青春的記憶作文（通用29篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的青春的記憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的記憶作文 篇1
生命中那一抹艷麗的色彩名叫青春。
為綠色青春點(diǎn)贊。太陽(yáng)把金黃的紗衣調皮的披在我們肩上，充滿(mǎn)激情的汗珠也大方的揮灑，看，操場(chǎng)上有我們矯健的身姿。體育委員大步跨跑，像是想追上時(shí)間的腳步，我們后面的小車(chē)廂也不敢懶散，緊追其尾，那整齊的腳步聲便是火車(chē)的轟隆隆，載著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬前進(jìn)。剛跑完八百米的我們似乎還不能夠填滿(mǎn)一周兩節體育課的遺憾，還沒(méi)有喘完氣便跑到體育室去尋找好久不見(jiàn)的“伙伴”，拿起伙伴瘋玩。無(wú)論是跳繩同學(xué)的搞怪，還是展翅高飛的羽毛球都染上了活力的色彩，那是嫩芽的色彩，小草的色彩，大樹(shù)茂密的色彩。
為藍色青春點(diǎn)贊。在晴空深遠的懷抱中潔白的云兒聚集在一起形成了大大的畫(huà)卷。黑板上的“天空”兩個(gè)大字焦急的站著(zhù)，像是想要沖破封印把我們帶到另一個(gè)地方去。美術(shù)老師用手指了指黑板上的字，說(shuō)：“同學(xué)們，畫(huà)一個(gè)你印象中的天空吧！"刷刷刷！每一筆都霸氣外漏，同學(xué)們都帶著(zhù)自己對美好的遐想動(dòng)起手來(lái)。有的同學(xué)畫(huà)了一顆很大的星星，里面還有零星的幾個(gè)人，說(shuō)是將來(lái)的我們都應該住在那里，不需要日光燈的照耀，因為星星會(huì )帶給我們光明……每個(gè)人都揮動(dòng)著(zhù)插了翅膀的畫(huà)筆，描繪自己的世界，藍色的幻想。
為紅色青春點(diǎn)贊。在彌漫著(zhù)書(shū)香的校園，辛勤的園丁用粉筆給我們敘述著(zhù)源遠流長(cháng)，博大精深的中華文化，我們也用裝了吸盤(pán)的筆，貪婪的汲取著(zhù)知識的營(yíng)養。老師說(shuō)，我們是祖國的未來(lái)，正青春是我們最大的資本。祖國的藍圖已經(jīng)攤開(kāi)，工程師就是我們的角色。在翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的那瞬間，我看見(jiàn)一種朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望的顏色，那是初升朝陽(yáng)的顏色。
濃妝淡抹總相宜，青春就該大點(diǎn)贊！
青春的記憶作文 篇2
空曠的操場(chǎng)，偎依著(zhù)獨臂的雙桿，仰起頭，印入熟悉的藍天，背對著(zhù)陽(yáng)光，閉上眼，感覺(jué)風(fēng)滑過(guò)耳邊。
記憶里，青春，忘了，沒(méi)有理由，也許一年后會(huì )有答案。
我們擁有青春，卻留不住笑語(yǔ)，我們并非第一，卻注定唯一。
翻開(kāi)記憶青春的點(diǎn)滴心情，除了黑夜里倚靠在窗前憂(yōu)郁的身影，月下流離在異地憂(yōu)傷的心緒，落葉飄蕩夢(mèng)想無(wú)助的俳徊，似乎再也找不回曾經(jīng)有過(guò)的歌。
走著(zhù)，沒(méi)有方向，信念依舊是停留的終點(diǎn)，青春的單純，注定在虛違的人生里悵惘，這并不需要解釋?zhuān)灿肋h無(wú)法詮釋?zhuān)覀儍H有的的執著(zhù)，陷入了過(guò)去的追憶~~遺忘的青春。懸崖下是死亡，也是開(kāi)始，青春擁有活力卻離不開(kāi)憂(yōu)傷。
眼前的藍天，憂(yōu)郁的步伐，遺留下多少無(wú)知的青春，我們并不后悔，只是心中至始至終的不甘。
如果有一天，青春流下的眼淚，不是多愁善感，只是堅強后時(shí)的脆弱。
歡聲笑語(yǔ)編織而成的青春，恩愛(ài)情仇覆滅了青春，憂(yōu)傷憂(yōu)郁開(kāi)始籠罩著(zhù)記憶里遺忘的青春，并不希望，仍舊存在。
或許，我們只想在單純的青春留下一首自己的歌。
或許，我們只想把青春的無(wú)知撒漫在蒼白的過(guò)去。
或許，我們只希望青春的記憶在某年某月某日某時(shí)某刻某分某秒會(huì )在心中蘇醒，帶著(zhù)單純而憂(yōu)傷的旋律，驚醒曾經(jīng)遺忘的淚……
青春的記憶作文 篇3
在這個(gè)尚且青澀的時(shí)段里，能遇到一些人，領(lǐng)悟一些道理，方可算是不負韶華了。
還記得初一剛入學(xué)時(shí)，稚嫩的我們眼中流露出期望與恐慌，一位姓劉的班主任向我們走來(lái)，用溫和的語(yǔ)氣告訴我們：“不要怕，我們一直在�！豹q如春雨滋潤著(zhù)我們的心田。在日后的學(xué)習生活中，帶著(zhù)父母雙親對我滿(mǎn)懷的期待，我努力地汲取精神養分，努力地向上攀爬。蒼天不負有心人，我取得了較為不錯的成績(jì)。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)輕拍我肩膀，說(shuō)：“不能驕傲，要繼續努力�！边@句話(huà)給予了我更多信心和動(dòng)力，讓我一次又一次的突破了自己。
思緒蔓延至操場(chǎng)。在這里我經(jīng)歷了三屆運動(dòng)會(huì )，其中印象最深的還是短跑項目。一聲令下，運動(dòng)員們就像離弦的箭，用力的向前沖，臺下的我們不論是鼓勵亦是嘲諷，他們都只有一個(gè)目標——沖刺線(xiàn)。越來(lái)越急促的呼吸聲是他們沖刺的狀態(tài)，不論是否取得名次，我們都應為他們感到驕傲。
最讓人懷念的還是初三的學(xué)習生活。早晨天微亮，我們就在跑道上開(kāi)啟美好的一天，認真朗讀著(zhù)一些知識點(diǎn)，三餐時(shí)間，校園里行色匆匆的背影并不少見(jiàn)，只有一個(gè)信念，那就是努力。課堂上，挺直的腰板，嚴肅的神情，眼里閃爍著(zhù)渴求知識的光芒。不僅如此。晚上回宿舍后，抓緊洗漱，然后坐在床上，打著(zhù)手電筒再看半小時(shí)的書(shū)，睡覺(jué)前在頭腦里過(guò)一遍，所求的只是適時(shí)查漏補缺，強化記憶……這些都將是我們美好的回憶。
有人說(shuō)：“葉落的時(shí)候，你明白歡聚；花謝的時(shí)候，你懂得青春�！辈坏�80天就要中考，我們應以更加飽滿(mǎn)的精神，昂揚的斗志來(lái)完成這三年的心愿，不斷向光亮處前進(jìn)，無(wú)愧于自己的青春。
青春的記憶作文 篇4
我最快樂(lè )的事就，就是過(guò)春節。我記得小時(shí)候就知道一個(gè)關(guān)于“年”的怪獸頭長(cháng)尖角，兇猛異常，“年”獸長(cháng)年深居海底，每到除夕，爬上岸來(lái)吞食牲畜傷害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，以躲避“年”的傷害。
這一次又到了除夕夜大家急急忙忙的收拾東西準備逃往深山，這時(shí)候村東頭來(lái)了一個(gè)白發(fā)老人，老人堅持留下，眾人見(jiàn)勸他不住，便紛紛上山躲避去了。當“年”獸像往常一樣準備進(jìn)村時(shí)，突然傳來(lái)爆竹聲，“年”獸混身顫栗，原來(lái)“年”獸最怕紅色，火光和炸響．從此，每年的除夕，家家都貼紅對聯(lián)，燃放爆竹，戶(hù)戶(hù)燈火通明，守更待歲．這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統節日“過(guò)年”。
每到除夕夜我們一家人就會(huì )開(kāi)車(chē)回家和爺爺奶奶、叔叔、嬸嬸……大家聚在一起打開(kāi)電視，一邊看春晚，一邊吃這里地地道道的美食。我是個(gè)出名的小饞貓，看到每一道菜都恨不得馬上去嘗一口，我最喜歡的一道菜是元宵，軟軟的，甜甜的，糯糯的，可好吃了。還有臘肉、春卷、魚(yú)……
大年初一拜新年一，一大早就被窗外的鞭炮聲叫醒了。壓歲錢(qián)是大年初一小朋友收到必不可少的東西，晚輩給長(cháng)輩們拜年，長(cháng)輩們就會(huì )給晚輩們壓歲錢(qián)，是為晚輩們壓歲。收到壓歲錢(qián)是最開(kāi)心的時(shí)候了，過(guò)年除了拜年就數探親了，這樣可以使大家之間增進(jìn)感情�，F在，春節是我國人民的佳節，它象征著(zhù)團結、興旺、人們對新的一年所寄托的希望。
青春的記憶作文 篇5
朝花夕拾，年少的我們將花兒摘下，等大了還會(huì )有余韻尚存。翻開(kāi)那一張張照片，會(huì )發(fā)現懷留的是自已逝去的青春——青春其實(shí)很簡(jiǎn)單。
青春是率真的年紀。天真爛漫，口無(wú)遮攔。一句句翩飛的話(huà)語(yǔ)，是這個(gè)年紀最好的證明�！吧倌昃蛻撌巧倌�，少年的一切都是少年的�！币晃蛔骷以@么說(shuō)過(guò)。青蔥歲月中，我們不應故作老成，凡事三思，澎湃的熱情和古靈精怪的點(diǎn)子才是如此動(dòng)人。青春因率真而簡(jiǎn)單。
青春是奮斗的年紀�！皵碉L(fēng)流人物，還看今朝！”我們正少年，當自強。努力過(guò)的人生無(wú)憾，若昏昏沉沉地將時(shí)間浪費。豈不是錯過(guò)了太多美麗。在這如花的歲月中，我們汲取營(yíng)養，花苞待放，好一個(gè)“少年強，則國強！”青春因奮斗而簡(jiǎn)單。
