青春的歌作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的青春的歌作文，希望能夠幫助到大家。
青春的歌作文1
一座小城，四周是漫天的蒼白，到黃昏，天空也泛黃了。一條路，兩旁白楊也開(kāi)始落葉，陽(yáng)光被影子分割得支離破碎。沒(méi)有邊際，只有耳旁呼呼的風(fēng)聲提醒他，一切已經(jīng)過(guò)去了。
“你到底要去哪？”她坐在摩托車(chē)后面，任憑她怎么喊，他也裝作聽(tīng)不到。他想這樣開(kāi)到天黑，錯過(guò)她回去的班車(chē)。
碼表上的指針，用盡極限的方式抽搐著(zhù)，車(chē)輪“嗡嗡”的發(fā)出聲響，風(fēng)把他衣服都鼓了起來(lái)，頭發(fā)向后披散著(zhù)。他順著(zhù)這條似乎沒(méi)有盡頭的路，追趕要落下的太陽(yáng)，載著(zhù)她，盲目的，瘋狂的開(kāi)著(zhù)，想帶著(zhù)她尋找幸福，卻越離越遠。
油缸里的油還很滿(mǎn)，她不知道要開(kāi)多遠，他也不知道。路旁的白楊樹(shù)的影子，參差不齊的灑在柏油馬路上，天空依舊陰沉的明亮。車(chē)輛被一個(gè)一個(gè)的遠遠甩過(guò)，對著(zhù)這輛發(fā)了瘋的摩托車(chē)狂摁喇叭。偶爾回來(lái)一句“開(kāi)這么快，找死啊你！”他也不理睬，任憑風(fēng)把臉打的生疼。
他挺直了腰背，為她擋的風(fēng)，他的臉上有股熱熱的感覺(jué)，慢慢的被風(fēng)吹向耳后，眼淚盡然流出來(lái)了�！斑@該死的沙子！”他想。
“能帶我到車(chē)站么？”她或許已經(jīng)憤怒了，“瘋子！”他依舊一言不發(fā)的加大了力，按緊油門(mén)。
他想帶女孩到蝴蝶泉，停下車(chē)，喊著(zhù)她的名字，大聲呼喊“我愛(ài)你！”可他太傻了，明知道是再見(jiàn)放開(kāi)手卻還想繼續，為什么？是因為他覺(jué)得對她太內疚了吧。
他看到一座橋，就像他家鄉的那座一樣。他曾經(jīng)和她說(shuō)過(guò)，等她嫁給他，就帶她去看看那座橋，回憶那段屬于他們的記憶，告訴每一個(gè)人，這是他們的傳奇。
他慢慢減下速來(lái)。路已經(jīng)不再漫長(cháng)，彎彎曲曲通向那個(gè)地方。讓身邊的車(chē)輛穿過(guò)，不再飆車(chē)一樣的狂奔。終于到了，化油器已經(jīng)熱得發(fā)燙，他停下車(chē)，和她說(shuō)“到了，這就是蝴蝶泉，我答應要帶你來(lái)的�！�
青春的歌作文2
有人說(shuō)，青春像詩(shī)，也有人說(shuō)，青春像野馬，而在我看來(lái)，青春是一首歌，不同的年齡唱著(zhù)不同的歌，不同的青春揮舞著(zhù)不同的夢(mèng)。
青春像那首歌——《友誼天長(cháng)地久》。我們都渴望得到一個(gè)好朋友。和自己一起去拼去闖。怎能忘記舊日朋友，心中能不歡笑，舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長(cháng)。青春，我們希望友誼長(cháng)存；青春，我們希望你我共存。
青春像那首歌——《我的天空》。正如歌詞所唱，再見(jiàn)我的眼淚跌倒和失敗，再見(jiàn)那個(gè)年少輕狂的時(shí)代，再見(jiàn)我的煩惱不再孤單，再見(jiàn)我的懦弱不再哭喊！我們在長(cháng)大，我們在奔跑！
青春像那首歌——《感謝》。首先，感謝我的父母對我我的關(guān)愛(ài)，每分每一秒對我包容的心態(tài)，感謝他們對我無(wú)微不至的培養，讓快樂(lè )與溫馨陪伴我的成長(cháng)。我感謝我的老師對我的教導，感謝他們教我人生怎樣去起跑，感謝他們傳授的知識與文化，讓我能在社會(huì )中生根與發(fā)芽。我感謝我的朋友他們對我的幫助，感謝他們在我困苦時(shí)貼心的關(guān)注，感謝他們永遠會(huì )站在我的身邊，用友誼去撐起那共同的明天。
青春像那首歌——《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。每個(gè)人擁有著(zhù)不同的夢(mèng)，人生長(cháng)路漫漫，我們在追逐，我們在幻想�，F實(shí)會(huì )突然給你一巴掌，然后給你一顆讓你深思的糖。
青春像那首歌——《開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子》。正如歌名所說(shuō)，開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子，為了夢(mèng)想我們在追逐，一路跌到又爬起，苦笑這悲歡離合。為了夢(mèng)想，我們不斷改變，削尖了腦袋往里鉆，我們不斷改變，卻忘了最初的模樣。開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子，最后的最后我們都渴望變成天使。
