精選青春的作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的青春的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
責任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會(huì )。有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗，是對文明的至誠。它表現在對整體，對個(gè)人的關(guān)懷。這就是愛(ài)，就是主動(dòng)。(穆尼爾·納素)
——題記
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)，勸君珍惜青春的責任。在芙蓉紛飛季節里，青春靈動(dòng)的生命在這座城市里轟轟烈烈地展開(kāi)了一場(chǎng)拯救友誼，完成在責任的運動(dòng)。與其說(shuō)是運動(dòng)，倒不如說(shuō)是戰爭，與擁有非法智慧者的戰爭。也許，這未免有著(zhù)一些年少童話(huà)的幼稚。然而，在這本書(shū)里，正義與邪惡的斗爭已經(jīng)不再是永恒的話(huà)題。相比較之下，我們這些青春承載者的責任在書(shū)中更加顯眼，更為突出。偶然的再次相遇，原被時(shí)間埋沒(méi)的記憶重新蘇醒，而等待著(zhù)的，是另一場(chǎng)驚心動(dòng)魄。在背叛友誼的平靜與服從內心的危險中艱難抉擇；在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨；在生的痛苦與死的解脫中進(jìn)退維谷。生活中，書(shū)中的情景若隱若現。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在品嘗著(zhù)生活的滋味，擔負著(zhù)生命的責任。因為對父母的責任，我們呱呱落地；因為對社會(huì )的責任，我們日夜苦讀；因為對朋友的責任，郭周寧愿選擇死亡；同樣因為對自己的責任，桑薇信守對生的承諾。
所謂責任心，是指個(gè)人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會(huì )所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。責任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心”燦爛中的核心。由此可見(jiàn)，責任心是孩子健全人格的基礎，是能力發(fā)展的催化劑。責任心以認識為前提。沒(méi)有是非標準，責任心就無(wú)從談起。
責任心與人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德、理想、集體主義、愛(ài)國主義緊密相聯(lián)。如果他的價(jià)值取向以奉獻為樂(lè )，那么他就會(huì )有很強的責任心，反之，則對人對事漠然置之。
責任心以情感為基礎�？梢韵胂�，一個(gè)孩子對父母沒(méi)有感情，不可能對家庭承擔任何責任，一個(gè)對社會(huì )、對祖國、對人民沒(méi)有情感的人，當外族入侵，祖國受難之時(shí)，他不可能挺身而出，舍生忘死，為國獻身。
責任心靠意志來(lái)維持。盡責盡心并非聽(tīng)他說(shuō)得如何動(dòng)聽(tīng)，主要反映在行動(dòng)之中，不管承擔什么樣的責任，都離不開(kāi)堅強意志和毅力的支撐，只有在克服困難中，在抵制各種誘惑中，才能反映一個(gè)人的責任感。
