我的青春擺渡人作文【精】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的青春擺渡人作文，歡迎大家分享。
我的青春擺渡人作文1
青春，擺渡，淚水的啟程。多開(kāi)心，在有限的青春，在這連指尖都捕捉不到的青春里，能和你們相逢。是你們從我青春走過(guò)，你們完整了我的過(guò)往，教會(huì )我成長(cháng)，讓我有故事可以講。
漸漸的長(cháng)大后，心底最感激的其實(shí)還是那樣一群人。當初害怕，討厭，在同學(xué)的口耳之中聽(tīng)到最多的，無(wú)異也是對她們的詆毀。青春真的很奇妙，它使一個(gè)少年很快很快的成長(cháng)�，F在的我也是一改對她們的看法。到后來(lái)我發(fā)現，她們是那般的善良，是那樣無(wú)私，每天兢兢業(yè)業(yè)。
在青春，在這個(gè)大霧彌漫的大海上，雙眼已經(jīng)辨別不了方向。無(wú)助的向前上方駛著(zhù)，小心翼翼地掌舵著(zhù)這條大船。在這通往一個(gè)叫“未來(lái)”的海上，會(huì )有狂風(fēng)，會(huì )有大浪，會(huì )有漩渦，會(huì )使我們偏離航向�？墒撬麄兊某霈F，會(huì )使內心有一股安全的力量，有種溫暖的依靠。他們會(huì )不斷的提醒著(zhù)我們，竭盡全力的將我們拉回正軌。他們無(wú)私地真心希望我們能夠發(fā)展得好。他們將自己的經(jīng)歷告訴我們，將自己的學(xué)識傳授于我們，他們從不擔心自己的學(xué)歷被超越，反之希望我們能學(xué)到更多。他們圖什么呀？摸著(zhù)自己良心，問(wèn)自己有什么資本厭惡他們？
他們不僅降臨在我的生命中，出席在我的青春里。在以后的歲月，在我的內心，他們會(huì )永遠的存在。
在中國一代代偉人，一批批人才的背后！是他們，是他們的教導��！他們的艱辛，他們的良苦，他們的汗水��！
他們，有一個(gè)統一的偉大的稱(chēng)呼-老師！老師，我的青春感謝你們的盛裝出席，感謝你們的循循誘導，感謝你們的恩情，謝謝！
我的青春擺渡人作文2
小草感恩大地，因為大地給予它營(yíng)養；白云感恩藍天，因為藍天提供它生長(cháng)的地方；而我，要感謝我的母親，是她使我的青春多姿多彩。
那一天，我跟媽媽說(shuō)我有點(diǎn)難受，她立刻拿來(lái)了體溫計，為我量體溫。一看，39度！她二話(huà)不說(shuō)，就匆匆穿上衣服，帶我去醫院。路上，我總感覺(jué)冷，她就把唯一的外套給我穿，自己卻只穿一件單薄的襯衫。那時(shí)才剛開(kāi)春，寒冷還沒(méi)有完全退去，她卻沒(méi)有絲毫怨言。到了醫院，醫生診斷了一下，需要住院。媽媽趕緊帶我去病房。再摸摸我的額頭，還是那么滾燙。她又拿了毛巾，要給我熱敷。聽(tīng)著(zhù)嘩嘩的水聲，我不知內心是怎樣一種情感。她回來(lái)后，把毛巾放在我的頭上，��！是溫的，不僅是我的身體感覺(jué)到了這溫，還有我的心靈……此時(shí)，我的淚水再也忍不住了，嘩嘩的流了下來(lái)。媽媽又問(wèn)我是不是難受，怎么哭了。我也不知怎么回答，默默的在心里說(shuō)：母親，我感恩您，我愛(ài)您！
還有一次，我正在房間里做作業(yè)，遇到一道不會(huì )的題，怎么也解不出來(lái)，我還約了小伙伴出去玩呢。隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，我漸漸失去了耐心，那時(shí)還正值炎熱的夏天，不禁感到心煩意亂，想要放棄。正在我煩惱的時(shí)候，我的媽媽進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“怎么了？是不是遇到難題了？我幫你指導吧！”她的話(huà)語(yǔ)就猶如沙漠中一股清涼的泉水，澆滅了我心頭的浮躁，使我感到神清氣爽。不一會(huì )就做出了題，開(kāi)心的出去玩了。
我的青春好似一條河，而我的媽媽?zhuān)褪俏业臄[渡人在我迷茫時(shí)，為我指引航向；在我陷入黑暗時(shí)，為我點(diǎn)亮明燈，并帶著(zhù)我向前駛去。
