青春的故事作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的青春的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春的故事作文1
五彩斑斕的初中生活即將結束。然而，它就像一泓清水時(shí)時(shí)在我心底泛起微波。瞧那小花，野草，裹著(zhù)芬芳，裹著(zhù)溫馨。難忘啊，屬于我們的日子。
還記得那個(gè)冬天嗎？校園里成了粉妝玉砌的世界。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木輕輕地搖晃，那美麗的銀條兒和雪球兒都簌簌地抖落下來(lái)。體育老師忽然像個(gè)孩子似的揮揮手：“走，咱們到外面玩兒雪去！”涼絲絲的小北風(fēng)偏偏在耳邊嬉鬧，鬢角的頭發(fā)被逗的翩翩起舞。體育老師領(lǐng)頭，帶領(lǐng)男生向我們女生發(fā)起攻勢。我們當然不能示弱，向他們發(fā)起追擊。雪球兒們像一個(gè)個(gè)調皮的小精靈，上下翻飛，在空中劃出一條條美麗的弧線(xiàn)。有時(shí)他們還會(huì )抱在一起，抱得太緊還會(huì )碎成一小片一小片的，飄呀飄呀互相開(kāi)著(zhù)玩笑，唱著(zhù)歌，歡快的落到地上；有時(shí)他們甚至還會(huì )搞一些惡作劇，不時(shí)地跳進(jìn)人們的衣服里，打到人們的臉上。下課時(shí)，我們的小臉凍得像紅蘋(píng)果似的。
玉屑似的雪末兒又下了起來(lái)，隨風(fēng)飄揚，在陽(yáng)光下幻映出一道道五光十色的彩虹。
那幾日的課外活動(dòng)可能忘記嗎？那天，輪到我們班和四班進(jìn)行拔河比賽�！班健彪S著(zhù)一聲哨響，我們的心提到嗓門(mén)眼了，擔心仿佛是多余的，一下子竟把他們拖過(guò)來(lái)了。第二回合才開(kāi)始，那條粗繩繃得像根弦，我們女生的心同樣也收緊了�！凹佑�！加油！”我們居然把對方拉拉隊的喊聲壓了下去！班主任急的把帽子也甩了。參加拔河的男同學(xué)的臉都憋紅了。終于，我們勝利了。我們跟男同學(xué)一樣拍掌跺腳，我們手拉手，大聲叫喊著(zhù)，大地仿佛也震了起來(lái)，像是為我們歡呼勝利。
初中的三年時(shí)光，如白駒過(guò)隙般將要度過(guò)，有些令人傷感，但更重要的是把握好現在，使我們將來(lái)可以回憶起現在的美好時(shí)光，這樣不平凡的初中生活必定在我的人生中留下美好而珍貴的一頁(yè)。
青春的故事作文2
我揉一朵輕云揮向遠方，腳下的路是我唯一的向往，朋友，你是否愿意為我遠航?
——題記
青春的歲月有著(zhù)獨特的味道，那樣濃郁卻又仿佛稍縱即逝。
這味道中有一點(diǎn)酸楚。青春的日子已不再相信眼淚，我們再也無(wú)法像童年時(shí)那樣用眼淚換來(lái)我們向往的東西，我們放棄了可愛(ài)的洋娃娃，放棄了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。身邊的人同樣地愛(ài)著(zhù)我們，只是變換了方式，他們說(shuō)，我們長(cháng)大了，應該學(xué)會(huì )堅強獨立。
這味道中有一點(diǎn)苦澀。成長(cháng)就意味著(zhù)要經(jīng)受考驗，正如破繭成蝶，需要掙扎。這條青春的道路兩旁，盡是同我們一樣燦爛耀眼的花花草草，那其中有圣潔美麗的，卻也有有刺有毒的，我們要有足夠的智慧去分辨，更要有足夠的勇氣去取舍，我們不得不小心翼翼。這條路上難免磕磕碰碰，面對坎坷荊棘，只有勇敢闖過(guò)去。
這味道中還有一點(diǎn)辣，那是我們對未來(lái)的渴望，對所有美好事物的狂熱，我始終認為，紅色最能代表我們，因為我們心里總是藏著(zhù)一豆星火，一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒著(zhù)，直等到燃燒成火焰，照亮我們未來(lái)的天。
