關(guān)于勤奮作文(集合15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的關(guān)于勤奮作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于勤奮作文1
我給你們介紹一位刻苦學(xué)習的人，她就是黃岡市實(shí)驗小學(xué)三（5）班的班長(cháng)岳文蝶同學(xué)，岳文蝶的學(xué)習非常認真、刻苦，所以她學(xué)習很優(yōu)秀。
同學(xué)們都覺(jué)得奇怪，為什么岳文蝶的學(xué)習總是那么優(yōu)秀呢？考試每次都是名列前茅，寫(xiě)作文也不例外，岳文蝶每次寫(xiě)的作文都在全班范讀。張老師說(shuō)：“岳文蝶作文寫(xiě)得好，是因為她的態(tài)度好，學(xué)習認真，肯看肯想�！蔽蚁耄骸拔覍�(xiě)作文的時(shí)候態(tài)度也比較好，為什么我就寫(xiě)不出一篇像岳文蝶一樣的作文呢？”
一次，第一節課下課，我問(wèn)岳文蝶：“岳文蝶，你的作文為什么寫(xiě)得那么好？”她回答：“自己看一些作文書(shū)，把作文書(shū)上面的好詞好句抄在筆記本上，然后記在腦子里，用在文章里�！蔽艺f(shuō)：“老師沒(méi)叫抄好詞好句�！彼f(shuō)：“我自己想看，想抄�！边@會(huì )兒我才知道岳文蝶不光態(tài)度好，還想了一些好辦法，所以她的作文才寫(xiě)得好。
通過(guò)這件事，我才知道岳文蝶作文寫(xiě)得好的原因，我一定好好向岳文蝶同學(xué)學(xué)習。作文
關(guān)于勤奮作文2
今天我們來(lái)到了湖濱中學(xué)舉行一年一度的體育節，我的心 “砰砰…”直響，很怕什么名次都得不到。不怕！只要我敢去面對一切困難，勝利的號角就會(huì )向我吹起，勝利的歌謠就會(huì )在我心中回蕩。每當在我開(kāi)始比賽的時(shí)候，身邊的同學(xué)們都會(huì )對我說(shuō)：“加油，我們女生勝利就靠你呀！”我聽(tīng)到這句話(huà)，心中就激起了一股沖勁，一定要回報同學(xué)們對我的期望，我要為她們做個(gè)好榜樣！
果然，在下午的100米女子長(cháng)跑賽中，我在小組賽中取得了第一名的好成績(jì)，進(jìn)入了總決賽。我一定不會(huì )放過(guò)機會(huì )，一定要全力拼搏�？倹Q賽在向我招手、勝利在向我招手，我下定決心一定要取得第一名或第二、三名的好成績(jì)�？倹Q賽開(kāi)始了，一聲槍響“砰”，“我嚇了一大跳”飛快的奔了出去，最后第3個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，取得了第三名。我高興的跳了起來(lái)，我成功了！因為同學(xué)們?yōu)槲壹佑凸膭�，給了我動(dòng)力，我才贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽，謝謝你們！
關(guān)于勤奮作文3
古人云：“一勤天下無(wú)難事�！敝灰覀兒煤脤W(xué)習，什么事難不到我們，否則咋會(huì )有天才呢？若談“勤能補拙”，倒是如此。勤，勤奮；拙，笨拙。只要勤奮，就會(huì )“水滴石穿，繩鋸木斷”。
