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與青春的作文

時(shí)間:2022-03-28 13:45:47 青春 我要投稿

與青春有關(guān)的作文集合15篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的與青春有關(guān)的作文,歡迎閱讀與收藏。

與青春有關(guān)的作文集合15篇

與青春有關(guān)的作文1

  生命的蜿蜒,注定是曲折的,我們被歡笑填充,為失意悲傷,為勝利喝彩。而一段名為青春的路,定是不可多得的良辰美景,為生命增添一份多彩。

  沿著(zhù)時(shí)間的長(cháng)河逆溯而上,我看到了對夢(mèng)想的堅持與執著(zhù)。

  一路上的拼搏,一步步地靠近,我結識了一幫你們這樣的好朋友。我們一起學(xué)習,一起玩耍,一起進(jìn)步,共同成長(cháng)。運動(dòng)會(huì )上有你矯健的身姿,如離弦的箭般飛了出去;考試前我們相互的約定,誰(shuí)考的好誰(shuí)請吃飯;辯論會(huì )上你機智的回答把對方說(shuō)的啞口無(wú)言;放假的前一天我們騎著(zhù)單車(chē)在馬路上狂奔,一路高歌。這便是友情,彼此最珍貴的回憶。

  轉過(guò)陽(yáng)關(guān)大道,也有彎曲小徑讓我們一次又一次地跌倒。失敗,算是人生常態(tài),但總有那么一兩次的挫折,痛得讓你刻骨銘心。不經(jīng)歷大的暴風(fēng)雨,還不知道自己弱的可怕。我把自己鎖在房間里,只想一個(gè)人靜靜地哭。你沒(méi)有給我講什么大道理,隔著(zhù)房間把我狠狠罵了一頓,罵得我狗血噴頭,卻徹底地清醒了。從此,我不再踟躕徘徊、患得患失,青春這項馬拉松啊,你不認輸,沒(méi)有人敢罰你黃牌讓你下。這是血濃于水的親情,為我撐起一片天。

  總有一段路,陽(yáng)光剛好,歲月靜美。一本書(shū)、一杯清茶,一個(gè)靜謐的午后,一段恰到好處的時(shí)光,沿著(zhù)青春的路慢慢走,品味來(lái)時(shí)的風(fēng)雨,預見(jiàn)前方的陽(yáng)光。是知識,給了我智慧,讓它充盈我干涸的靈魂;是書(shū)籍,賦予我明眸,看遍大千世界的美好與人心淡漠;是詩(shī)歌,陶冶我的情操,給我一片寧靜的天空與一顆美好的心靈。最欣賞的人是民國奇女子林徽因“一身詩(shī)意千尋瀑,萬(wàn)古人間四月天”;最佩服的一代女皇武則天憑著(zhù)自己的智慧與手段,謀求與魄力登上了那把萬(wàn)人渴盼的寶座;最羨慕的是“猴哥”快意恩仇,瀟灑姿意,真真切切地活著(zhù)讀書(shū),為我插上了一雙翅膀。

  一路走來(lái),沿途的風(fēng)景自是最美。獨愛(ài)背上行囊,走一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。踏遍祖國大好河山,訪(fǎng)得人間至美奇境。我到過(guò)煙雨迷蒙的江山,乘一葉扁舟漫游蘇杭,領(lǐng)略著(zhù)千年前被寫(xiě)進(jìn)詩(shī)篇的美景;我到過(guò)沙海無(wú)邊的戈壁,望著(zhù)漫天風(fēng)沙,想象著(zhù)昭君出塞時(shí)的離別;我到過(guò)高聳入云的黃山,體悟著(zhù)“五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳”的意境……我一路走來(lái),一路收獲。

  青春的路上,有你們的陪伴,注定是多彩的。慢慢走,慢慢體悟,慢慢成長(cháng)。

與青春有關(guān)的作文2

  青春,一本倉促的書(shū),青春,一條走了就不能回頭的路,青春,在雨水和陽(yáng)光走過(guò)的歲月。青春太好,好到你無(wú)論怎么過(guò)都覺(jué)得浪擲。

  墨色的天幕掛在頭上,讓繁星點(diǎn)綴得格外神秘。最閃耀的那顆星,定是我們的青春。旅途中的我們,偶爾也會(huì )迷失方向。青春,一段糾結的歲月。我們想快快長(cháng)大,逃離父母的束縛,在外面的世界自由翱翔。但是呢?我們又是多么的害怕長(cháng)大,害怕這社會(huì )的壓力,害怕這社會(huì )的責任。我們是害怕的,害怕青春流逝,害怕突然發(fā)現青春不再,害怕自己該做的還沒(méi)做,而一切已是過(guò)往云煙。我怕,我怕以后高考后那告別青春的成人禮,害怕畢業(yè)后那場(chǎng)分離。每當聽(tīng)到別人說(shuō)歲月無(wú)情,匆匆走過(guò)時(shí),我會(huì )為他們感到惋惜并為自己感到十分慶幸,我與青春是好朋友,還可以享受與她相伴的日子。其實(shí)青春不只是那段美好的時(shí)光,它也是種心態(tài),“神馬才是青春?快樂(lè )的女生一百分。神馬才是青春?歲月偷不走單純!奔词骨啻阂颜f(shuō)再見(jiàn),至少大家還有那顆不老的心。

  青春,就似一顆水晶球,透明,清澈又容易破碎,它是敏感而又脆弱的,淚水過(guò)后:其實(shí)也沒(méi)什么了不起。如果說(shuō)人生是一條條馬路,那么青春就是致命的轉折點(diǎn);如果說(shuō)人生是一曲美麗的樂(lè )章,那么青春就是樂(lè )章的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆;如果說(shuō)人生是各樣的天氣,那么青春就是最陰晴不定的天空。

  青春,那個(gè)可以放縱的年代。我們年少輕狂,我們還是孩子,我們漸漸長(cháng)大。我們笑過(guò),哭過(guò),瘋過(guò),鬧過(guò),玩過(guò),當青春的字眼漸漸模糊,才會(huì )想起那段最好的時(shí)光

  青春,是一包象征著(zhù)陽(yáng)光的向日葵種子,在現在灑下,就會(huì )在未來(lái)得到收獲,那一株株飽含青春的花朵,那一縷縷充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光,是我們前進(jìn)的動(dòng)力,是我們堅強不屈的毅力。青春,是一塊塊大小不一的石頭。在經(jīng)歷了千難萬(wàn)險后終于鋪成了一條石子路,把我們引到成功

  青春,一個(gè)被賦予太多憧憬與希望的詞匯。在很多人眼里青春如火,燃燒著(zhù)激情與活力;青春如花,綻放著(zhù)智慧和希望。但在我的眼里,青春就如一只迷途的鹿,徘徊在人生的十字路口,前路是滿(mǎn)布的荊棘與彷徨

  青春就像一顆梅花樹(shù),是那樣的堅強,又是那樣的脆弱,她在寒冬臘月奔放,又在陽(yáng)春三月凋落,她是默默無(wú)聞,但是向往未來(lái)的,充滿(mǎn)激情的!

