【精選】紀念青春作文四篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的紀念青春作文4篇，歡迎大家分享。
紀念青春作文 篇1
充滿(mǎn)激情的歲月將不會(huì )再來(lái)，只想用一首歌曲記錄下這個(gè)難忘的瞬間。一首歌，一片記憶。
當我們唱著(zhù)令人難忘的歌曲，走在大街小巷的時(shí)候，又有誰(shuí)能明白，有多少人會(huì )有跟你一樣的共鳴？保留一首歌，也保留了人生最激情的時(shí)代，我們即將畢業(yè)，踏上那無(wú)人問(wèn)津的征程，只有自己最清楚——我的樣子你不懂。
當悠揚的樂(lè )曲再次響起，我們準備踏上離別的旅途�？磻T了別人的愁緒滿(mǎn)膛，竟麻木得認為這是無(wú)稽之談，甚是可笑。殊不知我們的麻木也沒(méi)人能懂，誰(shuí)的故事將要說(shuō)給你聽(tīng)？一首可米小子的《青春紀念冊》，感人肺腑的歌詞與音調，無(wú)不在訴說(shuō)著(zhù)那久違的純情。
給你我的心作紀念，這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開(kāi)都新鮮
或許真的如同詞中所說(shuō)的那樣，心的紀念，保質(zhì)期真的很長(cháng)很長(cháng)。即使朋友過(guò)了，那擦肩的友情還是沒(méi)有改變。前世的五百次回眸，你眸里的瞳孔，會(huì )永遠鑲嵌著(zhù)我的那份純真。
真的如同下面歌詞所說(shuō)的那樣——有你陪伴多苦也能變成甜，睜開(kāi)眼就能看見(jiàn)永遠。我們之間的故事，有苦也有甜，錯過(guò)了，回來(lái)了。幾個(gè)瘋小子，或者瘋丫頭，我們之間的友情，真的不是誰(shuí)都能明白的。我們會(huì )聲嘶力竭的唱那些老的掉牙的歌曲，一群“九零后”，一群“瘋孩子”。一個(gè)難以忘懷的故事，一群他們不懂得家伙。會(huì )在背后打開(kāi)你的那份秘密，那些不能說(shuō)的秘密將永遠藏在你我的心間，你相信，我也相信。
給我你的心作紀念，我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全
臨近考試，畢業(yè)錄將再次重現在我們的眼前。小學(xué)畢業(yè)的情形又會(huì )在腦海里一張張重現。我們寫(xiě)著(zhù)老掉牙的“好好學(xué)習天天向上”，珍惜著(zhù)那一張張狗刨似的字體。卻捧在心里覺(jué)得那是溫暖。那一張張心的紀念冊，那一片片情的故事，那些初戀，那些年華，那些驪歌，那些故事，我們真的無(wú)法用自己的語(yǔ)言去訴說(shuō)心靈的故事。
我們糾結于故事的本質(zhì)，卻又要大膽去面對去挑戰。真的，一切的一切都在訴說(shuō)。我們之間的友誼，不是任何一首歌曲能夠標明的，也不是某個(gè)年月能說(shuō)好的……我們的紀念，我們的修羅，我們的一切……是誰(shuí)能明白的嗎？
風(fēng)浪再大我也會(huì )勇往直前，我們的愛(ài)鑲在青春的紀念冊
擺好你的故事，讓我們隨著(zhù)太陽(yáng)去晾曬，去揮灑。肆意，不是故事。轉完之后，還有轉角。畢業(yè)了，你是我的唯一朋友；升學(xué)了，你是我唯一的知己。有了你們，我們的人生才會(huì )更加完全。不會(huì )什么親切的稱(chēng)呼，不需要什么一條褲子兩個(gè)人穿，我們的故事就是那樣。記述在時(shí)光的紀念冊，愛(ài)也被做成大頭貼鑲嵌在紀念冊里，就像故事，一點(diǎn)點(diǎn)的被風(fēng)吹散，然后歇斯底里的把它組裝起來(lái)，故事里的故事，拋開(kāi)了命運的追隨，只有你和我，還有那個(gè)萌發(fā)的友誼。
青春的故事已經(jīng)老套的話(huà)題，可總有人孜孜不倦的寫(xiě)著(zhù)它，好像總是那么親昵。一輩子的事，也就是這樣親昵了。
送給你即將畢業(yè)——
歌詞中寫(xiě)到：“去年夏天數著(zhù)貝殼和浪花的海邊，我們祈禱著(zhù)明年的今天還能夠保持這樣無(wú)憂(yōu)笑臉，你是夏天有海風(fēng)吹過(guò)棕櫚的藍天，讓我忘記了眼淚有多咸……你一出現就是晴天。還想聽(tīng)你任性的說(shuō)——要帶我去環(huán)游世界就算整個(gè)世界都改變，也不改變?yōu)槟阌赂业淖约骸?/p>
