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青春恰自來(lái)的初三作文750字（通用25篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的青春恰自來(lái)的初三作文750字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春恰自來(lái)的初三作文 1
雨后的天空，又出現了彩虹。
————題記
如果可以，我想在靜謐的午后，品杯銘茶，和著(zhù)暖陽(yáng)，伴首樂(lè )曲，讀首詩(shī)歌。如果可以，我想和朋友在眾人面前來(lái)次轟轟烈烈的朗誦比賽。如果可以，我想相約你們，來(lái)次，青春的邂逅。
但，我不可以。
因為，我怯了。一次演講中，我病了，當場(chǎng)暈倒，那時(shí)的我，分明聽(tīng)到臺下議論紛紛。有笑聲、議論聲，我的眼眶，濕潤了。老師的關(guān)心，同學(xué)的慰問(wèn)，覺(jué)得都那么可笑。從那以后，我害怕演講了，也不再演講了，只是一個(gè)人遠遠的看著(zhù)，看著(zhù)我的位置，被漸行替代。我想，我的決策或許是對的吧。畢竟，弱者就該被淘汰。
直到有一天，老師告訴我們，有個(gè)團體演講比賽，并點(diǎn)名要我參加時(shí)。我動(dòng)搖了，我沒(méi)有答應，也沒(méi)有拒絕，只是猶豫著(zhù)，一直猶豫著(zhù)……并非因為實(shí)力的.問(wèn)題，而是害怕類(lèi)似上次的事情發(fā)生，我，無(wú)法容忍。
可我還是偷偷許下了個(gè)愿望，希望他們能夠有人找我跟他們一起朗誦。終于，愿望成真了。對于毫不相識的同學(xué)，迫于欲望面前，我還是屈服了。我不再去考慮當發(fā)生那種事情時(shí)，我會(huì )如何應對。而是怯懦的同意跟他們一起朗誦。我，邁出了第一步。
有人說(shuō)，如果給我一個(gè)舞臺，我能大放異彩。我從不甘于認輸，只是更重于挑戰。同樣，面對舞臺，我不再認輸，而是挑戰自我。我們從不會(huì )抱怨寒冬的凜冽，不會(huì )抱怨自己休息時(shí)間的減少，更不會(huì )抱怨某個(gè)人的失誤。因為，我們的心中有著(zhù)共同的信念。辦公室、操場(chǎng)、走廊、樓梯、旗臺，到處都布滿(mǎn)了我們的足跡。相約于某個(gè)地點(diǎn)，同大部分學(xué)生一起邂逅青春。我，開(kāi)始了征途。
期待已久的比賽終于到了。五個(gè)高低不平的身影出現在了舞臺上，她們的眼中帶著(zhù)絲堅毅。這時(shí)的她們，是最耀眼的存在。舞臺上的她們會(huì )心的笑了……
后來(lái)的后來(lái)，我不再懦弱，不再逃避，學(xué)會(huì )了面對……
青春恰自來(lái)的初三作文 2
朋友圈里動(dòng)態(tài)滿(mǎn)滿(mǎn)，有人曬美圖，曬出自己的靚麗；有人曬名牌，曬出自己的時(shí)尚；有人曬豪車(chē)，曬出自己的富有。而我要曬的，就只有我的青春。
我的青春似火焰，卻沒(méi)有那么燒灼人眼；我的青春似寒冰，卻沒(méi)有那么冷凍人心；我的青春似勁松，卻沒(méi)有那么堅韌不拔。
有的人說(shuō)青春是落花枝頭，因為落花枝頭的青春是禁不起風(fēng)雨的沖刷，寒霜的打擊和人世的繁華的。它們就像蒼茫大海中的一盞盞孤燈，不論怎樣苦苦掙扎，終究逃不過(guò)熄滅的命運。但也有人說(shuō)青春是翩然怒放，它因挫折而美麗，它有著(zhù)如火的熱情，雁落寒冰，影弄清月。人世滄桑，面對利刃，也要蓄淚含笑。但是，世界上最美的風(fēng)景，莫過(guò)于從淚水中掙扎出來(lái)的微笑。落花枝頭的人，世界改變他們的微笑；翩然怒放的人，用微笑改變世界。
青春是一杯濃濃的咖啡，充滿(mǎn)苦澀；青春是一塊包裝精美的糖果，充滿(mǎn)甜蜜；青春是暴風(fēng)雨后的彩虹，絢麗奪目……
青春是一場(chǎng)冒險，你永遠不會(huì )知道下一秒你會(huì )在哪兒，會(huì )面對怎樣的情景，會(huì )有怎樣的對白�；蛟S我會(huì )因為那痛徹心扉的傷痕，在原地茫然無(wú)措；又或許我會(huì )帶著(zhù)傷義無(wú)反顧地向前奔跑。我相信，我會(huì )堅定地選后者。
在那段漫長(cháng)卻又易逝的歲月里，我們要虛心接受失��；在烈火的錘煉中，我們更加堅強。年輕，就沒(méi)有什么輸不起！
那段被允許任性的歲月叫做“青春”。
我們是雄鷹，英勇地搏出自己的一片藍天，但要認清那流光溢彩的.浮華，不要迷失了自己。
那些回不去的，叫“青春”�？倳�(huì )有些許美好遺失在時(shí)光里。風(fēng)兒不會(huì )將它吹去，雨兒也不會(huì )將它淋走，它將深深地被鐫刻在人們的記憶深處。它就像一朵花，只有溫暖的陽(yáng)光才能將它喚醒，在璀璨的金光中綻放——永不凋零。
我唯獨以我的青春而驕傲！我要曬出我的青春。請你為我的青春點(diǎn)贊！
青春恰自來(lái)的初三作文 3
青春是生命中最明亮的季節。那時(shí)，青春是一張白紙。誰(shuí)來(lái)描述它？畫(huà)一幅彩色的畫(huà)？是嗎？還是他？不要。是我！因為，我的青春，是我決定的！
青春像含苞待放的花蕾一樣充滿(mǎn)活力。像潺潺的流水一樣純凈美麗；像一個(gè)令人眼花繚亂的故事一樣精彩；青春屬于我們。
青春是生命的春天，是培養理想和樹(shù)立抱負的最佳時(shí)機。在青年時(shí)期，積極思考和敢于創(chuàng )新是開(kāi)發(fā)個(gè)人潛力的最佳時(shí)期。探索和發(fā)現的最佳時(shí)間是你年輕、活躍和好奇的時(shí)候。青春不能在游戲中度過(guò)。正如俗話(huà)所說(shuō)，青春不能沉溺于無(wú)用的東西。一百美元買(mǎi)一匹好馬，一千美元買(mǎi)一個(gè)漂亮女人。當你購買(mǎi)高級職位時(shí)，你在哪里購買(mǎi)青春？”
我想寫(xiě)下無(wú)盡的故事，畫(huà)出生動(dòng)的圖畫(huà)，用我無(wú)限的想象力和創(chuàng )造力讓這本珍貴而令人向往的書(shū)變得更加美麗和迷人。因為，我的青春是我決定的！
青春是一個(gè)熟悉的詞。我們年輕時(shí)應該做什么？無(wú)條件聽(tīng)爸爸媽媽的？不要。青春必須有自己的控制力！我們應該用上帝給我們的頭腦和雙手來(lái)解決一個(gè)又一個(gè)難題。擁有無(wú)限的潛力，應該追求自己的夢(mèng)想，努力工作，打開(kāi)成功之門(mén)。我們應該按照自己的意愿去做自己喜歡的事情，讓青春不辜負我們的遺憾。
今天的.學(xué)生非常非常關(guān)心他們的成績(jì)。他們因考試不及格而感到悲傷和自責�？荚嚭�，他們又開(kāi)心又快樂(lè )。然而，不知不覺(jué)中，他們被自己的成績(jì)和青春所影響。我們應該永遠記住:我掌管我的青春！
說(shuō)起青春，讓人想到初升的太陽(yáng)，發(fā)芽的綠草，充滿(mǎn)活力。是的，青春有無(wú)限的力量，似乎能夠沖破一切障礙。正因為如此，我們不能浪費青春。我們應該珍惜這個(gè)黃金時(shí)代，盡力去做我們想做的事情。就像土地上被石頭壓成的麥芽，我們用我們所有的力量去沖破年輕時(shí)的障礙，展示我們自己耀眼的光輝。
朋友們，青春是短暫而獨特的，請記住:我的青春是我的決定！
青春恰自來(lái)的初三作文 4
青春無(wú)非是長(cháng)發(fā)齊腰，高大年華，青春執著(zhù)。
很多時(shí)候，青春是一場(chǎng)無(wú)知的旅程，時(shí)間長(cháng)河不會(huì )停止跳動(dòng)。我不會(huì )遇見(jiàn)我們中的第二個(gè)人。
文藝、小清新、點(diǎn)贊、暗戀，都是青春的標志。我們走在青春的雨季，夢(mèng)想是不揮霍青春的最好證明。
青春是夢(mèng)想的發(fā)酵和實(shí)踐的時(shí)期。13歲，我們渴望夢(mèng)想;14歲，我們堅信自己的夢(mèng)想;15歲，我們追逐夢(mèng)想;16歲，我們堅守夢(mèng)想;17歲，我們實(shí)現夢(mèng)想;18歲，我們超越了夢(mèng)想。青春是一樹(shù)一樹(shù)的盛開(kāi)，我們一步步走在青春濃郁的花香中。