青春無(wú)悔，無(wú)論痛苦或快樂(lè )，我們總會(huì )學(xué)著(zhù)去微笑、沒(méi)有年少輕狂，何來(lái)勝者為王！讓我們?yōu)榍啻焊璩?/p>
青春的歌作文3
霧，縈繞在森林的身旁，那種淡淡的乳白，似乎是在訴說(shuō)著(zhù)清晨的詩(shī)意；每一滴閃爍著(zhù)的露水都是每一顆星星的淚水，它們初初懂得了感覺(jué)，晦澀的眼里夾著(zhù)對明天的憧憬。這就是青春，朦朧中似乎有些兒清醒，遙遠的似乎就在眼前。亮一亮嗓子，在森林的霧水中我們將放歌，不是為了與別人爭名爭利，而只是為了證明自我，證明我們曾從這里走過(guò)。
青春的歌猶如流淌的溪水，嘩啦啦的總是一個(gè)調，但卻又總是想尋找另外的曲調。不知道路在何方，一切都憑感覺(jué)，也許東來(lái)西往，也許上下騰翻，越是離譜的事就越是青春的方向。青春，那是上天賜予我們的瘋狂，在這里，曾經(jīng)的沉悶，曾經(jīng)的膽小，乃至曾經(jīng)的道德底線(xiàn)已不再是雷池，我們的內心充斥著(zhù)瘋狂，任爾狂風(fēng)暴雨，任爾雷鳴閃電。對于我們的青春而言，它就如饑餓的鳥(niǎo)兒見(jiàn)什么就吃什么，也許吃下去的是毒藥，但，卻無(wú)怨無(wú)悔。我們用歌喉來(lái)表達著(zhù)內心的世界，每一個(gè)不著(zhù)調的狂吼；每一個(gè)輕輕的低吟；那都是我們對明天的向往。漸漸地，我們錯過(guò)青春，但始終都擁有青春。這就是我們，一群青春的孩子，無(wú)所懼怕，但也在無(wú)所懼怕中漸漸懼怕。
青春也會(huì )如夕陽(yáng)一樣不可預留，但無(wú)論哪一天都有夕陽(yáng)，無(wú)論哪一個(gè)老人都曾經(jīng)在青春中歌唱，縱使那樣的離奇，那樣的荒唐，但，就在青春這張帷幕下，有的人懂了，有的人卻糊涂了。懂的人會(huì )老去，糊涂的人也會(huì )老去，沒(méi)有什么不同，僅僅是鑲在相框里的色彩不同罷了，有的是彩色的；有的是復古色的；有的卻還在開(kāi)心的唱著(zhù)歌。
青春的歌作文4
春，芬芳著(zhù)青春的心；夏，孕育著(zhù)青春的夢(mèng)；秋，收獲著(zhù)青春的淚；冬，蘊含著(zhù)青春的情！我的青春，在歲月中舞動(dòng)；我的夢(mèng)想，在歲月中沉淀！
青春，像百合那樣執著(zhù)追求；青春，像堅竹那樣堅忍不拔；青春，像臘梅那樣笑迎寒冬。
青春，干凈而清澈，如一股清泉，涌出強大的力量。它自信而堅強，跌倒了，爬起來(lái)，拍拍身上的塵土，用微笑面對一切，面對世界！
青春的快遞，載著(zhù)我們的方向和目標，引領(lǐng)著(zhù)我們，追上夢(mèng)想的腳步，不會(huì )因一時(shí)的困難而停下腳下的步伐，不會(huì )因一時(shí)的迷茫而迷失前進(jìn)的方向！
校園里，榕樹(shù)下，清風(fēng)捎來(lái)陣陣書(shū)香，夾雜著(zhù)絲絲柔軟；操場(chǎng)上，綠茵地，同學(xué)們奔跑的身影，被拖得老長(cháng)老長(cháng)；在晶瑩的汗珠里，折射出屬于青春的光芒。
舞臺上，青春的歌聲在飄揚，或許，夢(mèng)想將在這里駐足，生根發(fā)芽，在青春的書(shū)頁(yè)上，灑下一片綠蔭。夜晚，遙望深邃的天空，寧靜而高遠，明亮閃耀的星空，浩瀚而廣闊。曾經(jīng)的不快，過(guò)去的失落，全都在這兒洗滌干凈。他們懂得了：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
然而，年輕的我們沒(méi)有避風(fēng)港，只有激流拼搏的少年狂氣。青春，有夢(mèng)想，但我們不能去做夢(mèng)。卑微的螞蟻向著(zhù)自己的目標前進(jìn)，不論寒冷還是酷暑，它們永不回頭，是因為它們有頑強的毅力；蜘蛛沒(méi)有翅膀，但它們卻可以把網(wǎng)結在空中，因為它們知道，沒(méi)有夢(mèng)想，再大的翅膀也會(huì )變?yōu)槔圪�；狂風(fēng)暴雨中的葉子，依然還是堅守在樹(shù)枝上，因為它們相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
青春的路上，我們走過(guò)，留下奮斗的背影，也留下了不屈的腳��！
青春的歌作文5
苦難是深壓著(zhù)你的烏鴉翅膀，你唯一能做的，是尋找一片更高的飛翔。
——題記
在勞動(dòng)基地度過(guò)的最后一個(gè)夜晚，我悄然拾起一串燃燒在黑夜里的歌音，掛在心上，開(kāi)始學(xué)會(huì )堅強。
人生是一次神圣的旅行，我想。但當時(shí)舞臺上綻放燦爛笑顏的他們，在這條漫漫征程中又被迫背上了怎樣的行囊？
窗外，點(diǎn)點(diǎn)星光點(diǎn)綴著(zhù)墨色天幕。如果他們沒(méi)有失去光明，眼睛一定也會(huì )這般璀璨。