我的青春擺渡人作文3
青春路上，疾馳而過(guò)，不曾顧。驀然回首，卻見(jiàn)青石瓦楞。
題記
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿歷久迷香，青春是用頑強的意志和堅定的信念筑起的一道銅墻鐵壁固若金湯。
曾經(jīng)有一個(gè)人，在我無(wú)助時(shí)，給我希望；在我痛苦時(shí)，給我鼓勵；在我流淚時(shí)，給我安慰。在我的青春道路上，擺渡我的左右，與我并肩前行。
那年深秋，我騎車(chē)被石頭絆倒在地，當寒風(fēng)吹著(zhù)我的臉頰，狂風(fēng)把落葉卷起，有一只溫暖的手伸出來(lái)抱住我，我回頭看，竟然是他！我沖他笑一下，腿上的傷早已退卻，痛意煙消云散，我的手和他的手交織在一起，伴隨著(zhù)落日的余暉，那拉長(cháng)了的影子，消失在遠方。
天空中下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，正值青春年少的我在街上漫無(wú)目的的走著(zhù)，無(wú)味地欣賞著(zhù)雨滴打在雨傘上的滴答聲。到了拐角處，靜候著(zhù)，卻不見(jiàn)母親的身影，心里焦急起來(lái)，突然，一只手拍拍我的肩膀，走吧，我送你回去。心里不禁感動(dòng)一些，回頭一瞧，又是他，暖意涌上心頭。
白雪皚皚，寒風(fēng)驟起，過(guò)了一年又一年，還是那熟悉的地方，我和幾個(gè)朋友玩了起來(lái)。雪融化到脖頸里，打了個(gè)激靈，一個(gè)雪球朝我襲來(lái)，腦袋上不時(shí)的傳來(lái)痛意，起了個(gè)紅彤彤的.大鼓包。一只胖乎乎的手突然撫摸在我的傷口處。呀！我下意識地叫了一聲，回頭一看，又是他，他在我心中是那樣高大，我不由自主的依偎在他的懷抱里。雪地上只留下兩只腳印在逐伸延展開(kāi)來(lái)。
青春時(shí)，你在我身旁，是你在我正值青春年少時(shí)，給我鼓勵與安慰。時(shí)光，美若花束，總是讓人相信，歲月的轉角處，有情懷永遠不老，與你，與我，在青春的道路上，陪伴我。你是我的青春擺渡人，如果可以，我想與你在青春的年華中，寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)到老，看花看到老。
我的青春擺渡人作文4
在青春的道路上，有喜悅、有悲傷、有歡樂(lè )、有離愁。而我遇見(jiàn)了我最好的朋友——小喬，是她為我的青春擺渡著(zhù)。
小喬長(cháng)得格外清秀，眼里總透出一股自信與活潑。記得在去年的運動(dòng)會(huì )上，我和小喬分別報名參加了一百米和二百米賽跑。在上學(xué)的途中，我遇見(jiàn)了小喬，看見(jiàn)了她熱情地跑過(guò)來(lái)與我打招呼，我們兩個(gè)一同肩并肩走向了學(xué)校。到了學(xué)校，老師安排小喬去布置主席臺，而我，則為跑100米而時(shí)刻做著(zhù)準備，在我跨過(guò)椅子的那一刻，我的鞋被椅子勾住了，我使勁一拔，鞋子被劃了一個(gè)大大的口子，這時(shí)廣播室里已經(jīng)在喊100米的檢錄通知了，我焦急的四處張望，尋找一個(gè)可以借我運動(dòng)鞋的人，有許多同學(xué)過(guò)來(lái)熱心地幫助我，但她們鞋子的尺碼都不合適，這時(shí)廣播室里開(kāi)始大聲喊我的名字，情急之中，我看見(jiàn)小喬向我跑來(lái)，當即脫下鞋子，叫我試一試，我試后，大小剛剛好！我飛一樣的奔向了檢錄處，起跑時(shí)，我感覺(jué)腳下充滿(mǎn)了動(dòng)力，最后一刻，我突破了終點(diǎn)線(xiàn)，取得了第一名！帶著(zhù)這份勝力的喜悅我給了小喬一個(gè)最大最感激的擁抱！
