青春的旋律作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的青春的旋律作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的旋律作文1
青春，每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)。步入青春是開(kāi)始新生活，新學(xué)習的第一步。在我們的人生中，青春是不可缺少的一部分，是我們生命中最活潑和最有活力的時(shí)間。
每一個(gè)人的青春之中都有一種旋律。它可以空靈，也可以活躍，也可是憂(yōu)傷。這種旋律是獨一無(wú)二的，伴隨著(zhù)青春走過(guò)人生最燦爛的時(shí)間。
每一個(gè)人都有的旋律，可能是母親做飯時(shí)的聲音，也可能是寫(xiě)作業(yè)的沙沙聲，還可能是一首歌，甚至是打完球的喘氣聲�？傊乔姘俟�，無(wú)奇不有啊。但那旋律只有自己能聽(tīng)懂，了解它對自己的含義。
有時(shí)聽(tīng)著(zhù)這旋律你可能會(huì )開(kāi)心，會(huì )傷心，甚至流淚。因為這段旋律寄托著(zhù)你的心情，在某些時(shí)候這股旋律會(huì )給你心靈上的慰藉，會(huì )給你一份溫暖。等你多年之后聽(tīng)見(jiàn)同樣的聲音，你就會(huì )想到那個(gè)純潔，青澀，懵懂的你，感嘆時(shí)光不留人。
我的旋律是一首歌。它十分空靈優(yōu)美。從它的歌詞和畫(huà)面可以感受出，這是一首講述一個(gè)人迷失自我，想找到自己最開(kāi)始，最溫暖，最原本的家。我希望這首歌我可以思考自己最原本想要的，回到那份溫暖之中。它已經(jīng)陪我走了一年了，再過(guò)幾天就兩年了，我希望這首歌能陪我走完整個(gè)青春，在我人生中留給紀念碑。時(shí)常聽(tīng)聽(tīng)，回想此刻心情。
青春并不“多愁善感”。青春的唯一內容并非學(xué)習，業(yè)并非在這段年華像水一樣透明，也像水一樣流動(dòng)，偶爾有淡淡的憂(yōu)傷。不應該是“水一樣的年華，花樣的憂(yōu)傷”。青春就該像一首歌所唱——傷心的都忘記了，只記得這首笑忘歌，青春是手牽手坐上了永不回頭的火車(chē)，有一天我們都老了，只要不會(huì )遺憾就好了。
青春的旋律作文2
是誰(shuí)？給大地穿上一件綠衣，是春。是誰(shuí)？使得百花爭艷，是夏。是誰(shuí)？吹綠了那片片的香山紅葉，是秋。是誰(shuí)？給萬(wàn)物披上了厚厚的銀裝，是冬。走過(guò)四季，青春的旋律，回蕩于四季，無(wú)論是春夏，還是秋冬。春天屬于我們每個(gè)人，青春的旋律更由我們揮舞。
茵茵綠草，在這萬(wàn)物復蘇的季節里。萬(wàn)物都奮力的萌芽，努力贏(yíng)得春日里的第一縷陽(yáng)光。而此時(shí)的我們更應該有那種奮斗精神。正如俗話(huà)所說(shuō)“一年之計在于春”那么我們若不抓住時(shí)機，努力學(xué)習，從而奏出我們春的第一首旋律。春天是短暫的，但春的旋律是永永恒的何不在這旋律中。奮勇直追我們學(xué)習的一個(gè)奇跡。
百花爭艷，知了吹鳴。在這生機勃勃的夏日里，萬(wàn)物都特別的活躍。你聽(tīng)知了的鳴叫，你看小樹(shù)的那柔美的舞姿、，在整個(gè)夏日，大自然就像一幅集合各種藝術(shù)的畫(huà)卷，或是白描或是水彩。而此時(shí)的你我也不得不陶醉在這色彩斑斕的畫(huà)卷。但不服的你我也給這畫(huà)卷增添了亮麗的一筆。那就是夏的旋律。在盛夏的金子招牌，要與萬(wàn)物一決高下。無(wú)論結果如何，我們展現出了我們的激情`活力`拼搏......使青春的旋律達到了高潮。這一點(diǎn)是其無(wú)法相比的。
