飛揚的青春[1000字]
飛揚的青春[1000字]1
我是一名平凡的女生，與普通的女生或許有少許不同，我不喜歡漂亮的衣物和裝飾，不喜歡唯美的愛(ài)情故事，不喜歡可愛(ài)的娃娃。我喜歡簡(jiǎn)潔的衣物，喜歡拼殺激戰的英雄故事，喜歡射擊的槍?zhuān)m然不能摸到真正的搶?zhuān)乙灿醒肭蟾改纲I(mǎi)的玩具槍。
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我的夢(mèng)想不是向其他女孩那樣，當一名老師，當一名護士，或者是當一名設計師等等，我的夢(mèng)想是當一名上戰場(chǎng)的戰士保家衛國，將一切欺辱我們國家的敵人掃除，每當我看抗日片的時(shí)候，我想象著(zhù)電視中殺鬼子的人是我，運用謀略和熱血保家衛國的人是我。
當然有夢(mèng)想，就要為夢(mèng)想付出行動(dòng)。我不知道一名戰士要具備什么，但我知道愛(ài)國的忠心，勇氣和強壯的體魄應該是最基本的要求，為此我每天早晚跑步，報名跆拳道班，參加各種刺激的運動(dòng)項目等等，我能想到的我都會(huì )去做，起初我的父母不贊同我一個(gè)女孩喜歡做這樣一些男孩子才喜歡做的事情，他們認為我一個(gè)女孩子就應該學(xué)學(xué)鋼琴，學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)，而不是天天弄得跟舞刀弄槍似的，但他們轉念一想阻止我的積極性也不好，他們想我反正堅持不了多少時(shí)間，肯定會(huì )因為辛苦自動(dòng)放棄，就隨我了。
可我的堅持似乎超過(guò)了他們的想象，即使訓練的再苦再累，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)我喊停過(guò)。即使我身上因為訓練青青紫紫，我也沒(méi)想父母喊過(guò)疼過(guò)，沒(méi)在他們的面前掉過(guò)一滴眼淚。他們看著(zhù)我受那么多的累，那么多的苦，他們的眼里也是滿(mǎn)滿(mǎn)的擔憂(yōu)，心里也是滿(mǎn)滿(mǎn)的心疼，他們想方設法的阻止我，卻也不能停下我固執的腳步。我知道他們對我的擔憂(yōu)和心痛，我也不想他們這樣，可是想到我的夢(mèng)想，我心軟的心又固執起來(lái)，為此我們吵過(guò)鬧過(guò)，但最后是他們對我的愛(ài)妥協(xié)，無(wú)奈的任由著(zhù)我，為我的夢(mèng)想鋪路。
媽媽每天為我準備營(yíng)養的飯菜，在家里備足了藥膏，看到我身上因訓練的青青紫紫，每次都濕潤著(zhù)眼眶為我上藥，我看著(zhù)她心里也是不是滋味。爸爸為我買(mǎi)各種訓練用的器材，報名各種各樣的武術(shù)比賽，為我請最好的武術(shù)老師教導我，為我四處奔波，但他也沒(méi)對我說(shuō)什么，但他的付出我看在眼里。
爸爸媽媽都為我的夢(mèng)想付出那么多，我又怎么能讓他們失望，即使流的汗再多，即使訓練再怎么辛苦，我也咬牙苦苦堅持。其實(shí)他們不知道我多次躲在被子里小聲的哭過(guò)，好幾次想過(guò)放棄，與別人練習對打的時(shí)候，我也想過(guò)認輸，但是心里一直有個(gè)聲音在不甘的吶喊，于是我堅持，我不認輸，只為了那個(gè)飛揚的夢(mèng)。
在又一次累得回家沾床就睡，這次的夢(mèng)里不再是迷茫，而是我堅定的站著(zhù)，穿著(zhù)鮮艷的綠色軍裝，我看見(jiàn)飄揚的紅色五星國旗，看見(jiàn)父母對我欣慰的笑，看見(jiàn)穿著(zhù)筆挺軍裝的自己對我的笑，我不知正在酣睡的我嘴角也揚起了笑……
飛揚的青春[1000字]2
“好大一棵樹(shù)，綠色的祝�！倍弦琅f彌留著(zhù)我們班級的歌聲。
這是我們學(xué)校的專(zhuān)有活動(dòng)，在五月中旬開(kāi)展的五月歌會(huì )，每當這時(shí)，每個(gè)班都用自己嘹亮的歌喉，唱響整個(gè)茸一校園，有小鳥(niǎo)兒的和聲伴奏，混合著(zhù)鮮花的芬芳清香，都融入這暖洋洋的春風(fēng)中。
我們班級演唱的歌曲是：好大一棵樹(shù)。為了整體效果我們還加入了編排的舞蹈。老師讓我為她們編排舞蹈，每天放學(xué)或者課間時(shí)，都在苦思冥想該做什么樣的動(dòng)作，動(dòng)作究竟連貫不連貫，是否美觀(guān)等，而且還為了配合歌詞，特意將動(dòng)作編排得非常柔和。
因為時(shí)間不夠充足，于是每天放學(xué)我都將練習舞蹈的六個(gè)人留下來(lái)練習，總是拉拉扯扯到很晚才回家，為此我們幾個(gè)人幾乎每天都在進(jìn)行“魔鬼式訓練”那個(gè)動(dòng)作不整齊，不排個(gè)千遍百遍不整齊不罷休，這個(gè)動(dòng)作不美觀(guān)，就一直修改到滿(mǎn)意為止。我們舞蹈一開(kāi)始的動(dòng)作是躺倒在地上，這下可讓那些姑娘們叫苦連天，先不說(shuō)地臟，就看那五月份那有時(shí)火辣辣的陽(yáng)光，把混凝土地烤得如鐵板燒一樣通紅通紅的，好像敲個(gè)雞蛋上去，不一會(huì )就可以吃到荷包蛋了。但這個(gè)動(dòng)作對后面的動(dòng)作起到銜接的作用，所以在我的堅持下，最終還是沒(méi)有改掉這個(gè)動(dòng)作。
于是就在這樣的練習下，我們也從動(dòng)作生疏到可以脫口而出下個(gè)動(dòng)作，也可以很流暢地做出完整的一套舞蹈�？粗�(zhù)一天一天的進(jìn)步之大，我覺(jué)得我們辛苦的付出也是值得的。
同時(shí)，我們班級在音樂(lè )侯老師和班主任顧老師的指導下，喉嚨開(kāi)始放開(kāi)，歌聲愈發(fā)響亮，歌詞越來(lái)越熟悉，放學(xué)今日談時(shí)，我們和其他班級一樣，那嘹亮自信溫和的歌聲，在校園上空回蕩。
時(shí)間飛逝，五月歌會(huì )的日子也來(lái)到了，那天奇熱無(wú)比，太陽(yáng)不知疲倦地散發(fā)光芒。我們穿好當時(shí)指定統一買(mǎi)好的禮服，固定好頭發(fā)造型，并排齊肩眺望著(zhù)舞臺上的班級，背影形成一道優(yōu)美的曲線(xiàn)，我們在心中默念：下個(gè)就是我們班了，別緊張、仔細想、深呼吸。當臺下響起掌聲時(shí)，我的心不由得一緊——終于輪到我們班上臺表演了！
說(shuō)不緊張是假的，我們時(shí)時(shí)刻刻保持警惕，擔心有人忘記了動(dòng)作、做錯了動(dòng)作，但是上帝保佑，大家的動(dòng)作都記得滾瓜爛熟的，沒(méi)有出現我們所擔心的情景。我們就這樣伴隨著(zhù)音樂(lè )和歌聲翩翩起舞，像七只引頸高亢的天鵝一般，悠悠地做出練習了不下三十次的動(dòng)作，禮服的裙擺隨著(zhù)我們的舞動(dòng)，畫(huà)出一個(gè)個(gè)好看的弧度，青絲在風(fēng)中揚起，我們的面容就這么若隱若現的。
最后，他們以上揚的高音結束了整曲，我們以一個(gè)下腰結束了整個(gè)舞蹈。
下臺時(shí)，看到大家的汗水，我內心有了很大的觸動(dòng)，我心里默默地回憶起當時(shí)那段魔鬼訓練時(shí)大家有時(shí)的不正經(jīng)的玩鬧，也有時(shí)因為練習得手酸了卻不能休息，眼里包含著(zhù)淚水的辛酸，一切一切的酸甜苦辣，都留給我們自己，在昏暗的燈光下，在溫暖的被窩里，一個(gè)人慢慢品嘗。