責任心的強弱通過(guò)行為來(lái)體現。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服，到報名義務(wù)獻血，應征入伍，都是責任心的體現。不過(guò)這是兩種不同層次的責任心的體現罷了。
每一個(gè)人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界。
青春的作文 篇2
我們還未來(lái)得及反應，青春的詩(shī)行就已譜寫(xiě)成曲，奏出屬于它所獨有的旋律。前一秒教室里還傳出我們笑聲，下一秒教室里只剩下鉛筆劃過(guò)紙“刷刷”的聲音，只恨時(shí)間太短，但青春的路上有你們陪伴，初三我不會(huì )孤單。
相遇——詩(shī)的序幕
在軍訓我們第一次相遇，你陌生又富有朝氣的臉讓第一次離開(kāi)父母的我忘記了恐懼�！俺渣c(diǎn)東西，可別餓壞了�！币驗樘鞖馓珶�，我有些頭暈，沒(méi)想到尚不熟識的同學(xué)竟如此關(guān)心我，看著(zhù)你甜美的笑容，感受你的善良天真，我感覺(jué)到一絲清涼也溫暖了我的心田。就這樣我踏入了初中的校門(mén)，寫(xiě)出詩(shī)的序言：遇見(jiàn)你，是我最美麗的意外。
相識——詩(shī)的開(kāi)端
我們一起迎來(lái)第一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮，漸漸地我們互相熟識，剛上初一的我們不適應一下接踵而來(lái)的七科科目，測驗失利，上課無(wú)法專(zhuān)心，焦躁不安占據了我的內心，我忍不住哭了起來(lái)，這時(shí)一雙手伸了過(guò)來(lái)，我抬眼向上看去，是我的朋友小A，“哭什么?你數學(xué)好我語(yǔ)文好，咱們可以互補，成績(jì)會(huì )提高的”就這樣，樓道里，教室里，操場(chǎng)上是我們結伴學(xué)習的身影，我們一起度過(guò)了初一。寫(xiě)出詩(shī)的開(kāi)端：與你相識我倍加珍惜，你的聲音成為我青春路上的主旋律。
相知——詩(shī)的主體
沒(méi)有了初一的頑皮，初二的我們沉穩了一些，我們一起參加運動(dòng)會(huì )，一起跨年，一起在體育嘉年華上表演……回想起來(lái)最令我無(wú)法忘懷的是運動(dòng)會(huì )上的800米比賽“加油，加油，加油!”同學(xué)們把手握在一起互相鼓勁，伴隨著(zhù)加油助威的聲音我與好友站在了賽道上,“嘭!”伴隨著(zhù)一聲響亮的槍聲，比賽拉開(kāi)了序幕。第一圈，第二圈，忽然腳下一個(gè)踉蹌，我跌倒在地上，膝蓋傳來(lái)劇痛，我不禁想：就這樣結束了?“快起來(lái)!”她一把拽起了我，短短三字，卻鏗鏘有力，讓我受到莫大鼓舞，我要堅持下去!就這樣我與她一起頑強地跑過(guò)了終點(diǎn)，走過(guò)了初二，并一起譜寫(xiě)了詩(shī)的主體：與你相知我無(wú)限感激，你的陪伴讓我在青春的路上不再孤單。
相記——詩(shī)的尾聲
初三的鈴聲已然奏響，教室里是我們低頭寫(xiě)卷子，翻書(shū)的聲音，操場(chǎng)上是我們跑步喘著(zhù)粗氣的聲音，揮灑汗水加油的聲音。初三是苦的：我們要被湮沒(méi)在題海里，我們要在操場(chǎng)上奔跑直到筋疲力盡。但初三又有它的醇香：我們的友誼猶如投在滾燙熱水中的咖啡粉，經(jīng)過(guò)歷練散發(fā)出濃郁的香氣。永遠忘不了跑步時(shí)你流著(zhù)汗艱難地說(shuō)“堅持”,永遠忘不了你耐心講題的背影。詩(shī)已接近尾聲，但我們的友誼不會(huì )結束：我青春的路上已刻下你的烙印，愿我們彼此銘記，一起攜手走完初中的最后一刻。
