追逐青春作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的追逐青春作文，歡迎大家分享。
追逐青春作文1
青春，一個(gè)被賦予太多憧憬與希望的詞匯。青春似火，燃燒著(zhù)激情與活力;青春如花，綻放著(zhù)智慧與希望。
我們是青春的象征，是青春的旗幟，也是青春路上的風(fēng)景。在我們的青春之路上，有自信，也會(huì )有迷惘;有歡笑，也會(huì )有淚水。而追逐，便是青春的亮色。
走廊上，談笑風(fēng)生，追逐打鬧，這是青春的天性。課間十分鐘，除了個(gè)別學(xué)霸尚能“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，同學(xué)們大多從教室里涌出，或站在走廊上憑欄遠眺，或三三兩兩相互交流，或在走廊上嬉戲打鬧。同學(xué)們充分利用課間有限的時(shí)間獲取最大的快樂(lè )，有的在比試扳手勁，旁邊自然少不了眾多起哄與喝彩的看客;有的在比試立定跳遠，裁判員、計分員不用安排各就各位;有的因為惡作劇被對方發(fā)現，一路尖叫著(zhù)，從走廊這頭追到那頭;還有一些跨班“探親訪(fǎng)友”的，從這層跑到那層……語(yǔ)文老師曾經(jīng)很形象地形容她路過(guò)走廊或樓梯間的情景：小心臟怦怦直跳，一路上張開(kāi)雙臂，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，唯恐哪里突然撞出一只“小兔子”，兔子安然無(wú)恙，倒是把她這棵“小樹(shù)”給撞倒了。哈哈，動(dòng)如脫兔，這就是我們這群“兔崽子”的天性。
——課間追逐，是青春的亮色。
運動(dòng)場(chǎng)，相互角逐，永不服輸，這是青春的誓言。體育訓練時(shí)的長(cháng)跑，一個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，跑完一圈又一圈，緊緊盯著(zhù)前面的目標，尤其是在那紅色的跑道上沖刺時(shí)，伴隨著(zhù)同學(xué)、老師的吶喊聲，你的心中便會(huì )涌動(dòng)著(zhù)一股熱血，你會(huì )全力以赴，奮不顧身。這次校運會(huì )上，男子跳高是最熱門(mén)的項目，圍觀(guān)者水泄不通，一個(gè)個(gè)運動(dòng)健兒助跑、起跳、騰空、落地，一氣呵成，驚心動(dòng)魄、瀟灑帥氣。橫桿又升上了新的高度，伴隨著(zhù)喝彩聲，運動(dòng)健兒又向更高的目標追逐。隨著(zhù)橫桿不斷地升高，角逐愈來(lái)愈激烈，最后獲得冠軍的陳俊同學(xué)興奮得脫下T恤，打著(zhù)赤膊，揮舞著(zhù)拳頭，叫著(zhù)，跳著(zhù)。接著(zhù)被圍觀(guān)的粉絲們抬起來(lái)，運動(dòng)場(chǎng)上發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲，空氣中彌漫著(zhù)荷爾蒙的氣息。一陣陣歡呼聲，一張張掛滿(mǎn)汗水的臉龐，無(wú)不彰顯著(zhù)青春的肆意張揚。
——運動(dòng)場(chǎng)上的追逐，是青春的亮色。
教室里，心無(wú)旁騖，孜孜不倦，這是青春的底色。也許，你會(huì )為成績(jì)排名榜上的那一個(gè)數字的上升，欣喜若狂;也會(huì )因為一次小小的退步，無(wú)比沮喪。你會(huì )因此奮力追逐，你追逐的不僅僅是同學(xué)，是對手，更是那個(gè)美好憧憬的未來(lái)!你的追逐是上課時(shí)，抬起頭，專(zhuān)心聽(tīng)講的那雙眼睛。心中有夢(mèng)，眼中有光，這便是青春最美的模樣!你會(huì )為此拼搏，在深夜里鏖戰，在黎明時(shí)晨讀，在那個(gè)無(wú)人問(wèn)津，無(wú)人知曉的地方，默默努力。你明知道清晨蜷縮在床上感覺(jué)更溫暖，但還是選擇毫不猶豫地一躍而起;你明知道玩手機看電視更加愜意，但依舊選擇追逐夢(mèng)想。因為，你深信天道酬勤，你的追逐、拼搏終會(huì )得到應有的回報!這就是青春，朝氣蓬勃，面帶微笑，心向陽(yáng)光。
——學(xué)習上的追逐，是青春的亮色。
青春是人生中最美的年華，但青春也是一本太倉促的書(shū)(席慕容語(yǔ))。同學(xué)們，我們青春正值，應當心存夢(mèng)想、堅持夢(mèng)想、追逐夢(mèng)想，努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己!