最值得被享受的不是結果，而是過(guò)程。
飛揚的青春[1000字]3
青春是永不停息的奔跑。
——題記
沒(méi)有什么特別的原因。
并不是因為她有些什么令人敬仰的才藝，也不是因為她是個(gè)多么出色的人，于我也沒(méi)有什么特別的淵源，就那么一瞬間的感覺(jué)，她就闖入了我的腦�！苍S，只是因為青春吧。
初遇她是在那年的春天。學(xué)校承辦了縣里的中學(xué)生運動(dòng)會(huì )，我們幾個(gè)年齡相仿、個(gè)頭差不多的女孩子被選做了運動(dòng)會(huì )的所謂的“禮儀小姐”——實(shí)質(zhì)意義就是舉著(zhù)寫(xiě)著(zhù)各個(gè)參賽隊名字的牌子，帶領(lǐng)著(zhù)隊員繞著(zhù)賽場(chǎng)走一圈。僅此而已。
那時(shí)她是我所帶領(lǐng)的參賽隊的后面一個(gè)隊的隊員，大家一起等待出場(chǎng)的時(shí)候，便忍不住聊起了天。言語(yǔ)之間，她的詼諧風(fēng)趣使我情不自禁的打量起了她：一頭短發(fā)，一副眼鏡，一身紅色的十分帥氣的運動(dòng)服，并且時(shí)不時(shí)地做幾個(gè)熱身動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作都很帥——形容她只能用帥，在她身上，女性的特點(diǎn)真的找不出十分明顯的，倒是多了幾分恰到好處的帥氣（后來(lái)才發(fā)現她竟有些像超級女聲中我很喜歡的李宇春）。她的嗓音也很中性，低沉卻很搞笑，好像Elva的女中音。
正聊著(zhù)，她們的一個(gè)隊友說(shuō)：“xx隊既然沒(méi)有來(lái)，那為什么沒(méi)有另外一個(gè)隊來(lái)代替他們呢？”她推推鼻梁上的眼鏡，叉著(zhù)腰，一副老大姐的模樣解釋起來(lái)：“一個(gè)隊沒(méi)來(lái)就一定要另一個(gè)隊來(lái)頂替嗎？那你的意思是說(shuō)，你老爸沒(méi)有回家吃飯，就一定要把你爺爺叫回家替你老爸吃飯嗎？什么世道？！”“哈哈哈……”大家一陣捧腹。
真的，看著(zhù)她，真的可以知道什么是青春。這就是中學(xué)生，風(fēng)華正茂、青春飛揚的中學(xué)生。
第一次就這樣過(guò)去了，除了她很青春，我對她一無(wú)所知。她又成了我生命的中一個(gè)過(guò)客。
后來(lái)又見(jiàn)了兩次面，一次是在放學(xué)時(shí)候的街上，走過(guò)街角的拐彎處時(shí)，正趕上初三的學(xué)生放學(xué)。無(wú)意地一瞟，正看見(jiàn)她背個(gè)好大的書(shū)包，騎著(zhù)單車(chē)和一群同學(xué)一起回家。說(shuō)說(shuō)笑笑的，依然是那么青春。雖然免不了透出滿(mǎn)臉的疲憊，但快樂(lè )依然是存在且充實(shí)的。對啊，中學(xué)生，就是應該這樣，繁雜的功課、沉重的學(xué)業(yè)固然會(huì )將我們壓得喘不過(guò)氣，但我們無(wú)所畏懼，快樂(lè )永遠是屬于我們的——我們很青春，我們正年輕！
另外一次是中考之后，放了暑假。和朋友去逛夜市時(shí)，她也正和一個(gè)朋友說(shuō)笑著(zhù)閑逛。依然沒(méi)有變，還是那么帥：穿著(zhù)我很喜歡的一種畫(huà)著(zhù)卡通圖案的白色的超大的T—恤，肥大的水桶褲是街上男生很流行的那種，還有依然不變的眼鏡。唯一不同的是，疲憊沒(méi)有了，取而代之的是快樂(lè )，很多很多的快樂(lè )。是啊，中考的結束，是一段疲憊不堪的回憶的結束，3年了，誰(shuí)能不快樂(lè )呢？她在大街上放肆的笑、盡情地跑，帶起了一陣陣快樂(lè )的風(fēng)，撒落了一地的青春……
至今我們依然是素不相識的陌生人。也許會(huì )很傻，對一個(gè)素不相識的人要關(guān)注這些，真的有點(diǎn)沒(méi)必要，也沒(méi)意義。但我就是這樣做了，沒(méi)辦法——沒(méi)有人會(huì )抗拒青春的魔力�！扒啻菏怯啦煌Ｏ⒌谋寂堋边@是老師說(shuō)的。對，我正青春，我正年輕！張開(kāi)青春的喉嚨大聲呼喊，給天空涂上最美的顏色展示青春——青春萬(wàn)歲！
飛揚的青春[1000字]4
每個(gè)人生來(lái)就注定會(huì )經(jīng)歷青春，它是一段讓人眷戀的歲月。童年的孩子們一定非�？释啻旱牡絹�(lái)，因為那是長(cháng)大的標志；成年的大人們一定非常留戀青春的歲月，因為那里有太多太多美好的回憶。而我，一個(gè)初中生剛剛步入青春的禮堂，就感到青春的華麗與美好。（鋪排入題。）
青春給予了我們美麗。孩子與我們相比，他們美麗的定義被純真埋沒(méi)了，只因為他們太純真了。我們與大人相比，少了皺紋，少了銀發(fā)。青春的我們即使素面朝天也美麗，我們可以穿著(zhù)時(shí)髦的衣服走在大街小巷，此時(shí)裝點(diǎn)世界的不只是花朵，還有正擁有青春的我們，所以搶了花朵們的“生意”，贏(yíng)來(lái)了孩子、大人羨慕的眼光。因此我們要感恩青春。（這份美麗只因青春，無(wú)須其他，青春本身就是美的。）
青春給予了我們活力�；盍λ纳涞奈覀冊谡n堂上，不斷探索、創(chuàng )新、學(xué)習。思維最敏銳，反應最快的，應該是我們這群充滿(mǎn)活力的年輕人。課堂外，我們就像火山噴發(fā)似的跑啊……跳啊……沖啊……骨頭最柔軟，經(jīng)絡(luò )最通活的，想必非我們這群年輕人莫屬。無(wú)論在課堂上或課堂外，我們這群年輕人都無(wú)時(shí)無(wú)刻不充分施展著(zhù)我們的才華�？芍^隨口成理，隨手成巧，隨青春、活力成人才……因此我要感恩青春。（以課堂內外的生活剪影表現青春活力。）
青春給予了我們坦率。青春的我們在朋友之間互相傾訴心靈，說(shuō)出內心的真心話(huà)，坦率直言，毫無(wú)掩飾。正因為我們坦率的心靈使我們不像大人們那樣鉤心斗角。所以在我們年輕人的青春世界里，大人無(wú)法理解，即使他們也青春過(guò)，可社會(huì )、時(shí)代不同了，因此大人世界里的“防人之心不可無(wú)，害之心不可有”等根本就與我們坦率的青春世界格格不入。青春、坦率的我們沒(méi)有害人之心，沒(méi)有防人之心，不會(huì )鉤心斗角，只有純潔、樸素的坦率，因此我要感恩青春。（青春有純潔的美。）
在青春里，我們有玫瑰花的美麗；在青春里，我們有猛虎野獸的活力；在青春里，我們有白雪純潔、樸素的坦率；在青春里，我們難免會(huì )有勾人心弦的思念和毫無(wú)良心的叛逆……因此我們要感恩青春。（排比，綜括，略寫(xiě)，補充。）
青春，多姿多彩，酸甜苦辣全都上齊了。正因為青春的多姿多彩、酸甜苦辣，所以青春在我的人生道路上是一道與眾不同的獨特風(fēng)景，我熱愛(ài)這道與眾不同的風(fēng)景，所以我要感恩青春。（表達自己獨特的感受。）
青春，人生只有一次。上帝只讓我們享受一次美好的多姿多彩，華麗的酸甜苦辣。雖然只有一次之少，但我還要感恩青春，帶我進(jìn)入如此奇妙、讓我思想萌動(dòng)的旅程。
謝啦，青春。
太謝謝啦，人生只有一次、與眾不同、奇妙、多姿多彩、酸甜苦辣、讓我心思萌動(dòng)的青春�。ǚ磸蛷娬{擁有青春的快樂(lè )。）