小喬是班級里的優(yōu)等生，有時(shí)負責幫老師判卷。有一天，她又抱著(zhù)一摞卷紙從老師辦公室里走出來(lái)，批卷時(shí)，我求她先判我的卷紙，她笑了笑，找出了我的卷紙一絲不茍的判了起來(lái)。結果滿(mǎn)分100分的卷紙在她嚴格的筆尖下劃出了78分的，我有些不悅，作為好朋友，就不能寬松一點(diǎn)嗎？小喬似乎看出了我的不滿(mǎn)情緒，把我的卷紙拿出來(lái)說(shuō)：“你看，你的橫寫(xiě)得像撇，豎寫(xiě)得像是彎的，這張卷紙的字跡實(shí)在是不工整�！闭f(shuō)罷，小喬又將我的錯題細致的重新講了一遍，頓時(shí)，我醒悟了，她是為了我好呀！
人的一生中會(huì )出現許許多多的擺渡人，而小喬就是我青春的擺渡人！
我的青春擺渡人作文5
落日的余暉輕輕照在臉上。眼睛在舒緩的光線(xiàn)中睜開(kāi)，一切都在閃爍光芒，隨性而快樂(lè )。從容而淡定的青春無(wú)比完美。
暮光傾城，天空被暈紅了半邊臉，樹(shù)葉亦早已歸根，在大地的懷抱中默默地睡了，結束了他短暫的一生。東風(fēng)吹響穿過(guò)樹(shù)丫，拉著(zhù)出一段流年。震撼了人生的旅途，或沉或浮，或喜或悲，或歡聲或流淚，一切都不再重要。
曾經(jīng)以為那些和你在一起的日子就是幸福的日子。天真的認為那就是一場(chǎng)愛(ài)情。后來(lái)的自己長(cháng)大了，也懂了。那些牽手的日子，只不過(guò)是黃粱一夢(mèng)，風(fēng)一吹，便散了……小雪的蒲公英，帶著(zhù)她純潔的夢(mèng)想，開(kāi)始乘著(zhù)風(fēng)去追逐自己的夢(mèng)想。而我們也就像兩株小小的蒲公英，踏著(zhù)歲月的尾巴一直不停的找尋著(zhù)未來(lái)的我們，亦或是追憶過(guò)去的我們。
過(guò)去的便也失去了，努力找尋也不過(guò)是一個(gè)影蹤，毫無(wú)意義。未來(lái)嗎？都還只是一個(gè)未知數，人生不是一條直線(xiàn)是一個(gè)個(gè)的轉折點(diǎn)，再無(wú)奈再哭鬧，唯一能夠做的事，卻也只不是笑看人生，熬一熬笑一笑也就過(guò)去了。
其實(shí)我們都不懂青春。在一段日子里，那是唯一可以用“反叛”“自我”來(lái)修飾的日子。一而再，再而三的被一場(chǎng)虛假所騙，沒(méi)人曉得，那是自己是在用什么樣的心態(tài)生活，沒(méi)有人明白那時(shí)的自己有多么的迷�！�
自此，我收殮張揚與囂張，學(xué)會(huì )用一顆淡泊的心，卻去體會(huì )世界，看世間萬(wàn)物。我們的小時(shí)光淡淡的卻不可磨滅，我們的小青春傻傻的卻不可一世，但，最終還是屈服了，只因我們不再懵懂迷茫。
當我不再為落葉傷感，為春雨撣淚，也不再滿(mǎn)不在乎的揮退夏日的艷陽(yáng)。讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。不再回頭的不只是那古老的的辰光，也不只是那夜晚的星群和月亮。還有我們的青春在流逝著(zhù)。
我的青春擺渡人作文6
站在此岸，透過(guò)迷蒙的霧氣，彼岸似真似幻，仿佛遙不可及，我嘗試著(zhù)向前邁出一步，可是，究竟何處才是我的彼岸？
陽(yáng)光透過(guò)窗欞斜斜地射了進(jìn)來(lái)，身邊滿(mǎn)是同學(xué)們歡愉的嬉鬧聲，如果不是眼前試卷上那鮮紅的分數，還真是一個(gè)愜意的午后啊。那時(shí)我的考試連連失利，成績(jì)直線(xiàn)下滑，看著(zhù)試卷上那刺眼的紅色，只覺(jué)得自己與這明媚的世界格格不入。陽(yáng)光逐漸傾斜，像是在嘲笑我一般，直直地射入我眼中。我伸手擋了擋，隨后趴在桌子上，眼淚也不受控制了，吧嗒吧嗒地落在上面，可我卻不想再擦了。