但，這味道中更多的是馨甜，告別了童年，我們變得成熟自信，生活中，我們懂得了感悟，懂得了努力，我們開(kāi)始了奮斗，這過(guò)程中我們收獲了太多太多。我們不再喜歡流淚，因為汗水中才能孕育希望，我們不在鐘情于哭訴，因為沉默讓我們成熟。
這是我們的青春，青春是一筆巨大的財富，成長(cháng)就是用來(lái)計算這筆財富的，我的朋友們，我愿與你們一起，熱愛(ài)、珍惜我們的青春，享受成長(cháng)的過(guò)程。
青春的味道，屬于你我。
青春的故事作文3
青春，青春是那輪懸在蒼穹的太陽(yáng)，一天天迸發(fā)出燦爛的希望；青春，青春是戈壁灘上的一棵棵楊，一寸寸譜寫(xiě)著(zhù)生的偉岸和執著(zhù)；青春，青春是那百花園中嬌艷的花，一朵朵都散放著(zhù)春的生機與綠意。一切都是那么的美好，準備好迎接這突如其來(lái)的幸福，她好像在對你訴說(shuō)著(zhù)什么。
我擁有一條青春的帆船，我坐在船上，隨風(fēng)飄蕩，時(shí)而狂風(fēng)暴雨，時(shí)而風(fēng)和日麗，但我不會(huì )畏懼。我要在我船帆未破之前穿越這無(wú)邊的海洋，不必有人知道，也不必有人理解，我只知道我在享受我的青春，在享受屬于我一個(gè)人的青春。你呢？你準備好和我一起遠航了嗎？讓我們一起去看看青春的容顏，聽(tīng)聽(tīng)她正在訴說(shuō)的故事吧！
你還在一天天無(wú)所謂怎么過(guò)嗎？
你還在感嘆煩惱嗎？讓我們把它們拋進(jìn)太平洋，讓它們飄呀飄，飄呀飄，直到你看不到她們?yōu)橹�，那你就�?huì )對自己充滿(mǎn)信心，你就會(huì )在下一秒開(kāi)始努力奮斗，不停的奮斗，朝著(zhù)你的目標奮斗，那你也在不知不覺(jué)中享受了青春，青春也就開(kāi)始向你訴說(shuō)你美好的未來(lái)。你可能會(huì )為以前的過(guò)失而后悔，但你不會(huì )流淚，因為你已經(jīng)學(xué)會(huì )體會(huì )人生了，你也不會(huì )再失去寶貴的東西了，因為你總是會(huì )發(fā)現它、保護它。
人的一生有限，且一個(gè)人的青春更是短暫，所以我們要把握好青春，為未來(lái)奮斗、奮斗、再奮斗，努力、努力、再努力，乘風(fēng)破浪，為自己的人生畫(huà)上亮麗的一筆。
靜靜的聽(tīng)，青春又開(kāi)始訴說(shuō)故事了，她說(shuō)到：“在很久很久以前……”
青春的故事作文4
人生就像春夏秋冬四個(gè)季節那樣。
17年，在歷史長(cháng)河中不過(guò)是短短的一瞬間。而邁入18歲的成年的日子，我們發(fā)揚團結、奉獻社會(huì )的精神，用智慧的力量創(chuàng )造，留下一個(gè)“青春的故事�！�
18歲，對于我們來(lái)說(shuō)，剛好步入了春光明媚的季節，作為同齡人，我們在自己生命的季節里迎來(lái)了一個(gè)美好的季節。
要知道，人生的道路是坎坷的，它需要每個(gè)人不畏險阻奮勇向前，但是，在最關(guān)鍵的時(shí)刻，更需要有人伸手扶他一把。無(wú)論人生的中途多么壯麗，輝煌，如果最后變成了不幸、失敗的人生，那是再悲慘不過(guò)了。人們常說(shuō)：“跌倒在地上的人必須從地上爬起來(lái)；又說(shuō)，麥苗要被石磙碾過(guò)才會(huì )茁壯生長(cháng)。你應該有承受失敗的毅力，更應該有戰勝失敗的能力。怕失敗就什么也干不了。青年時(shí)代真正的失敗，倒在于逃避這種苦，毫無(wú)目的得過(guò)且過(guò)！
