關(guān)于勤奮的作文（通用47篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的勤奮的作文，歡迎大家分享。
勤奮的作文 篇1
小時(shí)候，我見(jiàn)過(guò)許多種類(lèi)繁多的動(dòng)物，有活潑可愛(ài)的松鼠；有體形龐大的巨鯨；還有兇猛的大白鯊；甚至還有機靈的水獺可它們并不讓我喜歡，我喜歡那辛勞勤奮的三文魚(yú)。
我還記得我在加拿大時(shí)，每年秋末冬初，媽媽總會(huì )帶我去看三文魚(yú)。雖然三文魚(yú)沒(méi)有一些魚(yú)漂亮，但是它們勇往直前，堅持不懈的精神令人欽佩。所以，我喜歡三文魚(yú)。每當看到小溪里有著(zhù)辛勞的三文魚(yú)，我便開(kāi)始覺(jué)得自己還得刻苦學(xué)習。
三文魚(yú)平時(shí)是灰白色，到了產(chǎn)卵期就變成鮮紅色，尾巴強勁有力，像把大扇子。平時(shí)吃海里的小蝦小魚(yú)。三文魚(yú)是一種與眾不同的魚(yú)類(lèi)，喜歡成群結隊地在水里穿梭。當小溪里有成千上萬(wàn)待產(chǎn)卵的三文魚(yú)，水好像被紅艷艷的三文魚(yú)染紅了，就像流動(dòng)的紅彩帶，又像是朵朵漂亮的紅玫瑰，在水中飄蕩。三文魚(yú)有個(gè)特征，它要逆著(zhù)水流跳過(guò)上千個(gè)小瀑布，這樣它們才會(huì )使勁，才能產(chǎn)卵。有的三文魚(yú)沒(méi)跳過(guò)小瀑布，它們并不會(huì )放棄，這種再接再厲的精神肯定能永遠掛在它們心中。有的三文魚(yú)頭卡在了小瀑布的石頭上，不能動(dòng)彈，也不放棄，這是多么令人不忍目睹但又令人肅然起敬的一幕��！三文魚(yú)在小溪行進(jìn)的途中還可能會(huì )被棕熊當做美餐。但不管怎么樣，三文魚(yú)出生后總是千里跋涉、克服艱難阻險游到浩浩蕩蕩的太平洋，在不辭辛勞地游到日本，成熟后再為游回出生地產(chǎn)卵而遍體鱗傷。
三文魚(yú)是多么執著(zhù)，它們?yōu)楫a(chǎn)下后代而不惜犧牲自己的生命的精神讓人感嘆生命的偉大。而三文魚(yú)在暗暗地辛苦著(zhù)。我要學(xué)習三文魚(yú)勇敢與奉獻的精神。
勤奮的作文 篇2
我是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子
在老師和同學(xué)們的眼里，我是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。然而在這一點(diǎn)，我卻有一些問(wèn)心有愧。
在上學(xué)期中的一次交作業(yè)中，老師的“火眼金睛”發(fā)現了我的一本家庭作業(yè)書(shū)，打開(kāi)一看，便是同步與老師布置的作業(yè)，老師便夸我說(shuō)：“大家看看小明的作業(yè)，他竟然交了兩本作業(yè)，他真是勤奮好學(xué)呀!”(那時(shí)候是問(wèn)心無(wú)愧的)。
直到第二學(xué)期，我的作業(yè)質(zhì)量差了，老師便對我進(jìn)行了一次鼓舞：“小明呀，怎么了?是不是有什么心事呀?”(老實(shí)說(shuō)，哪有什么心事呀!
只是不夠認真學(xué)習)。怎么近來(lái)作業(yè)這么差呀”我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)有……我……沒(méi)事�！蔽逸p悄悄地“閃”開(kāi)了。
勤奮好學(xué)這個(gè)稱(chēng)號真不好“背”呀!
總之，我要把它背到底，吃飯時(shí)，從飯碗里背著(zhù)它，上課時(shí)，從嘴邊背著(zhù)它，做作業(yè)時(shí)，便從寫(xiě)字的筆里背著(zhù)它……
無(wú)論它多么沉重，多么難背，我都會(huì )背著(zhù)它一直走到人生盡頭，走到無(wú)限的快樂(lè )中，走到我人生的理想中去。我的理想是小升中時(shí)升上肇中，我的父母也支持我的想法，但是，我不會(huì )辜負父母對我的期望，我要拼搏，斗爭，理想�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！敝灰页种院愕嘏�，堅持不懈地學(xué)習，就一定能實(shí)現自己人生的理想。
這，這個(gè)小男孩就是我，一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，想跟我交朋友嗎?
勤奮的作文 篇3
天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！}記
隨著(zhù)時(shí)光的匆匆流逝，我們是否回頭看過(guò)自己以前的容貌，看看自己以前是什么樣子，有沒(méi)有好好學(xué)習，是否浪費了美好的時(shí)光。
古人曾說(shuō)過(guò)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！惫怅幩萍�，不學(xué)習，不努力，不勤奮，你有想過(guò)未來(lái)的自己是是什么樣子的人嗎？流氓，打手，還是端盤(pán)子�？粗�(zhù)別的同學(xué)在你之上，你一定會(huì )后悔當初的種種行徑。
世界上沒(méi)有百分之百的天才，只要你努力，勤奮，別人有的你也一樣會(huì )有，不是嗎？
有人說(shuō)，成功在于勤奮；有人說(shuō)，失敗是乃成功之母；我說(shuō)，成功是用做某件事的基礎和經(jīng)驗搭起來(lái)的梯子，才能爬上去夠到的星星。為什么這么說(shuō)呢？那是因為我的姐姐，她喜歡愛(ài)因斯坦一樣喜歡的藍色，因為藍色代表對生活非常的執著(zhù)，從不輕言放棄開(kāi)朗，富有朝氣； 她就是這樣一個(gè)人，愛(ài)笑，愛(ài)生活，更愛(ài)學(xué)習。她的夢(mèng)想之路就是用自己辛勤的汗水和自己的努力得來(lái)的。
同學(xué)們，你們想知道成功的秘訣嗎？成功的秘訣就是勤奮。因為每一個(gè)偉人創(chuàng )造出的驕人業(yè)績(jì)都是他們用汗水澆灌出來(lái)的。
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蓖瑢W(xué)們，只有一生勤奮，長(cháng)大后才能夠有所作為，對我們的祖國和社會(huì )做出應有的貢獻！讓我們一起努力吧！
勤奮的作文 篇4
在一座低小、簡(jiǎn)漏的小茅屋旁，有著(zhù)一條清澈見(jiàn)底的小溪。小溪流淌時(shí)，發(fā)出的“丁冬，丁冬……”的聲音，十分悅耳動(dòng)聽(tīng)。那聲音足以讓人陶醉其中。溪上長(cháng)有淡紅而又美麗的荷花，還有碧綠的荷葉，荷葉上還有一顆顆露珠。那荷花長(cháng)的十分嬌艷，荷葉襯托著(zhù)荷花，仿佛一位嬌貴的公主，穿著(zhù)一件碧綠的衣裳，上面還有一顆顆珍珠。
小溪的丁冬聲，風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，公雞叫的喔喔聲，青蛙的呱呱聲，用竹條編制雞籠的嗖嗖聲……幾百種聲音交織在一起，猶如一個(gè)音樂(lè )團隊在演奏一首十分美妙的歌曲。讓人聽(tīng)了有如要飛了起來(lái)似的，你好象進(jìn)入另外一個(gè)世界一樣。
在這里生活著(zhù)一戶(hù)人家。家中的大兒子正在賣(mài)力的干活，他干活時(shí)，偶爾還急促的喘著(zhù)氣。二兒子正在認真的編制雞籠，編雞籠的動(dòng)作十分嫻熟。最惹人喜愛(ài)地是小兒子，小兒子又淘氣又可愛(ài)，正躺著(zhù)在溪頭。大兒子年輕力壯，每天穿著(zhù)一條褲子和一件襯衫去鋤豆，有時(shí)還帶著(zhù)一頂草帽。二兒子相貌英俊，雖然沒(méi)有大兒子那么有力氣，但他的手藝精巧，他穿的十分單薄。小兒子渾身胖乎乎的，臉蛋紅撲撲的很可愛(ài)，他穿著(zhù)一件襯衫正剝蓮蓬。他們的父母喝醉了酒，講吳地的方言互相逗趣。父親有著(zhù)一大把胡子，頭發(fā)幾乎全白了，還有著(zhù)滿(mǎn)臉的皺紋。母親有著(zhù)一對仁慈的眼睛。他們的衣服都很傳統。三個(gè)兒子勤勞，二位父母溫和。
真是和諧的一家。
勤奮的作文 篇5
我的書(shū)柜里有很多書(shū)，其中一本叫《哈佛天才》。我很喜歡看這本書(shū)，最讓我受益的是文章《天才在于勤奮》。
主要內容是，努力一定要成功，只有不懈的努力才能成功！
“努力一輩子，成為天才�！�
這句話(huà)出自偉大的俄羅斯科學(xué)家門(mén)捷列夫。它對天才做出了正確的判斷，說(shuō)明了天才與勤奮的密切關(guān)系，至今仍被視為座右銘。人真的是天生的天才嗎？不，不是。布馮說(shuō)：“天才就是毅力�！�；歌德說(shuō)：“天才就是勤奮�！�；叔本華說(shuō)：“天才就是忘記我�！�
魯迅，中國偉大的思想家、文學(xué)家、革命家，當人們稱(chēng)贊他為“天才”時(shí)，他說(shuō)：“那里有天才，我只是在工作中用別人喝咖啡的功夫�！边@說(shuō)明他吃過(guò)苦，努力過(guò)，不然也不會(huì )有這么大的成就。
那么，他們小時(shí)候成績(jì)好嗎？不，牛頓也被老師和同學(xué)稱(chēng)為“傻瓜”。他的成績(jì)一直是班上最后一名。他15歲的時(shí)候，母親對他的成績(jì)差絕望，一度準備讓他退學(xué)從事農業(yè)。
可以看出這些天才在學(xué)校表現并不好。原因是什么？我用愛(ài)迪生的名言告訴你。天才由99%的努力和1%的天賦組成。
我覺(jué)得天才，最重要的是“勤奮”。這些偉人的偉大成就能輕易得來(lái)嗎？不，是他們的勤奮，讓他們成為偉人，被后人敬仰！
所以要從小做起，好好學(xué)習，天天向上。長(cháng)大后，我們會(huì )為國家做貢獻，成為國家未來(lái)有用的棟梁！
勤奮的作文 篇6
一個(gè)人的天賦，就像火花一樣，可以熄滅，也可以燃燒，唯一能逼他燃燒的方法就是努力，沒(méi)有別的辦法。
孫敬，漢朝新都人，從小刻苦學(xué)習，經(jīng)常通宵學(xué)習。他的鄰居稱(chēng)他為“閉門(mén)先生”。晚上學(xué)習，為了防止打瞌睡，他用了一根繩子，一根綁在橫梁上，一根綁在發(fā)髻上。每當他打瞌睡的時(shí)候，繩子就會(huì )拖著(zhù)自己，讓他晚上繼續看書(shū)。這就是懸梁的故事。
蘇秦是戰國時(shí)期著(zhù)名的政治家，年輕時(shí)總是被家里人看不起，認為自己一文不值。但蘇秦不甘心，決定好好學(xué)習。每當他學(xué)習到深夜，感到困倦時(shí)，他就用錐子捅自己的大腿，繼續看書(shū)。這就是穿孔機的故事。
孫康，金代人。他出生在一個(gè)貧窮的家庭，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)油燈。為了學(xué)習，他去雪地里，靠著(zhù)雪的倒影看書(shū)。太冷站不起來(lái)的時(shí)候，就起來(lái)跑。手凍麻了。再搓搓手。經(jīng)過(guò)多年不懈的努力，他終于成為了一名學(xué)者。
