【精】關(guān)于青春作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于青春作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于青春作文1
青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天。青春，是時(shí)代的精神；青春，是不耐久藏的珍寶。青春，是創(chuàng )造一切的希望；青春，是激動(dòng)人心的音符。青春，是三月里綿綿的雨絲，淅淅瀝瀝的淋濕窗前朦朧的小徑。青春是球場(chǎng)上充滿(mǎn)時(shí)尚的運動(dòng)鞋，蹦蹦跳跳地躍起花季的追求。讓我們用火熱的激情為青春畫(huà)一條希望的弧線(xiàn)，抹一縷七彩的陽(yáng)光，譜一曲綠色的歌謠，寫(xiě)一段晶瑩的人生。
青春像一首歌，那開(kāi)在原野的每一朵小花，那播撒在夜空的每一縷月光，那綻放在臉上的每一絲笑容，都是這首歌中動(dòng)人的華章。
青春像一幅畫(huà)，那婉轉在樹(shù)林中的每一只小鳥(niǎo)，那飛舞在陽(yáng)光下的每一只蝴蝶，那漂浮在藍天里的每一朵白云，都是這幅畫(huà)中美麗的色彩。
青春的歌是一支輕盈的風(fēng)箏，總在奮斗的天空中飛翔。青春的歌是一支清遠的笛，總在游子的心頭回響。
青春的畫(huà)是五彩繽紛的四季。訴說(shuō)著(zhù)春的柔麗，夏的絢爛，秋的深沉，冬的無(wú)瑕。
青春的天空有稚氣相隨，有烏云籠罩；更有活力四射，揚帆奮進(jìn)。青春的胸膛里孕育著(zhù)智慧的天空，澎湃著(zhù)知識的海洋，葳蕤著(zhù)學(xué)子樂(lè )園，編制著(zhù)人才的搖籃。
年輕的共和國由偉人締造，共和國的輝煌則靠我們年輕一代去鑄就。朋友們，讓我們攜手共進(jìn)，在新的一年里珍惜青春，發(fā)憤圖強，揮灑一路浩歌。相信，我們的明天會(huì )更好。
關(guān)于青春作文2
我再一次回到了新學(xué)校，又親吻著(zhù)天的蔚藍色，陽(yáng)光灑調的很淡，卻很醇。
帶著(zhù)久久未能平靜的心讀著(zhù)窗外煙蒙的景象，讀著(zhù)黑板上踏踏的腳步聲，我知道我既將編織一首新的神話(huà)。曾有“讀書(shū)如攻堅”的故事：
在學(xué)習中許多人視題為敵人，視讀書(shū)為攻堅。宋代大人豪蘇東坡提出“入面受敵”法，將學(xué)習對象當作敵人從八面分割包圍。此法受到毛澤東贊揚。毛澤東在20世紀30年代也說(shuō)過(guò)，學(xué)習中要“攻書(shū)”，把書(shū)本上艱深的問(wèn)題看作敵人的堡壘，堅決攻下來(lái)。董必武在詩(shī)中曾寫(xiě)道：“學(xué)習當如卒過(guò)河�！币彩翘岢眠M(jìn)攻精神讀書(shū)�？傊菬o(wú)才可去補蒼天，枉入紅塵諾許年，此系身前身后事，倩誰(shuí)記去作奇傳。
現在的我們把什么當作學(xué)習的代言人呢?其實(shí)上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重的障礙。正如水果不僅需要陽(yáng)光，也需要涼爽的夜晚和寒冷的雨水才能成熟，人的性格的陶冶不僅需要歡樂(lè )。也需要考驗和困難。作為前有古人后有來(lái)者的我們不正應該拭凈我們塵封的眼鏡片嗎?站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
有誰(shuí)回顧那曾經(jīng)蠕動(dòng)的生命，有誰(shuí)憐惜那永不能回到海中的旅魂。像把即將燃燒的火，像罐立刻要傾潑的顏色!我們向那里起躲避，我們向那里去遺忘?既然不能，那就讓我們的青春煥發(fā)著(zhù)紅瑪瑙的彩色吧!