說(shuō)起現在的張海迪阿姨，她的下身完全癱瘓，失去了知覺(jué)，但是他沒(méi)有灰心喪氣，而是努力跟上世界的腳步。因為她不能像我們正常人那樣看書(shū)，所以她只好用鏡子來(lái)反射出書(shū)本上的“古文”（反字）�？粗�(zhù)看著(zhù)，撐著(zhù)身體的雙手也長(cháng)滿(mǎn)了一層又一層的老繭。最后是勤奮讓她懂得各種語(yǔ)言、各種知識，成了“天才”。真是“只要功夫深，鐵杵磨成針”��！
愛(ài)迪生說(shuō)得好：“天才=99%的汗水+1%的靈感�！敝灰覀兦趭^，在笨拙的人也不再笨拙。也可以說(shuō)：“不勤之人，一無(wú)所有�！迸笥褌�，讓我們勤奮起來(lái)，永遠不會(huì )一無(wú)所用，業(yè)精于勤，荒于嬉啊。
關(guān)于勤奮作文4
在一個(gè)樹(shù)林里，有兩只小動(dòng)物。一只是小蜜蜂，一只是小蝴蝶。
春天到了，哪兒有花香，哪兒就有小蜜蜂在采蜜的身影，小蜜蜂每天都忙碌地采蜜。而小蝴蝶呢，卻不勞動(dòng)。一天，小蜜蜂對小蝴蝶說(shuō)：“小蝴蝶，你怎么不勞動(dòng)呀？”小蝴蝶嬌氣的說(shuō)：“春天是我展示我美麗的舞姿的時(shí)候！”小蜜蜂搖了搖頭，又去采蜜了。
夏天到了，驕陽(yáng)似火，花兒開(kāi)的非常嬌艷。小蜜蜂又飛出來(lái)采蜜了。而小蝴蝶還是不勞動(dòng)，照樣像春天那樣。小蜜蜂又飛到小蝴蝶身邊，對她說(shuō)：“小蝴蝶，春天過(guò)去了，你怎么還不勞動(dòng)？”小蝴蝶感到不耐煩：“這是我自己的是用你管，我要跳舞�！毙∶鄯湟宦�(tīng)氣的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只好走了。
轉眼間秋天到了�；▋嚎菸�，秋風(fēng)一陣陣吹了過(guò)來(lái)，小蜜蜂看情況不妙立即飛回了家。小蝴蝶還在跳舞，她忽然感覺(jué)到很冷，立即飛回了家，繼續舞蹈。
冬天來(lái)了，冬爺爺給所有的生物蓋上了一層厚厚的棉被。小蜜蜂在家里品嘗著(zhù)自己釀的蜜，而小蝴蝶早已餓死。
小蜜蜂默默地想：“哎，可憐的小蝴蝶，你不勞動(dòng)，冬天就會(huì )被餓死�！�
江蘇宿遷宿城區江蘇省宿遷市宿城區實(shí)驗小學(xué)三年級:臧婷
關(guān)于勤奮作文5
我是一個(gè)勤奮的小女孩，不信我來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)吧!
記得那一次，媽媽帶著(zhù)我到姥姥家去玩，剛走進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)姥姥家的院子臟兮兮的。我就在心里想：“今天無(wú)論如何也要把院子打掃干凈�！�
姥姥看見(jiàn)了我們，立刻出來(lái)歡迎。休息一會(huì )后，我就開(kāi)始打掃院子了，拿起掃帚認認真真的掃了起來(lái)……終于掃干凈了，累得我滿(mǎn)頭大汗，可是看著(zhù)干凈的院子，我心里舒服極了。
我到屋里去補充能量了，吃了好多豆卷。這時(shí)，姥爺買(mǎi)饃回來(lái)了，看到干凈的院子高興地叫道：“這是誰(shuí)做的好事，把院子打掃得這么干凈!”大家都說(shuō)是我干的。姥爺聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)：“我的小外孫女可真棒呀，一個(gè)人能打掃得這么干凈!”大家都夸我是個(gè)勤勞的好孩子。我高興地笑了。
如果我們每個(gè)人都很勤勞的話(huà)，那么就能給別人帶來(lái)很多快樂(lè )，同時(shí)也能給自己帶來(lái)很多快樂(lè )。就像《找不到快樂(lè )的波斯貓》所講得道理那樣。