這時(shí)，她來(lái)了。她拍了拍我的肩膀，問(wèn)：“怎么了？心情不好嗎？”我連忙坐了起來(lái)，抹了抹眼淚，扯出一絲勉強的笑，“沒(méi)事的，就是有點(diǎn)難受�！彼钌畹乜戳宋乙谎�，也沒(méi)再多問(wèn)。隨即，她又說(shuō)：“那這道題我繼續給你講完吧�！蔽毅读艘幌�，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽(tīng)著(zhù)她講題時(shí)溫柔的聲音，我的眼淚又溢滿(mǎn)了眼眶。這道題是我在上午課間去找她問(wèn)的，可那時(shí)鈴聲匆匆響起，題也沒(méi)有講完。沒(méi)想到她還記得這件事，還在本該放松的午后，舍棄了自己休息的時(shí)間來(lái)給我講題。原來(lái)，還有人關(guān)心著(zhù)我��！一題講罷，眼淚早已滴落。她看著(zhù)我說(shuō)：“孩子，不要難受了。你要明白，生命中最快樂(lè )的事是拼搏，而非成功；生命中最痛苦的是懶散，而非失敗。只要你努力過(guò)、奮斗過(guò)，那么結果就沒(méi)那么重要，‘不忘初心，方得始終’不要因為一時(shí)的挫折就忘記你的目標，加油��！”
她的話(huà)如明燈，為我照亮了世界，幫我走出了陰霾。她就是我的擺渡人，帶領(lǐng)我走向了彼岸……
人生道路蜿蜒，愿你無(wú)論身處何等險境，總會(huì )有一個(gè)擺渡人帶你走向彼岸。衷心謝謝你，我的老師！
我的青春擺渡人作文7
每個(gè)人的青春，都是平凡而偉大的。每個(gè)孩子的成長(cháng)，都會(huì )有一個(gè)青春擺渡人把青春安全度過(guò)成長(cháng)的洪流。擺渡人默默無(wú)聞，只是在我們身后，靜靜地撐著(zhù)成長(cháng)的小船，而我們，只是在沒(méi)心沒(méi)肺地享受罷了。
小時(shí)候，父母因工作原因，不能在我上下學(xué)的時(shí)候準時(shí)回家，照顧我為我做飯，便將我送到了私立學(xué)校，從小就住在學(xué)校里。無(wú)疑，這對于懵懂無(wú)知的我打擊是巨大的，而我也看出，媽媽在送我上學(xué)時(shí)，眼里也有淡淡的水霧。
小學(xué)一年級，二年級，我都一直度過(guò)著(zhù)晚上在被窩里掩聲哭泣的日子。記憶中，一直有一幕場(chǎng)景分外清晰：在學(xué)校睡覺(jué)時(shí)，正是迷迷糊糊半睡半醒的狀態(tài)，我感到床邊有一個(gè)人，那個(gè)人在我的床邊放了一雙拖鞋，在枕邊放了一個(gè)什么東西，我并沒(méi)有看清楚，那個(gè)人最后俯下身，輕輕的吻了吻我的額頭，就關(guān)上寢室門(mén)出去了，我的眼淚從眼角滑落，閉上眼睛，滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖包裹著(zhù)我，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。第二天早上，我看向我的身邊，有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：兒子，上周你說(shuō)你的拖鞋不見(jiàn)了，媽媽給你買(mǎi)了一雙，星期五在校門(mén)口等我，不要亂跑，媽媽來(lái)接你。
淚水再次不可遏止地用出，我當即立下心愿，一定要在這幾年好好學(xué)習，報答養育之恩，可白駒過(guò)隙，當我小升初時(shí)，發(fā)揮失常，并沒(méi)有考上東辰，便只能在一中讀書(shū)。
而我在一中的時(shí)間卻并不如意。多次考試失利，只在近幾次才找回狀態(tài)，如今，中考將要來(lái)臨，我定要如虎歸山，血染半天，殺進(jìn)國中火箭班，盡感恩心。
我的擺渡人，已經(jīng)將我送到了對岸，她又一個(gè)人，孤獨的撐著(zhù)已褪盡青春的小船，默默地回灣了！
我的青春擺渡人作文8
您滿(mǎn)臉滄桑，雙手釉一樣的粗糙，用力劃著(zhù)那只通往青春彼岸的小船，載著(zhù)我一搖一晃的穿過(guò)無(wú)邊的海洋……
一日，我幫您收拾舊物時(shí)，您曾經(jīng)的一張大學(xué)照片滑落。那時(shí)的您靈動(dòng)俊秀，單純的眼神中充滿(mǎn)了對未來(lái)世界的向往。您不知道您會(huì )遇到您心目中的白馬王子。更未曾想到您會(huì )成為“孩子他媽”，會(huì )帶著(zhù)他渡過(guò)青春的海洋。而我就是那個(gè)孩子，那個(gè)束縛您后半生的孩子。
