綻放青春的光芒作文（精選23篇）
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的綻放青春的光芒作文，希望對大家有所幫助。
綻放青春的光芒作文 篇1
你是否因為容貌丑陋而自慚形穢，你是否曾因身處困境而垂頭喪氣，你是否曾因生活失意而懊惱不已。沒(méi)關(guān)系，點(diǎn)亮自己，會(huì )綻放永恒的光芒，點(diǎn)亮他人的黑暗。
點(diǎn)亮自己，懷揣忘我的心態(tài)！
蝴蝶在花叢中翩然起舞，因為它忘卻了掙脫蛹蠶束縛的痛苦，才得以點(diǎn)亮自己自由飛翔的人生；竹葉在月光下姿態(tài)婆娑，是因為她忘卻了沖破泥土壓迫的艱辛，才得以點(diǎn)亮自己不屈不撓的品格。
王昭君，家喻戶(hù)曉，婦孺皆知，僅僅憑借一紙婚約換來(lái)漢朝與匈奴萬(wàn)古長(cháng)青的友好，以忘我的情志為兩國人民點(diǎn)亮了和平的明燈，成就了雙贏(yíng)的意義和發(fā)展的空間！巾幗不讓須眉，這不是最完美的詮釋么！
點(diǎn)亮自己，挺氣自己不屈的脊梁！
想當年，辛棄疾金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎，踏碎千里金國城防，然而主和派游宴玩樂(lè )歌舞升平，縱使你欄桿拍遍，無(wú)人會(huì )。但是你在危急關(guān)頭挺起了脊梁，點(diǎn)亮了自己前進(jìn)的方向，為后人帶來(lái)幾多光明，承載了多少希望��！
在近代，有一個(gè)人，點(diǎn)亮了自己，照亮了整個(gè)華夏，他就是魯迅。魯迅，選擇棄醫從文，立志救國圖存，做一名堅強的文壇大師，為麻木療傷，為革命就診，向賣(mài)國求榮者宣布死期，面對帝國主義輕蔑的冷笑。于是，鐵屋子里的人們被喚醒了，刑場(chǎng)上冷漠的示眾材料與看客被附于新生，中國近代文學(xué)更是一躍千里！
點(diǎn)亮自己，昂起頭，驕傲前行！
著(zhù)名的小提琴家帕格尼尼，用音樂(lè )點(diǎn)亮自己。他患有先天疾病，醫生在他的治療記錄上填上了永遠無(wú)法彌補的空白，但他沒(méi)有低頭，用音樂(lè )與自己做伴，用旋律伴自己前行，昂起頭，用微笑換來(lái)一生的榮譽(yù)，贏(yíng)得了他人的掌聲。
著(zhù)名經(jīng)濟學(xué)家魯格曼，在失意時(shí)用堅持點(diǎn)亮自己，堅持自己的經(jīng)濟學(xué)觀(guān)點(diǎn)，不隨波逐流，做了中流砥柱，終于在一次研討會(huì )上，喊出了自己的聲音，一鳴驚人。
點(diǎn)亮自己，懷著(zhù)忘我的心態(tài)，挺起不屈的脊梁，昂起驕傲的頭顱。點(diǎn)亮自己，綻放光芒，讓自己瀟灑走在孜孜以求的路上。
綻放青春的光芒作文 篇2
每個(gè)人都是一粒種子，他們都能突破自己的那層殼，冒出新芽，綻放出屬于自己的花。
——題記
老鷹，是一種很兇猛的鳥(niǎo)。也許在別人眼中，它很兇狠，它很自由�？墒钦l(shuí)也不知道在自由的背后它們要付出什么。
老鷹用喙來(lái)啄取食物，飛到懸崖峭壁上它自己筑的巢中，給自己的幼仔帶來(lái)食物�？扇藗兌疾恢浪艿蕉啻蟮恼勰ズ屯纯嗖拍軌蛴绵棺氖�。
每只鷹都會(huì )像昆蟲(chóng)蛻皮一般，它們需要磨殼——磨掉喙和爪子上像昆蟲(chóng)的外骨骼一樣的殼。磨殼必然痛苦，但不磨會(huì )如何呢？如果不磨，鷹的喙和爪將被困在殼中，不能取食，最后死去。
不只是鷹，貝殼也如此。在貝殼中進(jìn)入異物時(shí)，如果不去把異物處理掉，那么貝殼里的蚌也會(huì )因此死去。
現在的我就好似要磨殼的老鷹，貝殼里進(jìn)沙的河蚌，既痛苦，又無(wú)助。我就像一顆在土地中尚未發(fā)芽的種子——沒(méi)有破殼，沒(méi)有生根，黑暗，弱小。
但，就甘愿這么放棄了么？
當然是不！老鷹因為有了信念，利用自己的力量磨掉了殼，又能夠自由飛翔；河蚌因為有了信念，利用自己的力量分泌大量的珍珠質(zhì)包住異物，最后形成了美麗的珍珠；種子因為有了信念，利用自己的力量沖破了那層殼，生根發(fā)芽……連動(dòng)物和植物們都能夠做到的，難道我不能做到嗎？
我相信我可以做到！
每個(gè)人都是一粒種子，我也不例外。我相信我也能夠突破困住自己的那層殼，冒出新芽，最后綻放出屬于自己的向陽(yáng)花，綻放屬于自己的那份光芒。
綻放青春的光芒作文 篇3
一棵蘆葦會(huì )思考嗎？會(huì )的，只要賦予它生命！
——題記
雖然現在只是一棵幼苗，只要不怕風(fēng)雨，終會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)的；雖然現在只是涓涓細流，只要永不懈怠，終會(huì )擁抱大海的；雖然現在只是一只雛鷹，只要跌幾個(gè)跟頭，終會(huì )占有藍天的……
是的，生命是有價(jià)值的，要實(shí)現其價(jià)值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩！
天地萬(wàn)物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態(tài)，裝點(diǎn)著(zhù)這個(gè)美麗的世界，詮釋著(zhù)自己，用獨特的方式熱愛(ài)著(zhù)大自然，熱愛(ài)著(zhù)自己的生命。
蝸牛，背著(zhù)那重重的殼，一步步地往上爬……無(wú)論有多遠，無(wú)論有多高，她都不會(huì )甩棄自己的家，永遠都拉著(zhù)它向前邁步，向上攀登……生命對于這個(gè)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，也許只有不斷地前進(jìn)，才是她綻放生命之光的方式，用這種生命的姿態(tài)來(lái)詮釋。
如果有人問(wèn)我：“你希望你下輩子成為什么？”我或許看著(zhù)遠處的那片綠，告訴她：“我愿意成為一棵樹(shù)�！本G是生命的顏色，我愛(ài)它的奮發(fā)向上，充滿(mǎn)蓬勃的生機，也愛(ài)它綠得可愛(ài)！在我印象中，樹(shù)永遠都是長(cháng)著(zhù)繁茂的葉子，撐開(kāi)那翠綠的大傘，為人們提供一片蔭涼。樹(shù)愛(ài)的是綠，綠也愛(ài)的是樹(shù)，所以，當葉子逐漸變黃，樹(shù)就會(huì )毫不留情地讓它（網(wǎng)飄走，從不挽留……也許，只有綠才是詮釋樹(shù)的生命的一種表達，也只有這樣，樹(shù)才能綻放它的生命之光……
風(fēng)告訴我：“其實(shí)我是有生命的�！迸�！我知道了，我見(jiàn)到你在向葉兒招手，向花兒微笑！雨也告訴我：“我也是有生命的�！迸�！我也看到了，你在向草兒彎腰、點(diǎn)頭！我感覺(jué)到你們的存在，你們都傳遞著(zhù)生命的信息，用自己的語(yǔ)言來(lái)輕輕地告訴我，春天到了，生命綻放的季節來(lái)到了！
原來(lái)，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的閃亮、耀眼！
讓我們一起來(lái)感受生命的偉大和質(zhì)樸，體會(huì )在荒涼生命中的溫情，一起來(lái)敬畏生命！你生命長(cháng)河里有多少顆閃亮的珍珠？也許，它還在等待我們去發(fā)現，期待著(zhù)我們去尋覓。