讓我們永葆一顆“追逐”之心，因為只有滿(mǎn)懷激情，不斷追逐，不斷圓夢(mèng)，才是青春的亮色。
追逐青春作文2
歲月的風(fēng)在我們的臉上留下抹不去的痕跡，從身邊飛馳的風(fēng)景從未改變。改變的，惟有在風(fēng)吹雨落中漸漸頑強的我們，但我們依舊在奔跑，在世紀的橋梁、歷史的大道中穿梭。我們仰頭，生如夏花，帶著(zhù)堅毅地笑容回朔在亙古不變的生命輪回中。不再幼稚，我們奔跑著(zhù)。
“預備-----跑”一聲令下。我們便迫不及待地飛馳在操場(chǎng)上。身邊的風(fēng)景如時(shí)光般倒轉。天空依舊蔚藍，到底奔跑著(zhù)的是時(shí)光還是我們？
100米-----------煙波浩渺
曾幾何時(shí)，我蹲著(zhù)纖弱的'身子站在那家早已風(fēng)燭殘年的雜貨店門(mén)口。微笑著(zhù)伸出嫩稚小手，輕輕扶摸著(zhù)那只躬著(zhù)身子的小貓。它輕輕發(fā)出輕柔的叫聲，嫩黃色的身子翻轉著(zhù)，爪子在空中亂舞著(zhù)。只是，那早已成為了煙波浩渺的往事。我出生在江南，卻不曾看到草長(cháng)鶯飛、柳綠青堤的江南。在我的眼中，江南的權勢從未如夢(mèng)如幻。
那時(shí)，我還未成長(cháng)。
在這100米中，我們不曾疲倦，依舊微笑。
300米-----------逝去落花
在這個(gè)似懂非懂的年代中。我開(kāi)始了我的起跑準備。箏，一個(gè)充滿(mǎn)古香古色的詞語(yǔ)，就這樣闖進(jìn)了我的生命。我的第一架箏擁有紅木色的華麗的外表，21根粗細不一的琴弦在十歲那年勒住了我的夢(mèng)想。我不愛(ài)音樂(lè )，從未愛(ài)過(guò)。但那時(shí)嫩稚地以為我可以改變這種不能改變的喜好。于是，我試著(zhù)溶入它、讓它溶入自己。于是我錯了。
我捧著(zhù)它，指尖冰涼，我對不起它。
只是300米，我的步伐卻漸漸要求停滯。但是，有種力量讓我繼續奔馳。心中的疲憊卻無(wú)法隱去。曾幾何時(shí)，生命中那朵曾妖嬈地盛開(kāi)的花朵凋零，于是逝去。
700米-----------云淡風(fēng)輕
六年，逝去的如同花謝�！傲边@個(gè)數字怎樣縮住了我們——51個(gè)相息的靈魂。比如玲，比如瀟瀟。我們曾經(jīng)會(huì )執手年華，任憑流年似水，云淡風(fēng)輕．我們將永堅持著(zhù)友誼，亙古不變．
那些風(fēng)過(guò)的微笑，那些溫暖的聲音．漸漸匯成一只碩大的風(fēng)箏，拉著(zhù)記憶的繩索，任由它在空中擱淺，靠岸，風(fēng)化．記憶，一切卻在那個(gè)揚花紛飛的七月成了記憶．是的，那些飄零的記憶不如選擇遺忘，不再期待．詩(shī)人顧城曾說(shuō)過(guò)，如果生活在回憶中，你就開(kāi)始衰老了．我們青春正茂，不如微笑著(zhù)遺忘．
還有100米的路，看著(zhù)朋友的鼓勵．心中不禁泛起細膩的憂(yōu)傷，曾幾何時(shí)，你們也這樣支持著(zhù)我．只是那個(gè)七月，云淡風(fēng)輕．．我們拖著(zhù)沉重的步伐跑在那個(gè)冗長(cháng)的巷子中．終點(diǎn)站，并不遠．
800米----------微笑定格
漫長(cháng)的路中，變故迭起．我們應學(xué)會(huì )微笑．青春像一只妖媚的蝴蝶，我們追逐著(zhù)．從嫩稚的幼蟲(chóng)化繭成蛹破蛹，于是飛翔．于是奔跑．腳步依舊沉重，只因背上一堆作不完的作業(yè)．公式|單詞|課文|概念．使我們變得遙遙晃晃，人生如潮．
最后的沖刺．4圈已接近尾聲．微笑定格在剎那間．800米的完結，倘若8年的完結．
累嗎？我們似乎沒(méi)有知覺(jué)-----------一下子摔在草地上．享受著(zhù)風(fēng)過(guò)的聲音．閉眼．心中何時(shí)這樣吟唱著(zhù)：
青春的花開(kāi)花謝讓我疲憊卻不后悔／季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴／纏的云糾纏的淚，糾纏的晨晨昏昏／逝的風(fēng)流逝的夢(mèng)，流逝的年年歲歲。
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