青春是希望的年紀。我們有如初升旭日，散發(fā)著(zhù)希望的光芒，這是離夢(mèng)想最近的時(shí)候啊，每天的我們都是新的，迎著(zhù)陽(yáng)光踏上新起點(diǎn)，暢想未來(lái)，無(wú)限憧憬。如此種種，盡迎著(zhù)我們，趁意氣風(fēng)發(fā)，走南闖北，縱有挫折，不怕！我們年歲向好，滿(mǎn)懷希望，正揚帆起航。青春因希望而簡(jiǎn)單。
我們如初生的毛毛蟲(chóng)，期盼著(zhù)化繭成蝶，盡管會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨，卻毫無(wú)畏懼；我們如待放的花蕾，期盼著(zhù)綻放，盡管會(huì )經(jīng)歷苦澀與等待，卻充滿(mǎn)斗志；我們如初生的旭日，期盼著(zhù)用輝光奉獻社會(huì )，盡管現在并不飽滿(mǎn)，可我知道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”
青春是簡(jiǎn)單的，沒(méi)有半點(diǎn)謊言，沒(méi)有絲毫污漬；青春是一張白紙，等著(zhù)畫(huà)手去創(chuàng )作，等著(zhù)別人去遐想，等著(zhù)織畫(huà)人去贊嘆。無(wú)奮斗，不青春，這便是最好的年紀，簡(jiǎn)單而熱烈。
“每天都是你余生中最年輕的一天�！闭瞪泻媚耆A，所有人都應奮斗，不甘平庸。青春一直在！
青春的記憶作文 篇6
我們在細碎的流年里低眉凝眸，書(shū)寫(xiě)著(zhù)明媚而刻骨的歡喜和憂(yōu)傷，看時(shí)光倉促的流轉在生命的長(cháng)河里，把那些隱隱的悲喜，散落在記憶的角落里。在不會(huì )有結局的年華里，我們學(xué)會(huì )遺忘，在孤獨寂寞的日子里，我們學(xué)著(zhù)孤芳自賞。記憶的碎片在流年里不知疲倦的流淌，單薄的少年情懷在凜冽的風(fēng)中詮釋著(zhù)青春的渴望。夢(mèng)里花落，暗換流年······
流年總是無(wú)法帶走一切的。當彈出的春芽咬破了冬日的包圍，當和煦的春風(fēng)溫柔的散布在臉上，我們又一次走進(jìn)了秋天，走進(jìn)了這個(gè)屬于記憶的季節。校園小道，三三兩兩的人群遄動(dòng)著(zhù)，引的一群葉子輕舞飛揚。而我們，都在這個(gè)清冷的季節里追憶似水流年的記憶。
都說(shuō)青春是一場(chǎng)沒(méi)有輪回的曼妙舞蹈，有時(shí)我們成群結隊的跳起豪邁的廣場(chǎng)舞，有時(shí)候又寧可一個(gè)人，來(lái)一場(chǎng)只有自己才能欣賞出特色的獨舞。青春，是屬于我們的歲月。它濃縮了我們一生中的精髓，是我們生命綻放過(guò)程中的見(jiàn)證者和領(lǐng)路人。
“開(kāi)始的開(kāi)始，是我們在唱歌；最后的最后，是我們在走�！辈还芪覀內绾巍拔鹜�、無(wú)忘”的去祭奠和緬懷，短暫的青春也終歸是要過(guò)去的，而我們，也一直未曾停止的“在路上”�！澳愕那啻核婚L(cháng)，不要用它去悲傷�！苯K歸有一天，當我們回首曾經(jīng)青澀的歲月，我們一定會(huì )心存感激和感動(dòng)的，感激這些難忘的歲月讓我們“一邊成長(cháng)，一邊學(xué)會(huì )堅強！”有朝一日，當你翻開(kāi)那些塵埃的扉頁(yè)的時(shí)候，你一定會(huì )無(wú)限傷感的流出淚來(lái)。
珍惜青春，它會(huì )在你遲暮的混沌里勾勒出幾星鮮活的亮色；善待青春，它會(huì )化作記憶，站在你人生必經(jīng)的每一條路上，給你明媚的陽(yáng)光。
我們都一樣，站在屬于我們既定的軌道上，目送著(zhù)那些青春的美好記憶，漸行漸遠，不訴離傷……
青春的記憶作文 篇7
青春的記憶猶如千絲萬(wàn)縷般的思緒縈繞在我的腦海中，抹不掉亦揮不去。
初一那年，我們并不乖巧。我們不聽(tīng)課打鬧，但卻從不污染我們的心靈，那年的我們內心脆弱，外表強大。那年我們姐妹在一起，無(wú)話(huà)不談，乃至被人欺負姐妹也會(huì )不高興。我的青春熱情而有愛(ài)
初一那年，我們在國旗下宣誓，力爭當一名好學(xué)生，我們課程增加，副科減少，我們忙碌的身影出入于教室和家之間，我們從不抱怨，因為我們知道，我們是初一的學(xué)生，明年就是初二，就要會(huì )考，必須加倍努力。我的青春平凡而充實(shí)。
初一那年，我有了屬于我的友誼，她大方、可愛(ài)。卻在高興時(shí)，傻傻的，很天真。在難過(guò)時(shí)，一句話(huà)不說(shuō)，內心的思緒卻已經(jīng)傳達給我。生氣時(shí)，毫不吝嗇的掀桌子。她從不掩飾什么，她拿心和我交心。這種姐妹，我找不到，亦不會(huì )有另一個(gè)。她的話(huà)每一句都暖到我的心窩。我很值得擁有這樣一個(gè)姐妹。我的青春感動(dòng)而幸運。
初一那年，媽媽為了我操碎了心，頑劣、淘氣。正處青春期的我處處與媽媽作對。她的話(huà)，我定會(huì )反駁。甚至懷疑過(guò)我不是她親生的�？涩F在想來(lái)，當時(shí)的我的確過(guò)分，我體恤媽媽的辛苦，我以后一定會(huì )聽(tīng)媽媽的話(huà)，做一個(gè)好孩子。我的青春美妙而懷戀。
初一那年的青春，我經(jīng)歷了很多很多，青春不長(cháng)我們學(xué)會(huì )把握青春。
我們的青春多姿多彩。
青春的記憶作文 篇8
青春是回憶起來(lái)酸甜苦辣都有的，誰(shuí)的青春沒(méi)有瘋狂過(guò)，換句話(huà)來(lái)說(shuō)不瘋狂的青春還是青春?jiǎn)幔?/p>
現在的我去回想青春時(shí)期，一幅幅畫(huà)面模糊又清晰，那時(shí)的我覺(jué)得世界是美好的，人都是善良的，愛(ài)情都是甜蜜的，學(xué)習是痛苦的，家是讓人煩惱的，學(xué)校是讓人快樂(lè )又痛苦的，朋友是付出的�？茨菚r(shí)的我是多么單純��！
青春是用來(lái)叛逆的，這句話(huà)到底是對的還是錯的？孩子們估計認為是對的，父母估計認為是錯的，在孩子們眼里不叛逆的青春不叫青春，只有叛逆的青春才可以成長(cháng)，沒(méi)有坑你怎么會(huì )記住這個(gè)地方是不能走的，只有痛才能讓人記住教訓。但是在家長(cháng)的眼里，孩子叛逆是錯誤的，很多家長(cháng)因為孩子叛逆而焦急，家長(cháng)認為叛逆的孩子會(huì )變壞，會(huì )走上歪路。其實(shí)我覺(jué)得孩子也是對的家長(cháng)也是對的每個(gè)人叛逆的性質(zhì)不一樣，每個(gè)父母的想法不一樣。這是個(gè)人觀(guān)點(diǎn)不一樣。
青春無(wú)疑是快樂(lè )的，也是痛苦的，青春期中的孩子想法是另類(lèi)的，他們會(huì )認為老師家長(cháng)是害他們的，學(xué)校是監獄，愛(ài)情是必須要有的，朋友是最重要的。
我也曾叛逆過(guò)，但我不曾后悔過(guò)，我也曾做過(guò)錯事，但我卻及時(shí)的結束叛逆期，叛逆期無(wú)疑是可怕的，做的事是無(wú)法令人想到的。有人說(shuō)沒(méi)有流過(guò)眼淚的青春不叫青春，青春可以瘋狂但是不可以叛逆，因為未來(lái)的某一天你會(huì )后悔，我想青春就是用來(lái)后悔的吧，我想在想起青春時(shí)期的自己就心里滿(mǎn)是尷尬后悔，那時(shí)的自己做了很多蠢事，很多丟人的事。甚至讓我不愿再想起，你的青春是否如此？
青春的記憶作文 篇9
青春總是充滿(mǎn)酸甜苦辣，為此我們有過(guò)煩惱與痛苦。在這里有我們的痛哭流涕，有我們的歡聲笑語(yǔ)，有我們的拼搏努力。
我們的青春意義同在，一生一次的青春我們不會(huì )讓它輕易錯過(guò)。那么青春的意義是什么——是勇於尖叫也勇於沉默的自由，這是真正的它。其實(shí)，青春就是這樣，不聽(tīng)勸，瞎折騰，享過(guò)福，吃過(guò)苦，玩過(guò)票，碰過(guò)壁，使勁折騰，折騰累了，才發(fā)現自己轉了一個(gè)大圈兒，卻又回到了原地�？墒�，卻從不后悔，也并不埋怨，因為不轉這個(gè)圈兒，我可能永遠都不知道“原地”在哪里。
青春中的我們可能會(huì )玩世不恭，但我們在這里學(xué)到了很多五花八門(mén)的東西。我們不會(huì )讓青春在這里輕易溜之大吉，青春是有限的，如光陰一去不復返，不會(huì )猶豫只會(huì )勇往直前。
在青春中我喜歡上了寂寞，喜歡上了安靜，喜歡上了黑夜，喜歡上了空蕩，喜歡上了冷漠，喜歡上了不開(kāi)心的微笑，喜歡上了無(wú)助，喜歡上了空洞，喜歡上了放任，喜歡上了發(fā)呆，喜歡上了無(wú)聊，喜歡上了傷感……每次都會(huì )在受傷之后悲傷又不回頭繼續走，留下一份份記憶，最后變成另外一個(gè)我。
我們曾經(jīng)是單純的孩子，經(jīng)過(guò)這個(gè)青春我們變得安靜；在安靜中，我們漸漸變得成熟。成年人對我們的態(tài)度逐漸改變，認為我們不懂事，不會(huì )體諒別人，可又有誰(shuí)理解過(guò)我們。我們學(xué)會(huì )微笑，不是因為快樂(lè )的太久而是用了太久的時(shí)間去悲傷。微笑掩蓋不了事實(shí)，掩蓋不了那些痛苦。
青春是場(chǎng)遠行，回不去了；青春是場(chǎng)相逢，忘不掉了；青春是場(chǎng)傷痛，來(lái)不及了�。�！
青春的記憶作文 篇10
