關(guān)于勤奮的作文范文(通用48篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的關(guān)于勤奮的作文 ,歡迎大家分享。
勤奮的作文 篇1
“勤能補拙良訓,一分辛苦一分才”。古今中外,每一個(gè)成功者手中的鮮花,都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來(lái)的?梢(jiàn),刻苦學(xué)習是踏上成功之路的唯一途徑。
說(shuō)到這里,你可能會(huì )問(wèn)為什么要刻苦學(xué)習?因為學(xué)習也是實(shí)踐,不斷的學(xué)習與實(shí)踐是人們獲得才能的基礎和源泉。只要一絲不茍地勤奮學(xué)習敢學(xué)敢問(wèn),變不知道為知道,不斷地增長(cháng)知識,相反,如果學(xué)習時(shí)三心二意,不懂裝懂,在學(xué)習中投機取巧,弄虛作假,就會(huì )一事無(wú)成。
我想大家都知道《懸梁》的故事吧。東漢時(shí)期,有個(gè)著(zhù)名的政治家叫孫敬,每天從早到晚,常常是廢寢忘食,時(shí)間久了,他還不休息,疲倦地直打瞌睡他怕影響學(xué)習,便把繩子系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣打盹時(shí),頭一低,繩子牽住了頭發(fā),馬上就清醒了,可見(jiàn),我們古代人民是多么熱愛(ài)學(xué)習呀!
你們愛(ài)因斯坦嗎?他是一位偉大的科學(xué)家,可他在中學(xué)時(shí)的成績(jì)卻不好,考了二次大學(xué)才被錄取,學(xué)習也不出眾,畢業(yè)后很長(cháng)時(shí)間都找對象到工作,在七年里,他在極其艱苦地條件下,頑強地學(xué)習工作著(zhù),終于利用業(yè)余時(shí)間勾畫(huà)出了相對論的理論基礎。
可見(jiàn)生而之知者是不存在的,天才也是不存在的。人們的才能雖有差別,但主要來(lái)自于刻苦勤奮的學(xué)習。世界上沒(méi)有學(xué)不會(huì )的東西,問(wèn)題在于你肯不肯學(xué),自幼養成刻苦勤奮學(xué)習的習慣,就會(huì )比一般人更有才能,人們卻誤以為是什么天才,捧之為神童,其實(shí)天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。
“寶劍鋒從磨研出,梅花香苦寒來(lái)”。讓我們刻苦學(xué)習成為祖國的棟梁,成為世界一顆耀眼的明星,為祖國的末來(lái)出一份力吧!
勤奮的作文 篇2
我們一天天長(cháng)大,懂得了勤奮,懂得了孝敬,懂得了尊重,懂得了珍惜,懂得了感恩……其中讓我理解最深的就是勤奮。
其實(shí)人人心中都有一個(gè)美好的理想,那通往理想的橋梁就是勤奮。從古至今,每一個(gè)成功者手中的鮮花都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。
有位名人說(shuō):成功=1%的天才+99%勤奮。其實(shí)成功天才不是天生的,是靠后天努力的來(lái)的。即使一生下來(lái)就不是很聰明,但以后和努力,這樣也是會(huì )成才的。我學(xué)過(guò)一篇課文,里面說(shuō)到,了北宋著(zhù)名的史學(xué)家—司馬光,他小時(shí)候,每當老師講完課,他就會(huì )躲在屋里一邊又一遍的讀課文,一直讀到滾瓜爛熟為止。從司馬光身上我們可以看出司馬光小時(shí)候十分用功,十分勤奮。
在書(shū)中還提到了一位名人,他是我國著(zhù)名的生物學(xué)家,童第周。在他上中學(xué)的第一學(xué)期,他的學(xué)習成績(jì)很差,可是他卻毫不氣餒,急起直追。每天天剛亮,他就在校園里讀書(shū)。晚上睡覺(jué)前,他總是習慣的回顧一下當天的學(xué)習內容。功夫不負有心人,經(jīng)過(guò)了半年的努力,他的學(xué)習成績(jì)在班上名列前茅。
由此可見(jiàn),即使基礎比別人差一些,只要肯下功夫,也是照樣可以成才的。著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò):“勤能補拙是良訓?一份辛苦一份才!
同學(xué)們,勤奮非常重要,我們時(shí)刻都要記住“勤奮”二字,因為勤奮可以讓你有所作為,也能能夠讓你獲得成功。
勤奮的作文 篇3
勤奮每個(gè)人的智商都一樣,那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒(méi)那么好,但每個(gè)人最開(kāi)始的智相同,你不要怨天尤人。
因為你再怎么抱怨,那也是枉然,不如勤奮起來(lái),因為勤能補拙,歷史上的曾國潘的記憶好,但最后他卻成了一個(gè)偉大的人?這靠的是什么?不就是勤奮嗎?勤奮,這看似簡(jiǎn)單的兩字,做起來(lái)卻不那么簡(jiǎn)單。是啊,整天吃喝玩樂(lè )多好!可是這樣做的后果,是要用時(shí)間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開(kāi)創(chuàng )自己的未來(lái),而懶惰的人依舊是沒(méi)有意義地生活著(zhù),充滿(mǎn)著(zhù)乏味。這兩種生活,我們會(huì )選擇哪一種呢?不用想也知道。
只要功夫下得深,鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無(wú)所不能,一根鐵杵變出繡花針,是需要多少灌溉,沒(méi)有勤奮,這簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)!那么大的鐵杵都能變成細小的繡花針,世上還有什么不可能的呢?一份耕耘,一份收獲。你沒(méi)有辛勤的付出,拿來(lái)美好的回報呢?就說(shuō)學(xué)習吧!我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊,沒(méi)有勤奮地去做,不是徒勞嗎?《論語(yǔ)》中講到:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!蹦阌植蝗プ,怎么能學(xué)好呢?
大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)方仲永吧!一個(gè)神童不勤奮學(xué)習,也會(huì )變成普通人。你不要以為自己比別人聰明,就可以不需要勤奮地去學(xué)習,這樣做只會(huì )使自己退步,而別人在進(jìn)步。后天的努力比先天的天資更重要。生活如果少了勤奮的澆灌,是開(kāi)不出美麗的花朵的,只會(huì )因為時(shí)間的流逝,而漸漸枯萎。朋友,讓我們用勤勞的雙手去創(chuàng )造美好的明天,去建造美好的未來(lái)吧!如果說(shuō)生活是一片藍天,那么勤奮就是閃爍的星星。努力吧!
勤奮的作文 篇4
正如愛(ài)迪生說(shuō)的那樣,所有的成功都是離不開(kāi)汗水,離不開(kāi)勤奮!有很多人看到了成功的大門(mén),卻未能打開(kāi),最后碌碌無(wú)為,他們不能被稱(chēng)為成功,他們只是失敗者!
中國曾有一名年輕大學(xué)生錢(qián)某,他12歲就學(xué)會(huì )了他人苦學(xué)多年都學(xué)不懂得微積分,被人稱(chēng)為神童,未來(lái)以他的天資,將會(huì )帶領(lǐng)中國數學(xué)走向新高潮,但是他卻懶惰的不參加學(xué)習,只是閑逛,這使他原有的天賦消失殆盡,最終成為一屆庸才。
正相反的,勤奮你將取得成功!
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生在他小時(shí)候就被冠以一事無(wú)成的稱(chēng)號,但他并不在意,他依舊用心研讀,努力鉆研,在不斷的實(shí)踐,不斷的改正,用他的勤奮完成他的理想,最終發(fā)明了電燈泡!
這樣的例子不只是外國有,中國也有。我國偉大的數學(xué)家陳景潤,為了解決數學(xué)界的明珠哥德巴赫猜想,堅持每天清晨3點(diǎn)起床學(xué)習外語(yǔ),每日浸在數學(xué)符號的海洋里,日復一日,從未松懈過(guò),終于,在反復演算中,靈光一閃,摘取了這顆璀璨的明珠。還有語(yǔ)言大師侯寶林只不過(guò)上看三年的小學(xué),由于勤奮好學(xué),他的語(yǔ)言功底達到了爐火純青的程度,成為著(zhù)名的語(yǔ)言專(zhuān)家,有一次,他想了解一部明代笑語(yǔ)書(shū)跑遍看北京所有的舊書(shū)攤也為如愿,后來(lái),他得知北京國中圖書(shū)館有這本書(shū),時(shí)值冬日,他頂著(zhù)狂風(fēng),冒著(zhù)大雪一連18天跑到圖書(shū)館抄書(shū)。一部十萬(wàn)字的書(shū)啊!終于被他抄錄到手。
所有的成功都離不開(kāi)汗水,離不開(kāi)勤奮。勤奮永遠都是不可缺失的一部分!
勤奮的作文 篇5
人的才能不是天生的,是靠堅持不懈的努力,靠勤奮換來(lái)的。舉世矚目的科學(xué)家霍金和諾貝爾就是很好的例子。
史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英國的牛津,這是一個(gè)特殊的日子,現代科學(xué)的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青時(shí)就生患絕癥,然而他堅持不懈,戰勝了病痛的折磨,成為了舉世矚目的科學(xué)家;艚鹪谂=虼髮W(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生,這時(shí)他被診斷患了“盧伽雷病”,不久,就完全癱瘓了。1985年,霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù),此后,他完全不能說(shuō)話(huà),依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對話(huà)機和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交談;看書(shū)必須依賴(lài)一種翻書(shū)頁(yè)的機器,讀文獻時(shí)需要請人將每一頁(yè)都攤在大桌子上,然后他驅動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀但霍金不會(huì )因為小小的病痛的折磨而放棄了對學(xué)習的渴望,他正是在這種一般人難以置信的艱難中,成為世界公認的引力物理科學(xué)巨人;艚鹪趧虼髮W(xué)任牛頓曾擔任過(guò)的盧卡遜數學(xué)講座教授之職,他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動(dòng)了自然科學(xué)界,并且對哲學(xué)和宗教也有深遠影響。
如果霍金得病之后就放棄學(xué)習,放棄對知識的渴求,那他還會(huì )成為影響世界的科學(xué)家嗎?
愛(ài)迪生說(shuō)的沒(méi)錯:天才,不過(guò)是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!
勤奮的作文 篇6
在我的生活中,我最敬佩的人就是我的哥哥了。他是個(gè)勤奮好學(xué)的人。
我的哥哥從小就是一個(gè)刻苦學(xué)習的人,他在他們班成績(jì)很好,他從小學(xué)就是他們班的班長(cháng),現在中學(xué)要畢業(yè)了這個(gè)班長(cháng)的職位還在。
我的哥哥讀書(shū)一直很刻苦,特別是這個(gè)學(xué)期。只要一有時(shí)間,他的手就捧著(zhù)一本書(shū),吃飯的時(shí)候都舍不得把書(shū)本放下。我說(shuō):“哥,你可以把書(shū)放下,好好的吃飯嗎?”他說(shuō):“可以”。就把書(shū)放下了。他吃飯的速度可快了,三兩下就把碗里的飯吃完了,就又去看書(shū)了,看他這樣子,我沒(méi)有再對他說(shuō)什么了。
一個(gè)周末的晚上,我去看電視,他卻在房間里看書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒,我本來(lái)是要去叫我哥跟我一起看電視的,可是我走進(jìn)房間,看見(jiàn)他看書(shū)看得太專(zhuān)心了,竟然沒(méi)有發(fā)現我進(jìn)去。我看他這么專(zhuān)心就沒(méi)有打擾他,自己又去看電視了。又過(guò)了很久,我看看時(shí)間已有十點(diǎn)多,我關(guān)了電視,準備去睡了?墒,哥哥還在看書(shū)。我忍不住說(shuō):“哥,你還不睡覺(jué)嗎?我要睡了!彼f(shuō):“我再看一會(huì )書(shū),你先去睡吧!”我說(shuō):“嗯!
那你要早點(diǎn)休息!彼f(shuō):“知道了!
我正在夢(mèng)中的時(shí)候,我迷迷糊糊的聽(tīng)到什么響聲,把我吵醒了,我以為是下雨了,就起床去關(guān)一下窗子?善鸫惨豢,哥哥還在學(xué)習呢。我說(shuō):“哥,都幾點(diǎn)了?你怎么還不睡呢?”我哥說(shuō):“嗯!我正想去睡了,你怎么還不睡?”我說(shuō):“我都睡醒一覺(jué)了。我發(fā)現你這個(gè)學(xué)期也太刻苦了吧!”他說(shuō):“馬上就要中考了,肯定要努點(diǎn)力嘛!”我說(shuō):“以你的成績(jì)都考不上,那有多少人都考不上了!彼终f(shuō):“我是漢族不加分,他們少數民族可以加分的嘛!”不聊了,不聊了,去睡覺(jué)。
“哥!你真是個(gè)刻苦學(xué)習的人,我相信你一定能考上高中,加油!
