至上勵合，于是我開(kāi)始逼自己聽(tīng)至上勵合的歌，開(kāi)始逼自己下載至上勵合的圖片，開(kāi)始逼自己跟你說(shuō)我也喜歡至上勵合……
要知道，我喜歡的是許嵩和陳奕迅啊。我只是想讓你覺(jué)得我們是同一屋檐下的至天使，是同一個(gè)世界的孩萌……
于是，我開(kāi)始瘋狂地跟隨你的步伐與你共進(jìn)。
有一次，我在陪你熬夜煲電話(huà)粥的時(shí)候，我媽突然走進(jìn)來(lái)了……她問(wèn)我為什么這么晚還在唱歌，我說(shuō)我只不過(guò)是亂哼哼，可她不信，一臉兇狠地從我枕頭底下掏出一部手機。
知道嗎？我哭了整整一夜，徹夜未眠……
……
不過(guò)，再大的友情之船也抵擋不過(guò)狂風(fēng)暴雨的襲擊。
這是過(guò)去很久之后的事了。我們?yōu)榱艘患∈鲁车貌豢砷_(kāi)交，非要爭個(gè)你死我活。終于，我們不再友好，從死黨淪落到敵人的地步。
但是我馬上就后悔了，可礙于面子，并沒(méi)有提出言和。
就這樣，一了百了，直到現在要畢業(yè)了，我還沒(méi)有好聲好氣地與你真正談過(guò)一次心。
我想你一定看到了。從那以后，我每天的QQ簽名、說(shuō)說(shuō)、日志和微博，寫(xiě)的都是你，我恨不得滿(mǎn)世界貼小紙條向你道歉，可你根本沒(méi)有理我……
我想你是有原因的吧……
你的舊知己
咳咳。
此時(shí)眼睛不知不覺(jué)地就濕潤了。
畢竟六年之久，有太多的不舍，太多不舍。
我甩甩筆，繼續寫(xiě)著(zhù)，眼淚繼續流著(zhù)……
第三封信：寫(xiě)給我的老班
敬愛(ài)的賴(lài)老師：
您是我小學(xué)生涯的最后一位班主任，我自然對您有著(zhù)特殊的情感。
您說(shuō)過(guò)，我是個(gè)多才多藝的孩子，您希望我的學(xué)習也要努力一把，可不能就這樣落下了。于是，這句話(huà)毫不猶豫地給我一種積極向上的動(dòng)力，這才使我認識到學(xué)習的重要性。如果不是您這句話(huà)，我可能一落千丈……
您是我最喜愛(ài)的老師之一，知道為什么嗎？因為，您的笑，恍若春天的清晨里，那一縷混合著(zhù)鳥(niǎo)鳴的空氣，新鮮，沁人心脾，給人一種雨后新筍般的爆發(fā)力。
您不會(huì )隨意生氣訓斥學(xué)生，每當我做得不對，您總是坐下來(lái)與我促膝長(cháng)談，說(shuō)話(huà)有理有據使人心服口服��！
我喜歡的正是您這點(diǎn)。
說(shuō)真的，天底下哪有不怕老師的學(xué)生啊，我自然不例外。有時(shí)候見(jiàn)了您就像耗子見(jiàn)了貓似的，只想鉆個(gè)洞溜走……
怕您，正是因為我尊重您��！
您的發(fā)型與我媽有幾分相近，所以我總是覺(jué)得您像一位母親般呵護、教導著(zhù)我們40幾個(gè)青蔥般的孩子，用偉大的母愛(ài)，填充著(zhù)我們心靈的縫隙。
臨近畢業(yè)，真的好舍不得您啊……