生命的光芒，應該是五彩繽紛的，閃亮奪目的！在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子？請把它們一一挑揀出來(lái)，讓陽(yáng)光射進(jìn)潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽(yáng)光——生命的陽(yáng)光！
如果人生是一次采集，那我就會(huì )把最美，最甜的果子采下，釀成一壺醇醇的酒；如果人生是一次釀造，那我就會(huì )去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生命中最好、最甜的蜜糖；如果人生是一串珍珠，那我就會(huì )小心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮，因為它們是我的生命之珠。我要讓自己的生命綻放七彩的光芒！
生命，原來(lái)是需要這樣……
綻放青春的光芒作文 篇4
迄今為止，我已經(jīng)做了一年多的珍珠生�；厥走@一年多，由最初的懵懂無(wú)知到現在的成熟穩重，由最初的對珍珠生的一無(wú)所知，到現在明白理解了珍珠生的榮耀與責任，由剛開(kāi)始的不確定，到現在的堅定不移，我經(jīng)歷了很多，也收獲了很多，成長(cháng)了很多。
在這個(gè)珍珠大家庭中，我感受最深的便是無(wú)處不在的溫暖。還記得，上年冬天，敏實(shí)集團的叔叔阿姨們給我們寄來(lái)了“愛(ài)心襪”，因為有了“愛(ài)心襪”，這個(gè)冬天，不再寒冷。在遇到生活中的困難時(shí)，同學(xué)們都會(huì )伸出他們那雙“愛(ài)心手”，盡力幫助我，讓我感受到友情的真摯。還有“珍珠爸爸”——我們的班主任。在我們４７位珍珠生的心中，他就是給予我們幫助、讓我們感受到溫暖的“父親”，他讓我們明白了“一日為師，終身為父”的真諦。
當然，在這個(gè)人才濟濟的大家庭中，競爭無(wú)處不在。同學(xué)們都拿出自己十二分的精力，拼命地學(xué)習，激烈地競爭，誰(shuí)也不愿屈居人后。我們都知道，這是來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，人生沒(méi)有多少青春可以揮霍，今天不走快一點(diǎn)，明天就要用力跑了，后天也許就看不清前進(jìn)的方向了。所以在今天一定盡自己所能去拼搏，去競爭，畢竟人生無(wú)法重來(lái)。
作為一名幸運的珍珠生，我由衷地感謝敏實(shí)集團的叔叔阿姨們。是他們，給予了我物質(zhì)上的支持，給了我飛翔的翅膀，讓我可以在藍天下自由自在地翱翔；是他們，給了我渡海的帆船，讓我可以揚起希望的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪；是他們，給了我展示自我的機會(huì )，讓我可以在人生這個(gè)大舞臺上，盡顯我的風(fēng)采！
在此，我鄭重承諾：我一定牢記敏實(shí)集團的叔叔阿姨們的恩情，把感恩變成前進(jìn)的動(dòng)力。高中的學(xué)習固然很苦、很累，但我決不會(huì )退縮，我一定會(huì )勇往直前，堅持到底，綻放出自己最亮、最美的光芒！
綻放青春的光芒作文 篇5
我認為，生命是一次絢爛的綻開(kāi)，夢(mèng)想，就是那流光溢彩的畫(huà)面中最閃亮的明星。
我曾經(jīng)在不同的地方看過(guò)螞蟻，小小的個(gè)頭，不停地在每個(gè)地方爬來(lái)爬去。有時(shí)形單影只，有時(shí)成群結隊。但不論何時(shí)，他們仿佛都是一刻不停德為著(zhù)什么而奔波，從未停下休息過(guò)。我只是吹了一口氣，他就不知飛到何處去了。在得到心中不知名的優(yōu)越感時(shí)，也暗自嘲弄，同情過(guò)它：生得這樣渺小、卑微，只能一輩子生在地底下，碌碌而終罷了。突然想起幼時(shí)在奶奶家后院看過(guò)的景象：螞蟻們整齊地排成一列走過(guò)，背上還背著(zhù)什么東西。當時(shí)的我只是蹲在那里靜靜地看著(zhù)，為了好玩兒伸出手戳了戳一只螞蟻，使它跌出了隊伍外。它在旁邊尋覓著(zhù)往前走了一陣，又慢慢的回到隊伍里去了。然后和大家一起，朝著(zhù)某個(gè)方向堅定地走去。螞蟻真是太渺小了！我對這種黑色的小東西一直停留著(zhù)這樣的印象。
殊不知，人類(lèi)尚且如此。
生活在這片大地上的生物，歷盡艱辛爬上食物鏈頂端的生物——人類(lèi)。自認為是這顆藍色星球的君王，所以為了一己私欲，任意妄為地踐踏著(zhù)這片土地，肆意地獵殺著(zhù)同生存于一顆星球上的生物，甚至同類(lèi)！——以高高在上，理所應當的優(yōu)越姿態(tài)。研發(fā)出的新型科技成品，便能受到全世界的矚目，為千萬(wàn)人敬仰，萬(wàn)古流芳。
難道，你們都沒(méi)有想過(guò)嗎。在浩瀚的宇宙中，圍著(zhù)太陽(yáng)旋轉的地球，不正如一個(gè)埋藏在地底下的蟻窩么；在這個(gè)星球上存活的人們，不就像一群螻蟻么。當我們隨手用一根木棍搗毀一個(gè)蟻窩時(shí)，會(huì )不會(huì )，也會(huì )有一天，一個(gè)宇宙中的“人”，漫不經(jīng)心地用一根“木棍”，搗毀我們這個(gè)“蟻窩”？看見(jiàn)“螻蟻”們驚慌逃竄然后哈哈大笑？末了載增添一筆傷害？
那么，你應該也見(jiàn)過(guò)那些奮起反抗的勇士們，順著(zhù)木棍向上攀爬，去反抗襲擊者；從腳底開(kāi)始，去撕咬侵略者。即使粉身碎骨。有吧？
所以，即使低微，即使渺小，我們也有在奮斗，我們也有在努力，我們也在朝著(zhù)心的方向堅定不移地前進(jìn)��！也許我們都生來(lái)平凡，做著(zhù)周?chē)硕荚谧龅氖虑�，混在人堆中也找不出�?lái)，仿佛平庸而麻木；但是，不論是誰(shuí)，不論哪個(gè)世界哪個(gè)國家的人們，都會(huì )有自己獨一無(wú)二的寶貝：那是支持你走到現在的信念，是必須為之奮斗，好讓自己可以強大到不讓他受到傷害——夢(mèng)想！我認為，有夢(mèng)想的人生才是完整的，不管有沒(méi)有實(shí)現，只要一直把他揣在心里，守護他，就夠了。正如阿銀說(shuō)的：“我也有自己要堅持的武士道��！”也許他終究只是庸碌一生，但那只是表面。為什么不去看看他心中盛開(kāi)的花園呢。
我們，只是滄海一粟罷了；但，那又怎樣。我們也有自己想要守護的東西，并且為了它不惜一切代價(jià)去保護，甚至生命。正如那些螞蟻，即使卑微，即使前路阻礙重重，也會(huì )為了心中的那個(gè)方向，堅定地去追尋那一束光。
綻放青春的光芒作文 篇6
“一個(gè)不能為自己挺身而出的孩子，長(cháng)大后只能是個(gè)懦夫”，生活不是一帆風(fēng)順的，生命中明亮的太陽(yáng)、細膩的和風(fēng)并不多，很多情況下，我們是在狂風(fēng)暴雨中起舞、飛翔的。
因為我們迎風(fēng)起舞，不怕風(fēng)擊碎理想的翅膀。逆境中勇敢地釋放光芒，這是可貴的財富�？v使有人笑著(zhù)指著(zhù)我們，我們也可以驕傲的說(shuō)：“風(fēng)華正茂的年華，我們?yōu)楹尾挥赂�？�?/p>