在我17歲之前，我認為我人生最美好時(shí)期是春季！為什么我會(huì )這樣說(shuō)呢？春季就像人生最開(kāi)心時(shí)刻：春天陽(yáng)光暖洋洋地照在臉上，使人陶醉；春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著(zhù)你的臉頰，使你感到舒爽，心曠神怡；春天的空氣格外清新，帶著(zhù)春天的氣息，它能使你拋掉煩惱和雜念，它能使你消除疲勞，增添力量。
一個(gè)18歲的人，會(huì )遇到許多新問(wèn)題要加以解決。不可以長(cháng)期依偎在父母身邊，讓父母為你擔憂(yōu)，去幫你解決問(wèn)題，那樣會(huì )導致你不敢于冒險，不敢于創(chuàng )新。人成長(cháng)，始終有天要遠離父母，失去靠山，這就要我們養成獨立生活習慣，養成獨立思考能力。
少年們，讓我們好好珍惜自己青春，讓我們思想火花，不要蒙上灰塵。讓我們好好珍惜自己青春，讓我們閃耀火花不要蒙上灰塵！讓我們的笑容充滿(mǎn)著(zhù)青春的驕傲！
告別童年的世界，邁入了成年的世界！
青春的故事作文5
青春，一個(gè)說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短的時(shí)期，青春，是一個(gè)人一生中最最重要的時(shí)期，青春，一去不復返，青春真好。
早上，奶奶晨練回來(lái)，我趕忙給奶奶問(wèn)好，可奶奶卻好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，徑直走向廚房忙她的去了，我便去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁次蚁蚰棠檀蛘泻�，奶奶卻像沒(méi)聽(tīng)到似的，不理我啊?”媽媽說(shuō)：“奶奶年紀大了，聽(tīng)力下降了，有些不太大的聲音聽(tīng)得不是很清楚，等到你像奶奶這么大年紀了，你也會(huì )這樣的�！迸�，原來(lái)年紀大了，人的聽(tīng)力就會(huì )下降啊。啊，青春真好!
中午，爺爺拿著(zhù)一個(gè)放大鏡看報紙，我從旁邊走過(guò)，便問(wèn)爺爺：“爺爺，您為什么要用放大鏡看報紙啊?難道不用放大鏡就看不到嗎?為什么我不需要放大鏡呢?”爺爺笑著(zhù)說(shuō)道：“老嘍，眼睛不好使嘍，你還是個(gè)孩子，當然不需要用放大鏡啦�！迸�，原來(lái)人老了之后，人的眼睛就會(huì )不好使啊。啊，青春真好!
晚飯后，我一邊嚼著(zhù)豌豆，一邊看著(zhù)《駱駝祥子》，爸爸從廚房走出來(lái)，我說(shuō)：“爸爸，來(lái)點(diǎn)嗎?”爸爸說(shuō)：“不了，你吃吧，我還有事呢�！蔽乙苫蟮膯�(wèn)：“多好吃啊，為什么不吃點(diǎn)呢?”爸爸回答道：“牙齒不行了，咬不動(dòng)了，太硬的東西咬起來(lái)疼�！迸�，原來(lái)人到中年，人的牙齒就會(huì )不行啊。啊，青春真好!
啊，青春真好!可惜青春一去不復返。讓我在我的聽(tīng)力還未下降時(shí)，多聽(tīng)一些好的話(huà)語(yǔ);讓我在我的眼睛還好使時(shí)，多看一些有益的內容;讓我在我的牙齒還好用時(shí)，多吃一些可口的東西。
啊，青春真好，讓我把握青春的每一天。
青春的故事作文6
和煦的陽(yáng)光柔和的撒在大地上，我漫步在花間小路上，品味我們這群青春少年演繹的青春故事！
“快，快抓牌，一會(huì )下課了，再這么慢就下場(chǎng)，打個(gè)撲克這么慢”“快出牌Q‘K’A”突然門(mén)口望風(fēng)的同學(xué)大喊“老大（班主任）來(lái)了”我們急忙用桌布蓋上撲克，再隨便拿一本放在中間，一群人圍在一起看似在討論問(wèn)題，實(shí)際我們都不知道在干什么！老大來(lái)了伸頭一看滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭便走了，我們目送著(zhù)老大離開(kāi)直到看不到老大就立即那出“作案”工具繼續“作案”