秋風(fēng)驟來(lái)，吹落幾片紅葉，不知是楓樹(shù)的不挽留還是秋風(fēng)的眷顧。正可謂辯一葉而識千秋，秋的步伐逐漸的臨近。對于詩(shī)人而說(shuō)，那是種豐收的喜歡。是真心的高興。而像農民一樣保足了勁的高興，我們的旋律之光，在此點(diǎn)燃我們的激情，為我們的前進(jìn)注入有生的力量之源。我們彼此想助，在此把青春的旋律奏出新的高潮。
白雪皚皚，一場(chǎng)飛雪過(guò)后，大地還上了銀白色的戎裝。萬(wàn)物似乎相巧無(wú)生息的遠走他鄉而去。而我們的青春旋律也如同拋物線(xiàn)一樣慢慢的滑落。但不要氣妥，我們青春旋律的激情將響徹我們整個(gè)人生。像那嚴冬里的梅花，迎接新的春天。
音樂(lè )的旋律是美的。
花的旋律是芳香。
青春的旋律則是人生的基石。
讓們我攜手共同奏出我們青春旋律吧！
青春的旋律作文3
堅定、執著(zhù)、耐力與希望，在延伸著(zhù)的白色跑道上點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量、信念、拼搏與奮斗，在彼岸的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮！青春的旋律正在你的腳下踏響！今天，我們舉行了“湯口小學(xué)第二十一屆陽(yáng)光體育運動(dòng)會(huì )”。
陽(yáng)光明媚的上午，操場(chǎng)上奏起歡快的旋律“一二三四五六七八，二二三四五……”六年級同學(xué)穿著(zhù)統一的服裝，一本正經(jīng)地做著(zhù)廣播體操，歡快的韻律結束，同學(xué)們也胸有成竹了，笑容洋溢著(zhù)，似乎在譜寫(xiě)一首勝利的凱歌……
接下來(lái)的女子跳遠比賽里，我班同學(xué)謝心怡、吳曉萱、程琳，她們個(gè)個(gè)躍躍欲試，等待著(zhù)裁判的手勢。她們以風(fēng)馳電掣般的速度沖向跳板；起跳！落地。第一、第二、第五、被她們攬入懷中，她們都心花怒放了。
下午的男子一百決賽尤為精彩。我班強將鄭棟處在第三跑道，他弓著(zhù)身子，單膝跪地，虎口張開(kāi)撐在地上，兩眼平視前方，額頭上似乎有一些皺紋；他一定是在思考著(zhù)什么“我一定要拿第一；我絕不能給六年級丟臉……”“各就各位，預備——跑！”程老師一聲令下，鄭棟好似一架F——22超音速猛禽戰斗機，在零點(diǎn)幾秒內似彈簧狀地出發(fā)，他“棋逢對手將遇良才”了遇見(jiàn)了程澤豪，兩人當然是不分上下了，鄭棟力挽狂瀾，一馬當先、超過(guò)了程澤豪，“沖��！”許越一聲大拿了第一叫，更激起了鄭棟的斗志……終點(diǎn)到了。鄭棟以16秒52的好成績(jì)拿了第一，他自己心花怒放，也為六年級爭了光了。
鄭棟的英姿颯爽，似乎也激起了程霞的所向披靡；吳威的堅持不懈；俞男的笑逐顏開(kāi)；謝心怡的奔逸絕塵……夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，大家滿(mǎn)載而歸。
流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功是屬于那些堅持不懈、勇往直前的人的。
加油吧！運動(dòng)健兒們！
青春的旋律作文4
每個(gè)人的心底，都有那么一段熟悉的旋律，閑來(lái)無(wú)事，一個(gè)人小聲的哼唱。忽然的，一個(gè)問(wèn)號出現在腦海中：青春的旋律又是怎樣的呢？
青春，這兩個(gè)字，熟悉而又陌生。說(shuō)它熟悉，我們自己就在這兩個(gè)字里活著(zhù)。這個(gè)年齡的我們，真的是一個(gè)小大人了。在家長(cháng)和老師的眼里，我們還是一個(gè)經(jīng)常犯錯誤的孩子；而對于我們自己和身邊的朋友來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)長(cháng)大了。我們總是認為，自己足以一個(gè)人去面對所有事情，去解決所有問(wèn)題。用大人們常說(shuō)的話(huà)說(shuō)就是：翅膀硬了。我想，“自我感覺(jué)翅膀硬了”這八個(gè)字才真正寫(xiě)出青春的我們吧。