青春只是我們告訴別人的一個(gè)故事。而夢(mèng)想是永不老去的寄托。
手執“三國”，看著(zhù)曹夢(mèng)德欲稱(chēng)霸天下;瀏覽《水滸傳》，看梁山英雄反封建;賞《紅樓》，哭寶帶追愛(ài);粗制濫造的《三國志》，贊唐僧和徒弟勇敢的西征。夢(mèng)想需要追求，青春需要勇氣。
大部分人的青春和夢(mèng)想，已經(jīng)在歲月中逝去。時(shí)間不等人，夢(mèng)想還在發(fā)酵，心未死，青春未老，不會(huì )停止。
馬云說(shuō)：“大多數人的'問(wèn)題是：晚上想一千條路，早上起來(lái)走同樣的路�！蔽覀兛偸橇晳T于走在命運設定的道路上，固步自封，不愿為夢(mèng)想放手，夢(mèng)想也在平庸中荒蕪。
我們獨自來(lái)到這個(gè)世界，用我們有限的生命來(lái)描繪我們自己的圖畫(huà)。時(shí)間短，地平線(xiàn)遠，青春長(cháng)，夢(mèng)想遠，人生就是這樣。
夢(mèng)想不等于青春。青春是必然的，夢(mèng)想是必然的，也是偶然的。夢(mèng)想需要必然的勇氣、信念和堅持，需要偶然的運氣和機遇。青春是用來(lái)實(shí)現夢(mèng)想的，夢(mèng)想是用來(lái)證明青春的。
沒(méi)有票的青春之旅，沒(méi)有盡頭。青春的奢侈在于我們有一顆清晰的心去追逐自己的夢(mèng)想。
我們都在成長(cháng)，青春的痛苦是教會(huì )我們堅強成長(cháng)。只要我們還有回憶，昨天就還在;只要我們還有希望，明天還在等待。青春的美麗終究會(huì )成為我們心中轉瞬即逝的記憶�；厥淄�，沒(méi)有青春似的，青春如夢(mèng)與陽(yáng)光。只聽(tīng)：“十七歲那年的雨季，我們有著(zhù)同樣的期待……”
青春恰自來(lái)的初三作文 5
這世間有多少風(fēng)雨呢?我數不清。但我希望，風(fēng)雨走進(jìn)我的青春!我愿經(jīng)歷所有這世間的風(fēng)雨。唯有如此，我才會(huì )更加堅強!——題記
冰雪掩蓋了春華，風(fēng)雨遮擋了夏韻，薄霧淡去了秋實(shí)，冰雪風(fēng)雨卻精華了寒冷的冬日。
曾經(jīng)，我愛(ài)著(zhù)櫻花。春之姿色盡展其華，那粉粉的花蕊讓希望綻放在原野!春，春色，春之華在櫻花中展現的淋漓盡致!
曾經(jīng)，我愛(ài)上了桃花�！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！碧抑铐嵅攀莿e花無(wú)可比擬的。桃花散落在了風(fēng)雨之中，消逝�！疤抑藏�，灼灼其華�！敝徊贿^(guò)是一味的繁華罷了。
曾經(jīng)，荷的別味使我深深留戀�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦橇胰障碌娘L(fēng)姿韻影，為我所愛(ài)。為我所愛(ài)?只不過(guò)怕了秋的濃烈罷了，終還是經(jīng)不住風(fēng)霜的。
曾經(jīng)，那秋菊的花瓣又是一番別致景。秋風(fēng)蕭瑟中，它卻立于中。此不為歷風(fēng)霜而成大器焉?錯矣，錯矣。
吾之真愛(ài)為梅矣。深冬臘寒月，獨放英姿者，唯有臘梅花。風(fēng)風(fēng)雨雨，哪一者可以將臘梅比?故然是“唯有牡丹真國色，花開(kāi)時(shí)節動(dòng)京城”，可是那便只是“花開(kāi)時(shí)節”的暖日罷了。
梅綻放于那寒冬，正是刺骨之時(shí)節。風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)人可以數�？擅纺�?在風(fēng)中屹立，在雨中不倒。那把他花秒殺了的嚴冬，只是梅的鮮紅花瓣加上了一點(diǎn)兒潤色罷了。
有人說(shuō)寒梅孤傲清冷�？墒撬种�，唯有寒梅堅忍的品性才可以挺得住嚴冬的'歷練。
青春中風(fēng)雨必不可少。
唯有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹。也唯有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能將自己歷練。
《檢閱青春》中有一句話(huà)：“排列好青春的每一個(gè)音符，每一個(gè)腳印，每一次心跳，為自己做一次莊嚴的檢閱!”把一切一切都排列于風(fēng)雨之中，讓風(fēng)雨滋潤著(zhù)它們。
點(diǎn)起心愛(ài)的《小桔燈》，在《風(fēng)雨天》中，《檢閱青春》;《蕩漾起碧波》，在風(fēng)雨中接受歷練;裝備上屬于自己的《霍元甲》，走向《成功的彼岸》。
讓風(fēng)雨走進(jìn)青春吧!
青春恰自來(lái)的初三作文 6
天高云闊，微微帶著(zhù)灼熱的日光落在學(xué)校操場(chǎng)上，也落在我的身上。這一天，是我第一次代表班級去參加比賽。
這個(gè)比賽會(huì )格外的艱辛，我要參加是800賽跑，在12名選手中取得前五，才有名次。就是因為在報名時(shí)少有人舉手，我就“沖動(dòng)”的想去試試。
運動(dòng)會(huì )上各個(gè)項目都在進(jìn)行著(zhù)，凡是有我們班身影的項目，我們都很大聲的去加油，聲音大的都可以蓋過(guò)學(xué)校的大喇叭了！
最后搞得面紅耳赤的我，要去參加比賽了。我緩了幾口氣，就站到了這白色的`起跑線(xiàn)前。還來(lái)不及緊張，起跑槍就響了，我?jiàn)^勇向前跑去！
烈日灼灼，跑了不到一圈，呼吸急促了起來(lái)，頭感覺(jué)很燙，大量的汗水滴了下來(lái)，眼前的景象也變得模糊，耳畔只有大聲的加油聲……跑著(zhù)跑著(zhù)，大腿好像也不屬于自己的了，步子越來(lái)越小，我有點(diǎn)想放棄了，那十一個(gè)人已經(jīng)甩開(kāi)我一段路了，喘氣聲也越來(lái)越急促……
突然間，我隱約看到一個(gè)身影，像是我的班主任也沖到跑道邊來(lái)為我加油，平時(shí)一向嚴肅的她卻像個(gè)小孩一樣，揮著(zhù)手臂大聲的叫著(zhù)“加油——加油——”，沒(méi)錯，真的是我的班主任！剎那間，我仿佛看到了她充滿(mǎn)希望的眼神，噢不是，像是全班同學(xué)一起在為我加油！
我揮起手臂擦掉汗水，眼睛瞬間明亮了起來(lái)，一股熱血也涌上心頭，咬緊牙關(guān)，我稍加快了步伐，漸漸呼吸也均勻了起來(lái)。一會(huì )功夫，已經(jīng)超過(guò)了2名選手�！拔铱梢缘摹夷茉倏煨掖砹耸俏覀�711班級��！”一邊想著(zhù)一邊奮力往前跑去。
在一陣陣吶喊聲中，我沖過(guò)了終點(diǎn)，整個(gè)身上都是不斷流淌的汗水，班上同學(xué)圍了上來(lái)，興奮地叫道：“繆楊毅，你真棒！”一邊關(guān)切的問(wèn)：“你有沒(méi)有不舒服，要不要我扶著(zhù)？”……我聽(tīng)著(zhù)整個(gè)人都熱血沸騰了——這是多棒的伙伴啊，這不就是青春?jiǎn)幔?/p>
青春，會(huì )有挫折，但不能被嚇倒；會(huì )有失敗，但不能放棄前進(jìn)；即使取得不了好的成績(jì)，但熱血的一路，會(huì )值得我們揮舞起雙拳，告訴這個(gè)世界，我們拼過(guò)！
青春恰自來(lái)的初三作文 7
“不要，這個(gè)。真的不能要” “拿上吧！過(guò)年呢”“謝謝叔叔阿姨�！�
我心里卻暗喜又一張百元大鈔到手了，我前腳剛把錢(qián)揣進(jìn)兜里，后腳父母便打開(kāi)腰包摸出兩張剛出爐的人民幣遞到那個(gè)孩子手里說(shuō)道：“禮尚往來(lái)�！苯K于，我們離開(kāi)了，剛出叔叔家門(mén)，爸爸媽媽就開(kāi)始做我的工作，“兒子，你看，你的壓歲錢(qián)爸先給你存著(zhù)，你小孩家的別丟了�！�
爸爸和藹的對我說(shuō)�！皟鹤�，你這錢(qián)其實(shí)是媽媽用錢(qián)換的，你說(shuō)這錢(qián)應該給誰(shuí)？”媽媽的態(tài)度更和藹了。天哪！我的人民幣還沒(méi)捂熱乎呢，他們便向我伸手要，我心想，爸媽也太不厚道了，連小孩子的錢(qián)也要，父母邊走邊教育我。我心里又想起：父母他們兩個(gè)不就是想要我的錢(qián)嗎！我就不給，我的錢(qián)憑什么給他們。
到家了，父母便開(kāi)始輪番對我教育，奇怪！我卻出奇的淡定。我都聽(tīng)懂了，我已經(jīng)把這種教誨當做一種享受。最后，父母又說(shuō)錢(qián)你可以拿著(zhù)，等你長(cháng)大后，為人父母你便會(huì )知道，說(shuō)是給你的壓歲錢(qián)，其實(shí)只是你與別人互換而已，所以你拿的還是父母的錢(qián)，突然，我內心的兩個(gè)小鬼開(kāi)始吵起來(lái)：正義的鬼說(shuō)：衣食父母，應該給。邪惡的那個(gè)說(shuō)：不給！別人給我的`就是我的！
晚上，我躺在床上，輾轉反側，奇怪！眼前都是他們忙碌的背影。爸爸在外面辛苦奔波，媽媽還得給我做一日三餐，記得去年放暑假了，老師讓買(mǎi)幾本名著(zhù)閱讀，我去書(shū)店看了價(jià)格，回來(lái)告訴媽媽說(shuō)：“太貴了，兩三本就上百元了�！�
媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：“不貴！現在物價(jià)高，買(mǎi)了，給這是二百元，下午就去買(mǎi)�！币郧拔抑皇菬o(wú)憂(yōu)無(wú)慮上學(xué)，這一切來(lái)得太容易了。哦！語(yǔ)文老師駱老有一天在課堂上說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：習慣了得到，就忘記了感恩！這句話(huà)似乎觸動(dòng)了我的心靈，讓我打了一個(gè)寒顫。
對呀！我們?yōu)槭裁粗磺笏魅�，從�?lái)就沒(méi)有理解過(guò)父母的辛苦，今天我覺(jué)得我突然間長(cháng)大了許多，也許，這就是成熟的表現吧！清晨，我將壓歲錢(qián)和一張紙條放在媽媽的枕頭邊。
青春恰自來(lái)的初三作文 8
在這個(gè)熱情如火的青春里，我們可不可以不憂(yōu)傷？
——題記
青春，多么靚麗的一個(gè)詞��！似乎讓人一下子就想到天空中那澄凈的藍，想到太陽(yáng)耀眼的紅，想到柳朵飄飄的綠，想到彩虹，想到萬(wàn)花筒……
十七歲的我們，正漫步在青春的世界里，肆意歡笑卻也有淚水劃過(guò)。
十七歲的我們心底有了小秘密卻不愿讓人知道，獨自一人偷偷享受這美妙的滋味。
十七歲的我們因為臉上冒出了一顆小痘痘而煩惱不已，想著(zhù)法兒讓它消失。
十七歲的我們渴望長(cháng)大，想要掙脫束縛，在天空中遨游，對未來(lái)抱有許多美好的憧憬。
青春里，我們誰(shuí)也不希望看到傷害，我們都很努力要保護那些單純的時(shí)光，簡(jiǎn)單的.快樂(lè )。只是有時(shí)候，成長(cháng)讓我們不得不面對現實(shí)。
我們變得憂(yōu)郁了似乎是這個(gè)時(shí)代的我們的通病。流光四溢的眸子里暗含了一些憂(yōu)郁。憂(yōu)傷的我們喜愛(ài)憂(yōu)傷的故事，喜歡一些支離破碎的文字。青春的我們本該是熱情如火的，卻為何如此？似乎連明媚的陽(yáng)光都含著(zhù)淚水，我們反思，我們探討，我們尋找……
漸漸地，不知不覺(jué)中，卸下了僵固已久的套子，變得如青春般柔軟，于是開(kāi)始用細如心椽的筆來(lái)描繪青春的畫(huà)卷。
時(shí)光荏苒，青春的、活力四射的我們漸漸懂得了分寸，但我們卻不想讓青春黯淡。我們在青春的天空里點(diǎn)燃煙火，綻放出絢爛的煙花，劃破寂靜的夜。我們一起高呼：我的青春我做主！我們大笑，坐在草地上，打滾、嬉鬧，任露水打濕衣服，任頭發(fā)沾染草屑，任燈火通明，月亮笑得婉約。
遠方漸漸泛起白光，紅日冉冉升起，太陽(yáng)的光輝灑在我們的身上，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)青春的活力。
青春里，我們放蕩不羈；青春里，我們安靜憂(yōu)傷；青春里，我們昂揚并進(jìn)。
讓我們展翅飛翔，飛向青春的殿堂，飛向美好的未來(lái)，讓我們舉手歡呼：我的青春我做主！
青春恰自來(lái)的初三作文 9
風(fēng)景這邊獨好只要有陽(yáng)光，天上飄著(zhù)白云，我披上我的斗，我就是風(fēng)景。 ——龐彥在文，我沒(méi)有莊子的恣肆文筆，沒(méi)有李清照的婉約詞風(fēng)，沒(méi)有紀曉嵐的鐵齒銅牙。在武，我沒(méi)有項羽的力拔山兮氣蓋世，沒(méi)有趙云的飛虎一身膽，沒(méi)有關(guān)羽的齊日月威風(fēng)……但，我有我的資本——亮麗的青春，強健的體魄，勇往直前的沖勁！荒地？丑小鴨我猶如一塊荒地，蕭條。但我不屈服于現狀，我要把那參差不齊的野草修剪成綠油油的草坪。我要在那里開(kāi)墾一塊地，播下希望的種子，精心地呵護它，讓它茁壯成長(cháng)，結出碩大的果實(shí)，成為一抹令人耳目一新的風(fēng)景。我猶如一只丑小鴨，粗劣。但我走著(zhù)天鵝的路，讓“鴨”說(shuō)去吧！縱使征途一路上充滿(mǎn)著(zhù)風(fēng)和雨，我還是要為心存的`一絲陽(yáng)光，執著(zhù)地走下去。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而索”。我端正了衣冠，向著(zhù)地平線(xiàn)一如既往地走了下去。萌發(fā)？蛻變經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)和雨的日子，希望的種子已萌發(fā)，它儼然長(cháng)成了一棵挺立的大樹(shù)。丑小鴨也不甘示弱，走過(guò)了多少的坎坷，它，毫無(wú)疑問(wèn)，已成為了一只小天鵝！這是我的寫(xiě)照——成長(cháng)的縮影。一道亮麗的風(fēng)景將由此誕生，并將在舞臺上展示著(zhù)。風(fēng)景這邊獨好我肩上落滿(mǎn)了歲月的碎片，孤獨悲傷。但我透過(guò)這些碎片看到了五彩的陽(yáng)光。我相信樹(shù)能開(kāi)著(zhù)花在風(fēng)雨里笑，并結出成熟的果實(shí)。我相信丑小鴨不再是拍著(zhù)翅膀走路，而是在天空中翱翔，飛向屬于它的藍天。我相信一道魅力四射的風(fēng)景將由此誕生。這就是我的信念。我要懷著(zhù)我的信念，走上人生的舞臺，展示自己。我要告訴人們這里的春天充滿(mǎn)著(zhù)活力；我要告訴人們這里的夏天陽(yáng)光燦爛；我更要告訴人們這里的秋天碩果累累，我還要告訴人們，這里的冬天仍不失凜然正氣！縱使物換星移，我還是要扛起我的風(fēng)景走上展示自我的征途，邁著(zhù)堅定的腳步，告訴別人，風(fēng)景這邊獨好。
青春恰自來(lái)的初三作文 10
青春是每一個(gè)人都必須經(jīng)過(guò)的成長(cháng)階段，進(jìn)入了青春期就意味著(zhù)我們不再是以前那天真無(wú)知的孩子，純真的童年已經(jīng)過(guò)去，我們將要面對的成長(cháng)的代價(jià)。青春又是一種令人羨慕的資本，憑著(zhù)巨大的潛力，可以打造出一個(gè)新的空間世界。有一部電視劇叫《我的青春誰(shuí)做主》，對此我想說(shuō)，我的青春我做主。在現實(shí)生活中，有很多的孩子從小到大都很聽(tīng)父母的話(huà)，以至于父母說(shuō)什么就是什么，孩子一點(diǎn)主見(jiàn)都沒(méi)有。
我想說(shuō)，成長(cháng)的經(jīng)驗是靠自己積累的，如果沒(méi)有自我思考能力，那將來(lái)的路就會(huì )很難走，父母的`經(jīng)驗很重要，但只限于參考。所以我的青春我做主。
我的父母和他們不一樣，自從小學(xué)畢業(yè)后，爸爸就讓我自己洗衣服、自己學(xué)做飯，遇到問(wèn)題要先問(wèn)一下自己：“你覺(jué)得怎么樣?”媽媽也贊同爸爸的觀(guān)點(diǎn)，所以我的青春在那時(shí)就掌握在我手里，我的青春我做主!