  青春,一本打開(kāi)了就合不上的書(shū)。趁我們還年輕,來(lái)譜寫(xiě)我們最美好的青春吧!

與青春有關(guān)的作文3

  僅用這、的筆觸描述我的“青春”

  初一,懵懂!20xx年9月1日,我懷著(zhù)忐忑不安的心情走進(jìn)了37中。那時(shí)的我,面對新的、、新的人,有些無(wú)所適從,只能一個(gè)人靜靜的待著(zhù)、看著(zhù)…記憶里,那時(shí)的學(xué)校,很亂很亂——老師應付學(xué)生、學(xué)生不懼老師?粗(zhù)他們,我心里有些疑問(wèn),難道這就是“叛逆”?可我從未想過(guò)的是自己有一天也會(huì )變成這個(gè)樣子。一年的初中生活,很枯燥、很無(wú)味,所以有時(shí)看著(zhù)有同學(xué)在課堂上公認和老師頂嘴,我會(huì )覺(jué)得很“酷”,自己“”也有些躍躍欲試。不過(guò),那時(shí)的我自制力還是很強的!可后來(lái)————初二,叛逆!20xx年9月1日,我懷著(zhù)輕松自在的心情又走進(jìn)了這里。而這個(gè)時(shí)候的我,變得目中無(wú)人、甚至有些吊兒郎當。分班后,我進(jìn)入了8。1班,開(kāi)始了我叛逆的一年!本年級8個(gè)“大神”級別的人物,都分到了這個(gè)班,或許命中注定我要在這樣的、里漸漸“蛻變”。上學(xué)期的我,依舊很聽(tīng)話(huà),學(xué)生認真!雖然偶爾會(huì )做些小動(dòng)作,但在8位大神的“掩護”下我又顯得那樣的微不足道。下學(xué)期,隨著(zhù)他們的輟學(xué),我和我的“小伙伴”變成了老師的重點(diǎn)對象,可老師越是管我們,我們越是“猖狂”,從上課說(shuō)話(huà)到翹課逃學(xué),從不聽(tīng)講到上課吃零食,從不寫(xiě)作業(yè)到上課睡覺(jué),從上課不進(jìn)教室到不進(jìn)學(xué)!傊,只有壞學(xué)生的一切毛病,我們都做了!這樣年少輕狂的一年,當時(shí)的我,覺(jué)得很爽,如今的我卻覺(jué)得很荒唐!而升入初三的我————初三,懂得!20xx年9月1日,我再一次走進(jìn)了這所學(xué)校!開(kāi)始了我拼命奮斗的一年。這一年,我沒(méi)有了初一時(shí)的單純、,沒(méi)有了初二時(shí)的年少輕狂!多了份成熟,多了份感恩!很慶幸自己能夠懸崖勒馬、迷途知返!

  回首三年的時(shí)光,我記憶最深的不是拼命的學(xué)習,不是初三的緊張,不是升學(xué)的壓力,而是初二那段“只有我們懂得的日子”,謝謝那時(shí)陪我一起瘋過(guò)的她們!對于那段日子,我雖有后悔,但更多的是回憶!因為以后的人生中再也無(wú)法經(jīng)歷這些、再也無(wú)法收獲這樣單純的感情!有人說(shuō):“在這個(gè)世界上,看你二的人很多,陪你二的卻沒(méi)有幾個(gè)”,我很知足能在37中遇到一群陪我二的人!

  時(shí)光匆匆,轉眼三年!回憶過(guò)去,感觸頗多!只愿這份美好永存心中!只愿時(shí)光好好待青春路上的每一位伙伴!

  我的青春仍在繼續……即將步入高中的我,會(huì )面對怎樣的人和事,我在期待…在憧憬…也在擔憂(yōu)!可或許現在唯一能做的就是——拼搏吧!

  關(guān)于過(guò)去,告一段落;關(guān)于未來(lái),敬請期待!

  以此致我有些瘋狂的三年!

與青春有關(guān)的作文4

  藝術(shù)家們說(shuō)青春是含苞欲放的花;舞蹈家們說(shuō)青春是最美的旋律;詩(shī)人們說(shuō)青春是希望的萌芽;莊稼人說(shuō)青春是春天的第一場(chǎng)雨,飽含著(zhù)希望,蘊藏著(zhù)碩果,向著(zhù)我們迎面走來(lái);而我卻說(shuō)青春是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),碩大、耀眼而充滿(mǎn)朝氣……

  13歲的我們——青春且富有活力,看,那球場(chǎng)上的我們,朝氣蓬勃,時(shí)刻準備著(zhù)為自己的明天而奮斗、努力!

  正處豆蔻年華的我們,對知識的渴望無(wú)與倫比。不知何時(shí),童年時(shí)代的嬉笑已成往事,兒童時(shí)代的陽(yáng)光已成過(guò)去,我們不在是小孩子,我們可以自己照顧自己。當大人們忙于玩樂(lè )、忙于應酬、忙于為生活奔波時(shí),日暮下的我們正端坐捧讀,及其貪婪的吮吸著(zhù)精神的食糧!為屈原的壯志未酬而扼腕不平;為朱自清的真摯恬淡而感動(dòng)不已,;駐足在雨果的巴黎圣母院中,與三毛一起迷路在撒哈拉大沙漠里……

  13歲的我們——淘氣且天真爛漫,看,那走廊上的我們,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,同自己的一群“鐵哥們兒”瘋打、玩耍、嬉戲!

  青春無(wú)煩惱,不言愁。在辛棄疾的眼里“少年不知愁滋味,愛(ài)上層樓,為賦新詞強說(shuō)愁!币驗闆](méi)有愁,所以便不知愁的滋味,也不知愁何時(shí)來(lái)到。在青春的眼中,愁是屬于成年人的,屬于李白、杜甫以及李煜這些文人騷客們的。我們是快樂(lè )的,幸福的,我們可以為今天的放歌而快樂(lè ),可以為明日的作業(yè)而歡喜,我們還可以……

  13歲的我們——陽(yáng)光且富有詩(shī)意,看,那生活中的我們,激情滿(mǎn)懷,詩(shī)情畫(huà)意,讓大人們猜不透我們心中的秘密!

  青春不言敗,我十分喜歡一句話(huà)——自古英雄出少年。因為這是對青春的支持,對青春的放歌,對青春的贊揚。是的,青春帶領(lǐng)我們前進(jìn),帶領(lǐng)我們走向美好的明天,就像《明天會(huì )更好》這首歌的歌詞一樣:輕輕敲醒沉睡的心靈,慢慢張開(kāi)你的眼睛,看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉個(gè)不停。日出喚醒清晨大地光彩重生,讓和風(fēng)拂出的影像譜成生命的樂(lè )章,唱出你的熱情伸出你雙手讓我擁抱著(zhù)你的夢(mèng),擁抱著(zhù)你的夢(mèng),讓我擁有你真心的面孔,讓我們的笑容充滿(mǎn)著(zhù)青春的驕傲,讓我們期待明天會(huì )更好!沒(méi)錯,青春是無(wú)敵的,因為青春不言敗!