離別的日子近了，才知道珍惜眼前的時(shí)光與把握身邊的機會(huì )。和朋友一起戲詩(shī)海游書(shū)山；或者逛龍湖登洞山；偶爾到操場(chǎng)轉轉，重溫揮拍扣殺的暢快；或在霓虹燈下展示一下自己。踏著(zhù)破車(chē)往返于東西校園之間飛揚青春；去聽(tīng)一個(gè)講座，唱一次卡拉OK，參加一回演講朗誦比賽，繼續組織一次系內的宣傳工作，認真準備每一次的播音節目，為報社再采編一組新聞稿件，再捧回一登榮譽(yù)證書(shū)放進(jìn)箱底�；叵胱砸岩矓[出一副成熟的模樣坐在迎新的桌前，并頗有心得地向初來(lái)的弟妹們傳授“治學(xué)之道”；也還記得去年那些即將跨出校園的畢業(yè)生們難舍難分相擁而泣的情景。
我知道今后自己不會(huì )再風(fēng)塵仆仆地辭別家園，奔向這丹桂飄香的天地；不會(huì )再握住室友溫暖的手，去品嘗彼此家鄉風(fēng)味的甘甜；不能再看到一群活潑爛漫的新面孔融入校園，向他們說(shuō)一聲:新同學(xué)你好!這一次我終于失去了你，我明白自己那匆匆忙碌的身影再也不會(huì )在校園的綠蔭大道閃現，“白衣紅領(lǐng)”的形象也將成為過(guò)去的傳說(shuō)。自己就要離開(kāi)這美麗的校園，寂寞成為原野里的一朵野花,難以割舍的情結終究還要忍痛斷離。校園里的一草一木，在我的記憶中都將成為一道永久的風(fēng)景。戀戀不舍這塊美麗的地方，哪怕是多呆一會(huì )兒，近乎瘋狂地拍下幾卷照片，想把自己的身影和青春永遠定格在校園里的每一個(gè)角落，然后夾進(jìn)記憶的扉頁(yè)，讓它永遠散發(fā)出歲月的幽香，揮之不去。不管幾年中有多少輝煌與成績(jì)，有多少失意與挫折，我畢竟把人生中最美麗一段青春歲月留在了這里。以后無(wú)論我走到天涯還是海角，驀然回首的時(shí)候，決不會(huì )忘記在工院的這段美好時(shí)光。
多年以后，歲月漂洗過(guò)的容顏，或許仍有些許的遺憾；時(shí)光流逝的記憶，也許仍有未盡的夢(mèng)想。當芳華飄落、愛(ài)已成歌。青春的記憶依然鮮明，回望校園，那片記憶的綠草地永遠青春……
青春的記憶作文 篇11
青春總是充滿(mǎn)酸甜苦辣，為此我們有過(guò)煩惱與痛苦。在這里有我們的痛哭流涕，有我們的歡聲笑語(yǔ)，有我們的拼搏努力。
我們的青春意義同在，一生一次的青春我們不會(huì )讓它輕易錯過(guò)。那么青春的意義是什么——是勇於尖叫也勇於沉默的自由，這是真正的它。其實(shí)，青春就是這樣，不聽(tīng)勸，瞎折騰，享過(guò)福，吃過(guò)苦，玩過(guò)票，碰過(guò)壁，使勁折騰，折騰累了，才發(fā)現自己轉了一個(gè)大圈兒，卻又回到了原地�？墒�，卻從不后悔，也并不埋怨，因為不轉這個(gè)圈兒，我可能永遠都不知道“原地”在哪里。
青春中的我們可能會(huì )玩世不恭，但我們在這里學(xué)到了很多五花八門(mén)的東西。我們不會(huì )讓青春在這里輕易溜之大吉，青春是有限的，如光陰一去不復返，不會(huì )猶豫只會(huì )勇往直前。
在青春中我喜歡上了寂寞，喜歡上了安靜，喜歡上了黑夜，喜歡上了空蕩，喜歡上了冷漠，喜歡上了不開(kāi)心的微笑，喜歡上了無(wú)助，喜歡上了空洞，喜歡上了放任，喜歡上了發(fā)呆，喜歡上了無(wú)聊，喜歡上了傷感……每次都會(huì )在受傷之后悲傷又不回頭繼續走，留下一份份記憶，最后變成另外一個(gè)我。
我們曾經(jīng)是單純的孩子，經(jīng)過(guò)這個(gè)青春我們變得安靜；在安靜中，我們漸漸變得成熟。成年人對我們的態(tài)度逐漸改變，認為我們不懂事，不會(huì )體諒別人，可又有誰(shuí)理解過(guò)我們。我們學(xué)會(huì )微笑，不是因為快樂(lè )的太久而是用了太久的時(shí)間去悲傷。微笑掩蓋不了事實(shí)，掩蓋不了那些痛苦。
青春是場(chǎng)遠行，回不去了；青春是場(chǎng)相逢，忘不掉了；青春是場(chǎng)傷痛，來(lái)不及了�。�！
青春的記憶作文 篇12
青春是回憶起來(lái)酸甜苦辣都有的，誰(shuí)的青春沒(méi)有瘋狂過(guò)，換句話(huà)來(lái)說(shuō)不瘋狂的青春還是青春?jiǎn)幔?/p>
現在的我去回想青春時(shí)期，一幅幅畫(huà)面模糊又清晰，那時(shí)的我覺(jué)得世界是美好的，人都是善良的，愛(ài)情都是甜蜜的，學(xué)習是痛苦的，家是讓人煩惱的，學(xué)校是讓人快樂(lè )又痛苦的，朋友是付出的�？茨菚r(shí)的我是多么單純��！
青春是用來(lái)叛逆的，這句話(huà)到底是對的還是錯的？孩子們估計認為是對的，父母估計認為是錯的，在孩子們眼里不叛逆的青春不叫青春，只有叛逆的青春才可以成長(cháng)，沒(méi)有坑你怎么會(huì )記住這個(gè)地方是不能走的，只有痛才能讓人記住教訓。但是在家長(cháng)的眼里，孩子叛逆是錯誤的，很多家長(cháng)因為孩子叛逆而焦急，家長(cháng)認為叛逆的孩子會(huì )變壞，會(huì )走上歪路。其實(shí)我覺(jué)得孩子也是對的家長(cháng)也是對的每個(gè)人叛逆的性質(zhì)不一樣，每個(gè)父母的想法不一樣。這是個(gè)人觀(guān)點(diǎn)不一樣。
青春無(wú)疑是快樂(lè )的，也是痛苦的，青春期中的孩子想法是另類(lèi)的，他們會(huì )認為老師家長(cháng)是害他們的，學(xué)校是監獄，愛(ài)情是必須要有的，朋友是最重要的。
我也曾叛逆過(guò)，但我不曾后悔過(guò)，我也曾做過(guò)錯事，但我卻及時(shí)的結束叛逆期，叛逆期無(wú)疑是可怕的，做的事是無(wú)法令人想到的。有人說(shuō)沒(méi)有流過(guò)眼淚的青春不叫青春，青春可以瘋狂但是不可以叛逆，因為未來(lái)的某一天你會(huì )后悔，我想青春就是用來(lái)后悔的吧，我想在想起青春時(shí)期的自己就心里滿(mǎn)是尷尬后悔，那時(shí)的自己做了很多蠢事，很多丟人的事。甚至讓我不愿再想起，你的青春是否如此？
青春的記憶作文 篇13
在這個(gè)尚且青澀的時(shí)段里，能遇到一些人，領(lǐng)悟一些道理，方可算是不負韶華了。
還記得初一剛入學(xué)時(shí)，稚嫩的我們眼中流露出期望與恐慌，一位姓劉的班主任向我們走來(lái)，用溫和的語(yǔ)氣告訴我們：“不要怕，我們一直在�！豹q如春雨滋潤著(zhù)我們的心田。在日后的學(xué)習生活中，帶著(zhù)父母雙親對我滿(mǎn)懷的期待，我努力地汲取精神養分，努力地向上攀爬。蒼天不負有心人，我取得了較為不錯的成績(jì)。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)輕拍我肩膀，說(shuō)：“不能驕傲，要繼續努力�！边@句話(huà)給予了我更多信心和動(dòng)力，讓我一次又一次的突破了自己。
思緒蔓延至操場(chǎng)。在這里我經(jīng)歷了三屆運動(dòng)會(huì )，其中印象最深的還是短跑項目。一聲令下，運動(dòng)員們就像離弦的箭，用力的向前沖，臺下的我們不論是鼓勵亦是嘲諷，他們都只有一個(gè)目標——沖刺線(xiàn)。越來(lái)越急促的呼吸聲是他們沖刺的狀態(tài)，不論是否取得名次，我們都應為他們感到驕傲。
最讓人懷念的還是初三的學(xué)習生活。早晨天微亮，我們就在跑道上開(kāi)啟美好的一天，認真朗讀著(zhù)一些知識點(diǎn)，三餐時(shí)間，校園里行色匆匆的背影并不少見(jiàn)，只有一個(gè)信念，那就是努力。課堂上，挺直的腰板，嚴肅的神情，眼里閃爍著(zhù)渴求知識的光芒。不僅如此。晚上回宿舍后，抓緊洗漱，然后坐在床上，打著(zhù)手電筒再看半小時(shí)的書(shū)，睡覺(jué)前在頭腦里過(guò)一遍，所求的只是適時(shí)查漏補缺，強化記憶……這些都將是我們美好的回憶。
有人說(shuō)：“葉落的時(shí)候，你明白歡聚；花謝的時(shí)候，你懂得青春�！辈坏�80天就要中考，我們應以更加飽滿(mǎn)的精神，昂揚的斗志來(lái)完成這三年的心愿，不斷向光亮處前進(jìn)，無(wú)愧于自己的青春。
青春的記憶作文 篇14
我突然長(cháng)大了。我的青春也變成了回憶，埋在記憶深處的記憶。
前幾天看到高三的學(xué)長(cháng)們再拍畢業(yè)照，我想到了很多。想到自己剛來(lái)時(shí)候的樣子，現在想想我竟然在這里度過(guò)兩年了，自己也從懵懂無(wú)知變得慢慢成熟起來(lái)。想到一年后我也要從這里離開(kāi)，離開(kāi)這里的一花一草，一樹(shù)一木，離開(kāi)這座承載著(zhù)我青春記憶的校園。時(shí)間總是過(guò)得那么快，轉眼間“青春”這輛極速列車(chē)就要駛向盡頭了，我多希望它可以一直行駛下去，那樣我們就不會(huì )分離，也不必說(shuō)再見(jiàn)了。
我期待著(zhù)夏天，又不期待它。因為它不僅代表著(zhù)相遇也代表著(zhù)分離。我們在三年前的夏天相遇，又要在三年后的夏天說(shuō)再見(jiàn)。為什么人要相遇又要分離?這似乎是個(gè)規律，面對分離我們只能坦然的接受，因為從來(lái)都沒(méi)有所謂的永遠。
長(cháng)時(shí)間的磨合，我們已經(jīng)習慣了彼此的陪伴。在這座校園里，我們留下的腳印可以拼成一幅畫(huà)。這里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，這里充滿(mǎn)了悲歡離合。即使最后會(huì )離開(kāi)依然不虛此行，至少證明我們曾來(lái)過(guò)。我們之間從陌生人變?yōu)榕笥�，這何嘗不是一種緣分?
