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勤奮作文

時(shí)間:2022-01-16 08:14:31 勤奮 我要投稿

【必備】勤奮作文匯總6篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的勤奮作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】勤奮作文匯總6篇

勤奮作文 篇1

  勤奮是通向成功的必經(jīng)之路。題記

  古今之外,我們所看到、聽(tīng)到的名人,哪一個(gè)不是通過(guò)勤奮來(lái)收貨果實(shí)的。有句話(huà)說(shuō)的好:“天才來(lái)源于勤奮!本湍猛豸酥畞(lái)說(shuō),他從七歲開(kāi)始,每天起早貪黑,日復一日,年復一日的刻苦學(xué)習練字,并在老師的指導和自己的勤奮努力下,練就了扎實(shí)的功夫,并為后來(lái)他成為著(zhù)名的書(shū)法家奠定了重要的基礎。

  張衡曾說(shuō)過(guò):“人生在勤,不索何得!笔前,人生最關(guān)鍵的是在于勤奮,不去探索的話(huà),又哪來(lái)的收獲呢?正所謂,一分耕耘,一分收獲,我們所付出的勤奮必定會(huì )有所回報。

  愛(ài)迪生說(shuō):“世間沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西,可以不經(jīng)過(guò)艱苦辛勤的勞動(dòng)而能夠得到的!贝蠹覒摱悸(tīng)說(shuō)過(guò)鑿壁借光吧,在漢朝的時(shí)候,有一位叫匡衡的這樣一個(gè)人,他在墻上鑿了個(gè)小洞,借助這微弱的光線(xiàn),如饑似渴的讀起了書(shū)來(lái)。

  一分耕耘,一分收獲,你付出多少,它就會(huì )回報你多少。

勤奮作文 篇2

  人大部分是很仁慈的,但是社會(huì )卻是殘酷的。這是個(gè)絕對不容松懈的世界。

  即使你很有錢(qián)可那有什么用呢。即使你貧窮那又怎樣呢,只要有手有腳那你就可以活下來(lái)。那是因為什么呢,那就是因為他們的勤奮與懶惰,如今的社會(huì )是一個(gè)弱肉強食適者生存的社會(huì )。你懶惰的話(huà)那你就在這個(gè)社會(huì )難以生存,勤奮的人就可以很好的生活正所謂勤能補拙嘛。只要你肯努力那有什么難呢。

  勤奮與懶惰本來(lái)就是一個(gè)反義詞也相差不多可是實(shí)際上它們實(shí)在相差太多了,勤與懶那是每個(gè)人都難以逃脫的一個(gè)命運很多人都是因為它們才會(huì )蹦潰有的能成功大部分就是因為它們造成的,它們本來(lái)就是正反兩面的可是為什么會(huì )有這樣結果呢?那是我們造成的。

  勤奮,人生的要數說(shuō)起勤奮,許多人都認為自己已很勤奮了,因此沉浸在自我陶醉之中,我也是這樣一個(gè)人,但就是這樣才讓我吃盡了苦頭,在一次考試中,我憑借自己的努力得到了全班第一,看著(zhù)同學(xué)們羨慕的目光,聽(tīng)著(zhù)老師的表?yè)P,平時(shí)一向以謙虛著(zhù)稱(chēng)的我,不禁有些驕傲起來(lái),誰(shuí)不想要這樣的日子呀!我覺(jué)得自己已經(jīng)很勤奮了,便不再努力,但我沒(méi)注意,有幾個(gè)人對我的王位虎視眈眈,直到又一次考試,我有幾道不會(huì )做的題以為別人也做不起,便不再做了,沒(méi)想到,試卷一發(fā)。!87分,悲劇呀悲劇,我一下子成了13名。我無(wú)奈的在試卷后寫(xiě)著(zhù):君不知,驕傲粗心特痛苦,學(xué)習還的勤奮來(lái)。