飛揚的青春[1000字]5
是誰(shuí)？在我犯錯誤時(shí)給予我諄諄教誨？是誰(shuí)？在我迷茫時(shí)為我指明方向？是誰(shuí)？常常把我從犯錯的深淵中拯救出來(lái)？是誰(shuí)？是我的青春擺渡人。
進(jìn)入了初中，每當清晨的晨曦升起時(shí)，那最迷人的背影就是那擺渡人，每當夕陽(yáng)灑下最后一絲余暉，那挺立的身軀就是我那青春的擺渡人。
這學(xué)期國慶節后的那周，我十分的浮躁輕狂。在星期三的晚自習中，我無(wú)意間在地上撿到了一元錢(qián)，我當時(shí)靈機一動(dòng)，就把錢(qián)給了班上一位較愛(ài)貪小便宜的同學(xué)，想等他出丑。不曾想到，這一幕被在門(mén)后的班主任看見(jiàn)了。當時(shí)我還在得意地偷笑時(shí)，我就被班主任輕輕地叫到了門(mén)外面，在門(mén)外我被迫地接受了一頓劈頭蓋臉的教育，但我心里不服，就和她狡辯。后來(lái)，她忍無(wú)可忍了，給我媽媽打了電話(huà)，讓我回家反省…
在和媽媽走回去的路上，我心想：就這么一件小事情，犯得著(zhù)嗎？邊想邊聽(tīng)著(zhù)媽媽的責問(wèn)，我不由得握緊了拳頭，咬緊了牙，委屈的眼淚如斷線(xiàn)一般的珠子滾落了下來(lái)。
回到家，我仍是很氣憤，憤怒的我一拳把桌上的杯子打在地上摔得粉碎。這時(shí)媽媽跑上來(lái)就給了我一巴掌，剛要教育我，班主任的電話(huà)來(lái)了，她先問(wèn)我情緒是否平靜了，我當時(shí)還在激動(dòng)當中，竟然破天荒地地罵了一句，這時(shí)的她反而平靜地給我講起了道理，讓我“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓我學(xué)著(zhù)去寬容別人，多看別人的長(cháng)處，并站在我的立場(chǎng)上開(kāi)導我。聽(tīng)著(zhù)她那悅耳的聲音，我的心情逐漸歸于平靜。這個(gè)晚上，我久久不能入睡，耳邊回響起她的教誨，我逐漸明白了她的良苦用心，是她，不但原諒我的錯誤還讓我對自己的錯誤有了正確的認識，讓我樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。如今想起來(lái)，她不愧是我的精神擺渡人。
我的擺渡人不但是我精神上的擺渡人，更是我生活上的擺渡人，她在校園生活中無(wú)微不至的呵護著(zhù)我們每一個(gè)人。
記得有一次，我在上體育課時(shí)摔倒在地，她正要去開(kāi)會(huì )剛好路過(guò)，看見(jiàn)我正艱難地從地上爬起來(lái)，立刻飛快地向我跑過(guò)來(lái)，她穿著(zhù)高跟鞋，鞋子接觸到地面發(fā)出清脆急切的響聲，她跑到我面前扶起我，關(guān)切地問(wèn)道：“摔到哪里了？有沒(méi)有受傷？是不是很疼？”確認我沒(méi)有受傷之后，囑咐我一定要注意安全…她那一句句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)如冬日里的陽(yáng)光，溫暖了我的心田，從前對她的不滿(mǎn)一掃而光。那一刻我突然明白，她也是我的生活擺渡人呢。
回想已過(guò)近一半的初中生活，是她給予我無(wú)微不至的關(guān)懷與幫助，不論嚴寒酷暑，我總能看到她那操勞的背影；是她讓我從曾經(jīng)的年少輕狂變得文靜端雅！��！我那青春的擺渡人，把我從平凡的起點(diǎn)送到向成功的終點(diǎn)…
飛揚的青春[1000字]6
我走過(guò)的路，不長(cháng)不短，不急不緩。我笑孩童的稚嫩，亦不屑于成年人的心機，這就是我們正在飛揚的青春。
——題記
如今的我們，正處在人生中的瓶頸時(shí)刻，沖破了，前途一片光明；沖不破，似乎等著(zhù)我們的就是萬(wàn)丈深淵。所以我們輸不起，我們全力以赴，我們勇往直前。
如今的我們，正處在人生中的十字路口，我們彷徨，我們不知所措，我們懷揣著(zhù)對這個(gè)世界的好奇，借著(zhù)青春的借口，一路跌跌撞撞。
如今的我們，正處在正確樹(shù)立三觀(guān)的關(guān)鍵時(shí)刻，然偏偏又是我們最叛逆的時(shí)期。所以我們總是在不斷的犯錯，不斷地受到質(zhì)疑與批評�？墒悄怯衷趺礃幽�？
我們的青春在飛揚，我們燃繞的是自己的激情。我們放任自己，我們在青春路上大搖大擺，我們在舞臺上大放異彩，我們在運動(dòng)場(chǎng)上書(shū)寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)屬于我們的故事。我們不顧他人質(zhì)疑的眼光，一步步堅定地走著(zhù)自己的路，哪怕周遭的流言蜚語(yǔ)撲面而來(lái)，我們也不改初心。你們說(shuō)我們是劉阿斗，我們會(huì )用自己的方式告訴你們這是誰(shuí)的時(shí)代；你們說(shuō)我們不學(xué)無(wú)術(shù)，我們會(huì )用自己的特立獨行開(kāi)創(chuàng )屬于我們自己的未來(lái)；你們說(shuō)我們有勇無(wú)謀，我們會(huì )用我們的智慧讓那些不看好的人大跌眼鏡。我們燃燒激情，我們熱血沸騰，我們的字典里沒(méi)有畏縮，我們朝著(zhù)自己的夢(mèng)想狂奔而去。我們不會(huì )允許自己在過(guò)了而立之年才來(lái)后悔青春當頭是沒(méi)有擁有一個(gè)說(shuō)出來(lái)自己都覺(jué)得好笑的夢(mèng)想，然后再來(lái)瞻前顧后。青春飛揚時(shí)，夢(mèng)想進(jìn)行中。
我們的青春在飛揚，我們遇到困難不會(huì )停住腳步。巴爾扎特說(shuō)過(guò)：“不幸，是天才進(jìn)步的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵�！毙凶咴谇啻郝飞系奈覀�，不會(huì )畏頭畏腦，只會(huì )昂首挺胸，迎難而上。青春路上的石頭是山，如果你被它絆倒，然后一臥不起；青春路上的石頭是金子，如果你被它絆倒后，爬起來(lái)?yè)炱饋?lái)繼續走下去。所以TFboys才會(huì )在面對外界的質(zhì)疑時(shí)依舊一笑而過(guò)，然后付出更多地努力，只為在舞臺上的無(wú)懈可擊。我們輸得起，可我們不會(huì )永遠輸下去。誠然，在這條路上有人踏上了不歸路，像比伯，那個(gè)天才音樂(lè )王子，但不是一星的隕落就使星空暗淡，不是一花的凋零就荒蕪了整個(gè)春天。我們自信，我們能走出這片沼澤，只靠我們自己。青春飛揚時(shí)，努力奮斗中。
我們的青春在飛揚，我們就是那初升的太陽(yáng)，就是那接過(guò)接力棒的健兒。哪怕壓于巨石，我們也有破土而出向陽(yáng)而生的勇氣；哪怕長(cháng)于沙漠，我們也有像胡楊一樣三千年不死三千年不倒三千年不枯的毅力；哪怕生于懸崖，我們也有像雄鷹馳騁天空的膽量。也許我們只是涓涓細流，可我們有奔向大海的追求；也許我們只是片片綠葉，可我們有“化作春泥更護花”的信仰；也許我們只是星星火光，可我們有席卷草原的愿望。我們始終相信，我們會(huì )在暗淡中大放異彩。青春飛揚時(shí)，揚帆前進(jìn)中。
讓我們架起風(fēng)帆，背好行囊，在飛揚的青春中讓夢(mèng)想起航!