我們一起書(shū)寫(xiě)了這首動(dòng)人的詩(shī)行，它會(huì )永遠記在我們的心里，青春有你無(wú)悔。
青春的作文 篇3
春去秋又來(lái)，一載又一載。青春的旋律至始至終未曾停止，我們讓它華麗地上演了下去。
那年，你在遙遠的距離孤單沉默著(zhù)，而我，只是一個(gè)長(cháng)發(fā)的莽撞小女生。憑著(zhù)直覺(jué)與異�；钴S的心身毫無(wú)忌憚地在年級橫掃一片。我喜歡別人贊賞的眼神老師欣慰的目光，我為我而驕傲。
當我身居高位時(shí)，才知高出不勝寒。我不是英雄，所以我怕寂寞。寂寞之時(shí)我看到你，眼神交織的霎那，感覺(jué)你的冰冷遠勝于我。孤單的王子，亦乎總是不食人間煙火。
我開(kāi)始喜歡悠美的琴聲，當旋律一遍一遍揚起在耳邊，我總心曠神怡，感覺(jué)寧靜與美好。我開(kāi)始喜歡一個(gè)人靜靜地聆聽(tīng)，似乎是我的青春的華爾茲，正在悄然地拉開(kāi)不可一世的序幕。
于是，我的目光再也不受控制。哪怕淡淡的一瞥，也會(huì )浮起那熟悉、成熟的面容。那時(shí)的感覺(jué)，度日如度年，每天守望的朝陽(yáng)與夕陽(yáng)，都是你不動(dòng)聲色的側臉。那側臉俊美地讓人忘記了呼吸，似乎是魚(yú)兒找到了水而為之存在的理由。
我不再心如止水，每天重復著(zhù)小鹿亂撞的心悸時(shí)刻�？晌乙矔�(huì )裝得滿(mǎn)不在乎，因為太過(guò)珍惜那隨時(shí)會(huì )轉瞬即逝的美好。
終于讓我等來(lái)了一天。我們開(kāi)始了自己的青春，我們莞爾地跳起屬于我們的華爾茲，那樣美麗動(dòng)人。那一天，你笑了。你用溫暖的溫柔包裹著(zhù)我，我感覺(jué)自己是受萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的公主。你給我的愛(ài)，我用盡一生也賠不起。那樣珍惜那樣讓人想要哭泣。
我們一起走過(guò)楓葉飄落的季節。一片一片隨風(fēng)而舞的楓葉，我感染它們生命浮動(dòng)的年華。你拉著(zhù)我狂跑，跑向下一個(gè)屬于我們自己的美麗天國。我喜歡蒲公英，你摘下一朵朵的蒲公英，一點(diǎn)點(diǎn)吹向遙遠的那方。你說(shuō)，“曾經(jīng)，我就在那里�！蔽乙蕾酥�(zhù)你，冰冷的體溫下是急促跳動(dòng)的旋律，我，微微笑了。
就如那般美好，我們似乎是五百年前一次又一次的擦肩而過(guò)，才換得今生的相遇，相知，相戀。
可是為什么，每天都會(huì )有黃昏，落日。我不喜歡一個(gè)人孤單的夜晚。不喜歡沒(méi)有你電話(huà)陪伴的星空。我怕每天清晨的一睜眼，就別了你的溫柔。
可是有那么一天，你還是離我而去。我看著(zhù)遠方，城市的上空偶爾有候鳥(niǎo)掠過(guò)，輕輕的，沒(méi)有留下任何痕跡。我伸手，觸摸那遙不可及的遠方，我想知道，倉皇南飛的候鳥(niǎo)，究竟帶走了誰(shuí)的思念�？v不知自己已淚流滿(mǎn)面。
我想起一些話(huà)，那么冰涼卻又那么入勝：
她在他背后安靜的等候，于是落日關(guān)上了沉重的門(mén)。
他從她身邊匆忙地跑過(guò)，于是浮草開(kāi)出了伶仃的花。
過(guò)去里的黃昏以及未來(lái)臨的落日，緩慢地打開(kāi)沉默，于是他和她各自走向再也不曾回眸的青春。
我們不再懵懂，不再任意肆為。但那完美地不可一視的青春，是我們用盡一生也不會(huì )遺忘的旋律。
朝著(zhù)明天出發(fā)，也許，我們都不再彷徨。
青春的作文 篇4
常常問(wèn)自己青春的滋味是什么？甘甜？苦澀？或是酸楚？青春因什么而精彩，我的青春又因什么而發(fā)光？——題記