青春的我們喜歡跟老師捉迷藏
記的初一時(shí)在數學(xué)老師那里補課，老師說(shuō)“這次中考的數學(xué)題挺難”我立即接道“有這么英明的數學(xué)老師這都不是事”老師笑罵道“你個(gè)混小子，就是嘴甜”我裝作很無(wú)辜的樣子說(shuō)“沒(méi)辦法老師我教就學(xué)嘍”數學(xué)老師反駁說(shuō)“你要是聽(tīng)我的你早就滿(mǎn)點(diǎn)了，好樣不學(xué)，哼”看著(zhù)老師耍孩子脾氣，大家一陣無(wú)語(yǔ)。還有一次，數學(xué)老師在講題時(shí)特投入說(shuō)“我的底面半徑是10cm我的高是30cm那么我…”話(huà)還未說(shuō)完就有同學(xué)大喊“是飯桶”老師一臉驚鄂。
青春的我們喜歡開(kāi)玩笑
我們曾故意找同學(xué)“茬”在他（她）還未進(jìn)門(mén)之前將門(mén)反瑣，任他在門(mén)外吹胡子瞪眼，不叫哥就是開(kāi)，我們因曾被“老大”用拳腳棍棒施展十八般武藝而后以老大的名義講笑話(huà)，我們曾把502膠水倒在同學(xué)椅子上任他哭爹喊娘，我們曾趁同學(xué)睡覺(jué)時(shí)將他的鞋帶系在凳子上使他哭笑不得。
青春的我們喜歡惡作劇
別看我們頑皮，我們在學(xué)習上也是當仁不讓。
語(yǔ)文課上我們感受唐風(fēng)宋雨，，數學(xué)課上我們大戰XY，英語(yǔ)課上我們神游國外。
青春的我們一起奮發(fā)努力
青春的我們散發(fā)著(zhù)青春的活力，流露著(zhù)青春的喜悅，用青春年華演繹著(zhù)青春的故事！
青春的故事作文7
和煦的陽(yáng)光柔和的撒在大地上，我漫步在花間小路上，品味我們這群青春少年演繹的青春故事！
“快，快抓牌，一會(huì )下課了，再這么慢就下場(chǎng)，打個(gè)撲克這么慢”“快出牌Q‘K’A”突然門(mén)口望風(fēng)的同學(xué)大喊“老大(班主任)來(lái)了”我們急忙用桌布蓋上撲克，再隨便拿一本放在中間，一群人圍在一起看似在討論問(wèn)題，實(shí)際我們都不知道在干什么！老大來(lái)了伸頭一看滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭便走了，我們目送著(zhù)老大離開(kāi)直到看不到老大就立即那出“作案”工具繼續“作案”青春的我們喜歡跟老師捉迷藏記的初一時(shí)在數學(xué)老師那里補課，老師說(shuō)“這次中考的數學(xué)題挺難”我立即接道“有這么英明的數學(xué)老師這都不是事”老師笑罵道“你個(gè)混小子，就是嘴甜”我裝作很無(wú)辜的樣子說(shuō)“沒(méi)辦法老師我教就學(xué)嘍”數學(xué)老師反駁說(shuō)“你要是聽(tīng)我的你早就滿(mǎn)點(diǎn)了，好樣不學(xué)，哼”看著(zhù)老師耍孩子脾氣，大家一陣無(wú)語(yǔ)。
還有一次，數學(xué)老師在講題時(shí)特投入說(shuō)“我的底面半徑是10cm我的高是30cm那么我…”話(huà)還未說(shuō)完就有同學(xué)大喊“是飯桶”老師一臉驚鄂。青春的我們喜歡開(kāi)玩笑我們曾故意找同學(xué)“茬”在他(她)還未進(jìn)門(mén)之前將門(mén)反瑣，任他在門(mén)外吹胡子瞪眼，不叫哥就是開(kāi)，我們因曾被“老大”用拳腳棍棒施展十八般武藝而后以老大的名義講笑話(huà)，我們曾把502膠水倒在同學(xué)椅子上任他哭爹喊娘，我們曾趁同學(xué)睡覺(jué)時(shí)將他的鞋帶系在凳子上使他哭笑不得。青春的我們喜歡惡作劇別看我們頑皮，我們在學(xué)習上也是當仁不讓。語(yǔ)文課上我們感受唐風(fēng)宋雨，，數學(xué)課上我們大戰XY，英語(yǔ)課上我們神游國外。青春的我們一起奮發(fā)努力青春的我們散發(fā)著(zhù)青春的活力，流露著(zhù)青春的喜悅，用青春年華演繹著(zhù)青春的故事！
