這就是青春作文(9篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的這就是青春作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這就是青春作文1
不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)處在了那令老年人羨慕，中年人留戀，兒童們向往的年紀。這個(gè)年紀的我們帶著(zhù)“初生牛犢不怕虎”的朝氣，神采飛揚。這個(gè)年紀的我們，好像整個(gè)世界都是我的，不需要猶豫也用不著(zhù)權衡，無(wú)堅不摧，也無(wú)所不能。這個(gè)年紀的我們前路廣闊，有無(wú)數條通往未來(lái)的路。
你看，這就是青春�；@球場(chǎng)上順著(zhù)臉頰落下的汗水，畫(huà)了好久才完成的漂亮的黑板報，打完架后別別扭扭用來(lái)道歉的一瓶水……這個(gè)年紀的我們，總是發(fā)著(zhù)光的。我們相信“天生我材必有用”，相信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”，于是“千金散盡還復來(lái)”，于是“直掛云帆濟滄�！�。
這次疫情，無(wú)數年輕人自愿請戰，挑起大梁，用自己的血肉之軀筑起一道防護墻�！吧倌陱�，則國強”，當我們也步入青年，中年，你想為國家做什么?你能為國家做什么?世上道路千萬(wàn)條，你想走去哪里?
不管想去哪里，不能因為不知道，就在地上躺著(zhù)�！读钊诵膭�(dòng)的offer》中，對于老師的提問(wèn)，實(shí)習生李浩源的每一個(gè)回答，都/讓我想給他鼓掌�！澳阍趺纯创熨x?”“我覺(jué)得天賦是基礎，天花板一樣的東西，但是你沒(méi)有努力，一輩子都夠不到天頂�！薄叭绻耆珱](méi)有天賦，但是很努力，你認為這是一個(gè)比較好的特質(zhì)嗎?”“這總比躺著(zhù)好�！�
我茫然過(guò)，無(wú)措過(guò)，但最終因為一本名為《撒野》的書(shū)而清醒過(guò)來(lái)�！皼](méi)有人是輸不起的，也沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì )一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看著(zhù)前方，滿(mǎn)懷希望就會(huì )所向披靡�！�
“人丑就要多讀書(shū)”其實(shí)不只是一句玩笑話(huà)，書(shū)看了一定會(huì )有用，不一定非要有什么具體的改變，人往前走的時(shí)候未必會(huì )一直數著(zhù)一二三，但無(wú)論多少步，都是一二三積累起來(lái)的。人就是這樣，想來(lái)想去，猶豫來(lái)猶豫去，覺(jué)得自己沒(méi)有準備好，勇氣沒(méi)攢夠，其實(shí)只要邁出去了那一步，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)所有的一切早就準備好了。等你回過(guò)頭會(huì )發(fā)現其實(shí)一直陪著(zhù)你的是那個(gè)了不起的自己。
“不要在最該奮斗的時(shí)候選擇了安逸�！弊屛覀兒煤玫匕盐兆∏啻�，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨;學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。一起去吧，更遠的地方。
這就是青春作文2
五彩繽紛的青春。孟郊言：青春須早為，豈能常少年。在你年輕的時(shí)候，青春是最寶貴的財富；在你年老的時(shí)候，青春是最美好的回憶。