  青春是人生“站直嘍,別趴下!”

  青春是人們在哪兒趴下,就要在那兒重新站起來(lái)!

  青春是不固執,不偏激,不保守,不僵化的時(shí)代。當人生的交響樂(lè )奏響以后,青春是最動(dòng)人的一章!

  同學(xué)們,讓我們撥動(dòng)手中的琴弦,奏響歡快的樂(lè )曲,為青春喝彩,為青春時(shí)代的歷程喝彩!在此,讓我帶領(lǐng)大家唱起歡快的歌曲,以次來(lái)鑒證我們心路的歷程:

  “我們是爛漫的山花,開(kāi)遍在高原、山崖,秋雨里展枝,春風(fēng)中發(fā)芽,迎著(zhù)迷霧,迎著(zhù)風(fēng)沙,去尋找心中的童話(huà)……”

與青春有關(guān)的作文5

  青春期的我們,哭過(guò),笑過(guò),愛(ài)過(guò),恨過(guò),累過(guò),拼搏過(guò),努力過(guò)……讓我們在那青春的小船上,許下我們永恒不變的誓言

  ——題記

  青春,說(shuō)長(cháng)不長(cháng),在你沉醉于眼前的成功時(shí),它就從你的指尖一滑而過(guò),說(shuō)它短它也不短,近十幾個(gè)春春秋秋,蒼蒼歲月……青春猶如一個(gè)五味瓶,酸甜苦辣咸皆備。等到你親身經(jīng)歷過(guò),體驗過(guò),才知道它的珍貴。

  青春期的我們意氣風(fēng)發(fā),爭強好勝。曾經(jīng)因一次測驗沒(méi)有考贏(yíng)同桌而耿耿于懷;曾經(jīng)因老師的一次責罵而垂頭喪氣;曾今因與嘮叨的媽媽發(fā)生過(guò)口角把自己鎖在房間里大哭一場(chǎng);也曾經(jīng)因一次勝利歡欣雀躍。當我們對這個(gè)虛偽的世界充滿(mǎn)了厭惡,站在天臺樓頂想要往下跳的時(shí)候,突然發(fā)現這個(gè)世界竟然還有這么多值得留戀的東西,毅然收回了自己的傻念頭,不管前路有多么艱辛,都要一路走下去!

  青春期的女孩,不再像小時(shí)候那樣滿(mǎn)世界亂跑,而是把自己鎖在房間里。因為,她的心里住著(zhù)一個(gè)小“秘密”,她會(huì )去買(mǎi)一個(gè)帶鎖的日記本,在里面寫(xiě)下自己的青春事跡,開(kāi)心的,難過(guò)的,委屈的,幸福的……然后自己坐在床上發(fā)呆,腦袋里無(wú)限幻想著(zhù)……

  青春期的男孩,一雙有神的眼睛上架著(zhù)一副眼鏡,坐在教室里,茍言不笑,假惺惺的玩深沉?墒且坏角驁(chǎng)上就原形畢露了,什么文雅,紳士風(fēng)度早就唄跑到腦后去了,她們盡情釋放自己的能量。早起球場(chǎng)上揮汗如雨,雖然球技是在讓人不敢恭維,可他們卻自我感覺(jué)良好地依舊狂打,似乎要把自己所有的激情都釋放出來(lái)似的。

  青春期的我們,正當懵懵懂懂的“愛(ài)情”在我們小小的心里發(fā)芽時(shí),幻想著(zhù)它會(huì )收獲怎么樣的果實(shí)呢?心里卻有一道聲音響起:“愛(ài)情的果實(shí)是一個(gè)五味果,當你還沒(méi)有做好身心準備,千萬(wàn)不要去嘗試它呀!正值花季的你們,應該樹(shù)立一個(gè)遠大的目標,并且為之奮斗,等到有了功成名就后,再去收獲屬于你的愛(ài)情之果也不遲,對嗎?”我知道,這個(gè)聲音,是理智的呼喚,所以我選擇了繼續鉆進(jìn)書(shū)堆里艱苦奮斗!沒(méi)錯,青春就是應該充滿(mǎn)活力的!

  青春期的我們對任何新鮮事物都感到好奇。奇異的服裝,五顏六色的頭發(fā),打滿(mǎn)耳洞的耳朵,充滿(mǎn)誘惑的網(wǎng)絡(luò ),抽煙,喝酒,打架,吸毒等等。這些,你們是不是都曾經(jīng)想過(guò)呢?但是我要提醒各位,一不小心誤入歧途,將釀成一生的大錯。

  青春期的我們,不管怎么樣都是美麗的,充滿(mǎn)活力的,不需要任何裝飾打扮就能將美麗展現得一覽無(wú)余。讓我們在這豆蔻年華里留下寶貴美好的回憶,那將會(huì )是一個(gè)人一生中最珍貴的寶藏!

與青春有關(guān)的作文6

  愜意有時(shí),忙碌有時(shí),和曾經(jīng)那個(gè)喜怒哀樂(lè )懦弱的自己,隔著(zhù)歲月喧囂浩瀚煙塵,隔岸對望!

  我來(lái)過(guò),與青春有關(guān)的日子。

  青春是什么?關(guān)于它的定義多種多樣,它可以是你認為的所有。

  青春是一條巨大的河流,懂得珍惜的人會(huì )無(wú)怨無(wú)悔的流過(guò)這條愉悅的河流,不懂珍惜的人會(huì )后悔無(wú)奈的流過(guò)這條悲傷的河流,愉悅或悲傷,親愛(ài)的,這取決于你的選擇,我想選擇愉悅的人應該不少,但也不否認選擇悲傷的人多,每個(gè)人想法不一樣,選擇不同,但是選擇了就要堅持下去。

  青春是一條路,我寧愿它是坎坎坷坷的,也不愿它是那么的平滑無(wú)阻。有波浪的海才最精彩,有碰撞的路才最具有意義,在路上少不了那些磕磕碰碰,但是我仍信:苦過(guò)之后將是永久的甜。

  青春是一場(chǎng)現場(chǎng)直播,沒(méi)有彩排,更不像演習那樣不滿(mǎn)意可以NG重來(lái)。我們應做好每一場(chǎng)的直播,盡可能不留下遺憾,可是青春總是有遺憾的,或許也正是這些遺憾,才讓我們如此留戀這段流年。

