描寫(xiě)我的青春飛揚的中考作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)我的青春飛揚的中考作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)我的青春飛揚的中考作文1
偶然間，發(fā)現我們已步入那道令人羨慕，中年留戀、少年向往的青春大道，澎湃著(zhù)青春的熱血，洋溢著(zhù)青春的熱情，我們在思索什么?許多人都還不知青春的可貴。
青春是生命旋律上的一絲顫音，是用心去奏，用神去領(lǐng)會(huì )。青春又如同一條河，平靜時(shí)泉水叮咚，綿綿述說(shuō)的青春的故事;激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出洵爛的光芒。
青春是一首歌，我們正是朝霞初升的年齡，正是愛(ài)唱歌的時(shí)季，在歌的海洋里，蕩起充滿(mǎn)希望的生命之槳，高歌一首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。青春是美麗的夜空，有如月兒般美麗的抱負，也有數不清的幻想之星，只是，青春的月兒比夜空的月兒更圓，青春的星兒比夜空的星兒更多……是獵人不必擔心捕不到獵物，是水手不必擔心遇上暴風(fēng)雨，是樵夫不怕砍不到柴，只要你把準前進(jìn)的目標，頭頂上的陽(yáng)光一定是最燦爛的!
青春時(shí)節是狂熱的，于是，許多是非在一夜之間便增添了千奇百怪的顏色。要知道，青春決不只是浪漫的幻想，它更多地凝成了嚴峻的考驗。青春的分分秒秒如張張用金子做成的書(shū)頁(yè)，我們不去充分利用，實(shí)在可惜。
青春永遠崇尚行動(dòng)，我們的腳印里，別人才會(huì )深切感到我們青春的步伐，因為我們只有把青春的智慧揮灑出來(lái)，才能消除人們充滿(mǎn)疑惑的眼光。不要害怕挫折與失意，因為亮色和暗色才能共同構成美麗的圖畫(huà)，高音和低音才能共同譜出美妙的樂(lè )章。
青春已經(jīng)來(lái)了，朋友，青春是一筆不耐花銷(xiāo)的財富，時(shí)光匆匆，歲月不留人，為了不讓記憶中留下太多的遺憾，讓我們珍惜青春吧!也許你要提出-，可是青春不容你反駁。你們最有資格驕傲，最有資格開(kāi)拓，最有資格奮進(jìn)，因為我們正值青春。
一位偉人(阿基米德)說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬起整個(gè)地球”。而我卻要大聲說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我要喚起全世界的青年珍惜青春!”
描寫(xiě)我的青春飛揚的中考作文2
“百川東到海，何時(shí)復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲�！边@首千古絕唱不知激勵了多少古今有志之士把握青春年華，發(fā)奮刻苦，迎接挑戰。
匡衡少年時(shí)家境貧寒，他卻刻苦求知，鑿壁借光，經(jīng)過(guò)不懈努力終于官至丞相，成為國家棟梁。車(chē)胤囊螢夜讀，以驚人的毅力戰勝了艱苦的環(huán)境，在昏暗的燈光下成就了一番感人的事業(yè)，成為古今著(zhù)名的一代學(xué)者。伽利略17歲發(fā)現鐘擺原理;牛頓20歲創(chuàng )立微積分;愛(ài)迪生21歲取得第一項專(zhuān)利……從古代到現代，從國內到國外，他們哪一個(gè)不是把握青春年華，發(fā)奮刻苦，迎接挑戰的?
古人云：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！鼻嗌倌陼r(shí)期便是人生中綠意盎然的春天，青春年華便是歲月中朝陽(yáng)輝映的早晨。步入中學(xué)的大門(mén)，“青春”一詞便悄然無(wú)聲地進(jìn)入了我們的生活。青春，一個(gè)再也不熟悉不過(guò)的名詞，它代表著(zhù)一個(gè)新的生命努力向前奮斗，向上攀登，去迎接更多的挑戰。青少年的我們擁有健康強健的體魄，擁有靈敏快捷的思維，擁有傲人爽朗的笑聲，我們是新升起的朝陽(yáng)，我們要去奮斗，去開(kāi)辟自己的明天。
生活在21世紀的我們，有著(zhù)優(yōu)越的條件和充分發(fā)展的空間，與50年前相比，我們如此地幸運，為什么還不努力去奮斗呢?我們要緊緊地把握住青春，發(fā)展自己，開(kāi)辟自己，去營(yíng)造自己的未來(lái)。
青春是短暫的，所以我們更應該去珍惜，利用這短暫的時(shí)光，去豐富自己的閱歷，去充實(shí)自己的大腦，去結實(shí)自己的翅膀，飛向屬于自己的藍天。青春是美麗的，青春像含苞欲放的花朵，需要去用知識去澆灌它，用那辛勤的汗水讓它茁壯成長(cháng)，將來(lái)一定會(huì )吐露芬芳。青春又是珍貴的，像金子一般�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！毕駥Υ鹱右粯尤Υ啻喊�!珍惜每一分每一秒，利用好，人生就會(huì )彰顯輝煌。
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！睘榱宋覀兊奈磥�(lái)，為了嶄新的事業(yè)，讓我們摩拳擦掌，整裝待發(fā)，去迎接自己的明天吧!