勤奮作文 篇3

  找呀找呀找朋友,找到一個(gè)好朋友,敬個(gè)禮呀,握握手,我們都是好朋友。我為大家找到一位好朋友——心怡。她是我們的班長(cháng),她擁有勤奮之章。高高的個(gè)子,人長(cháng)得瘦瘦的。留著(zhù)一頭不長(cháng)不短的秀發(fā),每天她總是把頭發(fā)扎得高高的,顯得精神抖擻。早上迎著(zhù)朝陽(yáng)她總是微笑著(zhù)走進(jìn)教室,好比一個(gè)燦爛的小太陽(yáng)。她是一個(gè)愛(ài)微笑的小姑娘。告訴你,心怡每天都堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記,一天也不落下。

  日復一日,年復一年,從來(lái)不間斷。到現在大概已寫(xiě)了四百多篇讀書(shū)筆記,這是一個(gè)不小的數字,包含著(zhù)她多少個(gè)盛夏酷暑,多少個(gè)寒冬臘月付出的努力,蘊含著(zhù)她多少辛勤汗水和心血;蛟S別人會(huì )認為寫(xiě)不寫(xiě)讀書(shū)筆記無(wú)所謂,可是心怡卻把它當作一把開(kāi)啟文學(xué)殿堂的金鑰匙,繼續努力著(zhù)……告訴你一個(gè)小秘密,在心怡的書(shū)桌下藏著(zhù)一個(gè)百寶箱,里面珍藏著(zhù)她的寶貝——讀書(shū)筆記本,一本本,一頁(yè)頁(yè),都是金錢(qián)買(mǎi)不到哦。因為寫(xiě)讀書(shū)筆記,陳心怡積累了許多好詞好句,寫(xiě)作對她來(lái)說(shuō)似乎已經(jīng)變成了一種本能的歌唱,下筆如有神。

  心怡現在還在寫(xiě)一篇小說(shuō)《非常案子》,她用自己的`文字編寫(xiě)喜怒哀樂(lè ),用自己的心情描述故事的情節。四年級的同學(xué)寫(xiě)小說(shuō),佩服!心怡做每一件事,學(xué)每一樣東西都是一絲不茍。她拉了一手優(yōu)美的二胡,跳起舞來(lái)像一只彩蝶,從她身上,我學(xué)到了勤奮,看到了毅力,懂得了天道酬勤。大家知道嗎?我佩服心怡。心怡時(shí)時(shí)用勤奮鞭策自己,沒(méi)有最好,只有更好。她事事都追求完美。我相信如果你了解她,讀懂她,一定也會(huì )豎起大拇指,稱(chēng)贊她,佩服她!

勤奮作文 篇4

  小東是我班的學(xué)習委員,學(xué)習成績(jì)可是頂呱呱的?伤某煽(jì)怎么得來(lái)的呢?讓我來(lái)個(gè)“三兩棉花兩把弓——細談細談”。

  上自修課了,老師在黑板寫(xiě)了一道很難的奧數題讓我們做,全班立刻陷入了深深的“絕望”之中——這么復雜的條件怎么做呀?我看看同桌小東,他也是一籌莫展,只見(jiàn)他眉頭緊皺,認真讀題,一會(huì )兒閉上眼睛,認真思考;一會(huì )兒就沙沙地在稿紙上計算,好像蠶兒吃!|越做越投入,整個(gè)世界對于他來(lái)說(shuō)好像消失了。眼看他就要很快解決了這道難題了,可一只蜜蜂不合時(shí)宜的飛了進(jìn)來(lái),在教室里“嗡嗡”作響,還從小東耳邊掠過(guò)。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái),可小東卻把一浪高于一浪的尖叫聲充耳不聞,仍?shī)^筆疾書(shū)……在下課鈴響起那一刻,小東也做完了。緊接著(zhù)他收拾好東西,背著(zhù)書(shū)包出門(mén)了。我疑惑不解:“小東,還有兩節課,你準備去哪?”小東突然一拍腦門(mén):“哎呀,我都忘記了!”看了這件事,你明白小東成績(jì)是怎么得來(lái)了吧——沒(méi)錯,是因為他動(dòng)腦筋,勤奮好學(xué)。

勤奮作文 篇5

  童第周說(shuō):“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才!蔽乙采钌畹捏w會(huì )到了勤奮的含義。