  青春是一首歌,一首新鮮的歌,我的歌曲要唱出不同的旋律,要唱出生命中的不同音色。一首歌,一直反復的聽(tīng)總有聽(tīng)膩的那一天,而很多歌,每首都品嘗一下,會(huì )很有新鮮感,聽(tīng)歌就猶如我們的青春,在有限的青春里,要有那么幾件有意義的事才不枉此生,因此,在有限青春中,多做些有意義、與眾不同的事也是好的,至少那樣可以為老后的我們留下值得追憶的事。

  青春的歲月中,做幾件瘋狂的事也是好的,做幾件當自己滿(mǎn)頭白發(fā)時(shí)回憶起來(lái)還能熱淚盈眶的事,我們的青春,自己做主。

  在青春的日子里,會(huì )有人打擊我們,嘲笑我們,但是一定要挺過(guò)去,一定要謝謝那些看輕我們的人,因為他們給了我們更大的動(dòng)力。我們不要總是看到社會(huì )的不公,有時(shí)候應堅信美好,有自己的信念。

  這些年,我們經(jīng)歷過(guò)的那些人情冷暖、看透過(guò)的那些虛情假意、體會(huì )過(guò)的那些酸甜苦辣,那些一切的一切,都如人飲水,冷暖自知。我們自己青春里的愁苦只有自己知道,沒(méi)有人會(huì )真的感同身受。朋友,生活中的無(wú)奈、艱辛,你是否想要放棄了?親情,友情,愛(ài)情,你擁有過(guò)的或正在擁有的,把他們好好整理一下,想想自己以后要怎樣過(guò)?想放棄的時(shí)候要記得想想當初為何堅持。

  我了解:我所過(guò)去了的或正在過(guò)的青春日子,無(wú)論我后悔與否,它們都將一去不復返,所以,我的青春要當我驀然回首時(shí),可以笑著(zhù)說(shuō):“我來(lái)過(guò),與青春有關(guān)的日子!

  

與青春有關(guān)的作文7

  初一,懵懂!20xx年9月1日,我懷著(zhù)忐忑不安的心情走進(jìn)了37中。那時(shí)的我,面對新的環(huán)境、新的人,有些無(wú)所適從,只能一個(gè)人靜靜的待著(zhù)、看著(zhù)…記憶里,那時(shí)的學(xué)校,很亂很亂——老師應付學(xué)生、學(xué)生不懼老師?粗(zhù)他們,我心里有些疑問(wèn),難道這就是“叛逆”?可我從未想過(guò)的是自己有一天也會(huì )變成這個(gè)樣子。一年的初中生活,很枯燥、很無(wú)味,所以有時(shí)看著(zhù)有同學(xué)在課堂上公認和老師頂嘴,我會(huì )覺(jué)得很“酷”,自己“”也有些躍躍欲試。。不過(guò),那時(shí)的我自制力還是很強的!可后來(lái)——初二,叛逆!20xx年9月1日,我懷著(zhù)輕松自在的心情又走進(jìn)了這里。而這個(gè)時(shí)候的我,變得目中無(wú)人、甚至有些吊兒郎當。分班后,我進(jìn)入了8.1班,開(kāi)始了我叛逆的一年!本年級8個(gè)“大神”級別的人物,都分到了這個(gè)班,或許命中注定我要在這樣的環(huán)境里漸漸“蛻變”....上學(xué)期的我,依舊很聽(tīng)話(huà),學(xué)生認真!雖然偶爾會(huì )做些小動(dòng)作,但在8位大神的“掩護”下我又顯得那樣的微不足道。下學(xué)期,隨著(zhù)他們的輟學(xué),我和我的“小伙伴”變成了老師的重點(diǎn)對象,可老師越是管我們,我們越是“猖狂”,從上課說(shuō)話(huà)到翹課逃學(xué),從不聽(tīng)講到上課吃零食,從不寫(xiě)作業(yè)到上課睡覺(jué),從上課不進(jìn)教室到不進(jìn)學(xué)!傊,只有壞學(xué)生的一切毛病,我們都做了!這樣年少輕狂的一年,當時(shí)的我,覺(jué)得很爽,如今的我卻覺(jué)得很荒唐!而升入初三的我——初三,懂得!20xx年9月1日,我再一次走進(jìn)了這所學(xué)校!開(kāi)始了我拼命奮斗的一年。這一年,我沒(méi)有了初一時(shí)的單純稚嫩,沒(méi)有了初二時(shí)的年少輕狂!多了份成熟,多了份感恩!很慶幸自己能夠懸崖勒馬、迷途知返!

  回首三年的時(shí)光,我記憶最深的不是拼命的學(xué)習,不是初三的緊張,不是升學(xué)的壓力,而是初二那段“只有我們懂得的日子”,謝謝那時(shí)陪我一起瘋過(guò)的她們!對于那段日子,我雖有后悔,但更多的是回憶!因為以后的人生中再也無(wú)法經(jīng)歷這些、再也無(wú)法收獲這樣單純的感情!有人說(shuō):“在這個(gè)世界上,看你二的人很多,陪你二的卻沒(méi)有幾個(gè)”,我很知足能在37中遇到一群陪我二的人!

  時(shí)光匆匆,轉眼三年!回憶過(guò)去,感觸頗多!只愿這份美好永存心中!只愿時(shí)光好好待青春路上的每一位伙伴!

  我的青春仍在繼續……即將步入高中的我,會(huì )面對怎樣的人和事,我在期待…在憧憬…也在擔憂(yōu)!可或許現在唯一能做的就是——拼搏吧!

  關(guān)于過(guò)去,告一段落;關(guān)于未來(lái),敬請期待!

  以此致我有些瘋狂的三年!

與青春有關(guān)的作文8

  在青春的路上,我們奔跑,我們跌倒,我們也會(huì )橫沖直撞,當然也會(huì )踟躕徘徊。青春的路注定曲折,即使再痛苦,我們也應該活出青春的色彩。

  那青春究竟是怎樣的呢?是飛揚向上、熱情陽(yáng)光或者頹廢迷!蚁氡寂茉谇啻郝飞系奈覀儜畛鎏N含我們獨特色彩的青春。

  青春是紅色的,它如同一個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果,承載了一顆蘋(píng)果樹(shù)從幼苗長(cháng)大結出果實(shí)的希望,它每天汲取著(zhù)太陽(yáng)的光芒和大地母親的養分,茁壯成長(cháng)。如同張潔《揀麥穗》里的小火柿子一般,代表了孩子純真、至善、至美的向往和追求。紅色象征了自然界中那些生命力頑強的美好事物,它們歷經(jīng)風(fēng)雨,不改本色。

  青春是綠色的,生機昂然,自由奔放。它如同柳樹(shù)妹妹的頭發(fā),在風(fēng)中肆意飄揚;它像小草一樣堅強的生長(cháng),堅定頑強作文;它還如同最尊貴的帝王綠寶石一樣,魅力四射而又珍惜異常。綠色代表了生生不絕的生機,又含有我們昂揚向上的朝氣。