俗話(huà)說(shuō)，白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)。青春是美妙的，許多人利用青春幸福和活力創(chuàng )造出驚人的奇跡，年僅十八歲的普希金既然寫(xiě)出了世界名著(zhù)《自由頌》，年僅二十六歲他，愛(ài)因斯坦既然創(chuàng )立了相對論，年僅二十三歲的牛頓，既然發(fā)現了萬(wàn)有引力，年僅二十五歲的華羅庚竟然成為了致命的數學(xué)家。
正因為青春是成長(cháng)的黃金時(shí)期，所以處于叛逆期的我們應該求學(xué)苦讀。
我國著(zhù)名的橋梁專(zhuān)家茅以升出生于一個(gè)貧寒的家庭，他學(xué)習十分刻苦，為了收集資料，圖書(shū)館幾乎成了他第二個(gè)學(xué)校，出出進(jìn)進(jìn)無(wú)數次，收集了上萬(wàn)種資料。他這種意志努力學(xué)習的精神，真值得我們學(xué)習。
青春是我們學(xué)習的黃金時(shí)期，但我們也應該正確的看待青春。青春是美妙的，一切錯誤都還來(lái)得及改正，一切希望也還來(lái)得及開(kāi)始。
青春為什么會(huì )那么幸福呢？就因為他有前途。
在青春期，在我們的血液中流動(dòng)著(zhù)一種，不認輸的細胞；在學(xué)習中，就因為這種細胞促使我們不甘心落在他人之后，不愿意認輸，使我們刻苦上進(jìn)，努力學(xué)習；在學(xué)習上，我們也許會(huì )因為觀(guān)點(diǎn)不同而吵得不可開(kāi)交，一旦問(wèn)題解決了，便會(huì )煙消云散。
青春是一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程。若把青春比作水果，那么青春則是一個(gè)青蘋(píng)果。因為青蘋(píng)果是酸的，只有對生活沒(méi)有耐心的你，人才會(huì )品嘗。因為他們太性急，他們不知道，生活就是耐心的體驗，急于求成是的得不到佳品的。
青春還是快樂(lè )的。青春期的我們是非�？鞓�(lè )的，大街上，我們是蹦蹦跳跳的，雨絲中，我們是悠哉漫步的，家中，我們是逗樂(lè )搞笑的。我們唱流行歌曲，我們說(shuō)社會(huì )事實(shí)，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。難怪有人說(shuō)，少年不識愁滋味。
青春，流露著(zhù)濃濃的詩(shī)情畫(huà)意，青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節。擁有青春的朋友，我想送你一句話(huà)：青春是生命之晨，是日之黎明，懂得珍惜，不輕言放棄，讓你的青春綻放出絢麗光彩！
讓我們放飛夢(mèng)想，飛揚青春吧！
這就是青春作文3
原以為青春的常態(tài)，是馬不停蹄地一路飛奔。然而，并非如此。我們所應當做的，則是不辜負，不辜負每一場(chǎng)花開(kāi)，不辜負每一寸清風(fēng)，不辜負一直陪伴在你左右的人。
曾幾何時(shí)，我們初次見(jiàn)面，你在黑板上鋼勁有力地寫(xiě)下你的名字，帥氣而又棱角分明的字跡，讓我一下子對你刮目相看，作為一名體育老師，竟能寫(xiě)出那樣瀟灑字體，實(shí)在令人佩服。
現在，我只能坐在樓上，靜靜地聽(tīng)著(zhù)你在樓下訓練學(xué)弟學(xué)妹們，而我可能再也不能有幸上你的體育課了。只能隨著(zhù)記憶的年輪，把你的模樣，一圈一圈地深入到腦海深處，回味著(zhù)你與我們的點(diǎn)滴。