讓我記憶最深的是拔河比賽。第一年我沒(méi)有參加，在場(chǎng)外為他們加油。今年上場(chǎng)的變成了我，我是那個(gè)被別人給予厚望的人。不一樣的身份感受也不相同。聽(tīng)到他們的吶喊聲，緊張感越來(lái)越強。除了緊張感之外，我們還該有一顆必勝的決心。第一輪比賽開(kāi)始了，很輕松的拿下了，心里很開(kāi)心。第二輪要費力一些，結果依舊是勝利。最重要的是第三輪，這一輪我們面臨的是很強的對手�？晌也幌胼�。聽(tīng)著(zhù)那震耳欲聾的吶喊聲，心里更加緊張，最后我們還是輸了。失敗并不可怕，重要的是我們有堅持不懈的精神。雖然失敗了，可在我心里我們是成功的，我們戰勝了自己。我們是一個(gè)集體，無(wú)論發(fā)生什么。我們都要一起面對。雖然這件小事過(guò)去了很久，但它仍在我的記憶里，不曾離去。
有人說(shuō)青春是甜的，在這個(gè)過(guò)程中我們收獲了很多，我們一起大笑。有人說(shuō)青春是苦的，我們被學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我們一起吃苦。有人說(shuō)青春是酸的，我們共同經(jīng)歷一些心酸的事。我想青春是一瓶‘調味劑’，有了它，生活才變得有滋有味。正是這些酸甜苦辣組成了我們的青春�！扒啻骸边@輛極速列車(chē)載著(zhù)我們駛向未來(lái)。希望我們的“青春號”不會(huì )停下，我們依舊是我們，不多不少，正好。
“我們在青春里遇見(jiàn)，寫(xiě)下純白誓言，在夏天到來(lái)之前”，希望夏天不會(huì )過(guò)去，我們不會(huì )分離。
“懷念啊我們的青春啊，昨天在記憶里生根發(fā)。
青春的記憶作文 篇15
時(shí)光悠悠不待人，眼，已經(jīng)畢業(yè)一年了。在這一年里，可以用一句話(huà)來(lái)概括：痛并痛著(zhù)�，F在的&39;我都只能抓抓青春的尾巴了。翻看老照片，才發(fā)現，果真蒼老了許多。蒼老的時(shí)光映襯著(zhù)老照片下如花的笑靨，竟會(huì )無(wú)端生出莫名的愁緒。我們不能祈禱在明年的今天，還能保持這樣無(wú)憂(yōu)的笑臉。不知，什么時(shí)候已將那個(gè)不知愁的女孩子弄丟了，就好像曇花般消失的無(wú)影無(wú)蹤，依稀只能從殘留的余味中還能感知她曾存在的痕跡。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，稍縱即逝，如花美眷，似水流年。年華雖逝去，卻別有洞天，它讓我們明白了時(shí)間。
一個(gè)人的一生中會(huì )遇到很多人，也會(huì )錯過(guò)很多人。珍惜自己所擁有的，命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強求。
隨著(zhù)心態(tài)的逐漸蒼老，感覺(jué)思想都已僵化，很難再找回青春年少時(shí)的那種沖動(dòng)感，仿佛已經(jīng)安若天命，事事看淡。習慣了自己所習慣的，接受了自己所不能接受的，整個(gè)人似乎已經(jīng)逆來(lái)順受了，成天抱怨，心情郁悶。這就加劇了蒼老的速度，青春再不放肆就永遠逝去了。
在意太多，失去的往往就更多。有時(shí)，有的人，只適合懷念!不是出現在你生命中的每一個(gè)人都會(huì )讓你刻骨銘心，思念到骨髓里。有的人，你心心念念，感覺(jué)不能忘記，可就在你念念不忘中卻已然忘記。流逝的回憶，如暮色般遙遠。有時(shí)不必太過(guò)認真，生活，糊涂一點(diǎn)未嘗不好。有的人，等了好久都等不到，而有的人，卻不經(jīng)意間的就遇見(jiàn)。記住該記住的，忘記該忘記的，人，理當如此。過(guò)于執著(zhù)，傷的只會(huì )是自己。
每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，所以不必妄自菲薄。青春終將逝去，人力不可改變。無(wú)情的時(shí)間，荒蕪的青春，留下的僅僅是回憶。
我們的青春，就在我們漸漸成熟中慢慢褪去了她原來(lái)的色彩，就像漫天飛舞的蒲公英，飄走了、遠了、最終散了、消失在蔚藍的天際。不同的是：來(lái)年，蒲公英會(huì )再出現，而我們的青春，卻是永遠的走遠了。
時(shí)間最是無(wú)情的儈子手，將我們所有的一切都抹殺、帶走，不給我們任何喘息的余地。
我們的青春終將要散場(chǎng)，無(wú)論它有多美好，多刻骨銘心，也無(wú)法將它駐足。
青春的記憶作文 篇16
春寒料峭的季節，抬頭仰望那片湛藍的天空，看見(jiàn)歲月的風(fēng)悄然地攜一路的荒涼鋪天蓋地而來(lái)，抵擋不住的蕭條之意像極了經(jīng)年的春淡泊而又無(wú)奈。
其實(shí)我是不喜歡春天的。
早春的風(fēng)沒(méi)有冬的凜冽與張狂，但卻無(wú)孔不入地席卷著(zhù)一份薄涼的禪意彌漫在空氣之中，每一次的深呼吸，總會(huì )讓人的心為之一顫痛且倦世，好像與千萬(wàn)人慢慢走散，只留下一個(gè)孤單的自己踽踽獨行在時(shí)光的荒野一樣，旅途中沒(méi)了伴就如一張單程的車(chē)票，沒(méi)了風(fēng)景沒(méi)了回路。心就在此時(shí)突然找不到方向，窗外，風(fēng)起了，飛沙漫天了，這就是我眼里的春天，年復一年在思念的輪回里泛著(zhù)會(huì )呼吸的痛。
躲在流年的廢墟里張望著(zhù)記憶中可以感動(dòng)心靈的一段時(shí)光，至少在某一刻讓我深深地記住了一個(gè)季節的味道，那是關(guān)于愛(ài)情的味道。后來(lái)我才明白，原來(lái)在我年少青春的歲月里，曾經(jīng)也有過(guò)那么一個(gè)美麗的春季，因為刻骨所以銘心。
十六歲的春天陽(yáng)光似乎溫和了許多，沒(méi)了大風(fēng)卷起飛沙的情景，也沒(méi)了淡然落寞的心情，只記得那天晴好萬(wàn)里無(wú)云，鵝黃的樹(shù)葉彰顯著(zhù)生命的魅力，一會(huì )就變成了淡綠的顏色讓人看得心潮澎拜，透過(guò)枝葉的空隙，那縷縷陽(yáng)光斑駁出不同的圖案于馬路上，伴著(zhù)人的背影一起交錯，路旁的油菜花黃燦燦地開(kāi)出一片芬芳，留戀戲蝶時(shí)時(shí)舞動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的身姿唱著(zhù)對春的向往。曾經(jīng)不止一次地恍惚這如夢(mèng)的境界是一副多么令人癡醉的畫(huà)面。
徜徉于這樣的春色中，哪怕是隱忍著(zhù)一段無(wú)望的情感也能收獲到一份痛并快樂(lè )的心情，每個(gè)黎明時(shí)分當小鳥(niǎo)在窗前唧唧喳喳的喚醒一天的希望時(shí)，我慶幸自己還能在一個(gè)人的獨角戲里仰望一處別樣的風(fēng)景，還能在一個(gè)人的風(fēng)花雪月里守望著(zhù)紅塵深處最美麗的相遇。桃花紅了，柳條綠了，白云悠然地沉醉了，打開(kāi)一扇季節的天窗，看見(jiàn)夢(mèng)中的天使乘著(zhù)那雙潔白的翅膀劃過(guò)一灣心海的漣漪，朝著(zhù)愛(ài)的方向擺渡前世今生的船只。
柳絮滿(mǎn)天飛的時(shí)候風(fēng)起了，狂卷著(zhù)飛沙彌漫于整個(gè)春季的上空，此刻，我的心事像一片綠葉，一粒塵沙，一滴雨水融化在流年的光景里，那個(gè)薄霧輕起的早晨，帶著(zhù)霧一樣的憂(yōu)傷撥開(kāi)了塵世的紛擾，突然心境淡然了許多，我知道堅持到最后終究還是放下了。
冬去春來(lái)年復一年，一年后的春天，歲月的風(fēng)依舊攜著(zhù)一路的荒涼鋪天蓋地而來(lái)，當我站在時(shí)光的荒野翹首回望來(lái)時(shí)的路時(shí)，我知道我再也找不到那么美麗的春天了，我的春天曾經(jīng)埋葬在了青春的記憶里，那時(shí)我十七歲，一個(gè)渴望愛(ài)情降臨的年月。
青春的記憶作文 篇17
樹(shù)好像一下子變得安靜了，沒(méi)有了春天新芽生長(cháng)的聲音，也沒(méi)有夏日"嗡嗡”的蟲(chóng)鳴，更沒(méi)有秋的落葉"呼啦啦”的驪歌了。那天，可是我的人生第一次呢一一做采訪(fǎng)。
我與同學(xué)踏上了做專(zhuān)訪(fǎng)的路程，找到了蔡校長(cháng)，他是一位和藹可親的老師。他說(shuō)過(guò)自己的座右銘為每天給自己一個(gè)奮斗的理由。聽(tīng)了這話(huà)內心的感受有許多……
我問(wèn)道：“您在這個(gè)書(shū)香洋溢，活力四射的校園中呆了多少年了？”
“在蘇步青學(xué)校里，我也在這兒帶上了許久了，從2000年別進(jìn)入了蘇校，比一般的人都呆得要長(cháng)久，對學(xué)校也非常的了解�！�
“那請問(wèn)您在教書(shū)時(shí)有沒(méi)有令您印象比較深刻的事，或者是老師？”“在老師帶學(xué)生的時(shí)候，有一位孩子轉學(xué)過(guò)來(lái)，因為成績(jì)差，哪位老師都不想要他，我便收他做自己的學(xué)生。他在班級里的成績(jì)是倒數的，但每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的，他的優(yōu)點(diǎn)是一般人都沒(méi)有的，就是要死要問(wèn)。一直到初三，他的優(yōu)點(diǎn)也從來(lái)沒(méi)有改變，他問(wèn)的老師都不一定知道，他知道的老師也不一定都知道。后來(lái)的他考上了平陽(yáng)縣一中，讓大家都不敢相信！”
“那老師有沒(méi)有呢？”
"其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，在我的眼里每一位老師給我的印象都很深刻，但7年(7)班的班主任蔡秀文老師，是一位非常盡職盡責的老師，對待自己的學(xué)生都盡心盡力又有耐心，在熟識中知道他們的優(yōu)缺點(diǎn)，把學(xué)生當做自己的孩子一樣�！辈绦ｉL(cháng)回憶到，說(shuō)：“還有一位是我的啟蒙老師——白老師，他的辦公桌就在我旁邊，在學(xué)校里，我與一位班上同學(xué)吵架，我抓起椅子想砸他時(shí)，不巧被白老師看見(jiàn)了，抓進(jìn)辦公室批罵了一頓。但他又表?yè)P了我，給了我一本本子，讓我記錄自己身上的優(yōu)缺點(diǎn)，他給了我人生的一大啟發(fā)�！�
“那蔡校長(cháng)您有什么話(huà)相想對這一屆的新生說(shuō)什么嗎？”
蔡校長(cháng)莊嚴地回答道：“同學(xué)們請你們記住，在自己的每一學(xué)科上要懂得崇拜自己的老師，而不去討厭他。只有這樣才能是自己的成績(jì)直線(xiàn)上升。在學(xué)習的過(guò)程中，雖然是艱辛的，但收獲就會(huì )有回報，是幸福甜蜜的。選擇難路其實(shí)也是一種快樂(lè )，對自己要有信心，不要就因為一次的考試而放棄自己�！�
人生的目標與方向就如一顆小草，我們要學(xué)習它身上的精神，沒(méi)有那一個(gè)小草會(huì )自慚形穢，但也不能在錯誤的道路上展現自己的天賦。我們是草很渺小，可我們有追求自己的幸福的權力。在最后我送大家一句話(huà)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！敝挥袚碛懈嗟闹R才能在社會(huì )上立足，而要從書(shū)中獲取，讓它們成為自己的財富，指引我們取得成功。
青春的記憶作文 篇18
琳達，算不上傾國傾城，但氣質(zhì)油然而生；外表活潑開(kāi)朗，但內心渴望寂寞又害怕寂寞；每日手捧課外書(shū)，“浪蕩不羈”，但每次考試卻總名列前茅；
整日以嬉笑對人，但晚上拉滅燈后，不知哭過(guò)了幾百回……
她追求純真，她熱愛(ài)自由，她主張民主，她心地善良，她討厭嫉妒，她想反抗一切錯誤的現實(shí)，她想靜靜的不被人打擾，她還有許多莫名其妙的想法。她為什么每天晚上都很傷心吶？說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)……長(cháng)話(huà)長(cháng)說(shuō)……......