如果我們身在困境，不能一帆風(fēng)順，那么我們應該更勇敢，即使遇上千人橫眉冷對，我們仍然不改變初衷，越挫越勇，奮力向前走。不要害怕，因為我們知道天下的事，當用一個(gè)勇字，便足夠了。
“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄”，這個(gè)道理自是不變。當我們走在人生道路上時(shí)，失敗后的悲傷是我們如影隨形，當挫折來(lái)的時(shí)候，我們應該用勇氣去面對，化悲為喜，化失敗為成功。
如果說(shuō)生活中的困難和挫折是一把鎖，那么鑰匙便是勇氣了。勇氣，即是光明的使者，總能把人從黑暗中的淤泥拉上來(lái)，幫助我們戰勝困難，闖出一片天地。
人無(wú)論有什么挫折和困難，都用百倍的勇氣來(lái)應。當困難來(lái)臨的時(shí)候，不退縮，相信自己，方能得到成功。
足夠大膽，才能更好。我們拒絕平庸，我們有著(zhù)不一般的勇氣，我們生命上演著(zhù)各種各樣的困境，我們應該敢去與風(fēng)搏斗，我需要的是超越所有的勇氣，我們才能活出自己。
人生路途路漫漫，我們需要在逆境中的勇氣，綻放光芒！
綻放青春的光芒作文 篇7
涼風(fēng)習習，仰望夜空，漸漸看見(jiàn)越來(lái)越多的星星。過(guò)了數個(gè)小時(shí)的等待，陽(yáng)光普照下，莞香郁郁蔥蔥，女兒香芳香撲鼻。她們和荔枝、家具文化一道，像那一顆顆水珠匯聚成一條小溪，他們共同流入湖泊或構成湖泊，最終相見(jiàn)，匯入大海。使大嶺山變的格外耀眼，閃爍著(zhù)屬于她的光芒！
“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)做嶺南人”這是我們著(zhù)名詩(shī)人蘇軾貶官在嶺南留下的詩(shī)句，有了荔枝的慰藉，長(cháng)貶于此又何妨？當然，楊貴妃也不會(huì )輸給一個(gè)詩(shī)人，要不怎么會(huì )有“一寄紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”的名詩(shī)句。
暮春之后的最美的景象已經(jīng)跳上了地平面，在荔枝樹(shù)蔥郁茂密的枝條上，掛滿(mǎn)淡黃色花朵，并散發(fā)著(zhù)淡淡芳香，在空氣中彌漫著(zhù)。一串串的花團錦簇，各個(gè)都爭著(zhù)把自己的魅力在這個(gè)夏天彰顯出來(lái)，美不勝收。荔枝花所具有的美麗樣貌和迷人香氣，吸引了浪濤一般涌來(lái)的蝴蝶和蜜蜂，成群結隊的盡自己的全部力氣去展開(kāi)自己美麗而又輕盈的翅膀，它們飛來(lái)想來(lái)感覺(jué)當當“媒婆”“媒公”的感覺(jué)，并儲存糧食，以度過(guò)寒冷無(wú)情的冬天。它們忙碌的身影在枝葉間穿梭，真是最勤奮的勞動(dòng)者。
驕陽(yáng)似火的夏季漸至，荔枝樹(shù)上就別有一番風(fēng)味，景象也變了，讓人認不出它原來(lái)的面孔。即使每一場(chǎng)繁盛的花事都注定消失在微涼的夏末，但那仍是個(gè)美麗的季節，因為那有身穿紫紅或鮮紅的“妃子”在夏季來(lái)這里，它們各個(gè)身嬌肉貴，那美麗的服裝將它們緊緊地裹起來(lái)。那衣服剝開(kāi)后，就覺(jué)的那么輕盈，輕盈的像紗一樣，風(fēng)一吹，就不知飛去何方了，那皮也有些凹凸不平帶有鱗班狀，有手感，方便剝皮，身上的肉半透明，顯得那么純潔無(wú)暇，脂狀的果實(shí)，入口香滑，齒頰留香，回味無(wú)窮！
這就是大嶺山，許多的我還沒(méi)提到，它用優(yōu)美的姿勢等待著(zhù)你們的到來(lái)別讓它成為望夫石，我相信它也沒(méi)有這個(gè)福氣。它用欣慰的眼神看著(zhù)自己，它用期盼的眼神看著(zhù)人民，它將成為富饒的瑰寶。
星星點(diǎn)綴著(zhù)黑暗寂寥的月空，繁星漫綴！
綻放青春的光芒作文 篇8
都說(shuō)“贈人玫瑰，手留余香”，幫助他人既傳遞了溫暖，又給自己增添了快樂(lè )。
那是一個(gè)秋季的傍晚，一陣涼風(fēng)刮過(guò)，枯葉在空中打了個(gè)旋兒，意欲隨風(fēng)奔向遠方，卻被不期而至的大雨拍打在地上……這雨來(lái)的悄無(wú)聲息卻又聲勢浩大，沒(méi)一會(huì )兒，雨投在地上激出的波紋便清晰可見(jiàn)。
我一看大事不妙，前腳剛從書(shū)店跨出，后腳就趕忙躲進(jìn)了附近的涼亭里，又暗自慶幸自己出門(mén)帶了傘�？烧獡蝹慊丶視r(shí)，我突然瞥見(jiàn)斜后方坐著(zhù)一位老人。老人手捧報紙，見(jiàn)我愣住，開(kāi)口一笑：“嚇到你啦？”我回過(guò)神來(lái)，趕忙接話(huà)：“沒(méi)有沒(méi)有，您坐在這兒賞雨呢？”老人開(kāi)始整理報紙，聞言搖了搖頭：“哪有這閑情逸致，不過(guò)是雨下得大，回不去罷了�！笔前�，我看向亭外。一會(huì )兒功夫雨更大了，“嘩啦啦…嘩啦啦……”雨沖刷房檐的聲音格外清晰，而這聲音同時(shí)也在不停敲擊著(zhù)我的心臟�！斑@樣啊�！蔽夷闷饌氵f向老人，“我這兒有傘，要不您先拿去用吧�！蔽艺f(shuō)得輕快，可寒冷似乎已經(jīng)隨亭外的雨聲淌過(guò)了四肢百骸，回家的心頓時(shí)涼了半截�！斑@哪行，你怎么回去？”老人皺了皺眉，用手指了一個(gè)方向，“我家在這邊，不順路就算啦，我看這雨也下不了多久�！倍翼樦�(zhù)老人手指的方向望去，大喜過(guò)望，溫暖在身體里復蘇，喜悅在胸膛中沸騰——我笑著(zhù)說(shuō)：“咱們一起走吧�！�
雨絲毫沒(méi)有停下的跡象，鋪天蓋地的雨絲接連不斷地砸在傘面上，冷清又沉悶，而傘下卻是溫暖而安寧的——我為我貢獻出的少許溫情而感到無(wú)比自豪。
我發(fā)現了自己的光芒——這光芒刺破雨幕，暖在了他人心上。
綻放青春的光芒作文 篇9
邊只有輕輕的鼾聲。夜深人靜，萬(wàn)物沉寂，只有我和滿(mǎn)天繁星仍睜開(kāi)眼睛，不愿入睡。
過(guò)去無(wú)數個(gè)有星星的夜晚，我曾無(wú)數次抬頭仰望。星河浩瀚，每一顆星星都閃耀光芒。它們象征著(zhù)每一個(gè)人的青春，有的星光璀璨，有的星光渺小。終于，我發(fā)現了屬于你的青春，而如今你在哪呢？
是我心中的信仰，我敬慕你，崇拜你。從成名的那一天起，你就成了歲月的天敵。時(shí)間再無(wú)情，卻也奈何不了你，穿越千年至今朝，你一直是家喻戶(hù)曉，就如你還在的時(shí)候一樣。
人們敬仰你，尊稱(chēng)你為“詩(shī)仙”。那首“舉頭望明月，低頭思故鄉”與多少游子心聲共鳴，惆悵落淚，而那句“天生我材必有用”使多少熱血少年從迷茫中掙脫，重燃斗志。
我羨慕你的努力和倔強。雖然你也放棄過(guò)，放縱自己于酒肉之中，沉迷玩樂(lè )而不思學(xué)。但你勇敢，知錯就改，在老人那一句“只要功夫深，鐵杵磨成針”的激勵下發(fā)奮苦讀，廢寢忘食。蒼天不負有心人，你如染上成灰的利劍，一經(jīng)擦拭便重露鋒芒，右手執筆寫(xiě)盡天涯，繡口一吐便是半個(gè)盛唐。
當然，你最大的魅力還是那超脫世俗的不羈。當皇帝注意到了你，給你高官厚祿，卻也需要你講究那些繁瑣的禮儀。但你是多么桀驁不馴啊，高力士脫靴，貴妃研墨，看盡古今風(fēng)流人物，也都不如你。