飛揚的青春[1000字]7
夢(mèng)想——一個(gè)簡(jiǎn)單卻又表達了無(wú)數復雜情感的名詞，不是目標，不是理想，而是夢(mèng)想，是一件自己連做夢(mèng)之時(shí)都想要完成的事情。而我們的青春，因為夢(mèng)想，在人生的起點(diǎn)處揚帆起航。
很多人認為，只有擁有青春的人才會(huì )擁有夢(mèng)想，而我認為只有擁有夢(mèng)想的人才有資格擁有青春。在中國，甚至是在整個(gè)世界，很多人大部分的青春時(shí)光都是在學(xué)習中度過(guò)的。每天過(guò)著(zhù)從家里到學(xué)校那種兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，這樣的生活壓迫著(zhù)我們的神經(jīng)，讓很多人認為擁有好成績(jì)或者是考上好的大學(xué)就是他們的夢(mèng)想。甚是直接放棄擁有夢(mèng)想的權利。因為在這樣的生活中，夢(mèng)想的存在與否已經(jīng)變得無(wú)關(guān)緊要。待青春過(guò)去之后，他們就這樣過(guò)著(zhù)平淡又無(wú)趣的一生。因為他們沒(méi)有夢(mèng)想的牽引，所以不只是青春，甚至是整個(gè)人生都變得索然無(wú)味。
沒(méi)有人愿意做一只斷線(xiàn)迷航的風(fēng)箏，也沒(méi)有人希望自己愚昧平凡地庸碌一生。很多人沒(méi)有夢(mèng)想是因為他們不敢去想，但其實(shí)沒(méi)有什么不可能實(shí)現的夢(mèng)想，只是實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)間和方式不同的問(wèn)題罷了。馬云——中國新首富，一個(gè)在青年創(chuàng )業(yè)之期處處碰壁的人。當年剛開(kāi)始創(chuàng )業(yè)的馬云沒(méi)資金沒(méi)人脈，一心想在中國做好黃頁(yè)，但因各種原因處處被拒。但正是因為他的夢(mèng)想，這股神奇有強大的力量支撐著(zhù)他在這種情況下堅持下來(lái)，最終用他的夢(mèng)想給他的青春畫(huà)上了最精彩厚重的一筆。別讓“夢(mèng)想離我太遙遠”成為自己逃避的借口，別說(shuō)你沒(méi)有資本去實(shí)現你的夢(mèng)，我們的夢(mèng)想、我們的青春就是讓我們去奮斗去闖蕩的最好的資本。夢(mèng)想牽引著(zhù)我們往最想去的方向行走，那我們也應該邁開(kāi)腳步去放飛我們的青春。
可是時(shí)光易逝，年華易老，在我們滿(mǎn)腔熱血有著(zhù)一身夢(mèng)想之時(shí)，歲月那把無(wú)情的刀卻總是讓我們不得不感嘆青春已逝，人已老。李娜、姚明、劉翔那些家喻戶(hù)曉的體壇明星們，在青春之時(shí)帶著(zhù)夢(mèng)想在體壇里闖蕩，可當好不容易用自己的實(shí)力為自己贏(yíng)得一些成績(jì)時(shí)，一轉眼又到了退役的年紀�？伤麄儾粫�(huì )后悔，畢竟他們的夢(mèng)想曾經(jīng)實(shí)現過(guò)，他們的青春也曾經(jīng)因為夢(mèng)想而變得充實(shí)。在他們年老回憶青春之際，也可以自豪的對別人說(shuō)，我的青春也曾經(jīng)因為我的`夢(mèng)想和我的拼搏而在藍天之下騰飛。
筷子兄弟曾經(jīng)唱過(guò)“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別，只剩下麻木的我沒(méi)有了當年的熱血”有一個(gè)記者曾經(jīng)在川藏公路上遇到一個(gè)孤獨的騎行者，記者好奇究竟是什么讓他能這樣堅持下去。他說(shuō)：“夢(mèng)想吧，趁著(zhù)我還年輕，我要把我想做的事情都做一次。我怕哪天我老了，現實(shí)餓了就把我的夢(mèng)想給吃了�！蔽覀円矐撛谇啻褐畷r(shí)實(shí)現自己的夢(mèng)想。當青春逝去，熱血消失，我們剩下的就只有一個(gè)年老空洞的驅殼而已。別等到失去了才懂得珍惜，有些東西一旦失去就再也無(wú)法回頭。
青春，一段璀璨的年華，一段充滿(mǎn)生機的時(shí)光，沒(méi)有童年的懵懂無(wú)知也沒(méi)有老年的刻板無(wú)趣，有著(zhù)獨屬青春的活力與張揚，有著(zhù)讓我們飛揚的夢(mèng)想。夢(mèng)想指引我們往最想去的方向飛去，我們的青春，也因為有了夢(mèng)想，已然揚帆起航。
飛揚的青春[1000字]8
青春，是我們一生中最美的時(shí)期，它或激情，或平凡，或冷淡。而擁有青春的人，肯定也擁有夢(mèng)想，因為只有擁有夢(mèng)想，才能讓青春飛揚。
我們都擁有一雙隱形的翅膀，翅膀上承載的是我們的夢(mèng)想，只有夢(mèng)想與青春相伴，你才能自由翱翔。我常常在想，如果青春是花：那夢(mèng)想一定是縈繞在花身旁的蝴蝶；如果青春是天空，夢(mèng)想會(huì )是點(diǎn)綴天空的月亮和星星；如果青春是雄鷹，那夢(mèng)想一定是伴隨雄鷹的那雙有力的翅膀……
青春時(shí)，我們努力奮斗、激昂向上、努力拼搏，我們正是為了去追尋夢(mèng)想。如果一個(gè)人擁有青春而沒(méi)有夢(mèng)想，那么這個(gè)人的一生將黯淡無(wú)光。青春因為，只因夢(mèng)想的存在而有價(jià)值，因為青春，只因夢(mèng)想的存在而發(fā)光。
有了夢(mèng)想，才有前進(jìn)的動(dòng)力與方向，才有了滿(mǎn)腔的激情與希望，才有了不輕言放棄的毅力與堅強！青春的絢麗離不開(kāi)夢(mèng)想，夢(mèng)想的偉大離不開(kāi)青春，夢(mèng)想只有與青春共存，才能創(chuàng )造不朽神話(huà)。
小時(shí)候，每當老師問(wèn)我們夢(mèng)想是什么時(shí)，我們總是爭著(zhù)回答：“畫(huà)家、音樂(lè )家、老師……”，可是我們真的有為自己的夢(mèng)想付出嗎？那時(shí)候的我們夢(mèng)想一天換一個(gè)，很少有人為了夢(mèng)想而付出過(guò)，很多人今天的夢(mèng)想是這個(gè)，明天又變成那個(gè)了。我可以告訴你那不是夢(mèng)想，只不過(guò)是羨慕而已。夢(mèng)想是要能為之付出的。如果你想成為畫(huà)家，那就應該努力地去學(xué)習畫(huà)畫(huà)。當然，音樂(lè )家也要經(jīng)過(guò)不懈的努力才能成為一代名家。其他的夢(mèng)想也是如此。不在青春的時(shí)候努力，那夢(mèng)想終究只能成為空想。
