青春的詩(shī)行作文集合7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的青春的詩(shī)行作文，希望能夠幫助到大家。
青春的詩(shī)行作文1
偶然憶舊，翻一翻以往的隨筆，無(wú)意中瞥見(jiàn)了剛剛步入初中時(shí)與你們撰寫(xiě)的數篇雜詩(shī)；詩(shī)行間顯現出的稚嫩筆觸卻流露了最純真的情誼。我思緒萬(wàn)千：初中的時(shí)光，何嘗不算作動(dòng)人的詩(shī)行？
仍記得初次與你們見(jiàn)面時(shí)，你們給予我的激勵。在學(xué)習與生活中，你們攜我的手一路前行。
我記得我們的小小的板報組；記得我們曾在無(wú)數個(gè)黃昏下在黑板上傾注下心血，用手中細膩的粉筆勾勒出黑板上的圖景；當我誤將一筆下錯時(shí)，你們耐心地為我傳遞板擦；并肩站在椅子上，我們攜手在殘陽(yáng)的余暉下完成著(zhù)心中的圖景。當散校音樂(lè )響起時(shí)，我們仍堅持著(zhù)，那時(shí)，心中是懷有最美好的夢(mèng)想。
初一初二活動(dòng)正多的時(shí)候，盡管我們已操勞得筋疲力盡，卻仍互相傳遞著(zhù)玩笑與激勵，只是為了我們這個(gè)集體能夠脫穎而出。我記得合唱節，我們曾排練到多晚——夜幕中校園的唯一一絲光亮，或許就為我們所帶來(lái)：我們正用夢(mèng)想譜寫(xiě)著(zhù)青春的樂(lè )章。我們的鋼琴家，你可仍記得在排練時(shí)你一刻不肯歇息，為我們不斷調整音色與語(yǔ)速？指揮手啊，你一定忘不了你不辭辛苦地只身站立在我們面前，用有力的臂膀引領(lǐng)我們勝利。我也無(wú)法忘記我們一同用嘹亮的歌聲，撼動(dòng)在場(chǎng)的聽(tīng)眾……舉得獎杯的一刻，我們由衷地喜悅，不禁潸然淚下。
我還記得，當我們排練話(huà)劇《范進(jìn)中舉》時(shí)，演員們?yōu)榧w操勞了多少。有的同學(xué)帶病出演，是因為對集體的熱愛(ài)在心中扎根。
你們?yōu)槲規?lái)了太多珍貴的情誼。瑞，我的朋友，你口上說(shuō)著(zhù)我有點(diǎn)煩，卻耐心地位我解答心底的疑惑；我情感上若有一些小矛盾，你總是樂(lè )意為我化解，使我擺脫憂(yōu)郁；你總是這樣一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的人，是我不可或缺的好友。然而，你選擇了出國留學(xué)，我們便從此分離——我永遠不會(huì )忘懷你，你為我帶來(lái)了最寶貴的友誼，也讓我明白了珍惜。
初中三年的青春啊，你如此不近人情，竟這般轉瞬即逝！眼前浮現著(zhù)我們在陽(yáng)光下于綠茵場(chǎng)上奔跑，在秋風(fēng)中與落葉共舞的場(chǎng)景，在歌聲中陶冶情操，在課桌旁交流心得的情景……一切就像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，回味猶長(cháng)。
三年青春，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短，卻是一段最美好的時(shí)光。與你們同渡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在不經(jīng)意間便匯凝成了青春的詩(shī)行。
青春的詩(shī)行作文2
【作文題目】
初中三年的生活，就是一首雋永的詩(shī)。一千多個(gè)日子，就是一行行美麗的詩(shī)句。我們用真誠做筆，以激情為墨，書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們青春的詩(shī)行。歌唱著(zhù)我們的理想、胸懷、友誼......