關(guān)于青春作文3
太陽(yáng)下山明天還是升了起來(lái)，春天失去了明年還是一樣的會(huì )來(lái)，也不知道昨天的曾經(jīng)的你的微笑是否還在。
國慶的來(lái)臨意味著(zhù)校運會(huì )的開(kāi)始，老師也滿(mǎn)心在準備著(zhù)，我坐在安靜的樹(shù)下，一絲絲的清風(fēng)伴我走進(jìn)了回憶。因為一時(shí)的好奇，我參加了去年女子400米的跑步比賽，那天我懷著(zhù)希望去比賽。
第一次，我膽顫地走進(jìn)了賽場(chǎng)，那一聲槍響后，我使出了全身的力氣去完成自己的心愿，可是當我回頭望不見(jiàn)一個(gè)人時(shí)，我也就滿(mǎn)載著(zhù)失敗而歸。我低著(zhù)頭不敢看別人，��！連太陽(yáng)也在笑我怪我似的，它那毒辣的光似乎目標就是我。沒(méi)能見(jiàn)到廖老師那慈祥的面孔，我就沖走了。盡管我知道他們都不會(huì )怪我，盡管我知道失敗是成功之母，盡管我自己已經(jīng)盡力，可這一切都沒(méi)能說(shuō)服我留下。想著(zhù)想著(zhù)眼淚都涌了出來(lái)。
突然，湯芬上氣不接下氣地跑來(lái)了，她休息了一會(huì )兒說(shuō)：“怎么了你？受了挫折站不起來(lái)了��？”“我是不是讓人很丟臉��？”我抬頭望著(zhù)她�！皠e那么在意，比賽是殘酷的，可人是有情的，剛剛廖老師還叫人找你呢，只要你能敞開(kāi)心扉，沒(méi)有人會(huì )怪你�！彼紫�，邊為我擦干了淚邊說(shuō)：“別哭了，我的好姐姐�！币惶ь^就看見(jiàn)她那微笑的臉蛋，我想，這就是她說(shuō)服我的最好理由了。我看著(zhù)她，突然，身邊的草兒都笑著(zhù)，滿(mǎn)是蝴蝶飛舞，它們也都在勸著(zhù)我解開(kāi)心鎖。突然一滴淚珠跳了下來(lái)，我一愣，才回了神。我們一起手拉手開(kāi)心地向賽場(chǎng)走去，幾個(gè)同學(xué)都氣喘吁吁的向這邊跑來(lái)，我們都笑了。
你的微笑是最美的，是那溫和的溫馨，是那雨后的彩虹，掛在天空……
關(guān)于青春作文4
王爾德有言：“青春是值得并唯一可歌頌的�！彪m然有那么一點(diǎn)夸張，可是誰(shuí)能否認青春的美好？
有人說(shuō)年歲是青春的標簽，當然也有很多人覺(jué)得青春與年齡無(wú)關(guān)，例如聞名的塞繆爾·厄爾曼的《青春》——“青春不是年華，而是心態(tài)；青春不是粉面、紅唇、柔膝，而是堅強的意志，恢弘的想象……”由此可見(jiàn)，青春其實(shí)是一個(gè)沒(méi)有界限的年歲，不需清晰以年齡劃分。
當恰好年齡是恰好有青春的特征當然最好，這時(shí)候的青年既有繞指柔的氣息，亦有百煉鋼的豪氣。他們就是初生的紅日，光芒四射，送來(lái)溫暖；他們就像河出伏流，一瀉汪洋，掀起千層浪；他們就像乳虎嘯谷百獸懼，響聲回蕩整個(gè)森林……這樣的青春有青春的年齡，也有青春的特征。
但是，沒(méi)有青春的年齡，只要有青春的氣息也叫人稱(chēng)贊。因為青春不是一段時(shí)光，而是一種心態(tài)。他們年長(cháng)不衰，歲月只是在他們的身體雕刻痕跡，未曾在他們的心靈留下跡象。他們有孩童對事物的好奇，他們有青年對明天的希望，他們心里住著(zhù)不朽的青春。
然而，青春卻不是每個(gè)人都擁有。有些年輕人只是有青春的年齡卻沒(méi)有青春的本質(zhì)，他們或許飲酒到深夜埋怨世道不公，他們或許沉湎昨日不思明日。他們任由自己成為社會(huì )的填充物，任由自己的青春剝蝕老化，他們未曾開(kāi)始青春就已結束青春，難免可悲。
