【必備】勤奮作文合集6篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的勤奮作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勤奮作文 篇1

　　我的爺爺名叫姜生元，今年70歲了，已經(jīng)退休了。爺爺退休后的主要任務(wù)就是輔導我的哥哥學(xué)習。

　　爺爺七十歲了，臉上長(cháng)著(zhù)一些皺紋，耳朵長(cháng)的像關(guān)羽，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，頭發(fā)也快半白了。

　　爺爺的性格溫順，脾氣很好，和奶奶從不吵架，臉上經(jīng)常露出慈祥的微笑。

　　爺爺的愛(ài)好非常多，爺爺退休了，想起了很多曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的愛(ài)情故事，把他寫(xiě)成了一本書(shū)，名叫《青春的歲月》。除了這本書(shū)，爺爺還給虎虎哥哥寫(xiě)了一篇文章叫《孫子的禮物》，因為爺爺70歲生日時(shí)，哥哥給爺爺買(mǎi)了一臺電動(dòng)洗腳機，感動(dòng)了爺爺。爺爺平時(shí)也愛(ài)練習氣功，他每天都練習一會(huì )兒，就連的我的弟弟都快看會(huì )了。爺爺還很關(guān)心國家大事，他每天都看新聞聯(lián)播和很多報紙，一天都不落。

　　爺爺也很關(guān)心我，我要是有什么新的壞毛病，爺爺就會(huì )批評我。比如：有一次我騙了老師，爺爺就對我說(shuō)：“你可不能騙人，如果騙人，長(cháng)大的話(huà)就會(huì )讓人討厭”。爺爺也很關(guān)心我的身體，有一次我病了，爺爺就不停地給我找藥，我看著(zhù)爺爺急的樣子，我很難過(guò)，我想：如果我聽(tīng)爺爺的話(huà)，那我就不會(huì )生病了。

　　我愛(ài)爺爺，我認為誰(shuí)也不能和我爺爺相比。

勤奮作文 篇2

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼我們進(jìn)入一中已有近三個(gè)月。一中給我們提供了一個(gè)輕松的學(xué)習氛圍與優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，新的老師和藹可親，新的同學(xué)個(gè)性多姿。在這里生活學(xué)習，我倍感快樂(lè )和充實(shí)。在剛剛結束的期中考試中，我取得一點(diǎn)成績(jì)，現在回想起來(lái)，有點(diǎn)運氣，但更多的是我平時(shí)努力的結果，今天，在這里，我就和同學(xué)們一起分享一下我的學(xué)習心得吧！

　　一、細節決定成功

　　丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯物在一次物理實(shí)驗中，注意到通電導線(xiàn)周?chē)�的小磁針偏轉了一下，他深入研究，發(fā)現了電流的磁效應。一位化學(xué)家在提煉深海海藻時(shí)誤以為一種灰色沉淀是氧化碘，而另一位化學(xué)家注意這一細節，從而發(fā)現了一種新元素。種種例子都說(shuō)明——細節決定成敗。對于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習更是需要注重細節。平時(shí)學(xué)習不注意細節的教訓到處都是，如看錯題目，漏寫(xiě)單位，計算出錯等，出種種細節問(wèn)題導致的錯誤常常讓我們后悔不迭。在學(xué)習文字學(xué)科時(shí)尤其要做一個(gè)有心人。在英語(yǔ)的閱讀中，我較留意生詞與固定的搭配。有的老師沒(méi)有講到小知識點(diǎn)，可以從閱讀中獲取，而如果考試考到了這樣的細節，差距就由此產(chǎn)生。對于理科，我盡力做到解題細致，思維嚴密。而細心的習慣則是靠在平時(shí)的習題訓練中一點(diǎn)一點(diǎn)培養起來(lái)的。

　　二、勤奮鑄就輝煌

　　在攀登科學(xué)的高峰時(shí)，勤奮尤為重要。馬克思曾說(shuō)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿陡峭山路攀登的人才能達到光輝的頂點(diǎn)�！蔽蚁嘈盼覀兂跞�年級122位同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不胸懷大志，但千里之行，始于足下，我們惟有“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，惟有勤學(xué)苦練，才能打下攀登高峰的基礎，才能揚帆航行于知識的海洋。無(wú)論古代還是現在，勤學(xué)的例子太多太多：孫康映雪、囊螢夜讀、李四光跋涉萬(wàn)里進(jìn)行地質(zhì)湛測……在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆。也許我并不是埋頭題海的一類(lèi)人，但只要在應該學(xué)習的時(shí)間和應該學(xué)習的地方，我就盡力全身心投入學(xué)習，這樣帶來(lái)的好處就是效率的提高，為我節省了許多時(shí)間。在課堂上，更要專(zhuān)心聽(tīng)講，做筆記時(shí)不能只是抄下老師講的，而要用心去理解，將它變成自己的東西。這些事說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但做得好則需要“繩鋸木斷，水滴石穿”的毅力。

