磨礪青春，學(xué)會(huì )擔當作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的磨礪青春，學(xué)會(huì )擔當作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
磨礪青春，學(xué)會(huì )擔當作文1
青春是剛磨好的，鋒利敏感而又閃著(zhù)光芒的利刃；而生活則是吸收了歲月鋒芒，斂去了光華的寶刀。當青春與生活相遇，生活教化了青春，讓青春成長(cháng)，而我們也在成長(cháng)中學(xué)會(huì )了擔當。
“零落成泥碾作塵，只有香如故”，因為成長(cháng)，青春不再是因為閃光而閃光，青春是因為在成長(cháng)中學(xué)會(huì )了承擔，有了付出與收獲而閃光。從蹣跚學(xué)步時(shí)因摔倒而哭的孩子變成了無(wú)論做什么事都努力面對，努力承擔后果的大人，成長(cháng)的不僅僅是年齡，更是那日久彌堅的責任感。
“最美鄉村女教師”馬劍霞，在海拔1600米的山路上攀越了近十年，這是一種堅守，更是她那比山還高的責任心。她也從小在逆境中成長(cháng)，她也本有著(zhù)多次可以走出大山的機會(huì )，但她一直堅守在那個(gè)隨時(shí)可能會(huì )消失的學(xué)校，圓了一群又一群孩子的上學(xué)夢(mèng)。
十年前，她也是一個(gè)十七八歲的姑娘，有著(zhù)無(wú)限可能的未來(lái)，但她審視了自己的青春，回望了身后的家鄉，毅然決然地承擔起那些貧窮孩子的教學(xué)任務(wù)。雖然一路上的風(fēng)霜蹉跎了她的年華，她的青春不再，但她因為擔當，因為一顆熱忱的心而成長(cháng)著(zhù)，閃耀著(zhù)。
對于現在十七八歲的我們來(lái)說(shuō)，大多數都還不能很好的理解“擔當”，犯了錯誤總會(huì )把原因歸結到他人身上，而不會(huì )在自己身上尋找錯誤的源頭，而我作為他們中的一個(gè)，回顧了我已過(guò)去的十七八年的歲月，發(fā)現我一直都扮演著(zhù)一個(gè)“犯錯者”，一個(gè)“逃避者”的角色，好像從來(lái)未主動(dòng)承擔過(guò)什么，一直都是父母來(lái)“收拾殘局”。
記得在一次體育課的活動(dòng)時(shí)間里，我和小伙伴們一起玩耍，錯手將前面的同學(xué)推到了，導致她的胳膊摔傷，傷口上還沁出了血，就在那一瞬間，我的腦子一片空白，只能茫然地站在原地，而其他的伙伴都沖上前去詢(xún)問(wèn)受傷者的情況并且把她送去醫務(wù)室，獨留我一人靜靜的站著(zhù)，直到我父母來(lái)找我。
再見(jiàn)到她，已是在醫院，一個(gè)充斥著(zhù)消毒水味道的白色建筑物。只見(jiàn)她打著(zhù)石膏一動(dòng)不動(dòng)地躺著(zhù)，我的父母和她的父母在討論著(zhù)賠償事宜，而我只是看著(zhù)，直到他們把所有的事都解決。到最后，連他們詢(xún)問(wèn)我要不要轉學(xué)，我也只是木訥地點(diǎn)了點(diǎn)頭，回避了所有的事。
現在回想起來(lái)，當時(shí)的我不應該如此，哪怕是會(huì )被罵，也至少要過(guò)去說(shuō)一聲“對不起”，這樣就不會(huì )讓兩個(gè)人的心里都留下無(wú)法銷(xiāo)磨的印跡。