青春是寶貴的，走過(guò)是很幸福的，所以才被格外珍惜。
關(guān)于青春作文5
青春應是朝氣蓬勃，散發(fā)活力的�？刹恢獮楹�，我卻變得越來(lái)越傷感起來(lái)。隨著(zhù)鈴聲合上書(shū)本，走過(guò)無(wú)人的街道，滅了燈繼續躺著(zhù)，以為自己想了很多，然而終究不過(guò)是不想面對現實(shí)吧。
那時(shí)，我和你，一見(jiàn)面就吵吵鬧鬧用著(zhù)大部分時(shí)間來(lái)感慨。每當想起那些恍如昨日的無(wú)知，卻又摻雜著(zhù)幸福與青春的幻想，總會(huì )不經(jīng)意間勾起一抹笑容。不知，你也是否一樣.如今，你我踩著(zhù)青春的步伐邁入了出三，見(jiàn)面的機會(huì )少了，交流也隨之少了起來(lái)。只因我們必須努力，只因我們承載著(zhù)家人的期望與自己的夢(mèng)想。我們一起憧憬過(guò)美好的未來(lái)，一起設計過(guò)彼此人生的藍圖，歡樂(lè )之余，我卻又莫名的感傷起來(lái)，因為我知道，我們終將會(huì )有分開(kāi)的那一天。但是，如果那一天真的到來(lái)，我也會(huì )堅強的對你說(shuō)，感謝你，讓我成長(cháng)。有時(shí)，路過(guò)操場(chǎng)，看著(zhù)三三兩兩的學(xué)生嬉戲，談天說(shuō)地，講著(zhù)悄悄話(huà)。在看看以前的班級，依然放著(zhù)幾盆盆栽，中間的前幾桌總是在學(xué)習者。我才突然明白，青春只是一個(gè)站點(diǎn)，我們經(jīng)過(guò)了就沒(méi)了，可后面還會(huì )有許多人陸續經(jīng)過(guò)，我們看著(zhù)，也只會(huì )懷念那些青澀的青春歲月。
也許，我回憶的并不是以前的班級，而是當時(shí)懵懂的我吧。潮起潮落，花開(kāi)花謝，讓我帶著(zhù)我的夢(mèng)想一起前進(jìn)，在青春中不留遺憾。
關(guān)于青春作文6
那些夢(mèng)，安靜而又詭異的夢(mèng)。曾不止一次的凌亂我的生活，甜美而又苦澀的。
年幼的時(shí)候，我們愛(ài)幻想，愛(ài)做夢(mèng)。甚至長(cháng)大以后，這些總被別人看作白癡的想法還未變更。我想，有些時(shí)候，我們需要尋找現實(shí)中所沒(méi)有的東西來(lái)充斥自己的生活。填補自己的空虛�？偘炎约簤�(mèng)成無(wú)所不能強人，總把自己夢(mèng)成世界上最幸福的人，最幸運的人，對于整個(gè)世界來(lái)說(shuō)都不可缺少的人。然而，夢(mèng)想離現實(shí)有多遠？我們都無(wú)法丈量。不是嗎？如果對我的答案有所懷疑，請自己試著(zhù)去丈量！
我一直認為，我擁有無(wú)數個(gè)雨季，因為我一直很憂(yōu)愁，從小到大！我有著(zhù)既張揚又含蓄的個(gè)性，有時(shí)候連自己也弄不懂自己�？倫�(ài)思考，愛(ài)胡思亂想，愛(ài)替別人考慮難題�？傊�，這一切都讓我變得很憂(yōu)愁，很難過(guò)很難過(guò)。在蓬勃的青春里我找不到一絲的綠意和安慰。童年，少年，花季，雨季的大部分時(shí)間我都存有一樣的感情。雖然有快樂(lè )，但快樂(lè )一旦變成回憶就容易被人遺忘。而對于人最致命的，是他總會(huì )牢記那些另人難過(guò)的往事，而那些痛苦的回憶則總會(huì )在自己傷痛的時(shí)候傾瀉而出，于是傷口便像被灑鹽一樣，另人痛不欲生！