勤奮的作文 篇7
在一座低小、簡(jiǎn)漏的小茅屋旁,有著(zhù)一條清澈見(jiàn)底的小溪。小溪流淌時(shí),發(fā)出的“丁冬,丁冬……”的聲音,十分悅耳動(dòng)聽(tīng)。那聲音足以讓人陶醉其中。溪上長(cháng)有淡紅而又美麗的荷花,還有碧綠的荷葉,荷葉上還有一顆顆露珠。那荷花長(cháng)的十分嬌艷,荷葉襯托著(zhù)荷花,仿佛一位嬌貴的公主,穿著(zhù)一件碧綠的衣裳,上面還有一顆顆珍珠。
小溪的丁冬聲,風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲,公雞叫的喔喔聲,青蛙的呱呱聲,用竹條編制雞籠的嗖嗖聲……幾百種聲音交織在一起,猶如一個(gè)音樂(lè )團隊在演奏一首十分美妙的歌曲。讓人聽(tīng)了有如要飛了起來(lái)似的,你好象進(jìn)入另外一個(gè)世界一樣。
在這里生活著(zhù)一戶(hù)人家。家中的大兒子正在賣(mài)力的干活,他干活時(shí),偶爾還急促的喘著(zhù)氣。二兒子正在認真的編制雞籠,編雞籠的動(dòng)作十分嫻熟。最惹人喜愛(ài)地是小兒子,小兒子又淘氣又可愛(ài),正躺著(zhù)在溪頭。大兒子年輕力壯,每天穿著(zhù)一條褲子和一件襯衫去鋤豆,有時(shí)還帶著(zhù)一頂草帽。二兒子相貌英俊,雖然沒(méi)有大兒子那么有力氣,但他的手藝精巧,他穿的十分單薄。小兒子渾身胖乎乎的,臉蛋紅撲撲的很可愛(ài),他穿著(zhù)一件襯衫正剝蓮蓬。他們的父母喝醉了酒,講吳地的方言互相逗趣。父親有著(zhù)一大把胡子,頭發(fā)幾乎全白了,還有著(zhù)滿(mǎn)臉的皺紋。母親有著(zhù)一對仁慈的眼睛。他們的衣服都很傳統。三個(gè)兒子勤勞,二位父母溫和。
真是和諧的一家。
勤奮的作文 篇8
大千世界,茫茫人海。我接觸的人很多,他們各有所長(cháng),個(gè)具特色。其中,給我印象最深的是我們的學(xué)習委員--小敏,一條又粗又大的“馬尾辮”,紅潤的瓜子臉,大大的眼睛總
是忽閃忽閃的,充滿(mǎn)了活力與可愛(ài) 。 小敏是一位內外兼美的人。外表可愛(ài)的她。更令我們佩服的是她那勤奮好學(xué)的精神。華羅矝說(shuō)過(guò)一句話(huà):“勤能補拙是良訓,一份辛勞一分才!毙∶襞c懶惰是“針?shù)h相對”的。記得三年級的時(shí)候,我們剛學(xué)完《趙州橋》這一課,老師叫我們在一個(gè)星期內背熟整篇課文。我們一聽(tīng),頓時(shí)
怨聲四起,連聲哀嘆著(zhù)。第二天覺(jué)。今天一早,又復習了。啊多么勤奮的小敏。不僅如此,小敏還非常節約,把吃早餐的大部分錢(qián)都節省下來(lái)買(mǎi)課外讀物。她整天遨游在知識的海洋中,漫步在題海中。同學(xué)們都無(wú)法想象她為何“癡”書(shū),樂(lè )此不疲。勤奮好學(xué)的小敏雖然現在轉學(xué)了,但她那埋頭苦學(xué)的精神卻深深印在了我心里,時(shí)刻鞭策著(zhù)我不斷努力向前。
我們來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們玩的玩,笑的笑,早已把背書(shū)的事情拋到九霄云外去了!岸b-了。而小敏為了熟練的背誦課文,連早餐的時(shí)間也“犧牲”-叮鈴--”一聲清脆的鈴聲響過(guò)--上課了。接著(zhù),
老師懷著(zhù)陽(yáng)光般的笑容匆匆的走進(jìn)了教室,說(shuō):“有誰(shuí)背熟了16課?”話(huà)音落后教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有人敢自告奮勇,全部像“縮頭烏龜”。正在大家面面相緒時(shí),小敏站了起來(lái),謙虛的說(shuō):“讓我來(lái)試背一下!苯又(zhù)她一字不漏地,有感情的把全文背了下來(lái)。大家聽(tīng)的目瞪口呆。她用什么時(shí)間去背?聽(tīng)說(shuō),昨天晚上,她背到10:30才睡
勤奮的作文 篇9
正如愛(ài)迪生說(shuō)的那樣,所有的成功都是離不開(kāi)汗水,離不開(kāi)勤奮!有很多人看到了成功的大門(mén),卻未能打開(kāi),最后碌碌無(wú)為,他們不能被稱(chēng)為成功,他們只是失敗者!中國曾有一名年輕大學(xué)生錢(qián)某,他12歲就學(xué)會(huì )了他人苦學(xué)多年都學(xué)不懂得微積分,被人稱(chēng)為神童,未來(lái)以他的天資,將會(huì )帶領(lǐng)中國數學(xué)走向新高潮,但是他卻懶惰的不參
加學(xué)習,只是閑逛,這使他原有的天賦消失殆盡,最終成為一屆庸才。
正相反的,勤奮你將取得成功!
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生在他小時(shí)候就被冠以一事無(wú)成的稱(chēng)號,但他并不在意,他依舊用心研讀,努力鉆研,在不斷的實(shí)踐,不斷的改正,用他的勤奮完成他的理想,最終發(fā)明了電燈泡!
這樣的例子不只是外國有,中國也有。我國偉大的數學(xué)家陳景潤,為了解決數學(xué)界的明珠哥德巴赫猜想,堅持每天清晨3點(diǎn)起床學(xué)習外語(yǔ),每日浸在數學(xué)符號的海洋里,日復一日,從未松懈過(guò),終于,在反復演算中,靈光一閃,摘取了這顆璀璨的明珠。還有語(yǔ)言大師侯寶林只不過(guò)上看三年的小學(xué),由于勤奮好學(xué),他的語(yǔ)言功底達到了爐火純青的程度,成為著(zhù)名的語(yǔ)言專(zhuān)家,有一次,他想了解一部明代笑語(yǔ)書(shū)跑遍看北京所有的舊書(shū)攤也為如愿,后來(lái),他得知北京國中圖書(shū)館有這本書(shū),時(shí)值冬日,他頂著(zhù)狂風(fēng),冒著(zhù)大雪一連18天跑到圖書(shū)館抄書(shū)。一部十萬(wàn)字的書(shū)!終于被他抄錄到手。所有的成功都離不開(kāi)汗水,離不開(kāi)勤奮。勤奮永遠都是不可缺失的一部分!
勤奮的作文 篇10
人們都說(shuō):“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃!濒斞敢惨浴霸纭弊謥(lái)時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,但我認為光有“早”是不夠的,最重要的唯有“勤”這個(gè)字,假如我們不勤勞,那就算我們有比別人更多的時(shí)間、比別人更高的天賦,也都無(wú)用武之地。
小學(xué)時(shí)因為課程較為基礎,所以我并不用花太多的心力在上面變能拿到好成績(jì),每當媽媽叫我去讀書(shū),我總是想盡一切辦法混水摸魚(yú),因此我從小就沒(méi)有養成讀書(shū)的好習慣。上了初中之后,因為和媽媽有約在先,必須專(zhuān)心的讀書(shū),所以成績(jì)到初二為止倒也還不錯,但就在初三那年媽媽買(mǎi)了一臺手機以獎勵我這兩年來(lái)的努力,而她對我的管束也比之前更為松懈,造成我故態(tài)復萌,每天要去讀書(shū)時(shí),手機就好像在向我招手,定力不好的我每次都朝它的懷抱奔去,可想而知段考后我的成績(jì)是多么的凄慘,這時(shí)我才暸解想要拿到好成績(jì)唯有勤于讀書(shū),不被外力干擾,才能夠達成。
自此以后,我不再怠惰,我明白業(yè)精于勤,荒于嬉的道理,在讀書(shū)的道路上我不再到處走馬看花,而是一心一意地往目標邁進(jìn),勉勵自己積極向上,果然長(cháng)久以往我的成績(jì)正逐步地回升,因為每天都勤讀書(shū),連帶地使我對身旁的種種誘惑能夠視若無(wú)睹、充耳不聞,由此可知“勤”所帶來(lái)的好處真不少。
“勤”,我一生所奉行的一個(gè)字,倘若沒(méi)有“勤”,就算再怎么早起的鳥(niǎo)兒也無(wú)法覓尋到食物,但如果我們起步比別人晚,只要比別人勤奮,終有一天定能追上前方的人,因此我們都該將“勤”深深地烙印在心底,以便時(shí)時(shí)刻刻的叮嚀自己它的重要性。
勤奮的作文 篇11
古往至今,無(wú)數的偉人,他們每一個(gè)都創(chuàng )下不朽的成就?伤麄兊臑槭裁茨軇(chuàng )下成就,為什么能威名遠播呢?答案很簡(jiǎn)單,那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學(xué)習”的基石筑造起來(lái)的高樓。
學(xué)習需要勤奮,可想而知,一個(gè)不勤奮學(xué)習的人能成為偉人嗎?也許能,但這個(gè)可能性無(wú)限接近于零。就像買(mǎi)彩票一樣中五百萬(wàn)一樣,中獎的幾率是有的,但這個(gè)幾率無(wú)限接近于零,而不勤奮學(xué)習就成為偉人這個(gè)幾率就更小了。所以學(xué)習需要勤奮,也許有了勤奮,你還是成不了偉人,可你還是有成為偉人的機會(huì ),但沒(méi)有勤奮,你便連這個(gè)機會(huì )也失去了。
學(xué)習需要勤奮,未來(lái)我們所面對的大千世界,無(wú)數的挑戰,無(wú)數的坎坷,機會(huì )與危機并存,如果我們不勤奮的學(xué)習,掌握好技能,又怎樣戰勝這些挑戰,跨越這些坎坷,抓住這些機會(huì ),挽救這些危機呢?就像《增廣賢文》中寫(xiě)的一樣,“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!彼詫W(xué)習需要勤奮,只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。
學(xué)習需要勤奮,三國時(shí)代的諸葛孔明是一位上知天文,下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人,在上學(xué)時(shí),為了能夠多上會(huì )課,利用老師聽(tīng)雞鳴來(lái)判斷下課時(shí)間的習慣,定點(diǎn)喂雞,讓雞吃飽不叫,延遲了下課時(shí)間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此,現在的我們更應該勤奮學(xué)習,以求超越他們。就像毛主席說(shuō)的一樣,“俱往矣,數英雄人物,還看今朝!苯(jīng)由我們的雙手,勤奮學(xué)習,開(kāi)創(chuàng )一個(gè)英才倍出的時(shí)代吧。
無(wú)數事實(shí)證明了一個(gè)平凡的真理“學(xué)習需要勤奮”。
勤奮的作文 篇12
說(shuō)到勤奮大家都會(huì )自然而然的想到那些著(zhù)名的藝術(shù)家或是科學(xué)家。確實(shí)是,如果不付出勤奮的勞動(dòng)汗水怎么會(huì )收獲后來(lái)的學(xué)習成果呢。愛(ài)迪生在經(jīng)過(guò)了幾千次的實(shí)驗才發(fā)明了燈泡,聽(tīng)起來(lái)都令人驚嘆不已,而這都是源于平時(shí)知識的積累以及自己的勤奮汗水。
我并不算是一個(gè)勤奮的女孩子,對于學(xué)習甚至是有些懶惰。我常常會(huì )將周末的作業(yè)堆積在星期天寫(xiě),而余下的空閑時(shí)間便是約同學(xué)一起出去玩耍。媽媽常?嗫谄判牡淖屛遗η趭^學(xué)習,我依舊我行我素置之不理。升上了高中我發(fā)現學(xué)習開(kāi)始緊張起來(lái)。周?chē)膶W(xué)習氣氛也非常好。俗話(huà)說(shuō)近朱者赤近墨者黑,在一個(gè)吵鬧的班里尼當然無(wú)心學(xué)習,而周?chē)耐瑢W(xué)都在學(xué)習你就會(huì )有一種愧疚的感情充斥在心里,逼迫你學(xué)習成為你學(xué)習的動(dòng)力。
我的勤奮都深藏在身體的最深處,不逼迫就永遠一副懶惰的模樣。而現在它們爭先恐后的涌出,似乎想要主宰我的身體讓我在三年后的高考取得一個(gè)不讓我失望的成績(jì)。我正在由一個(gè)紀律散漫的女孩子開(kāi)始蛻變,成長(cháng)為一個(gè)勤奮學(xué)習好學(xué)生的模樣。
我該感謝高中的這個(gè)安靜內斂的班級,讓我收斂起我一張能說(shuō)善道的嘴巴和一副精神不振的懶散模樣。我該感謝一直教育我的父母,讓我脫離之前的那個(gè)叛逆不堪的少年。我該感謝我的朋友,在我懶散的時(shí)候督促我該勤奮努力。
我開(kāi)始變得勤奮我開(kāi)始努力我開(kāi)始朝我未來(lái)三年的理想大學(xué)而勤奮。
勤奮的作文 篇13
小A是我的好朋友,她很愛(ài)學(xué)習,因為她一個(gè)有著(zhù)一顆熱愛(ài)學(xué)習執著(zhù)的心。
記得上次,她上完數學(xué)課,有一道數學(xué)題還沒(méi)有弄明白,他就馬上跑去辦公室去找宋老師,但可惜宋老師她不在,這下她可著(zhù)急了,沒(méi)弄明白這道數學(xué)題,這可讓她怎么安心的去上下一節課呢?這時(shí)她坐在座位上開(kāi)始想這道題了,只見(jiàn)她一會(huì )兒在紙上打起草稿來(lái),一會(huì )兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁說(shuō)道:“就那么一道題嘛,何必要那么認真呢?”她看了看我,嚴肅地說(shuō)道:“今天一題,明天一題,到以后你會(huì )有許許多多的題都弄不明白的,還不趁現在抓緊起來(lái)!”這么一聽(tīng),我還真覺(jué)得有些道理。我一轉身要問(wèn)她這題時(shí),只見(jiàn)她已經(jīng)跑去問(wèn)數學(xué)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)了,看著(zhù)她一個(gè)個(gè)問(wèn)過(guò)來(lái),心里覺(jué)得她就是我學(xué)習的榜樣。
小A不僅僅在學(xué)校里那么努力地學(xué)習,在校外還是那么的用功學(xué)習。去年冬天的那一天,我和小A一起去看電影,由于電影還沒(méi)有開(kāi)場(chǎng),我和她只好是去外面坐一會(huì )兒。當我們找到座位坐下時(shí),小A從包里面拿出來(lái)一本書(shū),津津有味地讀了起來(lái)。我見(jiàn)了,問(wèn)她:“看電影也帶書(shū)來(lái),你可真行啊!”她對我說(shuō):“書(shū)是我的好朋友,我每天都有固定的時(shí)間來(lái)讀書(shū),一天不讀,我心里就難受!闭f(shuō)完就讀了起來(lái),直到電影開(kāi)場(chǎng),她才肯放手。
勤奮的作文 篇14
成功與勤奮是密不可分的,如果想獲得成功就必須通過(guò)勤奮的努力。沒(méi)有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上無(wú)捷徑,只有勤奮才是成功的源泉。
東晉大書(shū)法家王羲之,為了練好書(shū)法,他每天都要求自己練字,練完后就在家邊的一口池塘里洗毛筆,就這樣日復一日,竟將整口池塘的水染成了黑色。正是因為王羲之的堅持與勤奮,他才被人稱(chēng)為“書(shū)圣”。
蘇秦,因為求官不成,回家后被人家看不起,他就將兵法書(shū)籍不分白天黑夜的勤奮苦讀。每當到了夜深人靜眼睛發(fā)澀,總想睡覺(jué)的時(shí)候,他就用錐子狠刺自己的大腿,使自己清醒后在讀書(shū)。正是由于蘇秦的勤奮,終于他學(xué)有所成,成為戰國時(shí)期著(zhù)名的政治活動(dòng)家。
成功與勤奮有著(zhù)密不可分的關(guān)系,成功是勤奮的結果,而勤奮則是成功的必備條件。成功的關(guān)鍵在于勤奮,勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才,只有勤奮才能取得成功。傳說(shuō)古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家,因小時(shí)口吃,登臺演講時(shí),聲音含混,發(fā)音不準,常常被雄辯的對手壓倒?墒撬麣獠火H,心不灰,為克服這個(gè)弱點(diǎn),戰勝雄辯的對手,便每天口含石子面對大海朗誦,不管春夏秋冬,堅持五十年如一日,連爬山,跑步也邊走邊做演說(shuō),終于成為全希臘一個(gè)最有名氣的演說(shuō)家。這樣的事例不正說(shuō)明勤奮可以克服一切困難,戰勝一切,從而取得成功嗎?不是正告訴人們,一切事物都要勤奮嗎?