后來(lái)，您的朋友里沒(méi)有了異性，您褪去了身上的制服，沒(méi)有了教書(shū)時(shí)的嚴厲，您有的只是滿(mǎn)眼柔情。因為，現在的您，使出洪荒之力，只為扮演一個(gè)角色---媽媽。有時(shí)候，我真以為我上輩子拯救了銀河系，我們今生才能成為母子，我才如此幸福！
慢慢的，您手上開(kāi)始布滿(mǎn)老繭，變得粗糙了。您每天操持著(zhù)繁重的家務(wù)，精打細算的呵護著(zhù)我們的小家，讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。在我風(fēng)華正茂之際，卻讓您作為我的青春擺渡人，一搖一晃的載我到達青春的彼岸，有時(shí)候船不穩時(shí)，我還會(huì )向您發(fā)脾氣。您就這樣默默的受著(zhù)，默默地搖船。您就像一個(gè)支點(diǎn)，把我托起，托到頂峰，讓我望眼世界，自己卻被壓彎了腰。
前不久，您在照鏡子，用梳子輕理著(zhù)發(fā)絲，凝視著(zhù)自己漸漸稀少的頭發(fā)，您輕聲喃到：“我這是咋了？”看見(jiàn)您日益增多的白發(fā)和歲月刻上的紋路，我開(kāi)始漸漸收斂起自己的脾氣，開(kāi)始分擔一些力所能及的瑣事，不在像孩子般找您哭訴，我學(xué)會(huì )了替您捶背，明白了為您分憂(yōu)。
媽媽?zhuān)�！接下�?lái)讓我接替您的位置，自己搖動(dòng)船槳，掌握航向，駛向遠方！
我的青春擺渡人作文9
歲月如梭，時(shí)光荏苒，命運只掌握在我們自己手中。
題記
蕭伯納說(shuō)過(guò)：“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪�！�
如果這樣的話(huà)，我可能就已經(jīng)在監獄中度過(guò)了一段暗無(wú)天日的時(shí)光。只因年少的我不曾想到欲望的魔鬼會(huì )無(wú)情地侵蝕我的大腦。
我清晰的記得，至今唯一寫(xiě)過(guò)的一封檢討書(shū)是在我七歲那年。當時(shí)的我可是一個(gè)特別“仗義”的人，若朋友有難，定拔刀相助。于是，我漸漸染上了惡習。
我的母親那時(shí)還是一個(gè)家庭主婦，為了家人的一日三餐，大多數的時(shí)間她都待在廚房，整天圍著(zhù)鍋碗瓢盆打轉。而作為大小姐的我，則理所當然地躺在沙發(fā)上，悠閑地看著(zhù)電視，看著(zhù)媽媽的手提包就安靜的躺在一旁，心中莫名地泛起一陣波瀾。就這樣，我憑借不干凈的“爪子”，每天都有二三十元的收入。當然，我的朋友自然也少不了分享這些成果，每天玩得不亦樂(lè )乎。
有一天，一個(gè)要好的同學(xué)到我家來(lái)玩，無(wú)意中說(shuō)道：“你家還不錯嘛，怪不得你每天有那么多錢(qián)呢!”這話(huà)猶如一聲巨雷，直擊我心。也就在那一天，我終于知道，我錯了，錯得很徹底。
當晚，我坐在床邊，媽媽竟沒(méi)有一絲怨恨地向我走來(lái)，拍著(zhù)我的肩說(shuō)：“其實(shí)你媽我呀，早就知道你的那些小動(dòng)作了，我本以為你會(huì )迷途知返，唉!你讓媽媽有點(diǎn)失望哦!”媽媽的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，兩顆晶瑩的淚珠不自覺(jué)地從我眼角滑落。我不敢看媽媽的眼睛，抬頭望向夜空，月亮輕輕掀開(kāi)薄薄的面紗，變得更加純潔。
我很感謝我的母親，只因她不會(huì )一味的縱容我或懲罰我，她只會(huì )循循善誘地引領(lǐng)著(zhù)我在人生路上不斷向前邁進(jìn)。
明月半倚著(zhù)枯樹(shù)，長(cháng)河劃破了曉天。悠悠何方歸去，此會(huì )意在何年。
我的青春擺渡人作文10
吃水不忘打井人，前人栽樹(shù)后人乘涼�！}記
歲月如流沙般在沙漏中無(wú)聲的流逝，我的青春不會(huì )在流年中漸漸消頹，我和他有著(zhù)無(wú)窮的承諾，他讓我在青春的征途中灑滿(mǎn)感恩。