有時(shí)候我想，是否我們該學(xué)會(huì )大度一點(diǎn)，有些年華像花一樣既然開(kāi)了便很容易凋謝，我們應該努力用自己的心態(tài)去讓它再次綻放，而不是，緬懷它的凋謝！
關(guān)于青春作文7
“我的青春我做主”這是當下年輕人們最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)了。這句話(huà)在我這里卻沒(méi)有絲毫的體現。我是一個(gè)射手座的女生，在射手座的世界里，自由是最重要的，可我也會(huì )為了我愛(ài)的父母折斷自己那雙自由的翅膀。
我的青春不是我做主，是我的父母為我做主。七歲時(shí)，父母的愛(ài)像一個(gè)巨人，總是讓我敬仰和敬佩；十二歲時(shí)，父母的愛(ài)像一朵花，美麗而又脆弱；十七歲時(shí)，父母的愛(ài)像一把傘，把我包裹的嚴嚴實(shí)實(shí)。我很愛(ài)我的父母，所以我一直以來(lái)都很聽(tīng)父母的話(huà)。漸漸地，我感覺(jué)自己已經(jīng)變得不是我自己了，而只是父母的孩子了。我的青春，我的人生，我的一切一切，父母都為我計劃好安排好了。我什么都不需要去做了，只要好好聽(tīng)父母的話(huà)就可以了。假如我是一個(gè)消費者，父母這樣好的服務(wù)，難道不應該給的好評嗎？可那是青春，不是商品。
此時(shí)我的內心很是矛盾，既想要過(guò)那種精彩的人生，又不想傷父母的心。所以，父母呀，請放開(kāi)自己的`孩子吧，你的孩子已經(jīng)長(cháng)大了，可以在生活中獨當一面了。父母呀，請不要質(zhì)疑我對你們的愛(ài)。我只是有些被壓抑的喘不過(guò)氣了，在你們帶給我愛(ài)的同時(shí)，也讓我感受到，很多時(shí)候，愛(ài)也是一件不得不帶給人困惑和哀傷的事情。父母，請給我一點(diǎn)自由的空間和自己的青春吧。
關(guān)于青春作文8
枯草又泛青綠，殘花又生蓓蕾，敗柳又抽嫩芽。不知不覺(jué)，時(shí)間像流水一般將我們推向14歲的年廊。藍天白云下，日月星辰間，我的靈魂在瘋狂地吶喊——我為14歲的青春而自豪！
14歲的天空，青澀的花蕾在散發(fā)幽香，稚嫩的青春在熱情飛揚！14歲的我們，正邁開(kāi)青春的第一步，滿(mǎn)懷憧憬地向著(zhù)未來(lái)，欲展翅翱翔。兒時(shí)的回憶，童年的歡欣，都是我們的寶貴財富，伴隨我們成長(cháng)。在這花一樣的年齡里，連風(fēng)兒也為我們高歌歡唱！14歲的青春，就是一首詩(shī)——朦朦朧朧，真真幻幻。是晚春蝴蝶紛飛的爛漫，是初夏知了夜語(yǔ)的呢喃，是深秋孤葉飄飛的壯美，是冬夜雪絮漫舞的癡纏……14歲的青春，就是一曲歌——清清遠遠，飄飄蕩蕩。是雨點(diǎn)跳落屋瓦的輕揚，是麓泉濺濕石畔的跌宕，是狂風(fēng)呼嘯天穹的寂冷，是冰雪蔓延冬季的憂(yōu)傷……14歲的青春，就是一卷畫(huà)——深深淺淺，濃濃淡淡。
是黃昏日落的濃墨重彩，是午夜星光的閃爍斑斕，是晨曦朝露的清新隨意，是暮夕鐘擂的迷離夢(mèng)幻……青春的舞臺，激情燃燒！青春的舞曲，熱烈澎湃！讓我們和著(zhù)青春的節拍，搖著(zhù)青春的槳船，撒下幸福的種子；讓我們喊著(zhù)青春的口號，沐著(zhù)青春的朝陽(yáng)，描繪人生的色彩；讓我們踏著(zhù)青春的音符，帶著(zhù)青春的夢(mèng)想，播種希望的曙光；讓我們載著(zhù)青春的歌聲，乘著(zhù)青春的翅膀，創(chuàng )造美好的未來(lái)！
14歲的我們，就是明天，就是日不落的明天！我要贊美這14歲的青春，14歲的我們！