朝廷腐敗，人心險惡，你逐漸看透了這一切，想改變卻無(wú)能為力。悲傷，憤怒，無(wú)奈，你終于爆發(fā)，辭去官職便浪跡天涯，做人間的一朵高雅而瀟灑的青蓮。將自己一生經(jīng)歷寫(xiě)成歲月的長(cháng)詩(shī)，一字一句都是故事。
人生漫長(cháng)，總會(huì )有幾個(gè)知己。你性情豪放，與許多文人墨客都有交往。飲酒作詩(shī)，泛舟江渚之上，共
賞人世好風(fēng)景。醒時(shí)同交歡，醉后各分散。面對與好友的分別，你寫(xiě)下《贈汪倫》來(lái)表達千尺深的友誼；聽(tīng)到好友被貶，你又寄去一首《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》來(lái)作為慰藉。
你奮斗過(guò)，你放蕩不羈，你重情重義。
你就是一代大詩(shī)人李白。芳華易逝，其香不敗。哪怕你已不在，但屬于你的星星卻一直光輝奪目。
我也許非常渺小，在天地間微不足道。但我相信啊，只要我努力去拼搏，去奮斗，即使不能超過(guò)你，但我的汗水絕對可以點(diǎn)亮，屬于我的星空！
綻放青春的光芒作文 篇10
同學(xué)們2012年度，超級女生的第一名，第二名，第三名是誰(shuí)！大家肯定會(huì )異口同聲地喊到：“李宇春，周筆暢，張靚穎！”那你們喜歡哪個(gè)呢？那回答可就不一致了。你們要是問(wèn)我喜歡誰(shuí)，那我肯定會(huì )大聲地說(shuō)：” 張靚穎！“因為她的成長(cháng)經(jīng)歷，實(shí)在是太另人感動(dòng)，另人佩服了。
一家三口生活是最幸福的，我們都是這樣，可張靚穎卻在童年就失去了父愛(ài)，她的父親是因病去世的。她和媽媽只能相依為命。媽媽的工作不好，賺不到幾塊錢(qián)，她身體又差。在這個(gè)時(shí)候， 還是個(gè)學(xué)生的張靚穎卻一人擔起了所有的家務(wù)事。再想想我們自己，都生活在富裕的家庭里，吃喝無(wú)憂(yōu)，難道還不能幫爸爸媽媽做些力所能及的事情嗎？
更讓人感動(dòng)的是，為了媽媽的病，和自己學(xué)費的錢(qián)。 張靚穎是一面在卡拉OK唱歌賺錢(qián)，一面讀書(shū)，還要一面照護媽媽。像我們有些人，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一點(diǎn)也不懂得做父母的累，只想著(zhù)自己。張靚穎的這一點(diǎn)就足夠好多人學(xué)習了。
在參加超級女生時(shí)，她也給我留下了深刻的印象。參加超級女生并晉級的家里一般都是比較富裕的，比如李宇春，周筆暢等，可張靚穎確實(shí)靠著(zhù)自己的實(shí)力，進(jìn)入成都賽區三強，參加了全國年度總決賽。我也常�？闯壟�，就經(jīng)常聽(tīng)張靚穎唱歌，她的英文歌唱的真好聽(tīng)。有人說(shuō)， 張靚穎在全國年度總決賽時(shí)，是因為長(cháng)的漂亮，她的”FANS”和評委才這么喜歡她。說(shuō)這句話(huà)的人你想一想，在成都海選賽時(shí)，那樸素的張靚穎，難道你沒(méi)見(jiàn)過(guò)嗎？她在全國年度總決賽上的了第三名，我想，這已經(jīng)夠張靚穎的媽媽自豪了。
現在， 張靚穎還出了一張專(zhuān)集，我最喜歡《光芒》這首歌，因為里面的詞充分寫(xiě)出了張靚穎的風(fēng)格，最后，我就以它結尾吧“渺小的我只要歌唱就能看到光芒風(fēng)雨中，玫瑰只要扎根在土壤總能夠綻放我受過(guò)的傷一路上帶我成長(cháng)�！�
綻放青春的光芒作文 篇11
——梵高筆下的《向日葵》，無(wú)疑是在默默贊美著(zhù)向陽(yáng)而生。是要進(jìn)取，就要向著(zhù)光芒�！}記
昨日上生物課，老師在講生物的基本特征時(shí)，偶然提到了向日葵。腦子中不禁浮現出那幅畫(huà)面。
一顆顆，向著(zhù)太陽(yáng)展示自己金黃的花瓣，齊刷刷地面對著(zhù)太陽(yáng)，這是向善的表現。又想起梵高筆下的《向日葵》，又瞬間地產(chǎn)生了種敬佩。
正是，向陽(yáng)而生。
也可以理解為是對太空，對大自然的一種崇敬，對榜樣的一種渴望。在生活中，我們每個(gè)人就是一株平凡的向日葵，向上，俯望著(zhù)那些高于我們的強者，并在日日夜夜的努力之中，想要成為之人。
向善而生，我們本就應擁有的精神。從前有一個(gè)大公司的總裁，當別的公司的業(yè)績(jì)與之俱下時(shí)，他的公司市值卻蒸蒸日上。有人詢(xún)問(wèn)其中的原因，總裁道：“我只是一直在學(xué)習著(zhù)他人矚目的優(yōu)點(diǎn)，不斷地改變自己的現狀”。
見(jiàn)賢思齊，擇善而從。
我們身旁有著(zhù)無(wú)數的榜樣，“三人行，必有我師焉”，則更不用說(shuō)我們身邊的蕓蕓眾生了。面對著(zhù)他人的優(yōu)點(diǎn)，便自然會(huì )流露出欣賞，但最為重要的，就是要將其轉化為自己的優(yōu)勢。有句話(huà)叫“不要被雙眼迷惑了自己”，真正地用心去體會(huì )他人的長(cháng)處，才能敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
從言語(yǔ)中，我們能夠發(fā)覺(jué)那顆心安靜與否。山外有山，天外有天，比我們強大的人會(huì )有很多，但只要像向日葵一樣向陽(yáng)而生，那么就再也沒(méi)有什么，能阻擋他那持續前進(jìn)的腳步了。
葵花與蓮一樣，都有著(zhù)如令人欣賞的品質(zhì)，一個(gè)平凡，一個(gè)高貴，但都在預示著(zhù)一批優(yōu)秀之人�；虮逵駶�，或擇善而從。
向日葵，向著(zhù)光芒。
綻放青春的光芒作文 篇12
星期五，我們正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，老師給我們講了一個(gè)故事：“在很久前，有一個(gè)小男孩，他非常調皮，成績(jì)也在班級排倒數。老師和家長(cháng)經(jīng)常教育他，這才讓他奮發(fā)努力地學(xué)習。后來(lái)，他的成績(jì)越來(lái)越優(yōu)秀，終于走上了清華大學(xué)的領(lǐng)獎臺，再后來(lái)當了老師，他今天就站在了你們的面前�！�
聽(tīng)到這，同學(xué)們都“哇”的一聲叫了出來(lái)，心想：原來(lái)故事里的主人公就是我們的馮老師啊，他可真厲害!我們能跟著(zhù)他一起學(xué)習，那真是三生有幸啊!
馮老師謙虛地說(shuō)：“雖然我獲得了這么大的榮譽(yù)，但我還是得努力，畢竟我還有很多東西要學(xué)習呢!”。他剛說(shuō)完，隨即就拿出了一塊亮閃閃的東西，我們都很好奇，都探著(zhù)腦袋往前瞧，我們都仔細地看了看，那是一塊 ——?亮閃閃的金牌。
同學(xué)們又開(kāi)始交頭接耳，這個(gè)說(shuō)：“馮老師真厲害!”那個(gè)說(shuō)：“馮老師真是非常厲害!”……這樣一來(lái)把馮老師都弄得不好意思了。他靈機一動(dòng)，對大家說(shuō)：“你們誰(shuí)想上來(lái)試戴一下呀?”大家都爭先恐后地舉起手，最后老師叫了我，我又蹦又跳地走上去把金牌戴在了我的脖子上，閃耀的光芒照在我的臉上，有種說(shuō)不出的幸福和快樂(lè )!
