我的青春有書(shū)香作文3篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我的青春有書(shū)香作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的青春有書(shū)香作文1
又是一年開(kāi)學(xué)季，在這校園充滿(mǎn)朝氣的時(shí)光里，感謝你們帶領(lǐng)我走過(guò)那些個(gè)跌宕起伏—書(shū)籍以及那勝似書(shū)中文墨的老師。
步入青春的我，心中時(shí)常會(huì )有迷茫云霧，面對紛紛擾擾的心緒，我只能一頭扎進(jìn)書(shū)籍，在文海中尋找心中困惑的答案；尋找那一方滋潤的天地。游走在字里行間，我體會(huì )著(zhù)眾多歷史浩劫中前人的筋骨血肉，品著(zhù)人們大喜大悲后的愛(ài)恨離愁，在熱血激昂里拾回自己的勇氣；也在細水長(cháng)流中品會(huì )生活的本心。每當我被煩惱困擾而止步不前時(shí)，我總會(huì )用文字來(lái)填滿(mǎn)我的心房。對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是淵博的，深沉的，和藹又深藏活力的。每當與它一起，心中的塵埃都被清掃得皓潔明凈。
還好，我的青春里有你—書(shū)籍，帶著(zhù)油墨味的紙頁(yè)，連著(zhù)我的煩惱一同翻走，換得豁然開(kāi)朗的心境。
處于新學(xué)校陌生環(huán)境里的我，本是小心翼翼的，正因為您的出現，才使我熠熠生輝。您所經(jīng)歷的歲月是我生命的三倍，您也總能看出我心中有所煩悶，就好像我是透明的，總能被摸索到心中所想，腦中所得。每當我心中不快，就會(huì )同您化解心中苦惱。您也好像書(shū)籍，揉開(kāi)我亂麻似的思緒，填充我一知半解的認知，在一方辦公室中批閱所感所悟，所想所得。您的語(yǔ)速很慢，但語(yǔ)言總很清晰，有時(shí)甚至可以窺見(jiàn)話(huà)中暗藏的玄機與深意。您溫和的語(yǔ)氣是心房的鑰匙，解鎖新的天地，引領(lǐng)我，開(kāi)導我向前。您超凡脫俗的談吐，略低但又氣質(zhì)出眾的個(gè)頭，就好像我心目中的仙人，指引迷途的旅人。
還好，我的青春里有您—勝似文墨的老師，助我醞釀自己的濃度。
感謝在人生中最美好的年華里有你們的足跡，助我在這生命獨享風(fēng)流的時(shí)節脫離迷茫，相信在“書(shū)籍”的陪伴下，我終會(huì )解開(kāi)快樂(lè )的.答案。
我的青春有書(shū)香作文2
從《格林童話(huà)》到《苔絲》，從當初的囫圇吞棗，不求甚解到現在的常讀常新。轉眼間，書(shū)籍已經(jīng)陪我從童年走向少年。
猶記當時(shí)讀《一千零一夜》，為作者的奇思妙想所折服，沉浸其中，久久得無(wú)法自拔。當然，也對書(shū)中的故事深信不疑，也一度認為神燈是存在的。
大一些時(shí)，讀楊紅櫻的《女生日記》，但對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，書(shū)是很厚的，所以不可能一下讀完。不過(guò)我的小毛病之一便是喜歡一口氣讀完一本書(shū)。媽媽當然是不允許“秉燭夜看”的，怎么辦？聰明如我，想到了手電筒。于是，去找奶奶要了手電筒，窩在被窩里看到午夜，終于抱著(zhù)書(shū)和手電筒沉沉睡去。結果，第二天精神全無(wú)，萎靡不振。從此吸取教訓沒(méi)再熬過(guò)夜。
上了五年級，學(xué)生之間開(kāi)始流行讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。一時(shí)心血來(lái)潮，借幾本回家讀�？戳艘槐窘小逗谛芪璧讣摇返��？赐耆珪�(shū)后，感情徹底爆發(fā)，眼淚像決了堤的洪水止都止不住。在為書(shū)中的黑熊感到不值的同時(shí)，有深深的慶幸我是一個(gè)人，一個(gè)健康正常的人。
步入了初中，嘗試著(zhù)讀一些有趣的詩(shī)詞注解。于是知道了《世有桃花》的作者——安如意。同時(shí)，從“種桃道士何歸處，前度劉郎今又來(lái)”中，我認識了劉禹錫；從《長(cháng)恨歌》中我看到了不一樣的李白；從“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”中，了解了李清照少女時(shí)的趣事。
歲月蹉跎，時(shí)間匆匆如流水，轉眼間，我的豆蔻年華也將成為過(guò)去。驀然回首，原來(lái)書(shū)籍陪伴我這么多個(gè)日日夜夜，在青春的歲月里輕嗅，書(shū)香依然清晰可辨。
我的青春有書(shū)香作文3
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍，就像一位循循善誘的老師，引導我不斷進(jìn)步；書(shū)籍就像一把金鑰匙，為我開(kāi)啟知識寶庫的大門(mén)；書(shū)籍，就像一位好朋友，給我智慧和力量。我的青春，因為書(shū)香的陪伴，而變得充實(shí)。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，讀過(guò)許多中外名著(zhù)，但有許多都是一掃而過(guò)，讀過(guò)一遍就不再讀了。只有一本書(shū)讓我從小看到大，并回味無(wú)窮，那便是《三國演義》了。
小時(shí)候初讀《三國演義》是青少年版的，記載的內容也不多。但即使這樣，也給當時(shí)的我很大的感觸。趙云在長(cháng)坡單騎救主，七進(jìn)七的英雄形象使我崇拜；關(guān)羽的“身在曹營(yíng)心在漢”的忠義使我敬佩；諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后矣”的盡心盡力使我折服……雖然讀的不太深刻，但足可以在同齡人中吹噓了。
在書(shū)香中，我成長(cháng)著(zhù)。
長(cháng)大后，再讀《三國演義》，這時(shí)我開(kāi)始讀精裝版的，讀的程度相比小時(shí)候，有了些深入，不再只浮于表面，開(kāi)始注重人物“為什么要做這件事”。趙云單騎救主使表達了對主公的忠心耿耿；關(guān)羽的“身在曹營(yíng)心在漢”是兄弟之間的深情厚誼；而諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”則是為了匡扶蜀漢，使其能統一三國。
在書(shū)香中，我感悟著(zhù)。
現在，重讀《三國演義》，我開(kāi)始讀原著(zhù)，并且開(kāi)始結合《三國志》來(lái)了解人物的背景和形象。我讀出了趙云的責任心，讀出了關(guān)羽“士為知己者死”的大義，讀出了諸葛亮面對劉禪時(shí)的無(wú)奈與落寞。
在書(shū)香中，我進(jìn)步著(zhù)。
我的青春有書(shū)香，我的青春因為有了書(shū)香的陪伴而更加精彩。
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