  青春是黑色的,它像一個(gè)無(wú)底洞一樣,深邃而沉醉,充滿(mǎn)了迷醉的氣息,讓人琢磨不透。多少人因看不清前方的青春路而漸漸迷失,多少人因浪費了青春路而頹廢不止,多少人因譏笑青春而被青春戲耍。沒(méi)有人可以玩弄青春,因為它是黑色的。

  青春是粉色的,它像一個(gè)害羞的小姑娘向我們展現它的美麗和光環(huán),它像朵朵櫻花,等到季節來(lái)臨之時(shí),給我們下一場(chǎng)絢麗的櫻花雨,讓我們享受它的香氣,讓我們心曠神怡。它代表了每一個(gè)女孩子成為“公主”的最美幻想。

  青春是藍色的,它像天空一樣的寬闊無(wú)邊,而我們如同一只只小小的麻雀,在我們的一方天空自由地翱翔;青春它還如同大海一樣,承載著(zhù)我們游歷夢(mèng)幻的希望,寄托著(zhù)每一個(gè)孩子成為“鯨魚(yú)”一樣龐大的愿望。

  青春還是無(wú)色的,它如同一張純色的白紙,需要每個(gè)“精靈”去書(shū)寫(xiě)屬于他自己的成長(cháng);它如同潔白的浪花,每一朵都是追夢(mèng)的孩子破滅的希望;它如同清新的空氣,每一個(gè)人都能在那里找到屬于自己的芬芳。無(wú)色的青春,無(wú)悔的青春,最好的時(shí)光。

  有時(shí)幻想,青春如同畫(huà)板一般,總有屬于自己的那一抹色彩;如同樂(lè )章,總有自己的那一片音符。青春,它不僅是生命路途中的一個(gè)嶄新開(kāi)始,還是人生畫(huà)卷最華美的篇章,它充滿(mǎn)了色彩和夢(mèng)幻。青春是書(shū)的第一章,是永不終結的故事。青春是短暫的而美麗的,我們應該倍加珍惜。

  青春,用汗水書(shū)寫(xiě)難忘的故事;青春,用淚水記錄成長(cháng)的悲歡;青春,用創(chuàng )造見(jiàn)證生命的喜悅。來(lái)吧!小伙伴,讓我們擁抱青春,共創(chuàng )璀璨的韶華時(shí)光。

與青春有關(guān)的作文9

  在青春中行走的孩子們有著(zhù)夢(mèng)一般的迷境,去尋找,去探索;在青春中行走的孩子們有著(zhù)五光十色的夢(mèng)想,去追求,去向往;在青春中行走的孩子們有著(zhù)瑣碎之至的愁思,去面對,去化解……

  青春中有雨季,只有直面雨季的孩子才能成為少年。青春呵!抖抖身上的汗給他們來(lái)了一次考驗。

  細雨連綿。孩子們接連進(jìn)出這個(gè)臨時(shí)的世界。

  女孩甲?吹竭@片連綿陰沉的天,玉琢般的小臉上染了一層“黑云”。帶著(zhù)幾許不快,腳步緩了下來(lái)。雨開(kāi)始點(diǎn)點(diǎn)打在她精致的面龐上,她有些害怕了。在這個(gè)鬼天氣中,只有她一個(gè)人在這里,無(wú)人依靠。愈想愈怕,她終于拋開(kāi)心中的壓抑,梨花帶雨地哭了出來(lái)。命運老人嘆了口氣。

  男孩乙進(jìn)入。他的臉色和天色一樣鐵青,雨愈下愈大,雨滴打在他鐵青色的臉上。天色漸行漸暗,他變得多疑,不斷猜測,哪怕只有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)也膽戰心驚。命運老人看不下去了。

  可他不知道,女孩后來(lái)帶著(zhù)滿(mǎn)臉淚痕站了起來(lái),男孩不再害怕,筆直地朝前走去。青春的細雨,終究難不倒這群勇敢的少年!跌倒了再爬起,他們的資本總那么豐厚,一次又一次屹立在黑暗中。

  在同命運老人做的這個(gè)游戲中,少年們終究可以到達終點(diǎn)。有人說(shuō)過(guò)“自己選擇的路,就算跪也要走下去!鄙倌甑囊庵揪谷蝗绱藞远。是這場(chǎng)雨的緣故嗎?誰(shuí)說(shuō)不是呢。

  在路途中,細雨里,他們卻是不斷完善自我。在這個(gè)雨季中,他們希望能在太空做生意,能在海底尋龍宮,能在地球拯救世界,一統天下。多么狂妄的少年!有人評論。少年并不在乎,他們有他們自己的信念與追求,又怎么會(huì )在意他人的眼光?

  在雨季中,他們開(kāi)始學(xué)會(huì )用天賜的肩膀挑起那沉重的擔子。他們開(kāi)始用自己的雙手溫暖他人的心;他們開(kāi)始用敏銳的眼睛去捕捉那瀚海的知識;他們開(kāi)始用稚嫩的雙腳去開(kāi)拓一條平坦的路……少年們在雨季中不乏歡樂(lè ),他們懂得怎樣去欣賞這場(chǎng)命運老人給予的雨,雖然雨斜斜地打著(zhù)自己的臉,他們卻自豪地昂首挺胸,望著(zhù)云后的太陽(yáng)……

  行走在青春的雨季中,他們也許哭過(guò),也許迷茫過(guò),也許放棄過(guò),也許……但之所以他們能被稱(chēng)做少年,他們一定是面對了這場(chǎng)雨,在雨中懂得了許多許多!

  我們雖然不能退出這場(chǎng)游戲,但我們可以昂然地行走在這青春的雨季中。向著(zhù)那金色的太陽(yáng),奔走吧!

  

與青春有關(guān)的作文10

  17歲,少女是靚靚的,少男是酷酷的;纠镂覀儎盘(zhù)多姿的舞步。打造自我,張揚個(gè)性,崇尚自由,展現美麗是青春的主旋律。因為青春,我們的生活不再“單調”。

  一、初入縣城

  單純的鄉村孩子對城市的向往,猶如鳥(niǎo)兒對藍天,魚(yú)兒對大海的追求。這片新的土地會(huì )給他們帶來(lái)新的天空——-那里太陽(yáng)升起的地方,不再是家鄉的東邊,而且每天都不停的變換著(zhù)方位?傊,一切都那么奇妙。

  二、數字偏差

  為了滿(mǎn)足自己的好奇心,渴望接觸新事物而向未知的領(lǐng)域邁進(jìn),卻未曾意識到這一切的誘惑都是一汪泥潭,使自己愈陷愈深。于是,以前每月一定數額的生活費便有了偏差(不僅是個(gè)人需求與實(shí)際擁有`父母心中子女所有與實(shí)際擁有之間的偏差,也是父母與子女對每月生活水平要求上的偏差。)無(wú)奈只能夠一次又一次的向所有認識的人借。時(shí)間久了,心靈上自然無(wú)法承受那屢次所借的債額。甚至于寒假,自己已是身無(wú)分文,無(wú)法抵家。雖身處寒冬之中,面對北風(fēng),卻只能對父母報一聲平安,說(shuō):“我很好!被蛟S欠下一些錢(qián)并不算是什么大事,然而,此時(shí)她已家徒壁立,面對這只恐怕是有心無(wú)力了罷!如此,我們該何去何從,生活上頓陷一片茫然,頭腦一片空白。當然,這一切有就導致了學(xué)習上的墮落。今昔的反差,豈止讓人大跌眼鏡,簡(jiǎn)直猶九天之上的文曲星落入壺口瀑布之中,激起萬(wàn)丈白練,掩息了滔滔黃河音。

  三、愛(ài)情插曲

  在茫茫世海中,尋覓人生的另一半,實(shí)乃大海撈針也!