這個(gè)時(shí)候的我們，越發(fā)的討厭家長(cháng)老師們的嘮叨，有時(shí)，即使表面上很認真的在聽(tīng)，可能只有我們自己知道，這其實(shí)是左耳進(jìn)右耳出。我們開(kāi)始喜歡我行我素，不聽(tīng)任何人的建議，只是由著(zhù)自己的性子來(lái)，因為我們總以為自己是對的。直到有一天，事實(shí)證明，我們的做法是錯誤的。這時(shí)，我們下定決心，以后要多聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，但是，過(guò)了這會(huì )兒，這決心，也過(guò)去了。
青春的我們，情緒多變。我們可以因為一次好成績(jì)高興地幾天合不攏嘴，也可以因為和好朋友的一點(diǎn)小矛盾而連續幾天烏云密布，有時(shí)還會(huì )莫名其妙的想要發(fā)脾氣。
呵呵，這就是青春的旋律吧，起伏激蕩，卻不失那一抹美麗的色彩。
青春的旋律作文5
青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人。
翻開(kāi)歷史的卷章，那些雖已逝去但令我們銘記在心的人物，是青春的。
1948年5月，董存瑞在國共戰爭時(shí)期在河北省隆化縣的隆化戰斗中舍身炸碉堡陣亡，他的生命永遠定格在19歲。周銀海在國民的黨的一次次酷刑中沒(méi)有交代出共產(chǎn)黨的名單，敵人一無(wú)所獲，最終1947年周銀海犧牲，時(shí)齡剛滿(mǎn)14周歲。1943年13歲的王璞面對日本人的東洋指揮刀，并沒(méi)有把八路軍藏東西的地點(diǎn)告訴他們，而是毫不畏懼，大聲高呼：“打倒日本鬼子！打倒狗漢奸！”就這樣王樸英勇的為自己的祖國獻出年輕的生命。這些不屈不撓的人物，已成為我們心中的英雄，他們用自己的青春，換來(lái)我們今天幸福的生活。生命不在于長(cháng)短，而在于它所貢獻的精神，青春亦是如此。
青春的是一生中最美好的歲月，揮霍青春就是犯罪。初中的生活不緊不慢，相對小學(xué)來(lái)說(shuō)雖沒(méi)有那么多課余時(shí)間，但只要合理安排時(shí)間，吸吮書(shū)籍的甘甜露水還是足夠的。很多人都在揮霍青春，但很多人也在珍惜青春，而珍惜青春的人，必將成為有用之人，反過(guò)來(lái)說(shuō)，那些揮霍青春的人，就注定成為碌碌無(wú)為之人。在這個(gè)競爭的時(shí)代里，擁有知識的人，才是最富有的；擁有美好品質(zhì)的人，才是最美麗的。不需要刻意去裝扮，不需要刻意去掩飾，最真就是最靚。
青春如花，輕輕一攆，就會(huì )凋零
青春似水，清澈得像一面鏡子。
青春像路，有許多分岔口，需要你決定走哪條。
青春也是翅膀，帶我們翱翔。
……
青春的旋律，悠揚動(dòng)聽(tīng)，讓我們踏著(zhù)青春的腳步，走向未來(lái)……
青春的旋律作文6
自打那天起，我總感覺(jué)我進(jìn)入了青春，其實(shí)我才剛上初中，可我感覺(jué)，青春已經(jīng)為我彈奏樂(lè )曲了，那是一種優(yōu)美的旋律。
我的臉上好想起了一些小東西，可是一尅就下來(lái)了，別人總是笑著(zhù)對我說(shuō)：“你長(cháng)青春痘了！”畢竟，那是開(kāi)玩笑。我在別人問(wèn)我的年齡的時(shí)候，我會(huì )自豪的說(shuō)：“我現在進(jìn)入青春期了！”那時(shí)我是多么的開(kāi)心，我的臉上洋溢著(zhù)光彩，嘴上掛著(zhù)燦爛的笑容，好像我進(jìn)入青春是多么難呢！