琳達在上中學(xué)之前，離她很遠的表哥就對她說(shuō)過(guò)，上了中學(xué)不要露風(fēng)頭。她明白，中學(xué)不像她所熱愛(ài)的小學(xué)，學(xué)生不再像小學(xué)生那樣單純，不是吵完架之后半天就好；她懂得，中學(xué)要比小學(xué)亂；她了解，中學(xué)有許多的不公平……
她不只一次這樣的幻想過(guò)：她和所有初一新生一樣，被應邀來(lái)參加新生聚會(huì )，沒(méi)想到的是當所有學(xué)生進(jìn)入大廳以后，所有的燈都滅了，所有的窗簾都拉上了，所有的出口都堵上了，整個(gè)大廳仿佛成了一個(gè)封閉的黑暗的地獄。突然，出現了一群拿著(zhù)棒子的男生，一看就知道是高年級的學(xué)長(cháng)。這時(shí)，同學(xué)們擔心極了，一個(gè)個(gè)自我埋怨起來(lái)，并且都有意識的互相靠近了一些。學(xué)長(cháng)們饒有興致的看著(zhù)同學(xué)們的恐慌神情，奸笑道：“嘿嘿……以后你們都得聽(tīng)我的，明白嗎？”“明白�！睅讉�(gè)同學(xué)膽怯地答道�！芭�！"學(xué)長(cháng)一邊猛地甩掉手中的木棒，一邊狠狠的怒吼道：“沒(méi)吃飯嗎？嗯？我再問(wèn)最后一遍，明白嗎？”“明白！”這次聲音果然大了許多，學(xué)長(cháng)笑得很陰森：“全部給我蹲下！”霎時(shí)，所有的人都應聲蹲下，但，唯有一個(gè)人依然筆直地站立著(zhù) ，旁邊的同學(xué)好心的拉著(zhù)她的褲腳，說(shuō)道：“外，你瘋了嗎，快蹲下�！钡珶o(wú)論那人怎樣拉扯，她依然筆直地站著(zhù)，如一個(gè)在戰場(chǎng)上奮斗到最后一刻的英勇戰士那般高傲。
是啊，琳達就想做一個(gè)這樣的人，對邪惡勢力永不屈服的人，但這終究是想象，是沒(méi)有風(fēng)險的，是無(wú)需付出任何代價(jià)的，誰(shuí)也預料不到，當真正遇到這樣的情況時(shí)，琳達會(huì )怎樣做。
青春的記憶作文 篇19
回憶著(zhù)，回憶著(zhù)，童年的一點(diǎn)一滴，那時(shí)候的我們，多么快樂(lè )，多么開(kāi)心。
一年級，我們學(xué)習拼音，從a 、o、e開(kāi)始學(xué)；一年級，我們學(xué)習運算，從1+1開(kāi)始學(xué)，現在的我們，慢慢長(cháng)大了，漸漸失去了小時(shí)候那種天真，但是我們更加懂事了，跟加有自己的主見(jiàn)了，也懂得不舍，懂得懷念，懂得朋友，懂得友誼，懂得生活，懂得珍惜，懂得……
懂的東西越來(lái)越多，傷感也越來(lái)越多，因為有思想了，也會(huì )干好多好多的事了，而這些會(huì )干的事情里面，唯獨回憶起來(lái)是只有傷感，雖然，我們的回憶有快樂(lè )，有悲傷，但是那種快樂(lè )，你回憶起來(lái)，會(huì )讓你更加的悲傷，你會(huì )后悔，后悔當初為什么不好好珍惜，為什么要到回憶起來(lái)才要懂得好好珍惜呢？而那種悲傷，就更不用說(shuō)了，你會(huì )更后悔，為什么當初不好好努力呢？為什么要給回憶留下缺憾，留下遺憾呢？
我不得不承認，世界很小，我們的朋友會(huì )在見(jiàn)面的；但另一方面，世界卻很大，這個(gè)大，是指人與人之間心的距離，那種距離，比生與死遙遠的多。
我們漸漸長(cháng)大，認識的朋友會(huì )越來(lái)越多，但是，你們知道嗎？唯有從小認識的伙伴，才跟懂得你的心，所以，我真的希望，時(shí)間靜止，再也不要溜走，我知道這是不可能的，但是，我真的好希望好希望，就讓時(shí)間，停留在我們最快樂(lè )的那一刻，再也再也不要走！
朋友們，真的就像老師說(shuō)的那樣，六年過(guò)去了，這六年，我們在小學(xué)里學(xué)習，天天開(kāi)開(kāi)心心，沒(méi)有憂(yōu)愁可言。下一個(gè)六年過(guò)去，我沒(méi)就要讀大學(xué)了，可能在不同的城市了，我們的交流也會(huì )越來(lái)越少，甚至都會(huì )不認識對方了，我們彼此，陌生了。再過(guò)一個(gè)六年，我們大學(xué)畢業(yè)了，彼此都有了工作了，整天生活在緊張之中，工作一定盡心盡力的在做，誰(shuí)會(huì )去回憶小學(xué)的六年時(shí)光呢？再過(guò)六年，我們就更加不認識了，有的甚至和我們天涯海角了，有的常年在其他省市工作了，有的都去國外生活了，我們的記憶中，那6年小學(xué)生活，就真的變成回憶了，那時(shí)候，我們開(kāi)一次同學(xué)會(huì )，彼此都會(huì )不認識了，如果續起舊來(lái)，那是多么的感動(dòng)��！ 那時(shí)候我們可能會(huì )說(shuō)，早知道時(shí)間過(guò)的那么那么的快，我們有什么理由不去珍惜它呢？有什么理由對同學(xué)不好，討厭同學(xué)呢？其實(shí)，我們的相遇，真的就是緣分啊，為什么我們會(huì )在一起，會(huì )分在一個(gè)班，我們可以把它理解為是老天安排的，是老天讓我們相遇，相識，相知的，我們要違背老天嗎？我想，不用了。
初中，也許沒(méi)我們想得那么的不好，能多交幾個(gè)朋友也很好啊，只要我們不要拋棄舊朋友就可以啊，這有什么不好的呢？初中，我很期待，期待一個(gè)新的班級，新的同學(xué)，新的老師，跟他們說(shuō)，我曾經(jīng)的班級，我曾經(jīng)的同學(xué)，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的我，和他們如何相處，我想他們也有他們曾經(jīng)的生活，我想，那時(shí)候的我們，也會(huì )很快樂(lè )。
向日葵，我最喜歡的植物，向日葵的宗旨，不管怎樣都要面向著(zhù)太陽(yáng)微笑。我何嘗不是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人啊，人活在世上，什么最重要？是金錢(qián)？是權力？還是地位？可我覺(jué)得，人活在世上，快樂(lè )最重要，微笑最重要，在面對困難時(shí)，對自己笑一笑，有什么困難過(guò)不了呢？如果，
你想讓世界都愛(ài)你，那你就微笑，但是，如果你大笑了，世界也會(huì )怕你，或許，讓世界怕你，倒不如讓世界來(lái)愛(ài)你。
我們的記憶，會(huì )慢慢褪色嗎？
我們說(shuō)的永遠，可以保存嗎？
永遠到底有多遠，其實(shí)就在一瞬間，就在這一瞬間。
青春的記憶作文 篇20
總喜歡一個(gè)人躺在床上，望著(zhù)突起在天花板上的壁燈發(fā)呆，或是閉上眼睛，想想曾經(jīng)歷過(guò)的事，遇見(jiàn)的人，再聯(lián)系讀過(guò)的幾本小說(shuō)，編一個(gè)半真半假的故事，真是過(guò)癮。已經(jīng)是初二學(xué)生了，我卻還不肯輕易地對自己的嗜好說(shuō)拜拜，只好再打開(kāi)記憶的抽屜，取出一段并不突兀的記憶，慢慢地咀嚼出難得的清香。
步行者記
我總喜歡一個(gè)人玩弄時(shí)間或被時(shí)間玩弄，偶爾身邊有一個(gè)人訴說(shuō)或傾聽(tīng)會(huì )讓我產(chǎn)生一種失去根基的感覺(jué)，好象我命中注定要做一個(gè)孤獨的步行者。
慢慢地，我不再感覺(jué)到不安，在單行道上飄移得更加肆無(wú)忌憚，我習慣了放學(xué)后一個(gè)人快速地收拾好書(shū)包，匆匆地到車(chē)棚推出單車(chē)，哼上一段不知道從哪兒聽(tīng)來(lái)的音樂(lè )旋律，在暫時(shí)沒(méi)有學(xué)生的公路上狂飆，一直到家。
我開(kāi)始摘下那幅高度近視鏡，反正不會(huì )有人注意到我，我也沒(méi)有必要去在意他人，一米外的人只會(huì )給我一個(gè)停留不到０。０１秒的模糊背影，我突然覺(jué)察到一種久違了的輕松，一種我很喜歡的簡(jiǎn)單生活。
一次，在十字路口遇到一名同學(xué)，他說(shuō)在等他家人來(lái)接他，說(shuō)完就用腳繼續撥弄腳下的石子。我驚詫平時(shí)大大咧咧的一個(gè)人居然也有如此從容的生活，可以為了一個(gè)溫馨的目的等著(zhù)。紅燈轉綠，我還是離開(kāi)了，沒(méi)多說(shuō)一句話(huà)。
我想那么純粹的生活我不會(huì )有，還是躲起來(lái)比較好，繼續自己孤獨而單純的青春。
關(guān)于寫(xiě)作
上中學(xué)后，開(kāi)始無(wú)可救要地迷戀天花亂墜的文字，為的是證明自己的“文采”，盡管我的作文越來(lái)越蒼白無(wú)力，盡管我的想法也越來(lái)越不單純。
不過(guò)最后我還是放棄了，我明白真正的華麗并不是糟蹋幾個(gè)形容詞就能得來(lái)，那些屬于名蝦的文字游戲我還是躲開(kāi)為妙。
我申請了博客，開(kāi)始把自己的心里話(huà)寫(xiě)到里面，慚愧的是沒(méi)幾個(gè)人知道地址。我還是這樣，只是一個(gè)人。
七里飄香
很早就見(jiàn)過(guò)一種名叫七里香的花，花色是黃白相間的，對于近視的我來(lái)說(shuō)，稍遠一點(diǎn)就像是一團蒸起的霧，淡得讓人舒服。碰巧Jay的04年國語(yǔ)專(zhuān)輯用七里香來(lái)命名，不知道他是不是看上了它的簡(jiǎn)單樸素，然后再去詮釋自己純粹的戀情。
有人說(shuō)這首歌是在盲目地堆砌詞藻，用蒼白的聲音來(lái)麻木人們的感情。我說(shuō)不上反對，只是喜歡它的旋律，喜歡它唯美的聲音。它就像沒(méi)有漣漪的六月西湖，幸福地讓人覺(jué)察到不真實(shí)，卻仍放任地被它陶醉。