臨近體育中考，大課間，放學(xué)，操場(chǎng)上都回蕩著(zhù)你的聲音，沒(méi)有雙休和節假日。是你，陪我們走過(guò)了初中最后一年的彷徨，也是你，使我們這一年豐滿(mǎn)完美，彌足珍貴。
體育中考那一天，你站在校外的圍墻上，奮力地喊：“擺臂，呼氣！”嘶啞的聲音，是鎮定劑，給筋疲力盡決不放棄我們無(wú)窮的動(dòng)力。紅色的跑道，留下了我們飛揚的足跡，青春的汗水。滿(mǎn)分，又一個(gè)耀眼的紅色告訴你，親愛(ài)的老程，我們沒(méi)有辜負您，謝謝您。
有的人走著(zhù)走著(zhù)就散了，有的人散著(zhù)散著(zhù)又在下一個(gè)路口集合，短暫的分離不會(huì )使我們遺忘彼此，卻會(huì )越來(lái)越學(xué)會(huì )珍惜。
她是和我從兩歲玩到現在的好閨蜜，原本是住一個(gè)小區，但后來(lái)因為學(xué)校不同再加上九年級學(xué)業(yè)繁忙，漸行漸遠。曾經(jīng)的我們，踩著(zhù)夕陽(yáng)最后一抹紅韻，挽著(zhù)手回家；曾經(jīng)的我們，為一瓶冰紅茶爭的不可開(kāi)交，宣布斷交，又在第二天，在相約的路口集合，若無(wú)其事，去街角的口袋書(shū)店淘寶。我們歡歡笑笑，吵吵鬧鬧，迷離了清晨，撲朔了黃昏�，F在的我們，最頻繁也是唯一的交流方式便是互相發(fā)發(fā)短信，問(wèn)候一下，那怕只是簡(jiǎn)單的“加油”，也能使人倍增信心。她成績(jì)非常好，我必須努力追趕。因為，某個(gè)遙遠的美麗城市，有我們共同的夢(mèng)想。三年后，我們約好，在那里，不見(jiàn)不散，那是青春的向往，明亮的，指引我未來(lái)的方向。
感謝在我青春的征途上，給予我溫暖的那些人，你們的出現，是最美的人間四月天。
不亂于心，不困于情，不畏將來(lái)，不念過(guò)往。青春，就是如此。
這就是青春作文4
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，變得喜歡回憶，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。霎那間，曾經(jīng)的所有畫(huà)面浮現在眼前……
“喂，我這道物理題不太懂，你可以教教我嗎？”一個(gè)古靈精怪的學(xué)渣女用筆戳著(zhù)前面男生的后背，呆萌地問(wèn)道，前面的男生得到召喚，微微回下頭，看了看題，無(wú)奈地搖搖頭：
是一個(gè)地道的暖男。當女孩發(fā)現自己這種感覺(jué)越來(lái)越強烈的時(shí)候，她就想盡各種方法和他待在一起，吃飯時(shí)故意和他偶遇，放棄自己喜歡的英語(yǔ)小組而去參加毫無(wú)興趣的物理小組，下雨天故意帶兩把傘，導致家里的雨傘都沒(méi)有了，不知道多長(cháng)時(shí)間以后，她才發(fā)現當時(shí)的自己是多么可笑，然而并沒(méi)有后悔。
又是一個(gè)下雨天，當女孩兒看到男孩給其他女孩兒講題，說(shuō)說(shuō)笑笑，并給她零食吃的時(shí)候，她發(fā)現她錯了，錯的很離譜，她以為她是他的天使，然而于他而言，她不過(guò)是個(gè)普通的過(guò)客罷了，男孩兒對待她貌似和別人無(wú)不同，他只是習慣性溫暖而已。后來(lái)她聽(tīng)朋友說(shuō)，男孩兒從早就有暗戀對象了，那個(gè)她漂亮優(yōu)秀，讓男孩兒都感到可望而不可即�；蛟S，命運就是這樣，它使每個(gè)人都在追趕自己仰視的，而這結果，可能是悲哀的錯過(guò)……