但是，有了夢(mèng)想就一定能實(shí)現嗎？哪怕你為它付出了很多，但你的夢(mèng)想仍未能實(shí)現。有時(shí)候，夢(mèng)想不一定能實(shí)現。有一本書(shū)里面說(shuō)：“夢(mèng)想沒(méi)實(shí)現也沒(méi)關(guān)系，畢竟那只是夢(mèng)想而已，重要的是你能為了這個(gè)夢(mèng)想在生活中踏出每一腳穩重的步伐�！蔽业臓敔斶�跟我說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想能不能實(shí)現并不重要，重要的是你為夢(mèng)想奮斗的過(guò)程，這才是最重要的�！卑堰@兩句話(huà)合起來(lái)理解的話(huà)，那就是人生一定要有夢(mèng)想，而夢(mèng)想能不能實(shí)現都是次要的，重要的是我們能為夢(mèng)想努力奮斗、拼搏。這個(gè)付出的過(guò)程形成了人生的不竭動(dòng)力，是我們的青春多姿多彩的源泉。
是的，青春在成長(cháng)的時(shí)間長(cháng)河中只是短暫的一瞬，如果我們要使他充滿(mǎn)意義的話(huà)，使他閃耀著(zhù)七彩光芒的話(huà)，就必須明確自己的夢(mèng)想，明確后也不能等著(zhù)夢(mèng)想實(shí)現，而要靠我們的汗水和心血去實(shí)現。沒(méi)錯，這才是夢(mèng)想的真正意義。
如果，要讓自己的青春是美好的；如果，想讓自己的前途是光明的；如果，要讓自己的一生不是枯燥無(wú)味的；就應該去實(shí)現夢(mèng)想！讓我們?yōu)榱藟?mèng)想而努力，拼搏吧！用自己的夢(mèng)想去讓青春飛揚！
飛揚的青春[1000字]9
歲月如一條河，無(wú)聲地，從容地淌著(zhù)。茶余飯后，一首好詩(shī)，對于我來(lái)說(shuō)是最美好的一段時(shí)光，不管是“曲水流觴”的風(fēng)雅，還是“月上枝頭”的寧靜，或者是“人約黃昏后”的浪漫，都能給我帶來(lái)一份快樂(lè )，一份平和，一種感動(dòng)。
年幼時(shí)，我對你頗無(wú)興趣，總覺(jué)得你生硬拗口，上了中學(xué)才發(fā)現原來(lái)你是如此的美麗，有著(zhù)令我心動(dòng)的情懷。如今我最?lèi)?ài)的是漢樂(lè )府詩(shī)，一首《江南》清新美麗，一首《燕趙多佳人》的溫婉情懷。而我也愛(ài)汪國真的一句“歡樂(lè )總是太短，寂寞總是太長(cháng)”還有那不知是誰(shuí)的“天下無(wú)不散之筵席”雖然我愛(ài)讀你，但我卻認為自己不是個(gè)認真讀你的人，就像陶淵明所說(shuō)“好讀書(shū)不求甚解”我只是一個(gè)喜歡你，并把你摘抄下來(lái)的人，只是每周會(huì )不定時(shí)讀讀你看看你，并不會(huì )去理會(huì )你所表達的意思，隨年齡的增長(cháng)，越發(fā)的領(lǐng)悟了詩(shī)中的情誼，夜深人靜，燈火闌珊，讀到最后一頁(yè)合上你還意猶未盡。如今隨著(zhù)歲月長(cháng)河的流淌我越發(fā)的愛(ài)上了久遠的你。
記得迷上你時(shí)是小學(xué)四年級，一句“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的氣魄將我震撼，你迅速俘虜了我的心。但那時(shí)，我對你只是淡淡的喜歡罷了，我也只是偶爾翻看父親買(mǎi)給我的唐詩(shī)宋詞，但詩(shī)中李白的豪放飄逸，杜甫的沉靜受挫，王維的清新淡遠……卻讓我深深的著(zhù)迷且震撼。我喜歡在臨睡前與你交流。打開(kāi)青燈，靠在床頭，隨手翻動(dòng)，沉浸在你的詩(shī)情畫(huà)意中。無(wú)論是“素手珠繡，從子于鵠。既見(jiàn)君子，云何其憂(yōu)”的歡樂(lè )，還是“編發(fā)飾折柳綴，誰(shuí)使梅花浮入酒杯”的純美，都讓我對你愛(ài)不釋手，每晚享受著(zhù)你給我帶來(lái)的那份輕松和愜意。
因為有了你讓我在以后的歲月中不再孤單，反而對你更加的情有獨鐘了，但是關(guān)于駱賓王，長(cháng)大后才知道他是個(gè)詩(shī)人，和王勃，盧照鄰，楊炯并稱(chēng)為“初唐四杰”。以后的日子依舊，但唯一有所改變的是，如曇花一樣的你在我的生命中用最絢麗的方式綻放，卻也用最無(wú)聲的方式退出我那一方小小的世界，連個(gè)告別式都沒(méi)有。
情竇初開(kāi)的年齡對情詩(shī)特別的喜愛(ài)，那些你所描述出來(lái)的情感恰恰符合我年少的心境，那些美麗奢華的你為我打開(kāi)了一扇窗“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的羞澀，“南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲”的懷春情，“只愿君心似我心，定不負相思意”的相思定情，“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”的愁思……
其實(shí)一直都不明白為什么如此簡(jiǎn)單的文字，竟可以傳達出那樣的情懷，除了對古人那種簡(jiǎn)單純樸的詩(shī)意有深深的羨慕之外，我似乎覺(jué)得在幾千年流逝的的歲月中有什么東西在不知不覺(jué)間被我們流傳下來(lái)，并深深的印在了我們的血肉中，永不消逝。
這些旖旎的詩(shī)詞歌賦，給了我從未有過(guò)的人生體驗，在歲月的河流中無(wú)聲無(wú)息的淌進(jìn)了我年少的心間，飛揚在我如詩(shī)青春里，雖然你只是一張紙幾個(gè)字，但我們卻可以賦予你各式各樣的寓意，我相信懂得你的人他的心靈一定不寂寞，因為他是人生旅途中最好的伴侶。如若時(shí)光不老，我愿我們永不相離。
飛揚的青春[1000字]10
如果人的一生是一場(chǎng)日起日落，那么，青春應該是一個(gè)驕陽(yáng)似火的年華，如果人的一生是一場(chǎng)花開(kāi)花落，那么青春應該是一個(gè)含苞待放的花蕾。
每個(gè)人的青春都不可能是十全十美，多少會(huì )留下點(diǎn)遺憾和感慨，但是，每個(gè)人的青春都是值得回味和留念，因為它短暫卻美麗。
“跳皮筋”是女孩們兒時(shí)最喜愛(ài)的游戲，這不僅需要夠強的彈跳力還需要足夠的信心和敢于嘗試的勇氣。跳皮筯想必大家都會(huì )玩，兩人用兩腿撐起一根皮筯，從腳踝開(kāi)始，在皮筯上完成一系列的要求動(dòng)作，在跳時(shí)腳不能觸碰另一根皮筯，如果有誰(shuí)犯規，游戲者便立刻淘汰，等所有人都玩完了，才可以在第二輪續繼游戲。