我認為，青春就是上初中。在那里生活和學(xué)習仿佛有著(zhù)和小學(xué)不同的滋味，那9門(mén)新鮮的課程，那么多的課本，真是令人高興�？晌艺孢M(jìn)入那緊張的學(xué)習中時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，每天這么累，學(xué)那么多知識�？晌疫�是覺(jué)得：青春就是這樣，這樣勞累，這樣勞累的有趣。
青春的光芒和美麗把我的那些亂七八糟的壞毛病射的無(wú)影無(wú)蹤。我總是時(shí)時(shí)刻刻的約束自己，不是像小時(shí)候的那么狂妄了，我感到了青春的旋律是那么有魅力。能讓人被它屈服。
青春的手把我對每一件事的看法都統統改變，我小時(shí)候常常拿著(zhù)從長(cháng)著(zhù)白發(fā)的老樹(shù)上掉下來(lái)的棍子，對那些美麗的花仙子毫不留情的抽掉，當我看到那新鮮的液體從花被砍斷的莖緩緩的流出來(lái)時(shí)，我變大笑一陣�，F在，當我在拿起棍子時(shí)，我被阻止了，這是青春的手，它讓我對花兒說(shuō)：“你真美�！鼻啻旱牧α�，它能像老師一樣管著(zhù)你，而且是寸步不離。
青春是一曲停止不了的旋律，它可以是優(yōu)美的，也可以是低沉的，你的心可已讓它變化，它的樂(lè )曲也可以讓你變化，青春，是大自然賜予我們的希望！
青春的旋律作文7
下墜的雪花如花朵般唯美，樹(shù)木盤(pán)根錯節的根系在白雪覆蓋的棕褐色土地上凸起，不知要降落多少，春日才會(huì )到來(lái)呢。
因疫情被迫居家，讓廣大初三學(xué)子焦慮不斷，我就是其中一員。緊急下發(fā)的通知，及時(shí)上交的健康匯報，匆匆上手的網(wǎng)課，都打得我措手不及。
因自律不足的原因，網(wǎng)課的效率遠遠不如在課堂親身聽(tīng)課。冰箱冷藏室的水果、酸奶，冷凍室的可口雪糕，以及臥房溫暖舒適的床鋪，都不斷地吸引著(zhù)我。但六月的幾張考卷如同禁忌的封印，將我和它們阻隔。
一日日的復習任務(wù)，充實(shí)著(zhù)我的生活。往日玩的單機游戲，如今已落滿(mǎn)灰塵。焦慮仍然像502未與我分離。課程，試卷，難題。學(xué)習的日子充實(shí)且快樂(lè )，只是從某個(gè)角度看略顯枯燥。當然，這是信念可以彌補的地方。
雖然仍在居家學(xué)習，但我卻總是在想象六月的情形。復習，告別，考場(chǎng)，畢業(yè)。從三月到六月，說(shuō)起來(lái)很短，但也可以很長(cháng)。短到只有試卷充斥著(zhù)這段時(shí)間，長(cháng)到可以增長(cháng)很多分數。
2020年的開(kāi)頭很糟糕，白衣天使在前線(xiàn)奮戰，后方227事件不能讓人寬心�？墒�，誰(shuí)知道結尾如何呢。努力就是為了維護或改變未來(lái)，這正是我要做的事。眼前的事情并非一切�！扒宄繒�(huì )再次來(lái)臨的，因為無(wú)論是怎樣的黑暗，無(wú)論什么季節，都不會(huì )是永恒。櫻花要開(kāi)了，寒冬也將遠去�！�
信念是我青春的主旋律。我愿付出時(shí)間和心血，與冊?xún)栽囶}打車(chē)輪戰。只為在考場(chǎng)的紫禁之巔上與中考舉劍一論輸贏(yíng)。
青春的旋律作文8
這是一片絕塵凈域，美麗得讓你一聽(tīng)傾心、一見(jiàn)鐘情。這是一座七色樂(lè )土，豐燦得讓你心曠神怡。這里就是人們一直向往的人間仙境――香格里拉。
暑假里，我們一家就來(lái)到這兒，感受了一回青藏高原這“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現牛羊”的景象。
清晨，我們一家來(lái)到霧氣濃濃的納帕海草原，騎上馬兒，奔向遙遠的地平線(xiàn)，開(kāi)始了我們的夢(mèng)幻之旅！