上了初中，我開(kāi)始努力學(xué)習，他取代了我所有的娛樂(lè )生活，黑白的他取代了七彩的電視手機，方正的字體講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)驚動(dòng)人心的故事。他就是高爾基口中人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我在知識的海洋中遨游的紙船。
讀其百變，其義自見(jiàn)。
和他生活在一起，永遠不會(huì )嘆氣。他被羅曼﹒羅蘭如此夸贊道。我和他很早之前就是朋友，但是我還是沒(méi)有看透他的心思。他的靈魂在漢字起伏跌宕，感動(dòng)中見(jiàn)真情，沉郁中見(jiàn)豪放；白紙黑字，是我們的溝通橋，真情實(shí)感，是我們的心靈門(mén)，橋、連接了成長(cháng)的道路。門(mén)、開(kāi)啟即是真理。他用他的超能力，為我們下載科學(xué)知識，名人思想。找到鑰匙，揭開(kāi)讀不懂的他。
一日無(wú)其，百事荒蕪。
初中快節奏的生活，把時(shí)間擠在縫隙中。即使是縫隙，我也要把它塞進(jìn)去。沒(méi)有他的陪伴，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，魚(yú)兒離開(kāi)了海洋，于是乎我的生活被《朝花夕拾》《駱駝祥子》《簡(jiǎn)﹒愛(ài)》所填滿(mǎn)。天天浸在快樂(lè )之中，仿佛失去了他，生活就無(wú)法正常進(jìn)行，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”他開(kāi)闊了我的見(jiàn)識，豐富我的知識，讓我能俯視世界。
感恩有你，你是我在成長(cháng)大江中青春的擺渡人，擺渡到知識的海洋，擺渡到我不眠的夢(mèng)中。
我的青春擺渡人作文11
每個(gè)人都有母親，老舍筆下的母親能吃虧不軟弱，鄒韜筆下的母親聰明努力，朱德筆下的母親勤勞一生。而我的母親是這樣的。
我的母親和所有望子成龍、望女成鳳的家長(cháng)一樣，希望自己的女兒優(yōu)秀。因此我有好長(cháng)一段時(shí)間認為母親不近人情，不愿與她過(guò)多的親密。
那段時(shí)間，我想玩，收到的回答只有兩字“不行�！蔽蚁肟措娨�，回答也是“不行�！本退闶丘I了想吃東西也是不行的，能做的事情也只有學(xué)習。我當時(shí)偏偏要對著(zhù)母親干，直到有一次我真正理解了母親。
在一次考試中，我發(fā)揮不錯，考了一個(gè)比較好的成績(jì)。我想著(zhù)回家母親又會(huì )說(shuō)我不細心馬虎錯了這么多題，看著(zhù)這張比平常好許多的卷子也沒(méi)有那么開(kāi)心。我想我可能永遠也達不到母親的高標準吧。邁著(zhù)沉重的步子回家，把卷子給母親等待著(zhù)狂風(fēng)暴雨的來(lái)臨。然而意想不到的事情發(fā)生了，母親看了卷子一反常態(tài)地沒(méi)有教訓我。而是手舞足蹈地像個(gè)孩子般歡呼起來(lái)，似乎在慶賀�？晌倚闹袇s想的是在表?yè)P我，我放下了心�？粗�(zhù)母親好久才露出一次的笑容，母親因為我而開(kāi)心，因為我而傷心，是怎樣的人才能因別人而導致自已的心情，應該只中母親才會(huì )吧！
此后我重新認識了我的母親。當她責備我時(shí)，我不會(huì )像以往那樣反駁回來(lái)，而是設身處地的想再心平氣和地解釋。雖然母親還是像往常那樣的高標準，可是感受到的不再是母親的不近人情，而是一位母親對女兒成才的期盼。
母親的笑容，是世界上最和煦的春風(fēng)；母親的皺紋，是艱辛歲月里風(fēng)霜雨雪的刻痕；母親的愛(ài)，又有多少人能回報？
我的青春擺渡人作文12
人生路上，有那樣一位“擺渡人”，為你照亮前方，溫暖你心。
——題記