　　同學(xué)們問(wèn)我學(xué)習的方法，其實(shí)方法因人而異。我相信一中的每一位同學(xué)都是精英，都有自己的學(xué)習方法。別人的方法不一定適合你，就像一件華美的衣服穿在不同的人身上會(huì )有不同的效果。進(jìn)入新的環(huán)境，只要適當調節學(xué)習方法，就不用擔心會(huì )落后。

　　同學(xué)們，期中考試已經(jīng)過(guò)去，過(guò)去的成績(jì)只代表過(guò)去，未來(lái)仍是未知的，現在才是寶貴的財富。讓我們重視細節，勤學(xué)苦練，把握方法。讓我們向理想彼岸邁進(jìn)，書(shū)寫(xiě)自己的輝煌未來(lái)！

勤奮作文 篇3

　　勤奮是通往理想境界的橋梁，從古到今，每一位成功者的成就都是用勤奮換來(lái)的，所以我們一定要勤奮，因為世界上沒(méi)有天才，每一個(gè)人的基礎都是一樣的，就看誰(shuí)努力，只要比別人多付出一點(diǎn)，就會(huì )成功，所以大家一定要勤奮。

　　魯迅是一個(gè)近代著(zhù)名的文學(xué)家，他的散文寫(xiě)得非常好，很多人都說(shuō)他聰明，都說(shuō)他是一個(gè)天才，但是魯迅自己卻說(shuō)：“哪里有天才，我只不過(guò)是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上�！逼鋵�(shí)，魯迅小時(shí)候很喜歡讀書(shū)，大人們過(guò)年的時(shí)候給他的壓歲錢(qián)，他總舍不得花一點(diǎn)，每次都是花在買(mǎi)書(shū)上。隨著(zhù)魯迅年齡的增長(cháng)，他對哪一些買(mǎi)不到的好書(shū)非常好奇，于是，魯迅就抄書(shū)。這也是這樣也是的魯迅的記憶力比別人高一籌的重要原因。由此可見(jiàn)，魯迅的成功與他的勤奮是密切相關(guān)的。

　　有一些人一直認為，世界上的成功者都是天才。但是，我可以否定他的理解是錯誤的，因為曾經(jīng)有一個(gè)故事就可以說(shuō)明這一點(diǎn)。

　　從前，有一個(gè)兒童叫方仲永，他的家里很窮，送不起他上學(xué)，所以他只能每天在家里呆著(zhù)，但是他在外面聽(tīng)別的小朋友讀書(shū)，這樣，他漸漸對讀書(shū)產(chǎn)生好奇心，有一天，他突然對爸爸說(shuō)我要筆墨紙硯，爸爸就奇怪了，他要筆墨紙硯干什么，但是方仲永纏著(zhù)他爸爸要筆墨紙硯，爸爸問(wèn)鄰居家借來(lái)了筆墨紙硯，他爸爸就問(wèn)他要干什么，方仲永就說(shuō)他要寫(xiě)詩(shī)，爸爸聽(tīng)了很驚訝，因為方仲永沒(méi)讀過(guò)幾天書(shū)呀，于是他就上外面到處宣傳，當地的有錢(qián)人就像資助方仲永讀書(shū)，但是他爸爸一位天才不用讀書(shū)，最后，方仲永和平常人沒(méi)有別的兩樣了。

　　同學(xué)們，只有勤奮才能成功，然我們勤奮起來(lái)吧！

勤奮作文 篇4

　　人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮�？v觀(guān)古今中外，許多人都取得了很大的成就，毫無(wú)疑問(wèn)他們都是勤奮的。

　　我有一個(gè)同學(xué)兼好朋友，她叫顧婧，雖然她只是一個(gè)10歲的小學(xué)四年級學(xué)生，但是她身上具備的勤奮精神是值得我們大家學(xué)習的！

　　我和顧婧是同班同學(xué)，有一天英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師問(wèn)了一個(gè)難題：“ThePandaˊnameisPeter。這句話(huà)對應的中文是什么？”我們全班同學(xué)因為沒(méi)學(xué)過(guò)，都面面相覷，不知該怎么回答。教室里很安靜，同學(xué)們仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸聲，再看看高老師，一臉嚴肅地站在講臺前對我們充滿(mǎn)了期待。就在這樣的`時(shí)刻，有一雙小手高高地舉了起來(lái)，我們全班同學(xué)都看見(jiàn)了，英語(yǔ)老師也看見(jiàn)了。顧婧站了起來(lái)，大聲地回答了老師的問(wèn)題，我們都向顧婧投去羨慕的目光，高老師也驚訝地問(wèn)：“你怎么知道答案的？”“我經(jīng)常在家聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，從磁帶上聽(tīng)來(lái)的�！卑�，此時(shí)此刻，我好后悔，為什么我平時(shí)就不能堅持經(jīng)常聽(tīng)磁帶呢？要不我也可以回答問(wèn)題了。