一年，兩年，三年……在我為青春尋找答案的漫漫路途中，縱然曾情不自禁地被青春走廊兩旁奇異的風(fēng)景吸引，可也曾踏著(zhù)滿(mǎn)路荊棘繼續尋找著(zhù)這個(gè)神秘的答案。在我的青春十字路口，我面對著(zhù)無(wú)數的抉擇，這兒，或許是通向成功的隧道，那兒，也可能邁出一步便又墜入深谷……
一月，兩月，三月……時(shí)光老人不會(huì )休息，更不會(huì )因任何一個(gè)人就召出神奇的'魔法棒讓時(shí)間倒流，我，明白了，也許青春的滋味需要越過(guò)百萬(wàn)條長(cháng)河，攀過(guò)百萬(wàn)座高峰，才可以品嘗出其中滋味罷。此后的日子里我便不再為答案而白白過(guò)活我的青春，一股龐大的力量涌入我的內心王國，我想，這便是青春的正能量。
一天，兩天，三天，漸漸地，我才發(fā)現，時(shí)光老人手中的魔法棒毫不徇私，很快，就要同曾一起在楊柳樹(shù)下享受貪婪陽(yáng)光的致密好友揮手告別，很快，沒(méi)有機會(huì )再漫步校園的小路，可我相信，楊柳樹(shù)下，定會(huì )有我們曾經(jīng)的影子，物是人非，曲終人散，只是同陽(yáng)光說(shuō)早安的人變了罷了。青春的滋味是苦澀。
回首今日陽(yáng)光升起前的日子，我與我生命中最為嬌艷的佳麗們，一起度過(guò)了最最美好的歲月，曾，坐在涼亭，猜測著(zhù)望舒的心思，曾，攜手跑道，共同奔跑希望。曾，喜笑顏開(kāi)，只因她們的快樂(lè )……青春，是甘甜的。
如今，我領(lǐng)略到，青春五味并存，生命才會(huì )更加精彩，現在，我苦苦追尋的答案浮現于我的眼前，青春的滋味，確實(shí)值得細細品嘗。
青春的作文 篇5
它像首詩(shī)，字里行間透著(zhù)青澀與歡樂(lè )；它像團火，燃盡了年少的無(wú)知與稚嫩；它像朵花，欲向世界展現獨舞的風(fēng)姿，它雖短暫，但卻是人生最好的時(shí)光。
坐在教室，靜靜的看著(zhù)上下翻飛的白襯衫與同樣潔白的試卷交織在一起，陽(yáng)光切割的窗欞下的文字幻想斑駁又溫暖，周?chē)哪切┠贻p的面孔，此刻奮筆疾書(shū)的樣子仿佛在說(shuō)要趕快做！趕快做，就是不讓時(shí)間白白地流去啊。忙碌與悠閑，汗水與笑臉重合，這才是青春。
作為青春的代言人，我們正擁有著(zhù)青春，擁有著(zhù)這最好的時(shí)光。擁有并不代表著(zhù)永恒，泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：當錯過(guò)太陽(yáng)時(shí)，你在哭泣，那么你也會(huì )錯過(guò)月亮，星星�；蛟S你還沉浸在虛擬世界中在網(wǎng)吧，游戲廳里恣意釋放，全身心投入那一堆數據中，無(wú)意于書(shū)本，此時(shí)的你大概是快樂(lè )的吧，可你曾想過(guò)嗎？你的青春正一點(diǎn)一點(diǎn)消磨而你卻無(wú)所事事。青春是美麗的，可光陰似箭，日月如梭，青春也是短暫的。青春需要珍惜，莫要到了最后才后悔不已，感嘆著(zhù)；少壯不努力，老大徒傷悲，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
可這些又有什么用呢？難道你還想就這么渾渾噩噩下去嗎？
不！青春只有一次，美麗的年華我們錯不起，在這美好的時(shí)光里，我們要無(wú)愧于心，要讓青春無(wú)悔！