請以“青春的詩(shī)行”為題，寫(xiě)一篇文章，抒發(fā)自己對初中生活的獨特感受。
【范文】
青春，不是人生的一個(gè)時(shí)期，也不是一個(gè)特殊的年齡階段，而是一種心態(tài)。
青春的本質(zhì)，不是粉面桃腮，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節，而是堅定的意志，不變的信念，豐富的想象，飽滿(mǎn)的情緒，是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。
青春的內涵，不是好逸惡勞，不是年齡的大小，也不是年輕人的專(zhuān)利，而是戰勝懦弱的勇氣，生命的活力，是飽經(jīng)風(fēng)霜也不褪色的理想的色彩。
青春是一條五彩的小河，淙淙流淌著(zhù)歡樂(lè )的歌聲;
青春是一朵艷麗的小花，嬌嫩中透著(zhù)幾絲質(zhì)樸與秀氣;
青春是一首壯麗的詩(shī)篇，未來(lái)的眼睛將讀千遍萬(wàn)遍;
嫩黃的柳芽說(shuō)：“青春是活力，是蓬勃，是一種努力舒展自己，發(fā)展自己的力量�！�
淵博的學(xué)者說(shuō)：“青春是智慧，是學(xué)識，是“學(xué)富五車(chē)，才高八斗”的充充實(shí)與滿(mǎn)足�！�
健壯的運動(dòng)員說(shuō)：“青春是敢于戰勝懦弱的勇氣，是敢于冒險的精神，是堅信自己必勝的信心。
不同的人，對青春就有不同的理解，青春是多變的，形態(tài)不一。我無(wú)法給青春一個(gè)完美的詮釋?zhuān)抑荒苷f(shuō)，青春如畫(huà)，畫(huà)中的意蘊細細玩味;青春如詩(shī)，詩(shī)中的'內涵有待慢慢地品嘗;青春如草地，讓我們懷著(zhù)熱切的希望拼搏奮斗;青春如歌，呼喚著(zhù)我們這些跨世紀的新一代。
青春不是美麗的服裝，亮麗的容顏，年輕的面龐，黑色的頭發(fā)，強健的身體和不羈的言行，也不是擁有年輕的象征，不是超出了這個(gè)年齡界限的人便要揮手與青春告別，不光意味著(zhù)靈活的關(guān)節，充沛的精力和前衛的思想以及時(shí)尚的潮流。真正的青春，是充滿(mǎn)激情的青春，幻想的青春，奮斗的青春，它不乏藝術(shù)情趣，浪漫色彩，它必將是事業(yè)輝煌的青春。
有人說(shuō)，青春是憂(yōu)傷感懷的，有人說(shuō)，青春是美麗多情的，有人說(shuō)，青春是奔放激越的。我們，因青春而自信，我們，因青春而夢(mèng)想。因為青春將帶著(zhù)我們多彩的夢(mèng)，走向成熟。
青春的詩(shī)行作文3
“青春，恰如一朵在細雨中含苞待放的梔子花，美麗，芬芳，也有著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷�！蔽逸p輕提起筆，在日記本上寫(xiě)下青春的詩(shī)行。
問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
窗外的黃昏像雨落下，夕陽(yáng)飄灑金黃了我的憂(yōu)傷。眼前仿佛又浮現出我那不如人意的考卷，悲傷未曾平復，才下眉頭，卻上心頭。此時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音在身后響起：“怎么了？沒(méi)考好就自暴自棄？人生之路多坎坷，只有堅持到底，絕不放棄�！崩蠋煹脑�(huà)語(yǔ)溫暖了我的心靈。我鄭重地點(diǎn)頭，靈魂宛如接受神圣的洗禮。憂(yōu)愁已如東逝水，而希望恰如春的氣息，慢慢滋長(cháng)，漸漸醞釀，在我的心底奏出希望和夢(mèng)想的樂(lè )章。
黃昏里，我提筆寫(xiě)下青春的詩(shī)行，里面有老師對我的關(guān)懷與期望。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
月光清寒，一盞孤燈是黑暗中溫暖的島嶼，孤燈下，我依舊奮筆。不知何時(shí)，一碗溫熱的排骨海帶湯輕輕放在桌上，熱氣驅開(kāi)了周?chē)暮�，我的心也變得溫潤起�?lái)。曾幾何時(shí)，我夜深苦讀，總伴著(zhù)，您的溫柔與叮嚀；曾幾何時(shí)，我清早起床，最難忘，那四溢蔓延的粥香；曾幾何時(shí)，發(fā)現了，您鬢角的白霜，才感嘆歲月的無(wú)情……往昔點(diǎn)滴，涌于心底。那些溫暖的過(guò)往，我也小心地收藏，唯念著(zhù)西風(fēng)獨自涼。
深夜中，我提筆寫(xiě)下青春的詩(shī)行，里面有母親對我的愛(ài)與牽掛。
萋萋芳草憶王孫，柳外樓高空斷魂。杜宇聲聲不忍聞。