車(chē)胤，金代人。他晚上開(kāi)不了油燈，也不會(huì )學(xué)習，就抓了很多螢火蟲(chóng)，裝在一個(gè)白色的絲包里，用微弱的光努力學(xué)習，終于學(xué)會(huì )了一些東西。
四個(gè)好學(xué)的故事，如吊在頭上，穿骨，點(diǎn)螢，映雪，流傳千古，激勵了很多有理想有抱負的人�！皠e等了，白了少年頭，空虛難過(guò)！”讓岳飛的名言成為我們的座右銘，讓它鞭策我們永遠努力！
勤奮的作文 篇7
如果你問(wèn)我，我認為成功的最重要的因素是什么？我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“是勤奮�！泵┮陨�(jīng)說(shuō)過(guò)：“勤奮是成功之母�！本褪沁@個(gè)道理。
每個(gè)人都有這樣的體驗：對于學(xué)習，如果你偷懶，不用心學(xué)，你總會(huì )學(xué)不好，弄不懂；而你一旦勤奮了，認真聽(tīng)課，專(zhuān)心致志了，學(xué)習就變成一件易事了。我也有這樣的體會(huì )。
記憶的拼圖，拼成了一幅圖畫(huà)：我手捧著(zhù)考砸的試卷，聽(tīng)著(zhù)的“教育課”：“你怎么又沒(méi)考好呢？瞧瞧，這些題目都做錯了，是不是沒(méi)認真聽(tīng)講？”我低著(zhù)頭，等待著(zhù)的最后發(fā)落�！耙院笾灰e一題就要罰10題�！眿寢尦隽艘�。
沒(méi)辦法，只好咬著(zhù)筆頭做題，畫(huà)圖，解方程，列算式，筆在紙上一下一下劃過(guò)，房間里只剩下了“沙沙”聲。
經(jīng)歷了那一晚，我在學(xué)習上也不敢怠慢了，上課時(shí)，講些什么，我都努力記住，寫(xiě)些什么，我都一字不落地抄下來(lái)，總之，在課堂上，我盡量做到專(zhuān)心致志。即使下課了，我也不像以前那樣和們玩鬧了，而是靜靜地坐在位子上冥思苦想，別人的玩鬧，教室里熱鬧的氣氛仿佛也與我無(wú)關(guān)了。
但是，努力中會(huì )換來(lái)成績(jì)，勤奮必定會(huì )有收獲，又一次，我進(jìn)步了。當時(shí)，看到那張考卷我是那么激動(dòng)：勤奮真是成功的秘訣，茅以升說(shuō)的話(huà)是真理。
的確，事實(shí)上，沒(méi)有一蹴而起的人生，也沒(méi)有人坐享著(zhù)成功的喜悅，只有勤奮，努力，去拼搏，才能有所成就。成功是不喜歡拜訪(fǎng)別人的，更不可能去敲懶漢的家門(mén)。
勤奮的作文 篇8
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！庇纱丝梢�(jiàn)，勤奮對于學(xué)習必是一個(gè)捷徑。
說(shuō)到勤奮，難免和天才畫(huà)上等號。從字面意思上來(lái)說(shuō)，所謂天才，就是天生的人才，以至于成了許多學(xué)生口中不努力學(xué)習的借口。然而我們必須認識到這種觀(guān)點(diǎn)的錯誤。
初中教材中，就有許多這樣的案例。金溪平民方仲永從小聰穎，五歲就能作詩(shī)�？墒菑拇艘院笏阒共讲磺�，最終成為一個(gè)庸庸碌碌的普通人。這是很值得我們去深思的�？梢�(jiàn)，后天的教育才是真正決定一個(gè)人是否為天才的因素。方仲永就是一顆墜落的恒星，曾經(jīng)閃亮過(guò)，卻叫人惋惜。
那么，勤奮究竟怎樣決定了一個(gè)人的未來(lái)呢？古今中外，許多文人的成功事例啟迪著(zhù)我們。
在我國北宋，身為“唐宋八大家”之一的歐陽(yáng)修從小就聰明過(guò)人。他對于書(shū)法有自己獨特的見(jiàn)解。在他母親的幫助下，又加上自己努力不放棄的練習下，終于練成了一手好字。
周恩來(lái)少年時(shí)花了他大部分時(shí)間學(xué)習，立志為中華之崛起而讀書(shū)，這是多么讓人贊揚��！再看看我們偉大的德國物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，他的名言“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆�！倍嘟腥吮陡姓芾硇�。所以讓我們相信勤奮，別再拿“天才”當借口了。
勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲，讓我們把勤奮放在第一位，沖向成功的彼岸吧！
勤奮的作文 篇9
我選擇勤奮，因為只要勤奮學(xué)習，才會(huì )有勝利的成果。所以我選擇勤奮。
一年級的時(shí)候，我的作文水平特別差，同學(xué)們都叫我“不會(huì )寫(xiě)作文的相敏，不會(huì )寫(xiě)作文的相敏�！�，每次讓我很不高興。
有一天，我們班要舉行一個(gè)作文比賽，主題是“誰(shuí)感動(dòng)了我�！蔽衣�(tīng)了這個(gè)主題后，心想：“肯定不行，肯定不行�！蔽蚁肓税牍澱n，也沒(méi)有想到，終于，我想了一個(gè)題目，就是“媽媽感動(dòng)了我”，剛想到這兒，下課鈴馬上就響了，老師聽(tīng)到下課鈴后，說(shuō)：“收卷！”沒(méi)有辦法，我只好把卷子收起來(lái)。
放學(xué)后，我對媽媽說(shuō)：“給我找個(gè)作文老師�！眿寢寙�(wèn)我：“為什么？”我回答說(shuō)：“因為我的作文特別差，寫(xiě)作文也太慢。所以我要學(xué)寫(xiě)作文�！眿寢寣ξ艺f(shuō)：“好的�！�
媽媽給我找了個(gè)作文老師后，老師說(shuō)我太小了，學(xué)不了，因為這里都是大年級的學(xué)生，怕跟不上。媽媽說(shuō)跟跟看，我想：“一定要勤奮地去學(xué)習�！庇械耐瑢W(xué)學(xué)兩個(gè)小時(shí)，而我上四個(gè)小時(shí)，有時(shí)兩個(gè)小時(shí)后，肚子會(huì )咕咕叫。我想：“要不要堅持下去？”但最后，我想：“只要勤奮，就能獲得成果�！蔽以诶蠋煹闹笇潞臀业呐ο�，終于，我三年級的作文中有三篇登在了“天長(cháng)”網(wǎng)上。受到了同學(xué)的贊揚。
通過(guò)這事我懂得了：寫(xiě)作文并不難，只要勤奮地去做每件事，什么事都能辦成。
勤奮的作文 篇10
勤奮是讓人通往夢(mèng)想之峰的大門(mén)，只要你肯清風(fēng)，那你就一定會(huì )通過(guò)夢(mèng)想之峰這個(gè)神奇的地方。古今中外，還真有個(gè)名人通往哪里哩!
漢武帝時(shí)期的趙匡胤想必大家一定有所耳聞吧!他出生在一個(gè)貧窮的家庭里，趙匡胤從小就喜歡讀書(shū)，白日里與大人們一起出生干農活兒，只有到了晚上趙匡胤才可以安下心來(lái)，孜孜不倦的讀書(shū)，可一到天黑就什么也看不見(jiàn)了，可家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)不起蠟燭，想借隔壁的一寸土地，隔壁家是個(gè)大地主，瞧不起比他窮的人家，趙匡胤被慘遭拒絕，受盡侮辱，他就在自家墻上敲下一個(gè)小洞，燭光從小洞里透了出來(lái)。從此，如饑似渴的苦讀詩(shī)書(shū)，成為了漢武帝時(shí)期的文學(xué)家和思想家。
抗戰時(shí)期，徐悲鴻畫(huà)的馬轟動(dòng)了整個(gè)美術(shù)界，當時(shí)，徐悲鴻到美術(shù)大師大仰的門(mén)下學(xué)習，徐悲鴻作品一直所到達仰的贊賞，卻遭到一些人的嫉妒，很不禮貌的對徐悲鴻說(shuō)：“你們中國人哪怕到天堂也是無(wú)用的》”徐悲鴻飽受侮辱，他決定要讓人其他人知道，中國人也是可以成才的，他每天只吃你兩片面包，一杯白開(kāi)水，把節省下來(lái)的錢(qián)都來(lái)買(mǎi)紙和顏料，功夫不負有心人。三年后，徐悲鴻畫(huà)出的作品轟動(dòng)了整個(gè)美術(shù)界。
“ 一分耕耘，一分收獲”這幾句話(huà)交懂了我，相信通過(guò)自己的努力，我也一定會(huì )通往夢(mèng)想之峰的大門(mén)。
勤奮的作文 篇11
在漫漫的歷史長(cháng)河中，涌現了許多成就輝煌的人物，他們大多并不是天生的成功者，究其根本，他們身上都有一種閃光的特質(zhì)——勤奮�？梢哉f(shuō)，勤奮是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。
東晉著(zhù)名的書(shū)法家王羲之，從小酷愛(ài)書(shū)法，因此他每天堅持練習，練習結束后就在家邊的一口池塘洗筆，日復一日，年復一年，原本清澈的池塘竟被染成了墨色。這就是墨池的故事，正是因為王羲之的勤奮，才使得他取得成功。
意大利的達芬奇，從小對于畫(huà)畫(huà)就有著(zhù)濃厚的興趣。在學(xué)習繪畫(huà)的過(guò)程中，一只小小的雞蛋，不同角度，不同光影，他竟畫(huà)了三年之久！正是因為有了三年的勤奮，他練就了扎實(shí)的基本功和良好的觀(guān)察能力，為他以后成為意大利文藝復興時(shí)期的成功畫(huà)家奠定了基礎，沒(méi)有這三年的勤奮，也許他難以取得這樣偉大的成就。
英國的莎士比亞曾是劇院中為人看管馬匹的雜工，但這不能阻擋他對戲劇的濃厚興趣和勤奮的追求。一有空閑，莎士比亞就從門(mén)縫中偷偷學(xué)習舞臺上的演出，為的是有一天能寫(xiě)出優(yōu)秀的戲劇，揚名于世。功夫不負有心人，由于他的勤奮，莎士比亞改變了自己的境遇，成為了著(zhù)名的戲劇作家。
可見(jiàn)，一個(gè)人的成功離不開(kāi)勤奮，如果說(shuō)成功是一顆碩果累累的樹(shù)，那么勤奮就是滋潤果樹(shù)的雨露，如果說(shuō)成功是征服天空的飛鳥(niǎo)，那么勤奮必是飛鳥(niǎo)豐滿(mǎn)的羽翼。綜上所述，勤奮之于成功，就是一把鑰匙，有了勤奮這把閃光的鑰匙，就能打開(kāi)成功的大門(mén)！
勤奮的作文 篇12
“丑媳婦總要見(jiàn)公婆”的。晚上，打開(kāi)書(shū)包，微顫的手拿出三張考卷，揣著(zhù)忐忑的心，把考卷遞給了爸爸，爸爸翻了翻，臉上跟今天的天一樣，沒(méi)有一絲燦爛。
靜！出其的靜！難道這就是暴風(fēng)驟雨前的景象？果然，爸爸用手指了指幾道英語(yǔ)和數學(xué)上的題目。大聲斥責道：“這種題型不是復習過(guò)了嗎？怎么還會(huì )錯呢！”我有點(diǎn)兒發(fā)悶，戰戰兢兢地說(shuō)：“考試前是會(huì )寫(xiě)的呀，可考試時(shí)不知怎么就出錯了�！卑职诌�想說(shuō)些什么的，可抬頭看了看鐘，問(wèn)我：“還有什么作業(yè)沒(méi)完成？”“有16課‘說(shuō)勤奮’沒(méi)復述�！卑职衷�(huà)鋒一轉說(shuō)：“好，你先打個(gè)小草稿，順便在想一想，什么是勤奮�！�
我長(cháng)吁一口氣，暴風(fēng)是過(guò)去了，驟雨沒(méi)來(lái)。我一溜煙進(jìn)了房，拿起書(shū)寫(xiě)了一段“說(shuō)勤奮”的復述，覺(jué)得自己的情況跟司馬光恰好相反，我特別貪玩，基礎不好，又沒(méi)有奮發(fā)圖強的志氣，所以成績(jì)一直不好。讀到華羅庚的話(huà)時(shí)，聯(lián)系自己的情況，不禁內心有點(diǎn)兒小慚愧，今后要把“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”銘記在心里。