朋友,讓我們揚起自信的風(fēng)帆,用勤奮去攀登智慧的巔峰,用勤奮這把金鑰匙去打開(kāi)成功的大門(mén),讓自己火紅的青春,點(diǎn)燃燦爛的明天。
勤奮的作文 篇15
俗話(huà)說(shuō):“一份耕耘,一份收獲”。一個(gè)學(xué)生要想取得好成績(jì),就得勤奮學(xué)習。
媽媽是一名高中老師,今年的高考成績(jì)出來(lái)后,媽媽異常興奮,天天抱著(zhù)電話(huà)問(wèn)她以前教過(guò)的學(xué)生成績(jì)怎樣。一會(huì )兒是祝賀,一會(huì )兒是傷心。我都想讓她去學(xué)“變臉”了。
中午吃飯,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸熬鸵粋(gè)高考,至于這樣緊張嗎?”媽媽說(shuō):“孩子,年年的高考都牽動(dòng)著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的心啊!真可謂‘有人歡喜有人憂(yōu)’。你最喜歡的寧寧姐姐考了近六百分,可以報個(gè)較好的本科學(xué)校。寧寧姐姐學(xué)習多努力呀!從高一到高三這三年里,晚上十一點(diǎn)前沒(méi)睡過(guò)覺(jué),熬得眼睛都高度近視了!
聽(tīng)了媽媽的話(huà),我有些不好意思,想起了一件事。上周二,語(yǔ)文老師留了三個(gè)作業(yè),一是把詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)抄寫(xiě)一遍;二是根據自己的情況,把日積月累抄寫(xiě)一到兩遍;三是自主作業(yè)不少于五十字。下午放學(xué)前,我除了語(yǔ)文作業(yè)外,其他的作業(yè)都已經(jīng)完成了。衛生掃除的同學(xué)完成了當天最后一次值日時(shí),教室里仍有很多同學(xué)專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè),我也留了下來(lái)!暗谝活}搞定!”我在心中大喊,“開(kāi)始‘進(jìn)攻’第二題!钡诙}我只抄了一遍,還寫(xiě)得很亂。旁邊的程曉晨看見(jiàn)了,提醒我說(shuō)“多寫(xiě)一遍更利于明天課堂默寫(xiě)”。我不聽(tīng),寫(xiě)開(kāi)了第三題的自主作業(yè)。我數著(zhù)字數寫(xiě),想正好寫(xiě)夠五十字。當我寫(xiě)到第四十九個(gè)字時(shí)犯了愁,哪有一個(gè)字的詞呀?我只好寫(xiě)了一個(gè)兩字的詞語(yǔ),心里非常不情愿,好像感覺(jué)自己吃了大虧似的。第二天,老師表?yè)P自主作業(yè)認真積極的同學(xué),獎勵他們每人一張小喜報,還說(shuō),這些同學(xué)是我們班學(xué)習勤奮的人。
現在想來(lái),我真正明白了:沒(méi)有勤奮努力的付出,怎能換來(lái)優(yōu)異的成績(jì)?我告訴自己,別在學(xué)習上耍小聰明了,趕緊勤奮耕耘吧!
勤奮的作文 篇16
“人生在勤,不索何獲!笨v觀(guān)歷史,張衡的這句話(huà),可謂是解釋了太多太多的奇跡。一勤天下無(wú)難事,一勤抵得萬(wàn)般言。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè),暢談古今,哪一個(gè)人的成功不是建立在堅持不懈和無(wú)與倫比的努力之上?又有哪一個(gè)人不是拋撒了無(wú)數辛勤的汗水?
戰國時(shí)期楚國著(zhù)名的詩(shī)人屈原,小時(shí)候不顧家人的反對,堅持在一個(gè)巖洞中讀書(shū),哪怕刮風(fēng)下雨,也無(wú)法使他有絲毫的動(dòng)搖。在這樣的情況下,他耗時(shí)三年,熟讀《詩(shī)經(jīng)》,終于成為一位偉大的詩(shī)人。試問(wèn)若屈原沒(méi)有這種勤奮刻苦,堅持不懈的精神,他怎能取得如此巨大的成就?
掛六國相印,提出連橫之策的蘇秦,出身貧寒。每天傍晚,他為使自己不因為勞累而昏睡過(guò)去,讀書(shū)時(shí)手中總會(huì )拿著(zhù)一把錐子。每當睡意襲來(lái),他便揮起錐子向大腿狠狠一扎,以此來(lái)保持頭腦清醒,然后繼續鉆研苦讀。正是靠著(zhù)這種“頭懸梁錐刺股”的精神,他終于成為了一代名臣!扒谀苎a拙是良訓,一份辛苦一份才!碧K秦的這種勤奮好學(xué)也正是他終成大器的根本所在。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!痹趯W(xué)習上,我們應該如蘇秦、屈原一般勤奮努力。只有這樣,我們才能有所成就。相反,若是懶惰不堪,哪怕有再大的優(yōu)勢也很難取得成功。
相信大家對于《龜兔賽跑》這個(gè)故事都不陌生。故事中的兔子雖然具有很大的先天優(yōu)勢,但它十分懶惰,在比賽過(guò)程中,它竟在草叢中睡起了大覺(jué)。相反,烏龜雖然先天不足,但勤能補拙,它堅持不懈,最終贏(yíng)得了比賽。由此看來(lái),萬(wàn)事只要做到了“勤”,就一定能夠成功。
勤奮就像是打火石,為我們的生命擦出了火花;勤奮就像火苗,為我們照亮了前進(jìn)的道路;勤奮就像是一條金光大道,指引我們直達成功的彼岸!
勤奮的作文 篇17
“學(xué)習有什么意義呢?我們到底為什么要學(xué)習呢?”我想這個(gè)問(wèn)題,是很多同學(xué)都想問(wèn)的,也都想要知道答案的。
我們從一出生開(kāi)始就要被迫開(kāi)始學(xué)習。我們的第一任老師是爸爸、媽媽?zhuān)麄兘虝?huì )我們怎樣開(kāi)口說(shuō)話(huà);再長(cháng)大些,餓哦們就要去上幼兒園;然后是小學(xué)、初中......
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習呢?在我們的生活當中,其實(shí)并用不了多少老師在課堂上講的內容與重點(diǎn)知識。例如:當我們上街買(mǎi)東西的時(shí)候,我們只要用到三年級的加減乘除法就行了,并不會(huì )用到六年級的“一元一次方程”、初中的“分數”等。當我們用電磁爐做飯時(shí),只需要知道簡(jiǎn)單的電學(xué)知識即可,并不會(huì )用到初三學(xué)習的“電流”、“電壓”、“電阻”等。當我們就生活在中國,生活在自己的那一片小城市中,很少會(huì )遇到外國人,就算遇到了也只是說(shuō)幾句簡(jiǎn)單的常用對話(huà)語(yǔ)句而已,并不會(huì )用到上課時(shí)我們每天苦學(xué)的“構詞法”、“語(yǔ)法”等。
若這樣來(lái)說(shuō),在我們身邊的日常生活中大多數時(shí)候,都用不到在學(xué)校老師們辛辛苦苦教授與我們的知識。但這只是僅僅限制在自己的小城市中,自己的家庭中的生活!
如果你的夢(mèng)想是成為一名數學(xué)家,那你所要學(xué)的、要知道的有關(guān)數學(xué)的問(wèn)題就要比書(shū)本上的內容還要多得的。如果你想成為一名物理學(xué)家,那我們現在所學(xué)的那些簡(jiǎn)單的“機械效率”、“電功率”、“電磁”等根本滿(mǎn)足不了你。如果你想要出國,要去西方哪些像美國、英國、加拿大等主要用英文交流的國家,那你所要了解的就不僅僅是書(shū)本上和老師上課時(shí)所講的內容了,你還要提前了解那里人的說(shuō)話(huà)口音、習慣等。
現在你知道我們?yōu)槭裁匆@么努力的學(xué)習了嗎?
勤奮的作文 篇18
從古至今,許多偉人都是靠勤奮成名的。今天,我認認真真地將《宋廉求學(xué)》一字不漏地閱讀了一遍。讀后深受啟發(fā),宋廉小時(shí)候家里很窮,沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū),酷愛(ài)讀書(shū)的他只能向朋友借書(shū)看,閱讀后總是按時(shí)還給朋友,因此,朋友都很愿意借書(shū)給他看,宋廉借到一本好書(shū),總要把書(shū)中精美的句子抄下來(lái)。
一次,宋廉借到一本好書(shū),越讀越喜歡,于是就決定把它抄下來(lái)?墒沁書(shū)的日期很快就到了,怎么辦呢?為了按時(shí)歸還,他連夜抄書(shū),時(shí)值隆冬,寒氣逼人,小宋廉手凍僵了,不得不放下筆,搓搓手,等手稍微暖和一點(diǎn),又接著(zhù)繼續抄,母親醒來(lái)一看,宋廉屋里還亮著(zhù)燈,掀開(kāi)門(mén)簾走進(jìn)去,問(wèn)道:“孩子,你怎么還不睡覺(jué)”、“娘,我在抄書(shū)”宋廉回答!懊魈煸俪!今天太晚了”母親一起在勸說(shuō),可是勤奮好學(xué)的他還是繼續抄他的書(shū),母親無(wú)奈只好自己回房睡覺(jué)。第二天早上,宋廉終于抄完成,同時(shí)也把書(shū)如期還給他的朋友。
像宋廉一樣的勤奮好學(xué)的人,古今中外,還有很多,像我國古代的思想家和教育家孔子,他的一生是學(xué)習的一生,他不僅從書(shū)本上學(xué)習知識,他向做官的人學(xué)習,也向普通百姓學(xué)習,向白發(fā)蒼蒼的老人學(xué)習,也向兒童學(xué)習,他“不恥下問(wèn)”的精神,造就了一代孺家宗師。還有三國時(shí)期的諸葛亮,他學(xué)富五車(chē),博覽群書(shū),上知天文,下知地理,以三千軍馬戰勝了曹操的十萬(wàn)大軍。英國的馬克思和恩格斯同樣是虛心好學(xué),共同探討科學(xué)問(wèn)題。這些人都是我學(xué)習的榜樣,他們的好學(xué)精神給了我很大的啟發(fā)。
高爾基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。因此,我從現在起就要發(fā)奮學(xué)習,從小養成愛(ài)學(xué)習的好習慣,努力掌握科學(xué)知識,長(cháng)大為國家建設作出貢獻。
勤奮的作文 篇19
“終生努力,便成天才!