午后陽(yáng)光明媚，微風(fēng)中散發(fā)著(zhù)春的氣息。品一杯清茗，在題目的海洋里泛舟�！皩W(xué)委啊，幫我看看這道題怎么做？”前桌的同學(xué)問(wèn)道。我耐心地向他講解，同時(shí)也感覺(jué)到畢業(yè)的逐漸臨近，同學(xué)們之間相處的時(shí)間也越來(lái)越少。初中三年，多少情誼多少夢(mèng)，轉眼間，畢業(yè)在即。我舍不得說(shuō)再見(jiàn)，那些美好的歲月，那些熟悉的笑靨，那些苦樂(lè )與共，那些相濡以沫，是我記憶中永不褪色的畫(huà)卷。離恨恰如眼前芳草，漸行漸遠還生。
陽(yáng)光下，我提筆寫(xiě)下青春的詩(shī)行，里面有美好的友誼與祝福。
青春的詩(shī)行，有著(zhù)許許多多的斗志與昂揚，關(guān)愛(ài)與期冀，回憶與成長(cháng)。有如一朵梔子花的芬芳，開(kāi)在歲月的長(cháng)河里，開(kāi)在青春的日記中，也開(kāi)在我們每個(gè)人的心房。
青春，詩(shī)行，這，或許就是成長(cháng)。
青春的詩(shī)行作文4
青澀的青春歲月里，我們總會(huì )在不知不覺(jué)中感動(dòng)。幼時(shí)，兒時(shí)，少年時(shí)……一個(gè)個(gè)透明的日子，永遠像一塊塊透明湛藍的寶石，凝縮著(zhù)一滴歡笑的淚水，映現著(zhù)我們笑臉上每一抹純真，潔白的紙上涂上了夢(mèng)想的色彩，也記錄下我們青春的足跡。
感謝那段日子，我學(xué)會(huì )了內斂，學(xué)會(huì )了安靜，還有，學(xué)會(huì )了堅持。夏日已盡，流年未完。我們依舊繼續著(zhù)那未知的旅程，有時(shí)有人陪伴，有時(shí)孑然一身。
那些我在課桌上工工整整寫(xiě)下的容若的小令還在嗎？和小團的一起對著(zhù)天空說(shuō)悄悄話(huà)的她是否還記得呢？還有小道兩旁的小野花，明年是否還會(huì )開(kāi)得那么爛漫呢？
我乘坐在青春的列車(chē)上一路品嘗著(zhù)辛酸苦辣，擁抱著(zhù)喜怒哀樂(lè )，在一次次的跌倒，爬起，再跌倒，再爬起的練習中，我漸漸學(xué)會(huì )了坦然與堅強。不再因為一片烏云而陰霾整個(gè)天空，不再因為一朵花的凋零而黯淡整個(gè)春天，恍然間明白，挫折真的會(huì )讓人長(cháng)大。
為了金色六月那場(chǎng)最后戰役的唯美落幕，我們都在與時(shí)間賽跑，青春路上，有你有我。并不孤單，青春路上，有汗有淚，夢(mèng)想就不會(huì )遙遠。于是，發(fā)現身邊的每個(gè)人都在轟轟烈烈的朝前奔跑，除了努力，我們別無(wú)選擇。
青春是我們一生中最美麗最燦爛的季節，她孕育這早春的生機，展現著(zhù)盛夏的熱烈，暗藏這金秋的果實(shí)，昭示著(zhù)寒冬的希望。青春充滿(mǎn)詩(shī)意而不乏充滿(mǎn)激情的拼搏，時(shí)尚浪漫而包含著(zhù)奮斗的艱辛，記得葉芝說(shuō)：“我將不停地走啊，不停地歌唱�！痹诔砷L(cháng)的季節里，我們總愿以青春的姿勢站成人生路上永恒的風(fēng)景。一路走來(lái)，陽(yáng)光下最燦爛的大道上，因為這是我們自己的歌啊，我們自己的詩(shī)行。
所有的結局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始，在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日，無(wú)論我如何去追溯，年輕的你只如云影掠過(guò)，而你的笑容極淺極淡。逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐，遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運將它裝訂的極為拙劣，含著(zhù)淚我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書(shū)。
青春的詩(shī)行作文5
青春，一個(gè)色彩斑斕的詞匯，一個(gè)五顏六色的夢(mèng)想，一句五光十色的詩(shī)句。
青春是粉色的詩(shī)。
“姑娘們，快點(diǎn)跑�！庇质求w育老師的聲音我加了速，迎擊著(zhù)風(fēng)的利度，五十米，三十米，十米。我飛奔向前，忍受著(zhù)呼吸的困難，腳步的沉重“一分三十�！蔽疫^(guò)了終點(diǎn)，聽(tīng)的老師喊著(zhù)，我喘著(zhù)粗氣，沖老師微笑，腦海中回蕩著(zhù)老師對我老說(shuō)的一句“加油，加速�！薄安诲e��！”老師測完所有人的成績(jì)轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)，“下回在那里加速，在那里勻速……”我笑著(zhù)聽(tīng)著(zhù)霎時(shí)我感覺(jué)到了一種粉紅色的愛(ài)，一種有了愛(ài)的奮斗，一種粉紅色的青春，一首粉紅色的詩(shī)。