　　顧婧不但在課內的學(xué)習中表現勤奮，而且在課外的培訓中也很勤奮勤奮。我的媽媽和顧婧的媽媽曾經(jīng)是同班同學(xué)，也許是媽媽們的愿望都一樣吧，我和顧婧都參加了書(shū)法培訓班，每個(gè)星期六我們會(huì )一起去上課。放學(xué)回到家后我總覺(jué)得辛苦一個(gè)星期了，應該好好休息一下，所以總將老師布置書(shū)法練習作業(yè)暫且放在一邊，看看電視，吃點(diǎn)零食……到了第二次上課時(shí)間，我只交給老師4張書(shū)法練習作業(yè)，而顧婧卻交了6張書(shū)法作業(yè)，而且每一張作業(yè)都認認真真，一筆一劃都是那么的一絲不茍�？吹竭@些，我的臉紅了。當書(shū)法老師批改到她的作業(yè)時(shí)，顧婧在一旁仔細地聽(tīng)著(zhù)老師的指導意見(jiàn)，回到座位以后，一句閑話(huà)也不說(shuō)，埋頭練習起來(lái)。時(shí)間一長(cháng)，她的書(shū)法水平有了很大的提高。

　　一分耕耘，一分收獲，就讓我們以勤奮學(xué)習的顧婧為榜樣，好好學(xué)習天天向上吧！

勤奮作文 篇5

　　最近，我讀了一本書(shū)——《愛(ài)迪生》。讀完這本書(shū)，我深受鼓舞，它使我知道了怎樣獲得成功。

　　愛(ài)迪生只上過(guò)３個(gè)月的學(xué)，但他一心熱愛(ài)科學(xué)。不知過(guò)了多少個(gè)流浪、饑餓的日子；不知經(jīng)歷了多少千辛萬(wàn)苦。愛(ài)迪生沒(méi)日沒(méi)夜地工作著(zhù)，要是因了，就伏在桌子上睡一小會(huì )，然后繼續工作。

　　愛(ài)迪生因為勤奮才取得了成功，堅決不浪費每一分鐘，抓緊時(shí)間去做好每一件事情。

　　成功靠勤奮，這是我讀此書(shū)的最大收益。

　　記得有一次，我參加語(yǔ)文考試。我以為自己得高分是十拿九穩的事，就馬馬虎虎復習，結果只考了86分。從那以后，我認真學(xué)習，絕不馬虎，利用課余時(shí)間抓緊學(xué)習，果然取得了好成績(jì)。

　　看著(zhù)愛(ài)迪生的畫(huà)面，我不禁想起了愛(ài)迪生的一句名言：“天才，是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！敝挥徐`感是不夠的，還要花費汗水才能成功。

　　我希望少年朋友們，都能夠向愛(ài)迪生學(xué)習，成為對祖國、對社會(huì )有貢獻的人。

勤奮作文 篇6

　　人人都有自己美好的理想，然而你可知道，完成夢(mèng)想最需要的是什么？是勤奮。每一個(gè)成功者的成就，都是他們執著(zhù)前進(jìn)的精神和勤奮凝聚而成的。

　　蘇秦，戰國時(shí)期東周洛陽(yáng)人。他生前靠種田為生，但他從小伶牙俐齒，勤奮好學(xué)。長(cháng)大以后拜在鬼谷子門(mén)下，虛心學(xué)習權謀游說(shuō)之術(shù)。他看書(shū)一直看到深夜，實(shí)在忍不住就用錘子刺自己的大腿，使自己清醒。他去秦國求官不成，家人都笑話(huà)他�？伤�毫不氣餒，更加勤奮。他整天閉門(mén)不出，反復研究各種兵書(shū)，工夫不負有心人，蘇秦在戰國中期終于統一抗秦的‘合縱線(xiàn)".并被推選為六國相國（戰國時(shí)期有七雄，六國聯(lián)會(huì )抗秦）。這使得秦國十五年不敢侵犯，就連周宣王也親自為蘇秦清除道路，送他回國。由此可見(jiàn)，即使有失敗，也不要氣餒，只要勇敢地面對，勤奮好學(xué)，就一定能成功。

　　正如比徹所說(shuō)："靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到；靠天才做不到的事，靠勤奮同樣能做到。"在日常生活中，我們一定要做一個(gè)勤奮的人。

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