  人曾曰:“有緣千里來(lái)相會(huì ),無(wú)緣對面手難牽!比绻芯,那么“會(huì )”是一件無(wú)須急于求成的事。然而,這之前會(huì )有許多的序曲,短小而微妙。高三那年的同窗讓你深深暗戀。白天相思,夢(mèng)里追憶?v是千般狂躁怎釋進(jìn)這心中的思慕之情?寥寥片語(yǔ)又豈能訴盡這胸中語(yǔ)萬(wàn)千?往日的內向加以收斂,俱已成為沉默!安辉诔聊斜l(fā)就在沉默中死亡!睘榱藗ゴ蟮膼(ài)情,我們愿意犧牲一切?墒,我們不應該在“沉默中死亡”,那樣便顯得我們的愛(ài)情是多么的蒼白,愛(ài)得多么無(wú)力。然而當我們鼓起勇氣去面對,去表白時(shí),卻又被月老無(wú)情地扼住了咽喉,終究使這段感情隨風(fēng)逝去,化為我們心中甜美的憂(yōu)郁。歲月易逝,同窗三載,彈指一揮,分道揚鑣。于己,那分感情將成為最親切的懷戀,埋葬在心底來(lái)養分另一片癡情。

  四、結尾

  與青春有關(guān)的日子是一幅畫(huà)卷,被我們描繪的離奇`古怪,甚至幾分荒謬。然而,我們樂(lè )于此,縱然被打入離經(jīng)叛道的行列,不被世人所欣賞。但是,我們的依舊多彩,因為我們做主!

與青春有關(guān)的作文11

  我們總認為青春是色彩斑斕,獨一無(wú)二。其實(shí)也只有經(jīng)歷過(guò)的人才知道,青春也只是自己年輕一場(chǎng),當你以為它會(huì )發(fā)生什么時(shí),它只是像一部呼嘯而過(guò)的列車(chē)。

  他出生在一個(gè)貧困的家庭里,父親由于工作的中發(fā)生的意外,在他出生不久后就死了。只是靠他母親那單薄的軀體承受著(zhù)生活的壓力,獨自把他拉扯到大,哦,忘了說(shuō)他還有一個(gè)小他幾歲的妹妹。

  父親認識他的母親,所以可以常常在生活中給予他一點(diǎn)幫助。對他了解還算深。上初中時(shí),中國還未實(shí)行九年義務(wù)教育,所以他上學(xué)的學(xué)費就落到了父親的身上,僅僅靠著(zhù)那一個(gè)月三百塊左右的工資,從中抽取一部分出來(lái)幫他“謀”到了一個(gè)不錯的學(xué)校。希望他將來(lái)有出息,減輕他母親的負擔。

  “那后來(lái)呢?”我問(wèn)。

  父親連連搖頭,苦笑的連寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)奈:“還有什么。他不好好學(xué)習,不懂得珍惜機會(huì )咯,整天知道曠課去玩,又抽煙喝酒的,也沒(méi)幾個(gè)人找得到他,F在沒(méi)有文化,也只能打工了!

  我點(diǎn)點(diǎn)頭,沉默無(wú)言。父親問(wèn)我,你想知道怎么不去問(wèn)他?我忘了一眼客廳中那位穿著(zhù)整潔。手里夾著(zhù)一支煙的年輕高廋男子一眼。我說(shuō)我怕這樣的人,有點(diǎn)不良少年的感覺(jué)。但是我還是走出了客廳,聽(tīng)他和我母親的談話(huà)(這是他第一次來(lái)我家)。

  他們正好談到他年少的時(shí)候。煙霧彌漫的空氣中,他顯得還是不太成熟,或是說(shuō)依舊年少輕狂吧。我聽(tīng)見(jiàn)他緩緩開(kāi)口:“當年我家庭情況那樣艱苦,哪里有心思讀書(shū)?而且也有很多的人沒(méi)有讀書(shū)不是么?還是一樣可以賺錢(qián)再說(shuō),打工一個(gè)月也有幾千塊,不少了!

  這句話(huà)很熟悉,也有人和我說(shuō)過(guò),讀書(shū)不是唯一的出路,打工也可以賺錢(qián)。而后他就離家出走了,不知去了哪里,不過(guò)我想他把錢(qián)花完了就會(huì )回家里吧。就像有的人,把青春花完了才領(lǐng)悟。你總以為會(huì )像那些特別的人群,沒(méi)有學(xué)歷可以身居高位,或是說(shuō)在自己年少時(shí)遇上某些人或者某些機遇帶給你財富,改變你平淡無(wú)奇的人生。

  他不久便離開(kāi)了我的家,出門(mén)前打了一個(gè)電話(huà)。我聽(tīng)見(jiàn)他用那稚氣固執得像孩子的聲音對電話(huà)里頭的人說(shuō):“媽?zhuān)愕南眿D快來(lái)了,說(shuō)是要我送她點(diǎn)禮物,你能不能!彪娫(huà)另一頭不知道說(shuō)了什么,不過(guò)從他那愉快的心情想必是順了他的意了吧?