青春就像一首美妙動(dòng)人的旋律，波瀾起伏，有時(shí)歡快，有時(shí)悲傷，讓人回味無(wú)窮，讓我們享受青春這動(dòng)人的歌曲。青春是一輪太陽(yáng)，讓我們的青春充滿(mǎn)活力。
我的青春我做主，青春就像是一片荒地，我們自己開(kāi)墾出來(lái)，我們就是這塊地的主人，我想播下什么種子都行，讓我們的種子在陽(yáng)光下成長(cháng)。
我的青春我做主，青春就像是一張白紙，未來(lái)要靠自己的雙手去繪畫(huà)，因此，我應該拿起畫(huà)筆畫(huà)一個(gè)屬于自己的青春。
青春期里，總會(huì )遇到許多困難和挫折，有些人遇到困難和挫折后就望而卻步;有的人卻堅強的面對困難和挫折;只有堅強的面對和挫折才能讓我們更進(jìn)一步地成長(cháng)，我不能讓困難和挫折阻擋我們前進(jìn)的道路。因為我的青春我做主!
在青春期里，我們曾經(jīng)有叛逆過(guò)、執著(zhù)過(guò)，但我們不需要躲避，我就是我，我的青春我做主。青春的實(shí)質(zhì)是充實(shí)，青春的詩(shī)意是浪漫，青春的證明是無(wú)悔。
年輕只有一次，青春不能重來(lái)。我們要珍惜這充滿(mǎn)活力、短暫而有珍貴的青春。要把握青春，青春是我的，我的青春我做主，讓我們享受青春吧!
青春恰自來(lái)的初三作文 11
一顆流星劃過(guò)天際，我錯過(guò)了許愿。
一片落葉凋零化作春泥，我錯過(guò)了祝福。
一個(gè)故事只講一遍，我錯過(guò)了聆聽(tīng)。
一段人生只走一次，我錯過(guò)了什么？
錯過(guò)了春天的第一場(chǎng)雨，錯過(guò)了夏天的第一聲蟬鳴，錯過(guò)了秋天的第一片落葉，錯過(guò)了冬天的第一場(chǎng)飛雪。雨有再下的時(shí)候，蟬有再鳴的時(shí)候，葉有再落的時(shí)候，雪有再飄的時(shí)候，然而錯過(guò)了青春的詩(shī)意，一切將像“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”。所以我們要把握住青春的詩(shī)意。
青春的`詩(shī)意是什么？值得我們把握嗎？
其實(shí)，青春的詩(shī)意就像作曲家的靈感，稍縱即逝。當我變成小鳥(niǎo)，在心靈的天空飛翔的時(shí)候，詩(shī)意就在我的心里;當我變成小魚(yú)，在思緒的海洋中暢游的時(shí)候，詩(shī)意就在我的腦海中。詩(shī)意無(wú)處不在，就看你是否有一雙慧眼。如果有，那你便把握住了。
青春的詩(shī)意是人們心底對大自然的渴望與呼喚。當今社會(huì )物欲橫流，一些人什么都有了，就是少了點(diǎn)青春的詩(shī)意。于是他們開(kāi)始苦苦追尋所謂的青春，希望把握住青春的詩(shī)意。有人滿(mǎn)載而歸，有人失望流淚。他們根本不明白其實(shí)青春的詩(shī)意一直就像空氣一樣存在于周?chē)�，只是自己不懂得如何去把握罷了�！鞍�，只落得兩眼淚漣漣�！�
生活中有了青春的詩(shī)意，就像在苦澀的咖啡中加了糖，在精美的菜肴中放了味精，在平淡的生活中注人一點(diǎn)激情。有了青春的詩(shī)意，一切都變得更加和諧美好，我們能從中體會(huì )到生活的真善美，體會(huì )到蒙娜麗莎的微笑，體會(huì )到為什么斷臂的維納斯會(huì )引起諸多狂想，體會(huì )到為什么我們要把握住青春的詩(shī)意。
青春的詩(shī)意容不得半點(diǎn)矯揉造作，更容不得摻半點(diǎn)假，就像眼睛里容不得一粒沙子一樣。我們要尊重她的真實(shí)。君不見(jiàn)，流星背負了太多的希望就會(huì )墜地;我們也不要勉強去把握，一切自自然然就好。
宇宙如壺，我是一片醒著(zhù)的茶葉，泡在一杯名為“人生”的茶中獨自享受青春的詩(shī)意。希望大家的生活都洋溢著(zhù)青春的詩(shī)意，希望大家都能真正把握住青春，把握住詩(shī)意，不要讓她從指縫間輕易溜走。
青春恰自來(lái)的初三作文 12
“別哭了，現在的你只是孩子，很多事都還不懂。你不該用別人的錯誤來(lái)懲罰自己�！蹦阍谖叶暂p輕說(shuō)道。
“對，我還是孩子，很多事都不懂，但是為什么這一切都發(fā)生在我的身上？我知道，我不好，我不優(yōu)秀，那么我就不配擁有友誼，不配得到父母的關(guān)愛(ài)嗎？”我還在抽泣。
那是在國慶長(cháng)假，這天，我還像往常一樣，我一如既往的笑著(zhù)，但是那笑在一瞬間便凝固了。
我不相信自己的耳朵，一切都來(lái)得那么突然，我還不能接受。我哭了，一直跑，一直跑。我不能控制自己的情緒。我知道這事對我意味著(zhù)什么，我的世界不會(huì )再絢麗，陰霾布滿(mǎn)我的世界。這天的夜是那么的靜，靜的恐怖，四周沒(méi)有一點(diǎn)生機。
我累了，閉上了眼，夢(mèng)里，我很快樂(lè )……
但這僅是夢(mèng)，我的世界變了，一切都變了。
但是，你卻在此時(shí)闖進(jìn)了我的生活，你給我打氣，給我安慰，給我鼓勵。
那天，天一直下著(zhù)雨，像是在同我一起哭泣，我一個(gè)人矗立在十字街頭，不知道該往何處走，雨打濕了我衣裳……而這時(shí)，你從身后給我撐起了一把傘，撐開(kāi)了一片藍天。
“你或許該換的角度想想，其實(shí)大家不是有意這樣對你，將你冷落的，他們只是還不了解你。你要把握好今天，你曾說(shuō)的‘昨天早已成了不能更改的史書(shū)，明天還是不知道考題的答卷，唯有今天的日記需要我們認真書(shū)寫(xiě)’把握好今天，勇敢做自己，時(shí)間會(huì )沖淡一切的。我們都還是孩子，以后還有很長(cháng)的路要走，你應做回自己，勇敢的面對生活，不要抱怨。不要哭泣。笑一笑，告訴自己‘你很棒！’”你向我豎起大拇指。
我很棒，加油！我要做回我自己，我以后還有很長(cháng)的路要走。我要勇敢，不能逃避，不能做生活中的膽小鬼。我笑了……
然而你客串了我的青春，卻不知道我的`青春你是主角。
你客串了我的生活，我的青春，給了我勇氣，使我勇敢面對生活，讓我找回自己。你抹掉了我心靈的傷痕，卻在我的青春留那時(shí)間不可沖蝕痕跡，那痕跡至今都還那么的清晰。
青春恰自來(lái)的初三作文 13
撐開(kāi)一葉孤舟，于書(shū)海中飄蕩。從春秋到現代，中華上下5000年歷史，浩如煙海的文化典籍，是古人留下的最珍貴的寶藏。
思緒持續飄蕩著(zhù)，回到那晚。正值青春年華的我，已是13歲了。夏日里，盡管是晚上，依舊悶熱。我從容地從書(shū)桌前走開(kāi)，盡管面色從容，但從雙腿間傳來(lái)的麻木感，提醒我坐立時(shí)間之長(cháng)。我甩甩發(fā)酸的手，扭扭身子，端起茶杯，向窗外望去。滿(mǎn)天的繁星鑲嵌在夜幕上，一輪明月灑下點(diǎn)點(diǎn)月光，蟬鳴不止，與樹(shù)葉合奏了曲曲交響樂(lè )。揉揉昏沉的腦袋，端起《鋼鐵是怎樣煉成的》，正讀到“保爾與眾人分享書(shū)籍，不斷向白軍發(fā)起進(jìn)攻”的章節，書(shū)中的保爾似乎有無(wú)窮的力量，這是因為青春是用來(lái)奮，斗是用來(lái)拼搏的，而不是一味的安逸。
想到這里“天行健，君子以自強不息”從腦海中浮現，正是如此，才會(huì )有那么多的青年英雄。仿佛有一條光明的大路，從腳下出發(fā)，通向遠方的黑暗，永不停息。他發(fā)出了一陣陣的催促，我恍然醒悟，飲一盞清茶，快速回到書(shū)桌前，向那堆積成山的作業(yè)進(jìn)攻。夜里，只余筆尖擦紙的'聲音。