關(guān)于青春作文9
青春的笑臉似乎還是昨日的記憶，一晃都已消失殆盡了。
校園內那條條道徑落滿(mǎn)了梧桐樹(shù)葉時(shí)，我們風(fēng)一般的從上面踩過(guò)，“沙沙”聲一片，那張張樹(shù)葉上留下了你我的足跡。
路的盡頭，回首看時(shí)，足跡早已不見(jiàn)蹤影，內心一陣慌張，留下了空虛。遠去的道路上，只留稻香，卻不見(jiàn)那些熟知的背影。
時(shí)節進(jìn)入秋季，天氣也漸漸有了許多涼意，許多樹(shù)葉經(jīng)受不住風(fēng)的猛烈吹刮，忽悠悠的從枝頭上飄落下來(lái)，在空中時(shí)不時(shí)地劃出一道亮麗的弧線(xiàn)，為的是做著(zhù)最后一次姿態(tài)的展示。
落葉猶如蝴蝶一般謝幕了。我走進(jìn)了那熟悉的校園。
清晨的陽(yáng)光散落在朱紅的跑道上，那暖色向操場(chǎng)的四周慢慢的生長(cháng)，直至邊緣。偶爾一顆小小的露珠滑行在人造草皮上時(shí)，周身也一下子被染成紅色，它驚異的神行還未定，那思緒早就游離于操場(chǎng)的軀體之外......
雨季來(lái)臨時(shí)，我們總在赤紅的操場(chǎng)上狂奔。沒(méi)有心事的腳法，沒(méi)有像樣的球衣，我們卻有著(zhù)青春的笑意。風(fēng)雨中，操場(chǎng)邊總有一個(gè)個(gè)觀(guān)戰的青春身影，那一聲聲喝彩來(lái)自青春的呼喚。青春的熱情在這一刻被點(diǎn)燃，隨著(zhù)吹來(lái)的風(fēng)兒攜去。這是，屬于我們的青春。
每個(gè)人的青春都不一樣，有的瘋狂，有的純粹。但每個(gè)人的青春又是一樣的，投入去愛(ài)，投入去拼，投入去憂(yōu)愁，投入去證明自己。
等待時(shí)就開(kāi)心，相遇時(shí)就歡喜，相處時(shí)就盡興，告別時(shí)就用力。我們想笑就笑，想自由就自由。這，是我們的青春。
關(guān)于青春作文10
我漫步于青春的沙灘上，輕輕地拾起一枚貝殼，打開(kāi)它，五彩繽紛的青春世界便出現在我的眼前······
小時(shí)候，我是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的孩子，媽媽說(shuō)、一，我是不會(huì )說(shuō)二的。而如今我竟會(huì )與媽媽抗爭，常常對她的做法感到不屑。記得那一次，我坐在沙發(fā)上津津有味地看著(zhù)精彩的電視節目，這時(shí)媽媽邊拖地邊問(wèn)我：“作業(yè)做好了嗎？”我頭也沒(méi)抬地回答道：“還沒(méi)�！蔽业脑�(huà)音剛落地，媽媽便停下手中的活，生氣地說(shuō)：“作業(yè)還沒(méi)做完看什么電視！”媽媽順手關(guān)掉了電視，我聽(tīng)了，心中莫名地涌起一股火，大聲得喊道：“看一下又沒(méi)關(guān)系，而且學(xué)習又不是為你學(xué)的，關(guān)你什么事��！”
媽媽聽(tīng)了，氣得脹紅著(zhù)臉，雙肩不停地抖動(dòng)，額上的青筋猛烈地鼓起，眼中散發(fā)出些許兇光，讓我覺(jué)得毛骨悚然。但是，我不知哪來(lái)的勇氣能使自己的腰板挺得筆直，竟能迎著(zhù)媽媽的目光看著(zhù)她。媽媽用手指著(zhù)我，一字一句地說(shuō)道：“你——現——在——馬——上——給——我——去——學(xué)習！”我也不甘示弱地回敬她：“去就去，遲早有一天會(huì )被你弄成書(shū)呆子的。哼！”說(shuō)完我便甩手走進(jìn)自己的房間，“呯”地一聲關(guān)上房門(mén)，只留媽媽一個(gè)人呆呆地站在客廳里。