“靡不有初，鮮克有終”，而我既沒(méi)有善始也沒(méi)有善終，這讓我總是心緒繁雜，總后悔自己的行為，總害怕和別人一起嬉戲讓她們受傷，總是覺(jué)得一個(gè)人很孤獨。美國尼爾﹒蓋曼說(shuō)：“你害怕一件事，可還是要去做，那才是勇敢的�！庇谑俏也幌朐龠@樣下去，想要彌補，我翻遍了我以前的通訊錄，終于找到了她的聯(lián)系電話(huà)，握著(zhù)電話(huà)，撥出了多年未撥的電話(huà)，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是緊張，聽(tīng)著(zhù)鈴聲結束，一聲“喂，你好，哪位？”攪亂了我的心緒，不知道該說(shuō)什么好，終于在沉默了片刻后，我鼓起勇氣緩緩道出緣由，而她卻回答了一句，“都過(guò)去多久了，沒(méi)什么的，我不怪你，那只是個(gè)意外�！�
這句話(huà)讓我不再感到難過(guò)，不再擔心無(wú)心的玩笑會(huì )造成無(wú)法挽回的結果，一切都會(huì )變好的，只要你能夠承擔結果，耐心等待。
“操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識器”。成長(cháng)不是一朝一夕就可以簡(jiǎn)單完成的，成長(cháng)在學(xué)會(huì )擔當之中，在能夠做到自己以前所做不到的事之中，在能對自己負責之中，成長(cháng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著(zhù)我們。
磨礪青春，學(xué)會(huì )擔當作文2
閑來(lái)無(wú)事，買(mǎi)了一盆多肉植物。放在窗外的陽(yáng)臺上，望著(zhù)陽(yáng)光照在它葉面上的露珠發(fā)出耀眼的光澤。想起店老板說(shuō)這花叫“青麗”。嗯，青春不該就是像這樣耀眼美麗的嘛。
從此每天一進(jìn)家門(mén)，便能看到陽(yáng)臺上那抹耀眼的綠色。再走近些，便能看見(jiàn)它肥厚的教人想捏一把的'葉子，心情便大好，之后便自然是給它澆水了。
本以為在我的悉心照料下，“青麗”會(huì )長(cháng)得很快�？蓻](méi)想到它不僅沒(méi)有呈現出生長(cháng)的趨勢，反而卻一天天的枯焉下去了。這令我十分困惑。
正巧，那幾天我考砸了。每天都要面對大量的試卷分析訂正和試題加練，還要忍受心中的自責，實(shí)在是不好受。就連每天回到家，看到的那抹綠色也沒(méi)有之前的那么討人喜歡了。媽媽總是提醒我說(shuō)給它澆水，我只是嘴上答應著(zhù)，心中想的卻是：“考得那么差，還養什么花？干脆讓它自生自滅，死了算了�！�
就這樣時(shí)間過(guò)去了一個(gè)月，期中考試臨近了。我卻由于上一次考試的失敗，無(wú)心復習。
一天，我從外面回到家中。推開(kāi)門(mén)，一抹淡黃色映入了我的眼簾。我仔細一看，竟是那盆久未受到水露滋潤的多肉植物！它不但沒(méi)有如想象中那般枯萎，而是越發(fā)長(cháng)勢喜人。媽媽也看到了，驚喜地說(shuō)：“奇怪了，明明沒(méi)有人給它澆水��！”
我像是想到了什么似的，突然沖出房門(mén)，直奔那家花店。聽(tīng)完我的敘述，店老板笑著(zhù)對我說(shuō)：“你猜的沒(méi)錯，這種植物確實(shí)是不需要澆那么多水的。只有經(jīng)受過(guò)干旱的磨礪，它頑強的生命力才得以煥發(fā)�！蓖蝗�，她話(huà)鋒一轉：“你看，人不也是這樣嗎？只有經(jīng)歷過(guò)磨礪的人，才能體現出自己的價(jià)值，越發(fā)的強大啊�！�
店老板的每一句話(huà)，對我來(lái)說(shuō)都仿佛醍醐灌頂。原來(lái)，那盆花不僅僅是“青麗”，更是“青礪”��！不經(jīng)歷磨礪的青春，怎能被稱(chēng)為完整的青春？不經(jīng)歷磨礪的人生，又怎能體現出自己應有的價(jià)值呢？
我突然變得斗志昂揚了起來(lái)，之前的陰霾一掃而光�；氐郊�，推開(kāi)門(mén)，一抹熟悉的綠。
她在叢中笑呢。
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