斑斕燈光，柔和映照著(zhù)一朵潔白的百合花，她面色微紅，就這樣輕輕微笑了。
微閉著(zhù)雙目，整齊利落的馬尾，白凈的外套，她用清脆動(dòng)人的歌音譜寫(xiě)青春的旋律。
Lydia
幸福不在遠方
開(kāi)一扇窗
許下愿望
你會(huì )感受愛(ài)
感受恨
感受原諒
生命總不會(huì )只充滿(mǎn)悲傷……
一曲終。
“謝謝大家！”仍舊是那么悅耳的嗓音。
掌聲，如潮。是她，融化了我們冰封已久的感動(dòng)。
她舒展雙臂，擁抱我們給予的全部熱情。
我們也唯有通過(guò)這種途徑來(lái)抒發(fā)內心涌動(dòng)的情感：是對她美麗的歌喉的驚嘆，是對她失去光彩的雙眼的惋惜，是對她為此付出的努力的尊重，亦是對她在苦難面前所表現出來(lái)的堅強的由衷地贊嘆。
一名女生沖上舞臺，緊緊地、緊緊地擁抱住她。而她，仍舊以最美的微笑回應著(zhù)，似乎在告訴我們：我很好，即使看不見(jiàn)金色的陽(yáng)光，但我能感受到陽(yáng)光般的溫暖。
她是一只折翅的蝶，雖然殘缺卻美麗依舊。在她淺吟出的每一個(gè)字眼里我都看到深刻在其中的堅強。
她一定曾經(jīng)被苦難深壓于地下，她找不到被阻隔的幸福與甜蜜，她絕望于自己被緊緊吸附在地下并且離夢(mèng)越來(lái)越遠。但后來(lái)，她尋找到一條擺脫困境的方法，那就是為自己插上一雙叫做“堅強”的翅膀去努力飛翔！
女孩的余音仍在耳后回響，而我們又一次被震撼。
七歲的男孩，帶著(zhù)童稚的笑顏，如雛菊綻放。徐徐地，一串悠揚的音符從光滑的豎笛里逸出，《歌唱祖國》！每個(gè)人都跟著(zhù)哼唱起來(lái)。我仿佛能夠穿透過(guò)他的皮膚、他的骨骼和脈絡(luò )，是的，我可以看到一顆燒得通紅的心，我還能聽(tīng)到心臟燃燒時(shí)發(fā)出的嗶嗶剝剝的聲響聲，我甚至還可以觸摸到那有力的跳動(dòng)……我感受到了——這沒(méi)有得到上帝眷顧的天使，用自己樂(lè )觀(guān)、不屈的心作燈，照亮陽(yáng)光到不了的前行的路。
在勞動(dòng)基地度過(guò)的最后一個(gè)夜晚，讓我們懂得：人生是一次神圣的旅行，餓了，用堅強做干糧，伴著(zhù)青春燃燒的歌音，行進(jìn)！
青春的歌作文6
青春，是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿—--歷久彌香。
青春，是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹—絢麗輝煌。
青春，是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁—固若金湯。
而我要說(shuō)，青春是一支離愁的歌，曲調哀傷，這些不是我所要的，卻被強加在我身上。生活的無(wú)奈和學(xué)習的迷惘，讓我不知路在何方。歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我懂得了人生的跌宕起伏；歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，讓我明白了要走的路還很漫長(cháng)。
應試教育就像一個(gè)鐵籠子，緊緊的將我們束縛，使我們失去自由，以致于某天被釋放，卻不知如何在廣闊的天空中自由翱翔。十年的學(xué)習生涯，讓我嘗夠了酸甜苦辣。我累了，也倦了，有時(shí)真的很想停下來(lái)駐足欣賞，可現實(shí)這趟列車(chē)偏偏不讓。即使我只有一些小小的愿望，也只能是想想。
激烈的學(xué)習競爭，似乎讓我每天走進(jìn)的是一個(gè)刑場(chǎng)。只有成績(jì)好，才能翻過(guò)父母那堵期望的高墻；仿佛只有出類(lèi)拔萃，才能不讓關(guān)注我的人失望，強迫自己學(xué)呀學(xué)，學(xué)呀學(xué)，桌上好像放著(zhù)一把槍。成績(jì)好了，又能怎樣？而這些，讓我們失去了青春特有的活力，特有的陽(yáng)光。
在山的那邊，有一片曙光，耀眼，明亮。它越來(lái)越亮，越來(lái)越明晃晃，仿佛在召喚我們走向遠方，走向希望，靜靜想想，我們沒(méi)有理由放棄，因為還有一年的時(shí)光，我們就會(huì )解放。奮斗，將勾勒出我青春的輪廓；拼搏，將成就我青春的夢(mèng)想。也許，我們就是一枝紅梅，只有經(jīng)歷過(guò)冰雪風(fēng)霜的折磨，才能美麗的綻放！
就讓青春這支離愁的歌停止演唱，用我們的堅強去續寫(xiě)華美的樂(lè )章！
青春的歌作文7
突然發(fā)現一切都變了。
突然發(fā)現曾經(jīng)視為珍寶的花花綠綠、幼稚無(wú)比的貼紙和海報已被壓在了箱底。
突然發(fā)現曾經(jīng)連睡覺(jué)都不離手的玩具熊早已不知了去向。
突然發(fā)現曾經(jīng)愛(ài)不釋手、布滿(mǎn)書(shū)架的童話(huà)書(shū)早已被又厚又重的課本和學(xué)習材料所代替。