與此同時(shí)，我開(kāi)始關(guān)注Jay的其它歌曲，給我的感覺(jué)都是模模糊糊的，需要用心去尋找一種意想。我固執地認為杰倫的歌只能自己唱給自己聽(tīng)，才能不糟蹋動(dòng)人旋律后的那份簡(jiǎn)單幸福的感覺(jué)。
岸芷無(wú)香
岸芷，意思是岸邊的小草，它一定是最孤獨的，不知有沒(méi)有機會(huì )在眾多兄弟中脫穎而出，成為游客視線(xiàn)的落腳點(diǎn)。但它如果不在乎這點(diǎn)，那它就是最幸福的，因為它擁有整個(gè)大自然。
我想我也要成為這樣一株草，只給人一種清爽的感覺(jué)，但不是香氣，只會(huì )把自己簡(jiǎn)單的生活展示給別人，而不希望有人打攪。希望別人讀不出孤傲。我只需要一個(gè)簡(jiǎn)單的地盤(pán)，靜靜地看書(shū)，偶爾發(fā)泄一點(diǎn)文字，或是沒(méi)有功利地掌握一些知識，而不是太在乎年級名次。
難得有一次發(fā)泄的機會(huì )，卻馬上又要投入到題海中去，只是我會(huì )繼續讓自己變得簡(jiǎn)單，像無(wú)香的岸芷，幸福完自己近乎純粹的青春。
青春的記憶作文 篇21
當大片大片的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地的時(shí)候，我的青春記憶開(kāi)始了。
――題記
一
似乎是在我迷上深重的紫色時(shí)，我就學(xué)會(huì )了叛逆。
我丟下繁多的作業(yè)，把頭伸向窗外，仰望天空。天很白，不藍，這里夏季的天是空洞的白色，沒(méi)有任何點(diǎn)綴，也沒(méi)有任何飛鳥(niǎo)的痕跡，只剩下頭頂上飄來(lái)的臘梅花清香。
我帶著(zhù)不上不下的成績(jì)面無(wú)表情地穿梭在車(chē)水馬龍的商業(yè)街里，看著(zhù)一個(gè)個(gè)面具般的人從我身旁走過(guò)。
我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我，聲音溫暖而熟悉。伸出手拉住我的衣襟，而我卻一個(gè)轉身，脫離了他，身后有人在抽泣。
我把新買(mǎi)的日記本撕成碎片，上面沒(méi)有任何文字，買(mǎi)它只是一時(shí)興起，我沒(méi)什么可寫(xiě)的，于是那十塊錢(qián)便成了落花翩翩飛舞。
極端與無(wú)助，我無(wú)病呻吟地下著(zhù)沉痛的文字，為的是把我最感動(dòng)的愛(ài)扔向痛苦的深淵，然后絞碎我麻木的心，血流滿(mǎn)地。
二
曾有一段時(shí)間很害怕死亡。
當我想到自己正在成長(cháng)，正在一步步接近衰老，我就會(huì )莫名的恐慌，甚至會(huì )哭泣。不是假的。我似乎感到自己已長(cháng)出了滿(mǎn)頭銀發(fā)，然后沉睡下去，不再醒來(lái)。
我很恐懼，恐懼自己突然就消失了，不在了，我所愛(ài)的人，我至親的人都不會(huì )再出現在我的視線(xiàn)，我害怕我會(huì )失去一切，我害怕……
我想把這些恐慌告訴某些人，卻被他們“慈愛(ài)”“理解”的笑容所壓抑。
孩子，你還小，長(cháng)大并沒(méi)有什么可怕的，你以后就會(huì )知道了。
他們如是說(shuō)。
我禮貌性的笑笑，似乎是豁然開(kāi)朗，可只有我自己知道，沒(méi)有人能解開(kāi)我心里的魔咒，那個(gè)如巫婆施下的咒術(shù)像繩索一樣緊緊拴住我的心。
后來(lái)，我開(kāi)始沉醉于憂(yōu)郁，用滿(mǎn)篇的華麗來(lái)裝飾我空無(wú)的心。帶著(zhù)雙魚(yú)的天性，在觸碰到昆蟲(chóng)時(shí)手都會(huì )顫抖。
三
一月的南方很溫暖，冬陽(yáng)在屋內的瓷磚上涂上暖色調，紅色的茶花散發(fā)出一種淺淡的氣息。樓下的孩子互相追跑，遺落下一陣清脆的鈴響。
沒(méi)有向日葵的笑臉，沒(méi)有螢火蟲(chóng)的微光，在黑夜里摸索著(zhù)前進(jìn)。
那天晚上我看見(jiàn)天上掛滿(mǎn)了星星，那時(shí)我第一次看到的滿(mǎn)天繁星。
月亮像白熾燈一樣射著(zhù)一束束銀白色的光芒，另半邊月牙朦朧在夜色里，星星開(kāi)始微笑，帶著(zhù)醉人的光曛爬滿(mǎn)我頭頂上的整個(gè)天空。
忽然想起曾經(jīng)說(shuō)的“月亮的眼睛”，童稚的微笑又展現在我的腦海。過(guò)去和現在重疊起來(lái)。
于是，幼小和漸漸成熟我們手牽著(zhù)手看星星一顆兩顆三顆四顆連成線(xiàn)，許下最幸福的心愿。
四
我的'記憶零散在時(shí)光的臺階上，我無(wú)法回頭一片片拾起，有時(shí)突然覺(jué)得有某些記憶要從我身體里蘇醒，卻始終無(wú)法記起，像沒(méi)有心的木偶娃娃，眼睛放空，燦爛的對你微笑，卻什么都不知道。
夢(mèng)里有一雙痛惜的眼睛，像曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)的某人，而后響起一陣泉水般的琴聲，盤(pán)旋著(zhù)歲月的回音。
古典與現實(shí)完美結合，帶著(zhù)蒙娜麗莎的微笑，有一些隱晦的味道。我把CD藏進(jìn)書(shū)包，用心去聆聽(tīng)fear舒暢的音調。在某個(gè)柔軟的晚上，我讓席慕蓉細膩的詩(shī)句從收音機內天使般的聲音里流淌。我把夢(mèng)織成一片片美好的記憶，藏進(jìn)上了鎖的盒子。
五
DJ開(kāi)始講故事，用音樂(lè )去闡述動(dòng)人的情感。
我開(kāi)始祈禱，把夢(mèng)想與現實(shí)交錯放立。
在這個(gè)含混不清的青春，我讓“孩子”回到它應有的時(shí)段，我們不再是“孤獨的孩子”，我會(huì )用心去交換那一個(gè)個(gè)泛出歲月光澤的過(guò)去，把那年輕的叛逆，擺脫不掉的恐懼和夜空中一大片璀璨的繁星盡收心底。我也會(huì )用心去享受那無(wú)法預料卻堅信美好的未來(lái)。
或許，在那一望無(wú)際的白色天空會(huì )留下我飛翔的印記。
青春的記憶作文 篇22
青春里最明媚的憂(yōu)傷牽動(dòng)著(zhù)生命的過(guò)往，記憶的風(fēng)箏在五月的風(fēng)里尋覓著(zhù)最初的夢(mèng)想。當狂風(fēng)突然來(lái)襲，風(fēng)箏要藏匿何初，才能使最初的夢(mèng)想禁的起雨打風(fēng)吹的挑釁。
如今的我，已在不知不覺(jué)中將最初的記憶遺失，不知他在何處流浪。我放逐思想將記憶找尋，卻總是在那個(gè)云蒸霞蔚的黃昏疲倦歸來(lái)。
脆弱的靈魂被青春拷問(wèn)，當記憶突然褪色，一切都那么蒼白，無(wú)力。像白骨里透出的令人窒息的陰冷的光，永遠無(wú)法為光明開(kāi)辟道路。
然而，夢(mèng)想卻如茫茫海面的一葉扁舟將欲要溺水的我拎起。當靈魂有了寄托，記憶就如秋日散開(kāi)的蒲公英花絮會(huì )在來(lái)年的春天重新長(cháng)大一樣悄悄遁入堅強，趕上了靈魂的車(chē)。為青春補上最有價(jià)值的一頁(yè)，寫(xiě)滿(mǎn)了人生的喜怒哀樂(lè )，悲歡離合。
當寂寞突然來(lái)襲，記憶是靈魂最堅固的防線(xiàn)，而夢(mèng)想是開(kāi)在靈魂深處的七色花兒。
青春的記憶作文 篇23
十八歲的我們，用花一樣的年華，渲染著(zhù)青春的姿態(tài)；十八歲的我們，用水一樣的歲月，點(diǎn)滴著(zhù)青春的過(guò)程，十八歲的我們，用火一樣的熱情，燃燒著(zhù)青春的光彩。十八歲的我們，走向未來(lái)。
十八歲，是一個(gè)人的轉折點(diǎn)，它有可能改變你的命運，走向成功，同時(shí)也有可能走向歪路，走向低谷，但是這不是最壞的結果。難道還有什么比連嘗試都不敢嘗試的更可怕呢？一個(gè)人，在十八歲這個(gè)花樣年華里，選擇了安逸，再去做連八十歲的老頭，老太太都會(huì )做的事情，那么要十八歲還有什么用呢？這時(shí)我們應勇拼搏！
青春的十八歲，熱情瘋狂。人生的路程剛剛開(kāi)始，每個(gè)人心中都充滿(mǎn)了夢(mèng)想和希望�？勺呦驂�(mèng)想的對岸，就猶如千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋。一分之差，就可以想差上萬(wàn)人。高考的戰役已早早打響，在高三，沒(méi)有假期，沒(méi)有愛(ài)好，有一絲想玩的念頭都是罪惡的。高考的形勢這么緊張，卻依然不能阻擋他們對美好未來(lái)的憧憬，為了學(xué)習時(shí)間更加充足，他們將一天的學(xué)習拉長(cháng)戰線(xiàn)，每天學(xué)習十八個(gè)小時(shí)，可他們的熱情依然不減，他們?yōu)閷W(xué)習瘋狂，為高考瘋狂，為自己美好的未來(lái)而瘋狂。
青春的十八歲，責任心強，小的時(shí)候，特別不理解，為什么父母每天睡那么晚，還起得那么早，第二天還特別有精力，難道他們都不困嗎？他們在早上那個(gè)時(shí)間里，不用鬧鐘就能醒來(lái)，為什么能那么準時(shí)呢？過(guò)了這么多年才明白，他們不是不困，而是不敢困。叫他們起床的是責任和生活。十八歲，我們逐漸走向成熟，邁入成人的大門(mén)，我們逐漸學(xué)會(huì )承擔這份責任，讓責任促動(dòng)我們前行，讓責任指引我們前進(jìn)的方向。
青春的十八歲，奮力拼搏，處在人生的十字路口，徘徊在擁擠的人流。這個(gè)時(shí)候的我們壓力很大，居里夫人說(shuō)：“我認為，人們在每一個(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而有用的生活�！鄙钤谶@個(gè)鋼筋水泥筑成的年代，我們依舊尋找自我的價(jià)值，確定自己的價(jià)值，完成自己的目標。青春的十八歲，恰如一顆茁壯成長(cháng)的大樹(shù)，這個(gè)時(shí)期能力最大，發(fā)展最強，空間最廣。青春就是該奮斗的時(shí)候。