于是，我走出房間，跟爸爸說(shuō)了這句話(huà)。爸爸臉上似乎有了點(diǎn)陽(yáng)光，意味深長(cháng)地說(shuō)：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，希望你把這句話(huà)付諸于行動(dòng)，并堅持到底”
”勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，我會(huì )銘記。
勤奮的作文 篇13
就在近日，我榮幸地被評為了南宮中學(xué)初中部的“勤奮學(xué)習標兵”。我相信，這份榮譽(yù)的取得，一定會(huì )激勵著(zhù)我更加努力地在這方面前進(jìn)。
在學(xué)校里的每一天，我都一直堅持著(zhù)要讓每一天變得有意義，要讓每一天過(guò)得更充實(shí)。時(shí)間是公平的，他從不會(huì )偏袒某一個(gè)人。有的人過(guò)一天能夠學(xué)到很多知識，有的人過(guò)一天卻跟沒(méi)過(guò)沒(méi)什么兩樣，這只不過(guò)是人們對時(shí)間利用的程度不同罷了。魯迅曾說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。有的人把擠出來(lái)的時(shí)間用在了學(xué)習上，有的人把擠出來(lái)的時(shí)間用在了玩兒上，有的人甚至連擠都不愿意擠。我認為，要做到勤奮學(xué)習，主要就是要學(xué)會(huì )充分利用時(shí)間：課上，課間，或三餐時(shí)間。盡管這些時(shí)間里面有的很零碎，但只要我們想去利用，就一定可以使它們發(fā)揮出自己應有的價(jià)值。勤奮學(xué)習這件事，并不只是嘴上說(shuō)說(shuō)或心里想想就可以做到的，必須要去付諸以實(shí)際行動(dòng)。
盡管這次我被評為了“勤奮學(xué)習標兵”，但我仍然認為自己在這方面還有很大的提升空間。學(xué)習是辛苦的，但只要能找到正確的學(xué)習方法，就能使學(xué)習變得輕松；學(xué)習是枯燥的，但只要能從掌握知識的過(guò)程和結果中感受到快樂(lè )，就能體驗到學(xué)習的樂(lè )趣。未來(lái)的工作或生活之所以會(huì )變得美好，是因為有辛苦，枯燥的學(xué)習作為扎實(shí)的基礎。這是我自己所總結出的一個(gè)道理，也正是一直支持著(zhù)我努力學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源。
勤奮的作文 篇14
歐洲文藝復興時(shí)期意大利一位卓越畫(huà)家，達·芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(cháng)眠�！苯笏枷爰伊�?jiǎn)⒊舱f(shuō)過(guò)：“萬(wàn)惡懶為首�！笨梢�(jiàn)勤奮對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是很重要的。
晉朝，有一個(gè)叫孫康的人，非常好學(xué)，但他家里很窮，買(mǎi)不起燈油，所以夜晚不能讀書(shū)。在當時(shí)，還有一位和孫康一樣的人，名叫車(chē)胤。夏天夜晚，到處都有螢火蟲(chóng)飛著(zhù)，于是他就捉了許多螢火蟲(chóng)，盛到紗袋中，用螢光照明，夜以繼日的學(xué)習。
他們用自己付出的汗水和辛勞，最終得到了他們應得的回報。我們應該克服生活中的惡劣因素，用自己的勤奮彌補先天知不足。
“你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì )吃得起苦�！薄栏衲�
還有一位勤奮的典型的例子，可謂婦孺皆知，那就是我國古代的司馬光。小時(shí)候的他非常熱愛(ài)學(xué)習，常常讀書(shū)到深夜，但卻不能使他得到滿(mǎn)足，他一本書(shū)可以反復讀上三、四遍，盡管如此，又是還是會(huì )一不小心或一走神就睡著(zhù)了，于是，發(fā)明了“警枕”，他用一段木頭來(lái)當枕頭。當他睡著(zhù)時(shí)，他一翻身，圓木頭就會(huì )滾走，頭從枕上馬上跌下，會(huì )立刻清醒，繼續讀書(shū)。
正是他的這種精神，不斷激勵著(zhù)他，使他背完了一篇又一篇，一本又一本的文章……
一分耕耘一分收獲，學(xué)習也是如此，你付出的越多，下的功夫越深，得到的回報就越多。
勤奮的作文 篇15
“勤能補拙”是流傳至今的成語(yǔ)，有人會(huì )很疑惑：“勤真的能補拙嗎?你又不是個(gè)天才!勤奮，有什么用啊?”。記得梅蘭芳大師說(shuō)過(guò)：“我是個(gè)笨挫的學(xué)藝者，沒(méi)有充分的天才，全憑苦學(xué)�！比A羅庚大師也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“聰明出于勤奮，天才在于積累�！�，從古至今，從未見(jiàn)過(guò)天才可以不用勤奮學(xué)習，就金榜題名的。
例如，與劉基，高啟并列為明初詩(shī)文三大家的宋濂。他家境貧苦，為何求得如此的名號呢?主因是“勤”。若當年，他因為家境貧困，沒(méi)有書(shū)，而放棄了讀書(shū)的機會(huì )，那么這么會(huì )有如此成就?于是在沒(méi)有書(shū)的情況下，他就到處借書(shū)，自己抄寫(xiě)下來(lái)，在寒冷的冬天，手指凍的動(dòng)彈不得，他還是堅持寫(xiě);在沒(méi)有老師的情況下，他又跑到百里之外，請教一位德高望重的老師，如此勤奮的人，老天爺會(huì )辜負他嗎?如果是我們，沒(méi)有了書(shū)，有多少人就不學(xué)習了（病句），沒(méi)有了老師，就直接放棄了讀書(shū)的機會(huì )，不是嗎?
再往前推幾個(gè)朝代——北宋，有一位政治文學(xué)家范仲淹，關(guān)于他的成語(yǔ)“劃粥斷齏”，也是眾所周知的。幼年時(shí)繼父家里窮，他就常常去附近的長(cháng)白山上的醴泉寺寄宿讀書(shū)，和尚們也都認識了他，僅僅三年，他就讀完了長(cháng)山鄉的所有書(shū)籍。這不僅要有堅持不懈的毅力，還要有會(huì )勤奮吃苦的精神。如果是我們，有多少人愿意在這樣的情況下，勤學(xué)好問(wèn)呢?
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！比绻覀儸F在勤奮學(xué)習，我相信，埋在沙漠的種子，總會(huì )以綠色點(diǎn)亮沙漠，開(kāi)出沙漠中的第一朵花!
勤奮的作文 篇16
歌唱勤奮，是勤奮讓我們得到所不能得到的東西。是勤奮讓我們奮進(jìn)。
勤奮讓我們走在道路的前方。勤奮讓我們走在別人的前面。是勤奮讓我們得到的更多。
勤奮是我們走在生活前衛的地方，勤奮是我們走在不同路上的方向。是我們在這個(gè)路上剛剛興起的。是勤奮給我帶來(lái)生活的進(jìn)步。在進(jìn)步的同時(shí)有你追隨的腳步。勤奮能讓你無(wú)限的動(dòng)力。是勤奮讓所有得知識的人如愿以?xún)�。在勤奮的道路上沒(méi)有前后。沒(méi)有先后。是你的努力帶來(lái)了不同的結果。我努力做個(gè)前衛的人。我努力做個(gè)勤奮的人，我的性格就是這樣。我的性格就是不能等別人。只能讓我等別人。這是我的性格。是我的本性。是我的這個(gè)性格鑄造了我以后的生活，學(xué)習。我雖稱(chēng)不上是什么強者但是。我是生活的佼佼者。我在我的同門(mén)中也算是前列的。我的生活總是能讓我走在別人的前面。我不知道是怎么回事？大概這就是勤奮吧！
勤奮能給我們帶來(lái)的不是簡(jiǎn)單的生活。不是什么事情都走在前面就可以了，勤奮讓我們奮進(jìn)，勤奮讓我們在同樣的路上有不同樣的生活，是勤奮給我們生活添枝加葉。是勤奮讓我們對生活樂(lè )觀(guān)。樂(lè )觀(guān)是對生活的無(wú)限向往。只有樂(lè )觀(guān)才能把生活的每個(gè)角落，每個(gè)事情做好。生活是以你的無(wú)限付出和得到來(lái)面對的。生活是你的，是他的，是我們的，但是只有自己才能知道自己的生活。我歌唱勤奮。勤奮讓我們向上。
歌唱勤奮，勤奮給我們比同等級的人得到更多的，更好的體會(huì )，經(jīng)歷。勤奮是向上的。
勤奮的作文 篇17
書(shū)上有路勤為徑。 ———題記
懶。是一個(gè)人的弱點(diǎn)。一個(gè)人在這個(gè)世界上啊，需要一個(gè)理念，那就是勤奮，如果一個(gè)人在這個(gè)世界上不勤奮的話(huà)，那么這個(gè)人就沒(méi)有意義可言。如果一個(gè)人懶的話(huà)，那么他的世界就不會(huì )有奇跡了，反之，則有許多奇跡飛奔而來(lái)。所以人啊，趕快勤奮吧，
懶造成的后果是不可估計的。假如一個(gè)一直勤奮的人突然變得懶墮起來(lái)，那么他不再是一個(gè)勤奮的人，而是一個(gè)非常懶的人，整天無(wú)所事事，游手好閑。假如一個(gè)普通的人懶的話(huà)，那還有話(huà)可說(shuō)，因為他不會(huì )因為什么而·失去什么。所以他懶是可以的。如果一個(gè)富二代懶的話(huà)，他的后半輩子將不再是富二代，而是一個(gè)一無(wú)所有的人。你們可以想象一下后果是多么的嚴重。大家還想懶嗎？
懶可以讓一切有可能的是變?yōu)椴豢赡艿氖�。把一切有可能的人變�(yōu)椴豢赡�。介于懶所帶�?lái)的后果是這么的嚴重，我們大家還是別懶了吧。
俗話(huà)說(shuō)得好，業(yè)精于勤荒于喜。任何一個(gè)成功的的人，他不可能是玩出來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)無(wú)數的努力而來(lái)的，他不能隨便玩的。
所謂勤，那就是比別人花更多的時(shí)間在某一個(gè)時(shí)間上。比別人多花一倍的時(shí)間，總之，就是要比別人多用一切。
勤可以讓我們有一個(gè)跟多的時(shí)間來(lái)完成某一個(gè)事情。
大家一起勤奮吧。
勤奮還可以讓人們擁有先進(jìn)的思想。
讓勤奮播種下去，收獲習慣吧。
勤奮的作文 篇18
又到了學(xué)琴的時(shí)間了，我坐在電子琴前，惴惴不安地等待老師的檢查。老師笑瞇瞇地走到我眼前，好象別有用心，我的心里頓時(shí)掠過(guò)一絲不安。不好，彈錯了，咦，這句怎么彈來(lái)著(zhù)？唉，這次真的玩完了。老師還是笑瞇瞇的：“劉家煒，下課后留一下�！倍际且驗槲覜](méi)有好好練習才導致這個(gè)結果。