  像所有年輕的人一樣,我們都是在這樣叛逆的時(shí)代走了過(guò)來(lái),當我們總以為自己什么都懂,用自己的觀(guān)點(diǎn)來(lái)詮釋這個(gè)世界。其實(shí)我們都錯了,當年的我們什么都不懂,只是固執地捍衛著(zhù)自己心中那個(gè)最柔軟的角落。生活根本就沒(méi)有那么多的大道理,我們活著(zhù)不過(guò)是為了活著(zhù)。

與青春有關(guān)的作文12

  “青春如同奔跑的江河,一區不回來(lái)不及道別……沒(méi)有了當年的熱血……”這首歌可知青春逝去之快,感嘆青春的美好。我們正走在這條絢彩的路上。

  青春是金色的,陽(yáng)光照射在偉岸的教學(xué)樓上,微風(fēng)唄拂過(guò)楊柳,耳畔聽(tīng)見(jiàn)一陣陣郎朗的讀書(shū)聲,這聲音多么美好,勾起了多少人對青春時(shí)光的回憶!他們用無(wú)盡的瞎想,憑借天馬行空的思維,用金色的線(xiàn)編制城調養的光輝,照耀著(zhù)我們前進(jìn)的錄。

  青春是紅色的,升國旗時(shí),那迎風(fēng)飄揚的國旗,在陽(yáng)光的照射閑的多么美麗、鮮艷。我們注視著(zhù)它一步一步地向頂端升上去。凝視著(zhù)它在風(fēng)中的雄姿,現在的幸福生活是多么來(lái)之不易。所以,我們現在肩負著(zhù)的是中華民族的振興。好好學(xué)習,為祖國繁榮富強盡自己的一份力量。

  青春是綠色的,操場(chǎng)上,同學(xué)們整齊劃一的步伐和響亮的口號,揮汗如雨的平波,這里面難道沒(méi)有同學(xué)們?yōu)橼A(yíng)得比賽而付出的努力嗎?那被汗“洗”過(guò)的頭發(fā)和襯衫,奮斗奔跑的身影,難道你就只認為是這樣?難道你竟一點(diǎn)也想不到,這樣奮力拼搏積極向上、團結一致的精神,不就是現在社會(huì )上的人的身上所沒(méi)有的嗎?我們像剛抽出枝的嫩芽,飽含著(zhù)無(wú)限希望和憧憬,向著(zhù)陽(yáng)光迎著(zhù)雨水積極生長(cháng)。這是一種向上的精神。

  青春是藍色的。它像天空,包含著(zhù)世間萬(wàn)物。上面的'云則就是我們,有著(zhù)變幻無(wú)窮的形狀,不同的形狀代表著(zhù)我們有不同的性格;它像海洋,有許多未知的東西等待我們去探索。里面的魚(yú)兒則是我們,自由自在的倘佯在知識的海洋里,不覺(jué)的鼓噪。

  青春也是灰色的,在這條路上,我們不可能會(huì )一帆風(fēng)順,事事順心,也會(huì )有一些必要的挫折失敗和磨難。我們會(huì )傷心、委屈、氣餒、流淚,但這并代表這我們會(huì )一蹶不振。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“失敗一次,我就會(huì )離成功更近一步!彼膭钪(zhù)我們,激發(fā)著(zhù)我們前進(jìn),吸取教訓,重新站起來(lái)。

  青春是五彩繽紛的,歡笑聲、歌聲、淚水、汗水……每一種都是我們成長(cháng)的足跡。

  古人說(shuō)過(guò),“逝者如斯夫,”可見(jiàn)他們早已告訴我們,青春是多么短暫,它不是永恒的,也不瘦一秒就沒(méi)有了。它就像一顆酸梅,吃過(guò)便無(wú)法忘記;它是一根粉筆,一點(diǎn)一點(diǎn)的磨,不知不覺(jué)就沒(méi)有了;它像一首搖滾歌曲,令人振奮、激動(dòng),聽(tīng)后還意猶未盡,但它不能阻隔我們在夢(mèng)想路上繼續前進(jìn)。

  在這個(gè)美好的年級,我們揮灑青春、拼搏努力、無(wú)怨無(wú)悔……

與青春有關(guān)的作文13

  十七歲的我充滿(mǎn)了活力。正值青春年華的我,心中有萬(wàn)種情緒。一如一年中的四季,一路成長(cháng),一路歡歌。

  我的春季

  “我當上體育委員了”我高興地與母親分享著(zhù),可母親卻非常淡定地說(shuō)到“只是競選了一個(gè)體育委員而已,比拿了冠軍還高興?”“總有一天會(huì )拿到的”我心中沒(méi)底氣地說(shuō)到。媽媽說(shuō)的對啊,我只是在春天播下了夢(mèng)想的種子,只有辛勤澆灌才可以結出豐碩的果實(shí)啊。

  十七歲的我是這么朝氣蓬勃,正如一年中的春季一樣。

  我的夏季

  “傳球啊……投籃啊……”操場(chǎng)上嚴肅而有帶有歡樂(lè )的聲音是誰(shuí)出來(lái)的呢?沒(méi)錯,就是我。剛打完籃球的我大汗淋漓。和同學(xué)激動(dòng)地討論著(zhù)剛才的優(yōu)秀表現。球場(chǎng)上的我們是對手有時(shí)是隊友,而在其它的情況下,我們是同班同學(xué)、是哥們兒、是可以互相幫助、互相鼓勵的人。

  十七歲的我豪邁灑脫。正如一年中的夏季一樣。

  我的秋季

  我獨自坐在窗前,望著(zhù)窗外飄落的樹(shù)葉以及綿綿細雨,心中的愁事又涌上心頭,成績(jì)又退步了,我欣賞的姑娘又沒(méi)有與我交談……此時(shí)的我逐漸失去了往日的輝煌。我該好好復習了。此時(shí)的我又開(kāi)始想一些問(wèn)題。例如:人生的價(jià)值是什么?是上大學(xué)、掙大錢(qián)、成家立業(yè)。人生是該奉獻還是該索?我深深的感到了迷茫!皢(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!贝藭r(shí)的我不知為何這么多愁善感,正如秋日的殘葉、雨絲。一樣的深沉憂(yōu)郁。

  我的青春就這樣悄無(wú)聲息又困擾人心地來(lái)到了秋天。

  我的冬季

  面對著(zhù)高達50厘米的作業(yè)堆,以及兩個(gè)小時(shí)都研究不出來(lái)的數學(xué)題,以及黑板上以每天一個(gè)單位的速度在減少的中考倒計時(shí),我的心中五味雜陳,又歡喜又悲傷。不該如何是好,有時(shí)不能穩下心來(lái)學(xué)習,也不能怪我,每個(gè)處于我這個(gè)年齡段的人都有一顆貪玩的心啊。在每次關(guān)鍵的時(shí)候總是掉鏈子。每天夜晚學(xué)習的時(shí)候每每回頭都感覺(jué)墻上的那副“人世間條條路坎坷,唯有奮斗”在嘲笑著(zhù)我。貌似在說(shuō)“小子,你還差得遠呢!贝藭r(shí)的我心中痛苦,寒冷,委屈。

  我青春的冬天啊。

  奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)“生活賦予我們一種巨大和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿(mǎn)著(zhù)力量,充滿(mǎn)著(zhù)期待、志愿,充滿(mǎn)求知和斗爭的志向,充滿(mǎn)著(zhù)希望、信心的青春”。我的心中始終有著(zhù)在春天埋下的那一顆種子。每當放棄的時(shí)候心中總想著(zhù)寒冬后總會(huì )有春天,還會(huì )有我春風(fēng)得意之時(shí)。青春非常精彩同時(shí)它也是短暫的,讓我們不要虛度年華,讓我們豐富、美麗、燦爛的青春煥發(fā)出無(wú)限光芒吧!

