【精華】寫(xiě)青春的作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的寫(xiě)青春的作文4篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)青春的作文 篇1
也許這天陽(yáng)光很燦爛，也許明天大雨很陰冷，我們一天天度過(guò)，厭倦著(zhù)生活的百般無(wú)聊，但卻在微笑著(zhù)對待每一刻。我們在大雨里奔、跑在太陽(yáng)下鼓掌，我們失敗卻又一次次抬起頭，迎著(zhù)那繽紛的彩虹，擁抱屬于我們的青春。
在懵懵懂懂的年紀里，青春這個(gè)字眼那么模糊。我們的青澀、無(wú)知，讓生活的色彩
變得豐富。我們追逐著(zhù)時(shí)間的腳步，一路上看花摘草，嘻嘻哈哈。我們睜大眼睛觀(guān)察著(zhù)這個(gè)奇妙的世界，潔白的云朵軟綿綿的，藍天迎著(zhù)清風(fēng)，涼爽而清新，撲面而來(lái)，我們跟隨夢(mèng)想來(lái)到草坪，打幾個(gè)滾，泥濘滿(mǎn)身也笑哈哈，留下幸福的腳印，歌唱完美的生活，聞著(zhù)花兒散發(fā)的香味，向未來(lái)綻放期望。
我們不曾迷惘，不曾望著(zhù)天空流淚，不曾呆呆的想著(zhù)自我的心事，不曾嘆息時(shí)光的那一瞬間，沒(méi)有給我們留下任何蹤跡。盡管內心咆哮著(zhù)，嘶喊著(zhù)，但一切依然風(fēng)平浪靜。周?chē)囊磺形?zhù)我們，我們也渴望潮流，渴望瘋狂一回，但卻沒(méi)忘記這已是我們的時(shí)代。月色幽幽照亮了黑暗的天空，風(fēng)兒輕輕吹散一切浮華，這完美的年華亦是我們該燦爛的時(shí)候。
雨淅淅瀝瀝，心萌萌動(dòng)動(dòng)，盛開(kāi)著(zhù)每一個(gè)動(dòng)人的春天。每一個(gè)日出，每一次黃昏，靜靜的，悄悄的我們卻看在眼里。我們在人海中都很難找到自我，也許會(huì )被別人遺忘在安靜的角落，也許會(huì )淹沒(méi)在別人光環(huán)的黑暗中，偶爾也會(huì )被無(wú)限的自卑籠罩，我們常常問(wèn)自我是什么主角，我們平凡著(zhù)，我們的世界里，只有傻傻的我們，但卻能夠依然微笑坦然應對一切不足。我們害怕失去，有時(shí)會(huì )陣陣失落，習慣著(zhù)安靜。
青春，我無(wú)法用太華麗的語(yǔ)言形容，我們淋一場(chǎng)大雨，便學(xué)會(huì )淡然。一次次的敗局讓我們的信念更加堅定。一步步的邁出讓我們在大道上留下拼搏的.汗水。
寫(xiě)青春的作文 篇2
我們擁有青春，就如朝陽(yáng)永遠向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……
——題記
我們正處于如花似火、朝氣蓬勃的青春年華之中。我們擁抱著(zhù)青春的美好，擁抱著(zhù)陽(yáng)光的和煦，擁抱著(zhù)天空的蔚藍。在我們這個(gè)年紀，一切都是美好的，都是幸福的。
我們褪去了兒時(shí)的幼稚，學(xué)會(huì )了如何拿起勇氣去面對接踵而來(lái)的困難。展望青春，我們會(huì )滿(mǎn)懷理想，渴望實(shí)現人生的價(jià)值。青春是最美好的金色年華。每個(gè)人都渴望青春，憧憬自己的未來(lái)。
“青春須早為，豈能長(cháng)少年�！蔽覀儸F在日夜拼搏、努力學(xué)習，不就是為了能有一個(gè)好未來(lái)，能為國家做貢獻嗎？哪怕偶爾帶有失敗的失落，摻雜成功的喜悅，它總是我們青春拼搏留下的印記。