青春是藍色的詩(shī)。
看看窗外的籃球場(chǎng)，聳了聳肩，笑了笑，記起那個(gè)中午。
冬天，籃球場(chǎng)上都是冰，我們幾個(gè)要去五號，我一個(gè)踉蹌滑倒在地，右臉頰重重地磕了上去，叛變的女孩連忙問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？”扶我起來(lái)，我強忍著(zhù)通：“沒(méi)事”。眼淚卻已經(jīng)流下。女孩望著(zhù)我不知所措。最后纏著(zhù)我慢慢前行。兩個(gè)藍色的剪影愈行愈遠。
青春是憂(yōu)傷的淡藍，也是有著(zhù)閃耀友誼的寶藍，更是一種摔倒后再站起來(lái)的孔雀藍。它是藍色的詩(shī)��！
青春是綠色的詩(shī)。
回首過(guò)去，從初一至初三，朝氣蓬勃的我們以綠色的心態(tài)迎接著(zhù)大風(fēng)大浪。
記得一次大班會(huì )聽(tīng)課的老師對我們班的評價(jià)很低�！吧B著(zhù)的孩子�！蔽覀兟�(tīng)見(jiàn)了都很不舒服。但是班里誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)什么喪氣話(huà)。反而安慰起老師�！袄蠋�，我們很好的，很快樂(lè )很陽(yáng)光啊�！薄皩Π�，咱班就是綠色的散養班，咱班啊好著(zhù)呢！”
綠色的正能量呼之欲出，如同森林般，我們茁壯成長(cháng)。我們就是如此的綠色，如此的朝氣，我們寫(xiě)出的詩(shī)的顏色是綠色，更是綠的王者。
春天，夏天，秋天，冬天，我們詩(shī)的顏色會(huì )變，但是陽(yáng)光的心態(tài)不變，堅強不變，快樂(lè )不變，青春不變！
青春的詩(shī)行是多彩的，不朽的，未完待續的……
青春的詩(shī)行作文6
青春的每一個(gè)日子，都是一本內容不同的書(shū)，一部別具風(fēng)韻的戲劇，而我們，就像那書(shū)中的人物，戲中的主角。
詩(shī)人說(shuō)：“只要友情的綠葉不凋落，青春就能長(cháng)留在我們的身邊�！弊屛覀兛邕^(guò)青春的門(mén)檻，走進(jìn)青春的日記里……
難忘在那藍藍的天空下，綠綠的草坪上，同學(xué)們三五成群地做游戲，暖暖的陽(yáng)光照在同學(xué)們的臉上，一個(gè)個(gè)燦爛的微笑。一只腳興沖沖寺邁進(jìn)青春的門(mén)檻，另一只腳卻在童年的夢(mèng)幻中。
難忘那些有著(zhù)共同的思緒情懷的知己。我們曾坐在石階上，面對藍天，規劃我們未來(lái)的藍圖——那個(gè)在不遠的將來(lái)即將實(shí)現的夢(mèng)。對了，昨天已經(jīng)過(guò)去，最重要的是抓住今天，把握現在才是明智的選擇。
難忘那些昔日的對手。我們常常為一個(gè)小問(wèn)題而爭論得面紅耳赤，會(huì )為誰(shuí)考第一而暗暗地較勁。他們曾給我們帶來(lái)不少的歡樂(lè )。他們卻是我的競爭的對手，可又暗暗地不想讓對方知道。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，讓敵意如過(guò)往的云煙，伸出彼此的手，把握令人羨慕的韶華與純真。
難忘那給予同學(xué)們母愛(ài)的老師。嚴厲，深沉，但內心卻是多么的溫柔與善良。他們在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夜里，用鮮紅的筆跡，為你批改過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)本作業(yè)。
難忘那心愛(ài)的臺燈。我在那無(wú)數個(gè)夜里，挑燈夜戰。面對自己心愛(ài)的臺燈，透過(guò)那橘紅的燈光，面對它，灑下多少淚水，多少個(gè)夜晚由它陪我度過(guò)。
難忘那些人生舞臺上一個(gè)個(gè)引以為鑒的沮喪的背影。曉軍，中學(xué)時(shí)代是如何的意氣風(fēng)發(fā)，受人矚目!但從小以“自我為中心，意志薄弱，心靈脆弱，不知如何與人相處，更不懂關(guān)心別人……”的性格，最后導無(wú)法融入集體生活，落得個(gè)黯然出局的沮喪的背影。
……
在青春的舞臺上，絢麗多彩，同時(shí)又荊棘叢生，洶涌澎湃。夢(mèng)想，青春……一切都在淚水中歡笑。
我們擁有這般美麗的年華，何不讓我們用青春作筆，真情作墨，用汗水和辛勤書(shū)寫(xiě)自己那動(dòng)人的青春的詩(shī)行?