奔著(zhù)，跑著(zhù)，我在馬背上盡情地享受空氣的濕潤、色彩的斑斕……忽然，我放慢了腳步，來(lái)到一條小溪邊。溪水清澈見(jiàn)底，無(wú)鱗魚(yú)在水里悠閑地游來(lái)游去。溪邊開(kāi)滿(mǎn)了姹紫嫣紅的野花，一黑一白兩只小豬用它們可愛(ài)的小嘴拱泥正歡……小溪對面是成群的毛牛，它們看上去是那么的威猛、莊嚴。放眼遠望，瓦藍瓦藍的天空點(diǎn)綴著(zhù)幾朵潔白的云。四周，群山環(huán)繞，梅里雪山、玉龍雪山，在云霧中若隱若現。突然，小溪變成了一條金色的綢緞纏纏綿綿地飄向遠方，草原也像一位美麗的仙女在云霧中翩翩起舞……此時(shí)，太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起，一股柔和的陽(yáng)光正好射穿黎明前的薄霧。遠處蔚藍色的湖水開(kāi)始反射出耀眼的亮光。梅里雪山頂上的雪剎那間變成了粉紅色……給人們展現出了一幅更美的圖畫(huà)。
正在我陶醉在這美麗的地方時(shí)，導游卻催促我們快點(diǎn)，我只好戀戀不舍地向這塊神奇的土地告別。
��！令人如夢(mèng)如境、如癡如醉的香格里拉，令人永遠神往的香格里拉，什么時(shí)候我能再次投入你的懷抱？和你一起舞蹈？
青春的旋律作文9
堅定、執著(zhù)、耐力與希望，在白黑之間的琴鍵上一點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量、信念、拼搏與奮斗，在歌曲的終點(diǎn)上漸漸明亮！青春的旋律在我們彈琴的十指下抖動(dòng)！
記得那一天，是我們上初中以來(lái)的第一次歌滿(mǎn)校園活動(dòng)。我們對歌滿(mǎn)校園一點(diǎn)也不陌生。自從小學(xué)就有了一年一度的歌滿(mǎn)校園活動(dòng)。小學(xué)的這六年的歌滿(mǎn)校園的彈琴都由我來(lái)承擔，到了初中，這任務(wù)卻不屬于我了，不過(guò)我卻樂(lè )的清閑，因為這活動(dòng)是很大型的，學(xué)校所有領(lǐng)導、老師都來(lái)檢查，因此每當歌滿(mǎn)校園我們都特別忙，擔任重要角色就更忙了！活動(dòng)前一周就開(kāi)始排練，大家都表現的很好對這次演出充滿(mǎn)了信心，可到比賽這天，全班還是籠罩一種緊張的氣氛、莫名其妙，使得原來(lái)熟悉的曲子也模糊了，我們一遍一遍復習著(zhù)，漸漸找回了自信。
我們班是第三個(gè)演出，演出時(shí)我們都很放松，拿出了超平時(shí)的'水平，優(yōu)雅的樂(lè )曲，優(yōu)美的舞姿，悅耳的歌唱使評委眼前一亮。我想：這旋律如此動(dòng)聽(tīng)，似乎是青春的旋律吧！
表演過(guò)后，我們回班級期待著(zhù)成績(jì)，不一會(huì )兒，班長(cháng)拿著(zhù)成績(jì)單進(jìn)來(lái)，成績(jì)很不錯：7分，成績(jì)單上還有一條批語(yǔ)：你們的演奏使我們回憶起了青春，這是青春的旋律！我們大家不約而同的鼓起了掌。
與青春同行，攜青春之手。踏著(zhù)青春的節拍，唱起青春的旋律，跳起青春的舞姿，放飛青春的心，追求青春的夢(mèng)吧！
青春的旋律，揚帆遠航吧！
青春的旋律作文10
青春，開(kāi)始了我們人生中的一個(gè)新的路程。青春，是無(wú)悔的，人生只有一個(gè)青春，不把握好就會(huì )從我們不知不覺(jué)得時(shí)光中飛逝。青春到底是什么。是初升的太陽(yáng)，綻放的花朵，還是微風(fēng)間的流沙，不，都不是。要我說(shuō)，青春是一首歌，一首屬于我們自己的原創(chuàng )歌曲。
十五六歲的我們，早已褪去了內在的幼稚，迎來(lái)了這一去不回的青春。我們的青春就應該去勇敢追求自己的夢(mèng)想，就算前方困難重重，那又能怎樣。為了我們的夢(mèng)想，付出一切都值得。我的青春，只剩下這摻雜著(zhù)泥巴的夢(mèng)想，我會(huì )努力讓泥巴消失，讓我的夢(mèng)想在這片藍天下閃閃發(fā)亮。