繽紛的青春世界充滿(mǎn)著(zhù)煩惱與歡樂(lè )，不知不覺(jué)長(cháng)大的我們深陷其中。它是激揚的也是憂(yōu)郁的，青春讓人摸不透��！
關(guān)于青春作文11
今天去商場(chǎng)，遠遠的就看上一款毛衫，經(jīng)典的黑白組合，黑黑的底面上綴著(zhù)一行行白色的小五角星，群星間一抹彎月，簡(jiǎn)單的圖案竟搭配的這般巧妙。
這樣的雞心領(lǐng)這樣的小星星這樣彎彎的月亮這樣的熟悉，一如記憶中的樣子。
時(shí)隔三年，我們都換了地方，是冥冥中注定會(huì )來(lái)到遭遇，還是一場(chǎng)完全意外的巧合，我們竟再度相逢。三年前它是我整整兩個(gè)月的生活費，我留戀的錯過(guò)。如今再見(jiàn)我才知道，原來(lái)三年這遺憾成為一種痛，一直隱隱地埋在我心里。今天我絕不會(huì )再錯過(guò)，哪怕它會(huì )是我二十個(gè)月的工資，更何況它只是我的一盤(pán)小菜。
我毫不猶豫的把它裹在身上。��！怎么會(huì )是這樣？重逢的喜悅瞬間消散，完全不是想象中的樣子，星星參差不齊，月亮就如折了的麻花，而我就是只脫毛的笨熊。
星星還是那個(gè)星星，月亮還是那個(gè)月亮，我還是我。為什么一切卻不如想象中的美好。
我默默地把它掛回衣架，還是把它留給更適合它的人吧。
下樓前，回回頭，星星還是那個(gè)星星，月亮還是那個(gè)月亮。它又恢復了原來(lái)的光彩。
真后悔把它穿在身上，不然這份憧憬中的美好也許會(huì )再伴隨我走過(guò)二十年走過(guò)一生。如今我從心里放手，它便也失去了曾經(jīng)的風(fēng)采。
我不知道，是毛衫辜負了我青春的期望，還是我辜負了那段青春的時(shí)光？
關(guān)于青春作文12
有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是青春；有一段人生最為美麗，那就是青春；有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是青春。
青春是用意志和拼搏的汗水釀成的美酒，所以它應該是歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的花環(huán)，所以，它應該是五彩斑斕；青春是用房屋的執著(zhù)和頑強的意力筑起的一道墻，所以它應該是固若金湯；雖然青春是一枝嬌艷的花，但是，我們都明白它只能綻放在春天，而不是春夏秋冬四季常開(kāi)；雖然青春是大海上一葉孤獨的帆，但是我們都明白，一葉孤帆它不會(huì )永遠漫無(wú)目的遠航，它總是會(huì )有彼岸的。
青春是一種令人羨慕的資本，它憑著(zhù)健壯的體魄撐起一片蔚藍的天空；憑著(zhù)旺盛的精力，開(kāi)墾出一片肥沃的土地；憑著(zhù)超人的智慧，描繪出一幅精美的畫(huà)卷。為了青春，為了人生，我們懷著(zhù)好奇，正在品嘗青春。請問(wèn)：你為青春付出了什么？或許有人回答，我在等待青春的到來(lái)，同胞們你不用等待，其實(shí)我們正處于青春，不要為了偶然，而誤了人生。
青春與一生，是孤單一枝與萬(wàn)紫千紅；青春與一生，是清水一滴與浩瀚大海；青春與一生，是綠葉一片與鮮花朵朵；所以說(shuō)，青春是寶貴的，當我們揮霍青春時(shí)，有沒(méi)有覺(jué)得，我們正在暗殺自己？其實(shí)，生命一瞬間，當然，青春的時(shí)間更短，不知不覺(jué)，時(shí)光悄悄流逝，青春與我們擦肩而過(guò)，那個(gè)時(shí)候的我們永遠都不會(huì )再有一個(gè)如歌的青春。