青春的故事作文8
青春是什么？是初升的太陽(yáng)？是雨后彩虹？是……
是的。青春充滿(mǎn)朝氣；充滿(mǎn)溫馨與幸福；充滿(mǎn)活力與希望！我們常把青春比作太陽(yáng)，因為它和太陽(yáng)一樣有逆光。
青春是件痛苦的事兒。它不能與異性過(guò)度交往；不能與父母產(chǎn)生碰撞；不能與時(shí)間產(chǎn)生差異。青春時(shí)期，每個(gè)人都有那么一些叛逆的故事。
我的青春故事不像偉人一樣有那么大的成就，它很平凡、很渺小，可我卻那么難忘。
那些年，我有那么一群好姐妹！我們一起嬉笑、一起哭泣、一起承擔。。
記得初二那年，同學(xué)們開(kāi)了個(gè)送別派對。我站在教室中間，主持著(zhù)送別派對的節目，同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容！我們沉浸在派對上快樂(lè )，久久不能自拔。
20xx年5月19日，我們吵架了，姐姐妹妹們都嘟囔著(zhù)小嘴，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)，就那樣我們的青春產(chǎn)生了摩擦，出現了一條小小的裂縫。
20xx年5月20日，我們有撞見(jiàn)了對方，這次沒(méi)有躲避，沒(méi)有擦肩而過(guò)，而是互相拉著(zhù)對方的手說(shuō)了：對不起。我們有成了好姐妹。
20xx年5月21日，我的生日到了，姐妹們給了我一個(gè)巨大的驚喜！她們提著(zhù)蛋糕帶著(zhù)酒來(lái)我家給我慶祝生日。我怕好幸福，原來(lái)一聲姐妹是這么偉大！于是，我們的青春又劃上了一條彩虹。
20xx年5月26日，我們就要分別了。
20xx年5月29日，我買(mǎi)了車(chē)票卻不想告訴她們。
20xx年5月30日，離上車(chē)還有幾個(gè)小時(shí)，我放不下我的青春。
回到老家了，重新尋找著(zhù)我人生的另一種青春和另一個(gè)青春故事。
我的青春故事在不斷的發(fā)展著(zhù)，無(wú)論我多么想留住它，它總是從我的發(fā)絲間溜走。我感受得到，它一直在我的身邊，我每天洞察著(zhù)身邊的故事，有一天，我的青春故事更加精彩！
青春的故事作文9
青春是天邊的虹,轉瞬即逝,卻又柔美異常;青春是清晨的霧,朦朧含蓄,卻又適合徜徉;青春是山澗的溪,清麗柔和,卻又時(shí)常飄蕩。
我們是單純的孩子，我們希望能單純一輩子。如果可以選擇，我們寧愿永遠不懂，那些從前不懂的事。我們都是單翅膀的天使，只有擁抱著(zhù)才能飛翔。 我沒(méi)有勇氣折斷我的翅膀,卻也飛不到任何地方。
20xx年我步入了九中的校門(mén)，這也意味著(zhù)我長(cháng)大了，必須跟以前不一樣了。轉身回頭望去，走過(guò)的路已消失的干干凈凈，只剩下前面未知的道路，只能靠自己慢慢的摸索。時(shí)間輕輕的對我說(shuō)：接下來(lái)就是你們講自己的青春故事啦，舞臺交給你們！
記得剛剛和班上同學(xué)打成一片的時(shí)候，班上女生就開(kāi)始“八卦”了。比如某某某喜歡某某某啦，誰(shuí)長(cháng)的帥啦。這類(lèi)消息據我所知就沒(méi)消停過(guò)，人家還傳上癮了，技術(shù)也提高了不少，直接跑來(lái)班上看，這犀利的......嘿，還別說(shuō)，同學(xué)之間的友誼更進(jìn)一步加深了。連我，也經(jīng)常被這樣說(shuō)。我看到的男生被女生這樣傳，個(gè)個(gè)都臉紅的像個(gè)西紅柿（雖說(shuō)我也這樣），可我還是沒(méi)抵抗住笑的攻擊，笑了......