這塊閃耀的金牌，是屬于老師的榮譽(yù)，是他通過(guò)自己不斷的努力獲得的。我暗暗發(fā)誓，長(cháng)大后也要像老師那樣刻苦學(xué)習，獲得屬于自己的一枚金牌。
綻放青春的光芒作文 篇13
在一天的一個(gè)午后。陽(yáng)光透過(guò)玻璃暖暖的射進(jìn)來(lái)。我打開(kāi)作文本在上面輕輕的'寫(xiě)上兩個(gè)字——父親。作文本發(fā)下來(lái)以后隨手扔在家里。
在一天的一個(gè)午后。陽(yáng)光透過(guò)玻璃暖暖的射進(jìn)來(lái)。我打開(kāi)作文本在上面輕輕的寫(xiě)上兩個(gè)字——父親。作文本發(fā)下來(lái)以后隨手扔在家里。
同樣的一個(gè)午后，父親翻開(kāi)我的作文本，他快速的瀏覽著(zhù)，突然，父親的目光定格在那篇名為《父親》的文章上。他坐了下來(lái)，拿著(zhù)本子仔細的看著(zhù)。秋日的陽(yáng)光毫無(wú)保留的灑在他的身上。猛然發(fā)現父親的黑發(fā)里乏著(zhù)幾絲銀光。心里很難受。盡管父親的腰依然挺的很直，但額上深深的皺紋暴露了時(shí)光的流逝，黑發(fā)里的銀光顯示了父親的辛勤。
正欲說(shuō)點(diǎn)什么，突然父親的眼里閃過(guò)一種奇妙的光。爾后，他起身說(shuō)：我讀完了。他一慣嚴肅的臉上浮現出難以抑制的笑意。他走出書(shū)房，走到客廳。幾縷陽(yáng)光射過(guò)來(lái)，給他勾出了一個(gè)金色的剪影。他又拿起我的作文本，看了起來(lái)。父親的眼睛里再度發(fā)出一種金色的光比陽(yáng)光還要明亮。
綻放青春的光芒作文 篇14
我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，我們是青春的象征，我們是初生的太陽(yáng)。太陽(yáng)光芒四射，我們正如它那樣，發(fā)出青春的活力。我們是初生的太陽(yáng)，在校園里，我們生機勃勃。你會(huì )看到：在運動(dòng)場(chǎng)上，我們生龍活虎地展現本班風(fēng)貌，盡力拼搏，爭奪第一在課堂上，我們積極思考，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，無(wú)遮無(wú)攔課后，遇到問(wèn)題，我們之間產(chǎn)生矛盾，我們不會(huì )隨意肯定他人，又是甚至爭得面紅耳赤也毫不罷休，除非有理有據班會(huì )上，我們本是發(fā)表自己的看法，各抒己見(jiàn)，最后竟成了辯論會(huì )，你爭我辯，你爭我辯，互不相讓……
我們是初生的太陽(yáng)，在校園外，我們熱情奔放。你不難看到：我們熱心地幫助有困難的人，同時(shí)也不帶有優(yōu)越感我們積極的參加社會(huì )公益活動(dòng)，盡自己所能盡的一切力量各種課外活動(dòng)，特長(cháng)比賽，都少不了我們的身影，我們大膽。個(gè)性，總能讓人留下美好的，不可磨滅的印象……
我們是初生的太陽(yáng)，我們是祖國未來(lái)的接班人，祖國未來(lái)的藍圖等著(zhù)我們去設計，去建設。我們深深地懂得我們身上的重任是多么的重，因此，我們努力學(xué)習科學(xué)文化知識，提高道德修養，注重能力的培養，爭做全面發(fā)展的人，為將來(lái)打下一個(gè)堅固扎實(shí)的基礎，同時(shí)也培養良好的習慣，以使將來(lái)能成為一個(gè)真正的人才。是的，我們是初生的太陽(yáng)，光芒四射，洋溢著(zhù)青春的活力。懶散的生活不屬于我們，慵倦的記憶不屬于我們，虛假的面具不屬于我們，屬于我們的是什么呢？屬于我們的是一種真誠，年輕，積極向上，勤奮的生活。是的，我們是初生的太陽(yáng)，光芒四射，洋溢著(zhù)青春的活力�！爸瞥鯇�(lái)之少年中國者，則中國少年之責任也“。
“使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來(lái)之國，其進(jìn)步未可量也“。是的，我們是初生的太陽(yáng)，光芒四射，“紅日初生，其道大光“，讓我們做一個(gè)真誠，健康，生機勃勃，有建設祖國意識的人。
綻放青春的光芒作文 篇15
一個(gè)寧靜的夜晚，我獨自在書(shū)桌前流連。
突然，停電了，周?chē)萑肓艘黄诎�，我不知所措[注:措：安置，處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。]地慌了神，忽然想起自己過(guò)生日時(shí)買(mǎi)的一個(gè)杯子形的小香燭。于是我拿出來(lái)，將它點(diǎn)著(zhù)。
盯著(zhù)它那微弱的光，我突然想到，在這樣一個(gè)燈光明亮的年代，它似乎已經(jīng)沒(méi)有什么用了。我似乎從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)蠟燭，只是過(guò)生日時(shí)將它拿來(lái)當作心愿的寄托。而現在，這被我忽略已久的東西卻又重新顯得重要起來(lái)，蠟燭這微不足道[注:微：細，��；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價(jià)值等小得不值得一提。]的光，也在此時(shí)此刻，將我不安的心情轉為平靜。桌上的百合花被燭光將影子投在墻上，是如此清晰。一下子，我看見(jiàn)蠟燭在一點(diǎn)點(diǎn)減小，而在這冬日中，周?chē)囊磺兴坪醣粶嘏饋?lái)。我意識到，這蠟燭竟也是一個(gè)生命，也有著(zhù)生命所具有的特性——愛(ài)。蠟燭的愛(ài)不會(huì )像糖果一樣讓你甜到心底，也不會(huì )像輕爽的歌讓你忘卻痛苦，更不會(huì )像藍藍的天讓你開(kāi)心得笑出聲來(lái)。它能做的，只是在黑暗中給你一線(xiàn)光明，在寒冷中給你一點(diǎn)溫暖。光明和溫暖，在有些人眼里是微不足道的。
但我知道，它是在用它的整個(gè)生命去奉獻，去愛(ài)每一個(gè)哪怕并不在乎它的生靈。蠟燭有愛(ài)，沒(méi)有什么可圈可點(diǎn)，可是你卻不能忘，當蠟燭把整個(gè)生命的愛(ài)都奉獻給你時(shí)，它什么也沒(méi)有索取，什么也沒(méi)有抱怨。是的，它流淚了，但那并不是悔恨的淚，不是抱怨的淚，而是走過(guò)一生無(wú)悔的淚，含笑的淚，即是它曾經(jīng)給予別人，愛(ài)過(guò)別人的痕跡。
燭光依然搖曳著(zhù)，墻上百合花的影子似乎更清晰了，百合花的香氣
彌漫著(zhù)溫馨。
來(lái)電了，燈亮了，我卻不忍將蠟燭熄滅，于是將燈關(guān)上，又只剩下?tīng)T光了，我又看到了真正的生命，真正的愛(ài)，真正的美麗。
綻放青春的光芒作文 篇16
面對乞討者的索取，身無(wú)分文的屠格涅夫窘迫而內疚。情急之下，他緊緊握住乞丐的雙手“兄弟，別怪我……”
這一聲真誠的“兄弟”，不僅讓乞丐大為驚訝和感激，也讓我們大為震驚和感動(dòng)。那一聲“兄弟” 的稱(chēng)呼里，包含的不僅是自己的歉意，還有更加豐富的、耐人尋味的人性?xún)群�。對流落街頭、饑寒交迫者熱忱和悲憫，來(lái)自?xún)刃纳钐幍淖鹬卣\懇，自然流露出的善良美德……他雖然“身上沒(méi)有帶錢(qián)”，卻擁有著(zhù)作為人的最寶貴的財富——充滿(mǎn)溫情和光輝的人性。
作為地球上最高貴的生物之群，人類(lèi)卓然立于世界。文明繁盛，科技發(fā)達，上天入地，君臨萬(wàn)物，所憑借的固然有其他物種所無(wú)法比擬的智慧，但真正讓每一個(gè)個(gè)體的人覺(jué)得這個(gè)世界尚有美好之處，還值得依戀的，不一定是繁盛的文明和發(fā)達的科技，更不是歲大自然的征服感和統治感，人們真正在乎的是彼此之間的友好、愛(ài)心、關(guān)切和幫扶，特別是在財富分配極其不平等的現實(shí)生活中，一次溫暖的握手，一句親切地稱(chēng)呼，一個(gè)真切的關(guān)心，讓我們感受到了作為人的應有的美好和尊嚴——是人與人之間的相互攙扶與呵護，或者說(shuō)是人性的溫度和光輝，照亮著(zhù)我們共同前行的人生之路。
但是，生活中曾經(jīng)的一幕幕灰暗和冷血，也讓我們領(lǐng)略到了人性中不堪卒讀的一面。2013年10月，廣東佛山一個(gè)商城里，2歲的小悅悅相繼被兩車(chē)碾壓，7分鐘內，18名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn)，漠然而去，一顆稚嫩的生命就在人性的冷漠里慘然凋逝。近年來(lái)，各種媒體不時(shí)爆料，熱心人攙扶倒地老人后，反被誣陷為肇事者遭到訛詐，被索取賠償。助人為樂(lè )者面臨的，是欲說(shuō)還休的尷尬和無(wú)奈。最令人驚愕的，是不久前，一個(gè)剛走上護士崗位的花季女孩，熱心救助一個(gè)孕婦并將其送回家中，卻遭到孕婦和丈夫的合謀投毒施暴，最后慘遭殺害……有如潘多拉打開(kāi)了惡魔的盒子，人性大爆發(fā)的，是冷酷、丑陋、邪惡和兇殘。屠格涅夫筆下對弱者的真誠和善良，平等和尊重，溫情和關(guān)心，似乎只是一個(gè)古老的的傳說(shuō)，一個(gè)遙遠的童話(huà)，一個(gè)癡人的夢(mèng)想……顯然，人性的缺失，必然導演出人性的悲劇!