高考之后，他們就各自去了自己中意的大學(xué)，連一聲再見(jiàn)都沒(méi)好好說(shuō)過(guò)。他們開(kāi)始了自己喜歡的生活，女孩兒因為自己的可愛(ài)受到了很多人的喜歡，當然，其中也不乏帥哥啦，她最終選擇和一個(gè)愿意為她在所有人面前系鞋帶的男生，也許，他不是自己最初仰慕的那個(gè)，但是，他卻是那個(gè)敢于給她未來(lái)的人；也許，他不是最優(yōu)秀的那個(gè)，但是，他是那人愿意和她一起努力的人。成熟了之后，感覺(jué)安穩才是自己想要的狀態(tài)。雖然會(huì )有時(shí)想起曾經(jīng)在自己生命中存在過(guò)的男孩兒，但是，女孩知道，他們之間，再無(wú)交點(diǎn)……
也許，這就是青春吧，有歡笑，有淚水，有執著(zhù)，當然，也有分別……
這就是青春作文5
初春的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地射進(jìn)我的房間，打開(kāi)窗子，微風(fēng)中夾雜著(zhù)花草的芬芳與淡淡的泥土氣息，一只蝴蝶五彩的翅膀貼在紗窗上慢慢地扇動(dòng)著(zhù)翅膀。
鏡頭一
操場(chǎng)上，四周響起了：“加油！加油！”的.吶喊聲。在紅色塑料跑道上，一個(gè)個(gè)矯健的身影瞬間飛過(guò)，一圈一圈又一圈，運動(dòng)員們那飛似的步伐在身邊飛過(guò)風(fēng)和土中的沙粒在空中揚起，汗水滴在地上，在風(fēng)的幫助下汗滴漸漸在地上消失了，變得無(wú)影無(wú)蹤了。他們的身影敏捷、輕盈，風(fēng)一樣地飄過(guò)我的眼前。那樣的鏡頭很美。
鏡頭二
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師板著(zhù)臉抱著(zhù)一沓的卷子默默地走進(jìn)教室里。同學(xué)們坐直等著(zhù)卷子發(fā)下來(lái)。發(fā)下來(lái)后不容多想提筆就寫(xiě)，“沙沙沙”一陣陣響聲在空中頓起，外面風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，給沉寂的教室帶來(lái)了一絲涼爽，‘沙沙’聲更響了。有的低頭冥思苦想，好似思考出了答案，笑容在臉上洋溢開(kāi)了�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，同學(xué)們在走廊里嘰嘰喳喳的議論著(zhù)答案。窗外的小鳥(niǎo)也喳喳地叫了起來(lái)，好像也在為這場(chǎng)考試的結束而喜悅。那樣的影像很美。
鏡頭三
一縷皎潔的月光從窗外射進(jìn)，照在我那挺立的背影上，一道數學(xué)題徹底把我難住了，怎么也算不出來(lái)，我已不耐煩了，扔下筆趴在桌上沉思，媽媽走了進(jìn)來(lái)，端來(lái)一杯果汁對我說(shuō)；“早點(diǎn)休息吧！”窗外已經(jīng)沒(méi)有聲音，對面樓的燈大都熄滅了，我對媽媽說(shuō)；“好的，馬上！”但我眼前卻浮現起“鑿壁偷光”的故事，想到匡衡的執著(zhù)，我不禁拿起筆又開(kāi)始算，終于算了出來(lái)，我開(kāi)心地躺在床上享受著(zhù)這種喜悅。那樣的夢(mèng)境很美。
一陣花草香掠過(guò)，一陣淡淡的泥土氣息拂過(guò)，蝴蝶也扇動(dòng)翅膀飛走了，而我還在奮斗的海洋中淌游。過(guò)去的日子如那些被翻過(guò)的書(shū)頁(yè)，如一串串腳印，留在我的記憶深處。
這就是青春作文6
高中的生活忙碌的讓我很久沒(méi)有寫(xiě)東西，充斥著(zhù)絕望與夢(mèng)想的生活里，我小心翼翼。一場(chǎng)場(chǎng)的考試讓心臟變的麻木，讓表情變得殘忍。在試卷上劃下的一個(gè)個(gè)筆畫(huà)，像割子身體上的刀痕，催促著(zhù)時(shí)間的不依不饒。