青春的詩(shī)行作文7
回顧那初中初至時(shí)的日子，徘徊在熟悉的桌角，終立于講臺上遂愿以老師的角度望向臺下的桌椅，竟再笑不出聲，本苦澀自己多情，竟因這場(chǎng)景觸動(dòng)，卻不曾想身邊的同學(xué)也噤默著(zhù)，溫熱濕潤了眼眶，伴著(zhù)那青春三年獨有的明媚一起，淌下，流落到不知是哪一方的塵埃。
依稀聽(tīng)見(jiàn)友人問(wèn)話(huà)：“你可曾記得這書(shū)？”
指腹撫上書(shū)角，因隨性的放置而卷翹起來(lái)，翻動(dòng)書(shū)本泛黃的頁(yè)，那紙張輕動(dòng)的響聲，清脆得很好聽(tīng)，書(shū)上有著(zhù)我稚嫩的字跡，凌亂在字行之間，墨跡印染，不同的顏色描繪著(zhù)簡(jiǎn)筆畫(huà)�？吹竭@，友人笑了，我卻也憶起了，憶起那時(shí)總覺(jué)課時(shí)難熬，就各自于本上涂鴉，青澀的聲線(xiàn)低聲討論著(zhù)自己的夢(mèng)想。然而那時(shí)僅是能于學(xué)校完成作業(yè)，便覺(jué)便滿(mǎn)足，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，那令人艷羨的韶華純真不在，藍圖依漸清晰，明了，卻是少了當時(shí)的那一份勇氣，那份存于不現實(shí)中的勇氣，竟才發(fā)覺(jué)，這青春如這平仄詩(shī)行，低落的音調叫做遺憾。
我們相繼出去，冬日的風(fēng)吹干了淚痕，于這熟悉的校園，此刻竟是覺(jué)得陌生，許是因從未用如此悲傷失去的目光去看它，去看著(zhù)每一處的顏色。
“你可是記得這梧桐？”友人低語(yǔ)。
何不記得？那年梧桐樹(shù)下的金黃滿(mǎn)地，絨球于樹(shù)上滾落。依稀聽(tīng)得到你輕朗的笑聲，許愿牌上綴滿(mǎn)了心愿，保留著(zhù)那學(xué)生時(shí)代獨有的秘密，寫(xiě)下自己想象的幻境，露出笑顏，爭著(zhù)將自己的紙貼于樹(shù)的高處，就似那心境一般，處于高處的飽經(jīng)風(fēng)霜，卻也不褪色的理想。而這青春如這意蘊詩(shī)行，清晰的字墨叫做輕狂。
“你可是記得……”友人剛語(yǔ)，卻被我打斷�！拔矣浀�，都曾記得，這三年的記憶何曾消逝？”
記得那苦坐于溫暖橘光下的身影，于寒冬中用僵冷的指運筆于紙上；記得那老師的紅色筆跡于清冷的紙張上備注著(zhù)；記得那疲于奔在操場(chǎng)上的身影，相互鼓勵的語(yǔ)音烙于心間；記得那……
我們擁有著(zhù)這最美的青春年華，花開(kāi)半夏，不是離別，而是去向下一頁(yè)的勇氣。
我用每一年的回首壓著(zhù)這青春的韻角。多年過(guò)去，竟已成詩(shī)。
而我又坐于這里，用純真與輕狂祭奠，用真情為墨，回望這青春未果的詩(shī)行。
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