是青春賦予我多愁善感
不經(jīng)意的一個(gè)微笑讓我心動(dòng)，無(wú)意識的一個(gè)動(dòng)作使我傷心，青春的我就是這樣多愁善感。年幼輕狂的我總是把寂寞掛在嘴邊，卻從來(lái)沒(méi)有體驗過(guò)真正的寂寞，因為我有愛(ài)我的父母，朋友與老師，是青春，是它告訴我：青春就是淡淡的憂(yōu)愁，因為多愁善感而有了一顆善良，感恩的心。
人生就是一張白紙，我們每個(gè)人手中都有一只畫(huà)筆，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)，因此我們應該用五彩繽紛的畫(huà)筆，卻創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的未來(lái)吧！
青春的故事作文10
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，習慣了用“曾經(jīng)”來(lái)描述剛剛發(fā)生的事情，仿佛那是許多年以前的事了�；蛟S這就叫做蒼老。有的時(shí)候，我很想知道，如果把人生當成一個(gè)方程式，我是不是能夠找得到屬于自己的答案。而更多的時(shí)候，我大概就是在尋找自己的位置。
我一直喜歡很迷離的生活，我喜歡的顏色是深藍，所以很多時(shí)候，我的生活便成了深藍色的迷離。還記得陳昇那首叫做《50米深藍》的歌，我一直都相信，我總有一天會(huì )走到我的50米深藍，那個(gè)時(shí)候，左岸是我的文字，右岸是我的音樂(lè )。
我喜歡把自己經(jīng)歷的事情寫(xiě)下來(lái)，然后換上另外一個(gè)名字，象在講述別人的故事一樣講給陌生人聽(tīng)。我以為那樣我就可以輕易地把自己的過(guò)去忘記，然后一個(gè)人可以毫無(wú)遺憾的活。很多人問(wèn)起我寫(xiě)的文字到底真實(shí)的、虛構的哪一個(gè)居多?我笑。其實(shí)故事就是故事，說(shuō)不上真實(shí)還是虛構。
我有很多的理想，這些理想伴著(zhù)我一步步成長(cháng)，象是一個(gè)時(shí)期的幻覺(jué)牽引著(zhù)幾近迷途的我，所以有的時(shí)候我甚至懷疑，理想和現實(shí)其實(shí)本就是同時(shí)存在的。
生命中發(fā)生過(guò)很多的事情，想忘記的，難忘記的，該忘記的……我一直試圖用我一生的時(shí)間去忘記，等到生命燃燒到盡頭，看白色的蠟燭流著(zhù)紅色的淚。
有些人，有些事，或許一輩子都不會(huì )忘記，我的青春故事，我喜歡把他們一一寫(xiě)出，然后在一個(gè)無(wú)人的角落里慢慢的銷(xiāo)毀。
青春的故事作文11
光陰荏苒，歲月沉淀。青春里的那些或喜或悲會(huì )被沙礫摩礪為耀眼的珍珠。
題記
向上45度角，讓眼淚倒流回眼窩，青春里的我們是不是經(jīng)常感到內心空虛因而變得郁郁寡歡？看到陽(yáng)光照射到鮮花上，也似乎感覺(jué)不到生命的美好。有時(shí)候，更像是瘋子一樣，對著(zhù)一面墻流淚。
我們會(huì )為一部沒(méi)有完美結局的電視劇而抱怨；會(huì )為戀人間的生離死別而感動(dòng)；會(huì )為純真的友誼而傾心。這一切的一切都告訴我們長(cháng)大了。
眼淚的苦澀我們每個(gè)人都嘗過(guò)，而后，便又是一個(gè)個(gè)的笑靨，永遠記得那么一句話(huà)笑，世界便與你同聲笑；哭，你便獨自哭。
曾經(jīng)的我，落淚，喜歡趴在課桌上，一動(dòng)不動(dòng)，把臉頰深深地藏在胳膊彎成的小圈子里，躲避著(zhù)每一個(gè)人的目光，心里一遍遍埋怨自己的軟弱，不懂得堅強，有時(shí)，越想越是哭泣。我便采取更為極端的方法，右手打著(zhù)左手，默念道：知道疼了吧！不許哭，于是，就噙著(zhù)淚傻傻的笑。
雖然，沒(méi)有完全好起來(lái)，不過(guò)，能夠笑就還有救，拿出手機，塞上耳麥，聽(tīng)一些輕快旋律的音樂(lè )，放松自己。然后慵懶的躺在床上，埋頭大睡，睡醒了，也就雨過(guò)天晴了。
青春的烏云擋不了七彩虹，陽(yáng)光會(huì )重新照射我們，經(jīng)歷過(guò)一番折騰后，我們會(huì )感嘆，真的長(cháng)大了。
那些青春里的小秘密就讓它自生自滅吧！
青春的故事作文12
父親40歲的時(shí)候，我悄悄的來(lái)了，家人的臉上充滿(mǎn)了>幸福的喜悅，但父母的臉上卻還加雜了一絲難以掩飾的擔憂(yōu)。
為了姐姐，為了我，父母艱難的謀生，在山上采藥幫別人干活，東借一點(diǎn)兒糧食，西借一點(diǎn)兒錢(qián)，成了家常便飯。住在破舊的窯洞里，半夜里還時(shí)不時(shí)的'傳來(lái)狼的啼叫聲，
就這樣艱難地過(guò)了一年后，我們一家回到了現在的故鄉。
我悄悄的來(lái)了，時(shí)間卻悄悄地走了，歲月流逝，我在平常卻又幸福的時(shí)光中度過(guò)了我的小學(xué)生活，進(jìn)入初中，我也已經(jīng)13歲了。
七年級，帶著(zhù)小學(xué)在班中的憂(yōu)越感，步入了我的初中生活，但初中生活??