在這寂靜的世界中，我們是如此渺小，青春如流星一般，一瞬即逝。同學(xué)們，美好的東西不會(huì )有第二次，我們不容錯過(guò)，不能虛度，青春將會(huì )在下一個(gè)雨季到來(lái)之前的干涸的河床上，無(wú)聲無(wú)息……
關(guān)于青春作文13
清晨的雨露散落在我的臉龐，是否也會(huì )停留在你的衣上。
漫步于鄉間林園，感受著(zhù)空氣的新鮮。昨日已悄然離去，獨留我原地悵然。逝去的浪花在水里有魚(yú)兒的陪伴，今天的你是在起點(diǎn)還是終點(diǎn)站。人生的道路上有許多曲折、磨難，你是否已揚起青春之船的帆，披荊斬浪，排礁過(guò)險。
魚(yú)兒之所以在水中嬉戲游玩，是因為它的成長(cháng)需要水的陪伴。蒼鷹之所以向往長(cháng)空的蔚藍，是因為它要振翅高飛才能更遠，陶潛之所以審容膝之易安，是因為成長(cháng)之花在他心中開(kāi)得燦爛。
看著(zhù)水中的漣漪不停地向四周蔓延，可惜天空中的那片云彩已漸漸消散。暮然回首之間發(fā)現，青春的道路近在咫尺之間。我沒(méi)有平息熱終于功名利祿的心，也沒(méi)有窺谷忘反的留戀。因為我的青春還需要發(fā)展。
如果說(shuō)生命是一顆繁茂的大樹(shù)，那么青春就是源源不斷的從地下吸取水分的枝干;如果說(shuō)生命是一本厚厚的書(shū)，那么青春就是書(shū)本里密密麻麻的字眼;如果說(shuō)生命是皎皎月夜中的一輪明月，那么生命就是點(diǎn)綴與其旁的星星。
我沒(méi)有“王侯將相寧有種乎”的質(zhì)問(wèn)之聲，也沒(méi)有“糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯”的憤懣之情，唯有在青春的道路上，慷慨激昂，創(chuàng )造明日的輝煌。
當狂風(fēng)停止了它的呼嘯，海水暫時(shí)了它的渾雄，一切都只是靜止時(shí)。然而無(wú)情的歲月卻不愿善罷甘休，它如怯怯從我的身邊悄悄溜走的小孩。待我發(fā)現時(shí)，它早已把一切整的狼藉。然而我只是微笑。因為在我的青春之路上，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了掌握方向。
如果風(fēng)箏沒(méi)有了線(xiàn)，就把握不住來(lái)時(shí)的方向。城春草木深時(shí)，螞蟻也會(huì )背井離鄉。在青春的道路上，我不再感到迷茫。因為我已經(jīng)發(fā)現，青春其實(shí)就是一部美妙的樂(lè )曲，而我就在譜寫(xiě)著(zhù)一篇篇華麗的樂(lè )章。
黃昏的夕陽(yáng)停留在我的衣上，是否也會(huì )散落在你的臉龐。
關(guān)于青春作文14
從我來(lái)到這個(gè)世界上，距今已經(jīng)十四年多了，在這十四年里，我度過(guò)了稚趣的童年，現在正在青春中放飛希望。
在這十四年中，我有快樂(lè )，有悲傷，有朋友，有失望。僅僅這些事滿(mǎn)足不了這色彩斑斕的生活。我成長(cháng)，我快樂(lè )。我學(xué)習，我淵博。我努力，我收獲。在這十四年里，時(shí)間飛一般地從我眼前溜去，我卻抓不住它。等我明白了時(shí)間比離弦的箭還快時(shí)，那昨日的時(shí)間已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。