關(guān)于勤奮作文6
讀書(shū)需要勤奮，讀書(shū)沒(méi)有什么捷徑，只有勤奮，才能取得好的成績(jì)。
古詩(shī)云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。古有孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股等典故，被傳為千古美談，后有許多發(fā)奮讀書(shū)的名人成為我們學(xué)習的楷模。
宋濂字景濂，他幼年家貧，常借書(shū)苦讀。他在其《送東陽(yáng)馬生序》一文中，敘述了自己苦讀的經(jīng)歷：他幼時(shí)就愛(ài)讀書(shū)，可是家貧買(mǎi)不起書(shū)，就經(jīng)常到有藏書(shū)的人家借書(shū)，一借到書(shū)，就日以繼夜地趕抄，即使在數九寒天，硯水結冰，手指凍僵，也不停筆。
宋濂十年寒窗，家境雖貧，但他有志苦讀，幾十年如一日，壯志終酬，功名傳千古。
從宋濂勤奮讀書(shū)，最終取得杰出成就的事例中，我們可以感悟到：在浩瀚的學(xué)海中，也只有勇于逆水行舟的強者，才能到達勝利的彼岸。
關(guān)于勤奮作文7
快收拾好悲傷。別讓眼淚毀了你的美妝。
當夢(mèng)已醒來(lái)。誰(shuí)還在發(fā)呆。誰(shuí)和他們計較。全當他們不能守在你身旁。他們的心太空曠。
天地之間有太多塵埃，但怎會(huì )染得了你的一身羽白。鋒利荊棘在腳下踩。疼痛只能教會(huì )我們忍耐。
可以怪身邊的空間狹窄。不能夠你展翅飛翔。
可以怪這片天不夠大。不夠你去翱翔。
當失敗時(shí)。誰(shuí)要和他們一樣安于現狀。
當無(wú)助時(shí)。誰(shuí)要和他們一樣無(wú)動(dòng)于衷。
說(shuō)。要勤奮去闖。
說(shuō)。要奮不顧身的闖。
不管身上有多少閑言。有多少傷痕。
都要把過(guò)去的苦笑忘掉。就在現在。闖。
不再純粹。不再當誰(shuí)的傀儡。
不要誰(shuí)的可憐。當自己對著(zhù)天空述說(shuō)。會(huì )有幾顆星星明白。
今天的誓言。夢(mèng)起飛的地方。永不會(huì )被遺忘。
終有一片更大的天空�？傆幸黄蟮奶炜�。等你去闖。
丟掉一切。勤奮去闖。
關(guān)于勤奮作文8
一個(gè)炎熱的夏日，蟬兒在樹(shù)上“知了、知了”地叫個(gè)不停。下午最后一節課下課了，同學(xué)們都三五成群地走出教室活動(dòng)去了。
這時(shí)，教里靜悄悄的，只剩下小明一個(gè)人。他左手按著(zhù)本子，右手握著(zhù)筆，坐在座位上認真地做作業(yè)。
“小明，別寫(xiě)了，天氣這么熱，還是出去玩玩吧！”不只什么時(shí)候，好玩的小林拿著(zhù)一個(gè)大鐵環(huán)和一根滾環(huán)竹竿，站在窗外的對小明急眉弄眼地說(shuō)�！叭ゲ蝗ツ�？”小明停筆，思考著(zhù)�！安恍�，我還沒(méi)做完作業(yè)，還沒(méi)有復習好功課呢�！彼麑π×终f(shuō)：“你自己去玩吧，我要做作業(yè)呢�！毙∶髡f(shuō)完，繼續低頭做他的作業(yè)。小林搖搖頭，掃興地走了。
小明埋頭寫(xiě)呀算呀，好不一會(huì )才做完了作業(yè)�！班�，這回可要去玩了�！彼酒疬呎f(shuō)邊收拾東西。當他轉身抬頭時(shí)，突然看見(jiàn)墻前那一幅畫(huà)，畫(huà)中的同學(xué)仿佛對他說(shuō)：“老師讓我們復習完功課才玩哩！”是呵。我還沒(méi)復習功課呢！”小明轉念一想又連忙坐下來(lái)，翻開(kāi)課本，復習功課了……