真正的步入初中生活，我才知道，初中并不簡(jiǎn)單，單壓力就比小學(xué)大的多，在班中的名次也靠后了許多。我所擁有的那顆積極上盡的心也搖動(dòng)了，還好在這里我遇到了我心中的那個(gè)她，我的第一個(gè)女朋友。后來(lái)我才發(fā)現，我們是多么的荒唐，可笑。
八年級，我對學(xué)習早已厭倦，這時(shí)我新知道了一種書(shū)“網(wǎng)游”“修真”它們一出現就深深的吸引了我，并且占領(lǐng)了我的全部生活，我對它們已達到癡迷的境界，上課下課，午休，早課，晚自習，甚至睡覺(jué)我都在看，它伴隨我走過(guò)了八年級。
九年級，我對書(shū)已有些厭倦了，熬了半學(xué)期后，中招離我們更近了，緊迫感，油然而生國，渾噩噩夢(mèng)已遠去。學(xué)習對又感覺(jué)是那么美好，求知若渴，雖然學(xué)不會(huì )能學(xué)一點(diǎn)就學(xué)一點(diǎn)，盡力而已吧，中招考試雖名落孫山，但我無(wú)怨無(wú)悔，因為我付出了，我努力過(guò)。
朋友，莫感唱逝去的年華，快套住這囚啼生風(fēng)的好馬！與其后悔過(guò)去，不如從現在出發(fā)，在時(shí)間的茫茫草原上，你停滯不前，別人卻要躍馬天涯。
當然，我的青春故事并沒(méi)有結束，在時(shí)間的幫助下“它”將會(huì )更加炫麗，精彩。
青春的故事作文13
每個(gè)人的心里都有故事，然而她卻是說(shuō)故事的那個(gè)人。
寫(xiě)下的故事往往感動(dòng)的只有自己，然而故事里的主人公卻一無(wú)所知�？墒撬�是喜歡用筆記錄下那些零零碎碎的點(diǎn)滴。不為了什么，只是因為一種緬懷。
她曾經(jīng)后悔過(guò)她的任性，或許是因為逼迫自己盡快的走出陰霾。她曾經(jīng)刪掉所有過(guò)往的痕跡，一刀刀的剪碎他們的相片，然而每一刀都像剪在她的心上，很痛，很痛。她看了很久很久，指尖來(lái)回的觸摸那張熟悉，英俊的面孔。明明很舍不得，可是她還是閉上了眼睛，痛心的剪下一刀。一刀又一刀，似乎粉碎了她所有的念想。她以為這樣就可以徹底埋葬他們之間的故事，然而她沒(méi)有想到覆沒(méi)的回憶也會(huì )在某一刻鮮活。
提起過(guò)去，她還是有很多話(huà)要說(shuō)。她很感嘆，淚光似乎在閃爍�？墒呛鸵酝煌氖�，她在惋惜，而不是在痛苦。
她和許許多多的人一樣，一樣平平凡凡，一樣經(jīng)歷戀愛(ài)，一樣經(jīng)歷失戀，一樣在痛苦里沉淪過(guò)，一樣在努力追尋陽(yáng)光的方向�？墒撬钟行┎灰粯�，她喜歡用筆記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當一個(gè)故事以文字的方式敘述出來(lái)，總是比口述要詳細，生動(dòng)。那種貫穿全文的情感基調似乎會(huì )招來(lái)許多人的共鳴或者好奇。跌宕起伏的情節，耐人尋味的歷程，似乎很多人都想知道發(fā)生了什么?然而，故事總是讓人感到撲朔迷離。
幾乎所有動(dòng)人的故事都沒(méi)有完美的結局，或許過(guò)程比結果更重要，或許最美的風(fēng)景已經(jīng)在向往的路上。
沒(méi)有忘卻并不代表放不下，只是偶然某一刻仿佛與過(guò)去重合，僅一種不深不淺的追憶。
昂頭看看天空，陽(yáng)光依舊在頭頂上。天邊很遠，或許他真的過(guò)的很好，向著(zhù)遠方微笑，相信他們會(huì )幸福，相信自己也會(huì )幸福。
那樣! 也許是最好的慰藉。
青春的故事作文14
才發(fā)現，青春是一盤(pán)散沙，無(wú)論我是十指緊握，還是無(wú)力的松開(kāi)，它都會(huì )無(wú)聲的從我的指間悄悄消逝，無(wú)聲消失，像是經(jīng)歷了一場(chǎng)洪流，就這樣卷走了一切。