青春，正應該無(wú)怨無(wú)悔的去追去自己的夢(mèng)想。即使我們失敗了，即使我們遇到了挫折，也不能夠放棄，我相信，我們的夢(mèng)想不是遙不可及的，只要我們努力一點(diǎn)努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，我們的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。
青春是一種動(dòng)力和拼搏，永不放棄的動(dòng)力；我們不在是懵懂的孩子了，而是一群懷著(zhù)夢(mèng)想的孩子，我們?yōu)榱藟?mèng)想而努力拼搏，因為我們是通過(guò)自己的雙手，讓我們這一張張潔白的畫(huà)紙多了幾絲色彩，多了幾絲爽朗的笑容。我感謝青春，即使是不停地勞動(dòng)，那我也認為是幸福的，歡快的。
天空是白云的家，森林是小鳥(niǎo)的家，青春是心靈的家。
我愛(ài)青春，是青春賦予了我對生活的渴望，是青春寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)窮的歡樂(lè )；青春，如同一首仙曲，讓人回味無(wú)窮，意味深長(cháng)呀。
青春的旋律作文11
“我的青春小鳥(niǎo)不回來(lái)……”這首歌還記憶猶新的刻在我的腦海里，音律歡快又貼近我的生活……
舞臺一：步入初三
呵！初三的大門(mén)已經(jīng)打開(kāi)，我也很光榮的走進(jìn)初三，雖然都知道初三很累，可我貌似沒(méi)一點(diǎn)退縮的意思�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”上課鈴又一次打響了，正在睡覺(jué)的我不得不從睡夢(mèng)中醒來(lái)。唉！又是物理，上次講的內容還沒(méi)弄熟，這次又開(kāi)新課了�？傆X(jué)得好吃力，似乎有點(diǎn)關(guān)不上課程的步伐了，只聽(tīng)得物理老師說(shuō)道：“今天我們學(xué)習新內容……”腦子便開(kāi)始了高運行狀態(tài)！呵！初三的生活，忙碌而充實(shí)，沒(méi)什么可埋怨的，因為我們是畢業(yè)生！我的舞臺，我做主！
舞臺二：沉痛打擊
一進(jìn)門(mén)，同桌問(wèn)我：“我親愛(ài)的同桌，做好心理準備了嗎？”“嗯！怎么了！”我不解得答道。只見(jiàn)一個(gè)打著(zhù)44分的物理卷子出現在我的眼前。我的神��！帶我走吧！44分，物理老師一會(huì )估計就該撕了我了！這可是有史以來(lái)最低的成績(jì)��！自己好笨，什么都弄不好，總覺(jué)得對不起物理老師對我的期望。沒(méi)關(guān)系！一點(diǎn)小挫折是擊不跨我的！愈挫愈勇，迎難而上！我的青春，我做主！
舞臺三：課間生活
耶！下課了，終于解放了。我們就像小學(xué)生一樣，一窩蜂的出去，接水的接水，吵鬧的吵鬧，真像一只只飛出囚籠的小鳥(niǎo)。呵呵！愉快的一天又開(kāi)始了，用盡我大腦所有的腦汁去打敗所有的困難！喲呵！真喜歡這樣的感覺(jué)！
張揚我的個(gè)性，張揚我的光彩，真誠的去面對每一件事，成功就在彼岸！
我的舞臺，自己主宰！我的舞臺，我做主！
青春的旋律作文12
奮斗是人生前進(jìn)的動(dòng)力，也是世間萬(wàn)物生存的條件。
人生的路不可能是一帆風(fēng)順的，就如一條小河一樣彎彎曲曲的�；ǘ渲挥薪�(jīng)過(guò)了努力才能開(kāi)出美麗的花兒；大樹(shù)只有經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹日曬才能屹立不倒；而我們只有經(jīng)過(guò)了奮斗才能成才。成功者必備的成功條件之一就是奮斗。