一年以后我們踏上了各自的旅途，雖然經(jīng)歷過(guò)不同的故事仍記得海邊的約定，還想聽(tīng)你任性的說(shuō)要帶我去環(huán)游世界，就算整個(gè)世界都改變，也不改變?yōu)槟阌赂业淖约�！�?/p>
相信你有相似的感受，就像離別的古人，也會(huì )躲在被窩里哭哭啼啼，舍不得那罵了多遍的“破學(xué)�！�，舍不得跟你作對的“壞同學(xué)”，也舍不得那些講不好課的“麻煩老師”……我們在一起的日子，會(huì )懷念。
一定！來(lái)年夏天還要去海邊。
紀念青春作文 篇2
前些天去了高中時(shí)的母校，不由得想起了那句：玄都觀(guān)里桃千樹(shù)，盡是劉郎去后栽。
97年和同學(xué)們一起寫(xiě)過(guò)一篇命題為<路>的文章，當時(shí)我們都寫(xiě)得很好�？傉f(shuō)物是人非，可是聚會(huì )在即，我卻找不到文章里寫(xiě)的那條學(xué)校操場(chǎng)旁的路了。人是物非？還是物非，人亦非？我想只有大家聚在一起時(shí)才能揭曉吧。
其實(shí)在我們每人身邊 都有一條路，自己的路。就像97年各自的文章一樣的不同，不同的性格、環(huán)境、背景、經(jīng)歷等等再次讓我們有了各自不同的路，再次讓我們不同于1997，再次讓我們彼此期盼著(zhù)早一天相見(jiàn)我們久違的陌生的.同學(xué)。但無(wú)論有多少不同，卻始終有一點(diǎn)是相同的，那就是我們如今各自的路仍然像當年我們各自的文章一樣，那樣長(cháng)，那樣令人憧憬！我堅信我們都不曾在這條路上有過(guò)絲毫的倦意。正像當年我改寫(xiě)的汪國真的那句詩(shī)，我不去管前面的道路是泥濘還是平坦，只要有你同行，一切都將在我們腳下！值得慶幸的是大家彼此都在彼此的那一段路上相遇過(guò)，相識相知，相伴過(guò)，一天一天，當時(shí)我們覺(jué)得時(shí)間那么漫長(cháng)�？傻鹊疆厴I(yè)時(shí)，等到現在，那段日子算來(lái)還不到分開(kāi)時(shí)間的三分之一。
記得那時(shí)的我每天早晨都會(huì )先把國旗緩緩地升起后，不去上早自習，而是跑去圖書(shū)館的走廊里舉著(zhù)笛子吹著(zhù)那曲自己喜歡的《梁�！�，從那時(shí)開(kāi)始你們便喜歡稱(chēng)呼我“憂(yōu)郁王子”。我仍記得學(xué)校讓我這個(gè)團支書(shū)組織節目時(shí)，我都小心翼翼的搬著(zhù)那臺在英語(yǔ)老師那里借來(lái)的雙卡錄音機給你們伴奏。那是老師自己花20xx多買(mǎi)的。每每想起你們跳起那自己編的曼妙的舞蹈時(shí)，我的耳邊總會(huì )響起我們一起爽朗的笑聲。仍記得，語(yǔ)文課上老師講解考卷試題時(shí)，班上會(huì )自熱而然的分成兩派，班長(cháng)一派，我一派，每次我們?yōu)榱诉x出正確的答案都爭得面紅耳赤，吵得口干舌燥。最后都是我的答案正確，你們總會(huì )為我鼓掌。仍記得，校運動(dòng)會(huì )上，我們幾個(gè)男生跑3000米時(shí)，是你們女生的吶喊加油，才能讓我們跑出第一獲得獎項。我好懷念那時(shí)我們在一起的短暫的時(shí)光��！
雖然我們在一起有過(guò)打鬧，有過(guò)爭吵，但留在彼此心底的，現在想來(lái)都是對彼此的掛念。心里暖意涌上來(lái)時(shí)，我仿佛又看見(jiàn)我們一起在清晨的教室里背誦單詞，一起在晚自習后的宿舍里研究試題，一起在籃球場(chǎng)上，跑道上為了班級的榮譽(yù)揮汗如雨。同學(xué)，是我們彼此的鼓勵，競爭和陪伴，才能讓我們滿(mǎn)帶理想的超越一座座高峰后，又開(kāi)始攀爬下一座高山，才能有了今天我們不同于1997的更優(yōu)秀自己 ！縱然分開(kāi)十年又能如何？只不過(guò)是增加了我們大家對彼此的那份懷念罷了。感謝你！感謝他！感謝我，是那時(shí)的我們讓我們有了自己青春的紀念！
無(wú)論憂(yōu)傷、喜悅我們都有過(guò)， 只記得那時(shí)我們風(fēng)中賞雪，霧里賞花，快樂(lè )翩翩！
二零xx年xx月xx日夜