殘月夜朦朧霧，霧散夜風(fēng)中，湖面的水影，倒影世界的冷清。寂寞的夜描摹不出內心的孤單，先前還是雜亂無(wú)章的“幾重唱”，下一秒卻異常安靜，安靜的詭異，安靜的讓人害怕，抬眸望及繁星滿(mǎn)天，卻嘆息其未能留下它美麗色彩，銀白的月光灑下輝煌，樹(shù)影投于池中，幻虛幻實(shí)，如此凄美之景，自己卻無(wú)人“分享”。
孤獨的我，踏上迷茫的青春旅途，旅途中最應做的就是好好欣賞與朋友分享，我卻無(wú)力做到，只因這條路太長(cháng)，太長(cháng)。沒(méi)有人承諾我一起尋找旅途中最美的風(fēng)景線(xiàn)；沒(méi)有人承諾與我小心撿拾旅途中美好的碎片，共同拼湊絢麗的昨天。
茫茫人生旅途中，我從未停下前進(jìn)的腳步，雖無(wú)心看透風(fēng)景，卻似上天有意，將你我捆綁于一起，你未對我承諾，我卻依然選擇相信你，因你的到來(lái)，我的世界變得更精彩。
誰(shuí)的青春不迷茫？誰(shuí)的青春不彷徨？但總有那樣一位“擺渡人”為你指明方向，溫暖你心。
當陽(yáng)光透過(guò)綠葉，灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的微光，你牽起我的手，對我說(shuō)帶我去徜徉，帶我我去飛翔，其實(shí)你是誰(shuí)并不重要，無(wú)論你是良師還是益友，無(wú)論你是天空還是海洋，我都感恩于你，謝謝你讓我的每一天都活得有意義。
因你陪伴，不覺(jué)孤單，人生路上并肩同行，即使輸了、哭了，但絕不害怕，感恩有你，感恩你的責怪，感恩你的鼓勵，感恩你的包容……感謝我生命中的每一個(gè)人，同時(shí)也感恩逆境，感恩挫折，感恩生活！
青春與感恩同行，因你，生命才綻放光彩！
我的青春擺渡人作文13
生命是一條緩緩流動(dòng)的長(cháng)河，而青春卻是一只小船，緩緩地來(lái)了，又緩緩地離去，消失在漫漫長(cháng)河，卻又隨著(zhù)波瀾起伏不定。
古人曰：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。是曰如此，人的生命有限，但一人死后，其意義卻有所不同：無(wú)貢獻的視為“鴻毛”，其僅實(shí)現了生命；有貢獻的視為“泰山”，死后卻做到了生命永恒，精神永駐，從而有一種“有的人死了，他還活著(zhù)；有的人活著(zhù)，他卻死了”的意義。生命是無(wú)價(jià)的，但有意義的生命卻是永恒的。你看，那梅花不畏嚴寒，在臘月迎“寒”招展；那荷花出自淤泥，卻終塵不染；那蟬“潛伏”數年載，卻只為一年余的暖陽(yáng)……從中無(wú)不體現了人生的價(jià)值之“重”。
青春，恰似初春的美景，又恰似風(fēng)華正茂的少年，它有著(zhù)動(dòng)情的故事，它揮灑著(zhù)歡笑和淚水，它笑著(zhù)，它哭著(zhù)，它鬧著(zhù)，卻有一種不言而喻的魅力，和一種“落地即逝”的感覺(jué)。它離我們是那么近又是那么遠。依靠窗邊，任風(fēng)吹灑，任時(shí)間逝去，歲月靜好，青春常在……
“愿你走出半生，歸來(lái)仍是少年”有著(zhù)無(wú)盡的惆悵與遐想，卻也感嘆出了青春的白皙。青春的我們總是無(wú)知懵懂，如果生命是長(cháng)河，青春是任人擺布的愚夫。但若人們真誠、知心的去了解并為之努力，那么小船也會(huì )變得有方向。每個(gè)人并不是一生下來(lái)就了解惜時(shí)的含義以及青春上的坎坷，所以才要更加努力，在青春卷上印有滿(mǎn)意的答案……
“青春”二字妙不可言，有不少關(guān)于他人贊美的詩(shī)句“你是一場(chǎng)遲來(lái)的春風(fēng)，一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的美夢(mèng)”“我從遠方趕來(lái)，恰巧你們也在”“你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)”……
青春便盛開(kāi)在了我的心田。
青春的小船來(lái)了又走了，緩緩的駛在了生命的長(cháng)河上，擺渡者人的一生……
我的青春擺渡人作文14
人生長(cháng)路漫漫，唯有伊，為吾消得人憔悴。
——題記