記著(zhù)實(shí)踐活動(dòng)中您處處流露出的關(guān)心，記著(zhù)課堂上你無(wú)微不至的細心……記著(zhù)您用一顆溫暖的心為我們無(wú)私的奉獻啊。
您的學(xué)生
最后一封：寫(xiě)給陪我一起瘋狂的傻閨蜜
我最最不舍得的黃茜：
記得嗎，我們發(fā)誓的那些傻傻的誓言。
記得嗎，我們曾經(jīng)一起摔倒過(guò)的草坪。
記得嗎，我們熬夜微信也可以嗨翻天。
記得嗎，我們說(shuō)過(guò)的永遠也不會(huì )分開(kāi)。
……
太多美好稚氣的回憶，在我心里種下了一顆種子。那些場(chǎng)景，那些話(huà)，那些笑臉……我們的友誼，猶如夏日荷塘邊那陣陣的.幽香吧……
記得嗎？我們五年級的時(shí)候玩過(guò)的一個(gè)游戲。我是女皇帝武則天，而你關(guān)榮地成為了我的坐騎。我總是喜歡逼你背著(zhù)我滿(mǎn)層跑，糟了多少莫名其妙的眼光，鬧了多少鼻青臉腫的笑話(huà)……
好懷念啊……
不知不覺(jué)這一年就溜走了，我們都升上了六年級了。同樣是高段年級，不知怎的，五年級與六年級似乎隔了很遠，很遠很遠……
意味著(zhù)成堆的復習試卷，意味著(zhù)緊張的學(xué)習氛圍，意味著(zhù)作業(yè)無(wú)故地增多，意味著(zhù)升學(xué)考，意味著(zhù)……
意味著(zhù)我們的離別啊。
別忘記我的生日，記得送我我最?lèi)?ài)的Hello Kitty！
……
我們都是春天的葉子，手拉手盛開(kāi)在陽(yáng)光下……
你家文文
此時(shí)窗外又開(kāi)始雨紛紛了。
對著(zhù)電腦發(fā)了半天呆，我想我該活動(dòng)活動(dòng)了。
推開(kāi)窗子，拼命的咀嚼著(zhù)空氣中那種思念的味道，苦極了……
我？可笑……多久沒(méi)有呼吸新鮮的空氣了啊，
……
打開(kāi)窗臺上一個(gè)精致的紙箱。里面有一沓熟悉的教科書(shū)，從薄到厚，字跡從開(kāi)始的稚嫩逐漸成熟，小學(xué)的六年時(shí)光伴隨著(zhù)這幾本枯燥無(wú)味的教科書(shū)悄悄逝去了。
我何曾留下些什么，只有這幾本書(shū)吧……每一本的封面上都寫(xiě)著(zhù)我土氣的大名：張文。
……
書(shū)齊了，人卻散了……
——致我們終將逝去的青春
逝去的青春作文 篇3
《追思》花開(kāi)花落是離愁，寂寞孤獨照心頭。酒入愁腸悲寂寥，抬首望天攬明月。今日來(lái)此思芳盡，遙看薔瑰灑珠簾。
上青天，攬明月，找我還，不知思何在;長(cháng)空萬(wàn)里風(fēng)吹拂，映入人心，思來(lái)見(jiàn)憂(yōu)愁。
致：我們終將逝去的青春年華
花兒謝了，來(lái)年終將盛開(kāi)；樹(shù)葉枯了，來(lái)年終將蓬勃向上；而我們那已逝去的年華歲月，將如何彌補？寂寞、孤獨籠罩在我心頭，不知何處躲藏，夕陽(yáng)西下，殘余的日光照在我身上，有說(shuō)不出的苦澀，而那暖心的陽(yáng)光，將我的思緒帶到了很久以前......