突然發(fā)現自己不再像以前那樣嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，也有了自己的心事，不再像過(guò)去那樣率真，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
突然發(fā)現自己越來(lái)越在意生活中的一些小事，總會(huì )被感動(dòng)，不覺(jué)悄然落淚。
突然發(fā)現自己總愛(ài)在窗邊凝望遠方，總愛(ài)仰望空中的鳥(niǎo)兒，希望和它們一起在天空中自由自在地飛翔。
突然發(fā)現自己越來(lái)越喜歡和媽媽吵架�？吹剿底阅I，心里卻一陣痛楚。其實(shí)，我多想回到從前，一直做那個(gè)在她臂膀之下的乖小孩。
突然發(fā)現自己好久沒(méi)有和爸爸媽媽好好地聊聊天了。他們只是像以前那樣默默地達著(zhù)他們的愛(ài)，我有些厭倦卻又依戀無(wú)比。
突然發(fā)現爸爸媽媽漸漸老去。他們頭上生出的銀絲刺痛我的眼，讓我好想像從前那樣，撲到他們懷里，告訴他們我真的很愛(ài)他們。
突然發(fā)現自己應該改變了，我該成為一個(gè)能夠撐起一片天的人了，我該負起自己的責任，我真的該長(cháng)大了。
成長(cháng)，這是一個(gè)很艱難的過(guò)程，也許你會(huì )歷經(jīng)很多挫折，也許你會(huì )得到終身難忘的教訓，也許你會(huì )被人耍得團團轉，也許你會(huì )被騙得一無(wú)所有，也許你會(huì )被好心人帶領(lǐng)著(zhù)一路順風(fēng)。在從幼稚到成熟的旅途中，就是如此：飽含著(zhù)歡笑、淚水、辛酸、無(wú)奈與苦澀，還有可能有一些意想不到的驚喜。但是，這，才是生活。
每個(gè)人在享受青春的美好時(shí)光的同時(shí)，也在用青春去學(xué)會(huì )生活，在名為青春的這條路上學(xué)著(zhù)慢慢成長(cháng)，學(xué)著(zhù)懂得擔當，學(xué)著(zhù)成為一個(gè)自己想要成為的人。
在經(jīng)歷了這所有的一切后，每個(gè)人都會(huì )蛻變，都會(huì )綻出自己的晶瑩。那時(shí)，你將站在陽(yáng)光下，陽(yáng)光穿過(guò)云霧披灑在你臉上，你的嘴角會(huì )微微揚起一個(gè)角度。一個(gè)淺笑似乎宣告著(zhù)你的蛻變已完成！成長(cháng)的快樂(lè )，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在你眼前，汩汩而過(guò)，喜悅會(huì )如同泉水一樣涌出來(lái)……
有首歌唱得好：我要高飛，到天空的頂點(diǎn)，我要飛到無(wú)人能及的視界。飛得再累，不準自己跌墜，直到太陽(yáng)就在我的指尖，要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間！成長(cháng)過(guò)后，就是高飛。
青春的歌作文8
是什么使青春期的我們那么憂(yōu)傷？是什么使青春期的我們那么張揚？又是什么使青春期的我們充滿(mǎn)希望？
我們的憂(yōu)傷是因為容易傷感，我們的張揚是源于年少無(wú)知，我們心中充滿(mǎn)希望則是由于那一首唱不完的歌。
“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光”。青春期我們變得比以前要堅強。但是，再堅強的人也會(huì )有脆弱的一面，有時(shí)不免流下淚水。海鷗不相信眼淚，它們只是要勇敢的在大海上穿行，來(lái)磨練自己的意志。雄鷹不相信眼淚，它們只有不斷地遭受挫折，才能在藍天中自由翱翔。小草不相信，它們知道只有經(jīng)得住一時(shí)的苦痛，才能破土而出的驚喜。青春期的我們不相信，揮手告別曾灑下的淚水，瀟瀟灑灑走一回。
“不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì )有變化。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望”。年少的我們對自己充滿(mǎn)自信，在別人面前決不認輸。就算“戰”敗也算不了什么，畢竟我們還很年輕，我們還有重新來(lái)過(guò)的機會(huì )。堅強化作心靈的羽翼，帶我們飛過(guò)澎湃的河流。
“我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮”。堅持不懈的去努力，我們不一定會(huì )成功，但如果不努力，我們便不可能成功。帶著(zhù)你的夢(mèng)想，讓我們共同上路，一起為青春引吭高歌。
青春——我們唱不完的歌！
青春的歌作文9