隔壁院子里有個(gè)叫小波的女孩，她有著(zhù)大大的眼睛，白暫的皮膚，可是美中不足的，她是跛子，走起路來(lái)一掂一掂的。聽(tīng)大人們說(shuō)是出生的時(shí)候，她就是這樣的。每每聽(tīng)到她家人呼喚她，“小波，小波”我們總是以一種陰陽(yáng)怪氣的語(yǔ)調模仿“小跛，小跛�！币簿褪且驗檫@一點(diǎn)，大家都不愿意和她在一起玩�？墒怯捎谖覀兊奶钠そ钍撬业�，我們幾個(gè)小伙伴們也只能勉強同意他加入我們，但是我們也還是經(jīng)常在他跳時(shí)故意刁難他，讓他通常在剛開(kāi)始跳就失敗下場(chǎng)，雖然他經(jīng)常被我們欺負，被我們“逼迫”著(zhù)下場(chǎng)，可是他的臉上依然掛著(zhù)微笑，沒(méi)有一絲生氣與抱怨。
我是這個(gè)游戲的“佼佼者”，因為我腿長(cháng)，彈跳好，而且膽子也大，有一次輪到“小跛”跳，我們互相使了個(gè)眼色，故意把皮筋拉高，她一不小心被皮筯絆倒，臉著(zhù)地摔在了地上。她媽媽聽(tīng)到動(dòng)靜后出來(lái)一看，罵罵咧咧地把滿(mǎn)臉是血的她拽回家，順便狠狠地從我們手里搶走了皮筋。因為沒(méi)有她家的皮筋，我們只能拿著(zhù)一根又粗又硬的繩子湊合跳跳。
“呯”，我們的頭都不由自主向聲音傳出來(lái)的方向看去，是皮筋，是小波從窗口把皮筯扔給了我們�？粗�(zhù)她那滿(mǎn)臉疤痕卻洋溢著(zhù)幸福笑容的她，內心深處第一次感受到了愧疚。
我們不約而同的向她招招手，示意她下來(lái)。
小波又回來(lái)了。
我們又能在一起跳皮筋了，從那以后，只要是輪到小波跳，我們總是悄悄的把皮筯放到最底，讓他能多跳一會(huì )。一次，他又差點(diǎn)摔倒在地，我們幾雙手卻同時(shí)扶穩了她，她的眼睛里突然有種模糊的東西，我們也是。
我們幾個(gè)女孩手牽著(zhù)手，在屬于我們的青春里放聲高歌。
飛揚的青春[1000字]11
往事如煙，煙鎖重樓。在過(guò)去的一年之中，我失去了很多，就像在蒲公英飄零的季節，我的天使羽毛凋零了。
——題記
20xx年，我的本命年。年初，看著(zhù)一只只可愛(ài)、憨厚的小豬豬出現在眾人的眼中，成為時(shí)代的新寵時(shí)，我的心中竟油然升起了一股莫名的欣慰。為了等豬年，我整整等12個(gè)春秋。對于我來(lái)說(shuō)，我生命之樹(shù)上的一個(gè)輪回已經(jīng)被我走過(guò)了。
今年，我升入初中，告別了小學(xué)六年的老師和同學(xué)，告別了我深?lèi)?ài)的母校。這些字眼我已經(jīng)寫(xiě)了不下百遍，但是我依然我行我素。
無(wú)奈了吧？07，我失去我最要好的兩朋友——艷和晴。晴答應過(guò)我的，要和我一起讀幼兒園、小學(xué)、中學(xué)……一直到大學(xué)，乃至博士。但是她沒(méi)有遵守她的諾言，我們還是離開(kāi)了。我理所當然地進(jìn)入了本市的重點(diǎn)，然而，她卻只進(jìn)了普通的初中。我們之間的距離越來(lái)越遠了，我該怎么辦呢？
艷，你也答應過(guò)我的，你說(shuō)過(guò)我要為我寫(xiě)一本小說(shuō)的，我還記得，里面的我叫——冷諾冰。我很喜歡這個(gè)名字。在我的筆下，冷是我最青睞的姓，冰是我最喜歡的字，不僅僅因為我的名字之中也有“冰”字。冷諾冰，冷寒依，毛冰清，同是一個(gè)我，為什么三者之間的區別這么大呢？沐碎凝，樸允枳，萬(wàn)國艷，同是一個(gè)你，怎么就這么不相象呢？只有晴，只有沒(méi)有變，還是當初那個(gè)天真的她——舒憶，許思晴。
你還記得那個(gè)很荒謬的約定嗎——若我在未來(lái)5年有男生喜歡我，我就要答應你3個(gè)條件還要喝白酒；若你在未來(lái)5年，喜歡上了一個(gè)男生，那就是你聽(tīng)我的，你給白酒了。盡管這個(gè)約定很不現實(shí)，但是年少的我們，還是如此堅持。
是的，我痛了。但是，這段回憶確是最美的，就像《家》中所說(shuō)：“盡管是不堪回首，卻又是令人至生難忘，我擁有這點(diǎn)回憶就夠了�！眽蛄�，真的夠了……
上初中了。悄然退去小學(xué)的光輝，化身為了個(gè)平民。平民？作慣了“風(fēng)云人物”的我，沒(méi)有被人重視的時(shí)候，心中還真的有些失落呢。問(wèn)了上千次：為什么會(huì )這樣。我不希望，我永遠都這樣。
初中？！我頻頻失利。第一次，學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，我安安靜靜地坐在觀(guān)眾席上，我有些不適應。認認真真的，把自己將要做的或沒(méi)有做的事仔仔細細地想了一遍——真的沒(méi)有事，我不在是舞臺的主宰了。
突然發(fā)現，自認為很淡薄名利的我，也在意它，只是沒(méi)有表現出來(lái)�？赡懿皇俏覜](méi)有表現出來(lái)，而是它從來(lái)就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我吧。
我認識了毛航，我認為的“理科天才”，看名字以為是男生，有誰(shuí)能相信她是個(gè)練過(guò)6年芭蕾的靦腆女生？認識了吳穎，一個(gè)被男生稱(chēng)為“壯漢”的粗獷女生，剛開(kāi)始還懷疑她的性別是不是真的是女性。
今年，我落筆寫(xiě)自己的小說(shuō)《零碎玻璃》。
爸爸告訴我：“你的作文水平跟五年級的時(shí)候沒(méi)什么兩樣�！贝驌�！我不服，不滿(mǎn)，不悅，不爽！但是我看了看，真的沒(méi)有進(jìn)步，可能是褒揚的聲音聽(tīng)得多了吧，或者是我真的驕傲了。
20xx，我失去了好友，失去了驕傲，收獲了什么？我還要好好地想想，今年，我究竟做了些什么……
飛揚的青春[1000字]12
在風(fēng)里翻飛，然后紛紛墜落，歲月埋在土中便成琥珀，難道鳥(niǎo)必要自焚才能成為鳳凰，難道青春必要愚昧，愛(ài)必得憂(yōu)傷？
——題記
冰雪下深埋了許久的蒲公英，早已收拾起自己的行李。青褐色的盤(pán)梗再也留不住它們，遠方，那清新的泥土正在呼喚著(zhù)。
天邊露現一絲血色，云頭開(kāi)始攢動(dòng)，深邃的天空將洗禮于福澤大地。霎時(shí)，星星點(diǎn)點(diǎn)的雨暈，零布于青油的稻田，身子像散了架似的，清涼的發(fā)絲被升騰的春風(fēng)吹亂了，春天的雨亦是那么的冰涼。來(lái)不及向孕育我的母親道別；來(lái)不及向滋潤我的溪流吻別；來(lái)不及向守候我的土地傾訴我的一番熱情……那翩然的春姑娘就急急忙忙地帶著(zhù)我去歷練。風(fēng)揚起我們的絨羽，一朵朵“絨花”就踏上了旅途。底下依舊盎然春意，陽(yáng)光將傘兒一點(diǎn)點(diǎn)黑影帶到田野上，三月的春風(fēng)盡量將我挽留，可流浪畢竟是我的天賦。早聽(tīng)說(shuō)過(guò)祖國山川美，這和煦的春光正是我們夢(mèng)寐的旅途。