青春讓我們充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)希望。大家一起協(xié)作，一起成長(cháng)。彼此間早已有了深厚的感情。然而在短暫的二百多天后，我們就要各奔東西了。有一個(gè)學(xué)校，有一個(gè)班級，有一群朋友，因為一場(chǎng)考試，就散了。我們在一起拼搏度過(guò)的青春美好時(shí)光的記憶，會(huì )不會(huì )因為時(shí)間的流逝也被磨滅掉了呢？那些青春會(huì )離我們遠去，而我們終究也會(huì )遠離變成回憶。
只愿我們能珍惜珍惜為數不多的青春青春代表著(zhù)活力，青春代表著(zhù)美好，青春的我們應該好好珍惜生命中的每一份每一秒，讓我們青春無(wú)悔。
寫(xiě)青春的作文 篇3
在我還沒(méi)懂事的時(shí)候，我總覺(jué)得你是那么偉大。你教我畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字，你什么都會(huì )；你給我講童話(huà)說(shuō)故事，你什么都懂…在同伴中，我總是為有一個(gè)這樣的媽媽而感到自豪。
可當我再大一點(diǎn)的時(shí)候，當我開(kāi)始將你和別的同學(xué)的媽媽暗暗比較的時(shí)候，我卻發(fā)現你原來(lái)很平凡：別人的媽媽總是穿得漂漂亮亮的，而你，卻總打扮的土里土氣；平常的你總是嘮嘮叨叨，事情說(shuō)上好幾遍看你那眼神好像還不過(guò)癮。
還記得有一次，你剛剛下班回來(lái)，穿著(zhù)一身臟兮兮的工作服去學(xué)校接我。那時(shí)的我，真的覺(jué)得和你走在街上，好丟人�；丶业穆飞�，我心里生著(zhù)悶氣，故意走的很快把你落在身后�？粗�(zhù)街上別的母女，總是手拉著(zhù)手，有說(shuō)有笑。再看看身后你，哼，你怎么這么不給我爭氣。
當你一路小跑追上來(lái)，大汗淋漓的你責備我說(shuō)：你今天怎么跑的這么快��？你可曾發(fā)現我眼里的委屈在打轉嗎？我才不管呢！你知道同學(xué)看我眼神很怪異嗎？你可是我心中最漂亮的媽媽啊。
然而命運仿佛故意捉弄我。運動(dòng)課上很瘋狂的我第一次嘗到秋天的囂張，滿(mǎn)身被熱汗烘烤的我，被冷風(fēng)襲擊了。
那天下午在學(xué)校上課的時(shí)候，我感到有些頭疼，慢慢地頭越來(lái)越沉，越來(lái)越燙，我意識到自己發(fā)燒了。下午上課我都趴在桌子上，渾身無(wú)力的我，只感覺(jué)抬不起頭來(lái)。老師問(wèn)我怎么樣，倔強的我說(shuō)沒(méi)有事，身邊的同學(xué)都讓我給你打個(gè)電話(huà)，讓你把我接回家，都被我拒絕了。因為我不想你知道，因為我相信沒(méi)有你，我自己也可以。但不知怎的，幾種莫名的情緒涌上心頭，雖然不想讓你來(lái)，但心里還是有個(gè)隱隱呼喚你，想到你，還是想掉淚。
熬到放學(xué)回家，我一頭栽倒在床上，昏睡過(guò)去……不知過(guò)了多久，迷糊之中，我看到你眉頭緊鎖，站起身來(lái)，背起我，朝醫院走去。走在去醫院的路上，蕭瑟的秋風(fēng)吹在人身上，涼氣仿佛透過(guò)我的衣服，透過(guò)皮膚，直到心里，我不禁打了個(gè)冷顫。