夜自修上，寫(xiě)滿(mǎn)整個(gè)黑板的作業(yè)，鋪天蓋地的惶恐的氣息絕了自己的退路。哪怕前面是懸崖，換掉自己怯懦的面孔，想走向戰場(chǎng)的勇士，頭也不回。這就是青春了吧。
偌大的城市里卻藏不住我卑賤的信仰。每個(gè)角落都躺滿(mǎn)了無(wú)家可歸的人，像是四處流浪的喪家之犬。
找一輛單車(chē)去哪個(gè)人的窗戶(hù)下喊她的名字，抓著(zhù)地圖載著(zhù)她轟轟烈烈的逃跑。哪怕逃不過(guò)地老天荒，逃不過(guò)無(wú)情的宿命�？墒堑鹊轿覀冞^(guò)了這個(gè)年紀才發(fā)現熱血的，憧憬的，我們一件也沒(méi)做。幸福不幸福連自己都說(shuō)不清楚。
等到那一天，事業(yè)有成，或者默默無(wú)名，開(kāi)一個(gè)同學(xué)會(huì )，在滅個(gè)陌生人的臉上找熟悉的影子，一群孩子漸漸長(cháng)大成人，而這只是開(kāi)始。記憶跟衰老一樣都偏愛(ài)折磨人。時(shí)間越往后越不堪。
在一本書(shū)上看到：沒(méi)有人逃得過(guò)悲傷，悲傷時(shí)真正的魔鬼，越強大，藏得越深。我不知道自己的身體里是不是住了遮掩一個(gè)魔鬼，像一頭隨時(shí)撲出來(lái)的野獸，卑賤，孤獨而勇敢。我想其實(shí)每個(gè)人都會(huì )有這樣的生活，在一個(gè)自己極度討厭的學(xué)校里放肆留下了自己的18歲。從那里懵懵懂懂的成長(cháng)。這就好像小時(shí)候，我以為自己沒(méi)有童年，上了高中之后，我明白那些亂跑亂跳，瘋起來(lái)就忘記吃飯的時(shí)間就是童年。正如現在，我以為我沒(méi)有青春，可是其實(shí)那些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是青春，獨一無(wú)二的青春。飲水機后插滿(mǎn)手機的插座，下課深怕食堂沒(méi)飯菜的狂奔，課桌上一本本參考書(shū)，還有操場(chǎng)的情侶樹(shù)，學(xué)校后面的狗洞，宿舍床下面的煙蒂。
這些即使青春，藏在最無(wú)聊的的時(shí)間里，沒(méi)有小說(shuō)里寫(xiě)的那么唯美，絕望，凄慘和快樂(lè )幸福。所有人在一起跑去做一件事這就是青春了。不管高中生活多繁忙，多絕望，我們的清楚始終都沒(méi)有喂了狗，盡管單薄，確實(shí)實(shí)在在。像每一只象龜心中一個(gè)溫暖的坑，哪怕沒(méi)了其他一切，卻不會(huì )忘記這樣一個(gè)地方。
這就是青春作文7
手上捧著(zhù)通俗易懂的言情小說(shuō)，唇間飄出周杰倫那激動(dòng)人心的樂(lè )章，這就是青春_追逐潮流的青春；身穿奇裝異服，穿梭于大街小巷中，欲尋找意想不到的新鮮視覺(jué)，這就是青春_張揚個(gè)性的青春；全身煥發(fā)著(zhù)叛逆之感，野性未脫，充滿(mǎn)活力卻一意孤行，這就是青春_渴望自由的青春。
不知不覺(jué)，已是步入花季了。郁秀的《花季雨季》讀膩了，便拋開(kāi)書(shū)本，親自為自己幻想一段獨特的花季。本想鼓起像書(shū)中的謝欣然那樣的勇氣，獨自到陌生的工廠(chǎng)里闖番事業(yè)，卻被“拒收童工”的白紙黑字駁回。
本想像王笑天那樣自力更生，到大街上擺個(gè)小攤子，放聲叫賣(mài)，卻過(guò)早打探到社會(huì )的黑暗，因而不得不退縮；本想效仿陳明，熟讀圣賢書(shū)，做個(gè)羊群中的駱駝，卻深深體會(huì )到了“書(shū)生有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的滋味，正所謂學(xué)海無(wú)涯，于是趁早上岸，樂(lè )得清閑，可惜了一代孝子孟郊的《勸學(xué)》。