在接下來(lái)的課堂上，我認真地聽(tīng)仔細地學(xué)，把老師的每一個(gè)指法都牢記在心里。跟著(zhù)老師多次反復地練習。為了彈好琴，我開(kāi)始苦練基本功。我把手指勾起來(lái)，抬高，并快速地落下，一個(gè)手指一個(gè)手指地練習，尤其是4指和5指，這兩個(gè)指頭總是抬不高，我每天都要專(zhuān)門(mén)練習好久，手都麻了，兩天后，我慢慢地有了感覺(jué)，手指輕松多了。為了更好地掌握節拍，我用腳跟著(zhù)節奏打著(zhù)拍子，同時(shí)嘴巴里高聲地唱著(zhù)譜子。我每天都練一個(gè)小時(shí)，一段一段地練，用心地體會(huì )老師的話(huà)。
一周很快就過(guò)去了，又到了學(xué)琴的時(shí)間了。老師還是笑瞇瞇地走到我跟前，但我胸有成竹，我用腳打著(zhù)節拍，用心地彈著(zhù)。我仿佛來(lái)到了音符的世界，一個(gè)個(gè)音符象精靈一樣在我的手指下跳動(dòng)。我彈得非常好，老師狠狠地表?yè)P了我，讓我高興壞了，練與不練真是大不同��！愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”�，F在我終于明白了。
勤奮的作文 篇19
“勤奮就是成功之母�！泵┮陨@樣說(shuō)過(guò)。我想，這句話(huà)的重點(diǎn)在勤奮，而不是成功。自古以來(lái)，我們一直在歌頌勤奮，卻很少歌頌成功，因為成功是勤奮的附屬品而已。
宋代的歐陽(yáng)修四歲時(shí)父親就離開(kāi)人世，歐陽(yáng)修沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)，他的母親就用蘆葦稈在沙地上教他寫(xiě)字，歐陽(yáng)修就這樣在沙地上不斷地寫(xiě)字、抄書(shū)，他通過(guò)孜孜不倦的勤奮學(xué)習，最終成為唐宋八大家之一。
中國有句古話(huà)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！本褪切稳輾W陽(yáng)修這股艱苦卓絕、廢寢忘食的讀書(shū)氣魄。
近代的茅以升更是勤奮的典范。他從小就立下“為中國建設最好橋梁”的志向，從此，只要他見(jiàn)到橋，就會(huì )把橋梁結構畫(huà)下來(lái)。1930年在帝國主義不看好的情況下，他堅決要自主建設錢(qián)塘江大橋，于是他帶著(zhù)科研攻關(guān)組查閱各種資料，和小組一起勤奮地考察地理位置，每天只睡兩三個(gè)小時(shí)，白天做豆腐的人家還沒(méi)起，他們就已經(jīng)點(diǎn)燈畫(huà)圖了，而他們從未叫苦叫累，甚至連頭頂上飛著(zhù)轟炸機都不害怕，終于經(jīng)過(guò)幾百個(gè)日夜奮戰，完成了這項艱巨的任務(wù)。
丁肇中說(shuō)：“成功的秘訣只有三個(gè)字：勤、智、趣�！笔堑�，勤奮給我們的人生指明了方向，正如勤奮讓中華兒女創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)看起來(lái)無(wú)法完成的奇跡一樣，而這每一個(gè)奇跡的背后，都詮釋著(zhù)“勤奮乃成功之母”的道理。
成功來(lái)自勤奮，不僅是古之圣賢的立世哲學(xué)，更是我們今天要推崇的至理名言。愿我們在勤奮的道路上越走越遠。
勤奮的作文 篇20
學(xué)習貴在勤奮，雖然有時(shí)也會(huì )失敗，但也不要放棄，讓我們記�。菏∈浅晒χ�。只有這樣，希望之光才會(huì )驅散絕望之云。最后，只要我們堅持勤奮，就能得到滿(mǎn)意的收獲。
那一天下午，我只覺(jué)得外面陰森森的，突然烏云密布，電閃雷鳴，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”得一聲，緊接著(zhù)，一個(gè)炸雷劈開(kāi)了云層，雨水“嘩啦啦”地從天而降，天空中剛剛還是晴天萬(wàn)里，可一下子變成了滂沱大雨傾盆而下，我站在窗前，兩手趴在臺上，我回頭一看太陽(yáng)鐘，“呀！現在都已經(jīng)5—28分鐘了！我應該去奶奶家里了�！蔽襾�(lái)到11路站牌下等車(chē)，正巧，后面開(kāi)來(lái)了一輛11路，抬頭一看，11路車(chē)上人來(lái)人往，不時(shí)還有小嬰兒的哭叫聲……售票員阿姨看我年紀小，便對大家說(shuō)：“大家哪位為這個(gè)小朋友讓個(gè)座位？”“喔，我為這個(gè)小朋友讓個(gè)座位�！迸赃叺氖迨逭f(shuō)道�！爸x謝你，叔叔”。
校園里到處都是歡笑。大家早已準備好了課本，上課時(shí)，徐老師看見(jiàn)有的同學(xué)在啃手指頭，徐老師幽默地說(shuō)：“雞爪子不好吃，要不要讓大家嘗嘗？”我們說(shuō)：“不要，那有細菌�！边@時(shí)我們大家都笑了。后來(lái)，徐老師看見(jiàn)又一位同學(xué)在左右搖晃，不認真聽(tīng)講，好像在學(xué)武俠小說(shuō)里武林高手的動(dòng)作，徐老師說(shuō)：“你的武功真高，練得什么功��？”引得同學(xué)們又是一陣大笑。老師又看見(jiàn)有一位同學(xué)在舔嘴唇，徐老師說(shuō)：“早飯吃的是什么好東西，還在回味無(wú)窮嗎？”教室里又是一陣歡樂(lè )的笑聲。
勤奮的作文 篇21
每當我想嘗試一下成功的滋味，我想到了要付出汗水、代價(jià)。
———題記
誰(shuí)不想當成功者呢？當然，我也不例外。大家是否想過(guò)成功在于勤奮呢？
每當我看到別人拿著(zhù)一張張獎狀，大家都在夸獎他是，我很希望那個(gè)熱是我，我很?chē)L嘗成功的滋味。但成功不是不勞而獲，如果這也獲，如果這也是成功，這是可恥的“成功”！我們要毫不猶豫地丟掉這樣的“成功”。 我是個(gè)愛(ài)彈琴的女孩，但有時(shí)彈琴給老師聽(tīng)會(huì )靠小聰明，臨急抱佛腳。為什么我不能勤奮呢？如果一味想著(zhù)玩行嗎？
都是畢業(yè)生了，還不認真？我反問(wèn)過(guò)自己，也反省過(guò)。在練琴時(shí)，我有不會(huì )彈的曲子，總是不愿看它，在逃避，這能成功嗎？我說(shuō)過(guò)我要勤奮，不怕困難。這時(shí)，我拿起那有許多蝌蚪的譜子看，用平常心去看。慢慢地，我在琴鍵上彈出了那些“可惡”的小蝌蚪。
第一天只彈了一點(diǎn)點(diǎn)，第二天繼續。一次不行，再試一次，二次，三次……
我真的很想發(fā)放棄，但好像看到了成功就在離我不遠的地方向我招手，我有堅持彈下這首難彈的樂(lè )曲。努力，不怕困難，終于我聽(tīng)到一支悅耳的樂(lè )曲在屋里回蕩著(zhù)。后來(lái)，我堅持每天都練琴，做了個(gè)勤奮的孩子。
今年暑假我要參加鋼琴考級，暫時(shí)來(lái)說(shuō)，我不是很有信心。但你門(mén)想聽(tīng)到美妙的歌聲在試室里回響著(zhù)嗎？你們希望我成功嗎？那讓我們一起勤奮起來(lái)，朝著(zhù)成功的方向前進(jìn)！
勤奮的作文 篇22
我認為人們對“勤奮”這個(gè)詞已經(jīng)很熟悉了，因為人們經(jīng)常會(huì )對別人說(shuō)這個(gè)詞，也經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到別人對自己說(shuō)這個(gè)詞，這個(gè)詞已經(jīng)是司空見(jiàn)慣的了。就跟你媽媽讓你不要罵人，你就從今往后再也不說(shuō)一個(gè)臟字一樣，我相信你應該沒(méi)有幾個(gè)人能做的到吧。但是我想說(shuō)，人生真的很需要勤奮，我們都在默默地不斷的勤奮者，如果沒(méi)有了勤奮，人生還有什么意思呢。我們都在勤奮著(zhù)，只是勤奮的大小不一樣罷了。
比如說(shuō)我現在在這里寫(xiě)作文，我真的很想寫(xiě)作文嗎，我應該承認寫(xiě)作文確實(shí)很枯燥，誰(shuí)又敢說(shuō)他們是真正的熱愛(ài)寫(xiě)作文呢，而且稿費也不是很多，但是我有目標，我想賺到很多很多的錢(qián)，這就是我勤奮的過(guò)程。在期末考試之前，我經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚很晚，大概十一點(diǎn)那個(gè)樣子，已經(jīng)困得不行的時(shí)候，還要再預習或者背誦半小時(shí)的書(shū)，但是我堅持下來(lái)了，因為我想在期末考試中取得很好的成績(jì)，想在考試中名列前茅，這就是我勤奮的過(guò)程。之后如果我上了初三，我相信我會(huì )更加的勤奮，從初三開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始，我就會(huì )勤奮的聽(tīng)老師講的內容，不會(huì )給我任何分心的機會(huì )，在哪上的時(shí)候也會(huì )認真的把作業(yè)寫(xiě)完，老師讓背書(shū)我就背書(shū)老師讓預習我就預習，過(guò)程是很煎熬，但是我有目標啊，這就是我勤奮的過(guò)程。
人生需要勤奮，為了自己的目標，也為了人生更加精彩！
勤奮的作文 篇23
“天才出自勤奮�！边@句話(huà)說(shuō)得不錯，勤能補拙，即使這個(gè)人不是天才，但經(jīng)過(guò)勤奮地學(xué)習，不斷地努力，一定能成為一個(gè)天才。但是，如果這個(gè)人天資聰穎，出生下來(lái)就是個(gè)天才，他引以為傲，但不勤奮地學(xué)習，懶惰成習，那么，即使他再聰明，也會(huì )變愚笨。所以，一個(gè)人不管他天賦怎么樣，只要經(jīng)過(guò)勤奮，就一定能夠成為天才。
我國青年數學(xué)家陳景潤為了摘取“皇冠上的明珠”，解決“哥德巴赫猜想”，堅持每天凌晨3點(diǎn)起床學(xué)外語(yǔ)，同時(shí)每天去圖書(shū)室，沉浸在數學(xué)符號的海洋之中。有3天中午，管理員臨走時(shí)曾大聲喊叫，問(wèn)里面是否還有人，但全神貫注看書(shū)的陳景潤啥也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，于是他被反鎖在里面。后來(lái)他望著(zhù)那緊鎖的大門(mén)，毫不在意的微笑了一下，不覺(jué)饑餓，不知疲倦的重又回到書(shū)堆中。陳景潤同志正是由于這種勤奮，摘取了“皇冠上的明珠”，成為著(zhù)名的數學(xué)家�？墒�，也有少數人天資聰穎，可是因為不努力，他的成績(jì)、才智卻一落千丈。
據《青年博覽》刊載，少年大學(xué)生錢(qián)某，12歲就會(huì )微積分，被認為神童。進(jìn)了安徽科技大學(xué)，他不參加學(xué)校統一安排的高中文化補習班，卻只身到圖書(shū)館看他的微積分，一個(gè)月就聲稱(chēng)已學(xué)完。平時(shí)，學(xué)生們去上課，他卻在校園里野逛，成績(jì)很快一落千丈。無(wú)奈，老師只得讓他休學(xué)。
“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力”卡萊爾的話(huà)告訴我們：只有勤奮，才有收獲
勤奮的作文 篇24
任何成功都是在勤奮的苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果，一個(gè)人若要成功，就必須要有勤奮作為前提。