與青春有關(guān)的作文14

  青春,一盤(pán)回鍋肉,有肥有瘦,調料自由放,必須通過(guò)品嘗,才能得出結果的東西,原來(lái)漂泊是一種心情,而愛(ài)在心情中沉淪。

  “問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!笔前,愁不是正是秋天的心么?十六歲的我,不知為何變得如此多愁善感,像秋天的絲雨一樣深沉憂(yōu)郁。

  可能是自己累了、乏了,在學(xué)校上學(xué),的確是一件幸福的事,可是又有誰(shuí)知道學(xué)生的苦衷呢?每天如螞蟻排衙般的課程,堆積如山的作業(yè)。在這個(gè)跑道上,時(shí)間催促著(zhù)你前進(jìn),你不能喘息,也不允許喘息,疲憊的你吸能拖著(zhù)沉重的腳步繼續前進(jìn)。我沖著(zhù)四角的天空大聲哭喊,等待我的卻是無(wú)情的回聲,時(shí)間就是這樣,無(wú)論迎著(zhù)多少無(wú)奈,無(wú)論聽(tīng)著(zhù)多少感慨,它從不因勢而變,因人而異,繼續趕路。再多的傷痛,再大的苦楚也只能埋于心靈的最深處。

  我想說(shuō)服自己,我想讓自己從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái),去和同學(xué)一道看噴薄欲出的朝陽(yáng),因為我都是初生的太陽(yáng),可每當在夢(mèng)中聽(tīng)見(jiàn)雄昂的《運動(dòng)員進(jìn)行曲》,心頭總會(huì )涌上一股不知名的悲傷,嶄新的一天,忙碌的一天,一如既往的一天。我不知該用怎樣的心情去面對面,也只能掛上無(wú)奈的苦笑;每天在只有“沙沙”筆聲的教室里奮筆疾書(shū),心里總會(huì )有無(wú)盡的感慨。累了,趴下休息會(huì )兒吧!懶惰的欲望控制著(zhù)我,但我隨即又坐起來(lái),良心的不安鞭策著(zhù)我。我在掙扎、在猶豫、在徘徊。我的內心自是很清楚的,不學(xué)對我意味著(zhù)什么,一個(gè)人的成功需要淚水和汗水。但當這些空洞的道理真正應到我的身上時(shí),我才發(fā)現是那么的步履維艱,我喝了青春不加糖的苦咖啡。

  經(jīng)常獨自望著(zhù)窗外發(fā)呆,看著(zhù)凄厲的寒風(fēng)吹落最后一片殘葉,盤(pán)旋在空中,最后回到大地的懷抱。小小的不停的思索:花從春走過(guò),留下縷縷花香;葉從夏走過(guò),留下片片蔭涼;風(fēng)從秋走過(guò),留下陣陣金浪;雪從冬走過(guò),留下種種希望。我們從人生的四季走過(guò),將給人生留下什么呢?也許我思維不夠敏捷,始終品不逶人生的味道。

  時(shí)間向風(fēng)吹過(guò)書(shū)頁(yè)一樣,嘩啦啦翻過(guò)我們的過(guò)往。我逐漸適應了自己的生活,學(xué)會(huì )在平淡無(wú)味的生活中尋找絲絲甜意,學(xué)會(huì )成熟,學(xué)會(huì )眼淚在眼眶里打轉卻依然微笑。

  我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪,開(kāi)始探尋青春的奧秘,探尋人生的真諦,擷取奮斗的樂(lè )趣,體驗青春的滋味。青春的滋味也許只有自己知道。

與青春有關(guān)的作文15

  女孩挺漂亮。

  第一眼見(jiàn)到她時(shí),目光已不能轉移。

  漸漸地,對她產(chǎn)生了好感。

  分班考試結束了,當我來(lái)到記分冊前時(shí),我的目光又不能轉移了。女孩就在我們班。不禁一絲欣喜涌上了心頭。

  幸運女神再一次鎖定了我。排座位時(shí),竟發(fā)現女孩就坐在我前面。

  是興奮,是激動(dòng)!每次看見(jiàn)女孩的背影,心中有如大海在澎湃,火山在噴發(fā)!

  幾次月考之后,發(fā)現女孩的學(xué)習也不錯,有時(shí)甚至超越了我。

  我對女孩的好感加深了。

  有想過(guò)對她表白,但總被兩個(gè)心理給打。核芙^我怎么辦?我的學(xué)習一落千丈怎么辦?

  我疑惑,我郁悶,我糾結。我知道是我不夠自信,但我更知道這絕不是一名合格的初中生該想該做的。

  頭腦風(fēng)暴了一陣后,我決定找個(gè)人幫我解決這份煩惱?晌覅s不曾告訴老師和家長(cháng),而是告訴了我的好哥們兒。

  我不知道是該去埋怨哥們兒的錯誤指導,還是該去責備自己的無(wú)主張,無(wú)思考,但他的一句話(huà),卻使我從此選擇了錯路。

  “勇敢向前沖吧!”

  接著(zhù),便是在QQ里的一場(chǎng)轟轟烈烈的表白。

  雖然用盡了花言和巧語(yǔ),但終究和預期的一樣,我失敗了。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的消逝,漸漸地,淡忘了。

  開(kāi)學(xué)了,本以為可以克制住自己的,可當我再一次看見(jiàn)女孩的背影時(shí),目光又不能轉移了。

  在月考的前幾天,我又在QQ里表白了。

  結果又是徒勞。

  我再一次疑惑,再一次郁悶。我的人生似乎止步,不知道是前還是退。我陷入了沉思。

  結果在我的預料之內。月考失利了。

  當老師、家長(cháng)問(wèn)起我失敗的原因時(shí),我卻總以一句話(huà)回避:“我太大意了!蔽抑肋@很虛偽,但又怕說(shuō)出真相會(huì )被老師、家長(cháng)罵。

  考后第二個(gè)禮拜日的晚上,當我正舒舒服服地看著(zhù)電視時(shí),媽媽拿著(zhù)手機走進(jìn)了我的房間。她偷看了我的聊天記錄!肮植坏冒,原來(lái)是這個(gè)原因啊!你又怎么會(huì )有心思學(xué)習呢?……”作解釋固然是無(wú)力回天,倒不如仔細傾聽(tīng)這本該來(lái)的一次教訓!啊阏f(shuō)能對她負責嗎?”

  媽媽竟談到了負責。我頓時(shí)傻了眼。我知道我并不能對她負責;我知道是我年少無(wú)知不懂事;我知道我不該瞞著(zhù)大人們;我知道,我錯了……

  第二天,我帶著(zhù)些許郁悶來(lái)到了學(xué)校?僧斘以僖淮慰吹脚⒌谋秤皶r(shí),我笑了:這就是青春吧!一個(gè)屬于我個(gè)人的青春。

  有人說(shuō),青春的滋味是苦澀的煩惱。但我明白,青春的滋味,它嘗不盡……

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