細細體味過(guò)從長(cháng)輩那兒繼承來(lái)的“人不風(fēng)流枉少年”后，便終日徘徊于都市的情網(wǎng)中，致力發(fā)揚“守株待兔”的精神，默默等待擁有楊貴妃那“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”的沉魚(yú)落雁之容、閉月羞花之貌的美人兒出現。那時(shí)，還真向往李商隱的《無(wú)題》詩(shī)中的浪漫境界。結果，事與愿違，未能一睹楊貴妃的芳容，卻等來(lái)了一出“東施效顰”的好戲。
這么一鬧，小生我可是學(xué)乖了，決心痛改前非，終日與書(shū)為伍，在書(shū)中尋找顏如玉。
一直很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》的上闕，特別是那句“少年不識愁滋味”。正因為青春，沒(méi)有煩惱，所以才向往譚嗣同的遺愿_“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；所以才對《唐吉訶德》里所描繪的騎士社會(huì )充滿(mǎn)憧憬。無(wú)意間，目光掃落在《丑奴兒》的下闕上，這才發(fā)現自己誤解了這位大詩(shī)人所要表達的意思，不禁停下了思緒，拾起那句“而今識盡愁滋味”，試圖理解作者的情懷。
愁滋味！_也許當我們在回憶各自的青春時(shí)，我們才會(huì )懂得到這種只可意會(huì )，不可言傳的感覺(jué)，才會(huì )懂得李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的惆悵。
歌德曾在《少年維特之煩惱》提詩(shī)說(shuō)：“青年男子誰(shuí)個(gè)不善鐘情/妙齡女子誰(shuí)個(gè)不善懷春/這是人性中的至潔至純�！�
這，就是青春！
這就是青春作文8
青春是什么？打開(kāi)手機，動(dòng)動(dòng)手指，便能看到百度百科上的答案：“15周歲到20周歲的階段，也指10一16周歲的青少年�！鼻啻菏侨松粋�(gè)階段，處在青春期的少年們如同夏天艷陽(yáng)下的草木，蓬勃生長(cháng)，郁郁蔥蔥。
可是，青春僅僅代表人生的階段嗎？不，在塞繆爾·厄爾曼的創(chuàng )作散文中，對于青春就有另一種定義：“青春，是一種心態(tài)�！�
青春時(shí)光是易逝的，可是青春心態(tài)卻是永恒的。暑假的晚上，七點(diǎn)鐘出去散步，走到附近公園處總能聽(tīng)見(jiàn)當下最流行的歌曲，《C哩C哩》《海草海草》一個(gè)也不落。每每聽(tīng)到這些律動(dòng)的音樂(lè )，總會(huì )被感染，搖頭晃腦，輕聲哼唱，心情自然也明媚了許多。循聲望去，一群身著(zhù)艷麗舞蹈服的“廣場(chǎng)舞大媽”正在公園的一處拐角那跳舞哩！她們腳步輕快，動(dòng)作利索，倒真有一種寶刀未老、老當益壯的感覺(jué)。走到近處，才發(fā)現并非清一色都是“廣場(chǎng)舞大媽”，還有不少“廣場(chǎng)舞大爺”也爭相加入，樂(lè )在其中。他們絲毫不遜色于大媽?zhuān)苷J真地在跳，雖然由于他們的體態(tài)而略顯滑稽，但他們跳著(zhù)，并快樂(lè )著(zhù)。這一處不大的拐角是他們的舞臺，這兒安放了多少年輕有活力的心靈啊。皺紋爬上他們的臉龐，歲月這把無(wú)情的“殺豬刀”一刀一刀地劃著(zhù)，皺紋愈來(lái)愈深，可他們的心靈卻愈來(lái)愈輕快。無(wú)疑，他們不再年輕，但他們在飽經(jīng)風(fēng)霜后依舊保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，對生活的熱愛(ài)卻如熊熊的火焰，又有什么理由去嘲笑他們不太規范的動(dòng)作呢？