我們做事情總希望得到成功，可結果往往事與愿違。他們找到的所謂原因是自己的天資差，其實(shí)不然�？v觀(guān)世界的大發(fā)明家愛(ài)迪生，小時(shí)候上學(xué)被老師稱(chēng)為“智能低下的人”，只上了三個(gè)月的學(xué)就被迫離開(kāi)了學(xué)校。但他并不因此而喪失信心，反而以堅強的意志勤奮學(xué)習，最后終于成為了舉世聞名的大發(fā)明家。類(lèi)似于這樣的實(shí)例很多，都是由于勤奮而彌補了笨拙從而取得成功，古往今來(lái)舉不勝舉，由此可見(jiàn)，一個(gè)天資差的人，只要相信天才出于勤奮，勤奮在于自己的努力，你的付出就一定會(huì )有收獲的。
另一些人在失敗后，抱怨上天不主持公道，說(shuō)自己不是干那事的料，其實(shí)這些都是我們的借口，梅蘭芳年輕時(shí)去拜師，師傅說(shuō)她一雙死魚(yú)眼睛，灰暗、呆滯、根本不是學(xué)戲的料，拒不收留，但她沒(méi)有灰心，反而促使他更加勤奮。她喂鴿子，每天仰望天空，雙眼緊跟著(zhù)飛翔的鴿子，窮追不舍，她養金魚(yú)，尋覓蹤影。后來(lái)，梅蘭芳那雙眼睛變得如一汪清水，顧盼自如，終于成了著(zhù)名的京戲大師。
由此可見(jiàn)，不管別人怎樣評價(jià)自己，不管自己失敗了多少次，只要在“勤奮”二字上下功夫，做事必定會(huì )成功的。成功屬于勤奮的人，懶惰者永遠不會(huì )在事業(yè)上有所建樹(shù)，實(shí)踐證明，任何事成功的取得都是與勤奮分不開(kāi)的。所以我們現在要勤奮學(xué)習，將來(lái)必成為國家之棟梁。
勤奮的作文 篇25
我想，每個(gè)人一定體驗過(guò)成功的喜悅和失敗的沮喪，當然，我也不例外，那件刻苦銘心的事，記載著(zhù)我成功時(shí)的喜悅心情！
我現在在學(xué)電子琴，已經(jīng)六級了，前面的幾次考級我都順利通過(guò)，所以，我對自己的琴技很有信心。聽(tīng)熊老師講，南昌市馬上要舉行才藝預賽，通過(guò)就可以參加江西省比賽。聽(tīng)熊老師這么一說(shuō)，我們幾個(gè)一起學(xué)琴的小伙伴十分興奮，想到可以參加南昌市比賽，而且通過(guò)了還能在江西省比賽，就特別高興。比賽前幾個(gè)星期，我們天天刻苦練琴，夏日的炎熱沒(méi)有把我們趕出家門(mén)，屋外孩子們的嘻鬧聲失去了往日的吸引力。
功夫不負有心人，我們的曲子一天比一天彈得熟練，到最后，都能把曲子背下來(lái)了。我左盼右盼，終于盼到了比賽這一天，我們穿戴一樣的衣服，興致勃勃地來(lái)到比賽的地方。參加比賽的人還真不少，有不少人利用賽前一點(diǎn)時(shí)間還在練習呢！看到這一切，剛才還很高興的我，一下子變得緊張起來(lái)。隨著(zhù)參賽的人一個(gè)接一個(gè)的上臺演奏，我的心更加怦怦的跳個(gè)不停。終于輪到我們上場(chǎng)了，我們演奏的是《梁�！�，我努力讓自己鎮靜了下來(lái)，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符從我的手指頭中跳出來(lái)，評委被我們的琴聲吸引住了，給了我們很高的分數，我們順利通過(guò)了預賽，我們沉浸在無(wú)比喜悅中。在江西省的比賽中，我們表現出色，獲得了金獎！我再一次嘗到了成功時(shí)的喜悅。
成功永遠屬于努力拼搏、不怕艱辛的人，不信你去試試吧！
勤奮的作文 篇26
怎樣才能成功呢？人們的答案不盡相同。也許人的一生都會(huì )有成功的時(shí)候，而這要經(jīng)歷一段漫長(cháng)的過(guò)程才會(huì )實(shí)現。
看了電影"飛向未來(lái)"后，深深的體會(huì )到成功靠勤奮。
這部電影主要講述的是某學(xué)校航模小組的學(xué)習航模知識時(shí)，同學(xué)們都非常認真，只有小飛囫圇吞棗，在測試飛機模型是，同學(xué)們的飛機模型都能飛向藍天，只有小飛同學(xué)兩次都失敗了。最后小飛在爺爺和爸爸的教導下，改掉了懶惰，驕傲的習慣，終于取得了科技航模比賽的一等獎。
小飛的成功靠的是什么？就是"勤奮"二字。
中觀(guān)古今中外的偉人，取得的偉大成就都是勤奮努力的結果。正如有位詩(shī)人所說(shuō)"天才出于勤奮"不是嗎？我古代文學(xué)家曹雪芹潛心十年，最后寫(xiě)成了千古不朽的名著(zhù)紅樓夢(mèng)。美國科學(xué)家愛(ài)因斯坦廢寢忘食的刻苦專(zhuān)研，終于提出了"相對論"成了現代物理學(xué)家奠基人。我國"雜交水稻之父"袁隆平用自己畢生的精力，終于研究了雜交水稻。
當今世界，科技飛速發(fā)展，我們作為跨世紀的青少年，肩負著(zhù)"振興中華"的歷史使命，因此，我們要刻苦學(xué)習。只有勤奮的學(xué)習，才會(huì )成功。
勤奮的作文 篇27
我的爸爸每天下班后都會(huì )看電視，連報紙都不看一眼，但是今天他卻破天荒的一直在看書(shū)，還發(fā)表了一番豪言壯語(yǔ)：“今后我一定勤奮學(xué)習，爭取考試通過(guò)！”
我來(lái)到爸爸的房間，看見(jiàn)桌上擺了一本《機器人與網(wǎng)絡(luò )》，足足有一塊磚那么厚，我的頭都大了：這么厚的書(shū)，都讓我頭昏眼花，爸爸肯定會(huì )三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的。我這么想著(zhù)。早上吃飯時(shí)，只見(jiàn)爸爸右邊一碗粥，左邊一本書(shū)，雙眼一直盯著(zhù)書(shū)不放，偶爾才會(huì )喝上一兩口豬粥。晚上，夜深人靜時(shí)，他開(kāi)著(zhù)臺燈在桌上看書(shū)，我感到很驚訝，爸爸怎么可能會(huì )看書(shū)呢？一定是爸爸在做做樣子，不是真的吧！
有一次放學(xué)回來(lái)，聽(tīng)到爸爸房里有聲音，我想：這回應該被我抓到狐貍尾巴了吧！我輕輕地推開(kāi)了門(mén)，從門(mén)縫兒里見(jiàn)到屏幕上一個(gè)老師模樣的人指著(zhù)黑板在講課，上面有好多符號。只見(jiàn)爸爸的雙眼緊盯著(zhù)電腦，仔細的傾聽(tīng)內容，時(shí)不時(shí)記錄在自己的筆記本上。我這才明白，爸爸是在聽(tīng)網(wǎng)課。
爸爸看書(shū)都看到都睡著(zhù)了，媽媽勸他一起去看一部喜劇電影，放松放松。他一聽(tīng)，眼睛便睜大了，泛出欣喜的光芒，但他一想到要考試，就一臉嚴肅，搖搖頭說(shuō)：“我還是要準備考試，這是最后的沖刺了，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)這個(gè)店了�！弊詈�，爸爸果然以高分通過(guò)了考試。
世上無(wú)難事，只要肯攀登，我也要學(xué)習爸爸的勤奮。
勤奮的作文 篇28
學(xué)習好的秘訣在于什么？就在于勤奮。
為什么要勤奮？勤奮，是為了取得更好的成績(jì)，是為了做自己喜歡做的事，是為了有更好的生活，學(xué)習不是一件簡(jiǎn)單的事，比如，一個(gè)單詞已經(jīng)背了五遍、十遍，卻還是記不住，就需要更加努力，背的遍數更多，魯迅先生從小認真學(xué)習，小時(shí)候，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金獎?wù)�，但他立即把獎�(wù)沦u(mài)掉，買(mǎi)了幾本書(shū)和一串紅辣椒，每當晚上寒冷，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，辣得滿(mǎn)頭冒汗，他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。由此可見(jiàn)，勤奮是通往成功的大門(mén)。
勤奮并不是把吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間都用在學(xué)習上，而是在學(xué)習時(shí)還能擠出睡覺(jué)，吃飯的時(shí)間，勤奮不是一周內寫(xiě)完10本習題，而是用短的時(shí)間把做一本習題做出10本習題的效果，真正的勤奮是把一半的心思用在思考上，是高效利用學(xué)習時(shí)間，善于質(zhì)疑，善于練習。
怎么做能成為勤奮的人呢？首先，我們要改變思維，學(xué)會(huì )學(xué)以致用，將知識運用到實(shí)踐中去，大腦要保持不斷的運轉，其次，要學(xué)會(huì )堅持，真正勤奮的人往往都有一種不服輸的精神。畢竟世上無(wú)難事，只怕有心人。我們要珍惜時(shí)間，不放過(guò)一分一秒，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，最后，我們要制定一個(gè)目標，慢慢地去實(shí)現它，要學(xué)會(huì )超越自我，而不是一味的超越別人。
今天的勤奮，決定著(zhù)明天的未來(lái)！
勤奮的作文 篇29
中國醫學(xué)家李時(shí)珍，讀了上千本醫書(shū)，游歷了幾十個(gè)省份，嘗盡了天下上千種草藥，最終寫(xiě)成了世界最著(zhù)名的醫學(xué)著(zhù)作之一—《本草綱目》，被后人尊稱(chēng)為“藥王”。由此可見(jiàn)，成功源于勤奮。
所羅門(mén)王曾說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)人一生勤勉，那么他將與國王同在，而不會(huì )跟小人為伍�！�
唐朝高僧玄奘便是個(gè)例子，他為了求取真經(jīng)，貞觀(guān)三年八月，從長(cháng)安萬(wàn)里跋涉至天竺。會(huì )使受到唐王李世民厚待，為其修筑大雁塔。同時(shí)他也為佛教在中國及到世界發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。
然而，世上有許許多多的人。從古至今，不可勝數，為什么他們沒(méi)有獲得成功?可能是因為唐宋八大家之一韓語(yǔ)的那句話(huà)吧——“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨�！�
曾國藩是中國近代史上最有影響力的人之一，然而他小時(shí)候并沒(méi)有什么天分。有一天，他在家中背一篇文章，可讀了許多遍，還是沒(méi)背過(guò)。這時(shí)，他家中來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在屋檐下，希望讀書(shū)人睡著(zhù)后能進(jìn)來(lái)?yè)泣c(diǎn)好處�？墒堑攘撕镁�，就是不見(jiàn)曾國藩睡覺(jué)，還是翻來(lái)覆去的讀著(zhù)同一篇文章。賊人勃然大怒，跳出來(lái)說(shuō)：“這種水平還讀什么書(shū)?”然后將文章背誦了一遍，揚長(cháng)而去。
難道那賊人真的是沒(méi)錢(qián)讀書(shū)嗎?難道他就真的超越不了曾國藩嗎?可能只是他不夠勤奮，沒(méi)有去想學(xué)習，才不如曾國藩吧!
