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關(guān)于勤奮作文匯總6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的勤奮作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勤奮作文 篇1
勤奮，對于我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)陌生的字眼，然而在我們日常的學(xué)習生活中，誰(shuí)又能真正地做到勤奮、真正地為實(shí)現自己的目標而不懈地努力呢？古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。
戰國時(shí)期有一個(gè)人叫蘇秦，他很想有所作為，曾求見(jiàn)周天子，卻沒(méi)有得到重用。一氣之下，跑到別的國家找出路去了。他東奔西跑了好幾年，也沒(méi)有什么成就。后來(lái)錢(qián)用光了，衣服也穿破了，只好回家。家人看到他穿著(zhù)草鞋、挑副破擔子的狼狽樣，都不理睬他。蘇秦受了很大的刺激，決心爭一口氣。從此以后，他發(fā)憤讀書(shū)，鉆研兵法，天天到深夜。有時(shí)候讀書(shū)讀到半夜，又累又困 ，他想：用什么辦法才能集中精力呢？他一扭頭看見(jiàn)了放在桌子上的錐子，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“那我就用錐子扎自己的腿來(lái)保持清醒吧！”他就開(kāi)始用錐子扎自己的大腿， 每當錐子扎到肉里，他都會(huì )疼得皺起眉頭，但精神卻來(lái)了，他就接著(zhù)讀了下去。就這樣用了一年多的功夫，他的知識比以前豐富多了，最終成為戰國時(shí)期最著(zhù)名的政治家。
正如著(zhù)名的教育家茅以升所說(shuō)的： 勤奮就是成功之母。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會(huì )做出應有的貢獻。
勤奮作文 篇2
“老師”是個(gè)令人敬佩的名字，我們班的班主任。是我佩服的第一個(gè)老師。在過(guò)去的五年里，老師陪我們度過(guò)了許多個(gè)日日夜夜。老師給了我們知識，只是為了讓我們有一個(gè)美好的未來(lái)。
秦老師會(huì )為每個(gè)小組活動(dòng)努力排練，比如六一兒童節的舞蹈節目，親子運動(dòng)會(huì )...老師會(huì )為這樣的節目認真排練，印象最深的是五年級的兒童節。
老師接到通知后，立即搜索歌曲。我們還在玩的時(shí)候，不知道秦老師還在準備節目。秦老師都準備好了，我們正式開(kāi)始排練。覃先生又一次為我們喊啞了，但是我們唱不好，所以覃先生厚著(zhù)臉皮邀請了梁先生。覃老師告訴我們，梁先生現在在家休息，但是他利用休息時(shí)間幫我們排練。還聽(tīng)老師說(shuō)梁先生唱歌好聽(tīng)，大家好好配合。果然，在梁老師的指導下，我們的'音樂(lè )進(jìn)步了很多。然而，仍然有許多學(xué)生在排練時(shí)制造麻煩...
時(shí)光飛逝，終于到了兒童節，但秦老師還是很擔心我們的節目能否取得好的效果。我們走上舞臺，音樂(lè )開(kāi)始了。這一次，我們在認真地唱著(zhù)音樂(lè )。這也是我們和秦老師這么多天來(lái)努力的成果...
哈哈哈哈哈哈，這次我們又拿了一等獎。
秦老師，您這么多年的辛苦沒(méi)有白費。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
勤奮作文 篇3
從古到今，那一位成功者不是因為勤奮而成功的？所以說(shuō)，只有勤奮，才能學(xué)業(yè)有成，事業(yè)鼎盛。在以前，有多少成功人士把勤奮當作成功的座右銘。我國自古以來(lái)有許多詩(shī)人曾寫(xiě)過(guò)許多有關(guān)勤奮的詩(shī)句，如韓愈寫(xiě)的‘業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨�！诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
想要勤奮，就要有信念支撐著(zhù)你。要相信自己，認認真真的，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。
我國的數學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)；‘勤你呢個(gè)補拙是良訓，一分辛苦一分才�！@里有一個(gè)例子；‘我國數學(xué)家陳景潤為了證明‘哥德巴赫猜想’，他日復一日，年復一年的沉浸在數學(xué)中，常廢寢忘食。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝挥杏H身經(jīng)歷過(guò)苦，美好的生活才會(huì )向你展開(kāi)，古人都知道勤奮的重要性，何況我們呢？所以，面對新的時(shí)代，面對新的挑戰，文學(xué)是相當重要。沒(méi)有文化知識，在以后的生活里，我們將無(wú)立足之地。所以，我想告訴大家；只要勤奮，人人都可以創(chuàng )造輝煌。
