多彩青春作文3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的多彩青春作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
多彩青春作文 篇1
當群星還在夜幕中跳舞時(shí),黎明已偷偷而至,當烏云還在廣闊無(wú)限的天空中飄飄然時(shí),陽(yáng)光已撒下金黃;當我們還無(wú)憂(yōu)無(wú)慮嬉耍玩鬧時(shí),年齡已悄然增加。就這樣我們這一群還不知愁為何滋味的懵懵懂懂的少年,登上了青春的列車(chē),踏上了我們青春的旅程。
青春,我們多夢(mèng)!
曾夢(mèng)想能見(jiàn)到開(kāi)天劈地的盤(pán)古,見(jiàn)到煉石補天的女?huà)z,見(jiàn)到彎弓射日的后羿,錯奔月宮的嫦娥涉足青春的我們,依然擁有兒時(shí)的幼稚可笑的夢(mèng)想。
青春我們富有!
青春的我們,有想學(xué)會(huì )貝克漢姆那爐火純青球技的決心;有想超越邁克爾·喬丹那神乎其神的瀟灑湛藍的幻想;更想擁有比爾·蓋茨的萬(wàn)貫家財青春的我們,依然擁有這一個(gè)個(gè)幾乎是不可能實(shí)現的夢(mèng)想!
青春,我們浪漫!
青春的我們會(huì )獨自登上高峰,體驗“一覽眾山小”的豪情;會(huì )一步步走上臺階,體味“人往高處走”的哲理;青春的我們,會(huì )在一凄涼的夜晚,感受“月落烏啼霜滿(mǎn)天,江楓漁火對愁眠”的孤寂;會(huì )在一凄美的黃昏,感受“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”的意境;青春的我們,會(huì )尋覓一條小溪,細細垂釣人生青春的我們,浪漫如絲,如霧,如雨!
青春,我們多情!
青春的我們,會(huì )在考試失敗后,指天怒斥:“為什么考試總和我們過(guò)不去”算是瀉恨;青春的我們,會(huì )在與朋友離別時(shí),不顧“男兒有淚不輕彈”的治理名言,揮一袖清淚甩向風(fēng)中,道一句珍重;青春的我們,會(huì )在流連武俠小說(shuō)時(shí),把自己想象成故事中的情侶,肝腸寸斷,似有生死兩茫之苦!
青春,我們奮進(jìn)。
青春的我們,精力充沛!青春的我們,會(huì )以夸父般的毅力,奮力追求我們的夢(mèng)想,一朝又一朝,無(wú)怨無(wú)恨!
哦!這就是我們的青春!
哦!青春的感覺(jué),真好!
多彩青春作文 篇2
有一種東西,不管是埋藏在記憶中,還是飄蕩在空氣里;不管是邁步于陽(yáng)光下,還是沉寂在風(fēng)雨中,永遠都不會(huì )褪色。它就是青春,一個(gè)永恒的瞬間印刻在一個(gè)永恒的空間之上的多彩圖畫(huà)。
那段美好時(shí)光,是夢(mèng)境與現實(shí)的相交點(diǎn),告別幼稚,漸漸成熟。我們都相信,青春美麗多彩。
青春多彩,不管那歲月離現在有多遠,那段青春都永遠年輕,永遠閃耀。正如埋藏于記憶中的青春被打開(kāi),你是否會(huì )感到一股力量又開(kāi)始涌動(dòng)?1919年,北京城內成千上萬(wàn)的`學(xué)生為抗議巴黎和會(huì )的決策,舉行了浩浩蕩蕩的游行。他們用青春的力量喚醒了沉睡的中國。幾千年的文明古國,在五月四日這天被年輕的力量所震撼,老封建、老頑固及一切腐朽的黑暗勢力,都對青年才俊所爆發(fā)出的力量感到惶恐不安。中國的歷史從此在這群年輕力量的推動(dòng)下步如新的篇章。于是,少年中國,煥發(fā)生機,與天不老。
青春多彩,那段年少有為的青春已成為歷史上的閃光點(diǎn),而如今,青春也閃耀著(zhù)新時(shí)代的多彩光芒。正如飄蕩在空氣里的青春氣息開(kāi)始蔓延,我們的生命里春暖花開(kāi)。生命如四季,而青春就在花季中到來(lái)。在這夢(mèng)一般美好的時(shí)光里,青春總是滿(mǎn)世界游蕩:游蕩在愛(ài)情的羞澀和傷痛中,游蕩在友情的真摯與鼓勵中,游蕩在親情的溫馨與關(guān)懷中。于是青春開(kāi)始變得豐富,開(kāi)始變得斑斕。