青春的十八歲，是一朵薔薇，清風(fēng)弗來(lái)，便能芳香四溢；青春的十八歲，是一盞透明燈，暮色降臨，便能照亮遠方；青春的十八歲，是一把利劍，困難到來(lái)，便能迎刃而解。
愿青春的十八歲，明媚光彩，愿十八歲的我們不懼將來(lái)。
青春的記憶作文 篇24
青春的記憶正由自己創(chuàng )造著(zhù)。但，我青春的記憶敗給了遇見(jiàn)，從此，這段記憶便因遇見(jiàn)而精彩。
青春無(wú)疑是人生最珍貴的階段。男孩子可能會(huì )因為遇見(jiàn)某位知己或是一場(chǎng)奮斗來(lái)完成青春記憶。而我的，卻被籃球明星給帶走了。沒(méi)錯，就是因為遇見(jiàn)詹姆斯，使我的青春變得絢麗多彩。
遇見(jiàn)他苦難的童年。他不像今年的榜眼鮑爾有著(zhù)富裕的家庭和一個(gè)愛(ài)他的爹，不像大部分球星從小是定居的，不像喬丹，在青春中因為熱愛(ài)，而成了飛人。從小，他的爸爸拋棄他遠走高飛；因窮，在他的童年里，外婆和媽媽帶著(zhù)他搬了數十次家！用苦難形容？不！這不是形容，這是事實(shí)。
遇見(jiàn)詹姆斯的童年可以讓人反思，進(jìn)一步為記憶填充。但，這最后也是最重要的青春記憶，是遇見(jiàn)了詹姆斯場(chǎng)上的人品。
不出意外，你身邊的成年人會(huì )經(jīng)常告訴你做人很重要；現在還小，要趕緊學(xué)做人。有了好人品，將來(lái)定會(huì )在社會(huì )上立足。詹姆斯也讓我學(xué)會(huì )做人。在今年?yáng)|部決賽的第4場(chǎng)第三節大概后半段時(shí)，他所在的騎士隊被綠軍搶斷后，杰勞德飛速上籃一條龍。當要扣籃時(shí)，詹姆斯習慣性地跳起一米高追身蓋掉快攻的上籃，但這一次，雖然把球打掉了，但由于身體過(guò)于強壯整個(gè)人重重地壓到杰勞德身上。當杰勞德必將要賽季報銷(xiāo)時(shí)，詹姆斯將杰勞德緊緊抱在懷里；這畫(huà)面可給我上了一課。
賽后，詹姆斯上了各體育新聞頭條；連有名的詹姆斯黑粉詹寧斯也為其發(fā)文點(diǎn)贊。這是那保護的一抱換來(lái)的，體現的是他不僅球商、情商高，商業(yè)頭腦好，還有人品好！就這一抱會(huì )讓多少人下定決心要好好做人？
遇見(jiàn)詹姆斯是我的幸運。因為遇見(jiàn)你，許多人才能改正打球臟的壞毛��；因為遇見(jiàn)你，單打能力全世界第一的歐文變得無(wú)比成熟——困難時(shí)，是你帶著(zhù)他一路反殺而獲得冠軍；因為遇見(jiàn)你，讓我的青春無(wú)比美好。
終于知道，遇見(jiàn)，不一定要見(jiàn)到真人、物；而是學(xué)習他（它）。青春正在繼續，記憶越來(lái)越充實(shí)。幸運的是，這個(gè)青春，我從偶像身上學(xué)到了要學(xué)會(huì )做人的人生真理。
青春的記憶作文 篇25
如果人生是一條奔流的江水，青春便是其中的激流沖蕩；如果人生是一條漫長(cháng)的路，青春便是路邊唯美清新的風(fēng)景；如果人生是一顆蒼翠的樹(shù)，青春便是條條枝椏上的含苞待放。如果站在時(shí)空之后，回首往昔，我可以無(wú)悔的大喊：我的青春，陽(yáng)光燦爛。
還記得那陽(yáng)光燦爛的日子，激情相隨。
伴著(zhù)夏日清晨地平線(xiàn)上漸漸鋪開(kāi)的光芒，我奔向學(xué)校的大門(mén)�？偪梢哉业揭粌蓚�(gè)同伴，趁這陽(yáng)光明媚，旭日噴發(fā)的時(shí)間在操場(chǎng)上一圈圈揮灑汗水；追著(zhù)夕陽(yáng)西下的余暉，我跑向地鐵站的入口�？偪梢钥匆�(jiàn)無(wú)數的學(xué)子，抓住排隊、等車(chē)的時(shí)機努力學(xué)習，一分一秒地與時(shí)間賽跑，他們有的面帶微笑，有的皺眉深思，有的愁容滿(mǎn)面，但無(wú)一人抱怨，無(wú)一人放棄。我的青春追光而行，永不言敗。
還記得那陽(yáng)光燦爛的日子，歡笑相陪。
有那么一個(gè)時(shí)刻，突然感悟到一個(gè)班級最大的財富是一個(gè)一個(gè)“開(kāi)心果”；有那么一個(gè)時(shí)刻，會(huì )為同桌做題時(shí)極富想象力的錯識而笑的人仰馬翻；有那么一個(gè)時(shí)刻，同學(xué)們的樂(lè )趣變?yōu)榱酥赋鋈握n老師不經(jīng)意間的一個(gè)筆誤、口誤，然后笑作一團；有那么一個(gè)時(shí)刻，考試失利的悲傷被一個(gè)個(gè)段子手集火消滅；有那么一個(gè)時(shí)刻，做夢(mèng)都能被青春時(shí)我們幼稚、無(wú)下限的笑點(diǎn)所占據。歡笑使同學(xué)們之間沒(méi)有隔閡，歡笑使一個(gè)班級宛若一個(gè)自然和諧的家庭。我的青春笑容滿(mǎn)面，永不哭泣。
還記得那陽(yáng)光燦爛的日子，關(guān)愛(ài)同在。
不能忘記生病時(shí)，父母的一句句問(wèn)候，一杯杯遞過(guò)來(lái)的茶水；不能忘那迷惘時(shí)，老師把我拉出去談話(huà)，一聲聲諄諄教誨印在我成長(cháng)的心房，前路煙云消散；不能忘那受批評后，周邊的同學(xué)圍過(guò)來(lái)，一聲聲“沒(méi)事吧�！�，“老師沒(méi)把你怎么樣吧”讓?xiě)n郁的心又一次充滿(mǎn)活力。我的青春受盡關(guān)愛(ài)，永不孤單。
在那陽(yáng)光燦爛的日子，激情、歡笑、關(guān)愛(ài)像天邊一片片彩云，像夜中一顆顆繁星。他們都發(fā)出璀璨奪目的光，像一輪不會(huì )墜落的太陽(yáng)。于是大地永遠灑滿(mǎn)了光輝，天空永遠鑲上了金邊。驀然回首，我可以無(wú)悔的大喊：
我的青春有陽(yáng)光！
青春的記憶作文 篇26
我們總是以不同的態(tài)度面對生活，面對世界，然后改變自己來(lái)滿(mǎn)足不同物種的需求。青春，這個(gè)美麗的詞，讓許多人活在童話(huà)中。在維奧拉的那一年，我不知道如何定義她。我對她了解不多。我不想這么匆忙地給她下定義。喜歡寫(xiě)作的孩子總是那么令人羨慕，就像對待中提琴年一樣。我無(wú)意中在圖書(shū)館看到了她寫(xiě)的序言，決定買(mǎi)下這本書(shū)。我沒(méi)有考慮主題，只是想保留前言。她說(shuō):在那種盲目和消耗的狀態(tài)下，她照顧自己的生活，照顧各種雜念，喝她煮的咖啡，睡在她做的床上，吃她盤(pán)子里的盤(pán)子，寫(xiě)她的作業(yè)，測試她自己的測試和夢(mèng)想。
這些都是我們的生活，但沒(méi)有人記錄它們。用自我描述的方式來(lái)描述這蒼白的生活，在經(jīng)歷了無(wú)數的失望、挫折和失望之后，她仍然有希望告訴你要有一個(gè)充分的理解，因為這是我們?yōu)槌錾院赖囊?jiàn)證！她說(shuō):世界如此之大，但我不知道它是遠還是遠。世界如此之大，我想了解她。世界如此美麗，以至于我期待著(zhù)一個(gè)完全不同的生活。這個(gè)世界是如此的曲折多變，以至于我想變得堅強并能平靜地面對它。你能告訴我你身上有多少善良和邪惡的人嗎？你以同樣的方式對待他們嗎？我想知道更多關(guān)于我一生中會(huì )遇到好人還是壞人的事情。如果你問(wèn)我，壞人。這將是我的答案。想要一個(gè)壞人，讓我看清楚你。我知道，在這個(gè)世界上，我還處于一個(gè)小小的年紀。她說(shuō):在過(guò)去的幾年里，當我為自己感到驕傲的時(shí)候，因為我不知道如何明智地生活，我總是覺(jué)得即使是生活也是一種外在的東西，好像世界說(shuō)不，然后又說(shuō)不。
瓦勒特，當你說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，你想到那個(gè)驕傲的時(shí)代了嗎？我覺(jué)得我已經(jīng)過(guò)了那個(gè)年齡，好像我已經(jīng)經(jīng)歷了短暫的歡樂(lè )和悲傷，現在像個(gè)孩子一樣面對這個(gè)世界。每一個(gè)生日，我都記得那句話(huà):思佳，祝賀你光輝的一年。很幸福，但悲慘中夾雜著(zhù)一些悲傷。又老了，又快轉世了。我認為我們應該在童話(huà)中醒來(lái)。不要改變所以麻醉你自己。這個(gè)世界非�？犊�。聲明，我非常愛(ài)你。正因為如此，我們應該有尊嚴地生活。正如他們肯定我們的存在一樣。我，作為一個(gè)陽(yáng)光的人，將會(huì )面對所有的起起落落。
青春的記憶作文 篇27
青春像是一塊苦澀而又微甜的糖，融化在心里，記憶的味道，那短暫又匆忙的時(shí)光帶走了青春的記憶，但是我記得青春那時(shí)遇見(jiàn)的你。
青澀的年紀，總是在期待，盼望著(zhù)什么，我向往著(zhù)這些新的生活，遇見(jiàn)新的人，期待新的故事，而故事的起點(diǎn)，就是青春的開(kāi)始。
其實(shí)青春無(wú)處不在，在這段青澀的日子中，叛逆過(guò)，難受過(guò)，現在對于父母的啰嗦與叮嚀，卻感受到無(wú)比的煩躁，不知道從哪里來(lái)的勇氣，便對父母惡語(yǔ)相加，事后，自己都不知道在干什么，這就是青春?jiǎn)幔?/p>
有時(shí)，很想來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，向往著(zhù)和平常不同的生活，接觸新的事物，或許大多都是虛榮心吧，但是這也是青春吧，期待和向往。
青春它沒(méi)有錯，只是我們用錯了揮灑青春的方式，青春年少，是最珍惜的時(shí)光吧，是的，那時(shí)，遇見(jiàn)了那個(gè)他。
我總是喜歡跑到他的身邊問(wèn)問(wèn)題，而他也會(huì )不耐煩的回答著(zhù)我，我總會(huì )悄悄的往他抽屜里塞一盒餅干或者糖果，而他總是微笑的說(shuō)謝謝，我總是喜歡上課的時(shí)候偷偷的瞄他，他只是目不轉睛的盯著(zhù)黑板，我都不知道，對于自己反常的行為，到底是怎么了，總是喜歡看到他，總是喜歡遇見(jiàn)他，青春的悸動(dòng)漸漸的從這里出發(fā)，這也青春。