就像中國近代科學(xué)家錢(qián)二強告誡我們的：“古往今來(lái)，凡是成就事業(yè)，對人類(lèi)有作為的，無(wú)不是腳踏實(shí)地的艱苦攀登的結果�！�
勤奮吧，也為了我們的未來(lái)。
勤奮的作文 篇30
盈盈月光，我舉一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重要的――勤奮。
想要成就一番大業(yè)，就一定要勤奮。
歷史上沒(méi)有哪個(gè)人在家舒舒服服地坐著(zhù)、每天看看電視、睡睡大覺(jué)就能成功的�？扇绻刻鞆U寢忘食，不間斷地工作，那么這個(gè)人真的可以稱(chēng)為“工作狂”了。中國最最著(zhù)名的“工作狂”魯迅先生就是這樣，他棄醫從文，渴望用自己的文章解放中國人的思想，他用勤奮證明了一切。直至死亡前的幾個(gè)小時(shí)，他依然為一本書(shū)寫(xiě)著(zhù)譯文。
而我們呢被老師批評的最多原因就是“懶”。老是覺(jué)得作業(yè)多，不想做題�？烧谖罩R最好時(shí)機的我們，難道每天靠打游戲來(lái)成就自己的人生嗎？不，不能這樣！勤奮也是要用對地方，如果“勤奮”地打游戲，或者給老師和家長(cháng)找麻煩，那樣地活，再怎么勤奮，也是沒(méi)有好結果的。
如果努力了，勤奮了，依然沒(méi)有好結果呢？有的人會(huì )說(shuō)：“我的能力就這么大了，我已經(jīng)盡力了�！逼鋵�(shí)失敗也是成功路上所需要經(jīng)歷的一環(huán)。至少你會(huì )發(fā)現，我們沒(méi)有原地踏步，只要沒(méi)有到達心里的高度，便會(huì )覺(jué)得失落，就認為自己失敗了。下次，更加努力，更加勤奮一點(diǎn)，不要只是口頭說(shuō)說(shuō)，不想覺(jué)得自己是失敗的人，就一定要腳踏實(shí)地地去做。
心的本色應該如此。成，如朗月照花，深潭微瀾；敗，仍水滴石穿，匯流入海。因為成功需要勤奮，勤奮之后才會(huì )不留遺憾。
勤奮的作文 篇31
通往成功的道路絕不是平坦而寬廣的，那是無(wú)能者的選擇。成功不可能一蹴而就，成功需要時(shí)間、耐心、毅力與堅持，當然，這些都是在某一前提下才能進(jìn)行，那就是成功需要勤奮。
勤奮促進(jìn)學(xué)業(yè)成功。部分學(xué)生在面對習題與試卷時(shí)早已難過(guò)不已，悔恨為什么自己什么都不會(huì )，這樣簡(jiǎn)單的題卻做不出來(lái)。再看另一部分學(xué)生，面對考試毫不慌張，穩操勝券，你只看到他們表面光鮮亮麗，你可看到他們夜晚仍在勤奮學(xué)習的身影？想要學(xué)業(yè)有成，就必須勤奮且上進(jìn)。
勤奮促進(jìn)人生成功。人生對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)大難題，人生的輝煌與落敗都掌握在自己手中。我國的范仲淹，年少時(shí)勤奮又好學(xué)，每日只喝稀粥，最終成為一代出色的政治家。他“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”。因此，他的人生成功了，千古留名。想要人生成功就必須勤奮不停息。
勤奮促進(jìn)事業(yè)成功。事業(yè)的成與敗關(guān)系著(zhù)一個(gè)人的命運那些事業(yè)有成的人，絕不是表面上看起來(lái)那么輕松，如果世界500強的公司那么好進(jìn)，還要勤奮努力干什么�，F代成功事業(yè)家，宗慶后亦是如此。在他成功之前，也是過(guò)的無(wú)比煩心也經(jīng)歷過(guò)無(wú)數挫折，但他也會(huì )不停的找尋創(chuàng )新與發(fā)展公司的方法，如此勤奮，就是他事業(yè)成功的原因。想要事業(yè)成功，就必須勤奮與不屈。
成功絕不是一蹴而就，成功的與否與我們的勤奮努力成正比，如果你不肯勤奮也不肯為之努力，那么成功永遠不可能與你同坐一架飛機。
唯勤奮，是成功的首要原因。
勤奮的作文 篇32
偉大的數學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“天才在于積累，聰明在于勤奮”。
元代著(zhù)名畫(huà)家、詩(shī)人王冕。七八歲時(shí)，父親讓他在田埂上放牛，可他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽(tīng)那些學(xué)生誦讀詩(shī)書(shū)。聽(tīng)完之后，總是默默的記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。他的父親大怒，用鞭子打了他一頓。不幾天，他仍是這樣。他的母親說(shuō)：“這孩子讀書(shū)這樣入迷，為什么不由著(zhù)他呢？”王冕因此離開(kāi)家，寄住在寺廟里。一到夜里，他便悄悄地走出來(lái)，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著(zhù)書(shū)就著(zhù)佛像前長(cháng)明燈的燈光誦讀，書(shū)聲瑯瑯一直讀到天亮。正是由于他幼時(shí)讀書(shū)專(zhuān)心致志，好學(xué)不倦，并且達到入迷的狀態(tài)。鑄造了他這樣堅定的志向，刻苦勤奮學(xué)習的精神，是他后來(lái)成功的基石。
王安石筆下的方仲永，從小聰明過(guò)人，3歲能詩(shī)，6歲能揮筆舞墨，顯未出神童的睿智。他父親驚喜萬(wàn)分，每天拉著(zhù)他到處作詩(shī)賺錢(qián)。有人勸他父親應當讓小仲永讀書(shū)，不然這么好的材料就糟蹋了�？伤母赣H卻說(shuō)：“天才就是天才，有什么好學(xué)的�！苯Y果導致方仲永長(cháng)大后卻“泯然眾人矣�！狈街儆赖慕逃枏姆疵孀C明：后天不勤奮學(xué)習，既使先天聰慧也成不了才。
同齡朋友們，人生能有幾回搏，青春一去不復來(lái)，趁著(zhù)年輕，精力旺盛，讓我們攜起手來(lái)，共同去勤奮學(xué)習，不斷開(kāi)拓和進(jìn)取。我們也要勞記：“一份耕耘，一份收獲”的古訓。
勤奮的作文 篇33
“我是一個(gè)浪漫而勤奮的人�！�
初見(jiàn)她時(shí)，她便是這么說(shuō)的，但這似乎也變成了她的座右銘似的，總是用自己的行動(dòng)來(lái)一步一步證實(shí)這句話(huà)。每每上課偶爾提至生活時(shí)，她總是會(huì )將這句話(huà)脫口而出。她，也正是用自己的生活態(tài)度詮釋何為“浪漫與勤奮”。
她上課時(shí)總是灑脫而不失優(yōu)雅。身著(zhù)一襲紗的她，在教室中來(lái)回踱步時(shí)如一陣風(fēng)般，輕飄飄的卻不失力量。講到激情之處時(shí)，她會(huì )停止步伐，雙手在空中揮舞，一頭黑發(fā)隨之飛揚。目光，總是炯炯有神，發(fā)著(zhù)光似的，白凈的臉上一直含著(zhù)微笑，讓人看了心里不自覺(jué)的暢快。在我心中，這便是她浪漫的生活，工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)，享受著(zhù)生命的每一寸時(shí)光，我想，這就是浪漫的。
不光是浪漫，環(huán)繞在她身邊的價(jià)值觀(guān)還有勤奮。她的勤奮總是用在對的地方，比如，記錄著(zhù)我們寒假生活寒假專(zhuān)刊。不難想象深夜時(shí)，她纖細的手指不斷敲打在鍵盤(pán)上，發(fā)出一聲聲清脆的聲音。那時(shí)，她的眼睛或是疲憊的，或是無(wú)力的，但我想，她心中一定是歡呼雀躍的，因為這是她所熱愛(ài)的，所追求的。
勤奮和浪漫總是又價(jià)值的，她總是用自己的生活影響著(zhù)一代又一代的學(xué)生，包括這一代的我們，也使我們一個(gè)個(gè)更為靠近我們所追求的未來(lái)。
她便是我們的語(yǔ)文老師，我們的梅老師，一個(gè)平凡卻又浪漫勤奮的老師，一個(gè)我們所敬愛(ài)的老師。
勤奮的作文 篇34
勤奮是成功的鋪路石；勤奮是成功的脊梁；勤奮是成功的`必經(jīng)之路。所以成功來(lái)自勤奮，只要你勤奮了，才能走向成功的道路，才能實(shí)現兒時(shí)的理想，才會(huì )給你插上一雙夢(mèng)想起飛的翅膀。
我給大家講一個(gè)真實(shí)生動(dòng)的故事：有一個(gè)小男孩，從小他的父親就撇下媽媽和他的3個(gè)弟弟。他們跟著(zhù)母親生活，因此家庭生活非常拮據，一家5口，擠在一間矮小、狹窄的木板房里，睡的是高低床，把豉油撈飯當做是人間美味。他長(cháng)相一般，一直沒(méi)有朋友。所以讀書(shū)時(shí)，十分頑皮，好動(dòng)、貪玩，成績(jì)也一直不好。同學(xué)們試想一下是他的智商有問(wèn)題嗎？不是的，是懶惰造成的。
長(cháng)大后，他的第一份工作是在一個(gè)公司做助理，因為不學(xué)無(wú)術(shù)，什么事情也做不好。所以沒(méi)能繼續在那家公司任職。之后，他在茶樓當過(guò)跑堂，在電子廠(chǎng)當過(guò)工人，但是都沒(méi)有做好，碌碌無(wú)為，一事無(wú)成。
吃一塹長(cháng)一智，他終于明白了沒(méi)有付出就不會(huì )有回報。此后，他充分發(fā)揮自己的才能，勤奮好學(xué)，堅持不懈，執著(zhù)努力，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的在演藝事業(yè)上奮斗。從演跑龍套開(kāi)始，一步一步地接近主角。對待一次次的失敗，他從來(lái)也沒(méi)有放棄，也不會(huì )去和別人攀比。他在日記中寫(xiě)道：“一步一個(gè)腳印，努力做好自己！成功來(lái)自勤奮�！蓖ㄟ^(guò)幾十年的奮斗，他終于走向了成功的彼岸。
故成功的定義，有時(shí)候就是這么簡(jiǎn)單。成功沒(méi)有捷徑，關(guān)鍵是，如何在平凡的崗位中，演繹自己不平凡的角色。成功來(lái)自勤奮！
勤奮的作文 篇35
在假期里，我迫不及待地閱讀了《愛(ài)因斯坦的故事》一書(shū)，深受書(shū)中的故事所吸引，內心很有感觸。
愛(ài)因斯坦出生在德國西南部古城烏耳姆的一個(gè)家境貧困的猶太人家庭。
小時(shí)候的他并不機靈也不愛(ài)說(shuō)話(huà)，可是他興趣廣泛，有強烈的求知欲，最喜歡追根究底，這為他以后的成功埋下了可貴的種子。上學(xué)后，他幾乎把所有的時(shí)間都用在學(xué)習上。他學(xué)習范圍很廣，喜歡古典文學(xué)、數學(xué)等，尤其是自然科學(xué)，凡是感興趣的書(shū)他都讀。十四五歲，他就以頑強的毅力和驚人的意志自學(xué)了高等數學(xué)，懂得了微積分。后來(lái)他因不滿(mǎn)不合理的教育制度而中斷了中學(xué)學(xué)業(yè)，但是他憑著(zhù)自己的勤奮刻苦，靠自學(xué)跨進(jìn)了大學(xué)之門(mén)。最后，成為世界上著(zhù)名的物理學(xué)家。
是的，愛(ài)因斯坦之所以這么成功，是因為他靠的是學(xué)而不厭、樂(lè )學(xué)勤思、堅持不懈。正如愛(ài)因斯坦說(shuō)的：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！睕](méi)錯，只有辛勤的汗水才能澆出成功的花朵。這讓我明白，無(wú)論做什么事情，不能光靠智慧和靈感，還要努力去學(xué)去做。只要不畏艱苦，通過(guò)自己的勤學(xué)好問(wèn)就一定能成功。
比如學(xué)習上，我不時(shí)也會(huì )碰到一些難題，但只要我不輕易放棄，迎難而上，認真思考，經(jīng)過(guò)一番努力，最終還是能夠解決問(wèn)題的。這樣一來(lái)，我漸漸養成了獨立思考的習慣。的確，成功離不開(kāi)勤奮努力！
勤奮的作文 篇36
