實(shí)用的珍惜青春作文3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的珍惜青春作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍惜青春作文 篇1
也許在你很小的時(shí)候，就有人告訴你，要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，錯過(guò)的不會(huì )再回來(lái)。而你在那時(shí)，懵懵懂懂。當有一天，你發(fā)現籃球框離你更近了，父親跑不動(dòng)了，世界已是全新的了。
面臨著(zhù)形形色色的考試，我們該怎樣面對？是迎上去，還是逃跑；是自強，還是茍活？決定往往在一念之間。
如果用一個(gè)詞概括大多數人認為的“枯燥無(wú)味的學(xué)習”，我認為應是“認知”。就像生活里兩個(gè)人之間從陌生到熟悉，從了解到認知一樣。這應該是一個(gè)非常有意思的過(guò)程，并不是所想的枯燥無(wú)味。因為有些人在“認知”的過(guò)程中受到了很大的挫折，所以放棄了求知。這就像平日里兩個(gè)好朋友吵起了架，傷害了對方的感情，同時(shí)也傷害到了自己。為了避免再度受傷，干脆將心靈封閉起來(lái)，兩個(gè)人的關(guān)系便逐漸疏遠了。這就是為什么有些人認為自己被“學(xué)習”欺騙了感情。實(shí)際上，在時(shí)間的累加中，兩個(gè)人會(huì )不由自主地淡忘這些不愉快，久而久之，兩個(gè)人又磨合到了一起。這也是為什么有些人總能樂(lè )觀(guān)面對挫折，屢戰屢勝。不管怎樣，“認知”已成為我們青少年最豐富的生活，因為我們需要“認知”，在這熱血噴灑、激情飛揚的青春。
在課本上有一段關(guān)于時(shí)間的話(huà)，對于一個(gè)求知的人來(lái)說(shuō)，對生活中的每一件事都充滿(mǎn)了好奇是理所當然的。這一段話(huà)，也極大地引起了我的好奇心。這段話(huà)是講有人研究了人的一生有多少時(shí)間，又分別在做些什么，分別用了多少年。比如參加工作幾年，睡覺(jué)幾年。在這些例子中，我竟然沒(méi)有看到學(xué)習的年數。而我作為一名學(xué)生，十分好奇自己正在進(jìn)行的奮斗之旅，究竟在我的這一生中占據了多少年。
我從小學(xué)開(kāi)始計算，假設一天學(xué)習時(shí)間為6個(gè)小時(shí)，當然，隨著(zhù)年級的增加，每天學(xué)習的時(shí)間都不相同，再減去節假日，然后算出總共20xx多個(gè)小時(shí)，再除以24，除以365，最后得出的數字出乎我的意料——3年不到。也就是說(shuō)，在80年的漫漫長(cháng)征中，只有3年，是我們現在奮斗的時(shí)代，也就是我們現在所處的時(shí)代。也許有人會(huì )覺(jué)得三年并不短，我也時(shí)而迷惑，三年究竟有多長(cháng)？首先，三年不到的學(xué)習生活比你在高中三年的時(shí)間短，其次，小學(xué)六年，初中四年，現在的你感受一下，是否眨眼一瞬間？三年對于一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的人來(lái)說(shuō)并不長(cháng)，就像24小時(shí)對于一個(gè)縱身于網(wǎng)絡(luò )游戲的癡迷者來(lái)說(shuō)一樣。
其實(shí)這三年并不好過(guò)，因為我們總是感到迷茫。時(shí)常想，學(xué)習究竟是為了什么？對于一個(gè)利欲熏心的人來(lái)說(shuō)，他能很快地給出答案，為了考上大學(xué)，為了能賺很多的錢(qián)，為了目的不惜一切。而對于一個(gè)真正求知的人，在這條路上也許艱難，也許順暢，艱難的是自己天賦的不足，順暢的是“認知”之路。