此話(huà)出自俄國偉大的科學(xué)家門(mén)捷列夫之口。它對天才作了正確的判斷,說(shuō)明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系,至今還被人們作為座右銘。
我國偉大的思想家、文學(xué)家魯迅,當人們夸贊他是“天才”時(shí),他卻說(shuō):“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的!边@就說(shuō)明他已吃了苦,用了功,否則,他是不會(huì )取得那么大的成就的。
即使是絕頂聰明的人,如果他朝朝暮暮,總是躺在草地上,讓微風(fēng)吹拂著(zhù)他的臉龐,兩眼望著(zhù)藍天,天才也永遠不會(huì )從天上掉下來(lái),落到他的身上。
革命導師馬克思,花了整整40年的時(shí)間,才寫(xiě)出舉世聞名、流芳百世的巨著(zhù)《資本論》。他為了搜集資料,光記日記就有一千三百多篇。由于經(jīng)常思考問(wèn)題,來(lái)回踱步,竟把地毯走出一條深深的印痕。
明朝偉大的醫學(xué)家李時(shí)珍,為了研究藥草性能,發(fā)展祖國醫學(xué),踏遍了祖國的山山水水,訪(fǎng)問(wèn)了成千上萬(wàn)的農民、樵夫、漁民,終于寫(xiě)出了震驚五洲四海的巨著(zhù)《本草綱目》。該書(shū)是中外空前的藥物大典。
知識在于積累,聰明在于勤奮。這是千真萬(wàn)確的真理。
有的人由于知識貧乏,對天才缺乏正確的認識,總認為自己頭腦笨,沒(méi)有天才,于是失去了上進(jìn)心。
這種人不知道天才與勤奮的關(guān)系,他不了解一切成名成家者的艱苦歷程。殊不知,不經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力,不經(jīng)過(guò)勤勤懇懇的奮斗,永遠不會(huì )有多大作為的。相反,只要你樹(shù)立遠大的理想,并立志終生為之奮斗,那么就一定會(huì )干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來(lái)。那時(shí),你將從一個(gè)知識貧乏的小學(xué)生,逐漸變成一個(gè)了不起的天才。
勤奮的作文 篇20
“蜂采百花釀甜蜜,人人讀書(shū)明真理!边@句話(huà)告訴我們蜜蜂只有采集很多的花,釀出來(lái)的蜜才甜,人只有博覽群書(shū)才能明白人世間的真諦。你看,花朵開(kāi)得再鮮紅、再漂亮,如果沒(méi)有了色彩也就不會(huì )引人注目,人如果沒(méi)有知識只能成為社會(huì )上的“垃圾”。無(wú)論是現在還是從前,凡是成功人士,無(wú)一不是用自己的汗水寫(xiě)出兩個(gè)大字——“勤奮”。
周恩來(lái)小的時(shí)候,雞叫三聲就起來(lái)背誦古詩(shī)詞,就算是在餐桌上也問(wèn)個(gè)不停,到了晚上,不管多晚多累都要練一百個(gè)大字才睡覺(jué),他要是看到那個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好,就會(huì )重新練那個(gè)字,直到寫(xiě)好為止。因此周恩來(lái)成了中華人民共和國的第一任總理,為國家做出了巨大的貢獻,周總理永遠是我們學(xué)習的楷模。
牛頓是英國著(zhù)名的物理學(xué)家。1666年,一個(gè)平凡的上午,他來(lái)到了母親的家中,在花園里小坐片刻。有一次,象以往屢次發(fā)生的那樣,一個(gè)紅得透亮的蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)。一個(gè)蘋(píng)果的'偶然落地,使牛頓百思不得其解,因此而引起他的深思:為什么物體總是朝向地心落下呢?牛頓思索著(zhù),不斷的問(wèn)為什么,苦苦地尋找答案。終于,他發(fā)現了對人類(lèi)具有劃時(shí)代意義的萬(wàn)有引力。他認為太陽(yáng)吸引行星,行星吸引行星,以及吸引地面上一切物體的力都是具有相同性質(zhì)的力,證明了任何一曲線(xiàn)運動(dòng)的特點(diǎn)。牛頓還通過(guò)了大量的實(shí)驗,證明了任何物體之間都存在著(zhù)吸引力,最后總結出了萬(wàn)有引力定律。牛頓還有許多發(fā)現:以牛頓三大運動(dòng)定律為基礎建立牛頓力學(xué)、建立量定律理論的基礎。發(fā)現數學(xué)的二項式定理微秩分法等。近代原子理論的起源。牛頓在科學(xué)史上做出了巨大的貢獻,牛頓的成功來(lái)自于勤奮,只有勤奮才能走向成功。
所以,我們大家都應該知道一個(gè)道理:所有的成功人士都來(lái)自于勤奮。
勤奮的作文 篇21
從古至今,學(xué)習都需要努力。無(wú)數偉人取得了不朽的成就。但是為什么他們的成就和名聲能傳播得如此之廣呢?答案很簡(jiǎn)單,那就是,他們幾乎都相信天才是用勤奮學(xué)習的基石建造的高樓。學(xué)習需要勤奮?梢韵胂,一個(gè)不努力學(xué)習的人會(huì )成為偉人?
也許吧,但這種可能性無(wú)限接近于零。就像買(mǎi)一張彩票并贏(yíng)得500萬(wàn)英鎊一樣,有獲勝的機會(huì ),但這種機會(huì )無(wú)限接近于零,不努力學(xué)習就成為偉人的機會(huì )甚至更小。因此,學(xué)習需要勤奮。也許通過(guò)勤奮,你不會(huì )成為一個(gè)偉人,但是你仍然有機會(huì )成為一個(gè)偉人,但是沒(méi)有勤奮,你甚至會(huì )失去這個(gè)機會(huì )。
學(xué)習需要勤奮。在未來(lái),我們將面臨一個(gè)廣闊的世界,無(wú)數的挑戰,無(wú)數的挫折,機遇和危機。如果我們不努力學(xué)習,掌握好技能,我們如何克服這些挑戰,克服這些挫折,抓住這些機會(huì ),挽救這些危機?就像“圣賢文學(xué)”中寫(xiě)的那樣,學(xué)習就像逆水行舟;如果你不前進(jìn),你就會(huì )后退。因此,學(xué)習需要勤奮,只有這樣,我們才能在未來(lái)這個(gè)不可預測的世界中找到一席之地。學(xué)習需要勤奮。三國時(shí)期,諸葛孔明是一位精通天文地理的謀士。然而,這樣有才華的偉人,為了能夠在學(xué)校參加更多的課程,利用老師聽(tīng)公雞打鳴的習慣來(lái)判斷課程的結束,在固定的時(shí)間點(diǎn)喂雞,并推遲課程的結束。不,它不勤奮。即使古人做到了,現在我們也應該努力學(xué)習超越他們。正如毛主席所說(shuō),我們都是過(guò)去的人,都是英雄,都是著(zhù)眼于現在的人。通過(guò)我們的雙手,努力學(xué)習,創(chuàng )造一個(gè)人才輩出的時(shí)代。無(wú)數事實(shí)證明,一個(gè)普通的真理需要勤奮學(xué)習。
勤奮的作文 篇22
從古人到今人,大都承認人與人之間會(huì )存在天賦的差別。但縱觀(guān)古今,一個(gè)人最終能否有所成就,甚至為社會(huì )進(jìn)步做出較大貢獻,往往并不僅僅有天賦決定,而更多的則是與一個(gè)人的勤奮密切相關(guān)。所以我們想要成功就離不開(kāi)——勤奮。
勤奮可以使學(xué)業(yè)更加精神,而松弛就會(huì )學(xué)業(yè)荒廢。西漢學(xué)者匡衡貧而好學(xué)。夜晚無(wú)燈,為了能借鄰家的燭光讀書(shū),他在墻壁上鑿了一個(gè)洞。當地一個(gè)大戶(hù)人家有許多藏書(shū),匡衡就到他家去做工,但他不要報酬。主人很驚奇,問(wèn)他為什么,他說(shuō):“我想得到主人的書(shū),全部讀完它!敝魅撕芨袆(dòng),就用書(shū)作為報酬資助他。后來(lái),匡衡成了一個(gè)知識淵博的學(xué)者。你說(shuō),成功怎能離開(kāi)勤奮?
然而,南北朝的江淹,少時(shí)篤志好學(xué),奇詩(shī)幽麗精工,《恨賦》,《別賦》膾炙人口。晚年卻滿(mǎn)足于安逸的生活,不在勤奮刻苦,再也寫(xiě)不出好文章來(lái),人們稱(chēng)之為“江郎才盡”。因為沒(méi)有勤奮好學(xué),缺乏生活資料,是不會(huì )寫(xiě)出好文章的。你說(shuō):“成功怎能離開(kāi)勤奮?
古代文學(xué)家韓愈說(shuō):“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨!庇纱,我們不難看出,成功離不開(kāi)勤奮。
勤奮,是成功的階梯,只有勤奮學(xué)習的人才有可能達到成功的頂峰。古羅馬,有個(gè)青年,生來(lái)膽怯,說(shuō)起話(huà)來(lái)結結巴巴,但是他并沒(méi)有因此而消沉,每天早晨,他口含石子,面對大海,反復地練習練習,他的勤奮終于使他成為一名雄辯家。他的條件并不優(yōu)越,可他堅信,“勤能補拙”,他的勤奮終于得到了回報。
因此,我們應勤奮,勤奮可以使平常的機遇變成良機,從而通向成功,因為勤奮是成功的必由之路,成功離不開(kāi)勤奮。
勤奮的作文 篇23
俗話(huà)說(shuō),勤奮出才能,勤奮出成果,古今中外都不例外。我的姐姐就是一位學(xué)習非常勤奮的人。
她有一頭黑黑的長(cháng)發(fā),常常梳起娃娃頭。還長(cháng)著(zhù)一雙又大又亮的眼睛,笑起來(lái)時(shí),總會(huì )露出一對小酒窩。別看姐姐長(cháng)得那么孩子氣,她的學(xué)習成績(jì)可好了,也正是這一點(diǎn)讓我特別崇拜她。其實(shí),她的好成績(jì)不是天上掉下來(lái)的餡餅,更不是她從哪里撿來(lái)的,而是她用勤奮換來(lái)的。
一次寒假,阿姨帶著(zhù)姐姐來(lái)我們家玩耍。沒(méi)想到她一上午來(lái)一分鐘都不陪我玩,只知道捧了本書(shū)在哪看啊看。唯一能和她接觸的機會(huì )是我拿著(zhù)她的英語(yǔ)書(shū),而她把英語(yǔ)背給我聽(tīng)。中飯一吃完,他馬上嚷著(zhù)要走,我還以為她不喜歡我了,后來(lái)才知道是因為她還要去上興趣班。了解這個(gè)消息后的我驚呆了,!那么寒冷的冬天,那么美好的春節,她竟然還要去上課,我不敢想象那種畫(huà)面,因為我總是呆在開(kāi)著(zhù)暖氣的、溫暖房間里看電視、玩電腦。下午,姐姐上完了課,又來(lái)到了我家,只見(jiàn)她一手拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū),一手拿著(zhù)錄音機。這場(chǎng)面讓想找她玩的我怔住了。我不忍心去打擾她,只好默默地坐在電視機前,看起電視來(lái)。
不一會(huì )兒,姐姐冒了出來(lái),我以為她找我玩呢,沒(méi)想到她卻說(shuō):“琳琳,你幫我看著(zhù),我背給你聽(tīng)!薄拔也粫(huì )你這個(gè)英……”沒(méi)等我說(shuō)完,她就滔滔不絕的背起來(lái)。好長(cháng)的一篇英語(yǔ)課文,再姐姐的嘴里卻變得那樣流利,真不敢相信。姐姐的勤奮好學(xué)給我留下了深刻的印象,也讓她取得了優(yōu)異的成績(jì)。功夫不負有心人,希望姐姐的學(xué)習能夠更上一層樓!
勤奮的作文 篇24
著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò):“成功=1%的靈感+99%的汗水”。成功是由汗水積累出來(lái)的,而并非靈感所致。換句話(huà)說(shuō):成功離不開(kāi)勤奮。
現代著(zhù)名的文學(xué)家魯迅,將別人用來(lái)喝咖啡的時(shí)間用來(lái)吮吸知識的甘霖;數學(xué)家陳景潤為了攻克“哥德巴赫猜想”,堅持每天勤奮學(xué)習,不倦地在書(shū)海中遨游;列夫托爾斯泰用了整整37年的時(shí)間完成了世界名著(zhù)《戰爭與和平》……正是因為他們的刻苦與勤奮,才使得他們獲得了成功、走向了輝煌。
偉大的化學(xué)家居里夫人通過(guò)好幾年的努力才發(fā)現了放射性元素。盡管研究條件極其艱苦,但她仍在不斷地實(shí)驗、研究、學(xué)習。而最終她發(fā)現了放射性元素——鐳。居里夫人的成功至今仍被世人所贊嘆,但你是否想過(guò),在她那成功的背后是不可忽視的勤奮。
有人說(shuō):“只要功夫深,鐵杵麻成針”。的確,我國著(zhù)名科學(xué)家童第周,上小學(xué)時(shí)成績(jì)并不好,但他通過(guò)勤奮的努力,最終成為了世界著(zhù)名的生物學(xué)家。試想一下,如果他沒(méi)有刻苦學(xué)習,怎能成為一個(gè)成功的人?
反過(guò)來(lái)說(shuō),即使有人很有天份,天資聰穎,如果他后天不勤奮努力,也會(huì )蛻變?yōu)橐粋(gè)碌碌無(wú)為、平庸的人。少年大學(xué)生錢(qián)某,12歲時(shí)就進(jìn)了安徽科技大學(xué)被人們稱(chēng)為神童。平時(shí),學(xué)生們去上課,他卻在校園中閑逛,成績(jì)很快一落千丈。無(wú)奈,他只得休學(xué)一年。最后,只得退學(xué),當上了油漆工,變成了一個(gè)很平庸的人。從這個(gè)事例中我們可以看出,一個(gè)人要想成功,就必須要勤奮,否則,再聰明也會(huì )變得一事無(wú)成。
因此,勤奮是成功的階梯,在成功的道路上不能沒(méi)有勤奮的身影。成功來(lái)自勤奮,離不開(kāi)勤奮。那么,就讓我們勤奮學(xué)習,踏上成功之路吧!
勤奮的作文 篇25
文學(xué)巨匠魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了寫(xiě)作上!痹囅,如果他不這樣做,而是和普通人一樣,不勤奮于寫(xiě)作,把寶貴的時(shí)間用來(lái)“喝咖啡”,他又怎樣成為偉大的文學(xué)家呢?因此,成功是離不開(kāi)勤奮的。
唐代書(shū)法家懷素以草書(shū)而著(zhù)稱(chēng),人稱(chēng)“草圣”!安菔ァ笔侨绾螣挸傻哪?原因便在于他的勤奮。為了練就一手好字,他竟用去了萬(wàn)余株芭蕉樹(shù)葉,磨穿了用于練字的漆盤(pán)和木板!爸灰Ψ蛏,鐵杵磨成針”這句話(huà)不是恰恰說(shuō)明了懷素和尚成功的原因了嗎?