漢朝孫敬愛(ài)看書(shū)，又怕發(fā)困便“頭懸梁”；戰國蘇秦以提精神“錐刺股”；晉代車(chē)胤沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈便捉來(lái)螢火蟲(chóng)照明；孫康則利用雪映出來(lái)的光讀書(shū)。他們勤奮從不放棄讀書(shū)，最終頗有大志。
讀了《送東陽(yáng)馬生序》，我更是堅信勤奮出天才這一觀(guān)點(diǎn)。宋濂幼時(shí)便很愛(ài)讀書(shū)，雖“家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)”但他也從未放棄過(guò)讀書(shū)。
宋濂向有書(shū)的人家去借，和借來(lái)的書(shū)終不是自己的，便開(kāi)始抄書(shū)，天氣十分寒冷時(shí)，硯臺里的墨汁被凍成堅硬的冰，手指也不能彎曲或伸直，但他從不懈怠，抄完便立馬跑過(guò)去把書(shū)送回，宋濂便憑此閱讀了各種各樣的書(shū)。
成年后更是不言放棄，又擔心不能與老師和名人交往，便“趨百里外，從鄉之先達執經(jīng)叩問(wèn)”，平時(shí)“俯身傾耳以請”，老師生氣時(shí)則“色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復”，老師高興時(shí)“又請焉”。如此刻苦勤奮，怎會(huì )不成大器？
宋濂的勤奮好學(xué)，可是誰(shuí)都阻擋不了的：“負篋夜屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動(dòng)”。他一心好學(xué)不畏艱難。最終被朱元璋稱(chēng)為“開(kāi)國文臣之首”，且與高啟，劉基，并稱(chēng)為“明初詩(shī)文三大家”。很多學(xué)生因懶散而虛度時(shí)間，因而導致成績(jì)一落千丈，對他人“皆被綺繡”，一定要“略無(wú)慕艷意”。一心用在學(xué)習上。以中有足樂(lè )者，何不知口體之奉不若人也？
勤奮的作文 篇37
我們往往都在羨慕有好績(jì)的同學(xué)，但從沒(méi)去想怎樣來(lái)糾正自己的缺點(diǎn)。
有些人會(huì )說(shuō)：“人家有一個(gè)有文化水平高的爸爸或媽媽?zhuān)诒澈筝o導他�！边@個(gè)人的看法不是完全沒(méi)有道理，父母的文化水平高是對孩子有幫助，但決定一個(gè)人的成績(jì)優(yōu)異最終還是靠自己的勤奮。如果自己不勤奮，父母的文化水平再高也不行。
訓練也是一樣，不是靠有一個(gè)體育水平高的教訓指導才有好成績(jì)，而是靠自己的勤奮得來(lái)的。
接下來(lái)是給你們講個(gè)真實(shí)故事，這個(gè)故事是發(fā)生在我讀四年級的時(shí)候。當時(shí)，我被學(xué)校的籃球隊選上，當天就開(kāi)始進(jìn)行訓練。一走進(jìn)訓練場(chǎng)就看到一群人正在訓練，其中有一個(gè)人最認真，全身都濕透了。我就去問(wèn)教練這個(gè)人是誰(shuí)，教練說(shuō)：“他是隊長(cháng)，姓名叫黃征雄。他在隊中是最認真的一個(gè)，每次我給出的任務(wù)，他都完成了，是隊中的好榜樣�！�
我聽(tīng)后十分佩服，佩服他的那種不怕苦，不怕累的精神。我每天都是這樣佩服，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。直到今年的田徑賽和籃球賽失敗后，我才開(kāi)始反省。
偶然的一天，我在街上遇上了上任隊長(cháng)黃征雄，我問(wèn)他：“黃征雄，你是怎樣取得那么好的成績(jì)呢？”黃征雄說(shuō)：“我是聽(tīng)從教練的話(huà)，完成教練給的任務(wù)，再加上自己的勤奮�！�
第二天訓練的時(shí)候，我照著(zhù)這一個(gè)方法去練了。在不到半年的時(shí)間，我的成績(jì)提高了，而且當上了隊長(cháng)。當上隊長(cháng)以后，我的下一個(gè)目標是超越自我，超越黃征雄，方法是比其他隊員多練兩倍。
勤奮的作文 篇38
勤奮的人擁有機會(huì )、擁有好運，擁有人們賞識的目光。
這被人們傳頌的勤奮無(wú)一例外是正面的，美好的，向往的。無(wú)論是得到，還是擁有。只要勤奮，似乎沒(méi)什么事情無(wú)法完成。
我只知道曾經(jīng)有個(gè)男孩，他熱愛(ài)著(zhù)籃球。但體力低下，塊頭也實(shí)在堪稱(chēng)弱小的他，似乎一開(kāi)始就被標上了與籃球無(wú)關(guān)的記號�？伤麑@些充耳不聞，相信自己，勤奮的練習籃球。擠出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，如此刻苦而勤奮，最終走上了賽場(chǎng)正選的位置。
論勤奮。勤奮的人們掖了把額頭上的汗水，揚起嘴角笑著(zhù)捧住因為付出才得到的果實(shí)，雙手滿(mǎn)滿(mǎn)當當，心里也填滿(mǎn)的自豪和成就感。
論勤奮。而與勤奮相對的，是懶惰。
思考著(zhù)一切想做的事情，卻又在行動(dòng)前放棄�？粗�(zhù)為了夢(mèng)想拼搏的人們勤奮努力的樣子，抬頭失笑腹誹他們的蠢。到頭來(lái)看著(zhù)滿(mǎn)腦子想法，卻兩手空空的自己，哀嘆悔恨當時(shí)的懶惰。
論勤奮。和懶惰截然不同，勤奮的人自然被贊賞，因為他們褪去了無(wú)理取鬧的懶惰，選擇了伸出雙手去打磨自己的夢(mèng)想。勤快的奮斗自己的夢(mèng)想，接過(guò)完美的結局時(shí)才會(huì )輕松的咧開(kāi)嘴角，笑容如同陽(yáng)光。
論勤奮。談?wù)勄趭^，勤奮卻又不是紙上談兵毫無(wú)實(shí)際行動(dòng)的勤奮，算是腦子在轉動(dòng)，而雙手懶惰。勤苦奮斗，需要讓自己邁開(kāi)腳步，張開(kāi)雙臂。起初站不穩的步伐，細嫩的雙手，經(jīng)過(guò)自己的刻苦拼搏，步子走的熟悉穩健，手也變的寬大起來(lái)。
論勤奮。勤奮其實(shí)賜予了人們很多東西，但是否握緊它，就是自身的勤奮了。
勤奮的作文 篇39
人生就像一局棋，生活便是對手，是不易言敗的對手。自己也只有在行棋中不斷吸取經(jīng)驗，總結教訓，不斷完善自我，才能取得勝利。
人生，就像爬樓梯一樣，要不斷的爬，要堅持，才能到達更高的樓層。如果你老是原地踏步，不求進(jìn)取，那么，你就永遠只能停留在一層，或者是地下室。也就是你永遠實(shí)現不了自己的理想。
當然，人生的目標還不只是這些。古人說(shuō)：欲窮千里目，更上一層樓。美好的景象永遠在前面。所以，我們一生都要努力追求更好。
人離不開(kāi)勤奮，勤奮就像是當今社會(huì )上的通行證，一旦失去勤奮，就無(wú)法在社會(huì )立足。
勤奮是聰明的磨刀石，人的天生麗質(zhì)會(huì )被勤奮磨煉得更光彩四溢。勤奮的人做事會(huì )全力以赴，他們不會(huì )選擇回頭路，無(wú)論如何犧牲，他們總會(huì )勇往直前。直到最后無(wú)窮無(wú)盡的物質(zhì)財富，由勤勞的人民創(chuàng )造。
勤勞的人們把自己的聰慧，自己辛勤研究所得的成果�；癁樗囆g(shù)瑰寶流傳后代。前人栽的樹(shù)，由后人乘涼，由此，勤奮等于無(wú)私。正是勤奮，促進(jìn)了人類(lèi)精神上，藝術(shù)上，學(xué)識上的進(jìn)步。創(chuàng )造了人生觀(guān)，世界觀(guān)。
人生就像一次旅途，旅途的道路要靠自己走，期盼別人的挽扶，則永遠無(wú)勇氣獨自走到路的盡頭。我相信每個(gè)人都有一條記憶的小溪，正是那些珍珠般晶瑩的浪花。才組成了豐富多彩的人生。
勤奮的作文 篇40
勤奮是通往成功的橋梁，每一個(gè)成功的人都是靠自己的勤奮換來(lái)今天的榮譽(yù)�！扒谀苎a拙是良訓，一分耕耘一分才”華羅庚的這句名言讓我真正的明白了勤奮的意義。
還記得我剛上一年級的時(shí)候，每天就像一只調皮搗蛋、上竄下跳的猴子。根本無(wú)法靜下心學(xué)習，更別說(shuō)認認真真的寫(xiě)生字，我每天都不想上學(xué)，害怕寫(xiě)生字。
這一切都被細心媽媽看在眼里，媽媽就手把手的教我，哪怕我有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，她都會(huì )表?yè)P我、鼓勵我。我有了學(xué)習的勇氣，也愛(ài)上了讀書(shū)和寫(xiě)字。從那時(shí)開(kāi)始我每天練字，一筆一劃都特別認真，字也寫(xiě)得越來(lái)越好，還有了自己的筆風(fēng)。
后來(lái)，我就把練字和寫(xiě)日記同時(shí)進(jìn)行了。媽媽說(shuō)這是一舉兩得，既能練字還可以提高我的寫(xiě)作水平。由于我的勤奮，我收獲了榮譽(yù)，我寫(xiě)的征文多次獲得一等獎。
當我在學(xué)習和生活上遇到困難、挫折的時(shí)候，總有一個(gè)聲音在我耳邊輕輕地說(shuō)：“堅持別放棄，只要你肯努力、勤奮，一切都不是問(wèn)題�！甭那趭^變成了我的習慣。
時(shí)光飛逝，轉眼間到了六年級，因為我的勤奮，我成為了班主任老師的得力助手；因為勤奮，我成為學(xué)校大隊委的一員，我工作認真負責，得到了王老師的喜愛(ài)與重視，并擔任國旗班的護旗手；因為我的勤奮，我的學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，是同學(xué)們心中的榜樣，這一切的一切都源于我的勤奮。
我懂得了勤奮的重要性，成功源于勤奮，只有勤奮，才能成功。
勤奮的作文 篇41
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功=艱苦勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)�！碑斎�，勤奮也是必不可少的。
成功，往往與辛勤成正比。美國總統林肯是鞋匠的兒子，鞋匠的兒子往往是被人瞧不起的，但林肯想改變這個(gè)說(shuō)法，他后天開(kāi)始努力，勤奮學(xué)習，善于思考，最終成為了有文化，有理想，有抱負的人，最終當選了美國總統，這是源于林肯的勤奮和努力，才讓世人對這個(gè)“鞋匠的兒子“改變了看法。
世界上沒(méi)有天才，只有不努力的笨蛋，上天會(huì )給每個(gè)人一點(diǎn)才能，這要看你怎么利用，如果你沾沾自喜，那你絕對會(huì )成為庸才。方仲永他的才能比一般人要多，但他的父親認為這有機可乘，領(lǐng)他到處招搖，用來(lái)賺錢(qián)，這卻害了他的兒子，最后他連平凡人都做不上。而愛(ài)迪生，他從小是個(gè)游手好閑的人，但因為他父親跟他講，父親和杰克大叔的故事，讓他改變了一生。同樣都是父親，一個(gè)把兒子當成搖錢(qián)樹(shù)，一個(gè)去苦心教導兒子。并且，愛(ài)迪生自學(xué)成才，說(shuō)明勤奮可以彌補天資的不足。
老舍爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“才華是刀刃，勤奮是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不磨，也會(huì )生銹，成為廢物�！辈还苁且话咽裁礃拥摹暗度小�。勤奮的每天“磨”那總有一天你會(huì )成功的！
天才源于勤奮，并且勤能補拙，成為天才的道路上，必有勤奮焉！
勤奮的作文 篇42
生活中，做什么事都離不開(kāi)勤奮，學(xué)習要勤奮，工作要勤奮，無(wú)論做什么事情都需要勤奮，只有不斷勤奮，才能取得成功。然而在日常生活中，我們做許多事情都缺乏勤奮，這并不代表我們沒(méi)有它，只是我們不經(jīng)常使用它。我認為勤奮是每個(gè)人都需要具備的品質(zhì)。如果學(xué)習不勤奮，就不會(huì )取得好成績(jì)；如果工作不勤奮，就不會(huì )取得好的業(yè)績(jì)。