我在“認知”的時(shí)候，發(fā)現了許多自身的毛病，并且在努力改掉。學(xué)習不僅僅是學(xué)會(huì )解題，它更多的是讓你審視自己�？朔约荷砩系牟蛔�。學(xué)習也是在教你如何生活，漸漸地提高自己的品味。
青春就是伴隨著(zhù)喜與憂(yōu)，揮灑著(zhù)淚與汗的一個(gè)人生時(shí)段，希望每個(gè)人在走完這段路后，能放聲高歌，“我不虛此行”。
珍惜青春作文 篇2
世界上有千種擁有，但有一種最珍貴。我們也許絲毫覺(jué)察不到這種擁有，感覺(jué)不到它的價(jià)值，隨著(zhù)悠悠歲月的流逝，無(wú)數個(gè)春夏秋冬的更迭，在我們生命的某一天，當我們暮然回首，才發(fā)現自己已經(jīng)錯過(guò)了些許。它不是地位，也不是黃金，而是瑰麗的青春。
世界上有萬(wàn)般失去，但有一種失去很無(wú)奈，他讓你追悔莫及，有可能會(huì )以一生作為代價(jià)。你縱有回天之力，也只能仰天長(cháng)嘆，頓足捶胸。它不是權勢，也不是美貌，而是無(wú)價(jià)的青春。
有一句話(huà)說(shuō)得很好，耐人尋味：世界上有兩種東西，當你失去后才會(huì )發(fā)現其價(jià)值的珍貴，那就是青春和健康。
青春就好像一筆彌足珍貴的財富，但時(shí)間老人卻把他作了最準確的均分，每人僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只擁有一次。因而才有了“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)”的忠告，才有了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的感慨，才有了“勸君莫愁金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。
青春是美麗的，但美麗的標準絕不只是漂亮的服飾，時(shí)髦的打扮和所謂的.浪漫瀟灑。有理想、有知識、有道德、有修養是美麗的青春不可缺少的內容。
年輕的我們，即使有百般的不如意，萬(wàn)事不順心；有一千種苦悶、埋怨，也不能有一種理由放棄理想和追求。因為我們畢竟年輕，美麗的青春仍牢牢在握，希望和陽(yáng)光屬于我們，這個(gè)世界屬于我們，讓我們描繪出屬于自己的美麗的色彩。
珍惜青春吧！擁有青春，就擁有了一份瀟灑和時(shí)尚；擁有了青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
珍惜青春作文 篇3
東元，人生在世，難免會(huì )流幾滴淚！但是……我想對自己說(shuō)，李東元，你受到的挫折太大了，我怕你挺不過(guò)去了。家人的無(wú)視，朋友的離別！你說(shuō)得對，我真的挺不住了。
我感覺(jué)我在這個(gè)家是多余的，不應該存在的。想到這，我只能晚上出去走走，向這個(gè)世界訴說(shuō)我的苦楚；我只能躲在被子里默默的流淚，我還能怎么辦？也許，李東元你真的別無(wú)選擇！ 幾乎隨著(zhù)時(shí)間的變化，所有人都選擇離我而去！就在這時(shí)候她出現了……
她叫麗凡，她的出現讓我改變了我的人生，她帶給了我別人不可能給我的快樂(lè )！也許這就是命運吧！她的出現，會(huì )帶給我什么？又會(huì )留下些什么呢？呵呵……是……漸漸的，總感覺(jué)我沒(méi)有誰(shuí)了！從此以后，玩，一個(gè)人玩；走，一個(gè)人走；哭，我依然選擇一個(gè)人！為什么你們都這樣？唯有麗凡，她帶給我的是關(guān)心，是疼愛(ài)。從小，我就一個(gè)人孤獨習慣了，不管做什么我都是一個(gè)人，我的世界就是黑暗的。我需要呵護、關(guān)心、疼愛(ài)……而她，都給了我！東元��！什么東西都是會(huì )改變的…… 總感覺(jué) ！她也在選擇離開(kāi)我……
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