在這萬(wàn)物蕭瑟的季節，一切生靈都在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，只有在這里，在你的背上，我才倍感溫暖，我下意識的向你靠近。你溫暖的背就是一張大床，在上面我做了一個(gè)的甜甜的夢(mèng)，在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)了一顆小樹(shù)苗，在陽(yáng)光的沐浴下，慢慢抽出嫩芽，吐露芬芳。
從那以后，我的身旁一直有一個(gè)高大的身影相伴。我知道，你不美麗也不鮮艷，但你有顆知我懂我的心，會(huì )一輩子伴我同行。
寫(xiě)青春的作文 篇4
青春，我們的代名詞。我們在青春的船頭放聲高歌，在船頭埋頭思考，在船上忘我的奔跑，卻不知還有在船尾劃槳的“漁翁”。
青春·父母
自我呱呱落地的那一刻起，父母就理所應當的擔起了擺渡人這個(gè)任務(wù)。在我蹣跚學(xué)步時(shí)，父母成為了我的導師；在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母又成為了我的口語(yǔ)教練；在我進(jìn)入中學(xué)時(shí)，父母是我的園藝師；在我正值青春年華時(shí)，父母成為了我的導航燈塔，引領(lǐng)正道。他們就是我的擺渡人。
他們在背后默默地為我打點(diǎn)好一切，為我鋪平道路。父母在我受挫的時(shí)候，告訴我說(shuō)：“泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只有經(jīng)歷地獄般的磨礪，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。而我也始終相信，上帝會(huì )帶給每個(gè)人與困難不同的邂逅。因此，唯有直面困難，奮力拼搏，才能讓人生綻放�！�
青春·朋友
青春年華里，朋友那無(wú)微不至的關(guān)心，深情地問(wèn)候，如影隨形。他們如燦爛星辰，閃閃發(fā)光，照亮了前方的道路，讓我自信生活，勇往直前。
你們是我無(wú)話(huà)不談，形影不離的密友。我們會(huì )在書(shū)店不期而遇，也會(huì )在午后的大街邂逅�？荚囀Ю奈倚那榫趩�，你們用最親切的話(huà)安慰我，沒(méi)有用冠冕堂皇的官方語(yǔ)言敷衍我，愛(ài)哭的我開(kāi)始變得堅強，你們改變了我，也改變了我人生航行的風(fēng)向。你們帶我一起到郊外踏青，一起在林蔭小道上閑聊同一個(gè)明星，一起登上山頂眺望遠方。青春路上，花開(kāi)花謝讓我們歡喜憂(yōu)愁，常有的青松讓我們流連忘返。
青春·老師
年少氣盛的我，不知是因為那特有的囂張氣焰，觸怒了您，還是因為那天真無(wú)知，讓您記憶猶新。十三歲的我，才結束六年小學(xué)生涯，又步入三年初中學(xué)海，似那剛長(cháng)好的羽毛的雛鳥(niǎo)，開(kāi)始展翅高飛，不受約束。您作為一個(gè)班主任，理所應當的教育我，我卻在背后厭煩您。您有家庭，有小孩，卻將重心把握的不平衡，傾倒在了我們這一邊，青春里，您是園林工作者，又似家庭保姆，您是燃燒的蠟燭，又似提燈的點(diǎn)火人，您試了千百種工作，在燈火闌珊處埋頭備課，這一切只為了讓我們生活得更好，變得更好。
我的青春擺渡人，用他們的大好時(shí)光，為我鋪就了道路，為我斬斷了荊棘。即使這中間有辛苦坎坷，但在他們的奮力擺渡下，也都順利經(jīng)過(guò)，讓我的青春煥發(fā)光彩。
無(wú)父母，不青春；無(wú)朋友，不激情；無(wú)老師，不啟航。我的青春擺渡人們，感謝生命有你的到來(lái)。
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