思緒伴著(zhù)唇齒間的茶香，回到現在。剛入秋天的夜晚，畢業(yè)生的我承受著(zhù)無(wú)窮的壓力，上課老師說(shuō)“現在主要的任務(wù)是進(jìn)入更高等級的學(xué)校學(xué)習”；回到家里，媽媽會(huì )苦口婆心“如果考不上高中，你要去干什么？”在這沉重的壓力下，好不容易喘口氣，還要集中時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，還被趕來(lái)寫(xiě)作文。數不勝數的煩惱，與靜的有些可怕的靜靜的黑夜。被烏云籠罩的黑夜，星星也躲了起來(lái)，就連月光都被遮擋。
閑下來(lái)的時(shí)候，偷偷讀一讀“閑書(shū)”，看看歷史故事。那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字，不停地躍進(jìn)腦中，像一位位忠實(shí)的指路人，為我指引方向，促使我把作文寫(xiě)完。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睍�(shū)籍是點(diǎn)亮我青春的燈塔，指引我走向光明的未來(lái)。
青春恰自來(lái)的初三作文 14
和好朋友在一起的時(shí)光是最青春是美的旋律，青春是最美的畫(huà)卷，青春是最美的回憶。成長(cháng)中因夢(mèng)而美，青春因友情而燦爛。每一份友情都是來(lái)之不易的，我們要好好地珍惜它。
快樂(lè )的，大家可以在一起談心、逛街、玩耍、逗樂(lè )。當我最無(wú)助、最孤獨的時(shí)侯，朋友總是第一個(gè)伸出援助之手；當我傷心難過(guò)的時(shí)侯，朋友總是想盡一切辦法使我開(kāi)心，即使那是最低級的玩笑，但也是希望能讓我高興罷了；當我們有煩惱的'時(shí)侯，朋友總是很認真的傾聽(tīng)，幫你解除煩惱，打開(kāi)快樂(lè )的大門(mén)。每每回想起了往事，都是禁不住的感嘆。我謝謝我所擁有的每一份友誼，無(wú)論過(guò)了多久，我還是會(huì )常常想起，因為那是我美好回憶的一部分，我會(huì )將它永遠印刻在腦海中。
從小到大，我認識了不少的朋友，大家都性格迥異，但這并沒(méi)有絲毫影響我們之間的友誼。有時(shí)因為一個(gè)微笑，便會(huì )認識一個(gè)朋友；有時(shí)因為有著(zhù)一個(gè)共同的愛(ài)好，就成為了朋友；或許只要彼此真誠相對，互相幫助、尊重、關(guān)愛(ài)、信任，就可以成為好朋友�，F在的我，很快樂(lè )、很滿(mǎn)足，因為我的朋友在不停的增多，也許當她們在，將自己的喜怒哀樂(lè )告訴我的同時(shí)，我們就已經(jīng)成為了很要好的朋友。我喜歡傾聽(tīng)每一位朋友的故事，因為我希望自己也能為朋友帶來(lái)一些快樂(lè )，幫他們分擔一些憂(yōu)愁。
人生道路中，有很多的事情都是很難預料的，也許會(huì )因為一個(gè)小小的矛盾而與好朋友割裂；也許會(huì )因為一個(gè)誤會(huì )而從要好走向了陌生；也許某一天會(huì )后悔想和好了，但卻再也回不到從前。既然這世上沒(méi)有后悔藥，那么為什么不好好珍惜每一份千金難求的友誼呢？
讓我們?yōu)榍啻汉炔剩?/p>
讓我們珍惜每一份友誼，不要等失去了才知道后悔！
讓我們一起去追尋心中最美的旋律、最美的畫(huà)卷、最美的回憶、最美的夢(mèng)！
青春恰自來(lái)的初三作文 15
校園，多么熟悉的一個(gè)字眼。
青春，又是多么熟悉的一個(gè)字眼。
校園，一個(gè)承載著(zhù)青春的載體，裝進(jìn)了我們滿(mǎn)騰騰有待宣泄的情感。
校園，像一潭幽靜的水，水面如絲綢般光潔。而我們，偏要做激浪的石頭，有棱角的柱子。我們看不慣一成不變的校園，于是用手中唯一的青春，用我們踏入中學(xué)，剛剛獲得的新道具——青春，去挑戰那蒼白無(wú)味的教條，而誰(shuí)勝誰(shuí)負，至今仍無(wú)分曉。
我們，依然在校園中游走，卻不用再牽著(zhù)手過(guò)馬路，不再仰慕“高年級的哥哥姐姐們”，因為我們，也有了自己的青春。在經(jīng)過(guò)六年級畢業(yè)考試的洗禮后，在成為中學(xué)生的一剎那，我們似乎懂事了，了解了成長(cháng)、青春的意義——在這黃金成長(cháng)期內，我們應在校園里，讓身心得到全方位發(fā)展。
我們開(kāi)始耐心面對那寬大的黑板，眼睛里開(kāi)始閃耀出無(wú)限對知識的渴望，這成了我們的一種欲望。我們拼命吸取營(yíng)養，為了自己那絢麗的.青春。
我們變得堅強了。我們開(kāi)始活躍，不再逃避，不再逃避一些“敢做不敢當”的事，不再逃避吃苦耐勞——軍訓。天是那么炎熱，光站著(zhù)不動(dòng)就汗流浹背。我們沒(méi)有逃避，或是逃不成，或是——不能！這是青春教給我們的堅強。青春給了我們無(wú)限的潛力，也給了我們熱情與沖動(dòng)，使我們盡情揮灑。
我們不再逃避，開(kāi)始接受，甚至渴望知識。我們不再逃避那枯燥的語(yǔ)文課本，開(kāi)始看起書(shū)來(lái)。甚至有時(shí)我讀著(zhù)讀著(zhù)，好似擁抱了整個(gè)世界。我不僅僅是我，我可以旁觀(guān)，像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的游吟詩(shī)人，看著(zhù)一切在眼前發(fā)生。故事開(kāi)始、起伏、輾轉，最后落幕。我收集它們，將它寫(xiě)成或輕快或憂(yōu)傷的歌，細細傳唱。讀著(zhù)讀著(zhù)就讀到了生活，讀到一種味道，讀出一種境界。那時(shí)的我好似一個(gè)豁達的老人，從容地看著(zhù)生活悲喜交加的表情......這是青春給我們的境界，這種境界可以蓋過(guò)我們的缺點(diǎn)，使我們更加完美，同時(shí)認識新朋友。
青春恰自來(lái)的初三作文 16
青春，是一個(gè)人一生中最恣意的時(shí)光，也是一個(gè)人精力最旺盛的階段。歌德說(shuō)過(guò)：“要成就大事業(yè)就要趁青年時(shí)代�！鼻嗄甑膶氋F時(shí)光經(jīng)不起隨意揮霍，只有帶著(zhù)恒心與堅持，用毅力日復一日地去打磨它，它才會(huì )在人生最美的階段綻放出最耀眼的光輝。
青春有夢(mèng)，首先要織夢(mèng)�！吧倌甑膲�(mèng)想，是人類(lèi)天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望�！睂�(shí)現夢(mèng)想的前提就是要擁有夢(mèng)想。正確、遠大的夢(mèng)想是茫茫大海上引航的燈塔，是我們心底永不熄滅的那抹光。在它的照耀下，我們才會(huì )找到前進(jìn)的方向，朝著(zhù)實(shí)現夢(mèng)想的彼岸邁出踏實(shí)的第一步。
青春有夢(mèng)，還需要追夢(mèng)。有了矗立在對岸的指向標，我們要做的就是一步一個(gè)腳印，堅定地向目標前行。這個(gè)過(guò)程并不總是愉快的，也絕不可能是輕松的。在前往夢(mèng)想的旅途中，會(huì )有密布的荊棘，也會(huì )有泥濘的沼澤。但當你用堅持與毅力將它們粉碎，你就會(huì )發(fā)現，陰雨過(guò)后的藍天分外晴朗，困難過(guò)后的喜悅也彌足珍貴。當然，有人選擇迎難而上，就有人選擇知難而退�？墒窍胂氚�，在波濤起伏的大海上航行的船一旦收起了風(fēng)帆，又有誰(shuí)能保證它不在下一秒被洶涌的`海浪吞沒(méi)呢？