意大利著(zhù)名畫(huà)家達芬奇初學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí),老師曾教他畫(huà)雞蛋。老師告訴他這是基本功,要練到得心應手。于是,他每天都苦練基本功。幾年過(guò)后,他用來(lái)畫(huà)蛋的稿紙已經(jīng)堆得老高了。憑著(zhù)這股勁,他終于創(chuàng )作出了許多不朽的名畫(huà),成為了歐洲文藝復興時(shí)期偉大的畫(huà)家。
相反,大腦這部機器,若不經(jīng)常運轉,沒(méi)有勤奮的潤滑,最終就會(huì )變?yōu)橐欢褟U鐵,一文不值。
少年大學(xué)生錢(qián)某,12歲就會(huì )微積分,許多人都認為他是神童。在大學(xué)中,他不參加學(xué)校統一安排的文化補習課,只身“研究”微積分。當其他人在上課時(shí),他竟在學(xué)校中閑逛。結果可想而知:他的成績(jì)一落千丈,最后只落得退學(xué)的下場(chǎng)。
人們常說(shuō):“笨鳥(niǎo)先飛”,“勤能補拙”。若是“靈鳥(niǎo)”不飛,它又怎能追上先飛的“笨鳥(niǎo)”?若是“神童”不學(xué),又怎能超過(guò)勤奮的普通人?
勤奮是通往成功的階梯,成功是勤奮刻苦的結果。成功離不開(kāi)勤奮,只有抓住勤奮這把金鑰匙,成功的大門(mén)才會(huì )為你敞開(kāi)!
勤奮的作文 篇26
成功,這是至高無(wú)尚;振奮與喜悅;勤勞與汗水的代名詞,有多少人為它而不斷奮斗,有多少人為它而不斷成長(cháng),人只要勤奮就會(huì )成功!
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨……我吃過(guò)早餐后,隨手翻開(kāi)一本書(shū)。有一篇文章叫做《一只成功了的胖鱷魚(yú)》,這篇文章的題目吸引了我,使我懷著(zhù)探索的心情繼續讀。
一只巨大的胖鱷魚(yú)被科學(xué)家放入了一個(gè)玻璃做的大水池中,中間放了一塊隔板,在隔板的另一端科學(xué)家放入了三十多條小魚(yú)。餓了一天的胖鱷魚(yú)當然不會(huì )放過(guò)這個(gè)飽餐一頓的機會(huì )了!于是它用力的沖向這三十多條小魚(yú),遺憾的是,鱷魚(yú)不知道中間有一塊堅硬的隔板,所以被隔板狠狠的彈回來(lái),并且把它的頭撞破了。
“賠了夫人又折兵”的鱷魚(yú)沒(méi)有一絲氣餒,反而用力的撲向了鱷魚(yú)對面的小魚(yú)那兒,鱷魚(yú)又失敗了,他又沒(méi)吃到魚(yú),又被重重地彈了回來(lái)。他終于不動(dòng)了,科學(xué)家也準備結束實(shí)驗,可就在這時(shí),大鱷魚(yú)又鼓起了勇氣,又一次向小魚(yú)沖去,與此同時(shí)科學(xué)家拿走了玻璃板,胖墩的鱷魚(yú)終于把三十余條小魚(yú)一口吞下,同時(shí),它也感覺(jué)到了成功的美好。
讀罷此文,我感慨萬(wàn)千。鱷魚(yú)的成功告訴我一個(gè)道理:不要輕易放棄,認為自己是對的便勤奮去做,即使中途頭破血流,也絕不輕易放棄自己,不可半途而廢,要勤奮向前沖!如果我們在生活中遇到一個(gè)大困難,那我們無(wú)需氣餒,反而要把這個(gè)大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難,并認真解決小困難,最終解決了大困難,我一定要向這只胖墩墩的大鱷魚(yú)學(xué)習,永不服輸,永不放棄!它會(huì )一直鼓勵我走下去的!
勤奮的作文 篇27
成功,這是至高無(wú)尚;振奮與喜悅;勤勞與汗水的代名詞,有多少人為它而不斷奮斗,有多少人為它而不斷成長(cháng),人只要努力就會(huì )成功!
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨……我吃過(guò)早餐后,隨手翻開(kāi)一本書(shū)。有一篇文章叫做《一只成功了的胖鱷魚(yú)》,這篇文章的題目吸引了我,使我懷著(zhù)探索的心情繼續讀。
一只巨大的胖鱷魚(yú)被科學(xué)家放入了一個(gè)玻璃做的大水池中,中間放了一塊隔板,在隔板的另一端科學(xué)家放入了三十多條小魚(yú)。餓了一天的胖鱷魚(yú)當然不會(huì )放過(guò)這個(gè)飽餐一頓的機會(huì )了!于是它用力的沖向這三十多條小魚(yú),遺憾的是,鱷魚(yú)不知道中間有一塊堅硬的隔板,所以被隔板狠狠的彈回來(lái),并且把它的頭撞破了。
“賠了夫人又折兵”的鱷魚(yú)沒(méi)有一絲氣餒,反而用力的撲向了鱷魚(yú)對面的小魚(yú)那兒,鱷魚(yú)又失敗了,他又沒(méi)吃到魚(yú),又被重重地彈了回來(lái)。他終于不動(dòng)了,科學(xué)家也準備結束實(shí)驗,可就在這時(shí),大鱷魚(yú)又鼓起了勇氣,又一次向小魚(yú)沖去,與此同時(shí)科學(xué)家拿走了玻璃板,胖墩的鱷魚(yú)終于把三十余條小魚(yú)一口吞下,同時(shí),它也感覺(jué)到了成功的美好。
讀罷此文,我感慨萬(wàn)千。鱷魚(yú)的成功告訴我一個(gè)道理:不要輕易放棄,認為自己是對的便努力去做,即使中途頭破血流,也絕不輕易放棄自己,不可半途而廢,要努力向前沖!如果我們在生活中遇到一個(gè)大困難,那我們無(wú)需氣餒,反而要把這個(gè)大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難,并認真解決小困難,最終解決了大困難,我一定要向這只胖墩墩的大鱷魚(yú)學(xué)習,永不服輸,永不放棄!它會(huì )一直鼓勵我走下去的!
勤奮的作文 篇28
小時(shí)候,我就認識了他,他就是我的表哥——李辛凱。他今年11歲了,上小學(xué)5年級了。
記得三年級,我和姐姐去他家,我看見(jiàn)表哥他對著(zhù)一個(gè)長(cháng)方形的東西,手中拿著(zhù)一只筆,在上面畫(huà)來(lái)畫(huà)去,我問(wèn)他干嘛,他說(shuō)在練字。于是我便湊了過(guò)去,一看還真是一本練字本。我問(wèn)他你每天回家都練字嗎?他說(shuō)是啊,我每天做完作業(yè)都練字。我問(wèn)道:“那你每天回家做什么事?”他說(shuō)道:“我每天回家先寫(xiě)作業(yè),然后練字,再看書(shū),接著(zhù)吃飯,最后到床上復習一下當天的學(xué)習內容,睡覺(jué)!
表哥接著(zhù)說(shuō):“我告訴你勤奮是通往理想境界的橋梁。還要記住勤能補拙是良訓,一分辛苦一份才!
我贊美道:“表哥,你好勤奮呀!”
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
你們看這就是我勤奮學(xué)習的表哥。
勤奮學(xué)習的李辛凱
小時(shí)候,我就認識了他,他就是我的表哥——李辛凱。他今年11歲了,上小學(xué)5年級了。
記得三年級,我和姐姐去他家,我看見(jiàn)表哥他對著(zhù)一個(gè)長(cháng)方形的東西,手中拿著(zhù)一只筆,在上面畫(huà)來(lái)畫(huà)去,我問(wèn)他干嘛,他說(shuō)在練字。于是我便湊了過(guò)去,一看還真是一本練字本。我又接著(zhù)問(wèn)他,你的作業(yè)做完了嗎?他說(shuō)沒(méi)做呢。我問(wèn)他為什么還沒(méi)做呢?他說(shuō)在練字。我問(wèn)他為什么不先寫(xiě)作業(yè)?他說(shuō)我每天都是先練字的。我問(wèn)道:“那你每天回家做什么事?”他說(shuō)道:“我每天回家先練字,接著(zhù)寫(xiě)作業(yè),再看書(shū),接著(zhù)吃飯,然后到床上復習一下當天的學(xué)習內容,最后睡覺(jué)!
表哥接著(zhù)說(shuō):“我告訴你勤奮是通往理想境界的橋梁。還要記住勤能補拙是良訓,一分辛苦一份才!
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我下定決心要勤奮。
你們看這就是我的表哥。
勤奮的作文 篇29
華羅庚說(shuō)過(guò):“聰明出于勤奮,天才在于積累!痹趯W(xué)習的道路上沒(méi)有任何可以投機取巧的辦法,如果想有更多知識就必須勤奮。
成功的智慧和你得到的知識往往與你的付出成正比。比如西漢東涌人匡衡。小時(shí)候喜愛(ài)讀書(shū),可是家里很窮沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈燭,他就天天抓螢火蟲(chóng)拿到一個(gè)玻璃杯里,可是天天抓螢火蟲(chóng)太浪費時(shí)間,他就把與鄰居家之間的墻壁鑿穿,借著(zhù)鄰家的燭光,夜夜如饑似渴地讀書(shū),長(cháng)大以后,成為西漢著(zhù)名的文學(xué)家。正是他的勤奮,他才能長(cháng)大以后成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
成功的路上也會(huì )有很多的挫折,比如戰國時(shí)的蘇秦,是個(gè)洛陽(yáng)人,他很想有所作為,曾想求見(jiàn)天子,卻沒(méi)有引見(jiàn)之路,一氣之下,變賣(mài)了家產(chǎn)到了別的國找出路了。但是找了好幾年,也沒(méi)做官。后來(lái)錢(qián)用光了,衣服也破了,只好回家,家里人看到他穿著(zhù)草鞋,挑了一個(gè)破擔子,一副狼狽樣。他被他的父母狠狠地罵了一頓,蘇秦受了很大的刺激,決心爭一口氣。從此以后,他發(fā)憤讀書(shū),鉆研兵法,天天到深夜。有時(shí)讀書(shū)讀到半夜,又累又困,他就用錐子扎自己的大腿,雖然很疼,但卻精神起來(lái)了,他就接著(zhù)把書(shū)讀下去。傳說(shuō),他晚上念書(shū)的時(shí)候還把頭發(fā)用帶子系起來(lái)拴到房梁上,只要一打瞌睡,頭向下栽,就會(huì )頭發(fā)揪得頭皮疼,他就清醒過(guò)來(lái)了。這就是人們說(shuō)的“頭懸梁,錐刺股”,用來(lái)表示讀書(shū)刻苦的精神。就這樣,用了不到一年的功夫,他就掌握了很多的知識,后來(lái)他成為戰國著(zhù)名的縱橫家、外交家和謀略家,。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。只要你努力付出,就會(huì )有收獲。
勤奮的作文 篇30
人們都說(shuō):“天才源于勤奮”,那么,勤奮的含義是什么呢?蘇秦說(shuō):“勤奮就是錐刺股!狈茽柶账拐f(shuō):“勤奮就是超常地付出!蔽艺f(shuō):“勤奮就是通往成功大門(mén)的鑰匙!
勤奮,是我們打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。如果愛(ài)迪生沒(méi)有發(fā)揚笨鳥(niǎo)先飛的精神,怎能稱(chēng)為世界發(fā)明大王?如果我們學(xué)生不勤奮學(xué)習,怎能成為祖國的棟梁之才?勤奮是每個(gè)成功人士必備的優(yōu)良品質(zhì):李時(shí)珍因為有了勤奮,終于寫(xiě)成《本草綱目》這一曠世奇書(shū);司馬遷因為有了勤奮,終于寫(xiě)出被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》;袁隆平因為有了勤奮,終于培育出了雜交水稻良種,解決了世界人民的吃飯問(wèn)題。
勤奮,是我們打開(kāi)財富之門(mén)的鑰匙。如果臺塑集團董事長(cháng)王永慶不是勤奮工作,怎能擁有五十四億美元的身價(jià)?如果金山軟件CEO雷軍不是勤奮工作,又怎能打拼出三億身價(jià)?天上不可能掉餡餅,我們永遠不要奢望有一天會(huì )一夜暴富。因為惟有勤勤懇懇、鞠躬盡瘁的人,才能創(chuàng )造常人所不能創(chuàng )造出的財富,況且“勤奮”本身就是一筆不可多得的財富,它足以幸福我們整個(gè)人生。
大部分有所成就的人,都離不開(kāi)勤奮,勤奮催人奮進(jìn),勤奮讓人遠離墮落,勤奮使我們更加完善自己。若沒(méi)有了勤奮,就沒(méi)有了智慧之源,就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力,甚至會(huì )陷入迷途,不能自拔。方仲永天資聰穎,五歲即能作詩(shī),但由于后來(lái)的“不使學(xué)”,最終“泯然眾人矣”,不就是最好的證明嗎?