正如宇宙中地球需要太陽(yáng)永恒的熱能一樣， 生活中還有不少人需要人性光輝的照耀和溫暖。他們中有的因學(xué)業(yè)壓力而困惑茫然，有的被生計所迫而勞苦不堪，有的因為失戀或離異而懷疑人生，有的因事業(yè)進(jìn)入瓶頸而苦苦掙扎。支撐他們能夠最終走出人生低谷的，正是來(lái)自于自身的堅忍和他人的關(guān)愛(ài)，來(lái)自于人類(lèi)最重要的精神財富——人性光輝!
也許每個(gè)人的一生中的某一刻，都有可能成為每一個(gè)方面的乞討者。他，或她，索取的無(wú)論是物質(zhì)的還是精神的，其內核必定是一種人生正能量——人性的溫情與光輝!
綻放青春的光芒作文 篇17
夜，籠罩著(zhù)大地，陽(yáng)光過(guò)后，留下的只有無(wú)盡的黑暗......------題記任憑父母高聲的呼喚，也未能停住我失落的腳步，中考前，充滿(mǎn)自信的我，此刻似乎成了一個(gè)無(wú)所事事的廢人，我不敢回頭，不敢凝視父母那帶著(zhù)血絲的雙眼，不敢面對父母辛酸后額頭上留下的條條皺紋，也更沒(méi)有勇氣再去承受中考的失��！
夜，很黑，大地一片寧靜，我漫無(wú)目的的跑著(zhù)，頭腦中猶如一張白紙，一片空白，夜空依舊廣闊，沒(méi)有盡頭，沒(méi)有邊際，然而，多的只是我那顆絕望的心和沮喪的人，我忽然見(jiàn)發(fā)覺(jué)，自己在這世上是多余的，與其繼續浪費清新的空氣，還不如就此化作一堆塵土，可是疼我愛(ài)我的父母又該怎么辦呢？如果我就此走完人生之路，他們有會(huì )怎樣呢，我不敢繼續想象......上帝并不公平，三年的努力，三年的付出，我得到的卻又是什么呢？只是一個(gè)無(wú)情的分數，一個(gè)比死亡甚至更可怕的結果，難道這真的就是我的命運？不！
我不相信，但這樣的事實(shí)卻又讓我不得不相信。我立住了腳步，隨地躺了下來(lái)，望著(zhù)天上半缺的明月，眼淚也禁不住流了下來(lái)，月光雖微弱，卻使的那淚花也閃爍著(zhù)光芒......
綻放青春的光芒作文 篇18
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———道德。
甘地曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：最高的道德就是不斷為人民服務(wù)，為人類(lèi)的愛(ài)而工作。
危險裹脅生命呼嘯而來(lái)，母性的天平容不得剎那搖擺，她挺身而出，接住了生命，接住了幼吾幼及人之幼的傳統道德。她并不比我們高大，但這一刻，已經(jīng)讓我們仰望。2011年7月2日下午，在杭州的某小區。兩歲的妞妞趁奶奶不注意，爬上了窗臺，接著(zhù)被窗沿掛住，隨時(shí)都有墜落的可能。這可是在10樓，樓下的鄰居都驚呆了。堅持了1分鐘左右，妞妞還是掉了下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，剛好路過(guò)這里的吳菊萍踢掉高跟鞋，張開(kāi)雙臂，沖過(guò)去接住了妞妞。被緊急送往醫院后，吳菊萍被診斷為左手臂多處骨折。逃過(guò)一劫的妞妞在10天后蘇醒過(guò)來(lái)，開(kāi)口叫了爸爸媽媽�！斑@是本能，是一個(gè)母親應該做的事情�！笔潞�，吳菊萍這樣說(shuō)道。
物質(zhì)富足的時(shí)代，信仰迷茫，價(jià)值紊亂的新聞接踵而來(lái)，吳菊萍用柔弱的肩膀，托起了生命奇跡，也喚醒了太多的對道德良知的反省。
也許有些時(shí)候，我們做的事情不能夠感天動(dòng)地，但是足夠溫暖人們的內心，從而使人們仰望與平凡之中創(chuàng )造的奇跡，無(wú)私道德留下的高度。
貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。
一位年逾九旬的老翁，一輛破爛不堪的就三輪車(chē)，一個(gè)無(wú)私老人譜寫(xiě)的動(dòng)人篇章，一個(gè)二十年助學(xué)的神話(huà)。白芳禮老人在74歲時(shí)決定靠自己蹬三輪車(chē)的收入，來(lái)幫助貧困的孩子實(shí)現上學(xué)的愿望。這一蹬就是十多年，直到他將近九十歲。為了孩子們，老人在隆冬中頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)前進(jìn)著(zhù)，在烈烈的炎日下冒著(zhù)毒辣的陽(yáng)光付出著(zhù)。他心中的信念就是為了讓孩子們念書(shū)。他十幾年間捐款金額高達35萬(wàn)元，有人計算過(guò)，如果按每蹬一公里三輪車(chē)5角錢(qián)來(lái)計算，老人奉獻的是相當于繞赤道18周的奔波勞累。當老人最后一次到達捐款學(xué)校時(shí)，遞上飯盒里的500元錢(qián)，說(shuō)：“我干不動(dòng)了，以后可能不能再捐了，這也是最后一筆錢(qián)了�！睒銓�(shí)的話(huà)語(yǔ)中傳遞出一種感動(dòng)，一個(gè)貧寒老人為了孩子們的上學(xué)之夢(mèng)付出了自己的大半輩子。
腐敗橫行的時(shí)代，為了名利而整天碌碌無(wú)為，富裕的只圖一是享樂(lè )的人們，可曾想過(guò)風(fēng)雨兼程中汗流浹背，連汗水都忘了擦掉的行者？白芳禮老人用生命筑起生命的高度，用道德唱響生命的贊歌。
用第一抹光線(xiàn)的純凈，為世界畫(huà)一雙眼睛。我們生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。我們的身邊也不曾缺少這樣的道德模范，他們在平凡中體現偉大，在生活中創(chuàng )造奇跡。
總能在黎明中看見(jiàn)一個(gè)身影，在拿著(zhù)掃帚不停地揮動(dòng)著(zhù)。他們的代表色是橙色，在繁華的城市中他們甘愿做黑暗中指路的明燈。我的身邊，有這樣一位可親又可敬的阿姨。她的丈夫去世的早，剩下的只有她和婆婆。她每天起早貪黑，在光還沒(méi)照到地面的時(shí)候，阿姨就要去到掃衛生，黑暗中的身影總是那么孤獨，額角沾濕的頭發(fā)不停地在眼前掠過(guò)，阿姨不全顧的別起頭發(fā)，卻不知已經(jīng)沾染了灰塵。八點(diǎn)之后，阿姨還要回家照顧癱瘓在床的婆婆，為婆婆吃飯，替婆婆擦臉，這已經(jīng)成為了阿姨生活中的一部分，但是阿姨從來(lái)都是生活的很開(kāi)心。她從來(lái)都沒(méi)把這當做是負擔，反而成為了她生活中的樂(lè )事。她說(shuō)：“看到婆婆開(kāi)心，我也就開(kāi)學(xué)了。我這一輩子，也只能做這么一件對得起自己的事�！卑褎e人的快樂(lè )當做自己的快樂(lè )，阿姨的生活從來(lái)都是充滿(mǎn)樂(lè )趣。
陽(yáng)光打在你的臉上，溫暖留在我們的心里。為什么我們總是眼含著(zhù)淚水，因為我們愛(ài)得深沉；為什么我們總是精神抖擻，因為我們愛(ài)的深沉；為什么我們總在不斷追求，因為我們愛(ài)得深沉。愛(ài)這個(gè)國家，愛(ài)她的人民，他們正直，互相關(guān)愛(ài)，注重道德，愛(ài)這個(gè)民族，因為人民懂得延續道德的精神，創(chuàng )造歷史的奇跡……
綻放青春的光芒作文 篇19