窗外，蟬兒還在“知了、知了”地叫著(zhù)。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，窗外的翠竹頓時(shí)發(fā)出沙沙的聲響，搖郇著(zhù)修長(cháng)的身資，有的還悄悄地向教室探進(jìn)了身子，望著(zhù)小明，好像說(shuō)：“啊，這是個(gè)多么勤奮的小朋友呀！”
關(guān)于勤奮作文9
業(yè)精于勤而荒于嬉，汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是實(shí)現理想的階梯。愛(ài)迪生就是憑著(zhù)這樣的信念，試驗了幾千種物質(zhì)，做了幾萬(wàn)次實(shí)驗，終于發(fā)明了電燈。而在東方，著(zhù)名的書(shū)法家王羲之也是一位持之以恒的人。他每天堅持練字，寫(xiě)完后就會(huì )在家門(mén)外的池塘里洗筆。久而久之，那一彎池水都被王羲之給染成了黑色了，如墨一般。
縱觀(guān)古今中外的偉人，在成就一番事業(yè)之前，沒(méi)有一位不是付出了常人難以想象的努力后取得的。而作為普通人的我們，不是更應該留下勤奮的汗水嗎？
就拿我外公來(lái)說(shuō)吧，他最近迷上了英語(yǔ)。每天早上起來(lái)的第一件事，就是拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)和錄音機，一邊聽(tīng)著(zhù)磁帶，一邊照著(zhù)書(shū)讀。一讀，就是一兩個(gè)小時(shí)�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，不到兩個(gè)星期，外公就認識了20個(gè)英語(yǔ)單詞了。
要想成功，就要付出百分之百的努力。在當今世界里，科技飛速發(fā)展，青年學(xué)子肩負著(zhù)振興中華的歷史使命。為此，我們一定要勤奮學(xué)習，練好本領(lǐng)，將來(lái)成為祖國的棟梁之才。
關(guān)于勤奮作文10
大家都有各自的朋友，而我的朋友卻很與眾不同——勤勞。
今天剛放學(xué)，我就準備回家，可偏偏在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校要掃地，我非常不想干，于是我腦子里冒出了一個(gè)念頭
�。阂粫�(huì )趁著(zhù)老師轉頭的.時(shí)候悄悄地跑了出來(lái)，走在回家的路上，我心想老師會(huì )不會(huì )發(fā)現，同學(xué)會(huì )不會(huì )發(fā)現，同學(xué)會(huì )不會(huì )發(fā)現我不在告訴老師......
回到家，我看到爸爸的眉頭緊鎖，我感到一種不祥，本以為爸爸會(huì )批評我，可沒(méi)想到他確說(shuō)要招聘我，我很好奇，于是我問(wèn)爸爸招聘我干什么，他對我說(shuō)：“聘你做家里的清潔工，我很是吃驚！不過(guò)我還是比較關(guān)心一次的薪水是多少錢(qián)，爸爸說(shuō)5塊，我二話(huà)不說(shuō)的答應了，第一天，我開(kāi)始了自己的工作，爸爸把工作清單給了我就去上班了，我本以為很簡(jiǎn)單，可一看工作清單！OH，MYGOOD！洗碗、刷碟子、掃地、拖地、洗洗手間......