青春有夢(mèng)，也不能忘初心。當你疲憊時(shí)，當你迷茫時(shí)請隨時(shí)轉過(guò)頭看看——你進(jìn)步的旗幟插滿(mǎn)了走過(guò)的小路，你成就的花朵開(kāi)滿(mǎn)了穿過(guò)的叢林。你的胸膛——請你把它高高挺起吧——里面跳動(dòng)著(zhù)的，是一顆鮮活的、屬于青春的心臟。
有人將青春的孩子比作一張白紙，但我覺(jué)得，青春期的我們就像一棵棵樹(shù)苗——幼小但生機勃勃的樹(shù)苗。白紙是死的，但樹(shù)苗不同，它們有著(zhù)自己的生命，它們的血管里流動(dòng)著(zhù)新鮮的樹(shù)汁。雨露的滋潤給予它們生機，陽(yáng)光的照耀催發(fā)它們成長(cháng)，風(fēng)兒的錘煉促使它們堅強。它們把自己的根在泥土里扎得深深的，不斷汲取著(zhù)養分，不斷舒展著(zhù)身軀，終于在萬(wàn)物復蘇的春天伸展開(kāi)碧綠的樹(shù)冠——那是青春汗水的見(jiàn)證，青春努力的銘刻。
青春恰自來(lái)的初三作文 17
青春，無(wú)非是長(cháng)發(fā)及腰，個(gè)子長(cháng)高的歲月，青澀，執著(zhù)。
很多時(shí)候，青春都是一場(chǎng)無(wú)知的前行，時(shí)光的長(cháng)河不會(huì )停止跳動(dòng)。我不會(huì )遇到第二個(gè)那時(shí)的我們。
文藝，小清新，喜歡，暗戀都是青春的標志，我們在青春的花季雨季里踽踽前行，而夢(mèng)想，就是沒(méi)有揮霍青春的最佳證據。
青春是夢(mèng)想的發(fā)酵期和實(shí)踐期。13歲，我們渴望夢(mèng)想;14歲我們確定夢(mèng)想;15歲我們追逐夢(mèng)想;16歲我們堅持夢(mèng)想;17歲，我們實(shí)現夢(mèng)想;18歲，我們超越夢(mèng)想。青春是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，我們一步步走在青春年華那濃郁的花香里。
青春，只不過(guò)是一段我們告訴別人的故事。而夢(mèng)想，是永遠都不會(huì )蒼老的寄托。
手捧《三國》，看曹孟德欲雄霸天下;略讀《水滸》，觀(guān)梁山好漢抵抗封建;細賞《紅樓》，泣寶黛為愛(ài)奮力追逐;粗品《三國》，贊唐僧師徒勇赴西天。夢(mèng)想，需要追逐，青春更需要勇敢。
大多數人的青春與夢(mèng)想，在歲月中渾渾噩噩，流失殆盡。時(shí)光卻不等人，夢(mèng)想還在發(fā)酵，心未死，青春未老，便不停止。
馬云說(shuō)：“大多數人的問(wèn)題是：晚上想想千條路，早上醒來(lái)走原路�！蔽覀兛偸橇晳T于走在命運為我們規定的路上，固步自封，不愿為夢(mèng)想放手一搏，而夢(mèng)想也在庸庸碌碌中荒蕪。
我們孤獨地來(lái)到這個(gè)世界上，用我們有限的生命刻畫(huà)屬于我們自己的圖畫(huà)。時(shí)間很短，天涯很遠，青春漫漫，夢(mèng)想遙遙，浮生如此。
夢(mèng)想與青春不等價(jià)。青春是必然的，夢(mèng)想是必然加偶然的。夢(mèng)想需要必然的勇氣，信念與堅持，需要偶然的幸運與機遇。青春用來(lái)實(shí)現夢(mèng)想，夢(mèng)想用來(lái)證明青春。
青春一次沒(méi)有車(chē)票的旅途，不止不休。青春的`奢侈就在于我們有一顆清澈的心去追逐夢(mèng)想。
我們都在長(cháng)大，青春的傷痛，是為了教會(huì )我們堅強與成長(cháng)。只要我們還有回憶，昨日仍在;只要我們還有希望，明日尚待。青春的美好終將成為我們心中的流年記憶，再回首，不見(jiàn)少年模樣，青春如夢(mèng)，陽(yáng)光一片。只聽(tīng)：”十七歲那年的雨季，我們有共同的期許……”
青春恰自來(lái)的初三作文 18
別害怕，我在這里。你第一次說(shuō)這四個(gè)字已經(jīng)三年了，溫暖了我初中三年的青春。
你能忍受，我現在就幫你起來(lái)。我記得那天天空下著(zhù)毛毛雨。我沒(méi)打傘就冒雨跑了，導致舊傷復發(fā)。劇痛瞬間從膝蓋蔓延到全身，我一下子摔倒在地。這時(shí)候你剛看到作業(yè)，立馬放下手里的東西，馬不停蹄的跑。
當時(shí)開(kāi)學(xué)沒(méi)多久。雖然我們在同一個(gè)班，但我們彼此不太熟悉。沒(méi)想到你來(lái)幫我，這么細心周到。你一手扶著(zhù)我的胳膊，一手扶著(zhù)墻，小心翼翼的把我扶起來(lái)，生怕對我造成二次傷害。我數到一、二、三，你用另一只腳使勁推，我把你舉起來(lái)。疼就忍著(zhù)吧，我們很快就起來(lái)。別害怕，我在這里。
有那么一瞬間，你說(shuō)“別怕，我好感動(dòng)。一股暖流從我腳下升起，在我心中久久回蕩。你簡(jiǎn)單的四個(gè)字給了我全部的力量。
你握著(zhù)我的手，似乎給我注入了勇氣，這讓我的作文暫時(shí)忘記了痛苦。我忍不住和你一起喊一二三。你抬頭問(wèn)我是不是太疼了。我搖搖頭，沉浸在冷雨的溫暖中。
從那天起，我們成了好朋友，最好的朋友。不僅僅是那一天，三年的青春都有屬于自己內心的溫柔。
是音樂(lè )考試。經(jīng)過(guò)反復討論，我們決定一起唱首歌。我覺(jué)得足夠自信。輪到我上臺時(shí)，我非常緊張。面對全班同學(xué)的期待，我不知所措。別害怕，我在這里。那是一個(gè)如此甜美熟悉的聲音，突然把我從尷尬中拉了回來(lái)。那一天，我又一次從這簡(jiǎn)單的四個(gè)字里得到了勇氣和溫暖，遇見(jiàn)了你，笑了，開(kāi)始了我們的歌唱。
也就是說(shuō)，這四個(gè)字的'頻繁出現，讓我在第一天迷茫，讓我在第二天害羞漸漸變得樂(lè )觀(guān)，讓我在第三天自信，讓我的青春在三年里溫暖而美好。
是的，只有四個(gè)字的陪伴帶給我溫暖，讓我變得勇敢、自信、強大。感謝那天伸出援手的我，感謝那四個(gè)字，感謝你們的友誼，讓我的青春光芒萬(wàn)丈。
青春恰自來(lái)的初三作文 19
聊起青春，你會(huì )想起什么？熊熊燃燒的烈焰，嬌艷欲滴的花朵，細碎的陽(yáng)光，又或是蔥蘢的梧桐……青春，在某種角度可以算作一切美好的代名詞之一吧。
青春到底是什么呢？思來(lái)想去，又覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題也許本就沒(méi)有標準答案。青春像一朵開(kāi)在人心田的花，沒(méi)有固定的花期，但對于每個(gè)人而言都有不同的長(cháng)短。我們難丈量它的長(cháng)度，它可如詩(shī)人妙筆那般不朽，也可以是轉瞬凋零的曇花。
對于正處在青春期的我來(lái)說(shuō)，最大的精神支柱就是夢(mèng)想。三毛曾說(shuō)：“一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅強，心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都在流浪�！鄙倌暧袎�(mèng)，不應止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。處在美好青春年華卻不奮斗，無(wú)疑是對青春最大的浪費！