我感嘆時(shí)間飛快，可感嘆有什么用呢？如果光感嘆時(shí)間就能停止，人們不就是不勞而獲嗎？一天的時(shí)間已過(guò)去，我卻一無(wú)所獲，難道時(shí)間就是如空氣一般，捉摸不透；如風(fēng)一樣，瞬間飛逝；如生命短暫，是這樣嗎？我是一個(gè)小學(xué)六年級畢業(yè)的學(xué)生，盡管我十四歲多了，可歲數能代表什么呢？只能代表從我身上溜走的時(shí)間罷了。我每一天所耗費的時(shí)間，是永遠不會(huì )回來(lái)的，但我們只要珍惜時(shí)間，讓生活變得充實(shí)起來(lái)，我相信，我們就不會(huì )感嘆時(shí)間飛快了。所謂古人云：“光陰似箭，日月如梭�！薄凹皶r(shí)當勉勵，歲月不饒人�！�
像此類(lèi)的名言警句還有很多，但是只說(shuō)不做，這又有什么用呢？我輕輕地來(lái)到這世界，轉眼又將何去何從？我在以后的時(shí)間里，一定努力做好自己的本分，加強學(xué)習，并且放飛希望。所謂：“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句話(huà)不就是說(shuō)我們這個(gè)年紀的少年嗎？如果你沒(méi)抓住僅有的寶貴時(shí)間，就請等待時(shí)間的懲罰，嘆息吧！
古代清朝有一個(gè)叫錢(qián)鶴灘的詞人，他寫(xiě)過(guò)一首《明日歌》，讓我們自愧不如，所以珍惜時(shí)間從我做起，從一分一秒做起。
關(guān)于青春作文15
美好年華大概就是不負美好青春吧1也許最美年華就是現在的我們吧！也許現在的我們才是最幸福的。但是幸福的擁有并不是永遠的。幸福卻都只是短暫的。在這青春之年華中，我們曾努力過(guò)，但終究敵不過(guò)時(shí)間的腳步！也許青春就在這幾年吧！也許現在的努力換來(lái)的就是明天的美好！希望青春年華，我們依舊初心！
青春
人生能有機會(huì )，青春能有幾年。趁現在時(shí)光依舊，趁現在的我們還很年輕。那就要不斷的努力，相信未來(lái)的明天將會(huì )更好！人生能有幾回搏？拼搏了相信就會(huì )有好的一切。也許現在的疲憊換來(lái)的卻是今后我們美好的生活！也許生活就在于我們的舉動(dòng)！也許努力了我們就會(huì )差。相信每一個(gè)人都是美好的。那都需要我們的不斷奮斗，趁現在時(shí)光美好！趁現在美好青春！趁現在的初心還在。大膽努力，大膽奮斗。相信，未來(lái)將會(huì )更好！
珍惜
青春的幾年時(shí)光雖短暫。但卻教會(huì )了我們許多。我們從中學(xué)會(huì )了理解，包容，學(xué)會(huì )了沉穩！珍惜青春，卻不能浪費。因為青春只有一次。如果浪費了，那將永遠都將失去！失去后永遠都不再來(lái)！珍惜每一天，希望每天的我們都將生活的更好，更希望每天都笑顏以對！
青春曾經(jīng)繁華，但是我們曾擁有過(guò)，那將是一段美德和回憶。因為那都是我們的回憶。那都是我們成長(cháng)的足跡！希望現在曾擁有，那將來(lái)也不曾后悔，希望一直在，一直陪伴！
曾經(jīng)的美好年華曾走過(guò)，那將是生命中無(wú)法忘記的時(shí)刻！那就要永遠的保留！現在的我們，余生還很長(cháng)，余生請珍惜！希望明天的我們將會(huì )更好的珍惜，希望明天的我們會(huì )更好！回想從前，珍惜現在，做好現在，展現未來(lái)明天！
青春曾經(jīng)繁華，但未來(lái)一切安好！
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