朋友啊，你可還記得那些火紅色的青春？我們的先烈在他們最美好的年華，為了祖國，以生命為代價(jià)而去拼搏，去奮斗，用鮮血點(diǎn)綴了他們獨一無(wú)二的青春。他們后悔過(guò)嗎？不，他們因擁有這火紅色的青春而驕傲，他們無(wú)悔！而我們，只是在幸福時(shí)代接過(guò)這一代的任務(wù)，貢獻自己的綿薄之力罷了，又有什么理由可以蹉跎歲月呢？讓我們好好的把握住青春，學(xué)那傲霜斗雪的寒梅去凌冰盛放，學(xué)那直擊長(cháng)空的雄鷹去博擊八方的風(fēng)雨，只有如此才能在你的青春史上譜下無(wú)怨無(wú)悔的一頁(yè)。
青春的作文 篇6
都說(shuō)我們90后是新新的一代，對我們有各種的爭議，其實(shí)不然我們90后的青春也是一樣的奮斗。
紫和妶是好朋友，知心朋友�？率前嗬镒钍軞g迎的人，不論異性同性都與他聊得很開(kāi)。紫很早就開(kāi)始暗戀柯，卻因自卑遲遲不敢表白，她明白她配不上他。而妶不同，她是個(gè)天然自來(lái)熟，跟柯聊得很來(lái)，于是班里總是可以見(jiàn)到這樣一幕，妶和柯開(kāi)心的聊天，紫就遠遠的用一種艷羨的眼光注視著(zhù)他們。
一切都是從那天開(kāi)始，那個(gè)即將放暑假的那天，紫跟妶開(kāi)玩笑"妶妶，你看著(zhù)吧�？逻^(guò)不久會(huì )跟你表白的。"妶嘻笑著(zhù)說(shuō)："真是的，這玩笑能亂開(kāi)嗎?"終于放暑假了，就在放假的第一天晚上，妶哭著(zhù)給紫打電話(huà)"紫，嗚嗚，怎么辦?柯跟我表白了，嗚嗚"當時(shí)，紫像是被五雷轟頂似得，只能僵硬的說(shuō)："抱歉，我現在有事，等會(huì )給你回電話(huà)。"就馬上掛了電話(huà)，捂住自己的眼睛不讓淚水落下，在心中告訴自己"不哭，不要哭，你要祝福他們，懂嗎?祝福他們。"
等紫平復好心情時(shí)再一看手機，有十幾個(gè)未接電話(huà)，都是妶打來(lái)的，紫給妶回了個(gè)電話(huà)"妶，你現在什么都別想，我明天回去你家，到那時(shí)再說(shuō)吧。"妶哽咽的答應下來(lái)。第二天，紫來(lái)到妶的家看了柯給妶發(fā)的短信"妶，很冒昧的給你發(fā)短信，可是我再也忍耐不住我內心的感情了，每次看見(jiàn)你的笑顏，我的心就如小鹿亂撞無(wú)法平靜，我想我是喜歡上你了，喜歡上你的單純，你的調皮，你的小小惡作劇，你的一切，請你答應跟我交往吧。"
什么叫撕心裂肺，痛不欲生，紫想也就是這樣了吧?于是，她開(kāi)始勸妶"柯是個(gè)好人，很體貼，很陽(yáng)光，很善良，你們很適合，要是你覺(jué)得喜歡他，就跟他交往吧，我會(huì )祝福你們的。我過(guò)兩天要去上海了，也不能趕回來(lái)幫你拿主意，你自己看該怎么辦吧。"
幾天后，身在上海的紫收到妶的短信"紫，我答應他了�；貋�(lái)請你吃喜糖。"紫當時(shí)淚就掉下來(lái)，在紫身邊的堂姐當時(shí)就愣了，"怎么了?"紫笑著(zhù)說(shuō)"沒(méi)事，我的朋友終于找到對象了。"又有誰(shuí)知道，笑容下那被傷的體無(wú)完膚的心?
一個(gè)月后紫從上�；貋�(lái)吃到了柯給她的喜糖，很苦很澀，可是卻笑著(zhù)對他倆說(shuō)："真甜，祝福你們。"……后來(lái)，三人考上了不同的學(xué)校，從此也就很少聯(lián)系了，可是，聽(tīng)說(shuō)妶和柯分手了，柯開(kāi)時(shí)追當初班里妶的死對頭顏。聽(tīng)說(shuō)，妶有了新的對象，可是也沒(méi)談多長(cháng)時(shí)間就分手。聽(tīng)說(shuō)，紫還是老樣子，只不過(guò)面具更厚了。
都變了，該變的，不該變的，都變了。再也回不去了，名曰：殘酷;名曰：傷害。
90后的青春似乎更加傷感了!
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