人有耳朵，有嘴巴，有喉嚨，更有一種趨向美好聲音的本能。這從側面證明，音樂(lè )是人們與生俱來(lái)的資源，它豐富著(zhù)我們的生產(chǎn)生活，滋養著(zhù)我們的心靈。
在媽媽肚子里的時(shí)候，我們隔腹聆聽(tīng)；長(cháng)大后，我們瘋狂涉獵。你有沒(méi)有發(fā)現，音樂(lè )并不全是從那音樂(lè )機器或從喉里發(fā)出的。美好的音樂(lè )其實(shí)是從心田，不知不覺(jué)地、散發(fā)清香地飄出來(lái)。那音樂(lè )領(lǐng)著(zhù)樂(lè )器和演奏者，還有它那情有獨鐘的指揮者一道而來(lái)，就這樣，彌漫在空氣中，從未離開(kāi)過(guò)。
青春，正如書(shū)上所說(shuō)，是播撒汗水和激情泛濫的時(shí)期，一去不復返。那些你奮斗、你追求、你上進(jìn)的時(shí)刻將成為人生的英雄奏鳴曲。這一樂(lè )曲或許沒(méi)傾聽(tīng)者，但你卻能聽(tīng)得到它是真的、你是真的欣賞它是真的、你不會(huì )忘掉它是真的。
上學(xué)的青春真好，每天都有清晰而明確的目標，每天都不會(huì )被擊倒，每天都無(wú)懼那山大的困難。清晨，我抬起頭，沐浴著(zhù)充滿(mǎn)希望的晨光，這個(gè)時(shí)刻，我是太陽(yáng)的孩子，我是最幸福的孩子。我非常的高興，于是握著(zhù)給我溫暖的水杯，在寬容我、托著(zhù)我的地球上，奔跑、跳躍……
走進(jìn)那給人以令恬靜和舒適的教室，以目標作為明燈，輕輕地翻開(kāi)那有寶藏的書(shū)本，吮吸，隨著(zhù)時(shí)間流走，書(shū)漸漸變得不再有尖棱。漸漸變得親切上手，腦子也漸漸得以豐盈。
不知不覺(jué)，收獲的季節快到了，該是有回報的時(shí)刻了，該是被太陽(yáng)寵愛(ài)的時(shí)刻了，我很高興。
我的心中一直都存在歌聲，我的每一步都具有節奏感，小鳥(niǎo)該也聽(tīng)到了那宏大悠揚的歌聲了，因為我看到、我聽(tīng)到了它在隨我的旋律而舞動(dòng)的歌聲。
青春的歌，真美！
青春的歌作文10
青春是本打開(kāi)了就合不上的書(shū)!
——題 記
當天空中的那顆啟明星緩緩升起，當黑夜中的那盞霓虹燈高懸夜空;當寒冬的那片雪花消融在掌心，我的青春歲月如同一朵絢爛綻放的花朵，迎著(zhù)朝氣蓬勃的朝陽(yáng)徐徐綻放。充滿(mǎn)著(zhù)對人生的渴望，對世界的好奇。
在我將遙不可及的夢(mèng)想攬入懷抱之后，就幻想著(zhù)某天它能實(shí)現。而且就連實(shí)現之后的生活姿態(tài)都幻想得淋漓盡致�？傁胫�(zhù)，在這樣一個(gè)花季，我會(huì )用最熱烈的激情燃放出生命的絢麗。陡然升起的煙花，在空中瞬間綻放，劃出一道道美麗的孤線(xiàn)。這短暫的美麗，不僅僅是視覺(jué)的享受，更是對生活的最美詮釋?zhuān)瑢ι淖詈迷忈尅?/p>
我沒(méi)有郭敬明那樣瀟灑悲愴的文采，寫(xiě)不出凄涼的文字，我只是將內心最善感的一面以文字的'方式表現出來(lái);我同樣沒(méi)有七堇年那樣華麗的文字，可以將青春最疼痛的記憶揮灑得淋漓盡致;我也沒(méi)有余秋雨先生的文化淵源，將中國的恥辱批判地體無(wú)完膚，將中華燦爛文化夸贊地舉世無(wú)雙。我一直都在幻想，幻想著(zhù)如同他們一樣，擁有滿(mǎn)腹經(jīng)綸，可以寫(xiě)驚駭世俗的文字，以流芳百世。
這些看似荒唐的夢(mèng)如同幻影般飄過(guò)我的心尖，卻支撐了我的所有青春花季，最終與夢(mèng)想與希望做場(chǎng)殊死搏斗。在斗爭中完成我在青春時(shí)的使命。所以，我一直慷慨且義無(wú)反顧地活著(zhù)。用激情燃燒著(zhù)歲月，用筆尖劃過(guò)時(shí)間的輪回訴說(shuō)著(zhù)生命的艱辛。同樣也用豐富的情感演繹著(zhù)青春的話(huà)劇，最終難免曲終人散，留下一連串如電影般的記憶，鐫刻著(zhù)我的祈禱，我的思念。
當青春承載著(zhù)所有期望與夢(mèng)想一步步靠近，我回頭去追尋丟失的記憶，卻無(wú)法尋回那些似水流年，好多人，好多事都淡入了光陰。也許只有在成功的彼岸，才會(huì )發(fā)現原來(lái)為了這個(gè)結局，我們背負了太多。但終究是以成功結束了這段歲月。我應感激青春，感激歲月，感激那些在我生命中出現的形形色色的人，他們沒(méi)能讓我在青春這片沼澤里陷進(jìn)去。
晨曦中的第一縷曙光灑滿(mǎn)天際，我的成長(cháng)，我的青春在這晨光中微微驚醒，伸伸懶腰，拋開(kāi)被遺忘的歲月，重新創(chuàng )造新的記憶。用最美好的生活祭奠頹敗的過(guò)往，那將是一種怎樣的姿態(tài)?
青春，像一首永不過(guò)時(shí)的歌，沒(méi)有單曲循環(huán);這歌明媚且傷感。正是因了這明媚，這傷感，我們才會(huì )長(cháng)大。
青春是打開(kāi)了就合不上的書(shū);人生是踏上了就回不了頭的路!