網(wǎng)格員如同黑暗中的微星一樣，在整個(gè)宇宙里你也許看不到他的光輝。然而就是這顆顆微星，照亮了整個(gè)的夜空，他們?yōu)楹诎抵信腔驳娜藗冎该髁朔较颉?/p>
我就是這其中的一顆微星，我也用自己微弱的光為小區的人們點(diǎn)燃了一盞明燈，也溫暖了人們的心窩。
記得剛通知我被安排為小區網(wǎng)格員的時(shí)候，我認為這和其它的額外工作一樣，只不過(guò)掛個(gè)名字而已，平時(shí)沒(méi)有什么事。當我真正接手網(wǎng)格員工作以后，才感覺(jué)到肩上的擔子的重大。
小區幾百人的一切都與我有關(guān)。小到夫妻糾紛，大到違法犯罪，我必須第一時(shí)間趕到，及時(shí)化解矛盾，上報公安機關(guān)。首先是了解小區的住戶(hù)情況，排查安全隱患，摸清人員構成，收集小區的社情民意，向住戶(hù)宣傳法律法規，同時(shí)為小區的居民提供各種服務(wù)。由于我和他們的親密接觸，小區的居民把我當成了知心人，他們大事小事都過(guò)來(lái)咨詢(xún)我，鄰里糾紛主動(dòng)找我調解，甚至夫妻矛盾也找我評理。更甚者有些老人家里的電壞了，水管毀了，門(mén)打不開(kāi)了，都會(huì )打電話(huà)給我說(shuō)。在小區里，我成了調解員、水電工、法律咨詢(xún)員、公安機關(guān)的聯(lián)絡(luò )員小區里居民只要有事，不管事大事小，都會(huì )第一時(shí)間通知我。我也樂(lè )于為他們服務(wù)，不管是冰天雪地的寒冬，還是烈日炎炎的盛夏；不管是黎明前的黑暗時(shí)刻，還是伸手不見(jiàn)五指的夜半時(shí)分；只要我的電話(huà)想起來(lái)，我都會(huì )第一時(shí)間趕到事發(fā)地，為他們排憂(yōu)解難。
有付出就有回報。小區的居民也沒(méi)有把我當成外人。老人們把我當成孩子一般看待，他們陪我說(shuō)話(huà)，把孩子平時(shí)孝順自己舍不得吃的各種點(diǎn)心都拿出來(lái)讓我吃；中青年們則要留下我吃飯，我都一一拒絕了，孩子們遠遠的見(jiàn)到我高興的喊著(zhù)“警察伯伯好！”
雖然網(wǎng)格員非常辛苦，可是看到小區內和諧的場(chǎng)面，一切苦和累都銷(xiāo)聲匿跡了。
在這里我想說(shuō)：每一位網(wǎng)格員都是一顆微星，每顆微星都會(huì )發(fā)出自己的光芒。
綻放青春的光芒作文 篇20
花花綠綠的世界中，新生的事物總在我們的眼前流光溢彩，又有誰(shuí)真正注意過(guò)那寶貴的生命之源水，讓我們靜下心來(lái)，俯身望水，尋找水的光芒。
早在春秋時(shí)期，老子就曾說(shuō)：水為五行之首，萬(wàn)物之始。它在生命的演化中起到重要的作用，它孕育了生命，乃萬(wàn)物之母，萬(wàn)物都會(huì )在時(shí)間的流逝中衰敗、破壞，直至滅亡，唯有水能回歸。
水是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)，更是因為水點(diǎn)亮了生活的品質(zhì)。因為有了水，地球有了血脈，世界變得精彩紛呈，涓涓細流，匯流成河，蜿蜒于山岬之間，才有了江帶鵝嵋雪，川橫三峽流；因為有了水，人們認識到了水滴石穿的力量，才有了愚公移山、精衛填海那股堅持不懈的毅力；因為有了水，才有了柔情似水、似水流年的意境和海納百川、上善若水的品質(zhì)，也因此感動(dòng)著(zhù)無(wú)數的文人墨客為之揮毫潑墨，蕩氣回腸。
水能潤物細無(wú)聲，輕盈地爬上枝葉，也能如壺口瀑布洶涌澎湃奔流到海不復回；水能像一汪清泉靜臥井口，也能像壯闊的大海無(wú)邊無(wú)際；正確利用好水，水便能靜靜流淌在我們生活的每一個(gè)角落，破壞、濫用終將引發(fā)水的咆哮，厄爾尼諾、洪災、地面下沉、風(fēng)沙橫行已為我們敲響了警鐘。不珍惜水資源，將導致水源的枯竭，人類(lèi)最后一滴水是自已的眼淚將成為現實(shí)。
俯首望去，晶瑩剔透的水滴，總能折射出智慧的光芒，啟示著(zhù)未來(lái)，唯有用心方能感受那空靈中蘊含著(zhù)激蕩的力量。
綻放青春的光芒作文 篇21
日暮落下，星河四起，夢(mèng)想的光芒經(jīng)久不朽。天邊劃過(guò)一道流星，無(wú)聲地訴說(shuō)著(zhù)少年們的夢(mèng)想。少年的夢(mèng)想如滿(mǎn)天的星星，燦爛輝煌，無(wú)比閃耀。他們閃爍著(zhù)，他們照耀著(zhù)少年們前進(jìn)的道路。藍紫色的天空，出現幾點(diǎn)繁星。繁星照耀之下的大地，那是萬(wàn)家燈火，那是煙火人間。在那燈火通明的地方，有孩童在嬉戲，有樹(shù)木在搖曳，有動(dòng)物在奔跑跳躍。那是一片欣欣向往，那是夢(mèng)想下的心境。如夢(mèng)似幻，繁花似錦。
江舟添盛望，白馬弄清堂。狹窄的青巷內，一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹起柳枝兒的長(cháng)發(fā)。月光照耀下，一切都是那么的寂靜和美好。天邊閃爍的星星，路邊忽明忽暗的燈光。在尋找夢(mèng)想的道路上，也并不比追夢(mèng)容易多少。左右衡量，如臨深淵，如履薄冰。以至于差點(diǎn)忘了我們年少，這個(gè)年紀里整個(gè)世界都是我們的，不需要猶豫，也用不著(zhù)權衡，我們無(wú)堅不摧，也無(wú)所不能。
追逐夢(mèng)想的道路很長(cháng)，如果我踮起腳尖，會(huì )不會(huì )離星星月亮更近一點(diǎn)。夢(mèng)想光芒不減，但我們有時(shí)會(huì )迷茫。但當你確定下你的夢(mèng)想的那一刻，它就會(huì )變成具體的東西。他們變成了田間的風(fēng)和山間的雨，是春日的困懶的舞蹈房，穿著(zhù)花裙子的小姑娘，書(shū)店門(mén)口昏黃的燈，飯盒里的兩顆蛋。在追夢(mèng)這條路上，我們經(jīng)常會(huì )受傷，但夢(mèng)想的傷疤其實(shí)是一種勛章。只要我們堅持下去，夢(mèng)想的光芒就會(huì )破云而出，破云而上，沖上云霄。在這條路上我們或許會(huì )碰見(jiàn)很多的意外。但有的意料之外的意外，反而將是你追夢(mèng)路上的獨一無(wú)二的風(fēng)景。我們追夢(mèng)這條路是被簇擁包圍的，走過(guò)的路將會(huì )是繁花盛開(kāi)，是人聲鼎沸。仲夏的星夜，星光透過(guò)枝椏照射下來(lái)，是那樣的光芒閃爍。左肩夢(mèng)想，右肩微笑。
青春肆意飛揚，熱愛(ài)經(jīng)久不息。
愿你此生，夢(mèng)想光芒，野蠻生長(cháng)，永不彷徨。
綻放青春的光芒作文 篇22
星空，那燦爛的光芒，是絢爛的火光，頑皮，卻只能仰望，不能靠近。大地，那彎曲的小路，是路邊的綠樹(shù)，平凡，卻賦予庇護，不失親切。人生，就好比夜晚漫步，微笑著(zhù)仰望星空燦爛的光芒，平靜的腳踏大地那彎曲的小路。仰望星空的感覺(jué)好比笑看理想，腳踏實(shí)地的感覺(jué)好比奮斗現實(shí)�，F實(shí)與理想，永遠都是兩個(gè)看似相克，可卻又能同時(shí)存在的矛盾體。在生活中似乎總不能和平共處，而在人的意識中兩者卻能安然共處。