記憶在腦海中慢慢的發(fā)酵，越品越醇厚，我看著(zhù)日記本上那時(shí)歪歪扭扭的字跡，以前總是錯誤的句子，卻蘊含著(zhù)那時(shí)的青春，那時(shí)的記憶，那時(shí)的快樂(lè )，那時(shí)的哭泣，我輕輕的翻著(zhù)有點(diǎn)簡(jiǎn)陋的本子，竟然笑出了聲，以前的自己怎么可以這么的幼稚，也許這就是青春吧。
無(wú)論自己是否理解了青春，它也在日出日落中慢慢離開(kāi)，時(shí)間像沙漏，一點(diǎn)一點(diǎn)的無(wú)聲消失，我想青春的記憶很短，也很長(cháng)吧，只是我們都在時(shí)間中遺失了青春，漸漸的成長(cháng)，漸漸的成熟，而那些幼稚年少的想法早已經(jīng)成為了可笑的笑話(huà)。
雖然我們漸漸的成長(cháng)，但是我們的青春還在繼續，青春的記憶還在回味。
青春，永不消逝。
青春的記憶作文 篇28
活，就要活出人生的精彩！
哭，就要哭出激動(dòng)的淚水！
笑，就要笑出成長(cháng)的格性！
屬于我們的紀念，揮霍的年華，逝去的青春，在此留下印跡。
無(wú)論生活是如何的精彩，但是在那個(gè)屬于我們成長(cháng)的季節里，我們無(wú)法沿著(zhù)熟悉的路途準確無(wú)誤地捕捉到自己的信息。
青春，或喜或悲。貓可以吃魚(yú)，也可以吃老鼠，甚至也可以去吃草，只要那是它費了力氣，努力去捕捉過(guò)的食物，它都會(huì )覺(jué)得那是香甜的。青春為自己想要獲得的事物或人努力，奮斗。
小時(shí)候，我們都會(huì )為了一顆小糖果、一瓶娃哈哈而在中午乖乖休息；上學(xué)了，會(huì )為了向別人證明自己是最棒的而努力考一百分；再大點(diǎn)，我們學(xué)會(huì )了為自己的夢(mèng)想而奮斗。奮斗，即是奮力戰斗，在屬于我們自己的戰場(chǎng)上，全副武裝，廝殺吶喊，流血流汗都不算什么，因為青春，所以心中滿(mǎn)滿(mǎn)的裝著(zhù)夢(mèng)想，那是美好的未來(lái)。
青春，一首歌的基調。因為年輕，我們奮斗，因為奮斗，我們永遠年輕。奮斗著(zhù)，是吶喊的青春；奮斗著(zhù)，就有不滅的希望；奮斗著(zhù)，就是成功的希望。
我喜歡《青春之歌》中的林道靜和盧嘉川，他們之所以可以走到一起是因為他們在革命年代里有共同的信仰和追求，他們一起奮斗。為了新中國的未來(lái)奮斗，為了他們的未來(lái)奮斗。書(shū)中最后一段這樣寫(xiě)：“無(wú)窮盡的人流，鮮明奪目的旗幟，嘶啞而又悲壯的口號，繼續沸騰在古老的故都街頭和上空，雄健的步伐也繼續不停地前進(jìn)——不停地前進(jìn)……”不停地前進(jìn)，永無(wú)止盡的奮斗，我想，這才是《青春之歌》的主旋律，也是青春的基調。
青春的美麗與珍貴，在于它的無(wú)邪與無(wú)暇，在于它的可遇而不可求，在于它的不復回，在于年輕的我們永不怕失敗，堅持奮斗。
逝去的青春，是文字記憶的整合，我想用零碎的文字來(lái)紀念我們那哭過(guò)、笑過(guò)的記憶。
青春的記憶作文 篇29
我們是兩條平行線(xiàn)，無(wú)限靠近卻越行越遠。
小時(shí)候我們的距離那么近，你在我觸手可及的地方。小學(xué)四年級的時(shí)候你來(lái)到鄉下的外婆家。那時(shí)的你在我們這群鄉下長(cháng)大的小孩看來(lái)無(wú)論是穿著(zhù)還是說(shuō)話(huà)都是那么洋氣，但你不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)。你可能剛來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境里，對周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)了陌生感。
我家離你外婆家很近，我們又是同一個(gè)年級。你外婆常常叮囑我要多照顧你一些。其實(shí)剛開(kāi)始我也不喜歡你，我在心里想這個(gè)從城市里來(lái)的小孩肯定看不起我們，我們喜歡玩的東西也不一樣。
慢慢的我發(fā)現你原來(lái)有那么可愛(ài)的地方。我雖然是個(gè)小姑娘，但我常常追在哥哥的屁股后面。每到夏天我和哥哥常常去村頭西邊的河里摸魚(yú)。有一次我提著(zhù)戰利品路過(guò)你外婆家的時(shí)候，你睜著(zhù)好奇的眼睛看著(zhù)我，終于忍不住了問(wèn)道，下次可以和我們一起去玩嗎，我點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。那時(shí)小小的你眼睛里常有憂(yōu)郁，我心里有些心疼。
第二天，我來(lái)你外婆家喊你一起去河里摸魚(yú)。你高高興興的拿著(zhù)魚(yú)網(wǎng)和我一起去了。在河里摸魚(yú)的時(shí)候你那么開(kāi)心，那是你來(lái)村里第一次發(fā)自?xún)刃牡男�。我發(fā)現你笑起來(lái)的樣子露出兩顆小虎牙挺可愛(ài)的呀。我們玩了一上午，直到你外婆喊你回家吃飯我們才戀戀不舍的離開(kāi)。從那天起我們的距離近了很多，我也在心里把你當成真正的朋友。
快樂(lè )的暑假很快就過(guò)去了。我們開(kāi)學(xué)了。我們做了同桌。那時(shí)我覺(jué)得你怎么那么神奇��？每次考試總是班里的第一名。我的成績(jì)在班級里是中等。每次試卷發(fā)下來(lái)你總會(huì )耐心的給我講解錯題，那時(shí)我很困惑為什么一樣的年紀差別就這么大��？
我們在小小的年紀里互相學(xué)習，你曾說(shuō)過(guò)你很喜歡我整天沒(méi)心沒(méi)肺的開(kāi)心的生活。我不屑一顧的說(shuō)我才羨慕你呢，學(xué)習成績(jì)總是那么好。
小小的校園里承載了我們多少美好的回憶啊。我們在教學(xué)樓后面的長(cháng)長(cháng)的走廊上玩老鷹捉小雞、捉迷藏。有一次你用布蒙著(zhù)眼睛玩捉迷藏的時(shí)候不小心碰到了墻上，額頭流了很多的血。我當時(shí)嚇傻了，匆忙拉著(zhù)你去學(xué)校的醫務(wù)室做了簡(jiǎn)單的包扎。我當時(shí)眼淚都快流出來(lái)了，小心翼翼地問(wèn)你疼不疼。你臉上掛著(zhù)淺淺的笑說(shuō)沒(méi)事，不疼。流了那么多血，怎么會(huì )不疼呢。你是怕我擔心才裝出大人的樣子吧。
在你童年孤獨的歲月里我很幸運能陪著(zhù)你。放寒假的時(shí)候你父母接你回上海過(guò)年。你對這里戀戀不舍。臨走的前一天，你來(lái)找我。你把你最喜歡的一本書(shū)送給我，我當時(shí)心里很舍不得你走，但是卻無(wú)能為力。后來(lái)我才明白，你一次次的離開(kāi)只是為了最后一次永別做鋪墊。這世間的分離大多是無(wú)能為力的，只要回憶在一起的時(shí)光是美好的便足夠了。
后來(lái)你回來(lái)了，你一直陪著(zhù)我度過(guò)了高中的時(shí)光。
初中的時(shí)候學(xué)校在鎮上，我們都是騎自行車(chē)去上學(xué)。我那時(shí)的騎車(chē)技術(shù)很差，通常你都是騎著(zhù)自行車(chē)帶著(zhù)我去上學(xué)。每天早上你會(huì )早早來(lái)到我家門(mén)口喊我一起去上學(xué)，我會(huì )在家里偷偷拿出好吃的零食塞到你的口袋里。我們會(huì )默契的一笑。
初中的時(shí)候你一如既往的出眾，那時(shí)喜歡你的女孩很多。我經(jīng)常當信使幫這些女孩傳遞心意，每次我都盡到義務(wù)交給你，但是你好像從來(lái)沒(méi)有看過(guò)。你不知道吧，我很擔心一些你不知道的事情。這件事情從小到現在我從來(lái)沒(méi)有對你說(shuō)過(guò)，我喜歡你呀，我可能比所有喜歡你的姑娘還要多喜歡你那么一點(diǎn)點(diǎn)。
可是我從來(lái)沒(méi)有對你說(shuō)過(guò)，我怕有些事情一旦說(shuō)破就回不到原來(lái)的樣子，可能我們連朋友也做不成了。
高中的時(shí)候我們在不同的班級，我學(xué)文科，你學(xué)理科。我們的距離仿佛越來(lái)越遠。每次學(xué)校放假的時(shí)候，你依舊會(huì )給我講題，有時(shí)我實(shí)在不理解，你會(huì )溫柔的摸摸我的頭，我多希望時(shí)間能永遠定格在這個(gè)時(shí)候啊。
高三你要走了，父母要帶你回上海參加高考。這意味著(zhù)我們可能再也見(jiàn)不到了。為什么每次回憶起來(lái)最多的總是分別的場(chǎng)景呢？你臨走的前幾天，我們一起回到小學(xué)的學(xué)校。那熟悉的教室、操場(chǎng)、走廊，我們在一起的時(shí)光像電影膠片一樣一幕幕在腦海中放映。你牽著(zhù)我的手，我能感覺(jué)到你手心的溫柔，我想緊緊地握住，可是握得越緊卻越抓不住。第一次我在命運面前覺(jué)得無(wú)能為力。
我們回去的路上，我終于把我心里的話(huà)對你說(shuō)了出來(lái)。我怕沒(méi)有機會(huì )，我看到了你眼底閃閃的淚光。我別無(wú)他求，只希望你能記住曾經(jīng)有一個(gè)女孩喜歡過(guò)你。
后來(lái)我們越來(lái)越遠，你在北京讀完大學(xué)然后去美國留學(xué)。我只在本省內讀了一個(gè)普通的二本。你在生命的旅途中跑的那么快，我終于追不上了。我們是兩條平行線(xiàn)，無(wú)限靠近卻越行越遠。我會(huì )在心里默默祝福你。
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