謹此紀念我業(yè)已逝去的青春。
青春的歌作文11
萋萋芳草黃了又綠，時(shí)間打破了午夜時(shí)分的那抹沉寂，青春的琉璃散落滿(mǎn)地，和著(zhù)泥土的芳香滾入塵埃，幻化成跳動(dòng)的音符，游走在溫情的五線(xiàn)譜上。
低落·前奏
青春之歌在云霧中氤氳，我在人生的十字路口，一路躊躇，一路跌跌撞撞，一路找尋人生的意義，萬(wàn)千愁緒縈繞，終化作青絲中幾根突兀的白發(fā)那是的我，唯有落魄的影子陪伴著(zhù)我荒度歲月流年。那時(shí)的我，在別人的世界佇望，為了他人的快樂(lè )而快樂(lè )，為了他人的努力而努力。那時(shí)的我，曾自詡為向日葵，以為無(wú)論青春歌聲中的低谷高潮，都會(huì )有陽(yáng)光的降臨，在風(fēng)吹雨打過(guò)后，陽(yáng)光并沒(méi)有如愿落在肩上。我不情愿的低下頭，原來(lái)自己只是那濕冷墻角是的一株雜草，矮小的身軀早已注定了我卑微的命運。
激昂·主歌
青春之歌在微風(fēng)中低語(yǔ)，我聽(tīng)到了生命的真諦。面對困難動(dòng)搖時(shí)，眼前便會(huì )浮現汨羅江畔那個(gè)瘦削的身影，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；為昔日的過(guò)錯而懊悔時(shí)，便回想起陶淵明的“悟以往之不鑒，知來(lái)者之可追”；失意時(shí)思緒便隨東坡神游赤壁，“自其不變者而觀(guān)之，則物與我皆無(wú)盡也�！鼻啻阂饬x大概就在于此。記得一次考試失利，依舊清晰記得那考卷上刺眼的圈圈叉叉，好似在諷刺我的失敗。每當夜已深沉，心里的那份倔強鼓勵著(zhù)我，揉了揉惺忪的眼睛，繼續漫長(cháng)的挑燈夜讀。日夜的苦讀終讓我看到希望曙光。深深淺淺的淚痕終在明媚的一天，被勝利的喜悅替代。這，成了我一生的驕傲。青春，給了我們肆無(wú)忌憚的資本，給我們去揮霍的勇氣，讓我們有了希冀，有了憧憬，有了夢(mèng)的美好。于是乎，夢(mèng)想成了青春之歌的主旋律，但只有一腔熱血才能讓奏響成為可能。我應該像他們那樣懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱血努力著(zhù)，為自己的未來(lái)拼搏加油！
不舍·曲終
青春的之歌在路上漸行漸遠。青春讓我在最美的時(shí)光遇見(jiàn)最美好的他們，讓我明白夢(mèng)想的瘋狂與不羈�？山K有曲終人散的一天，我們只能眼睜睜看著(zhù)她慢慢走遠，想輕輕拉起她的衣袂，將她挽留，可依舊決絕地和我說(shuō)了聲再見(jiàn)，再見(jiàn)。
五線(xiàn)譜上的青春被時(shí)間漸漸擦拭，青春的歌終有曲罷的那天，那時(shí)那人那事已“物是人非事事休”，我只愿能將她在心里秘密地留存。
青春的歌作文12
十六歲。這是一個(gè)美麗的季節。
我把青春比作無(wú)聲的歌，旋律是靜的，輕聆的，飛快的，婉轉的，奔放的，我們張揚著(zhù)自己的個(gè)性，揮灑著(zhù)自己的汗水，用腳尖優(yōu)美的舞步譜寫(xiě)出一首浪漫的詩(shī)章。
時(shí)間是無(wú)形的空氣，我撲捉不住它。在無(wú)數次的夢(mèng)中驚醒來(lái)，夢(mèng)中，是我飛奔的步伐，不停地，不停地追逐，奔跑，然而，不懈的追求總會(huì )在無(wú)形的時(shí)間中戛然而止，最終會(huì )在時(shí)間的流逝中醒來(lái)。在拖著(zhù)疲憊的身子，我會(huì )安慰道自己：堅持！總會(huì )見(jiàn)到那光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)的。
不放棄。不停滯。不悲傷。不哭泣。不軟弱。不屈服。不沮喪……青春是用所有的堅強，所有的努力，所有的汗水，所有的微笑，所有的堅持編織成的，在無(wú)聲的長(cháng)大，不再叛逆，不再任性，不再驕縱，不再。不再。再也不。在十六歲的生日蛋糕前許愿，哦！親愛(ài)的自己，我又長(cháng)大了。
我始終沒(méi)有想過(guò)，或許是不敢去想，更不想去想這一剎那我已不再是一個(gè)小孩子。不再在父母的庇護下，而是用這一雙雖然不太強健但卻十分有力的翅膀載著(zhù)自己成長(cháng)……想想青春的日子還有多少，幾時(shí)？就要離開(kāi)家了……。去另一個(gè)城市奔波。為了未來(lái)奮斗。
為何光陰似箭，如水一般的永不停息的流淌？風(fēng)卷起似水的流年……順其自然的大自然。循環(huán)。斗轉星移，春夏秋冬。
青春的日子里，我多了一份淡然，在奔跑的道路上，我會(huì )永不放棄。
無(wú)聲的旋律中，曾有一個(gè)孩子的哭泣。