中考，是我人生中第一個(gè)意義重大的十字路口。走向它的過(guò)程，就是我為選擇哪條路而準備的過(guò)程。我清楚我要為我的行動(dòng)和選擇負責。時(shí)光似箭，青春易逝，平日里再也不敢懶懶散散，虛度時(shí)光。向著(zhù)目標前進(jìn)，面對競爭和自己的弱點(diǎn)，壓力倍增。但背負越重，我們的生命越貼近于大地，它就越真切實(shí)在。
教室里堆起的.高高的“書(shū)墻”，同學(xué)們因進(jìn)步而暢快的歡笑，老師講臺上奮筆的背影，操場(chǎng)上矯健的奔跑，無(wú)一不在提醒著(zhù)我，中考越來(lái)越近；青春即逝……
如果青春是張考卷，中考必然是其中的一道大題。董卿在《朗讀者》中說(shuō)道：人生有一首詩(shī)，當我們擁有它的時(shí)候，往往并沒(méi)有讀懂它，而當我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠去，這首詩(shī)的名字就叫青春。青春是用來(lái)奮斗的，而不是用來(lái)?yè)]霍的。只有這樣，當有一天我們回首來(lái)時(shí)路和那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候，我們才可能說(shuō)：“謝謝你，再見(jiàn)”。
青春須早為，豈能長(cháng)少年！明確目標，為之奮斗！
我的青春我做主！
青春恰自來(lái)的初三作文 20
我是學(xué)校的一員，這個(gè)學(xué)校會(huì )因我而變得不一樣，我會(huì )因這個(gè)學(xué)校而變得不平凡。我雖無(wú)法預料都發(fā)生什么事，但我可以盡自已能力改變一些事，我不能當創(chuàng )造者，但我可以當改造者。
我要在新的校園，展現新的自我。過(guò)去將永遠成為過(guò)去，我現在要做的是迎接將要到來(lái)的事情，做好自己應做的事。
開(kāi)學(xué)了，老師以一個(gè)特殊的方式來(lái)了解學(xué)生，讓每人把自已想當什么的心愿寫(xiě)在紙上。我寫(xiě)的是當一名值日班長(cháng)，我的心愿果真實(shí)現了。老師選了五位同學(xué)，一星期每天都有不同的班長(cháng)管理，我被分配到星期三�？墒�，心愿實(shí)現了，自已心中卻沒(méi)有高興的影子。星期三前一天晚上，我躺在床上反復思考，我該怎樣管理呢？管理時(shí)同學(xué)會(huì )聽(tīng)嗎？問(wèn)題一個(gè)個(gè)地蹦出來(lái)了。我想了又想，前兩個(gè)班長(cháng)管理得當，比較稱(chēng)職，而我是頭一次當班長(cháng)，自已又很膽小怕事，不知如何是好。事情發(fā)生了就后悔，到了眼前的事，不能推掉，而當初想當班長(cháng)的高興勁一點(diǎn)也沒(méi)了。
但是，升入初中，就應該不斷地嘗試，不斷地磨練自已，老師也說(shuō)過(guò)，當班長(cháng)要大膽管理。于是，值日的那天，我沒(méi)有退縮，我把老師所說(shuō)的話(huà)都記在心里，時(shí)刻提醒自己。當天，我發(fā)揮的淋漓盡致，把自己的性格特點(diǎn)表現了出來(lái)。但這樣還遠遠不夠，老師說(shuō)，作為班長(cháng)，要起到好的`代頭作用，必須要學(xué)習好，考試成績(jì)優(yōu)秀，這方面我一直在思考，我可能做不到，因為我以前學(xué)習成績(jì)并不是很好，我要怎樣達到老師的要求呀！困難在向我招手，我卻在向困難搖頭。在進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候，許多老師的演講，使我尤為深刻，我又重新找回自信。
態(tài)度決定一切，說(shuō)得很對，一個(gè)人的心態(tài)決定他的成敗。我眼前聳立著(zhù)一座山，我唯有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，認真地“爬上這座山”。我無(wú)法改變我眼前的事實(shí)，但我可以改變事實(shí)中的困難，戰勝挫折。
青春恰自來(lái)的初三作文 21
翻看著(zhù)自己平時(shí)寫(xiě)那些小散文，才發(fā)現自己是一個(gè)重感情、多愁善感、隨性但又固執、死鉆牛角尖的人。在工作上有過(guò)爭強好勝，卻換來(lái)的只是種種不如意；在為人處事上低調謙遜有禮，卻不能在殘酷的競爭環(huán)境里脫穎而出；在感情上追求完美，但情感泛濫，這種狀況對我而言簡(jiǎn)直都簡(jiǎn)直了！
看風(fēng)起云卷，花開(kāi)花落。如今的我喜歡那種靜靜的、淡淡的感覺(jué)，淡然的美麗……
鏡花水月，昨日如風(fēng)，記憶的一道古痕就在不經(jīng)意間隔開(kāi)。過(guò)往云煙只剩下物是人非，誰(shuí)為誰(shuí)而心動(dòng)？誰(shuí)在迷惘逝世的時(shí)光？而又有多少人在傷痛？流年中彼此默默地珍惜，如今轉身離去的背影，只剩下不敢直視的淚痕，若即若離，近在咫尺，卻又相隔千里！
一個(gè)人的獨白，等待歲月的容顏，我們都受過(guò)傷，渴望夢(mèng)的飛翔！懷念過(guò)去的時(shí)光，只是那一份真也就漸行漸遠了。
夜幕降臨，一切的繁華都已落幕。街上不再是喧嘩、吵鬧，而是寂靜平淡如水。當我一個(gè)人在黑夜的時(shí)候，我會(huì )感覺(jué)整個(gè)世界只有我的存在，我的心在跳動(dòng)，血脈在流動(dòng)，就連自己的呼吸都聽(tīng)得很清楚，我張開(kāi)雙手貪婪的允吸著(zhù)黑夜帶給我的氣息。那么多自然，那么多清寂，那么的飄逸，那么多悄柔。
黑夜，在這里有美麗的夜空，美麗的月亮，美麗的星星，他們都是我的朋友。每當我孤獨行走在路上，每當我在道路的路途中倦了，累了。我們抬起頭仰望這些璀璨的星芒，我的心就會(huì )變得特別的靜，因為那里有美麗的`夢(mèng)想和希望。黑夜，每當他來(lái)臨我就會(huì )卸下自己的面具，訴說(shuō)著(zhù)自己的悲傷，細數著(zhù)自己的疤痕，一道一道的刻骨銘心，但也只有借助黑夜的顏色我才能靜下心來(lái)細數著(zhù)過(guò)往的是非對錯。
有時(shí)我總在幻想，青春會(huì )不會(huì )因為時(shí)間的定格而不會(huì )悄然逝去；有時(shí)我總在迷茫，要怎樣才能把我的青春印記在某個(gè)地方，讓我可以重溫。于是，我努力奔跑，希望能夠跑在時(shí)間的前面，這樣我就可以悄然的追回我所失去的青春。但回頭望去，發(fā)現我的青春卻已散落在茫茫黑夜。
別了，我的青春，我的青春年少。
青春恰自來(lái)的初三作文 22
在令人憧憬的青春期中，我們的大部分時(shí)間是在學(xué)校......
校園——一個(gè)班我們成長(cháng)的樂(lè )園，一個(gè)增長(cháng)知識的信息庫，一個(gè)結交好朋友的天地......也是我們走過(guò)泥濘的道路......在這里：我們有歡笑。有淚水。有成功。有失敗。我們曾努力過(guò)。我們也曾有放棄過(guò)。但我們堅定的信念支持著(zhù)我們走向成長(cháng)。
青春也只是一瞬間的事，走過(guò)了這個(gè)時(shí)代，我們就會(huì )踏上人生......我們的青春大多數時(shí)間是在校園里......是無(wú)形間的事，也許我們不想長(cháng)大，也并不想踏入社會(huì )......
人的一生青春只有一次，我們要好好珍惜！不要浪費。
生活在校園的我們，更加要懂得青春的來(lái)之不易......