風(fēng)中，我可以盡情揮灑我的熱情，我仿佛聽(tīng)到了風(fēng)的呼喚，耳邊悄然傳來(lái)悅耳的溪流之聲。河流兩岸懸崖峭壁，在微弱的晨曦下各種光彩交相輝映，竹葉兒低著(zhù)頭，是在聆聽(tīng)鳥(niǎo)的歌唱嗎？一片一片翠綠欲滴連成綠洲一盞，草尖上飄零的霧灑碎一地，淡抹著(zhù)花朵上偶爾照見(jiàn)的白云。竹色的樂(lè )音幽幽彌漫，是誰(shuí)輕扣竹弦？是誰(shuí)舞弄蕭管？是鶯歌，是燕昵，還是縈縈繞繞，湖面薄霧繚繞。漸行漸進(jìn)，風(fēng)停了、我零亂了，在紛華的季節中恣意飛翔，悠然落地之后，才黯然——是夢(mèng)。我將何去何從？
晃動(dòng)的水，晃動(dòng)的心，晃動(dòng)的歷歷與目目。
哪里，才是我朝思暮想，魂牽夢(mèng)縈的家園……
青鳥(niǎo)鄙棄我，叢花也無(wú)視我的存在。我要在這春的搖籃里逝去，我要在命的指尖滑落？我的成長(cháng)就要告一段落了嗎？記得：臨行前，母親無(wú)力的挽留我，在我耳邊輕輕嘆息“孩子，我堅信你能夠突破重圍，創(chuàng )造自己的一片天……”母親的話(huà)，還在耳邊飄蕩。我的淚早已決堤，我在風(fēng)中嘶吼，溫柔的春風(fēng)已不再為我送行，而是成了我的阻力，像力拉群山一般，拖著(zhù)殘破的身體，雨擦破了我的臉頰，無(wú)邊寂寥的陰霾籠罩著(zhù)我。我應該就此放棄吧，既然山川不再歌唱，江河不再輕吟！我的母親，我的旅途。黯然，我的絨毛不再輕盈，不再美麗，而是殘破不堪。我帶著(zhù)血淋淋的身體停留在山巔，有一棵高高的柳樹(shù)，扭曲的樹(shù)干仿佛彎彎的長(cháng)弓俯身諦聽(tīng)深淵的呢喃細語(yǔ)……夜鳥(niǎo)在樹(shù)上作巢棲息撲魯魯的一陣翅翼的拍打聲驚破幽寂的長(cháng)夜……
我覺(jué)得有一種解脫的感覺(jué)，縹縹緲緲猶如夢(mèng)醒又寢。再醒的時(shí)候，柳絮拉著(zhù)我。她對著(zhù)我笑，輕輕的吟誦著(zhù)悅耳的歌曲。同是那樣的潔白，但那股燁燁的水銀色焰，讓我第一次感覺(jué)到了至親是什么？
一首悲壯的贊歌，風(fēng)雨中牽著(zhù)你，挫折中激勵你，使你明白上善如水，無(wú)盡的大愛(ài)源起于此，是誰(shuí)？是朋友。而我終將告別一個(gè)人的獨唱。
回看故去，雨變成甜的，風(fēng)也剝落了一身的驕橫。柳絮已經(jīng)不在了，她在另一個(gè)國際擔心著(zhù)我。風(fēng)雨的歷練讓我更加深沉。這里是一片沃土，我將在這里怒放，那種雪霽天晴的日子將充滿(mǎn)我的……
飛揚的青春[1000字]13
青春的美麗與珍貴在于它的無(wú)邪與無(wú)瑕。青春的夢(mèng)想，伴我們一路高歌，帶我們一路翱翔�！}記
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)的縫隙留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，光陰穿過(guò)蔥蔥的森林留下時(shí)間的年輪，青春的夢(mèng)想編織在每一個(gè)江南學(xué)子的身上。
校園里，讀書(shū)聲朗朗，歡笑聲陣陣，值日生忙碌的身影出現在每一個(gè)角落，一切都是那么的美好，那么的井然有序。
操場(chǎng)上，我們的青春隨跑道一起飛翔，我們的夢(mèng)想隨跑道一起馳騁。體育老師一聲令下，每個(gè)人都如一匹匹駿馬，向著(zhù)青春的夢(mèng)想——終點(diǎn)沖去。終點(diǎn)線(xiàn)上，雖然我們已氣喘吁吁，但仍然露出了勝利的笑容。透過(guò)這一張張燦爛的笑臉，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)純真的精靈揮灑汗水，在經(jīng)歷一次次失敗和挫折后，仍不放棄，最終飛向夢(mèng)幻的天堂，只因——心中的那個(gè)夢(mèng)。
圖書(shū)館里，我們的青春隨文字一起激蕩，我們的夢(mèng)想隨文字一起飄灑。每個(gè)人的神情都是那樣的專(zhuān)注，那樣的沉醉。圖書(shū)館里安靜極了，只有“沙沙”的翻書(shū)聲，在此時(shí)，也顯得那么的和諧。我們的思緒隨書(shū)中跌宕起伏的情節，自由紛飛�？蠢哿�，就閉上眼休息一下，午后的陽(yáng)光，透過(guò)窗戶(hù)灑在身上，暖暖的，你能感受發(fā)自?xún)刃牡氖鏁撑c愜意。
青春的我們，就算遇到了不如意，也能一笑了之，樂(lè )觀(guān)面對，因為我們有——夢(mèng)想。
每個(gè)人的夢(mèng)想都會(huì )隨歲月的流逝而變化。在不同的年齡，我們有不同的夢(mèng)想。
小時(shí)候，因為喜歡看連環(huán)畫(huà)，所以夢(mèng)想自己長(cháng)大后能成為一個(gè)畫(huà)家，用畫(huà)筆記錄五彩繽紛的生活、用心靈呈現多姿多彩的世界。雖然那時(shí)我的畫(huà)畫(huà)水平實(shí)在不可恭維，但是因為喜歡畫(huà)畫(huà)，所以每天都會(huì )畫(huà)上一會(huì )兒。
慢慢長(cháng)大，覺(jué)得老師是那么得神圣、不可侵犯，又是那么得親切和藹、富有知識。每天都會(huì )傳授給我們那么多的知識，教我們做人的道理，使我們漸漸變得懂事、聰明。每當我們不舒服或遇到失敗時(shí)，老師就會(huì )像媽媽一樣，關(guān)心、照顧我們，或開(kāi)導我們，使我們失望的那顆心又找到了新的活力、新的努力方向。那時(shí)我的夢(mèng)想是成為一個(gè)老師。課堂上，我用自己激情澎湃的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的思維。課堂外，我和學(xué)生一起快樂(lè )地游戲，做他們的好朋友，完全把自己融入了學(xué)生中。
現在的我有兩個(gè)夢(mèng)想：第一夢(mèng)想是成為一個(gè)律師，第二夢(mèng)想是成為一個(gè)設計師。在我的印象中，律師總是那么得斯文，但又不乏激情。法庭上，他們用自己善辯的智慧，維護了受害人正當的權益，受到了人們的尊敬。設計師則用自己獨具匠心的想法和豐富有趣的想象，給我們的生活帶來(lái)了那么多的便捷和藝術(shù)。
每個(gè)夢(mèng)想都是美麗的，可以說(shuō)，它們記錄了我不同時(shí)期的生活。我因有夢(mèng)想而快樂(lè )、而充實(shí)。
在追尋夢(mèng)想的道路上，我們用青春譜寫(xiě)！我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，接受暴風(fēng)雨的洗禮，飛向無(wú)悔的青春！
飛揚的青春[1000字]14