無(wú)聲的旋律中，曾有一個(gè)孩子的堅持。
無(wú)聲的旋律中，曾有一個(gè)孩子的堅強。
無(wú)聲的旋律中，曾有一個(gè)孩子的摯守。
無(wú)聲的旋律中，曾有一個(gè)孩子的努力。
無(wú)聲的旋律中，曾有一個(gè)孩子的微笑。
…………………………………………………
無(wú)聲的旋律中。是一個(gè)孩子的默默付出。默默努力。默默堅持。默默加油。在無(wú)論多大的挫折面前，都選擇繼續堅持下去。默默地。在無(wú)聲中。
一路走來(lái)。一米十年。一米陽(yáng)光。漸行漸遠的青春，是青春伴我成長(cháng)。我用最直白的話(huà)告訴自己——感謝自己。在曾經(jīng)失敗迷茫，不知怎樣回返的時(shí)刻，是自己如此耐心的努力的勸慰自己，努力地摸索前行的方向，努力地……尋找未來(lái)。為未來(lái)默默地奮斗。
這一切。只因為。在青春、無(wú)聲的旋律中。這一首無(wú)聲的歌中相信總有一天，我會(huì )有自己的一片天地。
青春的歌作文13
“雨淋濕了天空 毀得很講究，”我一個(gè)人在路上打著(zhù)雨傘邊走邊唱。 剛剛來(lái)到新的班級，因為我的個(gè)性比較內向，不喜歡主動(dòng)打招呼，所以沒(méi)有交到什么朋友，而原來(lái)的朋友因為有新的朋友，所以我就不打擾他，或許只是一種借口。 總之，我在逃避新的環(huán)境。
新的班級，新的天空，老天爺也是苦著(zhù)臉，幾滴雨水便伴著(zhù)我一起回家。
我的朋友也知道我膽小，于是，他給我介紹了一個(gè)朋友。他給我的第一個(gè)印象就是小小矮矮的，有些頑皮、可愛(ài)。我因為不擅長(cháng)與人打交道，所以不知說(shuō)什么。但活潑的他的話(huà)像一個(gè)噴泉一樣，讓原本死氣沉沉的氣氛一下子活躍起來(lái)了 �！澳憬惺裁�？”于是，在初中我有了第一個(gè)新的朋友。
新的氣氛，新的朋友，天空也“豁達”了許多。
“風(fēng)到這里就是粘，粘住過(guò)客的思念 。雨到了這里纏成線(xiàn)，纏著(zhù)我們留戀人世間 。你在身邊就是緣，緣分寫(xiě)在三圣石上面。 ”。我走在路上唱著(zhù)。只不過(guò)，這次不是我一個(gè)人在唱，而是跟他一起唱。因為家都住在一個(gè)地方，所以有時(shí)放學(xué)一起走。兩人走在路上說(shuō)說(shuō)笑笑的。我想：新環(huán)境也沒(méi)有這么壞嘛。
新的環(huán)境，新的歌曲，全新的云朵也悠閑的飄在空中。
“yo yo yo yo 讓開(kāi)心先過(guò)，轉彎想想搜尋好結果哦~ 向前向后轉身再向左，脫掉煩惱誰(shuí)得分最多�！蔽以诼飞蠈ε笥褌兂�(zhù)。我因為有了新的同桌，又有了朋友，所以每天放學(xué)就不再孤單，大部分心情都很好。我想：有朋友真好。
“ 天空是綿綿的糖，就算塌下來(lái)又怎樣。雨下再大又怎樣，彩虹是微笑的臉，悲傷bye bye快樂(lè )不需要理由！”我開(kāi)始主動(dòng)向他人打招呼，交朋友。原來(lái)，交朋友很簡(jiǎn)單。我心想。我的努力也獲得了回報，我交到了許多的朋友。每天都開(kāi)開(kāi)心心的。
淅瀝瀝的小雨。天上一頂雨傘，將我倆的心，緊緊靠近。
“我的舞臺我自己建造，要讓全世界看到。我的劇本我自己寫(xiě)好，相信自己永遠是個(gè)主角。我的魅力我自己創(chuàng )造，出乎每個(gè)人意料。我的未來(lái)我自己照耀，每個(gè)明天把我擁抱�！边@是我現在最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌。
音樂(lè )給了我莫大的勇氣，給了我歡樂(lè )的朋友，給了我蓬勃的青春，給了我一首歌！
這一首歌有高潮，有低潮，有歡樂(lè )，有憂(yōu)郁。這首歌不屬于他人，只屬于我自己的歌。
青春的歌作文14
有沒(méi)有那么一首詩(shī)篇，找不到句點(diǎn)。青春定居在我們的歲月，男孩和女孩都有吉他和舞鞋，笑忘人間的苦痛，只有甜美。
——題記
一
據說(shuō)，用雙手框住一百架飛機，許的愿望就會(huì )實(shí)現，青春如歌，唱響在空曠的草地上。那時(shí)我們的歲月，手拉著(zhù)手，躺在青蔥的草地上，看著(zhù)藍靈靈的天空，干凈得像一塊空靈的湖水。飛機劃過(guò)，帶起云的痕跡，于是那未知的遠方也承載了無(wú)盡的希翼。我們哼著(zhù)希望的歌聲，雙手合十，虔誠地許下愿望，希望友誼日久天長(cháng)。
這是攸關(guān)于未來(lái)，最憧憬的歌。
二