微風(fēng)不經(jīng)意間拂過(guò)臉頰，吹開(kāi)了成長(cháng)之路，撥開(kāi)了青春之窗，人生路上原來(lái)處處有您。
人人都難免遇見(jiàn)沒(méi)有舟的渡口與沒(méi)有橋的河岸，當你面對著(zhù)這些，你的擺渡人便會(huì )默默地為你撐起船，駛向彼岸。
考試是最煩人的，復習作業(yè)一大堆，要背的知識一大堆，父母的嘮叨一大堆，唉，又要考試了！
咚咚咚！不，誰(shuí)也不能進(jìn)來(lái)，數學(xué)老人正在考驗我，我在他的迷宮中繞了半天了，我得想辦法找到出口，可不能叫別人擾亂了我的節奏，門(mén)外的人仿佛聽(tīng)到了我的心聲，敲了幾下就沒(méi)了動(dòng)靜，正合我意！
又不知耗了多久，我終于從數學(xué)老人的迷宮中繞了出來(lái)，伸了個(gè)懶腰，無(wú)力地倒在床上忽然間想到了什么，急忙去開(kāi)了門(mén)。
“媽?zhuān)阍趺床贿M(jìn)來(lái)啊，站在外面干嘛？”看著(zhù)她手中的牛奶，再想起之前的敲門(mén)聲，我心中有些愧疚，“我口渴了自己去倒，天色不早了，你快去休息吧�！�
“天色不早了，就是想來(lái)催催你，方才我敲門(mén)沒(méi)有動(dòng)靜就知道你在用功，我怎么忍心打攪你呢？”語(yǔ)罷，我心中的那一塊煩悶也被冒著(zhù)熱氣的牛奶給熱化了。
“明天就要考試了，媽媽?zhuān) ?/p>
“我知道，明天的考試固然重要，可功夫不應該花在平時(shí)才對嗎？傻孩子�！�
青春這汪洋大海，洶涌，澎湃。而我，如同小小船上的小小人兒，若無(wú)您這擺渡人，我將如何與巨浪搏斗？我又將如何揚起風(fēng)帆，迎接新的挑戰呢？
感謝您，讓我的內心再無(wú)荒蕪；感謝您，能夠成為我青春路上最稱(chēng)職的擺渡人。
我的青春擺渡人作文15
太陽(yáng)離開(kāi)，留下的不過(guò)一方云彩，大雨過(guò)后，見(jiàn)到的莫過(guò)于一路泥濘，晨時(shí)霧起，一片朦朧又怎分對錯？
大地新生，青春的鳥(niǎo)兒在歌唱；霧起時(shí)分，含苞的你是否等待綻放？天邊落下希望，黑暗中的你是否會(huì )掙扎？一切看似過(guò)去卻才到來(lái)，你又如何盼望？你是否會(huì )等待有人將你解脫，或是不屈地對著(zhù)天空歌唱？手里握著(zhù)長(cháng)矛卻無(wú)法反抗，任由冰冷的劍刺向胸膛，可卻怎么也不愿倒下，留下了一片淚與血的海洋。
不動(dòng)如山，說(shuō)不出的倔強；左右搖擺，又有何妨？仰天長(cháng)嘯，雨淚俱下，痛楚卻無(wú)處話(huà)凄涼，無(wú)奈卻只能悲傷看淚落下。
時(shí)間跳躍，世界終會(huì )將你忘記，思緒萬(wàn)千，莫過(guò)于人生一篇，終會(huì )消失的東西又何必太在意？過(guò)后的你，嘲笑卻敬佩著(zhù)那時(shí)的自己，無(wú)奈卻留下珍貴的回憶。淚水讓我把自己看清，血痛是那么的刻骨銘心，留不下的將過(guò)去，留下的便成為回憶，今朝非如此，過(guò)往怎回憶？
世界是否清晰，已不在意，那淚水的長(cháng)河也將慢慢流去，想通便已足矣。記住，我曾來(lái)過(guò)。
清晨的景是如此美麗，過(guò)往的一切都將化為夢(mèng)境，思想上的花結出了甜蜜的果實(shí)，潺潺的溪水清澈見(jiàn)底，望不盡的天空，那被霧遮住的山頭，都不再那么遙不可及。
一個(gè)看似錯誤的錯誤，一個(gè)輕描淡寫(xiě)的決定，一次言語(yǔ)上的沖突，一個(gè)不一樣的自己。心靈的花兒朝著(zhù)那山開(kāi)放，總有個(gè)敵人永遠看不清，漸漸逝去的淚水，漸漸勇敢的心靈。一束牽引心靈的圣花，那——就是自己。
別疑惑，下了決心就去做；別流淚，時(shí)間萬(wàn)物都不悔，看滄桑，時(shí)過(guò)境遷仍留存。世間千差萬(wàn)別，只愿這一生無(wú)悔！
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