紀念青春作文 篇3
翻開(kāi)了那本未被塵封卻粘了幾�；覊m的青春紀念冊，似乎又回到了那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)得夏天——
第一章，老師的贈言。
語(yǔ)文老師說(shuō)：“老師教了那么多年書(shū)了，也從來(lái)沒(méi)遇上像你那樣出色的學(xué)生，知道嗎？就是因為你那樣特殊。所以讓我喜歡也讓我憂(yōu)！老師最擔心的是你的身體，要知道健康的身體就是本錢(qián)，希望你能明白，在以后的日子里積極參加體育運動(dòng)，使身體強壯起來(lái)！”老師總說(shuō)這樣的話(huà)。
我記得那時(shí)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“除了體育，我其他科目都喜歡！”就因這句話(huà)，班主任也就是語(yǔ)文老師把它記得牢牢的，然后在期末的成績(jì)報告書(shū)上，我竟發(fā)現了自己的那句名言寫(xiě)在班主任評語(yǔ)中。
小學(xué)的那些日子，每逢上體育課自由活動(dòng)時(shí)，我便會(huì )坐在樹(shù)蔭下，對著(zhù)一片葉子發(fā)呆或是看著(zhù)他們笑。我從不會(huì )站起來(lái)走到同學(xué)們前面說(shuō)一句“陪我玩”，也就這樣自己便成了大家心目中的“書(shū)呆子”。跑步時(shí)僅僅跑了三四圈的跑道我便擁有了白菜青菜最純樸的臉色，于是便又自認“體育白癡”。討厭上體育課的原因還有老師常逼我們跑步，有時(shí)是跑整節課，然后我腰酸背痛手腳軟就可以維持一個(gè)星期�；蛟S是常跑的緣故，也就漸漸習慣了。班主任說(shuō)體育課總難以看見(jiàn)我的身影，其實(shí)不過(guò)是自己躲在大樹(shù)的背后罷了。于是在這畢業(yè)夏天蟬鳴的時(shí)候，她還惦著(zhù)寫(xiě)那些讓我多鍛煉的話(huà)語(yǔ)。只是自己還是喜歡上體育課時(shí)縮在一個(gè)角落里呼吸。想起那些往事，心里總有東西滑過(guò)的痕跡。往事，游離……
第二章，尖子生的贈言。
“友誼永存——其實(shí)我十分羨慕你的，在成績(jì)方面，語(yǔ)言方面都令我深深佩服；你的聰明才智，令我羨慕不已�！鼻嗾f(shuō)�？粗�(zhù)這些，只是想著(zhù)“自己真的聰明么？不過(guò)是傻傻的……
記起青英是小學(xué)時(shí)班上很有才氣的女孩，學(xué)識也淵博得很。她和敏、茹是班上最要好的搭檔。還有杰，杰是我的死黨。我們都是學(xué)校美術(shù)組的成員，而他們全是班上的尖子生。
那些天，每日放學(xué)，我們總會(huì )到學(xué)校美術(shù)室去練書(shū)法、練繪畫(huà)。只是愛(ài)在那里大講閑話(huà)，聊天是大家共同的愛(ài)好。于是總惹來(lái)美術(shù)老師一頓批，只是我們不管，老師還不夠“老”，于是掩蓋不了我們的青春。然后在奢侈過(guò)后的每一天，直到現在，我們的水平似乎沒(méi)什么改變。
常想張揚青春，分享每一個(gè)句點(diǎn)�！伴_(kāi)心也一天，不開(kāi)心也一天，倒不如開(kāi)開(kāi)心心過(guò)日子�！庇⒃谕瑢W(xué)錄上寫(xiě)著(zhù)這樣一句。而我，只會(huì )天天期盼別人每天都有好心情。對我來(lái)說(shuō)，足夠了……
常說(shuō)起那些往事，在年年歲歲日日夜夜中，像是過(guò)眼云煙。
“快分開(kāi)了，你我都是十分要好的朋友，雖然大家以后見(jiàn)面少，但是‘同學(xué)始終會(huì )遇見(jiàn)！’”杰最后留在我的紀念冊上的，是他每一筆不大漂亮的字跡。
杰是個(gè)不怕黑暗的陽(yáng)光男孩。常常笑，齜牙咧嘴的也不少。愛(ài)畫(huà)畫(huà)的他就只想當名出色的漫畫(huà)家。而我只會(huì )一直打擊他的自信，說(shuō)白天不要做夢(mèng)。