我驀地站在青春的路上，看著(zhù)人群的來(lái)來(lái)往往，才發(fā)現，我的青春已經(jīng)在半路上。
在這個(gè)喧嘩得鬧市，是由于什么，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)失去了對童年的懷念，是因為什么，我們一點(diǎn)點(diǎn)丟棄了對夢(mèng)想的執著(zhù)，到底是哪里出了錯，讓我們在對的出發(fā)點(diǎn)逐漸偏離了通向終點(diǎn)的軌道，到底是哪里偏離了，讓我們成為青春舞者中的傷者？
我與青春的故事，默默地，像是在欣賞一部啞劇，在輝煌，卻也只是沉默。在青春的過(guò)場(chǎng)中，自己想斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，原以為離開(kāi)是自由，到最后才發(fā)現，我用自由做了賭，輸掉的是青春的資本。
青春舞者，在華麗的燈光下，自己驕傲的舞著(zhù)自己的步伐，才發(fā)現，到哪里，都是我的舞臺。
我與青春，不能只是錯過(guò)，不能像華麗舞會(huì )后的散場(chǎng)，留下的只有空洞洞的回憶。
有時(shí)候，我會(huì )哼著(zhù)自己青春的歌，不成調，但唱著(zhù)自己，有時(shí)候，不需要別人的認可，我只想做好自己的唱作。
青春，你離我有多遠？青春，你會(huì )不會(huì )有一天就這樣默默的離開(kāi)，不會(huì )得我任何的消息的走開(kāi)。我知道結果。
在青春中，我們有著(zhù)失落，但是，我們也有這快樂(lè )。就像是走在一條種滿(mǎn)法國梧桐的街道，有時(shí)走在陽(yáng)光下，有時(shí)，卻也有這樹(shù)蔭下的落寞。一切的成功是有努力換來(lái)的，但我努力換來(lái)的卻不全是成功，這是青春的我們必須知道的。在青春中，就讓我們好好的享受著(zhù)這一明一暗，一晃一晃刺著(zhù)眼睛。
在青春尚未落幕前，讓我們舞出自己。輸，是一道風(fēng)景，贏(yíng)，卻終究也要落幕。
青春的故事作文15
有個(gè)披著(zhù)綠絲巾，像一陣風(fēng)的女孩兒，她叫綠。
她長(cháng)得挺清秀，笑容淺淺的。身上披的那條綠絲帶，惹得同學(xué)既想要又眼紅，是啊，在一群衣著(zhù)樸素的學(xué)生中，冒出一個(gè)圍著(zhù)綠絲巾的女孩實(shí)在是太引人注目了。老師也很喜歡她。喜歡她的文章優(yōu)美，喜歡她成績(jì)優(yōu)秀。
她見(jiàn)到所有人都一樣，露出淺淺的微笑，有的像蒙娜麗莎的微笑，使人猜不透，這笑的含義究竟是嘲諷，表?yè)P又或是什么呢�？炱谀┛荚嚵�，一切都是那么美好。當她猛地抬起頭放松一下，卻只見(jiàn)全班同學(xué)都在埋頭寫(xiě)功課。不經(jīng)意間觸到了班主任那含怒意的雙眼。驚得她就像碰到了燒紅的磚塊，使她下意識地把頭深深地埋下去。
以前，她成績(jì)優(yōu)秀，是因為她喜歡聽(tīng)老師上課。喜歡語(yǔ)文老師抑揚頓挫的朗讀聲，喜歡一個(gè)個(gè)有趣的問(wèn)題。她是愛(ài)思考的�？墒�，到了復習期間，聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去都只是些枯燥乏味的易考點(diǎn)。不停地記筆記，中性筆筆芯幾乎幾天就換一次。書(shū)包越來(lái)越重，她在人群中也越來(lái)越黯淡。最后，她成了一名普普通通的學(xué)生。同學(xué)們也一直沒(méi)在意，只是因為自己考上了前幾名而歡喜。
可有一天，她消失了。
沒(méi)有人知道她去哪里。班級中有了小小的慌亂，只有在這時(shí)，人們才意識到這披著(zhù)綠絲巾的女孩兒的好。只有在失去時(shí)，才懂得珍惜。
其實(shí)，這女孩兒的真實(shí)身份，是青春。