然而青春多彩,還因為每個(gè)人的青春都是陽(yáng)光與風(fēng)雨交相光顧的時(shí)段,不平靜也不平凡。正如邁步于陽(yáng)光下,青春也鋪上一層金黃,光彩耀人。如海天之下,潮起潮落,青春的脈搏跳動(dòng)在日月的吸引之間,與日月同輝,與天地不老。又如雨后春筍,沖破泥土的封鎖,但又離不開(kāi)泥土的給養。青春相信真理,更想創(chuàng )造真理;青春想翱翔天空,與太陽(yáng)比肩;青春可登高望遠,一覽眾山小;青春可指點(diǎn)江山,問(wèn)蒼茫大地。青春在陽(yáng)光下義氣蓬發(fā),豪氣沖天,青春在陽(yáng)光下施展壯志,勾畫(huà)藍圖。
但是,當沉寂于風(fēng)雨中的青春搖搖擺擺,心靈是不是也會(huì )因不安而退縮?曾有過(guò)的晴空萬(wàn)里,總在列缺霹靂的瞬間變得烏云密布,然后傾盆大雨,沖刷這個(gè)世界。此時(shí)的青春會(huì )感到孤獨從烏云的縫隙中擠出,會(huì )聽(tīng)到躁動(dòng)的水珠敲擊著(zhù)心窗。其實(shí),這才是青春,經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)驟雨,才開(kāi)得出姹紫嫣紅。記住,誰(shuí)都不可能一路順風(fēng),這才是青春多彩的內涵。
青春多彩,從過(guò)去到現在從未停筆;青春多彩,從陽(yáng)光到風(fēng)雨永不褪色。因為我們愛(ài)自己,所以我們愛(ài)青春,也因為我們愛(ài)青春,所以我們愛(ài)自己。
多彩青春,你是否涂上你的色彩?
多彩青春作文 篇3
16歲,一個(gè)花季年華,16歲,我們一起走過(guò)了九年級,16歲,我的青春種子開(kāi)始發(fā)芽。
眨眼間,九年級的歲月已經(jīng)接近尾聲,回想起九年級的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,還是非常有感觸。
九年級,我的青春可以用黑、紅、綠裝飾。
我的青春有一部分被黑色霸占了。在學(xué)校中,我們唯一的感慨就是累。剛上九年級時(shí),我們對一切充滿(mǎn)了好奇心,感覺(jué)有什么能打倒我們呢,我們毫不在乎。
可接下來(lái)的日子,我們就感到了壓力。首先是學(xué)習量和學(xué)習難度,九年級的知識像千斤重物把我們壓的喘不過(guò)氣來(lái)。我們一個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻一般——不知所措。但漸漸地我們竟適應了九年級,于是我們又放輕松了。上天總是很不公平,它再一次把千斤重物壓在我們身上,我們不知道這千斤重物是什么。我們放不下來(lái),只得扛著(zhù)。
最后,我們又適應了?,唉……新的問(wèn)題又來(lái)了,我們經(jīng)常和同學(xué)因為一個(gè)問(wèn)題而爭吵。我們始終堅持自己的答案,沒(méi)有老師的講解,我們決不罷休。
我的青春被紅色占了大部分。那是家中父母的溫暖。每個(gè)周末回家,我總能聞到家的氣味,能夠體驗到父母的愛(ài)。
我的青春還有一部分綠。那是周末與朋友一起在田野奔跑渲染成的,在田野中,我們沒(méi)有爭吵,有的只是快樂(lè )的歡笑聲。我們一起奔跑,一起大喊。累了,就美美地睡一覺(jué)。
喔,我的青春如此多彩。
我的青春種子已經(jīng)發(fā)芽,我會(huì )用汗水澆灌它,讓他茁壯成長(cháng)。
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