我們一向是放學(xué)后一起回家，我在前，他在后，騎著(zhù)單車(chē)向前走。他家在學(xué)校路上的下坡處，每逢從上坡滑下去時(shí)，我總特意不停下來(lái)，然后他只得跳車(chē)回家，我們也從不說(shuō)再見(jiàn)。我們就覺(jué)得那樣好玩，我還會(huì )認為那是個(gè)性張揚。只是那年臨近分開(kāi)的日子，我便沒(méi)再干同一件事，而是乖乖地，停下車(chē)輪，笑笑代表走好。
從未說(shuō)再見(jiàn)，于是畢業(yè)的那天，我們都沒(méi)有告別……
第三章，后進(jìn)生的贈言。
他們說(shuō)著(zhù)最平凡的祝福，類(lèi)似新年時(shí)說(shuō)的話(huà)�？赡�，分別真的不需要更多的語(yǔ)言，平凡的再見(jiàn)是最深遠的線(xiàn)。抑或者，往事的離逝，遺留下的，唯有紀念……
回憶著(zhù)往事，在那畢業(yè)的夏天。青春的紀念，不過(guò)一句句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言。
后記：
給你我的心作紀念，這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開(kāi)都新鮮；
有你的陪伴多苦都變成甜，睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠；
給你我的心作紀念，我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全；
風(fēng)浪再大我也會(huì )勇往直前，青春紀念冊，書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們的天。
那些叫往事的碎片，我們什么時(shí)候會(huì )再見(jiàn)？
紀念青春作文 篇4
當你看著(zhù)這個(gè)題目的時(shí)候，是不是覺(jué)得是一首歌名字？不，不是。
每個(gè)人都有一本紀念冊吧？擁有不同的紀念冊就有不同的故事，而我要給你們講講我五年級的時(shí)候，那時(shí)候的六一兒童節。
那只是一個(gè)童年的回憶，只是一個(gè)已經(jīng)流逝的生活。但我卻老是忘記不了它——記憶碎片。
那是一個(gè)星期二的早上，我只是嘻嘻哈哈的換上了服裝，我們班很有特色，可是再有特色也沒(méi)有五年級五班的人有。他們雖然和我們一樣都是跳街舞，但是你知道他們跳的是什么嗎？音樂(lè )是什么嗎？跳的街舞的歌是98k（相信我不會(huì )寫(xiě)英文）��！而且和我們在一個(gè)地方練習以及教的。那時(shí)候我跳的街舞歌是霍元甲，說(shuō)到這個(gè)我們要被笑死了。
你瞧瞧那個(gè)又胖又矮的男生，還在那里彎腰，我和同學(xué)們被笑的差點(diǎn)把房頂都笑蹋了。經(jīng)過(guò)小胖子的艱苦，他當然沒(méi)有下腰成功，不過(guò)摔跤成功了。
我們的練習場(chǎng)是一個(gè)超市的房頂，房頂是圓的，可以說(shuō)是半圓形，左邊還有高大的建筑。說(shuō)起建筑這里還發(fā)生過(guò)一項意外呢！建筑因為地震的時(shí)候，不小心蹋了，一個(gè)老人差點(diǎn)被撞到了，另一個(gè)小哥哥一把推過(guò)老人。小哥哥倒是受傷的重。
我們最有趣的是跳街舞，不用說(shuō)，我們這幫新生也沒(méi)什么事兒。只是靜靜的看著(zhù)老師的演變，我們只跟著(zhù)做罷了。
還記得有一次跳街舞的時(shí)候，一個(gè)人突然受傷了，原來(lái)是手不小心骨折了，他只能退出街舞場(chǎng)，那時(shí)候我們一起去醫院探望他。雖然只是骨折，但是還是有一點(diǎn)嚴重，說(shuō)實(shí)話(huà)，誰(shuí)讓他在鐵棒哪里玩玩的。去的時(shí)候，他還嬉皮笑臉，讓我們不得不承認他是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的調皮人。
一段記憶那可能代表不了什么，它代表的是一個(gè)人的童年或青春，可惜，它已經(jīng)過(guò)了。步入初一的那一年就已經(jīng)證明了。想回憶，可是卻回憶不了，那段快樂(lè )的時(shí)光，有悲傷的，有快樂(lè )的，還有一個(gè)圓滿(mǎn)的童年。
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