那時(shí)的我還很小，走路搖搖晃晃的我總是喜歡到樓下那棵有幾十年之久的香樟樹(shù)下，不厭其煩的撿著(zhù)那些對于我來(lái)說(shuō)永遠也撿不完的香樟籽，而旁邊永遠都有著(zhù)那個(gè)“女兒的天使”微笑的看著(zhù)我，我歡快的圍著(zhù)那棵香樟樹(shù)跑啊，跳啊，手中拿著(zhù)那個(gè)橘色的里面裝滿(mǎn)了香樟籽的小筒，直到繞了一圈又一圈，太累了，才將我手中的筒遞給我的“天使”，讓他牽著(zhù)我的小手，回到家中。
畫(huà)面跳轉。那是一個(gè)很寧靜的夜晚，我和著(zhù)我的“天使”一起打著(zhù)電筒，凝神靜聽(tīng)，辨明方位，在石縫里耐心地掏蛐蛐；一起遙望璀璨的星空，看著(zhù)滿(mǎn)天的星星，我喜歡的永遠是那顆最大最亮的，并且慎重其事的對著(zhù)我的“天使”說(shuō)：“那是屬于我們兩個(gè)的星星�！�
“天使”陪伴我走過(guò)了20xx年，捉過(guò)了數不清的蛐蛐，網(wǎng)過(guò)了數不清的蜻蜓，踏過(guò)了無(wú)數的鄉間小路，還有看過(guò)了那無(wú)數的美景，而我的手，也一牽就是20xx年，他那寬闊的背，也將我背了20xx年。
時(shí)間都去哪兒了呢？我的年華歲月又去哪兒了呢？而那往日的美景，你，又去哪兒了呢？
追憶，思芳盡，昔日之事，永不落幕。
逝去的青春作文 篇4
那一年，她還只是個(gè)剛升入初中的丫頭片子，拼命地揮霍著(zhù)她為數不多的青春。
如果你看到幾個(gè)頑皮的孩子掏鳥(niǎo)蛋、摸魚(yú)，那么一定是她領(lǐng)著(zhù)頭，她不愛(ài)學(xué)習，認為學(xué)習無(wú)所謂。她的老爹跟她和她的弟弟妹妹們說(shuō)：“只要你們想上學(xué)，我就供你們�！痹谀莻�(gè)年代供一個(gè)孩子上學(xué)便是一件難事，更何況供他們三個(gè)人呢？
可惜，她不知老爹付出多少辛苦。
直到那一天的到來(lái)，改變了她，改變了一切。
她的老爹腳扭了，老媽生病了，一個(gè)家的農活全部托付給了身為長(cháng)姐的她。她緊咬著(zhù)牙關(guān)，努力承受著(zhù)，她突然發(fā)現或許學(xué)習能夠把她帶出山村，走到城鎮中，不用干這種又苦又累的活。
那一天決定好好學(xué)習的時(shí)候，她向同班的同學(xué)請教一道稍難的數學(xué)題，但只是因為她是從鄉下來(lái)的淘丫頭，學(xué)習又不好，那個(gè)人冷冷地對她說(shuō)：“你傻呀？這么簡(jiǎn)單的題也不會(huì )？”就這一句話(huà)刺激到了她的自尊心，她是個(gè)要強的人，所有見(jiàn)過(guò)她的人都這么說(shuō)。
那一天晚上，她把早已落灰的初一到初三的書(shū)全搬了出來(lái)，徹夜苦讀。那年她“初四”。
沒(méi)有人知道她內心的不甘，她三年不摸書(shū)本，突擊性的學(xué)習和艱苦的農活壓迫著(zhù)她那脆弱的神經(jīng)。
她不服，從那以后，再也沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)她掏鳥(niǎo)蛋、摸魚(yú)了。她把自己關(guān)到小黑屋中，只為向別人證明，她只要努力也是可以的。
她沉住心神，終于順利進(jìn)入高中、考上大學(xué)、找上工作……現在已經(jīng)是一家大公司的管理人員了。
今天，她回顧了一下過(guò)去，她的青春有奮斗、有努力、有艱辛、有……恍惚間，看到當年那個(gè)梳著(zhù)雙馬尾辮的女孩掏鳥(niǎo)蛋的場(chǎng)景－－那是她逝去的青春。
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