莫非，那飛上天的風(fēng)箏就是地上人兒追的渴望。青春如歌，系在飛天的風(fēng)箏上�！帮w起來(lái)咯！”“飛起來(lái)咯！”當伙伴們歡呼起來(lái)，那搖動(dòng)著(zhù)尾巴的風(fēng)箏就那么搖搖晃晃扶搖直上，在天空中微微點(diǎn)著(zhù)腦袋。拉一下，動(dòng)一下，放著(zhù)線(xiàn)，越飛越遠，似乎在云的那一層，天的那一邊，有一個(gè)更加奇異的世界。風(fēng)箏飛高了，把我們的心也帶得老遠老遠�！疤焐巷L(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追……”這是蘇打綠的歌，也是我們最生動(dòng)的的寫(xiě)造。那飛天的風(fēng)箏，時(shí)刻牽動(dòng)著(zhù)我們青春的心，去向那遙遠的地方。
這是攸關(guān)于遠方，最生動(dòng)的歌。
三
難道，每個(gè)懂得珍惜的人一定會(huì )收獲美好？青春如歌，融在甜甜的嗓音里。記得你們接著(zhù)我，唱著(zhù)甜美的歌，祝我永遠開(kāi)心。于是我們跑著(zhù)鬧著(zhù)，摘一朵小花，擷一片綠葉，夾在耳后，接在書(shū)頁(yè)，嗅著(zhù)那淡淡的花香混合著(zhù)青草香和泥土的氣息，如此簡(jiǎn)單，但卻值得亙古留念。于是，我們很珍惜地將一切留在鏡頭里，膠片上，那張張笑臉，都是喜悅。
這是攸關(guān)于彼此，最甜美的歌。
相信我們會(huì )一直行走在歌聲里，流淌在歲月光陰的縫隙里，很甜蜜。就這么一直唱下去，如我們的青春，這般美麗。
青春的歌作文15
青春像人生路上的一片美麗的玫瑰花叢，看似美麗妖艷，可如果貿然闖進(jìn)，卻只會(huì )被暗叢中尖銳的刺扎得遍體鱗傷。我們就在這玫瑰花叢中，是沉醉在這迷人的花香中流連忘返，還是迎著(zhù)荊棘勇敢向前，這一切都取決于你自己。
青春是一首歌，在我們身邊的每一件事，我們每一天的喜怒哀樂(lè )，都化成一個(gè)個(gè)音符嵌進(jìn)這塊青春樂(lè )譜中，每個(gè)人的樂(lè )譜都各不相同，但每張樂(lè )譜填完后，都會(huì )是最嘹亮最動(dòng)聽(tīng)的。因為，樂(lè )譜中的每一個(gè)音符都是我們心血凝結的結晶。
青春是一首優(yōu)雅輕快的圓舞曲
邁進(jìn)教室，明亮干凈的窗臺;一塵不染的講臺；敦實(shí)厚重的黑板；排列整齊木制課桌，散發(fā)陣陣清香；墻上經(jīng)典的名人名言和端正的楷字帶來(lái)濃厚的學(xué)習氛圍；教室后輕松愉快的彩色黑板報帶來(lái)輕松氣息，整個(gè)教室令人心曠神怡，同學(xué)們勤奮好學(xué)。老師們和藹可親，在這樣的班級上，我感到幸運。
青春是一首緊張激烈的現代樂(lè )
剛開(kāi)學(xué)，作業(yè)就像音樂(lè )一樣緊張密集，一天作業(yè)通常很晚才能做完。第二天一早又要馬不停蹄地背誦語(yǔ)文，英語(yǔ)，物理，政治......一門(mén)接著(zhù)一門(mén)，一串接著(zhù)一串，我的黑眼圈越來(lái)越深，早上也不住地打著(zhù)哈欠，但我知道，現在的黑眼圈是為了長(cháng)大后工作不被曬黑；現在的疲倦是為了以后的生活能夠不疲倦，正因為明白這個(gè)道理，所以我現在的生活，痛并快樂(lè )著(zhù)。
青春是一首幽默歡快的小調
周末，結束了學(xué)習的我約上幾個(gè)舊時(shí)好友，騎著(zhù)心愛(ài)的自行車(chē)，戴上遮陽(yáng)帽，臉上恢復以往輕松的微笑，去郊外散心。天空陽(yáng)光明媚，微風(fēng)吹拂，樹(shù)葉好像搖晃著(zhù)向我們問(wèn)好。在大自然的懷抱中，我們仿佛又回到了童年看，兔子。在哪兒，在哪兒？哈哈，逗你玩兒呢，你發(fā)現你少了什么嗎？呀，我的帽子，還給我......在歡樂(lè )中，我仿佛忘記了學(xué)習時(shí)的不愉快與疲倦，盡情享受這難得的快樂(lè )時(shí)光。
青春是一首激情澎湃的搖滾樂(lè )
嘿，傳給我。小心，他要過(guò)來(lái)了。就是現在，快投！籃球場(chǎng)上，一個(gè)身影穿梭在人群中，像一只滑溜的泥鰍�；@球是我的最?lèi)?ài)，當我的手接觸它時(shí)，它仿佛與我的身體融為一體了，籃球在我的身前身后跳躍，最后還是回到我的手中。每周，籃球場(chǎng)是我的必去之地�？鞓�(lè )的時(shí)光總是短暫的，每周一我都得與它告別，全身心投入到學(xué)習中，期待下次與它見(jiàn)面......
青春的歌曲里有歡樂(lè )；有悲傷；有激動(dòng)；有苦澀，他們匯聚成一曲氣勢磅礴的樂(lè )章，在人生的交響樂(lè )上留下濃墨重彩的一筆！
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