  有一次我語(yǔ)文小測驗,成績(jì)不是很理想,雖然老師沒(méi)有說(shuō)我什么,但是我自己卻覺(jué)得非常慚愧,麻麻魚(yú)不是很高興,看到老師在答卷上的評分,真的很不應該,其實(shí)那些測試題我都會(huì ),都怪我粗心,所以我下定決心,下次考試要好好復習,爭取把會(huì )的全不能答錯,里。

  每一次語(yǔ)文作業(yè),我都認認真真自己做,不會(huì )的題問(wèn)家長(cháng),認認真真的聽(tīng)家長(cháng)的講解,深深的記在心為了我的語(yǔ)文水平有所提高,媽媽還特的給我買(mǎi)了很多圖書(shū),有《小學(xué)生作文大全》、《安徒生童話(huà)》、《昆蟲(chóng)記》和《故事大王》和一些唐詩(shī)之類(lèi)的圖書(shū),我最近還要讀《云里國歷險記》這本書(shū),媽媽告訴了我很都讀書(shū)的好處。對我的漁翁水平的提高有很大的幫助,所以我一定會(huì )認真的讀,而且語(yǔ)文課的時(shí)候認真地聽(tīng)到老師講解課文中句子的含義,詞語(yǔ)表達,把該要求背誦的課文細心的背誦,并把老師要求聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)的詞語(yǔ)或詩(shī)句認真完成,如果有所的地方認真改錯,并都是在家長(cháng)的監督下完成著(zhù)一些。

  果然在下一次的語(yǔ)文測驗中,我的語(yǔ)文成績(jì)真的提高了,我真的很感謝媽媽對我學(xué)習上的幫助,我真的懂得了勤奮對我的好處,以后不光是語(yǔ)文,還有英語(yǔ)和數學(xué)等等,我都要認真勤奮的學(xué)習。

勤奮作文 篇6

  在這個(gè)風(fēng)波四起年代,除了邊疆的士兵,我們都用筆墨書(shū)寫(xiě)中華璀璨的詩(shī)篇。

  在崇文六(7)班的這個(gè)藏龍臥虎的龍潭,有那么多“武林高手”,出類(lèi)拔萃地站在世界的巔峰之地。而我的旁邊有一位深藏不露的勤奮哥。他愛(ài)看書(shū),我們嬉戲時(shí),他總在教室中津津有味地品嘗著(zhù)書(shū)中的圣賢精華。

  早上,吃過(guò)早飯。勤奮哥就飛奔回來(lái),坐在自己的座位上,捧起一本一本的書(shū)品讀。有時(shí)候,讀到了一些悲傷的地方,他也會(huì )久久地停在那一頁(yè),眼睛中似乎閃著(zhù)淚光,神情凝重,頭向上仰,眼睛也睜得老大,眉毛向上提,耳朵也漲得通紅,像是遇到了什么傷心的事情。

  中午,他拼命地趕完作業(yè)再去吃中飯,但質(zhì)量也是數一數二。而他吃飯,不會(huì )超過(guò)5分鐘,這種連環(huán)地做事,讓我目瞪口呆,他這是去哪玩?他這可不是去玩,是去圖書(shū)館汲取知識。你看,他那雙眼睛多么有神啊,灰白的衣服,在日光燈的照耀下,顯得閃閃發(fā)光,現出一句一句名言警句,時(shí)時(shí)督促勤奮哥專(zhuān)心致志。

  晚上,仍是同學(xué)們歡樂(lè )休息之時(shí),可他并沒(méi)有一絲松懈,抱著(zhù)兩本世界名著(zhù),靜靜地坐在床上欣賞。他的眼神發(fā)出金子般的光,似乎在說(shuō):“我要讀書(shū)!我要讀書(shū)!”

  勤奮哥還有一句名言:我不在教室就在圖書(shū)館。

  勤奮哥就是余易濤,他是那樣熱愛(ài)學(xué)習,做任何事都經(jīng)過(guò)自己的智慧思考,蘊藏的雄獅終會(huì )爆發(fā),執筆寫(xiě)下屬于自己的神話(huà),用文章喚醒沉睡中的獅群!

  這就是風(fēng)云中堅定不移的勤奮哥!

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