仰望星空的時(shí)候，縱使繁星散發(fā)出再燦爛的光芒卻總有種孤獨空虛的感覺(jué)，因為有著(zhù)幾萬(wàn)光年的距離，總是遙不可及。理想也是如此�？偰芸匆�(jiàn)他，可真曾觸到他幾次。理想伴隨每個(gè)人度過(guò)漫長(cháng)又短暫的人生歲月，是成長(cháng)的路標，可卻總是擦肩而過(guò)。如同身外之物一般，存在于思想中卻無(wú)法成為現實(shí)的一部分。理想人人都有，可是又有幾個(gè)人真正可以在現如今人才泛濫的社會(huì )實(shí)現自己的理想，博得一席之地。
社會(huì )是佼佼者的立足之地，多少高學(xué)歷的"海歸"離開(kāi)校園后立馬變身"海待"，縱使有再偉大的理想，還是迫于現實(shí)的壓力而放棄曾經(jīng)的理想。理想是人生奮斗的目標，是指引未來(lái)的路標，也是遭遇挫折時(shí)堅持走下去的動(dòng)力。理想是成長(cháng)的一部分，擁有理想才會(huì )成長(cháng)，才會(huì )知道曾經(jīng)是多么的稚嫩�；仡欉^(guò)去，回顧曾經(jīng)有過(guò)的理想，是否看見(jiàn)自己從稚嫩走向成熟的一步步腳��？有深有淺，記錄著(zhù)成長(cháng)之路的酸甜苦辣。一步一步走出來(lái)的我們，還有什么困難與艱辛不能克服呢？風(fēng)雨過(guò)后是絢爛的彩虹，用我們燦爛的微笑去客服成長(cháng)之路上的困難。
腳踏實(shí)地的時(shí)候，即使再凸凹的水泥路也給人一種踏實(shí)安全的感覺(jué)，因為他觸手可及，無(wú)處不在，現實(shí)也是如此。所在的每一處，度過(guò)的每一天，都有他的存在，永遠無(wú)法擺脫�，F實(shí)往往是阻礙理想實(shí)現的最大障礙。多少人懷揣理想卻被現實(shí)一盆冷水澆下來(lái)而放棄理想�，F實(shí)是殘酷的，他給人壓力，因此在人生中現實(shí)似乎總是在扮演一個(gè)負面腳色。仔細想想，現實(shí)好似也在幫助我們，是我們成長(cháng)之路的一部分，是我們的一道障礙。
如果沒(méi)有現實(shí)，我們或許不會(huì )意識到這個(gè)世界多么殘忍，不會(huì )逼迫變強，也不會(huì )在一次次挫折中依然前進(jìn)，依然成長(cháng)。龐大的人口和人才的泛濫使現如今的社會(huì )如此的殘忍，競爭那么的激烈。競爭是成長(cháng)必然的一步，我們必定要從競爭中成長(cháng)。當學(xué)生被沉重的作業(yè)負擔壓得喘不過(guò)氣的時(shí)候，縱使再不忍，也只能放任，因為要在社會(huì )搏一席之地這樣的艱辛永遠都在。當學(xué)生沒(méi)有周末，沒(méi)有童年，只有課外班時(shí)，誰(shuí)來(lái)救救他們？再大的困難，我們能做的也只有微笑著(zhù)挺過(guò)去。讓我們在現實(shí)殘忍的幫助下，學(xué)會(huì )承受，學(xué)會(huì )成長(cháng)，變得更強。成長(cháng)之路的未來(lái)是怎么樣的，無(wú)人知曉，但只要努力過(guò)，那成長(cháng)的足跡就是美麗的。人生只有一次，放手去搏，傾盡所有。
失敗也無(wú)妨，因為曾經(jīng)奮斗過(guò)變足以。身處黑夜，仰望星空，點(diǎn)點(diǎn)繁星是前進(jìn)的動(dòng)力與理想，而看看腳下，腳踏實(shí)地則是人生的過(guò)程與現實(shí)。若是在成長(cháng)的過(guò)程中迷失了方向，記得再抬頭尋找屬于你的那顆星；若是成長(cháng)的旅途無(wú)聊寂寞，記得放眼眺望遠方美景，用心感受靜謐的黑夜。
漫漫人生成長(cháng)路，仰望星空與腳踏實(shí)地相輔相成，才能共同譜寫(xiě)出精彩的生命樂(lè )章。
綻放青春的光芒作文 篇23
被淤黑的土層所掩埋，沉默于暗無(wú)天日的困境，但是終保持自己的光澤，不被周兆的污穢所污染，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮和歲月的打磨，在重重巖石的包圍下，會(huì )被發(fā)現，發(fā)出耀眼的光芒。卻不知，身旁的一塊普通的石頭也有光芒
――題記
生活如同一個(gè)經(jīng)驗豐富的雕刻家，用他那精巧的雕刻刀，雕刻著(zhù)每個(gè)人不同的人生。完成他的一件又一件精美的作品。然而，生活又是一個(gè)玩笑家，他愛(ài)開(kāi)玩笑，他愛(ài)將一塊塊金子打磨成石頭，然后任由它們自生自滅。變成石頭的金子的命運該由誰(shuí)來(lái)決定了，答案可能誰(shuí)也不知道。而答案便在金子自己決定，要么就在默默無(wú)聞中任由歲月將自己侵蝕，變?yōu)橐欢褖m土；要么就敢于沉默一時(shí)，在歲月的打磨下露出自己的光澤。就如同魯迅先生所說(shuō)，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
霍金便是那顆不愿被消亡的石頭，在那樣的疾病纏身下，全身只有兩根指頭能動(dòng)，一生都只有與輪椅為伴，命運似乎跟他開(kāi)了巨大的玩笑。如果是別人，我想他應該早已放棄，任由歲月的刻刀將自己刻成任意模樣。而霍金卻不一樣，在那樣的環(huán)境艱苦下，還提出了宇宙分子論，這對于一個(gè)常人來(lái)說(shuō)，已是難事，更何況是一個(gè)不會(huì )被命運所打倒的巨人。無(wú)獨于偶，中國的張海迪似乎也有那異于常人的毅力，也在為她自己的夢(mèng)想而奮斗，而在那金子耀眼的光芒背后，卻是普通人根本不能想到的艱辛和痛苦。普通的一件事，對于我們來(lái)說(shuō)，也許會(huì )很簡(jiǎn)單，但他們卻要付出100倍的努力來(lái)完成這些事。
比起他們，感覺(jué)自己卻一直在幼稚的活著(zhù)，生活總給予我該有的幸福和快樂(lè )，讓我一直活在父母的羽翼下，縱使生活是一個(gè)玩笑家，而他卻將我這塊石頭變成了金子，使我發(fā)出本不屬于我的光芒。我過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，有時(shí)還會(huì )責備父母給我的物質(zhì)條件不夠好�，F在想起，簡(jiǎn)直是怨天尤人，不懂得生活的種種艱辛與苦難。生活似乎缺少因對我的打磨，使我這顆偽金子長(cháng)得越發(fā)不可收拾。但這只在高中以前。
上高中不到半年，而學(xué)習的酸甜苦辣卻將我整的服服帖帖，生活似乎又重抄起那把鋒利的刻刀，要將我這塊肆無(wú)忌憚的金子好好打磨一番。也讓我明白，生活不是一場(chǎng)游戲。我好想也體會(huì )到了高中學(xué)習的困難，而成績(jì)也將我重重一擊，瞬時(shí)將我打入低谷。以前的優(yōu)越感蕩然無(wú)存，也將我的傲慢擊打的無(wú)處藏身�？粗�(zhù)身旁一個(gè)個(gè)努力學(xué)習的同學(xué)，也使我明白，天外有天，人外有人。對于生活，也有一點(diǎn)體會(huì )。但我也被他們稱(chēng)為“打不到的小強”，挫折只會(huì )消磨我的信心，但卻會(huì )激發(fā)我的斗志，使我越戰越勇。生活已使金子的我變?yōu)槭^，但我也會(huì )將石頭散發(fā)出金子的光芒。
因為打磨，金子會(huì )露出他本有的光芒，縱使我不是生活手中的金子，打磨不出本有的光彩；但我是一塊石頭，也會(huì )發(fā)出金子的光芒。
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