俗話(huà)說(shuō)“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，有些少年年少時(shí)立志要考上一所好的大學(xué)，但事與愿違，這是為什么？是因為他們沒(méi)有去努力，沒(méi)有去奮斗！如果他們能夠用毅力為了自己的理想去堅持，去拼搏，去奮斗的話(huà)，又怎么會(huì )不能實(shí)現理想呢？
古時(shí)有《囊螢夜讀》、《懸梁刺股》、《鑿壁借光》等關(guān)于奮斗的故事。他們那時(shí)的學(xué)習環(huán)境很惡劣，但他們還是在讀書(shū)、學(xué)習最后成才�？匆豢次覀儸F在所擁有的舒適條件，與那時(shí)有天壤之別，但為什么我們不能好好學(xué)習呢？學(xué)校就是是給我們學(xué)習的，可有些孩子卻迷戀電子產(chǎn)品，不好好學(xué)，不愿為了自己的理想而奮斗，最后生活在社會(huì )的最底層。
魯迅小時(shí)候學(xué)習成績(jì)很好，為此學(xué)校獎勵給他一塊獎牌。但魯迅卻把它換成一疊疊錢(qián)，并用錢(qián)買(mǎi)來(lái)了更多的書(shū)和一樣東西——辣椒。因為他為了有更多的時(shí)間學(xué)習，經(jīng)常學(xué)習到晚上。北方的冬天十分寒冷，每到晚上天寒地凍，寒風(fēng)凜冽的時(shí)候，就吃一口辣椒，一頓的刺激讓年少的魯迅搖頭晃腦，這讓他既有了精神，也不怕冷了于是就繼續學(xué)習。魯迅為了學(xué)到更多的知識，愿意克服各種困難，不怕苦，不怕累，最后終于成了我國著(zhù)名的文學(xué)家。
其實(shí)眾多的名人中也有在奮斗的人，比如：為了看書(shū)而不惜抄數萬(wàn)字的侯寶林、為了學(xué)習而放棄面包的富蘭克林等等，他們都在奮斗。
別荒廢了最能拼的年紀，讓自己整天無(wú)所事事。自己那么差又不努力，還有什么資格唉聲嘆氣。為了自己想要的未來(lái)，無(wú)論現在有多難熬，都必須得滿(mǎn)懷信心的堅持下去�，F在，讓我們一起去努力，去奮斗吧！
青春的旋律作文13
童年走過(guò)，青春走來(lái)。
青春的我們熱情奔放，青春的我們個(gè)性張揚，青春的我們豪情萬(wàn)丈，世界因為我們而精彩。
青春的我們魅力四射，走到哪里，哪里就會(huì )亮起一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)；我們“少年不識愁滋味”，我們是快樂(lè )的天使，走到哪里，哪里就會(huì )風(fēng)輕云淡，歡樂(lè )灑滿(mǎn)人間。
青春的我們心胸寬廣，“宰相肚里能撐船”正是我們的心靈寫(xiě)照，我們會(huì )用微笑化解生活中的磕磕碰碰，“退一步海闊天空”使我們的生活到處充滿(mǎn)陽(yáng)光。青春的我們夢(mèng)想繽紛。夢(mèng)想當一名宇航員，遨游太空，為人類(lèi)探索更多的資源；夢(mèng)想當一名和平的使者，手持橄欖枝，走到哪兒，戰爭停息，和平重現。夢(mèng)想當一名白衣天使，把病人從疑難雜癥中解救出來(lái)，讓健康和幸福永駐人間；夢(mèng)想當一名科學(xué)家，探索那些人類(lèi)未知的領(lǐng)域，創(chuàng )造出無(wú)盡的財富，讓人們的生活水平日新月異；夢(mèng)想……
青春的我們不畏失敗，跌倒了我們會(huì )再爬起來(lái)，念著(zhù)我們的座右銘“失敗乃成功之母”，再次去迎接新的挑戰。我們不畏權威，敢對任何事問(wèn)個(gè)為什么。我們不拘泥于陳規舊律，創(chuàng )新敢為天下先。我們不是膽小鬼，敢于用我們的雙肩挑起建設世界這副重擔。
我們風(fēng)華正茂，我們激情飛揚，我們是青春派歌手，高唱我們的青春之歌，我們又是實(shí)力派演員，隨時(shí)隨地向世人展示我們的力與美。我們有凌云壯志，所以我們青春洋溢；我們勇于進(jìn)取，所以我們前途無(wú)量。屹立在時(shí)代的潮頭，青春便是我們的資本。歲月會(huì )老，我們的心永遠不會(huì )老。