當然,勤奮并不是一味地耗費時(shí)間,盲目前行,而是要鎖定一個(gè)目標,運用有效的方法,并且持之以恒地干下去,這樣才會(huì )事半功倍,早日踏上成功的彼岸。
總之,勤奮不一定令人成功;但不勤奮,一定不能成功。
勤奮的作文 篇31
俗話(huà)說(shuō):“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!焙(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà),卻包含著(zhù)深刻的道理,他提醒我們寶劍想要鋒利,需要經(jīng)過(guò)磨礪;梅花雖然香,但它在開(kāi)花的同時(shí),也忍受著(zhù)冬天的嚴寒;人,要想成才,必須通過(guò)勤奮。都是一樣的道理。
以前,每當我不認真讀書(shū)的時(shí)候。爸爸總會(huì )苦口婆心地給我講道理,如果現在不好好學(xué)習,將來(lái)會(huì )后悔的呀!少壯不努力,老大徒傷悲。爸爸還經(jīng)常給我講懸梁刺股的故事。戰國時(shí)期,有一個(gè)人叫蘇秦,也是出名的政治家,在年輕時(shí),由于學(xué)問(wèn)不多,曾到好多地方做事,都不受重視。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺(jué)。于是他就想出一個(gè)辦法:準備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來(lái),再堅持讀書(shū)。還有鑿壁偷光的故事。西漢的時(shí)期,有一個(gè)叫匡衡的人,很想讀書(shū),可是因為家里窮,沒(méi)錢(qián)上學(xué),只好借書(shū)來(lái)讀?墒前滋熳鍪聸](méi)有時(shí)間,晚上又沒(méi)有油燈,根本沒(méi)辦法看書(shū)。有一天晚上,匡衡看到鄰居的燈光從壁縫里透過(guò),他就想了一個(gè)辦法:他拿了一把小刀,把墻壁的洞挖大了一些。這樣透過(guò)燈光,就可以讀書(shū)了。他這樣刻苦地學(xué)習,后來(lái)成了一個(gè)非常有學(xué)問(wèn)的人。你再看看樓下的那個(gè)小妹妹整天廢寢忘食的練鋼琴,晚上都練到11點(diǎn)多才休息。樓上的大哥哥為了考大學(xué),每天5點(diǎn)起床學(xué)習。他們都是你學(xué)習的好榜樣呀!
聽(tīng)了這些故事,我明白了只有勤奮才能成功的道理。以后我也要向他們學(xué)習:課前做好預習。上課認真聽(tīng)講,積極發(fā)言;按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。課后做好復習,鞏固已學(xué)的知識。多看課外書(shū)籍,增加自己的知識量;爭取做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
勤奮的作文 篇32
“天才,那就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感!边@是世界著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生的一句名言。從古到今,有多少名人不是靠勤奮而得來(lái)成功的?像春秋末期的孔子,近代的袁隆平先生,不都是經(jīng)過(guò)了自己的勤奮而取得成功的嗎?愛(ài)迪生還說(shuō)過(guò):“巨大的成就,出于長(cháng)期的勤奮!币虼,成功來(lái)自勤奮。
我很喜歡冰心《春水》里的一首詩(shī):
成功的花,
人們只驚慕她現時(shí)的明艷!
然而當初她的芽?jì)海?/p>
浸透了奮斗的淚泉,
灑遍了犧牲的血雨。
是的,有誰(shuí)的成功,不是經(jīng)過(guò)艱苦奮斗的呢?在這次期末考試中,我能考到這么好的成績(jì),或許就是這個(gè)原因吧!我還記得,在上每一節課時(shí),我是如何按照老師的安排、如何按照老師的講解做好每一課程的試題、筆記等;在考試前幾個(gè)星期,我又是如何抓緊時(shí)間努力地復習、背資料……終于,功夫不負有心人,在期末考試中,我用這些努力和汗水,換來(lái)了一個(gè)理想的成績(jì)。
這一切都證明了成功來(lái)自勤奮,然而一個(gè)人學(xué)會(huì )了勤奮,也就意味著(zhù)他有可能成功,而一個(gè)人如果沒(méi)有勤奮,就更加難談得上成功了。
我認為,要想勤奮,就必須有一個(gè)明確的目標、讀書(shū)的意識和堅強的意志。為自己定一個(gè)目標,是為了不讓自己感到迷茫;讀書(shū)的意識,是為了讓自己明白讀書(shū)到底是為了什么;堅強的意志,是因為讀書(shū)也會(huì )有辛苦的時(shí)候,也會(huì )有累的時(shí)候。而擁有堅強的意志,就能使自己堅持下去。因此,我們在讀書(shū)時(shí),有以上三個(gè)條件,就能把“勤奮”發(fā)揮得更好了,成績(jì)也就會(huì )更高了。
新學(xué)年到了,同學(xué)們,讓我們大家共同努力,攜手前進(jìn),向著(zhù)我們共同的目標,繼續努力。奮斗吧!
勤奮的作文 篇33
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天才,就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。他說(shuō)的很對,成功來(lái)自勤奮,只要你真正勤奮努力,就一定會(huì )得到理想的碩果。古今中外,有多少科學(xué)有、發(fā)明家、醫學(xué)家憑著(zhù)自己的勤奮,取得巨大的成就。
愛(ài)因斯坦讀中學(xué)時(shí)成績(jì)并不好,考了兩次大學(xué)才被錄取,學(xué)習也不出眾,畢業(yè)后相當一段時(shí)間找不到工作,后來(lái)在瑞士伯爾尼利局當了七年職員,就是在這七年里,愛(ài)因斯坦在艱苦的條件下頑強地學(xué)習工作著(zhù),利用業(yè)余時(shí)間勾劃出了相對論的理論基礎。其實(shí),這些大科學(xué)家都不是什么神童、天才,只是由于他們比別人更愛(ài)學(xué)習,不懂就問(wèn),深入思考,并且能在別人玩耍的時(shí)候多擠出時(shí)間,刻苦學(xué)習,實(shí)踐。
發(fā)明家愛(ài)迪生家境貧苦,只上了三個(gè)月的學(xué),在班上成績(jì)很差,但是他努力自學(xué),對于許多自己不懂的問(wèn)題,總是以無(wú)比堅強的意志和毅力刻苦鉆研,為了研制燈泡和燈絲,他撰寫(xiě)了四萬(wàn)頁(yè)資料,試驗過(guò)一千六百多種礦物和六千多種植物,由于他每天工作十幾個(gè)小時(shí),比一般人的工作長(cháng)得多,相當于延長(cháng)了生命,所以當他年紀79歲時(shí),宣稱(chēng)自己已經(jīng)是135歲的人了。成功需要勤奮,但勤奮卻也要建立在堅持不懈的基礎上,如果只勤奮一陣,就不再努力,這也同樣沒(méi)有用,所以成功需要堅持不懈地勤奮努力。
明代偉大的藥學(xué)家李時(shí)珍為了編寫(xiě)《本草綱目》,研究自然,搜集資料,踏破坎坷,搏擊逆浪,勤奮工作了大半生,勤奮除了建立在堅持不懈的基礎上外,也建立在不怕困難的基礎上,如果你一遇到困難,就畏縮不前,同樣也沒(méi)有效果。
總之,人們的成功主要是勤奮、努力學(xué)習得來(lái)的,所以愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)“,所以成功來(lái)自勤奮。
勤奮的作文 篇34
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。古今中外,每一位成功者的掌聲與鮮花的背后,都離不開(kāi)無(wú)數日日夜夜辛勤積累。由此可見(jiàn),刻苦學(xué)習是取得成功的唯一途徑!
說(shuō)到這里,為什么要刻苦學(xué)習呢?其實(shí)道理很簡(jiǎn)單,世上沒(méi)有不勞而獲的事情,只有通過(guò)自己的不斷努力,不斷嘗試才能收獲成功!我國古代文學(xué)家韓愈曾留下這樣一句警世名言:“業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨”。只有嚴謹認真的學(xué)習態(tài)度,及日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)積累,你才有可能收獲成功;反之,如果態(tài)度不端正,平常懶懶散散的,總是幻想著(zhù)機會(huì )會(huì )從天而降,過(guò)著(zhù)不勞而獲的生活,那么就注定你一定不會(huì )取得成功的。
我國古代漢元帝的函相匡衡就是一個(gè)勤奮學(xué)習的好例子。漢朝時(shí),少年的匡衡非常勤奮,但家里卻一貧如洗,為了掙錢(qián)養家糊口,白天時(shí),匡衡必須干很多的體力活兒,只有晚上才有時(shí)間看書(shū)學(xué)習。但是由于家里窮的緣故,實(shí)在是點(diǎn)不起油燈,只有在墻壁上鑿開(kāi)個(gè)小洞,借助隔壁鄰家那透過(guò)來(lái)的微弱燈光,來(lái)把書(shū)本一一看完,最終通過(guò)自己的刻苦學(xué)習,成為西漢時(shí)期著(zhù)名的學(xué)者。這就是著(zhù)名的“鑿壁偷光”的故事,還有許許多多勤奮的例子多不勝舉!
而在我身邊不乏許多勤奮的好例子。就拿今次期中考試來(lái)說(shuō),像我們班的陳小露同學(xué)平常的成績(jì)還是中下游的,英語(yǔ)單元測驗偶爾還有幾次不合格的,但后來(lái)通過(guò)自己的刻苦學(xué)習,認真聽(tīng)課及課后不斷做習題練習,最終英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)三科都拿到九十多分,一舉超越其他同學(xué),晉身班級前三名。所以透過(guò)這個(gè)事例,我們可以清晰地看到,只有勤奮學(xué)習,你就一定會(huì )收獲屬于自己的成功!
一分耕壇只有一分收獲,我們只有腳踏實(shí)地,刻苦認真學(xué)習,你就一定會(huì )到達成功的彼岸!
勤奮的作文 篇35
雖已是午夜,可我和家人 卻興致盎然,在收看著(zhù)美國夢(mèng)八隊和中國男藍的比賽,這雖然是一場(chǎng)沒(méi)懸念的比賽,卻由于里面看點(diǎn)多多,還是吸引著(zhù)我不顧瞌睡蟲(chóng)的打擾,靜靜地等待著(zhù)這一刻的到來(lái)。
姚明的一個(gè)三分球,打破了緊張的局勢,頓時(shí)滿(mǎn)場(chǎng)的歡呼聲震耳欲聾,中國加油,奧運加油,掌聲雷動(dòng),鼓聲震天,為男藍的第一個(gè)進(jìn)球而喝彩,這是內心能量的釋放,是心中渴望的一種表達,是期待之后的一種內心歡呼。
面對強大的夢(mèng)八隊,中國隊的表現在前半部分的令人振奮,三分球的打入,給國人了不少自信,可對手畢竟太強大了,隨著(zhù)時(shí)間的推移,中國隊體力有些不支,失誤開(kāi)始增多,不過(guò)隊員們仍?shī)^力拼搏,讓人感覺(jué)到一種中國人的力量,一種拼搏的精神,一種堅強的努力,一種向上的奮進(jìn),一種明知要失敗卻在不停地努力,讓國人感覺(jué)一種團結的力量?粗(zhù)男藍的比賽,我不知一次的在感動(dòng),在鼓掌,在喝彩,在吶喊,那是心中真誠聲音的表達,是情感真實(shí)的流露。
從這場(chǎng)比賽中,我更多體會(huì )到的是一種精神,一種拼搏的精神,從他們的身上讓我感到一種雖敗猶榮的幸福,有時(shí)是不能以結果看過(guò)程的,在強大的對手面前,仍堅持咬定青山不放松的態(tài)度,仍用一種頑強的精神去拼搏,這才是我們最應該從中學(xué)到的。
拼搏是一種精神,拼搏是一種態(tài)度,拼搏是內心的一種堅持,拼搏是在給自己底線(xiàn)之后仍在做最大的努力,我們需要這種精神,無(wú)論我們在什么情況下,都需要這樣,成功或失敗;失敗或成功,我們都需要去給自己一個(gè)起點(diǎn),去拼搏,去努力。
勤奮的作文 篇36
成功是每一個(gè)人都希望的,不管是學(xué)業(yè)還是事業(yè)。成功能給人們帶來(lái)喜悅。
怎么才能成功呢?偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò),天才是靠99%的勤奮和1%的靈感!要想取得成功就必須勤奮勤奮。如果不勤奮,是不可能獲得成功的。
在愛(ài)迪生發(fā)明耐用電燈泡之前,他曾做過(guò)千多次實(shí)驗,但仍沒(méi)有辦法使燈絲能耐住高溫。旁邊有人說(shuō):“算了吧!找不到就算了。你已經(jīng)作了這么多次實(shí)驗了,找不到,就不要白費力了,干點(diǎn)別的什么吧!”他卻說(shuō):“我一定要找到一種能耐住高溫的材料,一定要把他找出來(lái)!惫Ψ虿回撚行娜,他終于發(fā)明了耐用電燈泡,使全世界人民得到幸福,被譽(yù)為20世紀最偉大的發(fā)明之一。
我們需要學(xué)習他這種精神的,如果他不是堅持不懈地勤奮,是不可能發(fā)明耐用電燈泡的,可見(jiàn)成功是需要條件的,只要達到了成功所要求的條件,成功就容易了。
抓住機遇也是成功的條件之一。舉例來(lái)說(shuō)吧!世界首富比爾蓋茨讀大學(xué)時(shí),敏銳地認識到計算機這門(mén)新興的產(chǎn)業(yè)蘊藏的巨大的商機,他從哈佛大學(xué)退學(xué)了,與自己的朋友開(kāi)了一家名叫微軟的電腦公司,當時(shí)他的親朋好友都反對他的做法,但比爾蓋茨說(shuō),時(shí)間將證明,我這樣做是對的,F在,計算機在各行各業(yè)中的廣泛應用,給人們的工作和生活帶來(lái)了巨大的變化,微軟成為了世界上最大的軟件商之一!
成功的條件還有很多,比如說(shuō)自己的科學(xué)文化素質(zhì)!沒(méi)有好的基礎知識,縱然刻苦勤奮和有天賜良機,還是不能取得成功的!還有離開(kāi)了別人的幫助,要走上成功的道路,也是異常艱難的!
要想取得成功,需要勤奮和機遇!
勤奮的作文 篇37
我上低年級的時(shí)候,就非常羨慕學(xué)校的升旗手。每當看見(jiàn)他邁著(zhù)矯健的步伐,高擎著(zhù)鮮艷的五星紅旗,正步走向旗桿時(shí),我就想,他多光榮啊。什么時(shí)候我也成為一名光榮的升旗手,該有多好!
一天,學(xué)校的升旗手找到我,告訴我被學(xué)校選為后備升旗手。我高興地跳了起來(lái)!我的愿望就要實(shí)現了!