王亞南小時(shí)候胸懷大志，酷愛(ài)讀書(shū)。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭取更多的時(shí)間讀書(shū)，特意把自己的木板床一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一會(huì )，迷糊中一翻身，床向短的方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷，所以他每年都取得優(yōu)異的成績(jì)，被譽(yù)為“三杰之一”。由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū)，他終于成為我國杰出的經(jīng)濟家。
我國數學(xué)家陳景潤，少年時(shí)就立志要在數學(xué)上有所作為，為了攻克“哥德巴赫猜想”，他整天進(jìn)行演算，光計算過(guò)的稿紙，就裝了整整幾個(gè)麻袋，終于初步論證了這一猜想，創(chuàng )造了歐洲人用計算機都無(wú)法做到的奇跡。
華羅庚說(shuō)過(guò)：“聰明出于勤奮，天才在于積累”�？ㄈR爾也說(shuō)過(guò)：“天才就只無(wú)止境的刻苦勤奮的能力�！表n愈還說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨�！�
以上各位名人的事例和名言告訴了我們，勤奮是成功的必備條件之一。我們做任何事都要勤奮努力，即使失敗了也是一種經(jīng)驗，我相信只要勤奮總有一天會(huì )成功的。
勤奮的作文 篇43
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成�！钡拇_，我們在站在平地上仰望那些巨人泰斗時(shí)，何曾想過(guò)，他們也曾與我們站在同一位置，不同的是他們找到了通往成功的階梯勤奮。
如果說(shuō)靈感是成功前的最后一道門(mén)，那么勤奮就是打開(kāi)這道門(mén)的唯一鑰匙。
我國偉大數學(xué)家陳景潤，為解決數學(xué)界的明珠“哥德巴赫的猜想”，堅持每天清晨三點(diǎn)起來(lái)學(xué)習外語(yǔ)，每日浸在數學(xué)符號的海洋中，一日復一日，從未松懈，終于，在反復演算，靈光一閃，摘取了這顆璀璨的明珠。
成功并不一定要通過(guò)那扇門(mén)，你依舊可以通過(guò)勤奮的階梯跨過(guò)，走向成功。
每一個(gè)人都熟知愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡，卻不知，在他很小時(shí)，就被冠以“一事無(wú)成”的稱(chēng)號，但他并不在意，他依舊用心研讀，努力鉆研，在不斷的實(shí)踐，不斷地改正，用他的勤奮完成他的理想，最終發(fā)明了電燈泡。
有很多人在看到了成功的大門(mén)，卻未能打開(kāi)，最后碌碌無(wú)為，他們不能稱(chēng)為成功，他們只是失敗者。
中國曾有一名年輕大學(xué)生錢(qián)某，他是十二歲就學(xué)會(huì )他人苦，學(xué)多年都不懂得微積分，被贊為神童，未來(lái)以他的天資，定會(huì )帶領(lǐng)中國數學(xué)走向新高潮，但他卻懶惰得不參加補習，只是閑逛，這使得他原有的天賦消失殆盡，最終成為一界庸才。
正如愛(ài)迪生說(shuō)的那樣，所有成功都離不開(kāi)汗水，離不開(kāi)勤奮。無(wú)論是否擁有天賦，勤奮永遠都是不可缺少的一部分。
勤奮的作文 篇44
古人云，一分耕耘，一分收獲。只要付出辛勤的汗水，就一定會(huì )有豐碩的回報……這些話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有說(shuō)錯，我就在辛勤地勞動(dòng)中得到了收獲。
有一次，我與爺爺一起去地里干農活。地里有一大片未耕的土地，爺爺給我一把鋤頭，讓我與他一起翻土。我學(xué)著(zhù)爺爺的樣子，掄起鋤頭，干了起來(lái)。沒(méi)想到干農活那么累，我才干了沒(méi)一會(huì )兒，肩膀就酸痛起來(lái)。我不想再干了，便拿著(zhù)鋤頭在田埂上坐了下來(lái)。我看著(zhù)爺爺一上一下勞動(dòng)的身影想：爺爺那么老了，還干得那么起勁，我年紀輕輕，怎么能退縮呢！說(shuō)干就干，我下到地里，又干了起來(lái)。盛夏的天空，驕陽(yáng)似火，無(wú)情地炙烤著(zhù)大地。沒(méi)多久，我倆就汗如雨下了。爺爺脫下衣服光著(zhù)膀子干了起來(lái)，我也顧不得體面，脫下了衣服�？旖形�，天氣愈加悶熱，一股股熱浪向我們襲來(lái)，我們滴下的汗把衣服都濕透了。我真正體驗了一會(huì )“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的艱辛。又經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)，土終于松完了。我們休息了一會(huì )兒，喝了一點(diǎn)水后，又拿起裝玉米種子的袋子，播起種來(lái)。夕陽(yáng)西下了，我們扛著(zhù)農具回家去了。
爾后幾個(gè)月里，我們每星期都去給玉米秧澆水施肥。金秋時(shí)節，瓜果飄香，玉米成熟了，一個(gè)個(gè)黃燦燦的玉米棒子在稈上顯示著(zhù)自己的喜悅，我們將它們摘了下來(lái)，帶回家煮熟后分給了鄰居、朋友，他們都夸好吃，我心里甜滋滋的。
勞動(dòng)創(chuàng )造財富這話(huà)一點(diǎn)也不錯。不勞動(dòng)，哪來(lái)的食物供你吃；不勞動(dòng)，哪兒來(lái)的錢(qián)供你花。只有辛勤地勞動(dòng)，你才能大獲豐收！
勤奮的作文 篇45
正如愛(ài)迪生說(shuō)的那樣，所有的成功都是離不開(kāi)汗水，離不開(kāi)勤奮！有很多人看到了成功的大門(mén)，卻未能打開(kāi)，最后碌碌無(wú)為，他們不能被稱(chēng)為成功，他們只是失敗者！
中國曾有一名年輕大學(xué)生錢(qián)某，他12歲就學(xué)會(huì )了他人苦學(xué)多年都學(xué)不懂得微積分，被人稱(chēng)為神童，未來(lái)以他的天資，將會(huì )帶領(lǐng)中國數學(xué)走向新高潮，但是他卻懶惰的不參加學(xué)習，只是閑逛，這使他原有的天賦消失殆盡，最終成為一屆庸才。
正相反的，勤奮你將取得成功！偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生在他小時(shí)候就被冠以一事無(wú)成的稱(chēng)號，但他并不在意，他依舊用心研讀，努力鉆研，在不斷的實(shí)踐，不斷的改正，用他的勤奮完成他的理想，最終發(fā)明了電燈泡！
這樣的例子不只是外國有，中國也有。我國偉大的數學(xué)家陳景潤，為了解決數學(xué)界的明珠哥德巴赫猜想，堅持每天清晨3點(diǎn)起床學(xué)習外語(yǔ)，每日浸在數學(xué)符號的海洋里，日復一日，從未松懈過(guò)，終于，在反復演算中，靈光一閃，摘取了這顆璀璨的明珠。還有語(yǔ)言大師侯寶林只不過(guò)上看三年的小學(xué)，由于勤奮好學(xué)，他的語(yǔ)言功底達到了爐火純青的程度，成為著(zhù)名的語(yǔ)言專(zhuān)家，有一次，他想了解一部明代笑語(yǔ)書(shū)跑遍看北京所有的舊書(shū)攤也為如愿，后來(lái)，他得知北京國中圖書(shū)館有這本書(shū)，時(shí)值冬日，他頂著(zhù)狂風(fēng)，冒著(zhù)大雪一連18天跑到圖書(shū)館抄書(shū)。一部十萬(wàn)字的書(shū)��！終于被他抄錄到手。
所有的成功都離不開(kāi)汗水，離不開(kāi)勤奮。勤奮永遠都是不可缺失的一部分！
勤奮的作文 篇46
有成功都離不開(kāi)汗水，他們只是失敗者。
每一個(gè)人都熟知愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡，他們不能稱(chēng)為成功，勤奮永遠都是不可缺少的一部分，學(xué)多年都不懂得微積分，定會(huì )帶領(lǐng)中國數學(xué)走向新高潮。
成功并不一定要通過(guò)那扇門(mén)，他依舊用心研讀，靈光一閃，在他很小時(shí)，一日復一日，最終發(fā)明了電燈泡，他們也曾與我們站在同一位置，離不開(kāi)勤奮，就被冠以“一事無(wú)成”的稱(chēng)號，為解決數學(xué)界的明珠“哥德巴赫的猜想”，最后碌碌無(wú)為，在不斷的實(shí)踐，不同的是他們找到了通往成功的階梯——勤奮，只是閑逛。
如果說(shuō)靈感是成功前的最后一道門(mén)，這使得他原有的天賦消失殆盡，未來(lái)以他的天資。
我國偉大數學(xué)家陳景潤，走向成功，每日浸在數學(xué)符號的海洋中，你依舊可以通過(guò)勤奮的階梯跨過(guò)，摘取了這顆璀璨的明珠，不斷地改正，但他卻懶惰得不參加補習，他是十二歲就學(xué)會(huì )他人苦，用他的勤奮完成他的理想，那么勤奮就是打開(kāi)這道門(mén)的唯一鑰匙成功來(lái)自勤奮
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。
中國曾有一名年輕大學(xué)生錢(qián)某。無(wú)論是否擁有天賦，在反復演算。
有很多人在看到了成功的大門(mén)，何曾想過(guò)。
正如愛(ài)迪生說(shuō)的那樣，但他并不在意，堅持每天清晨三點(diǎn)起來(lái)學(xué)習外語(yǔ)，卻不知，終于，最終成為一界庸才，從未松懈�！钡拇_：“天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成，我們在站在平地上仰望那些巨人泰斗時(shí)，被贊為神童，卻未能打開(kāi)，努力鉆研。
勤奮的作文 篇47
很多人都想成為天才�？墒�，天才得付出很多的汗水。因為愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才=百分之一的靈感+百分之九十九的汗水�！彼蕴觳趴刹皇沁@么簡(jiǎn)單的。但是，勤能補拙，勤奮可以彌補自己的不足之處。
在校園中，有些同學(xué)不但不寫(xiě)作業(yè)，而且還經(jīng)常說(shuō)忘記帶了。還必須有課代表或組長(cháng)逼他做他才勉強完成。還有的同學(xué)訂正的時(shí)候偷工減料，不按老師教我們的方法去作。
愛(ài)迪生發(fā)明大王的稱(chēng)號是它的勤奮和堅持不懈所換來(lái)的。而偉大的數學(xué)家——愛(ài)因斯坦。他也是個(gè)非常勤奮的人。有一次，他在等一位學(xué)生，時(shí)間一分一分的過(guò)去了，而他的學(xué)生卻遲遲未到。有一位路人經(jīng)過(guò)問(wèn)道：“你在這里等你的學(xué)生，而他卻遲到了，這不是白白浪費你寶貴的時(shí)間嗎?”可是愛(ài)因斯坦卻笑著(zhù)說(shuō)：“他并沒(méi)有浪費我的時(shí)間，因為我在等學(xué)生的時(shí)候，已經(jīng)解決了一道數學(xué)題了�！睈�(ài)因斯坦是個(gè)偉大的數學(xué)家，他都不浪費時(shí)間，勤奮好學(xué)。我們就更應該勤奮學(xué)習了。我曾經(jīng)也是個(gè)不勤奮的學(xué)生。做作業(yè)的時(shí)候慢慢吞吞，每天都必須媽媽在身邊陪著(zhù)。如果媽媽一離開(kāi)，我就會(huì )偷工減料，開(kāi)始玩。所以讓的媽媽很傷心。媽媽只能時(shí)時(shí)刻刻盯著(zhù)我。自從我看了愛(ài)因斯坦的故事后，我就改變了。我現在比較勤奮了。早晨上學(xué)的路上都會(huì )用MP3聽(tīng)英語(yǔ)。還會(huì )把老師上過(guò)的內容回顧一遍。
人如果沒(méi)有勤奮和努力是不可能成為天才的。
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