至今仍記得外婆加入“夕陽(yáng)紅”廣場(chǎng)舞團的情形。只見(jiàn)外婆身穿玫紅外套，手持大紅色的＂功夫扇＂，加上剛勁有力的背景音樂(lè )：“臥似一張弓，站似一棵松，不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng)�！痹诟叱碧庍�將扇子“啪”一聲甩出去，十幾個(gè)大媽一起跳《中國功夫》，那宏大的氣勢至今仍記憶猶新�！白蠲啦贿^(guò)夕陽(yáng)紅”此時(shí)是多么的真切啊。
一件白襯衫，一雙球鞋，一輛單車(chē)，一位少年？？這是青春，又不全是。真正的青春應是生命之泉的清澈常新。年月的輪回必然導致衰老嗎？十八歲和八十歲的心態(tài)又是怎樣的呢？“十八的姑娘一朵花”，八十歲的姑娘又何嘗不是呢？
一身艷麗，一雙布鞋，一把功夫扇，青春就又回來(lái)了……
這就是青春作文9
青春，如詩(shī)如畫(huà)的歲月，充滿(mǎn)著(zhù)多少對青春的渴望。下面是分享的原來(lái)這就是青春作文，希望你喜歡! 原來(lái)這就是青春
青春是怎樣的?有人說(shuō)是憂(yōu)郁，有人說(shuō)是迷蒙，有人說(shuō)是激情的，有人說(shuō)是灰色的。我困惑了。尋找著(zhù)答案�！}記
時(shí)光無(wú)情的變遷，狠心的剝奪了我們那如歌似水的童年，當我們告別幼時(shí)的懵懂無(wú)知，當我們走進(jìn)未知的青春的時(shí)候，世界似乎一瞬間充滿(mǎn)了灰暗，兒時(shí)的玩伴，記憶，漸漸的離你遠去，所有的日子都在這種不可思議的寂寞里流逝了，然而，青春呢?我們的青春是怎樣的呢?
有人說(shuō)青春是多變的，正是它，使青春變的不可捉摸。白天在人前沒(méi)心沒(méi)肺的笑鬧，深夜里凝望夜空因寂寞流下的眼淚，似乎只有日記才能夠接納真正的自己……青春太豐富了，我們永遠也無(wú)法將青春了如指掌，但也正因為如此，才是青春魅力無(wú)比。
有人說(shuō)，青春是堅強，是不怕失敗的豪情。面對曾經(jīng)我們無(wú)法面對的失敗，我們只要微微一笑，摔倒了，跌痛了，受傷了，哭泣了，怕什么?我們有青春做為資本，拿出你最強大力量向困難挑戰——有青春守護你;拿出你最豪邁的姿勢與失敗周旋——有青春守護你。站在青春的起跑線(xiàn)上，失敗了，不要怕，有的是機會(huì )，有的是活力，當你真正體會(huì )到這一點(diǎn)是，你會(huì )驚喜的發(fā)現，每一秒的青春都是自己驕傲的資本。
有人說(shuō)，青春是苦澀的。人生不可能如政治課本所寫(xiě)的那般完美，而青春，卻是最敏感的時(shí)期。被人否定，被人欺騙……太多太多，還來(lái)不及卸下便裝在了心里�？倫�(ài)在夜深人靜的時(shí)刻審視自己的內心，用每一滴淚水，每一出傷痕撞向自己心靈最脆弱的地方。但，當青春逝去，那些傷將結成疤，時(shí)刻提醒你，支撐著(zhù)我們不再年輕但必定美麗的生命。
青春如一首用甲骨文寫(xiě)出的小詩(shī)，你可以在里面不斷嘗試著(zhù)探索，卻永遠也別想把青春讀懂，也許青春在上帝眼里是一副不斷變化的油畫(huà)，下一秒，都是未知。但，也許未知是對青春最好的詮釋;讀不懂才是對青春最好的表達。
明白了，青春是不可琢磨的，給青春下一個(gè)定義上帝是要發(fā)笑的，很簡(jiǎn)單，卻又復雜。我笑了，青春原來(lái)是這樣。靜靜的看著(zhù)青春歲月隨著(zhù)風(fēng)兒流逝，我只希望青春能為未來(lái)做的更多，我不想當夢(mèng)醒時(shí)，看見(jiàn)一片荒涼。
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