放學(xué)后,在老師的指導下,我們開(kāi)始了認真的訓練。我們先練習站姿。挺胸、抬頭、五指并攏,這些動(dòng)作說(shuō)起來(lái)挺容易,可做起來(lái)就不這么簡(jiǎn)單了。
我以前沒(méi)有受到過(guò)這方面的訓練,十多分鐘下來(lái),我就有些堅持不住了,感覺(jué)后背發(fā)酸腿發(fā)軟,就想歇一歇。這時(shí),老師好像看到了我們的心思,高聲地說(shuō):“要想當好一名合格的升旗手,就要嚴格要求自己,嚴格訓練!蔽衣(tīng)到老師的話(huà),立刻把胸挺了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾天艱苦的訓練,我們終于迎來(lái)了第一次升旗儀式。那天,我特意穿上了一雙新買(mǎi)的白鞋,早早來(lái)到學(xué)校,按照老師的囑咐檢查了旗桿的掛鉤,活動(dòng)一下身體,等待著(zhù)升旗儀式的開(kāi)始。同學(xué) 和 老師都集合在操場(chǎng)了,我肩扛著(zhù)五星紅旗,立正站在出旗位置,心臟緊張地怦怦跳著(zhù)。
出旗的音樂(lè )響了起來(lái),我隨著(zhù)口令正步向主席臺走去。來(lái)到旗桿下,我把五星紅旗順利地掛在繩子上,準備升旗。這時(shí),莊嚴的國歌響徹了學(xué)校的操場(chǎng),鮮艷的五星紅旗在我們的目送下緩緩上升……
我面對著(zhù)升起的國旗,心里非常激動(dòng)。我成功了!我成為了一名向往已久的升棋手!我知道,這個(gè)工作是光榮的,是一種榮譽(yù),同時(shí)也是一種動(dòng)力,讓我更加努力學(xué)習,努力工作。我要更加嚴格地要求自己,對得起我肩上的這面五星紅旗!
我目送著(zhù)鮮艷的五星紅旗緩緩上升、上升……
勤奮的作文 篇38
人的才能不是生的。天下沒(méi)有從娘胎帶出來(lái)的“天才”。才能來(lái)自勤奮。
著(zhù)名的數學(xué)家高斯就是一個(gè)很好的例子。有一天,老師出了一道數學(xué)題:1+2+……+100=?高斯回到家里后,在草稿紙上一遍又一遍地算,整整算了一個(gè)晚上,終于,他算出來(lái)了,再看看那垃圾桶里,已塞滿(mǎn)了草稿。轉天,全班只有他一個(gè)人算出了這道題,別人只能羨慕地看著(zhù)他。
梁實(shí)秋講過(guò)一個(gè)很生動(dòng)的故事:唐朝有個(gè)百丈禪師叫懷海,親近馬祖時(shí)得傳心印,精勤不休,他制定了《百丈清規》,他自己篤實(shí)奉行,“一日不作,一日不食!币惶鞗](méi)有工作,一天他就真的不吃東西。
勤奮不是先天生就有的,而是后天自己養成的,人一旦有了抱負和信念,就會(huì )產(chǎn)生勤奮。
馬克思花了40年的心血,轉寫(xiě)了《資本論》。踱為了詳細占有材料,他仔細鉆研和做過(guò)摘要的書(shū)達1500多種。他在出外散步時(shí)總要帶上筆記本,并且不時(shí)地將自己看到的,想到的和他認為有用的東西都記在上面。他還常常在室內踱來(lái)踱去,一邊走,一邊思考,長(cháng)年累月竟把門(mén)窗之間的地毯踩成了一條淺溝,好似穿過(guò)草地的一條羊腸小道。他經(jīng)過(guò)勤奮的學(xué)習和研究,終于在逝世前完成了《資本論》第一卷和第二卷、第三卷的初稿。
這樣的事例舉不勝舉。正如魯迅先生所說(shuō):“單是說(shuō)不行,要緊的是做!薄皭(ài)看書(shū)的青年,大可以看看本分以外的書(shū),即課外書(shū)……譬如學(xué)理科的,偏看看文學(xué)書(shū),學(xué)文學(xué)的,偏看看科學(xué)書(shū),看看別人在那里研究的,究竟是怎么一回事。這樣子,對于別人,別事,可以更深的了解!
勤奮的作文 篇39
“功在不舍良訓,一分勞累一分才”。古今中外,每個(gè)勝利者手中的鮮花,都是用他們辛苦的汗水澆港灌出來(lái)的?磥(lái),努力學(xué)習是踏上勝利之路的唯獨門(mén)路。
說(shuō)到這邊,你能夠會(huì )問(wèn)為何要努力學(xué)習?由于學(xué)習也是練習,持續的學(xué)習與練習是人們取得才能的原形和源頭。只要如履薄冰地勤勞學(xué)習敢學(xué)敢問(wèn),變不知道為了解,持續地延長(cháng)學(xué)問(wèn),相悖,假如學(xué)習時(shí)見(jiàn)異思遷,陌生裝懂,在學(xué)習中見(jiàn)機行事,華而不實(shí),就會(huì )一事無(wú)成。
我想大家都了解《自縊》的故事吧。東漢時(shí)間,有個(gè)馳名的政事家叫孫敬,天天從早到晚,經(jīng)常是夜以繼日,光陰久了,他還一貫息,疲乏地直打渴睡他怕浸染學(xué)習,便把繩索系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣瞌睡時(shí),頭一低,繩索牽住了頭發(fā),霎時(shí)就憬悟了,看來(lái),我們傳統公共是如許喜愛(ài)學(xué)習呀!你們看法愛(ài)因斯坦嗎?他是一名宏大的科學(xué)家,可他在中學(xué)時(shí)的成績(jì)卻欠好,考了二次大學(xué)才被當選,學(xué)習也不超群,結業(yè)后很萬(wàn)古間都由找目標到工作,在七年里,他在極端艱難地前提下,堅韌地學(xué)習工作著(zhù),總算運用業(yè)余光陰勾勒出了相對論的表面原形?磥(lái)生而之知者是不保管的,天賦也是不保管的。人們的才能雖有分離,但首要來(lái)自于努力勤勞的學(xué)習。世界上沒(méi)有學(xué)不會(huì )的東西,問(wèn)題在于你肯不肯學(xué),自幼養成努力勤勞學(xué)習的習性,就會(huì )比常人更有才能,人們卻誤感到是啥天賦,捧之為神童,本來(lái)天賦與神童的才能主假如后天努力勤勞取得的。
“寶劍鋒從從磨研出,梅花香自苦寒來(lái)”。讓我們努力學(xué)習成為故國的棟梁,成為世界一顆刺眼的明星,為故國的末來(lái)出一份力吧!
勤奮的作文 篇40
偉大的成就和辛勤的勞動(dòng)是成正比的,有一份勞動(dòng)就有一份收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以被創(chuàng )造出來(lái)?梢哉f(shuō),勤奮對于我們是否能成功有著(zhù)至關(guān)重要的作用。
中國古代歷史上著(zhù)名的畫(huà)家王冕就是很好的一個(gè)例子。王冕從小就喜歡畫(huà)畫(huà),由于家里貧窮,無(wú)法供應起他畫(huà)畫(huà)用的毛筆宣紙等。所以他不得不去給別人放牛來(lái)謀生。他實(shí)在克制不住畫(huà)畫(huà)的欲望,就用樹(shù)枝在沙地上練習,這樣既節省了買(mǎi)工具的錢(qián),又給他帶去了豐富的休息時(shí)間。時(shí)間久了,他畫(huà)畫(huà)的水平也提高了很多,連在一旁吃草的老牛也專(zhuān)心致志得看著(zhù)他畫(huà)。終于,他張大了,有了自己的第一份工錢(qián),買(mǎi)來(lái)畫(huà)畫(huà)用具,開(kāi)始了他的畫(huà)畫(huà)生涯。由于勤奮,他實(shí)現了自己的愿望:由于勤奮,他創(chuàng )造了前所未有的奇跡。
大家都知道童第周吧,他也是一位用勤奮創(chuàng )造奇跡的風(fēng)云人物。童第周從小勤奮學(xué)習,有著(zhù)遠大的理想,他不希望被外國人瞧不起,于是把自己所有的精力都放在學(xué)習上。晚上,別人都睡了,他悄悄的拿著(zhù)課本到廁所,借著(zhù)廁所旁微弱的燈光來(lái)學(xué)習,他花了比別人幾乎多兩倍的時(shí)間來(lái)學(xué)習,因為他堅信“學(xué)問(wèn)無(wú)止境”,把握好每一分鐘,或許就在下一分鐘里你就會(huì )有巨大的收獲,從而在一定程度上超越別人。因此,我們要想在學(xué)習上有所作為,首先要做到勤奮。只有扎下堅實(shí)的基礎,才能攀上知識的高峰,欣賞到美麗的風(fēng)景。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!庇纱丝梢(jiàn),我們更應該把勤奮當做動(dòng)力,向前方疾馳,給自己留下一個(gè)美好的回憶!
勤奮的作文 篇41
朱自清的一生就是勤奮的。他從小就特別刻苦和努力:幼年在私塾讀書(shū),受中國傳統文化的熏陶。1912年入高等小學(xué),1916年中學(xué)畢業(yè)后還考入北京大學(xué)預科。朱自清參加了五·四愛(ài)國運動(dòng)。受五·四浪潮的影響,他走上了文學(xué)道路。此外,朱自清還參與發(fā)起新文學(xué)史上第一個(gè)詩(shī)歌團體“中國新詩(shī)社”和創(chuàng )辦第一個(gè)詩(shī)歌雜志《詩(shī)》月刊等工作,支持由青年學(xué)生組成的湖畔詩(shī)社及晨光文學(xué)社的活動(dòng),為開(kāi)拓新詩(shī)的道路付出了辛勤的勞動(dòng)。他還寫(xiě)過(guò)《漿聲燈影里的秦淮河》等優(yōu)美散文。1927年又寫(xiě)了膾炙人口的名篇:《背影》、《荷塘月色》。
他的一生,共創(chuàng )作了詩(shī)歌、散文、評論、學(xué)術(shù)研究著(zhù)作26種,約200多萬(wàn)言。朱自清的作息時(shí)間,安排得很緊。早晨起床作早操,用冷水洗澡,洗臉,漱口時(shí)就把書(shū)放在洗臉架上看,然后喝一杯牛奶就到圖書(shū)館去。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在天才與勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮,它幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)婆!笔聦(shí)上,一個(gè)勤奮的人,他能夠取得的成就,必然比其他人要多。
丁肇中說(shuō):“成功的秘訣只有三個(gè)字:勤、智、趣!边@里的“勤”指的就是勤奮。丁肇中認為獲得成功的第一秘訣就是勤奮。朱自清能取得這么好的成就,不正是因為他的勤奮嗎?對待學(xué)習,我們要向朱自清一樣勤奮。有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō):“勤奮這事,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難啊!”其實(shí),勤奮無(wú)非就是簡(jiǎn)單的事情重復做。就比如:課前預習、課堂記筆記、課后復習、多做些習題,有時(shí)間就多讀讀課外書(shū)······這些事情難道還不夠簡(jiǎn)單嗎?
勤奮的作文 篇42
著(zhù)名數學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才!边@句名言雖然是家喻戶(hù)曉,但意義一點(diǎn)兒也不小,可謂意義非凡。
談起“勤奮”,每個(gè)人都會(huì )明白它的意義。古往今來(lái),每一位成功者手中的鮮花,都是用汗水和心血澆灌、培育出來(lái)的。沒(méi)有“勤”,何來(lái)“成”?
古代愛(ài)國詩(shī)人屈原,小時(shí)侯十分熱愛(ài)學(xué)習。因為父親反對,屈原曾經(jīng)偷偷躲到洞里,忍著(zhù)饑餓,忍著(zhù)寒冷,讀了三天三夜,終于讀完了一部完整的《詩(shī)經(jīng)》,在回到家后,父親又生氣又擔心,責問(wèn)屈原為什么擅自離家藏在外面。屈原痛心地說(shuō):“你不讓我看書(shū),我感到生活困難!碑斘覀兠鎸η粗锌嘧x的故事時(shí),是否能勾起一些關(guān)于勤奮的重要性的回憶?
直至上個(gè)世紀,周恩來(lái)總理虛心好學(xué),勤學(xué)苦練,并留下一句千古佳話(huà):為中華之崛起而讀書(shū)。
而回到現在,身殘志不殘的張海迪、平亞利也時(shí)時(shí)勤奮地練習著(zhù),勤奮造就了他們的意志和毅力。勤奮,更使樂(lè )觀(guān)向上的桑蘭“站了起來(lái)”。
勤奮,簡(jiǎn)直就是個(gè)會(huì )造就奇跡的魔術(shù)師。古有“李密牛角掛書(shū),屈原洞中苦讀,董仲舒三年不窺園,匡衡鑿壁漏光,管寧割席分坐;今有周恩來(lái)愛(ài)國勵學(xué),鄧小平勤學(xué)愛(ài)師,魯迅起早貪黑,張海迪不屈命運造奇跡;外有貝多芬冷水浸手苦練琴,愛(ài)迪生千次試驗終成功,夏洛蒂萬(wàn)般努力創(chuàng )佳績(jì)……”從古到今,多少名人志士都是劃著(zhù)“勤奮”的小舟渡向成功的彼岸。
華羅庚說(shuō)得對,作為學(xué)生,我們承擔著(zhù)重大的學(xué)習任務(wù),為了報效社會(huì ),讓我們勤奮起來(lái)。只有勤奮,才能使我們更快地走向成功!