硝煙彌漫的戰場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)倒下的身軀壘砌成了堅固的工事，為浴血的兄弟擋住敵人的槍子。那不朽的身軀，在厲聲的控訴著(zhù)，怒號著(zhù)。在告訴侵略者，什么是中國魂……
也許時(shí)間可以抹去曾經(jīng)的一切，但依然刻在心口的疤，是每一個(gè)中國人都應該用生命來(lái)銘記的。那段血腥的歷史，叫做恥辱！諾大的中國就這樣被人瓜分，割據，這很值得我們深思。但也就是在那時(shí)，一個(gè)國家，一個(gè)民族，在生死存亡之際，所迸發(fā)出的熱血，那一種對國家的誓死捍衛的精神，足以作為我們今天最好的教材。但逢生在戰亂的年代，我深信，就算拼上我們那年幼的身軀，流干身上的最后一滴血，我們也會(huì )舉起機槍?zhuān)瑳_著(zhù)敵人的方向，射出槍膛內最后一顆子彈。之所以無(wú)畏，只因為我們是——中國人！體內流動(dòng)的血液，在激蕩著(zhù)每一個(gè)中國人的心。在歷經(jīng)了生死存亡的挑戰后，青春的記憶中，就僅存下“保家衛國”，這四個(gè)字了！
在那個(gè)兵荒馬亂的年代，硝煙充斥著(zhù)整個(gè)平原。中國諾大的領(lǐng)土上，出現了“白骨露於野，千里無(wú)雞鳴”的荒涼景象。有的人在惶惶中死去，有的人在不安中投敵，但，有的人，在不屈中站立，挺起胸膛，敢于直視慘淡的一切，用雙手擎起了欲塌的藍天。在戰場(chǎng)上揮灑著(zhù)青春。不怕倒下，不怕?tīng)奚�，始終執拗著(zhù)不肯低頭，用昂揚的生命將國之精神發(fā)揮的淋漓盡致。
還記得在電視上看過(guò)一個(gè)場(chǎng)景：尸橫遍野的戰場(chǎng)上，硝煙還在肆虐著(zhù)。整個(gè)充斥著(zhù)死亡氣息的戰場(chǎng)上，唯剩下一名日本軍官。他的雙眸被怒氣沾滿(mǎn)。是啊，他的一個(gè)特種部隊，活生生的被八路軍的一支，在他眼里不過(guò)是一群烏合之眾而已，竟然與他僵持了三天三夜，最后，兩敗俱傷。雙方都全軍覆沒(méi)，就只剩下他一人了。瞬間，他注意到在他的正前方，還有一名中國士兵，他急速地端起機槍?zhuān)瑢柿怂�。但，對方連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，只是筆挺的站著(zhù)，手中還緊緊地握著(zhù)掛有中國國旗的桿子�！班剜剜亍�，三聲驚天的槍聲響徹了整個(gè)平原。但士兵還是沒(méi)動(dòng)。剎那間，日本軍官恍悟，士兵已在戰爭中被流彈打死了。他怔了一下，緩步走進(jìn)到士兵的跟前。錯愕地看著(zhù)士兵那稚嫩的面龐和他手中緊握的那面旗幟。忽然，他做出了一個(gè)令人不敢相信的行為。他站好了軍姿，向那名士兵敬了一個(gè)禮。用生硬的中文說(shuō)道：“只以為，我們都是軍人�！�
夕陽(yáng)的余暉下，投射出少年不朽的身姿……
在溫暖的陽(yáng)光下，我們或許都不明白該怎樣去理解那種愛(ài)國主義精神。但在歷經(jīng)了戰火的洗禮后，我們也會(huì )挺直身軀，高呼：“中國，萬(wàn)歲！”
心弦扣動(dòng)后，用心去撫摸那片戰火蔓延后，那片驕傲的大地。
我們中國人，從不認輸，絕不低頭！
飛揚的青春[1000字]15
多么大的一棵樹(shù)，綠色的祝福依然縈繞在我們班的歌聲中。
這是我們學(xué)校的專(zhuān)屬活動(dòng)。五月歌節在五月中旬舉行。此時(shí)，每一節課都用自己洪亮的聲音唱響了整個(gè)校園，伴隨著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的和諧，所有這些都融入了溫暖的春風(fēng)。
我們班唱的歌是：好大一棵樹(shù)。為了整體效果，我們還加入了編舞。老師讓我為他們編排舞蹈。每天放學(xué)或者課間，我都在努力思考做什么樣的動(dòng)作，動(dòng)作是否連貫，是否優(yōu)美等等。還特意將動(dòng)作編排得非常輕柔，以配合歌詞。
因為時(shí)間不夠，所以每天放學(xué)我都會(huì )養六個(gè)練舞的，而且總是很晚才回家。為此，我們中的一些人幾乎每天都在進(jìn)行魔鬼式的訓練。動(dòng)作不修邊幅，也不好看，就一直修改，直到滿(mǎn)意為止。我們跳舞開(kāi)始的時(shí)候都是趴在地上，能讓姑娘們叫苦連天，別說(shuō)地面臟，就看五月里有時(shí)候火辣辣的陽(yáng)光，把水泥地烤得紅如鐵板燒，好像敲了個(gè)雞蛋在上面，很快就能吃到荷包蛋了。但是這個(gè)動(dòng)作在后面的動(dòng)作中起到了銜接的作用，所以在我的堅持下，我最后沒(méi)有改變這個(gè)動(dòng)作。
所以在這樣的練習下，我們可以從不熟悉的動(dòng)作中脫口而出下一個(gè)動(dòng)作，也可以流暢地做出一整套舞蹈�？粗�(zhù)一天一天的巨大進(jìn)步，我覺(jué)得我們的努力是值得的。
與此同時(shí)，在音樂(lè )老師侯和班主任顧的帶領(lǐng)下，我們班的喉嚨開(kāi)始打開(kāi)，歌聲越來(lái)越響，歌詞也越來(lái)越熟悉。今天放學(xué)后我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候，和其他班級一樣，響亮自信溫柔的歌聲回蕩在校園里。
時(shí)光荏苒，五月宋節的日子到了。那一天，天特別熱，太陽(yáng)不知疲倦地照耀著(zhù)。我們穿上當時(shí)約定的制服禮服，固定好發(fā)型，并排在舞臺上看著(zhù)外面的班級，在后面形成了一條優(yōu)美的曲線(xiàn)。我們心里想：我們班是下一個(gè)，不要緊張，認真思考，深呼吸。當臺下響起掌聲時(shí)，我的心情不自禁地繃緊了。終于輪到我們班上臺表演了！
說(shuō)我們不緊張是假的。我們時(shí)刻保持警惕，害怕有些人忘記了自己的行為，做出了錯誤的行為。但是上帝保佑，每個(gè)人都記得很清楚自己的行為，沒(méi)有我們擔心的場(chǎng)景。就這樣，我們隨著(zhù)音樂(lè )和歌聲跳舞。像七只高脖子的天鵝，我們做了不少于三十遍的動(dòng)作。裙子的裙擺與我們共舞，劃出美麗的弧度，藍絲隨風(fēng)升起，于是我們的臉若隱若現。
最后他們以升調結束了整首歌，我們以低腰結束了整個(gè)舞蹈。
走下臺階，看到大家的汗水，心里大為感動(dòng)。我默默回憶，當時(shí)魔鬼訓練的時(shí)候，人有時(shí)候玩的不合適，有時(shí)候練完酸了就不能休息。他們的眼里含著(zhù)淚水的苦澀，所有的酸甜苦辣都留給了自己�；璋档臒艄庀�，溫暖的被窩里，一個(gè)人慢慢品著(zhù)。
最值得享受的不是結果，而是過(guò)程。
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