天是藍的，云是白的，青春卻是七彩的，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，人生因青春而回味無(wú)窮，世界因我們而多彩燦爛。
青春的旋律永遠嘹亮，我們放聲歌唱——
青春的旋律作文14
像相信青春一樣，我們永遠都是年輕的模樣，青春的遐想晚風(fēng)吹拂的臉盤(pán)，花瓣飄浮的清香。
美只不過(guò)是漂蕩在深秋的幾點(diǎn)花瓣，美是漫步在藍天上的幾縷浮云，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽(yáng)，美是回蕩在密林中的幾聲?shū)B(niǎo)鳴。美是飄浮在藍天中的白云，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打濕了的淺綠，美是秋天田野上的一片金黃。
如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無(wú)缺，假設你的這一愿望真的能如愿以?xún)�，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)。
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀(guān)色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
曾幾何時(shí)，走在落花的季節。一片片花瓣從空中落下來(lái)。落在我的肩榜上，輕輕一下拂去身上的花瓣，落花終有人意。我只愿走在落花的季節，看一看那深秋的落花。
時(shí)間流失，我置信花開(kāi)花落無(wú)一人能知道我冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)勇氣。
花落的清香環(huán)繞在我的臉龐。
青春的旋律作文15
鳥(niǎo)兒的婉轉歌唱是它的旋律；大海的波濤洶涌是它的旋律；花朵的絢爛綻放是它的旋律；蟲(chóng)兒的嘶嘶低鳴是它的旋律。
那我的旋律呢？是什么？我想應該是那永恒不變的定律奮斗！
有的人會(huì )選擇碌碌無(wú)為的度過(guò)青春甚至是一生，有的人卻是一生都在為自己的前途、命運去奔勞。前者只在乎眼前的生活，考慮的永遠只可能是關(guān)乎柴米油鹽事情；后者在乎的是以后的生活，考慮的可能是前者永遠沒(méi)有考慮過(guò)的事情。兩者相對比，結果就不言而喻了。我相信前者即使現在過(guò)得很好，在將來(lái)的某一天他們將為自己行為后悔。
奮斗的原因有很多，可以為自己，為他人。我更可以渾渾噩噩的過(guò)日子。但是我不能，我想要的生活一定要靠奮斗來(lái)實(shí)現的。我認為自己的生活和命運不能只靠上天決定，我要做自己的神明，主宰我的生命。我的父母便是我最好的例子，他們因為貪圖一時(shí)的安逸而沒(méi)有好好讀書(shū)造成今天的艱苦。我要做的便是不要再重蹈他們的覆轍。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
天行健，君子以自強不息。
少壯輕年月，遲暮惜光輝。
青春如陽(yáng)光般燦爛，我們正是這一縷陽(yáng)光下漸漸成長(cháng)的希望。在這樣一個(gè)可愛(ài)的晴天，不要再做一個(gè)安于現狀的人。為了你自己，為了那些愛(ài)你的人去奮斗吧！去找尋屬于你的青春旋律。
【青春的旋律作文15篇】相關(guān)文章：
青春的旋律作文(10篇)04-27
青春的主旋律作文600字03-29
追夢(mèng)我的青春旋律高考優(yōu)秀作文06-07
雨的春雨的旋律作文12-24
→無(wú)言，唯有沉默的旋律作文12-14
芭蕾舞的旋律09-08
那一抹旋律作文02-12
牛奶咖啡愛(ài)的旋律的歌詞07-03
唱響企業(yè)文化管理的主旋律優(yōu)秀作文09-30
初三主旋律_900字02-22