勤奮的作文 篇43
有一句話(huà)這樣說(shuō):“滴水穿石,不是力量大,而是功夫深;成績(jì)優(yōu)良,不是天資高,而是勤奮學(xué)!泵總(gè)人的成功都離不開(kāi)“勤奮”二字,沒(méi)有一個(gè)人可以坐著(zhù)享受成功。
縱觀(guān)人類(lèi)文明,哪個(gè)人的成功不是有勤奮的助力呢?每個(gè)人的智力都是平等的,區別就在于,你若勤奮,即可成功;你若懶惰,再天資聰穎也無(wú)濟于事。有個(gè)詞叫“笨鳥(niǎo)先飛”,我們每個(gè)人都是笨鳥(niǎo),只是看誰(shuí)飛得更早更努力罷了!
大家知道在2008年北京奧運會(huì )上,那令人陶醉的鋼琴曲《星光》嗎?他的演奏者正是舉世聞名的“中國琴童”——朗朗。郎朗三歲就學(xué)習樂(lè )理、指法等基本功。上學(xué)后,每天早上6點(diǎn)起床練琴、中午休息時(shí)間用來(lái)練琴、傍晚回家,沒(méi)有像大多數人一樣先休息,而是繼續練琴。這樣勤奮的練習陪伴他過(guò)了許多年,最終破繭成蝶,令世界為之傾倒。郎朗沒(méi)有天賦異稟,他的勤奮使他可以與神童站齊。
王安石筆下有一名“神童”,名曰方仲永。方仲永天資聰穎,小小年紀,文筆卻可以與文人媲美。人們都說(shuō),如果方仲永好好學(xué)習,一定可以過(guò)上好日子,成為大書(shū)客。但是方仲永并不把“努力”當回事,每天不學(xué)文化,之與貪財的父親一起去收錢(qián)串門(mén),整天懶散無(wú)事,淪為一個(gè)普通人。
每個(gè)人出生時(shí)腳下都有一座山,叫做“天賦”。朗朗的山不高,但他用“勤奮”作為墊腳石,讓自己站在了世界頂峰;方仲永的山很高,但他用“懶惰”的鏟子親手把山移了。
勤奮是平等的,機會(huì )也是平等的。不一樣的是,勤奮才能有更多機會(huì ),勤奮才能完成更多機會(huì )。勤奮了,人就成功了。
勤奮的作文 篇44
“勤能補拙就是良訓,一分辛苦一分才!边@就是偉大的數學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。
勤奮,就是成功的秘訣,也就是成功的鋪路石!耙环指乓环质斋@”,“一分辛苦一分才”沒(méi)有耕耘,沒(méi)有辛苦,就沒(méi)有收獲,沒(méi)有知識。
古今中外,多少文人墨客,無(wú)不就是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練,才得到最后的流芳萬(wàn)代。
愛(ài)迪生的一生,就是在不斷創(chuàng )造發(fā)明中度過(guò)的,他的一生,竟有1000多項發(fā)明,他每發(fā)明一項東西,都經(jīng)過(guò)艱苦的過(guò)程,每一天夜以繼日地工作。有人問(wèn)這位“發(fā)明大王”成功的秘訣。他答到:“天才就是百分之一的靈感,加百分之九十九的汗水!边@足以證明,天才不就是憑空得來(lái)的,而就是經(jīng)過(guò)不懈努力,奮斗,勤奮得來(lái)的。
“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨!贝藭r(shí)這就是為人類(lèi)留下千古名句的文學(xué)家韓愈深發(fā)的感慨。只有經(jīng)過(guò)不懈勤奮,即使不能成才,也能充實(shí)自己。但就是如果不勤奮,就根本成不了大事。
“天才出自勤奮!边@句話(huà)說(shuō)得不錯。勤能補拙,即使這個(gè)人不就是天才,但經(jīng)過(guò)勤奮地學(xué)習,不斷地努力,必須能成為一個(gè)天才。但就是,如果這個(gè)人天資聰穎,出生下來(lái)就就是個(gè)天才,他引以為傲,但不會(huì )勤奮地學(xué)習,懶惰成習,那么,即使他再聰明,也會(huì )變愚笨。所以,一個(gè)人不管他天賦怎樣樣,只要經(jīng)過(guò)勤奮,就必須能夠成為天才。
但不要認為只要勤奮過(guò)就會(huì )永遠聰明,只要你一懶惰下來(lái),為自己取得的成就感到自滿(mǎn),驕傲時(shí),那么你也會(huì )從天才降級為平凡的人。人不就應擁有驕傲自滿(mǎn)的心態(tài),否則再勤奮也沒(méi)用。勤奮就應為每個(gè)人所擁有的心態(tài)。
勤能補拙。同學(xué)們,如果你認為自己不就是很好,請不要灰心,擁有勤奮的心態(tài),持續勤奮的心態(tài),勤奮會(huì )帶你走上成功的路。
勤奮的作文 篇45
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。要知道,學(xué)習是沒(méi)有捷徑的,只有靠勤奮才能有成就。
想必大家肯定都知道寫(xiě)《史記》的司馬遷吧!他的一生遭受了許多挫折,但這仍然不能使司馬遷停止他前進(jìn)的腳步。
司馬這一大姓中出了許多大官,而且都很有學(xué)問(wèn),真是名副其實(shí)的“三百六十行,行行出狀元”!
據說(shuō),那時(shí)的紙很貴,如果買(mǎi)得起紙的都是大富人家,而司馬遷家里不富有,但他依然把史記編了出來(lái)。大家肯定都很好奇司馬遷是把《史記》寫(xiě)在哪兒的吧?那我告訴你,他可不是寫(xiě)出來(lái)的,而是用小刀在竹簡(jiǎn)上一筆一畫(huà)刻出來(lái)的。我們現在寫(xiě)字都不快,更何況用刀子刻呢?而且,我還聽(tīng)說(shuō)古代有一個(gè)人把自己的一篇文章刻在竹簡(jiǎn)上,獻給皇上,整整花了三千多個(gè)竹簡(jiǎn)才刻出來(lái)的,搬進(jìn)宮時(shí),皇上派了五個(gè)人才搬得動(dòng),可見(jiàn)竹簡(jiǎn)不僅刻起來(lái)麻煩,還很重!
司馬遷一點(diǎn)也不嫌麻煩,先是用小刀刻出來(lái),再用一些鋒利的東西把一條竹筒都掏出兩個(gè)小洞,接著(zhù)用線(xiàn)把所有竹簡(jiǎn)按順序串起來(lái),最后還得把整篇《史記》讀一遍,這項工作才算完成。
司馬遷為了不讓皇上把《史記》燒毀,還照著(zhù)原版再刻了一份《史記》,一份獻給皇上,一份留在家里。
就是因為司馬遷有這種勤奮的精神,我們才能知道古代發(fā)生的事情,才能讓我們的祖國像現在這樣經(jīng)濟發(fā)展、科技發(fā)達。如果司馬遷不寫(xiě)史記,我們的祖國到現在還不知道什么樣的呢!
所以,我們一定要勤奮學(xué)習,長(cháng)大了才能有所作為,才能為國家、為社會(huì )做出應有的貢獻。
勤奮的作文 篇46
勤奮,每個(gè)人都需要,勤奮會(huì )使人邁向成功,使人走出黑暗,勤奮是一種美德,我們生活中分分秒秒都要勤奮。古往今來(lái),沒(méi)有一個(gè)人的成功不是經(jīng)過(guò)勤奮實(shí)現的。勤奮是通往成功的必經(jīng)之路
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天才等于1%的靈感加上99%的汗水。我平生沒(méi)有做出過(guò)一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是深思熟慮和嚴格實(shí)驗的結果!睈(ài)迪生經(jīng)過(guò)勤奮實(shí)踐,發(fā)明了電燈,照亮了全世界,給人們帶來(lái)光明。愛(ài)迪生一生的創(chuàng )造發(fā)明達1000多項,無(wú)一不是勤奮的結果。
在今年的英國倫敦奧運會(huì )中,中國選手葉詩(shī)文在女子游泳比賽之中,不僅得第一名,而且比男子更游得快。事后當記者訪(fǎng)問(wèn)她;“葉詩(shī)文,你是天才嗎?”她回答說(shuō):“每個(gè)人都可能是天才,老天總會(huì )很公平的,給你一些,也讓你失去一些!倍潭痰膸拙湓(huà),讓我們看到了葉詩(shī)文奇跡的背后,正是刻苦訓練鑄就了如今的天才。有付出就應當有收獲。面對無(wú)數的“長(cháng)槍短炮”的包圍。她一臉平靜的笑容:“我是按照自己的方式去游,未來(lái),還有很多地方可以進(jìn)步!币粋(gè)16歲的女孩用行動(dòng)告訴我們勤奮鑄就天才。每個(gè)人都有可能是天才。
美國著(zhù)名總統林肯,在他沒(méi)有當上總統的時(shí),只不過(guò)是一個(gè)窮苦人家的孩子,而他卻沒(méi)有因為自己的身世而放棄自己的理想,而是,經(jīng)過(guò)自己的勤奮當上了總統。雖然他失敗過(guò)很多次,但是他卻沒(méi)有放棄過(guò),他相信只要勤奮總會(huì )成功的。
我們的生活要勤奮,古往今來(lái),許多例子見(jiàn)證了勤奮會(huì )使人成功。每個(gè)成功人士的背后總會(huì )有一段不為人知的勤奮努力。我們現實(shí)生活中要勤奮學(xué)習,努力工作。用勤奮和汗水報答身邊的每個(gè)人。從現在開(kāi)始,讓我們勤奮起來(lái)吧。只要你肯勤奮,肯努力,那么你就離成功不遠了。
勤奮的作文 篇47
童年時(shí)期的我,不愛(ài)學(xué)習,總是匆匆幾筆完成作業(yè)就找小伙伴玩去了。直到有一天,我讀到了《懸梁刺股》的故事。
東漢時(shí)期,有個(gè)叫孫敬的讀書(shū)人,他因為早年間沒(méi)什么文化,走到哪里都不怎么引人注目,甚至家里人都有些瞧不起他。孫敬便發(fā)奮圖強,每天苦讀到深夜,為了不讓自己因為勞累而打盹兒,他將頭發(fā)用一根繩子系在房梁上,每當困了,頭要低下去時(shí),繩子就會(huì )拉扯著(zhù)頭發(fā),痛感就會(huì )讓他立刻清醒過(guò)來(lái),繼續學(xué)習。經(jīng)過(guò)不懈的努力,孫敬成為了當時(shí)有名的政治家。這便是“懸梁“的典故。
戰國時(shí)期有一個(gè)讀書(shū)人,他懷著(zhù)雄心壯志向各地君王獻策,結果都碰了一鼻子灰。屢遭失敗的他毫不氣餒,更加刻苦的讀書(shū),為了把每一秒時(shí)間都用來(lái)讀書(shū),每當犯困時(shí),就用一根尖尖的錐子扎自己的大腿,疼的驚醒過(guò)來(lái)后,繼續讀書(shū)。這種‘自殘”式的學(xué)習方法讓這位讀書(shū)人名垂青史,他就是縱橫家的代表人物——蘇秦。這個(gè)有名的故事就是“刺股”。
這兩則故事起到了警醒的作用,從那天起,夜晚的小區也變得寧靜了一點(diǎn),書(shū)房的窗口旁多了一道伏案做題的身影,有一股奇怪的動(dòng)力推動(dòng)者我勤奮學(xué)習。終于,在那一學(xué)期的期末考試中,我取得了意想不到的好成績(jì),我情不自禁地在房間里轉起了圈。我相信,只要我勤奮學(xué)習,一定能收獲累累碩果的。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!蔽覀兠總(gè)學(xué)生都勤奮起來(lái),別在刻苦的年紀選擇安逸。只要我們勤奮學(xué)習,就會(huì )取得成功,我們的人生將會(huì )變得更加光彩奪目。
勤奮讀書(shū),將來(lái)勤奮工作,我們的生活就會(huì )更加充實(shí),并且能為自己、為家庭、為社會(huì )做出卓越的貢獻。那將會(huì )是一幅多么美好的生活藍圖!
勤奮的作文 篇48
古往今來(lái),成功的人數不勝數,所以很多人討厭自己的失敗。但我不知道這些成功人士的背后,往往付出了難以估量的辛苦和艱辛。今天看了季羨林爺爺的《成功》,給了我很多啟示。
首先我要說(shuō)的是“天賦”。天賦因人而異。有的有才有的傻。勤奮的人往往是那些有才華又愚蠢的人,因為他們認為自己沒(méi)有別人聰明,所以用十倍九倍的努力來(lái)彌補自己和別人的差距,而那些自命不凡又認為自己比別人聰明的愚蠢的人,總是認為自己聰明,什么都懂,因為他們從不努力,久而久之,他們和自己就超越了那些聰明的人,成功了。
有一種情況,是勤奮,是成功的鋪路石。勤奮的著(zhù)名學(xué)者和作家不計其數。蘇秦的頭掛梁;蘇靜的錐形股;車(chē)胤的學(xué)習是孜孜不倦的;夏天螢火蟲(chóng)的夜讀;匡衡孜孜不倦地讀書(shū),這導致了需要挖一堵墻來(lái)借光.當然,勤奮在我們身邊并不少見(jiàn)。再說(shuō)說(shuō)我們班長(cháng)陳怡婷,上課認真聽(tīng)講,下課不休息,讀世界名著(zhù),知識越來(lái)越廣泛。
最后,我想談?wù)剻C會(huì )。每個(gè)人都有機會(huì ),但成功在于你是否把握住了。只有把握了,才能把握未來(lái),才能享受生活。就像蘇格拉底希望他的弟子找到最大的麥穗給他一樣,他的弟子們看著(zhù)這個(gè)看著(zhù)那個(gè)。他們一直以為最大的還在前面,就這樣走啊走啊,摘啊摘,最后直到麥田盡頭都沒(méi)找到一個(gè)穗。這個(gè)故事不正好說(shuō)明了抓住機遇的重要性嗎?機會(huì )掌握在自己手中,請抓住它,走向成功。
“天賦勤奮機會(huì )=成功”是每個(gè)成功人士都應該遵循的公式。希望能把這三點(diǎn)運用到自己的生活和學(xué)習中,從而獲得成功和人生的輝煌。
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