珍惜校園生活。珍惜青春時(shí)期。讓我們在青春的道路上留下一個(gè)個(gè)深深的腳��！
我的校園，印下了我的影子。我的青春，踩上了我的.腳印。
校園，人人向往的地方我們成長(cháng)的伙伴，不經(jīng)意間，我們已經(jīng)踏上了青春的旅途中，在這個(gè)地方我們學(xué)到的不僅僅是知識！我們學(xué)會(huì )的更多的是：寬容。諒解。忍耐。合作。交流。溝通和珍惜......這些東西是校園贈給我們珍貴的寶物，是我們走向人生的指路著(zhù)。
校園是我們除了家。更熟悉的地方。在這里我們?yōu)閷W(xué)會(huì )了知識而興奮。為交了新朋友而開(kāi)心。為了我們成功而笑！大聲的笑！
拋開(kāi)煩惱，感受一下我們在這可愛(ài)的校園里走過(guò)的春。夏。秋。冬。雖然有過(guò)淚水。雖然有過(guò)失敗。但在我們身邊的一切是美好的是歡快的！
三年。是短暫而又漫長(cháng)的，青春是美好而又泥濘的。
還在青春里的我們，并不想邁出這片花海，并不想離開(kāi)這片天地，不想有太多壓力。
時(shí)間證明了我的存在，青春證明了我的成長(cháng)過(guò)程，校園證明了我們的成敗果實(shí)。
我們的青春，我們的校園，我們的明天......讓我們努力。朝著(zhù)陽(yáng)光。朝氣�？蓯�(ài)。誘人的青春走去，向著(zhù)美好的校園走去！
青春恰自來(lái)的初三作文 23
船在海上，馬在山中，我們都走在青春的路上，雖歲月從不為我們的青春駐足，但那確實(shí)是我們最美好的少年錦時(shí)。
歲月的列車(chē)匆匆駛過(guò)，留下一路繁花相迎。光陰似白駒過(guò)隙，忽然之間，生命之舟已然駛向十六的渡口。
當歲月流逝的音符輕叩少年的心扉，我們卻希望時(shí)間倒流回最初相遇的時(shí)刻，將一切美好永久定格。
校園里的廣玉蘭謝了又開(kāi)，寬大的葉子在明亮的窗外松散的抖動(dòng)著(zhù)，釉質(zhì)飽滿(mǎn)的寬大樹(shù)葉，在陽(yáng)光折射下熠熠生輝。金黃色的陽(yáng)光被教室的窗欞切割成不同的形狀灑落在我們的臉上，彼時(shí)微風(fēng)吹皺了書(shū)本，卷起鬢邊的碎發(fā)，卻吹不散我們的笑靨如花。
六月的'我們，踏上操場(chǎng)，稚嫩的年少面孔彼此相望，相約著(zhù)一起跑到終點(diǎn)，彼時(shí)烈日炎炎，我的雙臂在身體兩側擺動(dòng)，在空中劃出一道道弧線(xiàn)，攪的陽(yáng)光更加明媚耀眼，望著(zhù)身旁奔跑的他們，那一絲絲放棄的念頭成了對自己的鼓勵，青春中逐夢(mèng)的我從來(lái)不是踽踽獨行，而是彼此相攜，共同筑夢(mèng)將是我青春絢麗中最動(dòng)人的篇章。
在白露披梧桐的泠泠秋日，我們在籃球賽場(chǎng)上驕傲馳騁，彼時(shí)我們不懼冷風(fēng)冷雨、風(fēng)刀霜劍，驕傲地捧出獨屬于少年的輝煌。
在樹(shù)葉經(jīng)風(fēng)雪的瑟瑟冬日，我們在書(shū)山題海中不斷跋涉，彼時(shí)我們不沮喪任何一次失敗，執著(zhù)地搭建通往夢(mèng)想高地的橋梁。
一個(gè)個(gè)平凡卻不平淡的日子，勾勒出人生的樣子，就這樣被鐫刻進(jìn)我們的青春年華，成長(cháng)中經(jīng)過(guò)的風(fēng)霜雨雪，也盡情地被吸進(jìn)我們的青春，化作云淡風(fēng)輕，霽月風(fēng)光。感謝相遇，能讓我們在彼此最好的年華里，擁有一段此生不換的詩(shī)意青春；感謝陪伴，能讓我們在最?lèi)?ài)做夢(mèng)的年紀里，擁有無(wú)悔逐夢(mèng)、并肩前行的勇氣。而人生有許多事情，正如船后的波紋，總要過(guò)后才覺(jué)得美的。
與君初相識，猶如故人歸。追夢(mèng)的道路已經(jīng)抉擇，在青春瀲滟的波光中，我們踏著(zhù)最清晰的腳印踩在最泥濘的路上。
青春恰自來(lái)的初三作文 24
青春，是三月?tīng)幤娑菲G的花朵，是六月熾熱的驕陽(yáng)，是十月灼人的紅葉，是臘月不畏嚴寒的梅花，是早晨出升的太陽(yáng)，是搏擊長(cháng)空的雄鷹，是一路坎坷、一路執著(zhù)奔向大海的小溪……
我的青春我做主，人最寶貴的是生命，生命的寶貴在于青春。把握了青春，便人生無(wú)性，因此，我們要奮力拼搏，創(chuàng )造輝煌。
留點(diǎn)堅韌，讓青春無(wú)悔。
天將降大任于期人也，必先苦其心志，勞其筋骨。曾有這樣一個(gè)女孩，從小便雙腿截肢，忍著(zhù)雙腿的巨痛，硬是整天坐在床上學(xué)英文、寫(xiě)文章，即使下肢會(huì )因血流不暢而浮腫。在1994年她的基礎英語(yǔ)硬是考了第一名，她便是候晶晶。為完成關(guān)于內樂(lè )·諾丁斯關(guān)懷教育理論的博士論文，她硬是啃下13本諾丁斯的英文，人們都說(shuō)她意志如鋼。
留點(diǎn)自信，讓青春光彩。
你是否有李白“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的樂(lè )觀(guān)？你是否有蘇軾“一蓑煙雨任平生”的豁達？查理·卓別林從小便被送到孤兒院，他沿街乞討，為別人做過(guò)苦工，經(jīng)常餓肚子，就像《三毛流浪記》中的三毛，有著(zhù)辛酸的'童年，然而這依舊不影響他的自信與樂(lè )觀(guān)。他曾說(shuō)過(guò)“當我沿街乞討的時(shí)候，我都認為我是世界上最好的表演者”果然，他創(chuàng )造了電影奇跡，成為世界第一笑星。
留點(diǎn)瘋狂，讓青春輝煌。
你是否折服于蘇武寧可“渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊“的愛(ài)國熱情；你是否敬佩于李陽(yáng)起早貪黑大聲背誦英語(yǔ)的瘋狂舉動(dòng)？曾讀過(guò)《花開(kāi)不敗》、《黑色高三》，他們或是埋頭苦算任窗前花落花開(kāi)抑或起早貪黑任室外陰雨天睛。要成功，先發(fā)瘋，這的確是一條真理。
雷雨過(guò)去了，但留下了七彩霓虹；
春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；
當我們的青春消逝了將會(huì )留下什么？
我的青松我做主，讓我們擁有竹子的堅韌、雄鷹的自信、梅花的瘋狂，創(chuàng )造屬于我們的輝煌。
青春恰自來(lái)的初三作文 25
我不喜歡花。哪怕蟹爪蘭是那樣嬌弱纖細，哪怕梔子的清香淡淡擾鼻，哪怕君子蘭素雅動(dòng)人高潔無(wú)比。在動(dòng)人的花朵，也無(wú)非是一季過(guò)后滿(mǎn)地落紅。
相比之下，生氣盎然的三葉草更得我心。
你看，隨處可見(jiàn)它的身影，小小的個(gè)頭，纖細的莖，那三葉緊挨在一起，井然有序。那些身形單薄的小個(gè)子姑娘們啊，仿佛下一秒，風(fēng)一吹，就會(huì )折了腰。但你不會(huì )想到，它在風(fēng)雨過(guò)后，又傲然挺立，滿(mǎn)山遍野，又是他的影子。
坐在書(shū)桌前，隨手翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，那抹綠突然躍入我的眼簾。那是潔白的紙上唐突的一抹綠，是我隨手摘下來(lái)并深藏在書(shū)中的一抹綠——一朵三葉草。它的花便是它的葉子，它帶著(zhù)屬于它的清香，安靜的躺在我的書(shū)里。
頓時(shí)，我的心情如同這三葉草，洋溢著(zhù)幸福的味道。
有時(shí)我常想，綠色就如同黑暗中的一縷光吧，讓人總想去接近，像夢(mèng)想。
三葉草很平凡，盡管渺小卻在貢獻出自己最微小的綠。也正是這綠，在一點(diǎn)一點(diǎn)的牽動(dòng)著(zhù)陽(yáng)光的視線(xiàn)。
三葉草很纖弱。哪怕它的存在，無(wú)足輕重，但它總是努力在裝點(diǎn)世界。也正是這綠，填滿(mǎn)了我們的心靈。
三葉草更是永不言棄，它在風(fēng)中高昂著(zhù)頭，唱著(zhù)一首屬于自己的'歌。而這不正是我們的青春?jiǎn)�？像三葉草一樣普通，平凡，渺小，卻也心中有愛(ài)�？傞_(kāi)放在最美的季節，也總綻放最美的自己。
三葉草就像我年少至今的一個(gè)夢(mèng)。我鬼使神差地將一棵三葉草放入口中咀嚼，帶著(zhù)酸澀的味道。是��！我的青春也是這種味道，有青蔥的顏色，但也伴隨著(zhù)苦澀的滋味。但三葉草那么綠，渲染了我整個(gè)青春。我的青春不也是這個(gè)樣子嗎？誰(shuí)的青春不經(jīng)歷風(fēng)雨？不經(jīng)歷風(fēng)雨的人又怎會(huì )看到彩虹？
是��！三葉草就像我們的青春。我為我的青春里有三葉草而自豪。
三葉草，開(kāi)放在我的青春里。
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