我立馬開(kāi)始了了工作洗碗、掃地刷碟子、拖地等等等等終于功夫不負有心人，我把所有的活都干完了。
我這才知道原來(lái)干活也不容易，不過(guò)勤勞卻悄悄地與你為友！
關(guān)于勤奮作文11
這學(xué)期一開(kāi)始，我們班就掀起了一股“抓沙包熱”，我當然也加人了這股熱潮。開(kāi)始，我抓沙包的技術(shù)很差，可是，從小好勝的我不肯服輸�；氐郊易寢寢屪隽似邆�(gè)沙包，天天抓，天天練，手越抓越靈活，技術(shù)慢慢地好起來(lái)，終于，與幾個(gè)抓得好的同學(xué)并列成了班上抓沙包的“一流高手”。
誰(shuí)知，這種榮譽(yù)沒(méi)保持多久，班里又要出新的主題黑板報了，我是中隊長(cháng)，理所當然地要負責這項工作。這一下，把我的課余時(shí)間都占了，不但要畫(huà)，還要寫(xiě)，另外還要負責指揮和找資料。幾天過(guò)去了，忙得我不可開(kāi)交，誰(shuí)知就這么幾天沒(méi)抓沙包，我這個(gè)抓沙包的“一流高手”的稱(chēng)號竟保不住了。每當我抓沙包輸了時(shí)，就只好找出丫個(gè)借口來(lái)掩飾自己的落后。羞愧歸羞愧，回家后，我做完作業(yè)就抓緊練習，練習了幾天，我又成了抓沙包的“常勝將軍”。大家再稱(chēng)我“一流高手”的時(shí)候，我心里坦然多了。
這一件小事證明一了“拳不離手，曲不離口”這句諺語(yǔ)的正確。其實(shí)，什么事都是如此，只有勤奮的人才可以精通，而荒疏只能與笨拙相聯(lián)系。
關(guān)于勤奮作文12
我給你們介紹一位刻苦學(xué)習的人，他就是北流市實(shí)驗小學(xué)三（5）班的班長(cháng)黃嘉輝同學(xué)，黃嘉輝的學(xué)習非常認真、刻苦，所以他學(xué)習很優(yōu)秀。
同學(xué)們都覺(jué)得奇怪，為什么黃嘉輝的學(xué)習總是那么優(yōu)秀呢？考試每次都是名列前茅，寫(xiě)作文也不例外，黃嘉輝每次寫(xiě)的作文都在全班范讀。張老師說(shuō)：“黃嘉輝作文寫(xiě)得好，是因為他的態(tài)度好，學(xué)習認真，肯看肯想�！蔽蚁耄骸拔覍�(xiě)作文的時(shí)候態(tài)度也比較好，為什么我就寫(xiě)不出一篇像黃嘉輝一樣的作文呢？”
一次，第一節課下課，我問(wèn)黃嘉輝：“黃嘉輝，你的作文為什么寫(xiě)得那么好？”他回答：“自己看一些作文書(shū)，把作文書(shū)上面的好詞好句抄在筆記本上，然后記在腦子里，用在文章里�！蔽艺f(shuō)：“老師沒(méi)叫抄好詞好句�！彼f(shuō)：“我自己想看，想抄�！边@會(huì )兒我才知道黃嘉輝不光態(tài)度好，還想了一些好辦法，所以他的作文才寫(xiě)得好。
通過(guò)這件事，我才知道黃嘉輝作文寫(xiě)得好的原因，我一定好好向黃嘉輝同學(xué)學(xué)習。
關(guān)于勤奮作文13
古今中外都有鄙視窮人的理論，“窮人如何懶惰，富人如何勤奮”的說(shuō)教不絕于耳。不過(guò)，自十八世紀以來(lái)，隨著(zhù)人權理論的張揚，生存權和發(fā)展權就成了每一個(gè)人（包括窮人）理應享有的、與生俱來(lái)的“自然權利”。如果引申開(kāi)去，“免除貧窮的權利”自然也是生存權和發(fā)展權的題中之義。
十九世紀，馬克思把這個(gè)權利升華為“每個(gè)人的全面發(fā)展”。在馬克思看來(lái)，個(gè)人內在因素并不是貧窮的主要原因，外部條件（地理環(huán)境、生產(chǎn)力水平、社會(huì )制度）才是貧窮的根源。在我看來(lái)，這不僅是迄今為止最深刻、最本質(zhì)的人權理論，也是為窮人辯護最有說(shuō)服力的理論。至于后來(lái)眾所周知的“平均主義”實(shí)踐，把這個(gè)“為窮人辯護”的理論扭曲成“為貧窮辯護”的理論，其結果當然是一場(chǎng)悲劇，離馬克思的真義已相去甚遠，也非本文所要追究的問(wèn)
問(wèn)題在于，否定“為貧窮辯護的理論”是否意味著(zhù)我們必須重新拾起“鄙視窮人的理論”？“貧窮源于懶惰”如今已是某些貧困理論的主要結論之一（與此相似的結論還有“素質(zhì)低下”、“不努力”等）。并被越來(lái)越多的人所接受。但我仍然認為，這是一個(gè)經(jīng)不起推敲的謊言。
關(guān)于勤奮作文14
我愛(ài)上了一本書(shū)~<愛(ài)迪生>.閱讀者本書(shū),我笑在臉上,甜在心里,越看越有味.
愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的學(xué).他在人生的道路上,有流浪.饑餓的痛苦,有數不清的令人沮喪的失敗,可他一心愛(ài)科學(xué),一步一個(gè)腳印的往前走.
每一次試驗,愛(ài)迪生都是沒(méi)日沒(méi)夜地工作.肚子餓得厲害,她就隨便吃點(diǎn)東西,困得睜不開(kāi)眼,他就伏在桌子上打個(gè)盹兒.不知過(guò)了多少個(gè)不眠之夜,多少個(gè)辛勞的白天,他終于到達了成功的彼岸.
成功靠勤奮.這是我讀此書(shū)的最大收益.記得有一次,我參加語(yǔ)文考試,考試前,我認為自己取得高成績(jì)十拿九穩,就馬馬虎虎地復習,結果語(yǔ)文只得了83分.
從那以后,我下決心,認真對待學(xué)習,決不馬虎.我利用課余時(shí)間認真做作業(yè),認真復習,果然取得了96.5分的好成績(jì).由此,我真正認識到,成功不是容易的事,要靠人的毅力和勤奮.
看著(zhù)愛(ài)迪生的畫(huà)像,我不禁想起了他的一句名言:”天才,是99%的汗水+1%的靈感.”我缺少靈感,所以,更需要花費100%的汗水來(lái)勤奮學(xué)習.
……
關(guān)于勤奮作文15
大千世界，滄海茫茫。從幼兒園到現在，我接觸過(guò)那么多同學(xué)，都在我的腦海里浮現。其中，有一個(gè)人是我從一年級都同班的同學(xué)。她學(xué)習非常好，寫(xiě)得一手好文章，還特別勤奮好學(xué)。
每當一下課，她就捧著(zhù)一本書(shū)在那看，看得津津有味。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，她不知道看了多少本書(shū)呢？由于她博覽群書(shū)，腦子里的知識十分豐富，所以寫(xiě)出來(lái)的文章也就十分優(yōu)美。
記得有一次，我去找她玩。她又在那全神貫注地看著(zhù)書(shū)。
我走近她的身邊，她似乎沒(méi)有看到我，完全沉浸在書(shū)中�？吹剿敲凑J真，我也不好打擾她，就去找別人了。我想：怪不得她作文寫(xiě)得這么好，可以把死的寫(xiě)成活的，把一種景物描繪得栩栩如生。常常也讓我們身臨其境。讀完后，還是那樣的回味無(wú)窮。原來(lái)，其中的奧妙就在于此……她那勤奮好學(xué)的可貴精神真值得我們每一位同學(xué)去學(xué)習。
嘿，看了我這篇文章，你有什么感想嗎？你想認識我文中的這位小女孩嗎？那就是——純凈的蒙蒙細雨……快想，快猜哦，腦筋轉轉轉。
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