勤奮作文 篇4
我在小熒星藝校培訓影視表演已經(jīng)有兩年了，今年終于結業(yè)了，我很高興。兩年的小熒星培訓讓我學(xué)到了很多，在自身的努力和老師的指導下，我正一步步朝著(zhù)自己的理想發(fā)展。今天是我考團的日子，我已經(jīng)準備充分，信心十足地去參加考試。
考試當天，我向老師們做了簡(jiǎn)單的自我介紹，老師們還讓我表演了兩個(gè)節目，我表演了繞口令“八百標兵奔北坡”和歌曲“大鹿”，感覺(jué)還行吧！我希望我能考進(jìn)小熒星藝術(shù)團，如果我考進(jìn)了團，我一定會(huì )好好表演每個(gè)角色，把我的才藝展現給大家。
勤奮作文 篇5
在我的心目中，就有許許多多的人非常勤勞，例如：媽媽?zhuān)О职郑Ю蠋煛?.但是最勤勞的人還是那些生活在小村里的農民叔叔.因為他們幾乎每一天都在工作.幾乎每一天工作都是夜以繼日的。
我原本是在一個(gè)小村里讀書(shū)。后來(lái)媽媽又把我送到珠海這里讀書(shū)了。在小村里，我整整待了10年。在那兒，我親身經(jīng)歷過(guò)這些勞動(dòng)的事情。
記得有一年秋天，就是豐收的季節。有一天驕陽(yáng)似火。我在那一片黃澄澄的稻田里看見(jiàn)了很多農民伯伯和阿姨都在埋頭苦做。只見(jiàn)他們彎著(zhù)腰，一只手抓住稻谷，一只手握著(zhù)尖銳的鐮刀�；鹄崩钡奶�(yáng)都把大家曬得滿(mǎn)頭大汗.汗流浹背的。但是他們?yōu)榱俗约旱墓ぷ鞫敛辉诤�。農民叔叔和阿姨白天時(shí)在太陽(yáng)下工作著(zhù)，而晚上就在家忙著(zhù)做其他事情。例如：找出明天的農具.在田里看護著(zhù)……
雖然農民在一些人中是骯臟又黑的，但是他們卻非常勤勞，努力地工作著(zhù)。如果在世界上沒(méi)有了農民，那么人可不就會(huì )餓死了嗎？他們幾乎每一天都是夜以繼日的工作著(zhù)，不怕勞苦，不怕困難地工作著(zhù).如果有人問(wèn)我：“你覺(jué)得誰(shuí)是最勤勞的人呢？”那么我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“最勤勞的人永遠都是勞動(dòng)人民！”
勤奮作文 篇6
一個(gè)民族特有的民族精神，既是對民族傳統的繼承，又是對一個(gè)民族傳統的熱愛(ài)！
曾經(jīng)在一次班會(huì )活動(dòng)的主持稿中所寫(xiě)到的：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明，一個(gè)人要有夢(mèng)想才有前進(jìn)的方向。每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人都有屬于自己的努力方式，而每一個(gè)人的努力方式都不同，從古至今多少文人墨客都努力過(guò)，勤奮過(guò)……
諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時(shí)，還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽訓練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(cháng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(cháng)，先生講課的時(shí)間也就延長(cháng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。
學(xué)習需要勤奮。勤奮是中華民族自古以來(lái)的傳統美德，無(wú)數與勤奮有關(guān)的事例歷來(lái)為人們稱(chēng)道，車(chē)胤"螢入疏囊"是勤奮；孫康"雪映窗紗"是勤奮；匡衡"鑿壁偷學(xué)"是勤奮；蘇秦"懸梁刺股"是勤奮；祖逖"聞雞起舞"也是勤奮，勤奮使他們最終都成就了一番偉業(yè)。
“成功”的人最終都成就了一番偉業(yè)的原因不在于他們有多么的聰明，他們也不是世人眼中所說(shuō)的天才，人才，世界上也很少很少的機率會(huì )出現與生俱來(lái)的聰明，與其說(shuō)很少很少不如說(shuō)這樣的機率根本不存在，就算出現了，如若不通過(guò)后天的培養和訓練，那樣的天才也不會(huì )長(cháng)久。
人才都是通過(guò)后天的一切努力，勤奮，培養，訓練……如果少了其中的一種都有可能不會(huì )成功。
勤奮學(xué)習，努力學(xué)習，打造成對國家對民族有用的人，為國家為民族付出一份力量，也為自己提交一份滿(mǎn)意的答卷。
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