青春，活的就是要無(wú)怨無(wú)悔!
描寫(xiě)我的青春飛揚的中考作文3
青春就是一場(chǎng)大雨，即使淋濕，還想再來(lái)一遍。也許，我們做過(guò)許多瘋狂的舉動(dòng)。也許我們有過(guò)堅固不化的執著(zhù)，也許，我們都頭破血流也不曾放棄過(guò)堅持。我們卻從未退卻，從未懼怕，從未悔悟。
我們都是一群有著(zhù)過(guò)分才情的年輕人，擁有澎湃的熱血與高昂的激情。這個(gè)冰冷的時(shí)代，只因有青春，才顯出一派盎然生機。只因擁有青春的人群，才流露出寒光里的溫暖。青春永遠是動(dòng)力的代名詞，因為有他，才會(huì )有沖動(dòng)，才會(huì )有不顧一切的奔跑，才會(huì )有一群迸發(fā)極限的人，它永遠如同涓涓溪水，滋養內心最干旱的地方。
于是便有了那些在青春中奮起的年輕人群，在腐朽之人眼中，他們是瘋子，他們的行為不可理喻，他們始終認為做人應是循規蹈矩，一成不變，因此，腐朽永遠落在他們身后，他們喪失青春，失去了青春的活力四射，因而，他們只能夠在死板與傳統中碌碌無(wú)為。
奧斯特洛夫斯基說(shuō)：這就是青春，充滿(mǎn)力量，充滿(mǎn)期待，志愿，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望，信心的青春。李淮說(shuō)：青春是一個(gè)不可思議的偉大力量，他崔發(fā)著(zhù)青年人的軀體，啟迪著(zhù)他們的只會(huì )，同時(shí)他也灌輸著(zhù)熱烈的感情和堅強的理智。
許多人認識青春只屬于年輕人，不!他們錯了。
青春正是蘇軾所說(shuō)的“門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”的豁達與坦蕩，朝氣與蓬勃。試問(wèn)，他們“左牽黃，右擎蒼”他的西北望，射天狼。如此充滿(mǎn)活力，難到不是他依舊擁有青春的最真實(shí)寫(xiě)照嗎?他所尖刺的尖刺，他所執著(zhù)的執著(zhù)，他那種決絕的.態(tài)度，不屈服，不低頭，永遠昂首向上，他的不悔，就是青春的最好詮釋?zhuān)词顾巡辉倌贻p。
擁有青春便擁有力量，別人眼中的瘋狂，皆因四字——青春無(wú)悔!
描寫(xiě)我的青春飛揚的中考作文4
我們現在正值青春年華，我們有夢(mèng)想，斗志昂揚。我們如果想讓自己的青春更加精彩，就要為之奮斗。奮斗了，我們的青春才不算白過(guò);奮斗了，我們才可以為自己的青春增光添彩。
青春就要有奮斗，沒(méi)有奮斗的青春就是平庸的，就不是精彩的。就說(shuō)我們現在吧，我們現在的任務(wù)就是好好學(xué)習，將來(lái)在中考考場(chǎng)上良好發(fā)揮考上個(gè)好高中。我們?yōu)榱诉_到這個(gè)目標，就要在學(xué)習上苦下功夫。你努力學(xué)習了，考試就有可能得個(gè)好成績(jì)，你偷懶了，考試就要糟糕了。
就比如說(shuō)剛剛過(guò)去的史生會(huì )考吧，那個(gè)成績(jì)一出來(lái)，就是有人歡喜有人愁了。先看看那些成績(jì)出色的人，他們?yōu)榱四芸汲龊贸煽?jì)，幾乎都是課前課后拼命地背，假期里還參加各種各樣的補習班。為了中考成績(jì)，那都是豁出去了。
他們的奮斗換來(lái)了他們應有的回報，他們那時(shí)的心情肯定都是好得不得了。
那些考砸的人，我們就不用多說(shuō)了吧，基本上都是上課溜點(diǎn)號，課后偷點(diǎn)懶，腦子里的東西本來(lái)就不多，還都給扔得差不多快沒(méi)了，考完之后心情能好得了嗎?這就是懂得奮斗與不懂得奮斗的區別。
一個(gè)在青春時(shí)不懂的奮斗的人，他的青春能精彩嗎?關(guān)于這一點(diǎn)，有一個(gè)典型的反面教材，就是那個(gè)叫仲永的人，他本來(lái)很有天賦，但他卻沒(méi)有好好珍惜，他的父親整天帶他在別人面前展示自己的天賦，卻不讓他繼續學(xué)習，仲永的天賦就隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地泯滅了。終于在他十五歲的時(shí)候，仲永已經(jīng)是“泯然眾人矣”。這說(shuō)明，如果你不懂得奮斗，不懂得繼續發(fā)展，你就是再有本事，你的本事也是終會(huì )被抹殺�？梢�(jiàn)，現在我們要是不懂得奮斗是多么的可怕。
現在，你的青春猶在，趁著(zhù)你的青春還沒(méi)有消逝，趕緊盯住你的目標為之奮斗吧。別讓自己到時(shí)候后悔。
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